专家介绍word版

赵斌主任医师、教授所长磁共振诊断

所长兼山东省立医院党委委员,主任医师，山东大学教授，博士研究生导师, 医学博士,中华医学会放射学会委员, 北美放射学会会员，国际磁共振学会会员，山东省医学影像研究会理事长，山东省医学会放射学会副主任委员,中国解剖学会断层影像解剖学分会副主任委员，医学影像学杂志主编,中华放射学杂志等11家杂志编委,曾任全国磁共振专业委员会组长。1988年-1989年在美国UCLA和哈佛大学进修MRI并担任哈佛大学放射学副研究员。山东省十佳医师，全国优秀科技工作者，山东省放射医师协会主任委员，山东科协常委，2012年荣获全国“五一”劳动奖章。专业特长：擅长各系统疾病的综合影像学诊断，特别是CT、MR影像诊断。论文专著：在国内外发表论文170余篇；著作25部，其中，主编《医学影像学－工程与临床》、《颅脑MRI诊断与鉴别诊断》、《医学影像基础诊断学》、《医学影像检查技术学》4部。科研成果：获省级以上科技成果14项。

武乐斌主任医师、教授首席专家介入放射学

首席专家，主任医师，山东大学教授，博士生导师，山东“泰山学者”特聘专家，卫生部突出贡献中青年专家，全国卫生系统先进个人，享受国务院特殊津贴。中国医师协会放射分会第一届副会长、中国医学影像研究会第七、八届副会长、中华放射学会第七、八、九届委员，第八届常委、卫生部职称考试影像专业专家委员会主任委员、教育部教学指导专家委员会委员、山东省放射学会主任委员、担任十余家专业杂志主编、副主编、编委

专业特长：消化系统影像诊断与微创介入治疗

论文专著：1.公开发表学术论文120余篇，其中有9篇被SCI收录。2.主编并出版专著7部；副主编和参编专著10余部

科研成果：1、获省科技进步二等奖3项，三等奖6项

刘作勤主任医师，教授首席专家DSA诊断

首席专家，主任医师，教授，博士生导师。中华医学会放射学分会介入学组资深委员，中国抗癌协会肿瘤介入专业委员会专家委员，中国癌症基金会介入委员会常委，卫生部卫生专业技术资格考试专家委员会成员、卫生部介入治疗技术管理专家委员会委员。《医学影像学杂志》副主编,《中华介入放射学杂志》、《介入放射学杂志》、《中国介入影像与治疗学杂志》等9家杂志编委。《中华放射学杂志》特邀审稿专家。

专业特长：医学影像学综合诊断，脑血管病介入治疗，肿瘤介入治疗。

论文专著：在国家级和省级以上刊物发表论著115篇，SCI文章3篇，主编专著5部，副主编4部，参编13部。

科研成果：获省部级科技进步二等奖1项，三等奖7项，卫生厅奖2项。

柳橙主任医师，教授首席专家CT诊断

首席专家，主任医师，教授，山东大学博士生导师，山东省放射学会副主任委员，山东省医学影像研究会副理事长，中国中西医结合影像学会委员、山东省分会副主任委员。“医学影像学”、“中国中西医结合影像学杂志”副主编；中国医学影像技术杂志编委。专业特长：CT、MRI为主的综合医学影像学诊断。论文专著：在省级以上刊物发表论文160余篇，主编、副主编专著10部。

科研成果：获省科学技术进步二等奖2项、三等奖10项。

马玉香主任医师，教授首席专家超声诊断

马玉香首席专家

首席专家，主任医师，教授，硕士生导师，中国超声医学工程学会第一届妇产超声专业委员会委员，山东省超声医学工程学会副主任委员、小器官组主任委员，山东

省女医师协会常务理事。

专业特长：腹部系统疾病，尤其是擅长泌尿生殖系统、妇产科系统、胎儿产前筛查、浅表脏器等疾病的超声诊断。

论文专著：在省级以上刊物发表论文20余篇。主编、参编著作6部。科研成果：获省科学技术进步二等奖2项、省科学技术进步三等奖2项。

王涛主任医师，教授副所长CT诊断

副所长王涛硕导

主任医师，教授，副所长，硕士生导师，全国卫生人才评价领域资深专家，山东省医师学会体检分会副主任委员，山东省医学影像学研究会秘书长，山东省放射学会秘书，《医学影像学杂志》副主编，《中国临床医生》编委。

专业特长：擅长胸部及神经系统疾病影像诊断。

论文专著：在省级以上杂志(含SCI）发表论文17篇，副主编著作1部。

科研成果：获山东省科学技术进步二等奖1项，三等奖3项。

毕万利主任医师，教授纪委书记CT诊断

主任医师，山东大学教授，山东大学、泰山医学院硕士研究生导师,所纪委书记,办公室主任,山东省医学影像学研究会骨关节分会副主任委员，中华放射学杂志、中华医学杂志英文版、医学影像学杂志和山东大学学报审稿者。1997年在巴基斯坦Masude hospital 工作，2003年在美国印第安那大学医学院放射中心进修。1987年毕业于山东医科大学医学系，医学硕士。

专业特长:擅长CT、核磁共振综合影像诊断,尤其擅长头颈影像诊断和腰椎间盘突出症的激光微创治疗。

论文专著:在国家及省级以上刊物发表论文36篇;主编专著1部,副主编专著2部,参编专著5部。

科研成果:获省科学技术进步三等奖1项; 2008年获省自然科学基金1项;完成省卫生科技发展计划科研课题2项,达国内领先水平。

李传亭主任医师，教授所长助理磁共振诊断

主任医师，教授，博士生导师，所长助理，中华放射学会神经学组委员、山东省医学影像学研究会理事、骨骼肌肉影像学分会副主任委员、北美放射学会会员，欧洲放射学会会员。1985年毕业于青岛大学医学院医学系，1990年获山东大学医学院硕士学位，1998年获复旦大学医学院博士学位，2004年在中国协和医科大学完成博士后研究工作，2005年在美国马里兰大学医学中心做访问学者，2010年在美国密苏里州立大学获工商管理硕士学位（MBA）。

专业特长：擅长头颈神经系统和骨骼肌肉系统的影像学诊断，并对心脏影像学有较深的研究。

论文专著：在国家级学术刊物发表论文60余篇；主译、副主译专著各1部，副主编、参编专著8部。

科研成果：获省科技进步二、三等奖各1项，省医学科技进步三等奖2项。

徐卓东主任医师，教授CT研究室主任CT诊断

CT 诊断研究室徐卓东

徐卓东，男，1960年4月山东省荣成。1978年10月-1983年7月毕业于山东医学院，1983年8月至今,于山东省医学影像学研究所工作，山东省医学影像学研究会理事、腹部专业委员会主任委员, 中国抗癌协会山东肿瘤影像专业委员会副主任委员,中国医师协会外科分会MDT专业委员会委员，现任山东省医学影像学研究所CT诊断研究室主任、主任医师、山东大学教授、硕士研究生导师，医学影像学杂志、中国中西

医结合影像学杂志、中国肿瘤杂志、山东医药等审稿专家。2002年9月-2003年3月在美国印第安那大学进修学习。2003年以访问学者身份赴美国学习半年。

主要从事医学影像诊断及教学工作，尤其擅长胸、腹部疾病及疑难病例的影像诊断。

已在省级以上刊物发表论文30篇，主编专著2部，参编专著5部，并获山东省科学技术进步二、三等奖各1项，先后研究、指导了多项省部级科研课题。

巩若箴主任医师，教授CT研究室副主任CT诊断

CT诊断研究室副主任，主任医师，教授，硕士生导师，中华医学会放射学分会头颈学组委员，山东省影像学会神经学组副组长。《Journal of Otology》、《中华耳科杂志》、《医学影像学杂志》编委，《中华放射学杂志》、《中华耳鼻咽喉头颈外科学杂志》审稿人。1985年毕业于山东医学院医疗系，2002年赴美国印第安纳大学研修，曾在MUHIMBILY大学医疗中心工作2年。

专业特长：胸、腹及神经系统综合影像诊断。

论文专著：发表中英文论著60余篇，部分被SCI收录，多次登上RSNA讲坛作学术交流，参编专著6部。

科研成果：主持完成达国际领先水平的科研项目5项，并分别获省科技进步二、三等奖。

王锡明主任医师，教授CT研究室副主任CT诊断

主任医师，教授，博士研究生导师，医学博士，CT诊断研究室副主任，省心脑血管重点实验室主任，天津医科大学博士后。中华放射学会青年委员，中华放射学会心胸组委员，山东省放射学会心胸组副主任委员。《肿瘤》杂志编委、《中华放射杂志》通讯编委、《中国影像技术》《实用放射学杂志》《医学影像学杂志》编委。山东省知识型职工十佳标兵，全国知识型职工先进个人，山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者，山东卫生系统“1020”中青年重点科技人才，山东省突出贡献中青年专家。

专业特长：消化系统疾病与心血管疾病影像学诊断。

论文专著：在省级以上刊物上发表论文60余篇，其中，SCI收录11篇。主编专著1部，副主编2部，参编专著6部。

科研成果：获省科学技术进步二等奖1项，三等奖4项。

吕京光主任医师，教授医师CT诊断

主任医师，教授，硕士研究生导师，中华医学会会员。1986年毕业于青岛医学院医疗系，医学硕士。

专业特长：以CT为主的各系统疾病综合影像诊断。

论文专著：在省级以上医学刊物上发表医学专业论文50余篇，副主编专著3部，参编专著8部，副主编影像医学教育光盘2部。

科研成果：完成省卫生厅科技发展计划科研课题1项，达国内领先水平。获省科技进步三等奖1项。

马睿主任医师，教授医师CT诊断

主任医师，硕士研究生导师，医学博士。1991年毕业于山东医科大学临床医学专业，山东省医学影像学研究所拔尖人才。美国费城儿童医院访问学者，中华放射学会儿科学组委员，山东省放射学会儿科学组长，山东省医学影像研究会儿科组主任委员，《中华诊断学》电子杂志编委，《医学影像学杂志》编委。

专业特长：注重综合医学影像诊断的研究，尤其擅长神经、小儿及泌尿系疾病的CT检查和诊断。论文专著：在省级以上专业刊物发表论文30余篇，部分SCI收录，出版专著9部。

科研成果：获山东省科技进步二等奖1项、三等奖4项，

孙丛主任医师，教授医师CT诊断

主任医师，医学博士，硕士研究生导师，中华放射学会腹部学组委员，1992年毕业于山东医科大学临床医学系，山东省医学影像所拔尖人才。

专业特长：综合医学影像学诊断，尤其擅长腹部及血管等相关疾病的CT诊断。

论文专著：在省级以上杂志发表论文近20余篇，其中多篇被SCI收录；医学专著6部，其中主编1部，副主编2部。

科研成果：获省科学技术进步三等奖2项。

梁长虎医学博士，副主任医师医务科科长CT诊断

医学博士，副主任医师，山东大学、泰山医学院硕士研究生导师，副教授，首都医科大学北京宣武医院博士后，山东省医学影像学研究所医务科科长。1993年毕业于泰山医学院影像系，2002年在泰山医学院硕士研究生毕业并获硕士学位，获两项省级优秀称号，2005年在山东大学医学院博士研究生毕业并获医学博士学位。山东省心脑血管疾病诊治重点实验室骨干成员，山东省医学影像学会心胸专业委员会委员，山东省立医院集团十佳青年医师，山东省医师协会医学影像科医师分会秘书长，山东省医学会放射学分会青年委员会副主任委员，影像研究所专业技术拔尖人才。

专业特长：以CT 、MR 为主的综合医学影像诊断，尤其擅长神经、血管性疾病的影像检查和诊断。

论文专著：发表中英文论著20余篇，其中被SCI收录8篇，代表作以首位作者发表于《Journal of Neurosurgery》1篇、《European Journal of Radiology》2篇、《中华放射学杂志》2篇、《中华神经外科杂志》1篇，多次被邀参加北美芝加哥RSNA国际顶级峰会并做大会英语发言6次，参编专著5部。

科研成果：主持山东省自然科学基金1项，参与山东省医药卫生科技发展计划重点项目1项。

王海燕医学博士，副主任医师医师CT诊断

副主任医师，博士研究生，1995年毕业于山东大学医学院临床医学系，2014-2015年美国约翰.霍普金斯大学博士后研究。

专业特长：以CT 、MR 为主的胸、腹及神经系统综合影像诊断。

论文专著：在省级以上杂志发表论文20余篇，参编著作6部，SCI论文4篇，多次国际会议大会发言。

科研成果：获省科学技术进步二等奖1项，参与国家自然基金1项。

刘学静医学博士，副主任医师医师CT诊断

副主任医师，山东大学医学院博士研究生毕业并获医学博士学位，北京首都医科大学宣武医院博士后，美国加州大学医学院访问学者。

专业特长：多年来从事CT影像诊断，尤其擅长血管疾病及腹部疾病的CT诊断。

论文专著：在国家及省级刊物上发表论文20余篇，参编著作10余部，多年来从事肝脏分段及CT血管成像的相关研究.

张琰医学博士，副主任医师医师CT诊断

副主任医师，2005年山东大学医学院博士研究生毕业并获医学博士学位。中华医学会放射学分会青年委员/腹部专业委员会青年委员。2013在美国约翰.霍普金斯医学院访学一年。

专业特长：多年从事综合医学影像诊断工作，尤其擅长女性盆腔及中枢神经系统疾病的影像学诊断。

论文专著：在国家级省级刊物上发表论文10余篇，参编著作6部，发表SCI

科研成果：获省科学进步二等奖1项。

连庆峰医学博士，副主任医师医师CT诊断

连庆峰CT 诊断研究室

副主任医师。毕业于山东医科大学，从事医学影像诊断20余年。

专业特长：擅长以全身CT为主的综合影像诊断。

论文专著：在省级以上专业杂志发表论文十余篇，参编专著3部，其中副主编1部。

田军主任医师，教授X线诊断研究室主任X线诊断

X线诊断研究室主任，主任医师，教授，硕士生导师，中华放射学会骨关节学组委员，山东省医学影像学研究会骨关节影像专业分会主任委员。毕业于天津医学院医学影像学系。

专业特长：骨骼与胸部及乳腺影像诊断，尤其擅长骨关节系统疑难病和少见病的诊断。论文专著：在国家级和省级杂志发表论文60余篇，主编著作5部，参编12部。

科研成果：获山东省自然科学学术创新奖和山东省医学科技三等奖各1项，获得国家专利1项。

李春卫主任医师，教授X线诊断研究室副主任X线诊断

X线诊断研究室副主任，主任医师，教授，硕士研究生导师，山东防痨协会影像诊断与技术专业委员会副主任委员。1983年毕业于青岛医学院医疗系。

专业特长：擅长胸部呼吸系统和消化道疾病影像诊断。

论文专著在省级以上刊物发表论文40余篇，主编专著1部，副主编专著2部，参编著作6部。

科研成果：获山东省科学技术进步二等奖1项，山东省卫生厅科学技术进步三等奖1项。

李大鹏主任医师，教授X线诊断研究室副主任X线诊断

主任医师，1983年毕业于山东医学院医学系。

专业特长：擅长骨骼系统及消化系统疾病的影像学诊断。

论文专著：在省级以上刊物发表论文15篇，参编专著4篇

王光彬主任医师，教授磁共振诊断研究室主任磁共振诊断

主任医师，磁共振诊断研究室主任，山东大学医学院教授，博士生导师，医学博士，中华医学会放射学分会磁共振专业委员会副主任委员，中华医学会放射学分会磁共振学组副组长，山东省医学会放射学会分会神经学组名誉组长，山东省医学影像学研究会神经影像学专业委员会主任委员、国家科技奖励评审专家、《中华放射学杂志》特邀编委及审稿专家。1987年毕业于青岛医学院医学系，2002年、2005年分别以访问学者身份赴美国学习。荣获山东省有突出贡献的中青年专家、山东省优秀医务工作者、“富民兴鲁”劳动奖章等荣誉称号。专业特长：擅长磁共振专业影像诊断、鉴别诊断，尤其是中枢神经系统及胎儿发育的磁共振监测及疾病检出。

论文专著：在省及国家级专业刊物上发表论文80余篇，其中，SCI收录20篇，中华系列杂志30余篇，主编专著4部，主译1部。现承担或已完成国家自然科学基金课题3项、国家973计划子课题1项、国家科技支撑计划子课题2项、省级科研课题5项。

科研成果：获省科学技术进步二等奖2项、三等奖1项，省医学科学技术进步

姚建主任医师，教授磁共振诊断研究室副主任磁共振诊断

任医师，教授，硕士生导师，磁共振诊断研究室副主任，山东省药监局专家咨询委员，《实用医学杂志》编委，中国生物磁学委员会副主委，国外访问学者。1988年毕业于山东医科大学医学系。专业特长：擅长以磁共振为主的综合影像诊断及研究，以及消化系统的造影和磁治疗系统的应用。

论文专著：在国家级及省级以上刊物发表论著40余篇，主编专著2部，参编3部。

科研成果：获省科技进步奖3项；获国家发明专利2项，发明奖1项。

刘强主任医师，教授科教科科长磁共振诊断

主任医师，教授，博士生导师，科教科主任，医学博士。山东省医学影像学研究会分子影像学专业委员会副主任委员，山东省医学会放射学分会分子影像学学组副组长，山东省医学影像学研究会心胸专业委员会副主任委员，山东省医学会科研管理分会委员，山东省医学会医学信息学分会副主任委员，山东省医学教育分会理事，山东省放射学会神经影像专业委员会委员，中欧磁共振学会会员。

专业特长：擅长以磁共振为主的综合影像诊断及研究。

论文专著：在省级以上刊物发表学术论文41篇，其中EI收录7篇，SCI收录2篇，主编专著1部，副主编专著3部，参编13部。

科研成果：获省科技进步三等奖3项，省医学科技进步三等奖1项，山东高等学校优秀科研成果奖二等奖1项，省档案局二、三等奖各1项，实用新型发明专利5项，2项课题鉴定为国际先进水平，在研课题有：省自然基金2项、软科学项目1项、省科技发展计划1项、省医药卫生科技发展计划1项、潍坊医学院研究生创新基金1项。

林祥涛主任医师，教授科教科副科长磁共振诊断

主任医师，教授，博士生导师，科教科副科长，山东大学影像诊断学教研室副主任，医学博士。全国断层影像解剖学专业委员会委员兼秘书，卫生部人才评价中心专家，山东省骨骼肌肉委员会委员，《断层解剖学》杂志、《解剖和临床》杂志编委。1987年毕业于山东医科大学医疗系。

专业特长：擅长中枢神经系统及骨关节病影像学诊断。

论文专著：发表SCI论文12篇（第一作者3篇），中文核心期刊论文26篇，主编、副主编教材及专著12部。

科研成果：主持或参与省级及国家级课题5项，获省科技进步奖3项。

于台飞主任医师，教授磁共振诊断研究室副主任

主任医师，硕士研究生导师。1987年毕业于滨州医学院, 获硕士学位，2005年获山东大学博士学位。美国印第安纳大学医学院神经放射访问学者。

专业特长：综合影像诊断,特别是神经系统磁共振诊断。

论文专著：发表论文10余篇,参编专著5部。

科研成果：获国家科委科技进步三等奖、省科技成果三等奖及省医学科技进步三等奖各1项。

袁振国主任医师，教授医师磁共振诊断

主任医师，医学博士，硕士研究生导师，美国印第安纳普渡大学访问学者。1988年毕业于青岛医学院。

专业特长：擅长磁共振为主的综合影像诊断，尤为擅长神经系统及胸、腹部影像学诊断。

论文专著：在中华系列及省级以上专业杂志上发表论文30余篇，SCI收录5篇，

现承担省级科研课题3项，参加国家级科研1项，主篇专著2部。

科研成果：获省科委科技进步三等奖2项。

陈立光副主任医师医师磁共振诊断

副主任医师。毕业于山东医科大学，从事医学影像诊断20余年。

专业特长：擅长磁共振、CT对神经系统、消化系统等疾病的影像诊断。

论文专著：在省级以上专业杂志发表论文20余篇，参编专著5部，其中副主编1部.

科研成果：获省科委科技进步三等奖2项，厅级科技三等奖2项。

王静副主任医师医师磁共振诊断

副主任医师，2001年毕业于第二军医大学，影像医学与核医学硕士；2011年毕业于山东大学，影像医学与核医学博士。

专业特长：以MRI为主的各系统综合影像诊断，尤其擅长腹部系统的影像诊断与鉴别诊断。

论文专著：在省级以上医学刊物发表医学专业论文15余篇，副主编专著1部，参编专著5部。参与省市级立项科研课题5项。

王翠艳副主任医师医师磁共振诊断

副主任医师，1997年毕业于山东医科大学医疗系，2000年和2011年分别毕业于山东大学医学院影像医学与核医学硕士和博士。山东省医学会放射学分会青年委员会委员与乳腺学组专业委员会副组长。

专业特长：以MR为主的各系统疾病综合影像诊断。

论文专著：在省级以上医学刊物上发表医学专业论文20余篇，SCI收录1篇，参编专著5部。

张新娟副主任医师医师磁共振诊断

副主任医师，影像医学与核医学专业毕业于山东大学。

专业特长：以MRI为主的综合影像诊断，尤其擅长中枢神经系统及骨肌系统的影像诊断与鉴别。

论文专著：发表国家及省级医学论文十余篇，主编专著1部，参编数部。主持省级课题一项，参与国家、省、厅级科研课题数项。获得国家专利三项。

李振家主任医师CT介入诊疗研究室CT诊断

个人简历：

1986 年毕业于青岛医学院医疗系，2000 年获山东大学医学影像学硕士学位，2005年获山东大学博士学位，现为副主任医师，山东大学副教授，CT介入诊疗中心主任。

专业特长：

胸部病变CT诊断及CT导引下各种肿瘤微创综合治疗。

论文专著:

在省级以上刊物发表论文40余篇，其中SCI收录3篇；主编专著2部，副主编3部，参编13部。

科研成果：

承担973项目课题一项，获省科技进步贰等奖（省科委）1项、叁等奖1项。

李成利主任医师，教授磁共振介入诊疗研究室主任磁共振诊断

磁共振介入研究室主任，主任医师，教授，博士生导师，医学博士。亚洲冷冻治疗学会常务委员、中国抗癌协会肿瘤微创委员会常务委员、中国抗癌协会肿瘤微创影像

消融专业委员会副主任委员、中国抗癌协会肿瘤微创癌疼专业委员会副主任委员、中国抗癌协会肿瘤微创委员会粒子治疗分会常务委员、中国老年学会老年肿瘤专业委员会微创治疗分会副主任委员、吴阶平医学基金会微创医学专家委员会常务委员、山东省医学影像学学会影像微创诊疗学分会主任委员、山东省医学会放射学分会影像微创诊疗学学组组长、山东省医学会疼痛学分会委员，山东省重点学科-神经放射专业委员会副主任委员、中华临床医师杂志编审、医学影像学杂志第五届编委会编委。1987年毕业于山东医科大学，美国印第安那大学及芬兰OULU大学医院高级访问学者。在国内率先开展了磁共振介入诊断与治疗研究。

专业特长：擅长肿瘤的微创性冷冻及I125放射粒子介入诊疗，椎间盘病变的微创性旋切结合臭氧治疗术，以及脑脓肿血肿抽吸引流术等。

论文专著：SCI论文6篇，中华系列杂志发表相关文章30余篇，国家学术核心期刊论文80余篇，主编专著2部，副主编专著5部，参编译著14部。

科研成果：省级课题12项，获省科技创新成果二等奖1项、三等奖2项。

唐军主任医师，教授介入放射学研究室主任

介入放射学研究室主任，主任医师，教授，硕士生导师。中华医学会介入放射专业委员会委员，中国医师协会介入医师分会委员，山东省放射学分会委员，山东省放射学会介入放射专业委员会主任委员，山东省医学影像研究会介入分会主任委员，中国抗癌协会肿瘤介入学专业委员会常务委员，中国生物医学工程学会介入医学工程分会委员。《医学影像学杂志》、《介入放射学杂志》编委。美国印第安那大学医学院高级访问学者，在全省率先开展了神经介入治疗、恶性肿瘤及周围血管病变的介入治疗。

专业特长：脑动脉瘤、脑动静脉畸形、颈动脉海绵窦瘘、缺血性脑血管病、肝癌等恶性肿瘤、肾血管性高血压、周围血管性病变及股骨头缺血性坏死的介入治疗。

论文专著：在国家级及省级以上刊物发表论著30余篇，主编专著1部，参编专著4部。

科研成果：获省科技进步奖4项，省医学进步奖1项。

尚建强主任医师介入放射学研究室副主任

主任医师，介入放射学研究室副主任，山东抗癌协会肿瘤介入分会副主任委员，山东省放射学会介入放射专业委员会委员，山东省医学影像研究会介入分会委员。

专业特长：小肝癌的介入治疗；神经系统血管畸形的介入治疗；周围血管性疾病的诊断与介入治疗；骨肿瘤的介入治疗；骨骼缺血坏死性病变的介入治疗；骨关节病变的影像学诊断

论文专著：在省级以上刊物发表论著20余篇

科研成果：获省科技进步奖1项。

孙增涛主任医师介入放射学研究室副主任

介入放射学研究室副主任，主任医师，山东省放射学会介入放射专业委员会副主任委员，山东省医学影像研究会介入分会副主任委员。

专业特长：肝癌﹑肺癌等肿瘤的诊断和介入治疗；梗阻性黄疸的介入治疗以及食管、气管支架置入术；布-加氏综合征以及肾动脉狭窄、四肢血管病变的介入治疗；子宫肌瘤栓塞术。

论文专著：在国家级及省级以上刊物发表论著21篇，参编著作7部。

科研成果：获山东省科技进步二等奖2项，三等奖1项。

孙尧主任医师，教授超声介入微创诊疗研究室主任

主任医师，教授，硕士生导师，超声介入微创诊疗研究室主任，中华医学会超声分会介入学组成员，中国抗癌协会肿瘤微创治疗专业委员会委员，中国医学影像学会超

声介入委员会常务委员,山东省超声医学工程学会超声介入与治疗专业主任委员，山东省医师协会超声医学分会副主任委员，2004年美国费城Thomas Jefferson大学医院访问学者。1984 年毕业于山东大学医学院医疗系。

专业特长：介入性超声为主的多种影像引导下穿刺诊断、治疗。包括多器官穿刺活检；囊肿、脓肿引流硬化治疗；术中超声；恶性肿瘤的微波射频冷冻消融、放射性粒子植入及无水乙醇消融等综合诊疗。

论文专著：在中华医学会系列杂志发表论文8篇，被SCI收录论文2篇；在省级以上刊物发表10余篇。参编专著4部。

科研成果：获省级医学科技进步奖2项。

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自我介绍 -----小学数学教学的特色 -----小学六年级数学把握学段特点，提升概念教学教案唐明礼1965年5月生于贵州六枝，现于新窑乡靛山小学任教。现将多年来教学小学数学课中教学特色总结如下：概念是基础知识的核心，理解概念是掌握知识和发展思维的前提。为此，重视和加强概念的教学，努力提高概念教学的有效性值得我们认真研究。 1．直观形象、明确清楚是第一学段概念教学的要点。数学概念一般都比较抽象，第一学段的学生思维特点是以形象思维为主的，他们容易接受和理解直观形象的感性知识，不容易接受和理解抽象的理性知识，所以教师在教学中要十分注意形象直观，多举具体例子，让学生通过“直观形象”这座桥梁达到抽象理性的彼岸，理解数学概念。例如，“余数”这个概念的建立，教师可以根据苏教版教材二年级下册第1页上的例题：把10支铅笔分给几个小朋友，每人分得同样多，可以怎样分?在小组里分一分，说一说。让学生在小组里操作，把分的各种情况有序记录填表，然后让学生知道：10支铅笔，每人分2支可以分给5人，写成除法算式是10÷2=5(人)；10支铅笔每人分3支，可以分给3人，还剩1支，写成除法算式是：10÷3=3(人)……1(支)。教师可以结合学生的直观操作，告诉学生“剩下的1支”在除法算式里叫“余数”。在此基础上再要求学生把分10支铅笔有剩余的其他情况，用除法算式表示出来：10÷4=□(人)……□(支)，10÷6=□(人)……□(支)。这样教学让学生从直观操作的“分”中具体形象地理解余数这个概念，清晰易懂。另外，第一学段许多数学概念在教材上没有明确清晰地用文字表达出来，但不等于教师不要明确清晰地教学这些概念。例如：加、减、乘、除，同样多，平均分等概念，三角形、长方体等有关几何形体的一些概念，教材上都没有明确清楚地用文字表达它们的定义。教师在教学时确实没有必要让学生绝对准确地记、背这些概念，但是教师应该根据学生的实际情况，结合实例明确清晰地告诉学生这些概念的含义，如让学生清楚地知道：每份分得同样多是平均分，“合并”用加法计算，“去掉”用减法计算，“几个几”可以用乘法计算，“平均分”可以用除法计算。教学这些概念时，教师还要注意语言规范、准确、严密，因为这是帮助第一学段学生建立正确概念的重要条件。例如教学“205÷5”，有些教师习惯于这样问学生：“百位上的2除以5能不能除?”或“2除以5够不够商?”目的是要学生回答不能除，或不够商，必须看被除数的前两位。显然这样问其中有些概念是含糊不清的，甚至可以说是错误的。所以当低年级尚未教学小数除法时，教师可以这样问：“百位上的2除以5够不够商17”再如，“直线上两点间的一段叫做线段”不要说成“两点间的一段叫做线段”或者“一段直线叫做线段”。 2．抓住重点、分析比较是第二学段概念教学的要点。第二学段的数学概念有这样几个特点：一是多，二是比较抽象，三是容易混淆。针对这些特点，教学时应该注意抓住重点、分析比较。例如：苏教版四年级下册第九单元“倍数和因数”，这一单元的概念有倍数、因数，倍数、因数的特征，2、5、3倍数的特征，偶数、奇数，素数、合数等。教学这单元时，一是要抓住这单元的重点，倍数、因数这两个概念以及每节课的重点进行教学，二是要多注意分析比较，让学生在辨析中清晰地理解这些概念。如：这单元的第一课时，虽然教学内容有3个：(1)认识倍数和因数；(2)学会找一个数的倍数和因数；(3)知道一个数的倍数的特征，一个数的因数的特征，且教学难点应该是引导学生发现一个数的倍数和因数的特征，但教学的重点显然是认识倍数和因数，所以在教学中应该抓住这个重点，通过让学生用12个同样大小的正方形拼成一个长方形，用乘法算式把自己的想法表示出来这个实例的教学，让学生理解倍数、因数这两个概念，并知道这里的倍数

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作品列表个人简历篇二：woRd自我介绍 that’sall.thankyouforgivingmethechance.（中文翻译）现在，请允许我自我介绍一下。我今年26岁，出生于福建省。我毕业于青岛大学电子专业。我在20XX年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，通过了大学英语六级考试，掌握了基本的专业知识。成为电子工程师是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。感谢各位给我此次机会。面试英语自我介绍的常用句型并不复杂，因为你介绍自己的时候，是用口语表达出来，太复杂反而让面试官听不明白。你无论是谈到自己的性格、爱好、经验、学历还是愿望，大多数情况下都是以i开头的，比如： 1.mayiintroducemyself?我可以自我介绍一下吗？ 2.letmeintroducemyself.让我自我介绍一下。 3.doyoumindifiintroducemyself?让我自我介绍一下好吗？ 6.igraduatedthreeyearsago.我已经毕业三年了。 7.iamaneconomicsmajor./imajorineconomics.我主修经济学。 8.ienjoysinginganddancing.我喜爱唱歌和跳舞。 9.letmedotheintroduction.让我来介绍一下自己。 10.whichaspectdoyouwanttoknowaboutme?/whatdoyouwanttoknowabout

(完整word版)面试自我介绍(3分钟)

名企面试3分钟自我介绍许多外企在面试自我介绍时都是一分钟，那么如果是三分钟该如何来分配时间呢?以下专家介绍了外企面试三分钟自我介绍有效途径。一分钟谈一项内容自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。在实践中，有些应聘者不了解面试自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做法。合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。切勿采用“背诵”口吻人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。只说与职位相关的优点自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务性质有关。在面试

中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。以说真话为前提面试自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。但无论使用哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。至于谈弱点时则要表现得坦然、乐观、自信。应届生面试如何做好“自我介绍” 面试自我介绍，在人才招聘过程中启到至关重要的作用，如何做好“自我介绍”，下面我们就以应届毕业生为例。应届生面试自我介绍，是一个非常关键的部分，面试如何做好“自我介绍”，需要把握的原则也很重要，因为这将是您留给面试官的最重要的第一印象阶段，它会影响整个面试过程，同时这也是您在整个面试过程中唯一一段可以自由发挥的阶段，自我介绍的时候需要把握的原则首先根据职位性质不同，所要把握的也将不一样，但一定要明了突出重点。应届生面试自我介绍范文您好：

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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 自我介绍50字男生自我介绍 50字男生一：大家好!我的名字叫郑博洋，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年是13岁。我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。学习目标：能考上重点高中;在班上成绩应理想;能够超过小学时的同学。我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。自我介绍50字男生二：尊敬的老师，亲爱的同学们好!我是XXX，今年XX岁，家住XXXXXX。我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!! 自我介绍50字男生三：各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧! 这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。自我介绍50字男生四：我，要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好! 既然你诚心诚意地发问了，那我就大发慈悲地告诉你：年仅13，性格开朗，能言善辩，活泼可爱，郑伟涛——涛仔是也教育互联。自我介绍50字男生五：大家好：我叫**,今年十三岁，刚上初二。我个子中等，1,66,再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

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指导思想与理论依据新课程理念下的课堂是师生共同学习、共同发展的场所,是以学科知识为载体,在师生、生生之间的相互活动和交流中,重在培养学生自我探索信息的意识,在学生经历知识形成的过程中,获得知识、技能、情感、态度、价值观的体验。本节课中在任务案例中,教师通过设置情境、引导思考、自主分析制作、展示交流等形式,与学生形成良好的互动氛围,促进学生形成自主探究的意识,培养学生分析问题解决问题的能力,提高学生的实际应用的能力。教学背景分析教学内容：本课是初中版信息技术第4册第3章文字处理的第4节,本课分2课时,本课为第1课时。主要学习自选图形和文本框等基础知识和技能,学会设计和制作自我介绍文档。学生情况：通过本章前面几节课的学习,学生认识了word文字处理软件,能进行简单的文字编辑,会设计制作表格,能够插入图片进行图文混排。教学方式：本节课的教学采用教师引导下的学生自主探究的学习方式,以实践操作任务为主线,以学生的自主活动为基础,力求发挥学生的主体地位和教师的主导作用,培养学生的主体意识和问题意识。教学手段：使用多媒体、网络教室的广播等功能,完成教学中的教师引导、学生展示及教学反馈等教学环节。技术准备：硬件：电子教室；软件：学案、样例文档、自学帮助文件教学目标(内容框架) 知识与技能： 1、学会设置背景颜色以及绘制自选图形和文本框。 2、学会使用控制点调整自选图形和文本框,会使用工具选项卡设置自选图形和文本框的形状填充、形状轮廓和效果等。 3、学会自选图形的组合。过程与方法：通过制作《自我介绍》文档,恰当利用自选图形、文本框等本课所学,布局美化文档。情感态度价值观：通过自选图形和文本框的探究和自学活动,提升自主学习精神与探索实践意识。教学阶段教师活动学生活动设置意图情境设置在班级文化建设的展板中看到同学们的自我介绍,都是根据统一的模板填充内容,如果想让你的自己介绍更加美观独具个性,可以在页面上绘制插图和图案,但是有的同学可能和老师一样并没有美术基础,对于绘画不擅长。但是我可以借助Word中有一些功能来帮助我美化和布局文档。观看听讲结合生活学习实际, 设置情境,引出课题温故知新下面请看老师的《史努比的自我介绍》样例：对比观察：初步观察样例初步感受样例,激发学习兴趣

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【推荐】关于自我介绍范例word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 关于自我介绍范例个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。接下来就是自我介绍;面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

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在面试的过程中，通常口语自我介绍及简历自我介绍并存，虽然简历中的自我介绍可以不与口语时的完全一致，但一定要真实可靠。本站为大家整理的相关的简历自我介绍50字左右，供大家参考选择。简历自我介绍50字左右我是一名应届毕业生，来自xxx，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc 机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过xxxxx高级级认证。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。祝贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上! 此致敬礼简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows 平台上的个类应用软件(如photoshop、word2014、excel2014)，动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地

完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可!曾去xx、xx等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验!本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心! 简历自我介绍范文三：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop 等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2014年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。简历自我介绍范文四：本人吃苦耐劳、具有良好的团队合作精神，在众多的求职者中，我或许不是最优秀的，但好学上进、双手勤快、踏踏实实的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情绪控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策与鼓励，同时我也自信能给贵企业带来一名好的员工。时下非名牌非研究

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word文档自我介绍范文为什么电脑打不开word文档呢?下面是CN人才网为大家整理的为什么电脑打不开word文档，欢迎参考~ 为什么电脑打不开word文档一、病毒导致word打不开，一些感染型的病毒，破坏了officeword运行时所依赖的组件，导致word无法正常运行。在感染exe文件后，导致word文档打不开,一般会产生Microsoftofficeword遇到问题需要关闭的提示，甚至重装word2003都不能解决word2003打不开的问题。二、病毒感染后，某些系统安全工具或者杀毒软件清除不彻底，或者只将病毒文件删除，而未去修复受损的系统文件。这种情况下也会出现word文档打不开的问题，不少用户只能重装解决word打不开的问题。三、还有就是公用模板文件损坏导致，损坏导致无法正常运行,也会导致word打不开。解决方案：前两种情况，用金山毒霸最新版本的快速查杀，即可帮助你解决病毒引起的word打不开问题。第四种情况，删除普通模板文件，office会自动重建一个新的模板文件，找到C:\DocumentsandSettings\Administrator\Application Data\Microsoft\Templates里的“”删除，即可解决word文件打不开的问题。注意：文件夹是隐藏着的，所以文件夹选项要选择显示隐藏的文件和

文件夹，在资源管理器的工具菜单，打开文件夹选项，查看页，选择查看隐藏文件和系统文件。把这两个模板删除，重新启动word，即可正常打开word文件。电脑Word文档打不开怎么办 1、点击：开始--运行，将下面字符复制--粘贴到“打开”框，回车。 %appdata%\microsoft\templates 在打开的窗口中，把N这个文件删除，然后再重新打开word。 2、点击：开始--运行，输入winword/a启动word，将word文档另存一下，提示是否替换，选择是，再重新打开word。 3、点击：开始--运行，输入winword/a启动word，打开“工具/选项/常规”，找到“打开时更新自动方式的链接”这一选项，去掉勾，保存退出，再重新打开word。电脑Word文档打不开发送错误报告怎么办解决方法一： 1、进入C:\documentsandSettings\User\ApplicationData\Microsoft\Templates。其中“User”是当前windows登录的用户名。注意这需要从Explorer(即“我的电脑”或“资源管理器”)的菜单栏中找工具→文件夹选项→查看，选中“显示所有文件和文件夹”以查看隐藏文件和隐藏文件夹。 2、找到N，将其使用Shift+Delete进行彻底删除。 3、启动word，一切恢复正常。说明：N是word的模板文件，word在启动过程中会检查这个文件的

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精彩的自我介绍在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。 1．了解自我介绍的分类自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。 (1)在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。 (2)面试自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。 2．面试自我介绍的内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。 ①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。 ②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。 ③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经

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that’s all. thank you for giving me the chance. （中文翻译）现在，请允许我自我介绍一下。我今年26岁，出生于福建省。我毕业于青岛大学电子专业。我在2003年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，通过了大学英语六级考试，掌握了基本的专业知识。成为电子工程师是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。感谢各位给我此次机会。面试英语自我介绍的常用句型并不复杂，因为你介绍自己的时候，是用口语表达出来，太复杂反而让面试官听不明白。你无论是谈到自己的性格、爱好、经验、学历还是愿望，大多数情况下都是以i开头的，比如： 1. may i introduce myself? 我可以自我介绍一下吗？ 2. let me introduce myself. 让我自我介绍一下。 3. do you mind if i introduce myself? 让我自我介绍一下好吗？ 6. i graduated three years ago. 我已经毕业三年了。 7. i am an economics major. / i major in economics. 我主修经济学。 8. i enjoy singing and dancing. 我喜爱唱歌和跳舞。 9. let me do the introduction. 让我来介绍一下自己。 10. which aspect do you want to know about me?/what do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况？ 11. i noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。 13. i have applied for the position of …. 我申请了贵公司的……职位。 14. do you have any jobs for a part-timer? 你们需要兼职吗？ 15. i’d like to know if you need a full-time secretary. 我想知道你们是否需要全职秘书。 16. i’m looking for a job. are there any vacancies? 我在找工作，请问你们有空缺吗？ 17. i got a degree in literature and took a course in typing. 我获得了文学学士学位，还学过打字。 18. i think i’m quite fit for assistant’s job. 我觉得我很适合做助理的工作。 19. i’m quite familiar with editing. 我做过很多编辑工作。 20. i was thinking of a job in a school. 我打算到学校找份工作。 21. i worked in the accounting section of a manufacturer of electrical products. 我曾在电子产品制造商的会计组工作。 22. i haven’t done anything like that before. 我以前没有做过这种工作。 23. i used to work as a sale’s manager. 我以前做销售经理。 24. im a curious person, and i like learning new things. 我是个充满好奇心的人，喜欢学习新的事物。 provide software support. 我干了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。 26. well, i am h(转载于:word自我介绍)oping to get an offer of a better position. if an opportunity knocks, i will take it.我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。 27. i feel i have reached the glass ceiling in my current job. / i feel there is no opportunity for advancement.我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。

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word自我介绍篇一：自我介绍microsoftword文档 nowiwillintroducemyself.iam24yearsold,borninFujianprovince.igraduated fromputianUniversity.mymajorismaths.ispentmostofmytimeonstudy,andi’vepassedcET-4duringmyuniversity.andi’veacquiredbasicknowledgeofmymajor.itismydreamtobeanengineer.myhob https://www.360docs.net/doc/cd17246301.html,ingtomyf amilybackgroundwearefourofus:me,myfather,motherandayoungerbrother. That’sall.Thankyouforgivingmethechance. （中文翻译）现在，请允许我自我介绍一下。我今年26岁，出生于福建省。我毕业于青岛大学电子专业。我在20XX年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，通过了大学英语六级考试，掌握了基本的专业知识。成为电子工程师是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。感谢各位给我此次机会。面试英语自我介绍的常用句型并不复杂，因为你介绍自己的时候，是用口语表达出来，太复杂反而让面试官听不明白。你无论是谈到自己的性格、爱好、经验、学历还是愿望，大多数情况下都是以”i”开头的，比如： 1.mayiintroducemyself?我可以自我介绍一下吗？

(完整word)小学生自我介绍范文

小学生自我介绍范文 1三年级小学生自我介绍大家好！我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．３８米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！看看我的长相。呀！挺好看的嘛！，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀！我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！” 大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。 2.三年级小学生自我介绍

大家好！我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。 3.三年级小学生自我介绍我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就

自我介绍自我介绍怎么写word版

自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。以下是520作文网分享的自我介绍自我介绍怎么写，希望能帮助到大家! 自我介绍自我介绍怎么写尊敬的各位领导，你们好，感谢贵公司给我这次面试的机会! 本人具有十年工作经验，其中有三年多出纳及财务助理工作经验，主要工作有管理公司现金及银行账户，费用报销审核及现金支付，登记《出纳现金日记账》及《出纳银行日记账》，工资发放，编制记帐凭证，计提有关费用，核对往来帐目，应收帐款催缴，编制《银行存款余额调节表》、协助财务经理进行预算控制、成本核算、规范和完善财务管理制度等;持有《会计上岗资格证书》，会使用“用友”财务软件做帐;曾参加会计手工做帐实操培训，能独立完成一般纳税人企业在筹建阶段、生产阶段、销售阶段、正常经营阶段中各个不同阶段的会计全套帐务;熟练运用Microsoft办公软件、VISIO、CAD软件及计算机网络。本人具有良好的人际沟通、组织协调能力和团队合作精神;高效、认真负责、细心、负责任、积极主动、能在压力下工作;良好的执行力，能及时完成上级领导交办的各项工作任务;现希望从事财务方面工作。

自我介绍自我介绍怎么写各位下午好! 下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。在读书期间，我已经做过暑期工，是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天! 自我介绍自我介绍怎么写尊敬的各位老师、各位同学：大家晚上好!我是来自xx部的干事xxx，我要竞选的职位是学生会xx部部长，

(完整word版)个人简历自我介绍范本6篇

个人简历自我介绍范本6篇简历的自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，没有一份错误。下面是小编收集整理的个人简历自我介绍范本，希望能帮到你。简历自我介绍范文一：本人有扎实的应用电子专业知识基础，对专业知识有较深入的了解;有较强的学习能力、上进心强，处事态度细心谨慎、认真负责;富有团队合作精神，善于与他人沟通交流，尤其是技术方面的知识，虚心请教他人，共同学习，共同进步;有良好的生活习惯，与他人相处融洽，善于与人交际。具备较高专业素养，性格开朗学习勤奋，态度认真，善于交流，具有较强的集体主义精神和团队合作精神。有足够的自学能力和应变能力，同时能熟练运用各类专业软件能力。大学期间在建筑施工现场兼职过，对其有一定了解，也经常参加广联达，斯维尔的培训，善于听取他人意见，认真执行上级安排，实习期间多次受领导表扬。我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，这就是我们所追寻的宝藏。

简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows 平台上的个类应用软件(如photoshop 、wordXX、excelXX)，动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可! 曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验!本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心! 简历自我介绍范文三：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学Office、Flash、FrontPage、Photoshop 等