第五册物理练习1：十三章内能

周末物理练习1 第13章：内能2017.9.16

一．选择题

1.下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（）

A.液体具有一定的体积，很难被压缩

B.用杯子盛清水，无论怎样倒，总有少量水残留在杯子上

C.为了增加零件表面的硬度，常把零件放到渗碳剂中加热

D.用烧杯盛些脏水，在阳光下可以看到许多浮状物在不断运动

2.我们通常吃的咸鸭蛋，有的地方是将食盐和黄泥以适当比例混合后加水和成泥，裹在鸭蛋表面，十天或半月后鸭蛋就变咸了。下面分析正确的是（）

A.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸

B.加黄土的目的是将蛋壳腐蚀，使蛋壳变得十分薄

C.此实例说明固体分子间也可发生扩散

D.此方法不能腌制鸭蛋

3..下列说法正确的是（）

A.当物体分子间的距离等于平衡距离时，分子间就没有作用力了。

B.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，所以它们改变物体的内能实质完全相同。

C.当温度降低时，分子的内能就减小

D.0℃的水凝固成0℃的冰，内能会减小，有可能是水对外做功的结果。

4.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高

B.凡是物体温度升高，就一定吸收了热量

C.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体

D.物体的温度升高，内能一定增加

5.根据表中几种物质的比热容，判断不正确的是（）

A.制作体温计常用水银作为测温物质，原因之一是水银的

比热容小

B.北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性

C.由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的温差比沿海地区的大

D.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0 ℃的水比0 ℃的冰效果好

6.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面

平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图1所示，则三块

金属的比热容（）

A.甲最大

B.乙最大

C.丙最大

D.一样大

7.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大；下列现象中不能反映水的这一特性的是（）

A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质

B.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏

C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

8.关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A．温度相等的1 kg和100 g的水内能相同

B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C．高温物体把温度传给低温物体，使低温物体内能增大

D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

9.下列说法正确的是（）

A．物体温度越低，分子运动越剧烈

B．温度越高的物体含有的热量越多

C．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变

D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能

10.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）

A、物体的温度越高，所含热量越多.

B、温度高的物体，内能一定大

C、0℃的冰块内能一定为0。

D、温度相同的两物体间不会发生热传递

11.关于热传递，下列说法正确的是（）

A.热总是从热量多的物体传到热量少的物体

B.热总是从内能多的物体传到内能少的物体

C.热传递时高温物体把温度传给低温物体，直到温度相同时停止传递

D.甲物体比乙物体质量小，但甲的温度比乙物体高，它们接触时，热只能从甲传到乙，不能从乙传到甲

12. 关于比热容，下列说法正确的是（）

A.一块砖切掉一半，它的比热容变为原来的1/2

B.比热容是物质的一种性质，物质不变，比热容就不变

C.由公式c=Q/m△t可知，比热的大小由物质的质量、变化的温度、吸放热的多少共同决定

D. 不同物质的比热容一般不同，所以利用比热容可以鉴别物质

二．填空题

1.分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图2所示。由图象可以看出，_____________液体的温度升高得较慢，________液体的比热容较大。

2.在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，工人师傅在施工时要不断向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片(如图3所示)，这是由于锯片在切割路面时不断__________，使锯片的内能增加，温度升高。向锯片浇水，是通过_______的方式使其内能减少，温度降低。

3.如图4所示将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明______________________；

4.如图5所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开．抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子．这个现象说明__________________。

4.如图6所示，在一个配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小团处理过的棉花，把活塞迅速压下可使棉花________，这是因为迅速压下活塞时，对_________做功，使________的内能增加，温度升高，达到棉花的________,使棉花燃烧.若将活塞缓慢压下去， ________(填“能”或“不能”)看到此现象.

5.电熨斗通电后，热了起来，这里的“热”是指________；今天天气很热，这里的“热”是指________；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指________；摩擦生热，这里的“热”是指________.(填“温度”、“内能”或“热量”)

6.甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为

三．实验

在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图7所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了相同的电加热器．

（1）比较不同物质的吸热能力的方法是;

①质量相同的不同物质，升高相同的温度，比较，的物体吸热能力强。

②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比较，的物体吸热能力强。

（2）物体吸热的多少通过来反映，这种研究问题的方法叫法。（3）实验中需要多个“完全相同”，如完全相同的加热器、完全相同的温度计、完全相同的试管，物质的质量和初温完全相同等等，目的都是为了使

。

（4）实验中需要的测量器材有;天平、钟表和。

（5）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制相同．

（6）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同．（7）某小组实验中记录了实验数据，分析第2、3次或第5、6次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的有关；物质的越大，吸收的热量就越．（选填：“多”或“少”）

分析2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的有关．的吸热能力更强（选填“水”或“食用油”）．

（8）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，食用油升高的温度高一些，这说明食用油吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由:_____________________________________________________________

（9）在上面（7）的分析中采用的研究方法与我们所做过的实验的研究方法相同（写一条即可）．

四．计算

1.一根冰棒，质量为100 g，过段时间后，其温度由-20 ℃上升到-16 ℃，在此过程中，冰棒吸收的热量为800 J，则该冰棒的比热容为多少？

2. 一标准大气压下，质量为2 kg、温度为45 ℃的水，当吸收了6.72×105 J 的热量后，温度升高到多少摄氏度？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

3.质量为0.5 kg的铝锅内装有2 kg的水，初温是20℃，如果它们共吸收2.652×105 J的热量，则温度升高了多少摄氏度？〔铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃)〕

4.有一根烧红的铁钉，质量是2g，放出920J的热量后，温度降低到20℃，求铁钉的初温．[c铁=0.46×103J/（kg?℃）]．

5.将500g温度为95℃的水兑入2.5Kg温度为30℃的温水中，热平衡后水的温度是多少？（热量散失不计）