2019年高考作文思维训练(附学生版)

2019年高考作文思维训练(附学生版)
2019年高考作文思维训练(附学生版)

高考作文思维训练

(附学生版)

体会言论思辨哲理(一)

1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解,最准确的一项是 ( )

作家余华与一位餐馆老板聊天,谈到读书时,餐馆老板深有同感:?我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺,我发现总挑别人菜肴缺点的,没有进步;总夸别人菜肴优点的,倒成了好厨师。?

A.要成为优秀的厨师,更要学习别人菜肴的优点。

B.金无足赤,人无完人,做出评价,应全面公正。

C.世间万物缺陷难免,多吸收其优点,才有长进。

D.读书做菜,都要既找别人缺点,也学别人优点。

1.C(注意?挑剔?和?夸奖?的结果)

2.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易,任何人在看到别人的烦恼后,都宁可把自己的烦恼拿回家。

A. 家家有本难念的经。

B.人都会将自己身上的不幸无限放大。

C.人应该乐观面对自己的烦恼。

D.人应该同情他人的不幸。

2.B(人们在看到别人的烦恼后,才发现自己的烦恼并没有自己想象中的那么严重,宁可?重新拿回家?,这就说明了人们往往会将自己的不幸无限放大)

3.作家马尔克斯在《告别信》中说:?我会用泪水浇灌玫瑰,以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。?对这句话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是()

A.幸福和痛苦是把双刃剑,人生是逃避不了的。

B.人当勇敢地面对困境,直面苦难,迎接挑战。

C.人当感悟痛苦的磨难,从中品尝幸福的滋味。

D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上,要同情弱小。

3.C(玫瑰是带刺的,但要用泪水浇灌它,体味花刺的痛苦,这是说人生当经受磨难;而在经受磨难的过程中,也会有?花瓣的亲吻?,这是说品尝到幸福的滋味。马尔克斯的话整体上体现的是一种积极的心态。A项强调的是人生?逃避不了的?的无奈。B项强调的是直面苦难,勇于挑战,没有涉及?幸福?。C项既强调人生的磨难,又强调人生的幸福。D项强调的是同情弱小)

4.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来,因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好,在像哥白尼这样一位内心独立的人面前,是难以站得住脚的。

A.哥白尼的贡献巨大,但没有任何一个民族因此而骄傲起来。

B.哥白尼内心独立,他不想让某一民族为他所取得的巨大贡献而无聊地骄傲。

C.哥白尼的巨大贡献是属于全人类的,而不是属于某一个民族。

D.哥白尼的贡献巨大,不值得所有民族骄傲起来,因为民族骄傲完全是无聊的

4.C(这是一个具有因果关系的句子,主旨是面对为人类文明发展作出巨大贡献的人,民族骄傲是狭隘的)

5.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是()

路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子,悲哀则无

A.唯有开辟新路,才能于无路处寻觅到精神的家园。

B.只有迈开双脚,奋力前行,才能走到柳暗花明处。

C人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。

D.柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处

5.C(A文段与?寻觅到精神的家园?无关。B文段不是强调人要奋斗。D文段不是说明柳暗花明处的村的隐藏地)

6.对下面这首小诗蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

不顾一切捕捉蝴蝶/蝴蝶飞向了远方/静静地欣赏蝴蝶/蝴蝶落在你的肩上

A.得也是失,失也是得,有失必定会有得。

B.机遇产生于静静等待中,可遇不可求。

C.要力戒贪婪,与其占有美,不如欣赏美。

D.尊重对手,化敌为友,共建和谐的社会。

6.C(?山崖崩塌??花儿被掐走?指生活中的挫折不幸,?伤口??开出了鲜艳的花朵??开在了姑娘的鬓上?指挫折磨难中也会产生幸福。A项?到达目的地?与语段不相吻合;B项说明美好与痛苦相伴,强调艰辛与痛苦,与语段主旨背离;C项强调不要丧失信念,符合主旨;D项强调?机遇?和?有准备?,与语段主旨相去甚远)

7.?小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。?这首小诗蕴含的哲理是()

A.不同的人,承担的责任完全不同

B.一个人只有长大成人后才需要承担责任。

C.每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色。

D.人的一生扮演着许多不同角色,也会承担许多不同责任

7.D(小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头,是说父母在承担着照顾我的责任;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头,是说老师在承担教书育人的责任,我作为学生承担努力学习的责任;责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头,体现的是我承担照顾子女的责任)

8.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是( )

平庸的人有一条命:性命。优秀的人有两条命:性命和生命。卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。

A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人,活着如同死人。

B.有所敬畏,勇于担当,才能脱离平庸,走向优秀和卓越。

C.人人都有?性命?,人生而平等,没有尊卑贵贱的区别。

D.?性命?是人生的基础,没有性命也就没有优秀和卓越。

8.B(A对句中所说的?平庸?理解不当,句中对?平庸?的人并无指责其?贪生怕死、明哲保身??活着如同死人?之意。C平等之说不是这段话的要义,这段话本意恰恰是指出人的差别。D谈?性命?的重要性不是这段话的要义)9.对下面材料蕴含的哲理的理解,不恰当的一项是( )

人可以用肉眼看见木头的纹理,但从另一方面看过去,桌子却是光滑的。如果通过显微镜,就会看到粗糙不平的丘陵深谷,以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看,就会又有所改变了。

A.我们直接看到的只不过是一种现象。

B.凭借不同的观察方式会看到不同的现象。

C.事物真正的形状不只是肉眼看到的那样。

D.我们没有办法看清事物的真正形状。

9.D(从不同的角度和层面看到不同的现象或形状,都是对事物不同程度的认识。因为事物具有多样性而认为无法看清事物的真正形状,不符合材料主旨)

10.对下面这段话蕴含的哲理的理解,不恰当的一项是( )

你从哪里来,你是谁,你到哪里去个人,只有打通了时间,找到了自己与历史、个体与族群的联系,他的生命方可定位,方有?来龙去脉?和坐标系,他对自己的生命角色才有完整的感受,才能?立身?并持有生命的身份证。

A.一个人需要找到自己与民族的文化传统以及国家历史的联系。

B.一个人应明白自身与自己的家族谱系和故乡历史的联系。

C.一个人须在精神、文化、情怀和风物记忆上,做一个有?祖?的人。

D.一个没有?身世感?的人无法在世上立足与生存。

10.D(说法绝对,夸大了没有?身世感?的后果)

11.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解,最准确的一项是( )

清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说:?东施之貌,未必丑于西施,止为效颦于人,遂蒙千古之诮。?

A.人相貌的美丑是相对的,不能盲目地效仿别人。

B.创作贵在坚持自我,不能一味地效仿别人。

C.创作不能丢失自我,盲目地效仿只能遭人耻笑。

D.作品的好坏是相对而言的,在比较中才有鉴别。

11.C(A李渔谈的是?剧本创作?东施效顰是喻体,而不是本体。B未能指明?遂蒙千古之诮?的结果。D偏离了?效?的本义)

12.请简要概括下面材料中划线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

有一天,俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰,说:?您真幸福,您所爱的一切您都有了。?

列夫·托尔斯泰说:?不,我并不具有我所爱的一切,只是我所有的一切都是我所爱的。?

答:_____

12.只有减少欲望,珍惜拥有,才能感受幸福,享受生活。

13.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

人生如蒸馍:馍蒸到一半,最害怕啥?最害怕揭锅盖。因为锅盖一揭,气就放了,馍就生了。(陈忠实)

答:__________

13.只有沉静从容,执着奋斗(专注坚守),才能走向成功。

14.请用平实的语言表述下面材料蕴含的哲理,不超过30个字。

当邦迪亚上校面对行刑枪队时,他便会想起他父亲带他去找冰块的那个遥远的下午。

(马尔克斯《百年孤独》)

曾叱咤风云的李斯在被腰斩前,对其子慨叹:?吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?

答:__________

14.人在最绝望的时候,往往本能地希望回归最朴素(或?最本真?)的生活

15.请用平实的语言表述下面这句诗蕴含的哲理,不超过20个字。

我的昼间之花,落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中,这花成熟为一颗记忆的金果。

(选自泰戈尔诗集《飞鸟集》)

答:_________

15.记忆是人生宝贵的财富。(或人生美好的往事,会成为珍贵的回忆乙)

16.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿,人们涂改来,涂改去,当弄得几乎干干净净没有了什么差错时,生活也就结束了。

(法国年度畅销小说《没什么要紧》)

答:_________

16.生活不必强求千篇一律,更不必强求完美无缺。

17.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

绝大多数的人用感觉来思考,而我却用思考来感觉。

(葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿)

答:________

17.用感觉(感性)感受生活,以思考(理性)感悟人生。

18.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞,到山村做了一名教师。

有一年,她接到了一笔捐款,这笔的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在?现实问题?上,比如增添一些新的教学工具改善教学环境之类,而是在其他老师的反对下,将全班孩子?奢侈?地带到了深圳,让孩子们第一次走出山沟,亲身感受外面广阔的世界。

面对记者一大堆的问题,年轻女教师只淡淡地说了一句话:?我们那里太穷了,但我想让我的学生知道山外有高楼。?

答:__________

18.人应该树立远大的理想和抱负,有目标才有动力

19.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍,老教师意味深长地说:?田里不种庄稼,是要长荒草的。?

答:______

19.用正确思想充实学生心灵,能避免错误思想的滋生。(该句为比喻句,?田地?指学生的心灵,?庄稼?和荒草?分别指正确的思想和错误的思想)

20.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过25个字。

任何事物都可能有着生命的尽头,世界上的每一条大河都会注入大海,最终在大海中消亡,也在大海中新生。河流与大海的交汇,也是河流的荣耀。

答:_______

20.个体生命融入集体,才会获得新生,成就属于自己的壮观。

21.请从两个不同的角度概括下面材料蕴含的哲理,每小题不超过30个字。

一人带鸡蛋在市场贩售,他在纸板上写着:?新鲜鸡蛋在此销售?。

有人过来对他说:?老兄,何必加‘新鲜’两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗??他一想有道理,就把?新鲜?两个字涂掉了。不久,又有人对他说:?为什么要加‘在此’呢?你不在这里卖,还会去哪儿卖??他也觉得有道理,又把?在此?涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:?‘销售’是多余的,不是卖的,难道会是送的吗??他又把?销售?擦掉了。这时来了一个人,对他说:?你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋何必写上‘鸡蛋’两个字呢?结果他涂掉了所有的字。

答:(1)_________

21.(1)既要善于吸取别人的意见,更要有自己的主见。(2)如果背离了最初的目标,局部的合理性可能转变为整体的荒谬性

品味故事领悟哲理(二)

1.对下面材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

沙特阿拉伯国王访问印尼时,适逢大雨,随从赶紧为国王打伞,一共七个随从为国王撑了七把伞。结果是,国王缩着脑袋,浑身被淋得湿漉漉的。

七把伞,都挡不住一场雨,可见这场雨蛮大。当然,这不是主要原因,淋湿国王的,不是从天上直接掉下来的雨水,而是从七把参差的伞上滑落、汇聚下来的水。

A.真正挡雨的伞其实就是一把,头上的伞多了反而会使你淋得更透彻。

B.自己打伞才最有效,因为可以根据情况适时调整雨伞的方向和高度。

C.不是有保护伞就能安全,也不是所有保护伞都能真正起到保护作用。

D.一个人以为自己有很多把保护伞的时候,往往也是最不安全的时刻。

1.A(头上的多把伞能否遮挡住雨水,取决于排列是否有序、方法是否恰当。)

2.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,最恰当的一项是()

农民问教授:?一个聋哑人到五金行买钉子,他先把左手的两个指头放在桌上,然后用右手做锤钉的样子。店员拿出锤子,他摇摇头,用右手指了指左手的两个指头。店员拿出钉子,他点点头。这时,一个盲人走进来。先生,请您想一下,他会如何买到一把剪刀??教授从容答道:?简单。他只要伸出两个指头,模仿剪刀的样子就可以了。?农民笑起来:?先生,他不需要这样,盲人是会说话的。?

A.勿受既有认知限制

B.莫因专业蒙蔽真相

C.审慎辨析言语歧义

D.勇于质疑权威观点

2.A(教授犯错原因在于将对聋哑人的认知运用到了盲人身上。B 材料内容与?专业?无关。C 材料中不存在?言语歧义?。D 材料中未涉及?质疑权威?)

3.安东每天独善其身,多读书,少说话,提高修养,净化心灵。经过一段时间,他问上帝自己是否足够圣洁了。上帝对他说:?鞋匠康德比你更圣洁。?安东不服,来到康德的鞋店。他问:?你到底做了什么让上帝认为你比我圣洁??康德回答:?我也不知道,我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候,我总是将它当作上帝的鞋子来修理……?安东对什么叫?圣洁?似乎若有所悟。

下列对?洁?的理解,最恰当的一项是()

A.所谓?圣洁?,就是如同上帝对待每一位顾客。

B.所谓?圣洁?,就是切实提高修养,净化心灵。

C.所谓?圣洁?,就是用自身修养对待每一个人。

D.所谓?圣洁?,就是认真做好自己的本职工作。

3.A(主要从鞋匠康德的回答中寻找答案。康德说?每次修鞋的时候,我总是将它当作上帝的鞋子来修理?,意思就是把修鞋子这件事当作是上帝的事。再对比文段前面所讲的?安东每天独善其身,多读书,少说话,提高修养,净化心灵?分析,可排除B项;CD两项只是表面意思)

4.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

张三在山间小路开车,悠然地欣赏美丽风景时,迎面开来一辆货车,货车司机突然摇下车窗对他大喊:?猪!?他也摇下车窗回头大骂:?你才是猪!?刚骂完,张三的车便迎面撞上了一群过马路的猪。

A.不要误解别人的好意,那只会让自己吃亏。

B.在不明白情况之前,要先学会控制情绪。

C.人应该怀有善心,不要随意辱骂别人。

D.遇事要耐心观察,以免造成不好的后果。

4.C(材料主要是讲张三不加思考地把陌生人的好意提醒理解为骂人,结果却害了自己,强调不思考就误解别人)

5.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:?吃露水。?驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。

A.要理性分析自身的条件。

B.要虚心听取别人的意见。

C.要选择恰当的学习对象。

D.要掌握变通的学习方法。

5.B(驴子听取蝉的方法,结果饿死)

6.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

两只蚂蚁想到墙那边去找食物,第一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边。第一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃完了。

A.正确的方法胜于盲目的坚持。

B.忽视方向的选择会误入歧途。

C.取得成功需要摒弃思维定势。

D.汲取他人教训可以少走弯路。

6.B

7.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30 个字。

《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事,讲的是楚王去云梦泽打猎,不小心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路寻找,楚王说,算了吧,不必去找了,楚人失之,楚人得之,到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说,这句话如果去掉?楚?字就好了,不妨说?人失之,人得之?。老子听说了孔子的评论后,也发表了自己的看法,说再去掉?人?字会更好,那样就是?失之,得之?,这样才符合天道。答:__________

7.①对同一件事,看问题的角度不同,结论自然也不同。②一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。(答出其中一条即可)

8.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

一天,古希腊哲学家、教育家亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。他说:?我教授的知识只是基础,真正的学问还要自己去探寻。?有学生问:?那我们该如何探寻真正的学问呢??亚里士多德想了想,拿出一个空布袋,在教室里走了一圈。他问学生:?你们闻到什么气味了吗??学生都摇头。?我现在去摘一些茶花的花瓣,你们稍后再闻闻看。?

没多久,亚里士多德拿着布袋回到了教室。他边绕着学生走边说:?你们要注意空气中气味的变化。?他走完一圈后问:?你们闻到了什么???我闻到了花香!?一个学生大声说。?是的!而且是茶花的香味!?更多的人附和。亚里士多德听到答案后大笑起来,他把袋子解开,把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼,里面只有几片红色的碎布。

答:__________

8.保持独立的思想,才能探寻到真正的学问。(不要盲从任何人的经验或暗示,不能人云亦云)

9.阅读下面这则故事,补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

最近,美国一家网站调查了1000 位成功人士,其中有99%说不清楚自己为什么能成功。在成功之前,也没有一套完整的实现成功的计划书。他们有的是凭着感觉,有的是因为勤奋,有的是因为爱好,所以一直没有放弃对成功的追求,最终成就了人生的伟业。

接着,那家网站又向公众征集了1000 份最完美的成功计划书。这1000 份完美的成功计划书,让人看后就有想实现成功梦想的冲动,并且坚信自己能够成功。随后,网站又对这1000 份完美计划书的拟订者进行了采访。结果发现,这1000 个人全是失败者,或者说是正在努力追求成功梦想,但还未成功的人。

为什么那些手握完美计划书的人不能成功,而那些完全不懂如何成功、从没做过任何计划书的人却成功了呢?最后,网站得出结论:人生伟业的建立,____

9.不在能知,乃在能行!

10.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过40 个字。

日本京都金阁寺的后院,有一处知名的枯山水,就是没有植被,只靠石块沙砾精心布置的园林。在这处紧挨着僧人修行的禅堂的院子里,有12 块石头。不过,除了从空中俯瞰,无论你站在院子的哪一个角落,你都只能看到11块石头。设计者这样做可谓用心良苦。

答:______

10.每个人都无法全知全能(看到事情的全貌),都有自己的局限性,所以要常怀谦卑自省之心,学会换位思考。

11.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30个字。

一段树根,如果它遇到一位雕刻家,雕刻家会把它雕刻成一件艺术品;如果它遇到一位农夫,农夫会把它制作成一件农具;如果它遇到一位樵夫,樵夫会把它当成烧火的木柴。

遇到雕刻家,遇到农夫,遇到樵夫,对于树根来说,都是机遇。我们说,把握机遇很重要,但如果树根遇到的是一位樵夫,它把握了这次机遇,等待它的将是成为柴火的命运。

答:_______

11.把握机遇固然重要,但更重要的是懂得选择机遇。

12.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

爱尔兰有个木匠,心灵手巧,特别是有一手做门的绝活。日子久了,木匠的名声传遍乡邻,方圆数十里的人都愿意请他做门。每次木匠都欣然答应,制作出扇扇精致实用的门,赢得了大家的夸赞。

有一天,木匠觉得应为自己家打造一扇最精良、最耐用的门,来展示自己的技艺。于是他挑选出最好的木材,花了整整十天时间,精心做出一扇木门,一时间,慕名来观赏的人接二连三。

可是再坚固的木门,也经不起岁月的侵蚀。三年后,门上掉了一枚钉子,木匠便找来一颗新钉补上;五年后,门上的一块板子烂了,木匠又精心选出一块新板换上;六年、七年……十年过去了,虽然这扇门的门闩、门轴等各个部位都出现过问题,但每次木匠都不厌其烦,精心修理。木匠对此甚是得意,常常自夸:?多亏我有这门好手艺,要不然这门还不知道要坏多少次,要换多少扇新门呢!?

然而有一天,有个外村的孩子瞥见他家的大门,忍不住惊讶道:?这门怎么又老又破,上面还尽是补丁。?木匠一愣,盯着自家那扇门仔细打量一番,又望了望邻居家的门。他惊诧地发现,别人家的门都样式新颖,崭新漂亮,唯独自家的门又破又旧,遍体鳞伤。

答:___________

12.因循守旧,优势也会变成束缚;与时俱进,创新才能促进发展。

13.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30个字。

一个年轻人拜一位老船工为师学划船。一开始,老船工并没有教他怎么划船,而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见,于是乖乖练习游泳,这一练就是半年。终于有一天,徒弟练得不耐烦了,就问:?师傅,我是跟您学划船的,您却一天到晚让我学游泳,这是为何呢?

师傅答:?你要想学划船,就得先学会游泳。道理在于:如果你不会游泳,那你在划船时就会担心自己失足落水,一旦有了这个担忧,就难以专心致志地去划船。这样去学,船能划得好吗??

徒弟顿悟,于是潜心学好游泳再学划船。很快,他成了一名划船好手。

答:_______

13.有备无患,无惠心安,这样才能专心致志,事半功倍。

14.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过40个字。

位画家完成一幅作品拿到画厅展出,为了能听取观众的意见,他特意在旁边摆上一支笔,希望有大方之家指出不足之处。当天晚上他取回画作,发现整个画面涂满了记号,竟没有一笔一划不被指责。

他十分懊丧,决定换一种方式。临摹了与那幅画完全一模一样的另外一幅画去展出,要求观众对画作里最欣赏的妙笔做记号。当他取回画作时发现,那些曾被指责的一笔一划,没有一处不被称为妙笔。画家不无感概地说:?我现在终于发现了一个奥秘,无论做什么事情,都不可能让所有人满意,在一些人看来有缺陷的东西,在另一些人眼里恰恰是美好的。?

答:_____

14.坚持主见,才能排除干扰,成就自我;迎合别人,就会疲于奔命,丧失自我。(岂能尽如人意?但求无愧我心)

15.根据下面的情境,补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理,字数不超过20字。

有一天药山禅师在院子里看到两棵树,其中一棵很茂盛,而旁边的另一棵却枯死了,就问他的两个弟子:?这两棵树是荣好还是枯好? ?

一弟子说:?荣的好。?另一弟子说:?枯的好。?

旁边的侍者却说:?枯者由其枯,荣者由其荣。?

其实生活也应该如此:________

15.世间万物的变化都应该顺其自然(?生活也应该如此?提醒我们,应从侍者的话?枯者由其枯,荣者由其荣?入手,结合自己的生活感悟,总结出生活哲理)

16根据提供的语境,将下面的语段续写完整。

(1)有一位花贩告诉我:几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺少芬芳。

他的结论是:人也是一样, ____

16.(1)愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。

(2)有一位花贩告诉我:清晨买莲花一定要挑那些盛开的,因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。

他的结论是:我们看人也是一样, _______

(2)一个人在年轻时没有志气,中年或晚年就更难有志气了。(要先理解花贩说的两句话的内涵,找出其与人的相通之处。在第(1)句中,?白??艳丽?暗指人的外表,而?香??芬芳?则暗指人的内涵。在第(2)句中,?早上??中午??晚上?分别暗指人的?青少年??中年??晚年?时期?盛开?则暗指人的成就、志气等正面事物)

17阅读下面这则寓言,补写空缺部分的内容。要求能体现这则寓言蕴含的哲理,不超过20个字。

有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:?你要飞到哪里去??乌鸦愤愤不平地说:?其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。?鸽子好心地告诉乌鸦:?别白费力了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的。?

事实就是这样, ____

17.你可以改变的不是环境,而是你自己。

揣摩主旨真操实练(三)

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

?假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。?——穆罕默德

?奈何一个人随着年龄增长,梦想便不复轻盈;他开始用双手掂量生活,更看重果实而非花朵。?——叶芝(爱尔兰)

先哲告诉我们,人得用面包去换水仙花;而叶芝却说,随着年龄增长,人们在生活中更看重的并非花朵。对上述两种看法,你更倾向哪一种,或你有更好的思考吗?写一篇文章,表达你的看法。

要求:明确文体,诗歌除外,自拟标题,不少于800字。

【审题指导】

这里的?面包??果实?和?水仙花??花朵?都是比喻,可以分为两类,寓意是物质生活(物质追求)和精神生活(精神追求、诗意和美)。

第一则材料,我们要关注?两块面包中的一块‘去换’一朵水仙花?,可以理解为在满足生存的需要下,才去追逐精神生活、追逐自己的梦想。寓意的重点是水仙花,要重视精神生活。

第二则材料,?花朵?可以理解为材料前面提到的梦想(精神追求),也可以理解为精神生活(诗意的生活),是美;?果实?可以理解为满足生活所需的物质上的东西。叶芝的意思是人们随年龄的增长,更看重的并非精神追求、精神生活、诗意与美。

这两则材料,强调的侧重点是完全不同的。前一则强调人应重视精神生活(精神追求、诗意和美),后一则却发现人们事实上并不十分看重精神生活(精神追求、诗意和美)。这是令人感到费解的地方,为何先哲的话与人们的实际表现会出现这样的不同呢?

写作者如果能关注到这两则材料的侧重点,就可以算切题。如果能分析下去,人们活得越来越沉重,越来越现实,越来越物质化,是因为人们受到社会身份与责任的牵制,无法洒脱、诗意与美;或先哲的话应时刻不忘,人得有一种勇气、坚持、激情,只有这样才能始终有诗意与美、精神追求、精神生活。这两个观点,前者剖析的是原因,后者提供的是方案,都是在材料的层面上再前进了一步,这是切题的。(如果有合情合理的解释,都是可以的。这里的花、水仙花是寓意性的,意象是丰富的。)

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

鸡蛋向内打破是食物,向外打破是生命。人生亦然,向内打破是压力,向外打破是成长。——李嘉诚

要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。.审题指导:

【审题指导】

这则材料作文题可以从下面两个方面来审题立意:

(1)生命总是需要改变的,如果不能主动地改变自己,就必然会被动地由外界来改变自己。

(2)如果我们不想屈从外部的压力,消极地适应世界,那么就必须不断突破原有的自己,不断超越自己,做一个自强不息的人。

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

孩提时,我摔倒了嚷着要大人抱起我;妈妈说,有人帮你是你的福运,自己起来才是生活的常态……

失恋时,我流泪了关上心门不再相信爱情;妈妈说,有人相伴是你的福运,寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时,疾病宣判了我的生命期限;我对孩子说,曾经拥有是我的福运,终要告别才是生活的常态……

在你眼中,哪些属于生活的常态?上面的材料能引起你怎样的联想?请以《生活的常态》为题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限,不少于800字。

【审题指导】

心理学家说,人在一帆风顺的时候,不会觉得幸运,而当遭遇厄运时却往往会感到命运不公。而一个人眼中的生活常态,很大程度上决定了他的生活态度。当我们把困难、不顺视为生活常态时,我们的生活态度就会平静积极,从容坦然。当一个人把挫折、不幸、苦难的出现视为生活常态时,就能有直面的勇气,同时,也会对来自他人的关怀和帮助心存感激。

写作时可以涉及生活的方方面面,文章应呈现出辩证统一的理性思考。既可以写自己,也可以写他人;既可以写自然,也可以写现实社会。

4.阅读下面的材料,根据要求作文。

两个流浪汉在街边举着牌子,上面写着?破产,无家可归,很饥饿,求帮助?。

一位先生上前说:我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。

于是,这位先生也举了一块牌子,站在他们身后,牌子上面写着:?我给他们提供了工作机会,但他们拒绝了。?流浪汉很尴尬,想要换个地方,这位先生又跟了过去……

请针对流浪汉或者举牌先生的行为发表你的观点。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题指导:

【审题指导】

在具体写作中,可以用书信体的形式,给材料中的流浪汉、好心先生以及路人写信,谈论你对这件事的看法。书信能较好地与人交流与沟通,较好地避免一般议论文的刻板与空洞的说教。当然在行文的过程中要做到较为辩证地

看待问题。如《用好你的同情心》,我们可以先对路人同情心进行肯定与褒扬,论及现在社会同情心的缺失,呼吁同情心的回归,提醒路人要认清真正的弱者,将自己的同情心施与最需要的人。

5.阅读下面的材料,根据要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说:?如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。?

请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【审题指导】

阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是?如果拿橘子来比喻人生?这句话,它是理解材料寓意的线索。橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们?透过现象看本质?。运用?求本法?,抓住材料的本质即材料的寓意,人生有坦途有坎坷,有成功有失败,有如意有不如意,常言说?人生不如意事常八九?;另一提示是?一些人?会?抱怨酸??抱怨小?,?而我??庆幸它是甜的??感谢它是大的?,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合,寓意就出来了:人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只是我们的美好愿望。任何人的一生都不会绝对完美。这就要看我们怎么活,看我们如何对待自己手中的?橘子?。蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的?橘子?,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个?橘子?也拿不到。因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

【参考立意】

①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。

6.阅读下面的文字,根据要求作文。

一只鹿到小河边来饮水,他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意,可他看了看自己的四条腿,说:?只是我的腿不太漂亮,又细又弱。?

突然,一只狮子不知从什么地方窜了出来,朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去,狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子,头就被树枝挂住了,狮子追上来逮住了他。

临死之前,鹿说:?我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软弱的,却救了我;而我引以为自豪的,却断送了我的性命。?要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【审题指导】

理解这则材料故事的哲理内涵,应该抓住鹿说的话来体味,尤其是他临死之前的自悟——?我认为丑陋软弱的,却救了我;而我引以为自豪的,却断送了我的性命?,这是点睛之笔。鹿对自己美丽粗大的角与细弱而不太漂亮的腿用途的认识,其实涉及对事物的审美价值与实用价值的理性认识问题。由此,我们可以联想、引申开去,在自然、社会与现实生活中,审美价值与实用价值常常不是统一为一体,即审美的往往非实用的,实用的往往非审美的;或者说真的善的往往并不美,美的可能非真非善。这种价值表现的反差,往往使人的认识出现错误、行为发生偏差,使人的行为产生悖谬。可以以?真?与?善??美?的关系或?美?与?实用?的关系为立意切入点,发表自己的见解,确立文章的主旨。

7.阅读下面的材料,根据要求作文。

有个四五岁男孩,平时总爱翻着面穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:?你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!?没想到他竟理直气壮地说:?袜

子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!?上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目,自定文体;②不得套作,不得抄袭;③不少于800字。

【审题指导】

(1)从儿子的角度(关键词:自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验)可有以下立意:

①为自己而活(不必活在别人的眼光下);②坚持自己的正确判断;③勇于打破常规,选择适合自己的;④只要适合自己,就应该被尊重;⑤坚持符合自己发展的做法;⑥人生如人穿袜子,苦乐自知;⑦别人只是观众;⑧快乐的感受因人而异;⑨实践出真知,行不行要靠亲身体验(实践是检验真理的标准);⑩人要根据需要去控制物,而不能成为物的奴隶(物的价值在为人所用,而非为了好看)。

(2)从父亲的角度(关键词:别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度)可有以下立意:

①教育孩子时要尊重孩子的真实感受,因势利导;②人要努力适应、遵守社会规范(我们的行为举止要合乎习惯,顺乎常规);③要多考虑他人感受。

(3)综合角度立意:

人既要保有本真,尊重自我;又要努力适应社会规范。

8.阅读下面的文字,根据要求作文。

2017年春节,央视一档文化类节目《中国诗词大会》成为?爆款?。对其火爆的原因,有人认为是诗歌本身的因素,有人认为是央视平台的因素,有人认为是节目制作的因素,也有人认为是当下社会的因素。

对这档文化类节目走红的原因,你有怎样的观察与思考?请就此写一篇论述类文章。

注意:①角度自选,立意自定,标题自拟;②不得抄袭,不得套作;③不少于800字。

【审题指导】

此题似乎不太适合用批判的思维方式去写。尽管《中国诗词大会》只是重在背诵记忆,和理解深刻的文化内涵还有不小的距离,但是毕竟?附庸风雅?总比?附庸恶俗?好。所以,对这档文化类节目,我们还是应该以宽容之心去接纳,去赞美。可以考虑这样的一些立意,甚至可以借助某些诗意来赞美:

①让诗的甘霖滋润着每一块干涸的心田(把诗比喻成滋润我们精神的雨水,把当下?经济发展,文化式微?暗喻成文化沙漠,而身处沙漠中的人心就成了?干涸的心田?);②唤醒沉睡的灵魂(隐喻诗歌的细腻美好的情感,能唤醒现代人在追逐名利的热潮中沉睡的灵魂);③让爱与美再一次在心中复活(我们本来是懂得如何生活的,看看古代诗文中那么多美好的颂歌:纯真的爱情,温暖的亲情,浓浓的思乡情故园情,可是,转型时期,在忙碌中我们一度让这些美好的感情消逝了死去了,现在,她们将再次复活);④在聒噪的蛙声中淡定安详(用赵师秀的《约客》诗意,写现代人对权势名利的渴望如聒噪的蛙声,暑热炎炎,蛙鼓阵阵,让人躁动不安,而诗歌却如凉风吹来,于是,我们灵台清明,甘于寂寞);⑤千山暮雪归何处(用元好问的《雁丘词》诗意,写现代人爱与理想的失落。以?千山暮雪?象征现代人的人生旅途之艰难;以?归何处?拷问我们灵魂的最终归宿)。

创造出上述意象,并以此去构思全文以及拟写标题,从而摆脱思维上的局促,打破行文上的呆板,改变创意上的平庸。

高考作文思维训练学生版

体会言论思辨哲理(一)

1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解,最准确的一项是 ( )

作家余华与一位餐馆老板聊天,谈到读书时,餐馆老板深有同感:?我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺,我发现总挑别人菜肴缺点的,没有进步;总夸别人菜肴优点的,倒成了好厨师。?

A.要成为优秀的厨师,更要学习别人菜肴的优点。

B.金无足赤,人无完人,做出评价,应全面公正。

C.世间万物缺陷难免,多吸收其优点,才有长进。

D.读书做菜,都要既找别人缺点,也学别人优点。

2.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易,任何人在看到别人的烦恼后,都宁可把自己的烦恼拿回家。

A. 家家有本难念的经。

B.人都会将自己身上的不幸无限放大。

C.人应该乐观面对自己的烦恼。

D.人应该同情他人的不幸。

3.作家马尔克斯在《告别信》中说:?我会用泪水浇灌玫瑰,以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。?对这句话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是()

A.幸福和痛苦是把双刃剑,人生是逃避不了的。

B.人当勇敢地面对困境,直面苦难,迎接挑战。

C.人当感悟痛苦的磨难,从中品尝幸福的滋味。

D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上,要同情弱小。

4.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来,因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好,在像哥白尼这样一位内心独立的人面前,是难以站得住脚的。

A.哥白尼的贡献巨大,但没有任何一个民族因此而骄傲起来。

B.哥白尼内心独立,他不想让某一民族为他所取得的巨大贡献而无聊地骄傲。

C.哥白尼的巨大贡献是属于全人类的,而不是属于某一个民族。

D.哥白尼的贡献巨大,不值得所有民族骄傲起来,因为民族骄傲完全是无聊的

5.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是()

路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子,悲哀则无

A.唯有开辟新路,才能于无路处寻觅到精神的家园。

B.只有迈开双脚,奋力前行,才能走到柳暗花明处。

C人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。

D.柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处

6.对下面这首小诗蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是()

不顾一切捕捉蝴蝶/蝴蝶飞向了远方/静静地欣赏蝴蝶/蝴蝶落在你的肩上

A.得也是失,失也是得,有失必定会有得。

B.机遇产生于静静等待中,可遇不可求。

C.要力戒贪婪,与其占有美,不如欣赏美。

D.尊重对手,化敌为友,共建和谐的社会。

7.?小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。?这首小诗蕴含的哲理是()

A.不同的人,承担的责任完全不同

B.一个人只有长大成人后才需要承担责任。

C.每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色。

D.人的一生扮演着许多不同角色,也会承担许多不同责任

8.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是( )

平庸的人有一条命:性命。优秀的人有两条命:性命和生命。卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。

A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人,活着如同死人。

B.有所敬畏,勇于担当,才能脱离平庸,走向优秀和卓越。

C.人人都有?性命?,人生而平等,没有尊卑贵贱的区别。

D.?性命?是人生的基础,没有性命也就没有优秀和卓越。

9.对下面材料蕴含的哲理的理解,不恰当的一项是( )

人可以用肉眼看见木头的纹理,但从另一方面看过去,桌子却是光滑的。如果通过显微镜,就会看到粗糙不平的丘陵深谷,以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看,就会又有所改变了。

A.我们直接看到的只不过是一种现象。

B.凭借不同的观察方式会看到不同的现象。

C.事物真正的形状不只是肉眼看到的那样。

D.我们没有办法看清事物的真正形状。

10.对下面这段话蕴含的哲理的理解,不恰当的一项是( )

你从哪里来,你是谁,你到哪里去个人,只有打通了时间,找到了自己与历史、个体与族群的联系,他的生命方可定位,方有?来龙去脉?和坐标系,他对自己的生命角色才有完整的感受,才能?立身?并持有生命的身份证。

A.一个人需要找到自己与民族的文化传统以及国家历史的联系。

B.一个人应明白自身与自己的家族谱系和故乡历史的联系。

C.一个人须在精神、文化、情怀和风物记忆上,做一个有?祖?的人。

D.一个没有?身世感?的人无法在世上立足与生存。

11.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解,最准确的一项是( )

清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说:?东施之貌,未必丑于西施,止为效颦于人,遂蒙千古之诮。?

A.人相貌的美丑是相对的,不能盲目地效仿别人。

B.创作贵在坚持自我,不能一味地效仿别人。

C.创作不能丢失自我,盲目地效仿只能遭人耻笑。

D.作品的好坏是相对而言的,在比较中才有鉴别。

12.请简要概括下面材料中划线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

有一天,俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰,说:?您真幸福,您所爱的一切您都有了。?

列夫·托尔斯泰说:?不,我并不具有我所爱的一切,只是我所有的一切都是我所爱的。?

答:

13.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

人生如蒸馍:馍蒸到一半,最害怕啥?最害怕揭锅盖。因为锅盖一揭,气就放了,馍就生了。(陈忠实)

答:

14.请用平实的语言表述下面材料蕴含的哲理,不超过30个字。

当邦迪亚上校面对行刑枪队时,他便会想起他父亲带他去找冰块的那个遥远的下午。

(马尔克斯《百年孤独》)

曾叱咤风云的李斯在被腰斩前,对其子慨叹:?吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?

答:

15.请用平实的语言表述下面这句诗蕴含的哲理,不超过20个字。

我的昼间之花,落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中,这花成熟为一颗记忆的金果。

(选自泰戈尔诗集《飞鸟集》)

答:

16.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿,人们涂改来,涂改去,当弄得几乎干干净净没有了什么差错时,生活也就结束了。

(法国年度畅销小说《没什么要紧》)

答:

17.请简要概括下面这段话蕴含的哲理,不超过30个字。

绝大多数的人用感觉来思考,而我却用思考来感觉。

(葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿)

答:

18.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞,到山村做了一名教师。

有一年,她接到了一笔捐款,这笔的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在?现实问题?上,比如增添一些新的教学工具改善教学环境之类,而是在其他老师的反对下,将全班孩子?奢侈?地带到了深圳,让孩子们第一次走出山沟,亲身感受外面广阔的世界。

面对记者一大堆的问题,年轻女教师只淡淡地说了一句话:?我们那里太穷了,但我想让我的学生知道山外有高楼。?

答:

19.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过30个字。

一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍,老教师意味深长地说:?田里不种庄稼,是要长荒草的。?

答:

20.请用平实的语言表述下面材料中画线句子蕴含的哲理,不超过25个字。

任何事物都可能有着生命的尽头,世界上的每一条大河都会注入大海,最终在大海中消亡,也在大海中新生。河流与大海的交汇,也是河流的荣耀。

答:

21.请从两个不同的角度概括下面材料蕴含的哲理,每小题不超过30个字。

一人带鸡蛋在市场贩售,他在纸板上写着:?新鲜鸡蛋在此销售?。

有人过来对他说:?老兄,何必加‘新鲜’两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗??他一想有道理,就把?新鲜?两个字涂掉了。不久,又有人对他说:?为什么要加‘在此’呢?你不在这里卖,还会去哪儿卖??他也觉得有道理,又把?在此?涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:?‘销售’是多余的,不是卖的,难道会是送的吗??他又把?销售?擦掉了。这时来了一个人,对他说:?你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋何必写上‘鸡蛋’两个字呢?结果他涂掉了所有的字。

答:

品味故事领悟哲理(二)

1.对下面材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

沙特阿拉伯国王访问印尼时,适逢大雨,随从赶紧为国王打伞,一共七个随从为国王撑了七把伞。结果是,国王缩着脑袋,浑身被淋得湿漉漉的。

七把伞,都挡不住一场雨,可见这场雨蛮大。当然,这不是主要原因,淋湿国王的,不是从天上直接掉下来的雨水,而是从七把参差的伞上滑落、汇聚下来的水。

A.真正挡雨的伞其实就是一把,头上的伞多了反而会使你淋得更透彻。

B.自己打伞才最有效,因为可以根据情况适时调整雨伞的方向和高度。

C.不是有保护伞就能安全,也不是所有保护伞都能真正起到保护作用。

D.一个人以为自己有很多把保护伞的时候,往往也是最不安全的时刻。

2.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,最恰当的一项是()

农民问教授:?一个聋哑人到五金行买钉子,他先把左手的两个指头放在桌上,然后用右手做锤钉的样子。店员拿出锤子,他摇摇头,用右手指了指左手的两个指头。店员拿出钉子,他点点头。这时,一个盲人走进来。先生,请您想一下,他会如何买到一把剪刀??教授从容答道:?简单。他只要伸出两个指头,模仿剪刀的样子就可以了。?农民笑起来:?先生,他不需要这样,盲人是会说话的。?

A.勿受既有认知限制

B.莫因专业蒙蔽真相

C.审慎辨析言语歧义

D.勇于质疑权威观点

3.安东每天独善其身,多读书,少说话,提高修养,净化心灵。经过一段时间,他问上帝自己是否足够圣洁了。上帝对他说:?鞋匠康德比你更圣洁。?安东不服,来到康德的鞋店。他问:?你到底做了什么让上帝认为你比我圣洁??康德回答:?我也不知道,我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候,我总是将它当作上帝的鞋子来修理……?安东对什么叫?圣洁?似乎若有所悟。

下列对?洁?的理解,最恰当的一项是()

A.所谓?圣洁?,就是如同上帝对待每一位顾客。

B.所谓?圣洁?,就是切实提高修养,净化心灵。

C.所谓?圣洁?,就是用自身修养对待每一个人。

D.所谓?圣洁?,就是认真做好自己的本职工作。

4.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

张三在山间小路开车,悠然地欣赏美丽风景时,迎面开来一辆货车,货车司机突然摇下车窗对他大喊:?猪!?他也摇下车窗回头大骂:?你才是猪!?刚骂完,张三的车便迎面撞上了一群过马路的猪。

A.不要误解别人的好意,那只会让自己吃亏。

B.在不明白情况之前,要先学会控制情绪。

C.人应该怀有善心,不要随意辱骂别人。

D.遇事要耐心观察,以免造成不好的后果。

5.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:?吃露水。?驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。

A.要理性分析自身的条件。

B.要虚心听取别人的意见。

C.要选择恰当的学习对象。

D.要掌握变通的学习方法。

6.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()

两只蚂蚁想到墙那边去找食物,第一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边。第一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃完了。

A.正确的方法胜于盲目的坚持。

B.忽视方向的选择会误入歧途。

C.取得成功需要摒弃思维定势。

D.汲取他人教训可以少走弯路。

7.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30 个字。

《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事,讲的是楚王去云梦泽打猎,不小心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路寻找,楚王说,算了吧,不必去找了,楚人失之,楚人得之,到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说,这句话如果去掉?楚?字就好了,不妨说?人失之,人得之?。老子听说了孔子的评论后,也发表了自己的看法,说再去掉?人?字会更好,那样就是?失之,得之?,这样才符合天道。答:

8.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

一天,古希腊哲学家、教育家亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。他说:?我教授的知识只是基础,真正的学问还要自己去探寻。?有学生问:?那我们该如何探寻真正的学问呢??亚里士多德想了想,拿出一个空布袋,在教室里走了一圈。他问学生:?你们闻到什么气味了吗??学生都摇头。?我现在去摘一些茶花的花瓣,你们稍后再闻闻看。?

没多久,亚里士多德拿着布袋回到了教室。他边绕着学生走边说:?你们要注意空气中气味的变化。?他走完一圈后问:?你们闻到了什么???我闻到了花香!?一个学生大声说。?是的!而且是茶花的香味!?更多的人附和。亚里士多德听到答案后大笑起来,他把袋子解开,把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼,里面只有几片红色的碎布。

答:

9.阅读下面这则故事,补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

最近,美国一家网站调查了1000 位成功人士,其中有99%说不清楚自己为什么能成功。在成功之前,也没有一套完整的实现成功的计划书。他们有的是凭着感觉,有的是因为勤奋,有的是因为爱好,所以一直没有放弃对成功的追求,最终成就了人生的伟业。

接着,那家网站又向公众征集了1000 份最完美的成功计划书。这1000 份完美的成功计划书,让人看后就有想实现成功梦想的冲动,并且坚信自己能够成功。随后,网站又对这1000 份完美计划书的拟订者进行了采访。结果发现,这1000 个人全是失败者,或者说是正在努力追求成功梦想,但还未成功的人。

为什么那些手握完美计划书的人不能成功,而那些完全不懂如何成功、从没做过任何计划书的人却成功了呢?最后,网站得出结论:人生伟业的建立,____

答:

10.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过40 个字。

日本京都金阁寺的后院,有一处知名的枯山水,就是没有植被,只靠石块沙砾精心布置的园林。在这处紧挨着僧人修行的禅堂的院子里,有12 块石头。不过,除了从空中俯瞰,无论你站在院子的哪一个角落,你都只能看到11块石头。设计者这样做可谓用心良苦。

答:

11.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30个字。

一段树根,如果它遇到一位雕刻家,雕刻家会把它雕刻成一件艺术品;如果它遇到一位农夫,农夫会把它制作成一件农具;如果它遇到一位樵夫,樵夫会把它当成烧火的木柴。

遇到雕刻家,遇到农夫,遇到樵夫,对于树根来说,都是机遇。我们说,把握机遇很重要,但如果树根遇到的是一位樵夫,它把握了这次机遇,等待它的将是成为柴火的命运。

答:

12.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过20个字。

爱尔兰有个木匠,心灵手巧,特别是有一手做门的绝活。日子久了,木匠的名声传遍乡邻,方圆数十里的人都愿意请他做门。每次木匠都欣然答应,制作出扇扇精致实用的门,赢得了大家的夸赞。

有一天,木匠觉得应为自己家打造一扇最精良、最耐用的门,来展示自己的技艺。于是他挑选出最好的木材,花了整整十天时间,精心做出一扇木门,一时间,慕名来观赏的人接二连三。

可是再坚固的木门,也经不起岁月的侵蚀。三年后,门上掉了一枚钉子,木匠便找来一颗新钉补上;五年后,门上的一块板子烂了,木匠又精心选出一块新板换上;六年、七年……十年过去了,虽然这扇门的门闩、门轴等各个部位都出现过问题,但每次木匠都不厌其烦,精心修理。木匠对此甚是得意,常常自夸:?多亏我有这门好手艺,要不然这门还不知道要坏多少次,要换多少扇新门呢!?

然而有一天,有个外村的孩子瞥见他家的大门,忍不住惊讶道:?这门怎么又老又破,上面还尽是补丁。?木匠一愣,盯着自家那扇门仔细打量一番,又望了望邻居家的门。他惊诧地发现,别人家的门都样式新颖,崭新漂亮,唯独自家的门又破又旧,遍体鳞伤。

答:

13.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过30个字。

一个年轻人拜一位老船工为师学划船。一开始,老船工并没有教他怎么划船,而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见,于是乖乖练习游泳,这一练就是半年。终于有一天,徒弟练得不耐烦了,就问:?师傅,我是跟您学划船的,您却一天到晚让我学游泳,这是为何呢?

师傅答:?你要想学划船,就得先学会游泳。道理在于:如果你不会游泳,那你在划船时就会担心自己失足落水,一旦有了这个担忧,就难以专心致志地去划船。这样去学,船能划得好吗??

徒弟顿悟,于是潜心学好游泳再学划船。很快,他成了一名划船好手。

答:

14.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理,不超过40个字。

位画家完成一幅作品拿到画厅展出,为了能听取观众的意见,他特意在旁边摆上一支笔,希望有大方之家指出不足之处。当天晚上他取回画作,发现整个画面涂满了记号,竟没有一笔一划不被指责。

他十分懊丧,决定换一种方式。临摹了与那幅画完全一模一样的另外一幅画去展出,要求观众对画作里最欣赏的妙笔做记号。当他取回画作时发现,那些曾被指责的一笔一划,没有一处不被称为妙笔。画家不无感概地说:?我现在终于发现了一个奥秘,无论做什么事情,都不可能让所有人满意,在一些人看来有缺陷的东西,在另一些人眼里恰恰是美好的。?

答:

15.根据下面的情境,补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理,字数不超过20字。

有一天药山禅师在院子里看到两棵树,其中一棵很茂盛,而旁边的另一棵却枯死了,就问他的两个弟子:?这两棵树是荣好还是枯好? ?

一弟子说:?荣的好。?另一弟子说:?枯的好。?

旁边的侍者却说:?枯者由其枯,荣者由其荣。?

其实生活也应该如此:________

答:

16根据提供的语境,将下面的语段续写完整。

(1)有一位花贩告诉我:几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺少芬芳。

他的结论是:人也是一样, ____

答:

(2)有一位花贩告诉我:清晨买莲花一定要挑那些盛开的,因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。

他的结论是:我们看人也是一样, _______

答:

17阅读下面这则寓言,补写空缺部分的内容。要求能体现这则寓言蕴含的哲理,不超过20个字。

有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:?你要飞到哪里去??乌鸦愤愤不平地说:?其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。?鸽子好心地告诉乌鸦:?别白费力了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的。?

事实就是这样, ____

答:

揣摩主旨真操实练(三)

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

?假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。?——穆罕默德

?奈何一个人随着年龄增长,梦想便不复轻盈;他开始用双手掂量生活,更看重果实而非花朵。?——叶芝(爱尔兰)

先哲告诉我们,人得用面包去换水仙花;而叶芝却说,随着年龄增长,人们在生活中更看重的并非花朵。对上述两种看法,你更倾向哪一种,或你有更好的思考吗?写一篇文章,表达你的看法。

要求:明确文体,诗歌除外,自拟标题,不少于800字。

立意:

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

鸡蛋向内打破是食物,向外打破是生命。人生亦然,向内打破是压力,向外打破是成长。——李嘉诚

要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。.审题指导:

立意:

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

孩提时,我摔倒了嚷着要大人抱起我;妈妈说,有人帮你是你的福运,自己起来才是生活的常态……

失恋时,我流泪了关上心门不再相信爱情;妈妈说,有人相伴是你的福运,寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时,疾病宣判了我的生命期限;我对孩子说,曾经拥有是我的福运,终要告别才是生活的常态……

在你眼中,哪些属于生活的常态?上面的材料能引起你怎样的联想?请以《生活的常态》为题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限,不少于800字。

立意:

4.阅读下面的材料,根据要求作文。

两个流浪汉在街边举着牌子,上面写着?破产,无家可归,很饥饿,求帮助?。

一位先生上前说:我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。

于是,这位先生也举了一块牌子,站在他们身后,牌子上面写着:?我给他们提供了工作机会,但他们拒绝了。?流浪汉很尴尬,想要换个地方,这位先生又跟了过去……

请针对流浪汉或者举牌先生的行为发表你的观点。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题指导:

立意:

5.阅读下面的材料,根据要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说:?如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。?

请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

立意:

6.阅读下面的文字,根据要求作文。

一只鹿到小河边来饮水,他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意,可他看了看自己的四条腿,说:?只是我的腿不太漂亮,又细又弱。?

突然,一只狮子不知从什么地方窜了出来,朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去,狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子,头就被树枝挂住了,狮子追上来逮住了他。

临死之前,鹿说:?我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软弱的,却救了我;而我引以为自豪的,却断送了我的性命。?要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

立意:

7.阅读下面的材料,根据要求作文。

有个四五岁男孩,平时总爱翻着面穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:?你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!?没想到他竟理直气壮地说:?袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!?上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目,自定文体;②不得套作,不得抄袭;③不少于800字。

8.阅读下面的文字,根据要求作文。

2017年春节,央视一档文化类节目《中国诗词大会》成为?爆款?。对其火爆的原因,有人认为是诗歌本身的因素,有人认为是央视平台的因素,有人认为是节目制作的因素,也有人认为是当下社会的因素。

对这档文化类节目走红的原因,你有怎样的观察与思考?请就此写一篇论述类文章。

注意:①角度自选,立意自定,标题自拟;②不得抄袭,不得套作;③不少于800字。

立意:

2019高中高考作文素材:家国情怀(时事热点)

高中作文素材:家国情怀(时事热点) 高考全国新课标卷越来越注重对家国情怀特别是对时事热点的考查。下面给大家分享2019必须关注的时政热点! 改革开放 1「命题关键词」 改革、开放、科技、自信、实干、创新、继往开来、创新思路、生机活力、实践积累、因地制宜、不断完善、实事求是、特色道路、学习借鉴、先进科技、解放思想、勇于开拓、合作共赢 2预测题目 作文试题 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (1)穷则变,变则通,通则久。(《周易·系辞》) (2)镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭。(文天祥《念奴娇》) (3)四十年来,中国从计划经济走向市场经济,从中国制造走向中国智造,从跟随世界走向引领世界。 (4)某居委会主任由“致富带头人”蜕变为贪污腐败分子;某演员由知名明星变成了偷税漏税“名人”。 (5)“退休干部楷模”杨善洲,用二十年时间改变荒山,但不变的是他一生为民的执着和信念。 (6)十九大报告中主题词:不忘初心,牢记使命。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得

抄袭。不少于800字。 3高分思路 试题由材料和要求两部分组成。所选材料都是与“变”和“不变”相关的。 材料从“变”的角度选材。材料(1)从正面选材,表明了“变”的必要性和重要性;材料(3)则是中国改革开放四十周年来取得的伟大成就的具体体现,这是“变”(改革开放)的结果,正所谓“穷则变,变则通,通则久”,然而,这“变”的背后则蕴含着不变,那就是共产党人的初心——为人民谋幸福,为民族谋复兴。材料(4)从反面选材,用“致富带头人”和某演员的蜕变,警戒我们:社会可以变革、时代可以变化,但理想、信念不可丧失。 材料从“不变”的角度选材。其中材料(2)(5)用文天祥“朱颜改尽”“丹心难灭”和杨善洲一生为民两个事例,一古一今,蕴含着“赤诚之心”“远大抱负、美好信念”等应当坚守也必须坚守;材料(6)十九大报告主题词“不忘初心,牢记使命”,启迪我们,无论时势如何变化,初心须不忘,使命须牢记。 在改革开放四十周年的特定时间节点,弄清“变”与“不变”的含意及两者关系,对于个人的发展、社会的进步和国家的复兴都是极具现实意义的。 要求“综合材料内容及含意”,与以往不同,不再是选择其中的几则材料,更不能只选择其中之一。这一要求非常重要。 4学霸范本 求变浮云意不变磁针情 山高月小,水落石出,世间一切事物都在变。“穷则变,变则同,通则久”,当今中国正在变,正走向引领世界,变通,让我国的命运柳暗花明,让我们的各条战线获得硕果。“镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭。”文天祥笔下的一个“难”字道出了中国人走向世界的坚定,几多刚毅,几多信念呵!因此,在社会进步的今天,我认为“变”是智慧,“不变”是信念。

2019年全国高考语文作文题目汇总

2019年全国高考语文作文题目汇总 每年高考,语文作文都是大家热切关注的话题,今年,小编认为江苏卷的作文题最难,有网友说江苏的就像是自由体操,看似自由发挥,稍有不慎就会出线......大家怎么看? 2019年全国Ⅰ卷作文题目 阅读下面的材料,根据要求写作。 民生在勤,勤则不匮,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。夙兴夜寐,洒扫庭内,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:我们学习这么忙,劳动太占时间了!有的说:科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!也有的说:劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称复兴中学)同学写一篇演讲稿,倡议大家热爱劳动,从我做起,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 适用地区:山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽

2019年全国Ⅱ卷作文题目 阅读下面的材料,根据要求写作。 1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,科学的春天生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓强国有我。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日,收看纪念五四运动100周年大会后的观后感。 ⑤2049年9月30日,写给某位百年中国功勋人物的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 适用地区:陕西、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、重庆、海南

2019年高考作文模拟题及范文:网络游戏是与非

2019年高考作文模拟题及范文:网络游戏是与非 作文题目 根据以下材料,选取角度、自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(60分) 材料1: 雅加达亚运会已经正式落幕,本次亚运会上,中国国家电竞队共参与了《英雄联盟》、《王者荣耀》、《皇室战争》三个项目的比赛,并取得了两金一银的好成绩。当看到五星红旗因电竞项目在亚运会上升旗,每一个游戏玩家内心都感到光荣。 材料2: 近来,中科院的十二名院士曾公开联名,希望将每年的6月1日设定为中国“无网游日”。联合声明中说:“命运掌握在你们的手里,而绝不掌握在你们的手机里。” 材料3: 面对网络游戏公司的“狂轰滥炸”,农村青少年已成网游成瘾“重灾区”。调查显示,青少年已成为游戏主力用户之一,而农村留守儿童沉迷游戏的时间则更长。 网络游戏问题,已然成为了青少年成长中不能回避的问题,成为社会的焦点热点话题,对此你有何感想?请从以下三种身份中任选一种(国家电竞队队员、中科院院士、网游公司负责人),写一封公开信表达自己的观点,注意文章必须合理引用三则材料。请选好角度,确定立意,明确文体,写一篇不少于800字的文章。审题立意 本题三则材料都是围绕网络游戏展开,表现了网络游戏的各个侧面。

材料1提及了中国国家电竞队取得的历史性突破,尤其是提及了三款网络游戏的具体名称,以及渲染了爱国主义,这则材料放在三则材料的开头,冲击力很大,我们是不是该摘掉有色眼镜?或者我们是不是该重新认识网络游戏和电竞运动的关系? 材料2表现了院士们作为知识分子展现自身责任与担当的作为。国运兴衰,确实是很和社会风气有着或多或少的关系。网络游戏对于社会大众,尤其是青少年的影响,真是不可估量,让无数人经年累月地“低头”“折腰”,白白搭进去了大把的时间和精力,用设立国家纪念日的方式来警醒大众,这可以表现出主流社会的态度。 材料3提及了农村青少年这一特殊群体,他们深受网络游戏成瘾的影响,这一群体人数众多,年纪小,分辨能力差,心智还不成熟。当父母不在身边,年老的祖父母又无力培育他们的心灵,网络游戏便成为了最佳的“成长标配”,长此以往,人生不堪设想。 作文材料下面的具体任务话语,提示我们,这是一道典型的任务驱动型材料作文。 写作主题任务:网络游戏问题; 写作身份任务:三种身份中任选一种,国家电竞队队员、中科院院士、网游公司负责人; 写作文体任务:公开信; 其他任务:文章必须合理引用三则材料。

2019高考作文素材热点汇总:为中国制造点赞

2019高考作文素材热点汇总: 为中国制造点赞,2019考生必看! 近日,一篇关于“中国制造”的人民日报微博被人们疯狂转载…… 中国制造再一次震撼人心,作文君看了,心情也澎湃不已。每一次震惊国人的背后,都有一个振奋人心的故事。每一份故事背后,都是一份非常棒的作文素材! 1、“人造太阳” 据央视新闻客户端11月12日报道,中科院等离子体所今天发布消息,我国大科学装置“人造太阳”日前取得重大突破,实现加热功率超过10兆瓦,等离子体储能增加到300千焦,等离子体中心电子温度首次达到1亿度,获得的多项实验参数接近未来聚变堆稳态运行模式所需要的物理条件,朝着未来聚变堆实验运行迈出了关键一步,也为人类开发利用核聚变清洁能源奠定了重要的技术基础。 东方超环(EAST)是等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置,是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克,也是我国第四代核聚变实验装置,它的科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下,像太阳一样发生核聚变,为人类提供源源不断的清洁能源,所以也被称为“人造太阳”。 人造太阳的研制是解决能源问题的一个巨大的转折点,我们国家大部分用化石能源供能,如果核能聚变可控的话,就会给世界的能源解决巨大问题。 可控核聚变技术一旦实现,能源将会取之不竭、用之不尽。 可控核聚变技术一旦掌握,人类将从地球文明跨越到恒星际文明,星际大航海时代将随之开启。 2、“推力矢量技术”取得重大突破 11月6日,第十二届中国国际航空航天博览会在珠海开幕。由我国自主研制的歼-10B推力矢量验证机在珠海上空成功进行了过失速机动飞行表演。展示的“榔头”机动,“大迎角360度滚转”“落叶飘”“眼镜蛇”“赫伯斯特”等典型过失速机动飞行动作,充分体现了歼-10B推力矢量验证机优异的飞行性能。 据歼-10B推力矢量技术验证项目现场总指挥、航空工业副总经理杨伟介绍,实现过失速机动飞行,不仅要拥有带推力矢量技术的发动机,同时,飞机必须具有优良的大迎角气动性能、良好的进发匹配特性、以及独特的飞行控制技术。近几年,在军委装备发展部、空军、科工局等上级领导的亲切关怀和大力支持下,我国推力矢量技术取得重大突破,成为世界上少数几个掌握此项关键技术的国家之一。 “歼-10B推力矢量技术验证项目,成功实现了推力矢量这一航空关键领域的创新突破,这是飞发一体综合设计与应用的典型范例,也是航空核心技术自主创新的又一次成功实践,为后续的技术创新和型号发展奠定了坚实的基础。”歼-10B推力矢量技术验证项目总设计师、航空工业成都所总设计师王海峰说王海峰说。 3、第41颗北斗卫星成功发射 2018年11月1日23时57分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第四十一颗北斗导航卫星,卫星顺利进入预定轨道。 这颗卫星属于地球静止轨道卫星,是我国北斗三号系统第十七颗组网卫星,也是北斗三号系统首颗地球静止轨道卫星。年底之前,长三乙运载火箭还将与“老搭档”远征一号携手发射两颗北斗三号组网卫星。 近日,随着北斗三号工程第三、四颗组网卫星成功发射,2018年北斗卫星进入密集发射期。计划到2018年年底我国将发射18颗北斗三号卫星,服务“一带一路”沿线国家,到2020年,35

2019全国1卷高考语文作文题目及点评

2019全国1卷高考语文作文题目及点评 2019年高考语文科目已经结束,今年高考全国1卷语文作文题目是:写一篇提倡劳动的演讲稿。 2019年全国1卷高考语文作文 阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 全国1卷语文作文点评及解析 今年普通高考语文作文题目是要求考生面向全校(复兴中学)同学写一篇演讲稿,倡议“热爱劳动,从我做起”。考题分为材料,导语和要求三部分。 考题贴近生活,开放性强,考题既有限定性因素,也包含了非常广泛的非限定性因素,有利于考生结合自身生活感受、情感经验挖掘材料内涵,拓展思路,充分表达对劳动的认识,彰显新时代青年的人生观、价值观、劳动观。 考题围绕劳动展开,但内容层次、思想逻辑有多元化蕴含,贴近考生实际。考生可以从身心、道德、社会、文化等多角度展开探究性思考,有利于考查学生创造性思维、开放性思维、辩证思维的能力。 考题包含自我反思意识,蕴含对科技进步、时代发展和个人成长的多方面展望。倡导社会主义核心价值观,体现了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。

2019年高考作文模拟题及范文:请自找伞

2019年高考作文模拟题及范文:请自找伞 2019年高考作文模拟题及范文 作文题目 阅读下面的材料,根据要求作文。 有一个信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师正撑伞走过,于是就喊道:“禅师!普一下众生吧!带我一程如何?” 禅师说道:“我在雨里,你在檐下,檐下无雨,何须我度?” 信徒立刻走出檐下,站在雨中,说道:“现在我也在雨中,该度我了吧?” 禅师说道:“我在雨中,你也在雨中。我不被雨淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度你,而是伞度我,你要被度,不必找我,请自找伞!”说完便走了。 要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。 审题立意 材料中的“信徒”弱点在于对他人的过度依赖,而“禅师”给他的最大点悟在于“请自找伞”——自立,自强,自救。孩子永远靠喂,是长不大的;输血只能维持一时,关键自身还要有造血功能;地震中的求生者,既需要外界的救援者,也需要通过自救(体力的和心理的)来熬过漫长的等待时间;一个企业、一个国家、一个民族如果只会“引进”,命运就永远操纵在别人手里,它必须有自身的原创力,必须有自主知识产权。我们无论何时何地,都要牢记“天行健,君子以自强不息”。 范文 01自己找伞

有一位信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师撑伞走过,就喊道:“禅师,普渡一下众生吧!带我一程如何?” 禅师回答说:“我在雨里,你在檐下。檐下无雨,你不需要我度。” 信徒立刻走出檐下,站在雨中说,:“现在我也在雨中,该度我了吧!” 禅师却说:“我在雨中,你也在雨中,我不被雨淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度你,而是伞度我,你要被度,不必找我,请自己找伞吧!”说完便扬长而去。 读了此故事,耳畔立马响起朋友的一句留言:你不需要……,也不需要……,因为你足够坚强。 呵,这也便是朋友送我的一句“自己找伞”吧?他不要我有任何幻想,他告诉我踏踏实实地走自己的路,生命途中自个儿去想办法遮风避雨,自伞自度,自己的问题总要靠自己去解决,不能依赖于任何人。 其实,这样的道理我深知。不过是在看破了看淡了一些事之后,想说一说而已。在说之前,却已是找到了自己那把伞。 不知道为什么,或许很久以来总是处在度人的角色,所以总想找一个禅师能够度我,而此禅师无须去做什么,只须听我一说。但,愿意诉说已非容易,而若想找个愿意听你诉说的禅师更难,他总是朝我摆摆手:呔,自己找伞去! 有些事有些话不需要爱人知道,不愿意朋友晓得,那么,可以容纳此心的只有家人。而在家人也需要你去普度的时候,该当何选? 很长时间以来,梦中醒来,都是不由自主地在心底喊一声“哥”,好似这么一喊,便鼓舞起了一天的精神。但“哥”是没有形貌容颜的。也曾试着在心里给他作画,终是虚的。就跟有人下意识地去喊“妈”或“爸”或者“上帝”“老天”一样,那是他们的寄托,他们的精神。在我,只有“哥”,那是我的一把伞,一把土黄色的老式的油纸伞。

2019年高考作文素材6篇

2019年高考作文素材6篇 【导语】高分作文肯定不是临场训练出来的,而是平时修炼出来的,它需要你平时多阅读,多观察,多积累,提升我们的境界,锤炼我们的思想。 文章目录 1.以奉献书写不凡的人生 2.十年,又一新开端 3.“”的另一层含意 4.“狗患”的根源不在狗而在人 5.等待也是一种守护 6.“匠三代”李晓洋:“修复壁画是件挺美的事” 以奉献书写不凡的人生 近日,93岁的中国工程院院士、华中科技大学教授崔崑又拿出180万元,注入到他 和夫人朱慧楠教授在2013年设立的“勤奋励志助学金”中,帮助品学兼优的贫困学子。 该助学金自设立以来,崔崑院士夫妇已经捐资600万元。 谈及捐资助学的初衷,崔崑教授说,“就是要捐款回馈社会”。而崔崑夫妇生活上非常节俭,崔崑教授一件衬衣穿了30年,还住在学校的院士楼里,没买房子,没请保姆, 家具陈旧,电视甚至都不是液晶的。对受助学生,崔崑教授有一条要求——学习勤奋努力。 有人说,崔崑教授是“国之脊梁”。何谓?青年时立志报国,中年时践行不渝,耄耋之年依旧持续奉献、照亮人心,所谓鞠躬尽瘁、师者风范正是像崔崑教授这样。 这样的“国之脊梁”还有很多。一位身患癌症都不舍得用进口药的经济学家,没有把千万家产留给儿女,而是用来托举西部山区孩子们的未来,他就是清华大学的赵家和教授;一位把一生献给共和国跳伞事业的“军中传奇”,80多岁了,依旧蜗居农房、吃用从简,却将攒下来的1000万元都捐给了家乡,支持教育事业,她就是中国第一代女空降兵马旭。对于他们,人生之精彩不只是体现在奋斗的前半程,也闪耀在奉献的后半段。 有人或许会说,他们劳苦功高,一生奉献,完全可以让晚年更舒适惬意,而不得如此清苦。然而,正是因为他们有着超越常人的境界与格局,视烛照他人为更有价值、更有意

2019年高考作文模拟题范文“适应”附立意范文……

2019年高考作文模拟题及范文:“适应”,附立意范文…… 作文题目 阅读下面文字,按要求作文。 有句这样的话,说人面对生活的选择是,改变可以改变的,接受不能改变的。后者,告诉人们要去适应。适应,就是使自己去符合客观的条件和需要。对人、对事、对环境,都如此。对这样的一种人生态度,有人赞成,也有人反对。你是怎样看的? 请围绕“适应”这样的处世态度和方法,联系对生活的认识和体验,写篇不少于800字文章。 要求:①自选角度,明确立意;②自选文体(诗歌除外);③自拟题目;④不得套作,不得抄袭。 审题立意 在对作文题目的认识上,不少学生存在误区,他们认为题目中最重要的是“请以‘XX’为话题”这句话,即只要知道了题目要求自己写什么就可以动笔写了,忽略了对题目中提示材料的认真分析。这种认知误区很可能导致两种结果, 一是抓耳挠腮不知如何下笔,对材料中的提示却视而不见;二是在确定中心观点时偏离了材料,即所谓跑题或离题。

因此,联系这个作文题,学生应该明确这样一个认知,即此次作文题并不只是“适应”这简单的一个词,而是整个三段话。第一段提示材料包含着出题人的出题意图,暗示着我们的写作方向和立论观点,是需要我们特别注意、认真分析的。 在这道作文题中,提示材料前两句话说“改变可以改变的,接受不能改变的。后者,告诉人们要去适应。”这里暗含了一个提示,即适应的对象应该是我们无法改变的东西。由此我们可以得出一个结论:对于“适应”我们应该采取具体问题具体分析的态度,不能全盘否定,也不能全盘肯定。 接下来的两句话是对“适应”一词的内涵、外延进行界定。但这种界定相对又是模糊的,它只指明“适应”是我们要使自己符合客观外在的人、事、环境,却并没有具体说明哪些人、事或环境是需要我们去适应的。 第五句话提到对“适应”这种“人生态度”,不同人有不同观点。这句话里包含两个信息,一是在出题者看来,“适应”是种人生态度,所以它应该是种人生观、价值观的体现,具有哲理的高度;二是对待这种人生态度,大家的观点是不一致的,有肯定有否定。而这种不一致正好与前两句话提示我们的对待“适应”问题得采取具体问题具体分析的态度是一致的,也就是说,面对不同

2019年高考作文热点素材:科技创新

2019年高考作文热点素材科技创新 为高质量发展提供更多生力军 (1) 新技术,占据创新制高点 (2) 应对新兴科技带来的伦理挑战 (3) 以坚实的精神支撑激发创新的力量 (4) 汪涛:颠覆式创新需要“科学伯乐” (5) 水氢发动机得证明成本可行,才有出路 (6) 复盘水氢车,辨识真假创新至关重要 (7) 政府“帮卖”一半,这样发展氢能源车逾越市场底线 (8) 观察“南阳神车”的两个向度 (9) “南阳水氢车”还要继续跑下去吗 (10) 为高质量发展提供更多生力军 赵婀娜 2019年05月27日04:49 来源:人民网-人民日报 进入5月,全国各地陆续组织首次高职扩招补报名,意味着高职扩招拉开了帷幕。高职扩招这一重要举措的落地,是职业教育改革发展的重大机遇,将对我国教育发展、经济高质量发展产生重大影响。 从今年《政府工作报告》提出高职院校大规模扩招100万人,到教育部下发《高职扩招专项工作实施方案》,再到高职扩招进入实施阶段,行动之迅速,落实之有力,令人欣喜。这也凸显出经济结构变革、职业教育跨越式发展、为学生提供多样化成才路径、营造人人皆可成才环境等需求的迫切性。 从宏观角度看,我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,但高素质技术技能人才的供需结构性矛盾仍相对突出。人社部2018年数据显示,我国技能劳动者超过1.65亿人,占就业人员总量的21.3%,但其中高技能人才只有4791万人,仅占就业人员总量的6.2%。高职扩招后,将为现代制造业、现代服务业、现代农业等产业一线输送更多高素质技术技能人才,进一步促进人力资源供给侧结构性改革,把人口红利更好地转变为人才红利,成为中国产业走向全球价值链中高端的生力军。

(完整)2019年全国Ⅰ卷高考作文题目及范文

2019年全国Ⅰ卷高考作文题目及范文 【题目】 阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【范文1】 我们得以挣脱牢笼 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我们来聊聊劳动。 雨果曾言:“未来将属于两种人:思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。”换言之,劳动者始终主宰着时代。他们的身影穿梭在各个时代、地点,沉默而高贵。 阳光沿着既定的轨道滑动,那是先民们铭记于文字中的劳作日常。天有四时,他们有条不紊地挥舞着双臂,修犁、耕种、采桑、织布、收割、酿酒……从身边起伏而过,如松涛一般现出季节痕迹的自然之声,仿佛一种应和:春天的莺啼,夏日的蝉鸣,秋季蟋蟀振翅,入冬,雪沉沉压住声响,只有灶头的柴火不时发出噼里啪啦的低唱,弥漫出一丝丝甜香,劳动,让生命的脉络由此相续。 镜头一转,稳定而较为迟缓的农耕时代中跃入了工业革命的火种劳动以一种新的形式在延续。电光穿透蒸汽的薄雾,世界像堆积木似地层层涂上更加鲜亮的色彩,路更平坦,车如游蚁,留声机里有婉转清晰的声线。文学家和哲学家们在灯光下抚摸过他们被打印成铅字的作品,那些小小的黑体字将要插上翅膀飞往世界各地,再无阻碍,在各种国籍和肤色的人心里点燃起另一种光亮。新的劳动,带来工业时代的喜悦欢欣以及觉醒,像碟片里音乐家的琴键,不断呼出新的渴盼,工业时代,又促进新的劳动发展。 时光继续向前轮转,如今大多数人都是电子科技的拥趸,“劳动”可以断档隐匿了吗?并不,科技时代更需要劳动,唯有思考,唯有亲自实践,才能在信息爆炸时代获得属于自己的真知。我们习惯了简化而便利的一切,只需手指轻轻一划,很多问题似乎就已迎刃而解。但这不是生活全部的奥义,当然不是——冰冷的器械不能代替经验、情感以及沟通。“为学虽有聪明之资,必须做迟钝工夫,始得。”求学问如是,其他事业何尝不是如此?科技的进步只是为大家提供了利器,而人的思考和直接经验怎能被代替?要想真正了解并精通,除非自己动手,否则终究是纸上谈兵,隔靴搔痒。打开网络,搜索时争先恐后冒出的种种“教程”,真可谓是“乱花渐欲迷人眼”,但如何去做,此过程中几有分符合自身情形,如何因地制宜,适时调整,都是极其现实的问题,需要我们自己去不断地思考、尝试。 你仍然甘心做一个“电子奴隶”吗?相信我,只要尝到了“自己动手,丰衣足食”的快乐,可得的、重复滥用的事物所蛊惑。无论身处何处,你的思想将伸向宇宙般广大、星河般灿烂的境地,你感到无限的幸福,因为你在思考和劳动中实现了真正的独一无二的自我。 从农耕时代到工业时代,从田间地头到宇宙天空,从注目方寸到思接千里,不同时代的

2019年高考模拟题作文

材料作文审题训练(一) 一、阅读下面的材料,根据要求作文。(70分) 除夕夜、元宵节,一对兄弟没有灯笼,他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼,但是却没有蜡烛。父亲说:“自己的光明就在自己眼前。”他找来了两个旧的墨水瓶,清洗干净,倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头,用来做灯芯。 这一个除夕之夜,我们兄弟两个提着灯笼出去的时候,成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教,父亲也只是笑了笑,又说:“自己的光明就在自己的眼前啊……” 上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。 我的立意: 我的素材 二、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一:流水会远去,时光会流淌,生命会消逝,存在的只有现在。 材料二:辉煌的盛唐已逝,但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮,但自由民主的星火依旧蔓延。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 我的立意: 我的素材 三、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分) 一位盲人辞别朋友时,他的朋友给他一只灯笼。盲人说:“我不需要灯笼,无论明暗对我都是一样的。”朋友说:“这点我知道,但如果不带的话,别人也许会撞到你。”这位盲人听后便打着灯笼回去了。走着走着,突然有人撞到了他,他生气地说:“难道你看不见这盏灯笼?”路人指着灯笼说”:老兄!你的灯早已经熄了。” 要求:全面审读材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 我的立意: 我的素材 四、阅读下面的材料,按要求作 文。(60分) 有网友在微博上曝光了一组图 片,显示为几名医护人员在手术室内摆拍, 可以看到后面手术台上躺有病人。“医生手 术室自拍”经网络和部分媒体的传播迅速引 起广泛关注和热议。为此,西安市卫生局通 报了此事的调查处理结果,称该照片发生在

2019年最新高考作文5篇

2019年最新高考作文5篇 20xx年最新高考作文一:捕捉理性的灵光 求知的瞳孔放飞彩色的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着感情用事与理性分析。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判断,助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄,把羽翼淬火,去捕捉理性的灵光。 但是,我们幼稚的心能够排除感情的绞绊,爱的纠纷吗?于是我独自躺在那一方芦苇 地里去倾听先人的谆谆教诲孔夫子一袭长袍,沿路呼出理性至上;诸葛斩马谡,忍痛割爱,那是诺言,是军纪,是理性啊!海明威独守大海般的忧伤,梵高独具向日葵般的孤单,冉?阿让受折磨一生,最终顾全大局,为保全机密杀死情人。 我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变,不经一事,不长一智,为了后师之鉴,我们从古典,实录,现实中,可以有所感悟,寻求方向。从司汤达的《红与黑》,托尔斯泰的《安娜?卡列妮娜》,我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上,理性的矛盾和揪心的苦恼。从中可以折射出现实生活的影子,贪污犯不是一上任就徇私枉法的,杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护,同样的一句

话,儿子说出来就是聪明,邻居说就是布下暗室。人就是这么一种奇怪的动物,但是我们应该看准方向,学着成熟,试着长大,流年似水,不应该只将泪光镌刻;风雨如晦,总应该把羽翼淬火。 如果不是理性,忧国忧民的爱国情操,姜树椿会重新走上手术台?叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士?何大一会放弃艾滋病鸡尾酒疗法的研究,不远千里治非典?感情是枝叶,是润滑剂,感情的亲疏远近不会影响我们对事物正确的认识,理性永远是主干和主流,要不然,当代孔繁森郑培民怎么永远牢记不要闯红灯,伏明霞追求那骇世的弧线,张健告别年迈父母,横渡渤海海峡 宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落,向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光! 20xx年最新高考作文二:打破常规,选择适合自己的 穿袜子,本来是一件普通简单的事。按常规来说,我们都是顺着穿。然而,男孩却反其道而行,他总爱反着穿袜子,面对父亲的责问,他的回答是:袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,回使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来了!。 显然,男孩勇于打破常规,反穿袜子,他选择了适合自己的方式来穿袜子。因此,我想说:勇于打破常规,选

2019高考作文热点素材10篇(集锦)

2019高考作文热点素材10篇(集锦) 1.让公众感受历史的魅力(人民论坛) ——从历史中汲取走向未来的智慧⑦ 在一件件国宝中触摸文化的宝藏,于一封封家书中感受精神的传承……近年来,历史文化类电视节目走红,让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述,尘封的记忆被激活,历史的图景在人们心中铺展。 历史源于一代代人的书写,既有故事,又有遗珍,更沉淀出文化、闪耀着智慧。领袖的“用典”,正是一个感受历史魅力的窗口。用东汉杨震“四知拒金”说廉洁,引《晏子春秋》“为者常成,行者常至”讲实干,以陈望道翻译《共产党宣言》谈信仰……信手拈来的精妙典故,让领袖的讲话、文章充满魅力、引人入胜,也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。 古罗马学者西塞罗曾说,一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话,这个人就等于没有长大。的确,割断了历史,“现在”就失去了纵深,成为一个单薄的平面。人们渴望走进历史、了解传统,正是希望于其中理解当下、定位自身。这也是为什么《我在故宫修文物》这样的纪录片,能让年轻人觉得很燃很感动;为什么公众排起长队,只为一睹2000年前的西汉海昏侯墓文物。可以说,让公

众更好地感受历史的魅力,不仅是扩大主流价值影响力版图,也是回应公众对于美好生活的向往。 更好感受历史的魅力,需要让公众走进“历史的场景”。翻看《史记》《汉书》,能听见垓下的悲歌、看到绝域的车骑,体悟到兴衰之理、人生奥义。看看长征路上无言矗立的红军墓碑,走进戈壁荒漠中连接天地的发射基地,更能感受革命史的慷慨悲壮、奋斗史的荡气回肠。我们其实“去古未远”,每个人都生活在历史之中。国家史、地方史、行业史、家族史,都在我们的衣食住行间活泼地呈现着。进入这样的历史场景,使得历史可触可感、宛在眼前,才能打开人们的历史视野,激发人们的历史兴趣。 更好感受历史的魅力,也需要让历史走进“生活的场景”。近年来,引发收视狂潮的历史正剧、开启大众阅读的大家小书、点燃观众热情的文化节目,这些作品赢得认可也正说明:历史不应曲高和寡,更不应远离生活,而应是有温度、接地气、富于人情味的。不论是亮相北京、上海、深圳的“时光博物馆”,或是深受网友追捧的故宫文创产品,它们打动人心的秘诀,就在于他们嵌入了人们的日常生活,赋予了我们的生活以历史的景深。 领袖强调,“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。历史要“活起来”,也正需要发现生活的历史场景、创造历史的生活

2019年广东高考语文作文题

2010年广东高考语文作文题:《与你为邻》 今天上午,高考第一门语文开考,作文题目是《与你为邻》:你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。 2010年高考北京作文题:仰望星空与脚踏实地 2010年高考北京作文题:仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800字的文章,除诗歌外,不限文体。 在今天上午结束的高考语文考试中,出现了一种新题型,即阅读延伸题。该题共涉及两篇材料,其中有一篇选自柳宗元的《宋清传》,另外一篇选自季羡林1941年所作的《海棠花》。 湖南省2010年高考作文题 请以“早”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 河北省2010年高考作文题:有鱼吃还捉老鼠? 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?” 山东作文:人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。 2010年浙江高考作文:角色转换之间 命题作文:“角色转换之间” 《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。文体除诗歌外不限,字数在800字以上。 2010年江西高考作文题:《找回童年》 江西:命题作文《找回童年》为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。 现在的社会需要纯真,需要找回童年。 安徽省2010年高考作文题 “交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文,诗歌体除外。 2010四川高考作文题目出炉 2010四川省高考语文作文题目出炉:一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体!据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 2010年辽宁高考语文作文题目 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 幸福是一个永恒的话题,它真实地填充着我们的生活。 材料1 2009年11月19日中国青年报做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示,八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”,不过对此结果,日本网友的意见大相径庭,约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。 材料2 一位哲学家不小心掉进了水里,被救上岸后,他说出的第一句话是:呼吸是一件多么幸福的事,活着就是幸福,但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。 材料3 有人认为:人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的,欲望和物质的人生是永不能满足的。 材料4 有人认为:每个人在追求幸福,但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人,甚至坑害了国家。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,以“幸福是”为题(空线处填上你选的词语或短语);不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2019年高考语文模拟全国各地作文试题

2019年高考全国各地作文试题 2019年高考语文作文试题 1.全国卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 民生在勤,勤则不匮,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。夙兴夜寐,洒扫庭内,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:我们学习这么忙,劳动太占时间了!有的说:科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!也有的说:劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称复兴中学)同学写一篇演讲稿,倡议大家热爱劳动,从我做起,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.全国卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,科学的春天生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓强国有我。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019年4月30日,收看纪念五四运动100周年大会后的观后感。 2049年9月30日,写给某位百年中国功勋人物的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.全国III卷 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 1.jpg?x-oss-process/w10 (据小林漫画作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 4.全国汉语试卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 2019年5月10日,北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行奥运我最爱的主题班会。小华说:我最喜欢奥林匹克格言:更快、更高、更强!大伟说:我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军,像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)!小齐说:我最喜欢奥林匹克运动口号:‘奥运会最重要的不是胜利,而是参与。’我没什么体育特长,但经常锻炼身体! 请根据材料内容,结合你的体验和思考写一篇文章。

2019高考作文6大命题点与最热素材

2019高考作文6大命题点与最热素材 2019 年3月3日,伴随着全国政协会议的召开,全国两会也正式启幕。 近年来,时事(时政)热点类作文题频频出现,尤其是2018年占到了惊人的比例。 在这样的导向下,时政类素材的积累、领导人金句的背诵、国家发展成就的了解,自然成为备战2019高考的重中之重。 昨天的中国故事、今天的中国声音、未来的中国画卷,这一切都在今年的两会上集中体现。 主题一:以“礼”正国 家国情怀,民族信仰,是近年高考作文题不变的底色,2019高考也不会例外。 尤其是近来众多的热议话题,都跟这个主题相关。 中华民族历来崇尚家国大义,在家尽孝、为国尽忠,“小家”同“大国”同声相应。人民共和国70年基业上,镌刻着无数为家为国奋斗不已的名字。 从“两弹一星”、国产航母等国之重器跃然于世,到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人,再到新时代的历史性成就和变革,正因为有许许多多以身许党许国、报党报国的侠之大者,中国脊梁得以挺立,中国精神得以弘扬,中国富强得以厚积薄发。 热点写作素材 1 热播的科幻电影《流浪地球》里有这样一幕:在地球即将撞击木星的危急关头,中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星,使地球得以摆脱木星引力而获救。这种为人类命运慷慨以赴的英雄精神,令无数观众为之动容。它击中了人们的心灵,更传承着千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。 2 不久前,中共中央办公厅首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授,隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。作为国家最高荣誉,国家功勋荣誉表彰的价值正在于,以“礼”正国,以励率民,彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔,召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。(备考提示:了解相关人物事迹) 3 2019年春节,“反向春运”的现象引发关注。很多在城市的奋斗者、年轻人,不再跟随人潮从城市回到老家,而是把父母接到城里过年。在工作的城市实现阖家团圆,成为春节文化的新变化。 在变化之中,也有不变的习俗。如今,在很多地方,踩岁、辞岁、压岁仍极有生命力。正所谓“天下之本在国,国之本在家”。每个家庭的团圆,构成了国家的团结;每个家庭的幸福,构成了国家的力量。 (备考提示:既关乎时事,也关乎传统文化,注意变与不变的辩证关系) 主题二:创新“加速度” 坚持创新引领发展,培育壮大新动能。——2019政府工作报告 创新是引领发展的第一动力,谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”,谁走好了科技创新这步先手棋,谁就能占领先机、赢得优势。 改革关乎国运,创新决胜未来。实现“从多到好”“从好到优”,离不开创新。更好凝聚创新共识,更多提出构建良好创新生态的应对之策,让每一粒创新种子都能在好环境中开花结果,才能跑出创新“加速度”,才能为高质量发展提供强大支撑。 热点写作素材 1

历年北京高考作文题目汇总(2008-2019年)

历年北京高考作文题目汇总(2008-2019年) 2019年高考如期来临,为大家提供历年北京高考作文题目汇总(2008-2019年),一起来看看吧!希望大家都能写出满意的作文! 历年北京高考作文题目汇总(2008-2019年) 北京卷高考作文题 2019年 2019北京高考作文题目: 2019北京高考作文题目:2019的色彩或文明的任性 2020年 2020北京高考作文题目: 今年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。 1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。 2020北京高考作文题目图片版: 2020北京高考微作文题目: 2020年 大作文题目二选一:“说纽带”、“共和国,我为你拍照”。

1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。 2.2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面?请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。要求:想象合理,有叙述,有描写,可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。你怎么看? 【2020年北京高考微写作题三选一】北青报记者刚刚获悉,今年高考作文“微写作”是从下面三个题目中任选一题,按要求作答,180字左右: 1. 《根河之恋》里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子,叙述情节并作简要点评。要求:符合原著内容,条理清楚。 2. 请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。 3. 如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。

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