《国际物流与货运代理》在线作业二1
《国际物流与货运代理》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:0
一、单选题(共20 道试题,共100 分)
1.在租船运输业务中，根据中国《海商法》的规定，对于以下几种租船方式，只有在（）中，船舶出租人必须履行班轮运输中承运人的适航义务和不得不合理绕航的义务
A.航次租船
B.定期租船
C.光船租船
D.航次期租
正确答案:D
2.报关员代表所属企业向海关办理报关业务时，应履行的义务不包括是（）
A.熟悉所申报货物的基本情况，提供进出口报关单向海关办理报关手续
B.负责在规定的时间内办理缴纳所申报进出口货物的各项税费的手续、海关罚款手续和撤案手续
C.接受社会各类企业、单位委托办理报关手续
D.配合海关对走私违规案件的调查
正确答案:C
3.（）是货物的承运人或其代理人在收到货物后签发给托运人的一种证件
A.海运提单
B.装箱单
C.核销单
D.海关发票
正确答案:A
4.有关定期租船业务及注意事项，错误的是（）
A.船舶所有人任命船长
B.出租人提供的船舶在交船时和租期内都应处于可有效使用状态
C.承租人可以指示船长按规定签发提单
D.承租人在航次开始前无需出租人发出航次指示文件
正确答案:D
5.下列哪项不属于官方单证（）
A.原产地证
B.普惠制产地证
C.报关委托书
D.保险单
正确答案:D
6.海运货物根据国际上统一的划分标准，凡1吨重量的货物，体积小于( )立方英尺或1立方米则称重量货物
A.20
B.30
C.40
D.50
正确答案:C
7.航次租船合同的主要特点有（）
A.船舶出租人不负责配备船员
B.船舶出租人负责船舶营运
C.船舶承租人负责配备船员
D.船舶承租人负责船舶营运
正确答案:B
8.关于海关发票的说法，错误的是（）
A.各国使用的海关发票不同，应按规定使用，不得张冠李戴
B.海关发票与商业发票上的相同项目所填内容必须互相一致
C.证明部分必须以公司名义手签
D.国内市场价格一栏，一般不填写
正确答案:C
9.集装箱在专用船上的立体积载位置是（）
A.行号
B.列号
C.层号
D.箱位号
正确答案:C
10.()是指由托运人按照托运单的内容填写并交船公司或代理人审核签认据以向码头或船上交货的凭证
A.装箱单
B.提单
C.订舱单
D.货单
正确答案:D
11.存货人在存放商品期间，将仓储物的所有权转移给保管人，保管期满时，保管人只需将
相同种类、品质、数量的替代物归还给存货人的仓储合同属于（）
A.一般保管仓储合同
B.混藏式仓储合同
C.消费式仓储合同
D.仓库租赁合同
正确答案:C
12.国际航空货运单，每份一式数联都有相同的编号。航空货运单编号一般采用11位数字表示，前3位数字是（）
A.航空公司代码号
B.国家航空代码
C.货物编号
D.核查号
正确答案:A
13.产品包装的具体作用不包括（）
A.便于顾客辨认和购买
B.保护商品
C.促进销售
D.增加盈利
正确答案:A
14.航空货运中的特殊操作代码PER表示的中文含意是（）
A.活动物
B.易腐货物
C.食品
D.航材
正确答案:B
15.在国际航空货物运输中，下列（）属于非公布直达运价
A.普通货物运价
B.等级货物运价
C.分段相加运价
D.集装货物运价
正确答案:C
16.国家代码主要用来表示箱主的注册国家，用三个拉丁字母表示，如“RCX”即表示登记国为（）
A.中国
小学五年级语文《精读与略读》优质
小学五年级语文《精读与略读》优质 教学设计xx 《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种读书方法，为让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义。下面就是我给大家带来的小学五年级语文《精读与略读》优质教学设计范文，希望能帮助到大家！ 小学五年级语文《精读与略读》优质教学设计范文一 教学目标： 1、能正确流利地朗读课文。 2、了解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得效果。 3、认识读书的重要性，激发学生读书的兴趣，并逐步养成勤阅读的习惯。 教学重点： 知道什么是略读，掌握略读的方法，增加语言积累。 教学难点： 知道灵活运用精读与略读 教学准备： 小黑板投影(实物)课外书若干本 教学过程： 一、揭题、质疑 1、今天老师和你们共同学习(板书课题) 2、精读和略读 齐读课题(题目是课文的重组成部分)
3、你从课题中读懂什么?……你能就课题提出些疑问吗? (相机板书：精读?略读?) 二、初读课文领会大意 1、出示：用自己喜欢的方式读课文，试着做到 ①读准字音，读顺句子。遇到长句可多读两遍。 ②试着解决刚才的疑问。 ③画出感兴趣或是有疑问的词语，注意积累。 2、学生自读课文 3、检查自读情况 ①指名分节朗读要求正确、流利。 ②师生共同评出“朗读之星”声明评议要求：(A)正确：不读错、不添字、漏字(B)流利：不结巴、回读，读破 ③刚才解决了哪个问题? ④你是怎样解决的?〈读了第一节〉 ◎PPT出示 一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此需要精读。我们以前学过的《“煮书”》《读书做记号的学问》等课文，讲的就是精读的方法。 a、圈画出来什么是精读?学生上台圈画〈指导读〉 b、你还了解到哪些知识? c、引导体会“”。◎还知道了什么是略读? 出示：略读就是大略地读。
四年级上册活页作业第一单元
第一单元1 观潮 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 薄．雾(bóbáo)屹．立(yìqì) 大堤．(tīdī) 风号．浪吼(háo hào) 笼罩（lóng lǒng）余波（bōpō） 二、读拼音,写字词。 chēng ángfèiguànjiù ( )为( )首( )腾横( ) 依( ) guān cháo yán guān zhènlǒng zhàohuīfùmíméng ( ) ( ) ( )( ) ( ) báo wùhéng guàn yījiùchēng wéi áng shǒu dōng wàng （）（）（）( ) （） 三、给加点字选择正确的解释。 1.若:①如果,假如;②如;好像;③你。 若隐若．现( ) 旁若．无人( ) 若．是( ) 若．辈( ) 2.漫:①广阔,长;②不受约束,随便;③到处都是,满,遍。 漫．天卷地( ) 漫．山遍野( ) 漫．谈( ) 漫．长( ) 3.观:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。 天下奇观．( ) 观．赏( ) 走马观．花( )乐观．( ) 四、照样子,写词语。 闷雷滚动(描写天气的四字词语) 风平浪静(描写海面的四字词语) 人山人海(ABAC式） 五.写近义词。 霎时（）昂首（）颤动（） 六、在括号里填上合适的字组成词语。 若（）若（）（）（）相接人（）人（） （）（）并进山（）地（）（）天（）地 七、选词填空。 平静安静宁静 1．房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。2．几只小船飘荡在（）的湖面上。3．夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。 奔腾沸腾 1.只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。 2.霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 恢复重复 1.这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。 2.掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。
小学五年级下册数学暑假作业答案
小学五年级下册数学暑假作业答案 暑假作业本语文部分标准答案（1——10页） 第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 （横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！ 谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车） 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通） 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡！祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！ 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案（11——20页）
P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案P14.15 熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”？我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案P16.17 1.再一次第一可以2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案（30——39页） P30 一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了， 却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案： 鸣( 呜) ( 呜咽) 钩( 钓) ( 钓鱼) 户( 尸) ( 尸首) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九( 丸) ( 药丸) 准( 淮) ( 淮河) 又( 叉) ( 叉车) P31 一、给带点词选择正确的解释1、① 2、② 3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字1、推委2、颤音3、迟到4、听说三、略四、智慧宫① 1、青蛙——蝌蚪4、鸡——鸡雏2、牛——牛犊5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、马——马驹②猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴） P32 一、阅读台①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑 目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，
大学物理活页作业答案(全套)
1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22 SI j t i t r )(21m j i r )(242m j i r )(3212m j i r r r )/(32s m j i t r v （2）)(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a )/(422s m j i v )/(222 s m j a 8．解： t A tdt A adt v t o t o sin cos 2 t A tdt A A vdt A x t o t o cos sin
9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5 s m t h dt ds v /1094.1cos 32 （2）当旗杆与投影等长时，4/ t h s t 0.31008.144 10．解： ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ，v =v o 则2 020 2 121ky v C )(22 22y y k v v o o
苏教版五年级语文下册第13课精读与略读
苏教版五年级语文下册第13课精读与略 读 苏教版五年级语文下册第13课《精读与略读》课文介绍了精读与略读两种读书方法，在此整理了苏教版五年级语文下册第13课《精读与略读》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 苏教版五年级语文下册第13课《精读与略读》课文原文一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。 然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。 略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。 怎样进行泛读呢? 如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章
节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。 为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。 当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。 苏教版五年级语文下册第13课《精读与略读》教学札记今天上了一节语文课，题目是《精读与略读》。这是一篇略读课文，文字也很浅显，学生通过阅读，可以完全掌握本课的重难点，能够体会到精读与略读对阅读所带来的好处。在上这一节课的时候，我在黑板上写了这样几个思考题，让学生自学课文： (1)什么是精读，精读有什么好处? (2)什么是略读，略读有什么好处?怎样进行略读? (3)结合实际，我们读书的时候应该采取什么方法? 学生开始了自学。我开始观察班级中阅读理解能力较差和平时不举手的同学的自学情况。我发现，他们也找到了相关的答案，只是没有划完整。接着，我让学生分四人小组交流，每人回答一个问题。我同样观察了他们，李峰等也交流了自己找到的答案。接下来是全班交流。就这样，在发言与补充发言中，完成了这一课的教学，学生根据
八年级语文上册第一单元活页作业新人教版
八年级上册语文第一单元活页作业 班级________姓名__________学号______得分______ 一、语言知识及其运用（12分） 1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（2分） A、提．防(dī) 绥．靖 (suí ) 晨曦（xī）给．予（jǐ） B、地窖．(jiào) 歼．灭(qiān) 杀戮．(lù) 溃．退( kuì) C、阻遏．(a) 拂．晓（fú）寒噤．(jīn) 箱箧．(qia) D、劫．掠（ji?）制裁．(cái) 鞠．躬(jū)瓦砾． (la) 2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( )（2分） A、名副其实肃穆眼花潦乱覆灭 B、臭名昭著悠闲转弯抹角惊骇 C、锐不可当荒谬张慌失措仄歪 D、筋疲力竭赃物响彻云霄管辖 3、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2分) A．不言而喻 ．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义 ．．．．，赢得了同学们的一致好评。 C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞 ．．．．的责任。 D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫 ．．．．地投入到抢险救人行动中。4、下列句子有语病的一项是（）(2分) A．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。 B．通过这次才艺大赛，我们增长了才能，陶冶了情操。 C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。 D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成。 5、将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( ) （2分） ①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。 ②西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。 ③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。 ④作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。 ⑤比较重要的表现形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。 A．④⑤①②③ B．①③⑤④② C．②①④⑤③ D．④①⑤③② 6、下面作为新闻标题最恰当的一项是（）（2分） 北京晨报讯(记者王歧丰) 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。 据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。 记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。 A. 北京纪念抗战胜利70周年 B. 抗战文物保护工作并不平衡 C. 北京开始保养68处抗战文物 D. 北京启动抗战文物险情排查工作
二数下暑假作业2
二年级暑假作业2 姓名---------------- 一、直接写得数 58÷7=7×8+4= 42－5×4= 410－20= 10×4+15= 9×8－3×8= 498+4= 500+300= 406+29= 380+30= 48÷8+62= 7+ 5×7= 624－500= 605－40= 6×6+3×6= 630-12-8= 260＋140= （）－85=24 6×6÷4= 5×6÷10= 12×7－5×7= （）×2×4=64 81－81÷9= 440＋560= 723－53= （）－45＋17=55 88－38=（）＋22 432－73= 100－10×9= 56÷7×9 = 240＋390= （）×4＋4=40 4×6＋3×4=（） 25×5－15×5=（） 二、竖式计算 672＋134＝ 972－218＝908－576= 467+287= 985－387= 243+286= 706-509= 5000－3705= 425＋219－108＝256+288= 412-328+136= 三、递等式计算，能巧算的要巧算。 730 ― 463 ＋ 89 537 －346 + 137 356-148+252 656 － 7 × 8 382 ＋ 349 ＋ 118 126＋547+109 96－72÷9 460―60÷6 143＋254+346
748－139-248 868-345-255 968-358-268 154+357+243 129+209+17113×10-3×10 35×8 15×4 27×3 四、先用整+数估算，再精确计算 623+257 476+252 294+467 估算：估算：估算： 精确算：精确算：精确算：732－359 612－273 905－738 估算：估算：估算： 精确算：精确算：精确算：五、写出钟面上表示的时刻。 （ 六、画出钟面上的时针和分针。 7：158：40
活页作业1
活页作业(一) 回归分析的基本思想及其初步应用 1．在画两个变量的散点图时，下面叙述正确的是( ) A ．预报变量在x 轴上，解释变量在y 轴上 B ．解释变量在x 轴上，预报变量在y 轴上 C ．可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上 D ．可以选择两个变量中任意一个变量在y 轴上 解析：结合线性回归模型y ＝bx ＋a ＋e 可知，解释变量在x 轴上，预报变量在y 轴上，故选B. 答案：B 2．在回归分析中，相关指数R 2的值越大，说明残差平方和( ) A ．越大 B ．越小 C ．可能大也可能小 D ．以上均错 解析：∵R 2 ＝1－ ∑i ＝1 n (y i －y ^ i )2 ∑i ＝1 n (y i －y － )2 ，∴当R 2越大时，∑i ＝1 n (y i －y ^ i )2越小，即残差平方和越小． 答案：B 3．某工厂车间加工零件的个数x 与所花费的时间y (单位：h)之间的线性回归方程为y ＝0.01x ＋0.5，则加工600个零件大约需要时间为( ) A ．0.5 h B ．3.5 h C ．5.5 h D ．6.5 h 解析：把x ＝600代入y ＝0.01x ＋0.5得y ＝6.5，故选D. 答案：D 4．已知两个变量x 和y 之间具有线性相关关系，5次试验的观测数据如下： 经计算得回归方程y ＝b x ＋a 的系数b ＝0.575，则a ＝( ) A ．－14.9 B ．－13.9 C ．－12.9 D ．14.9 解析：x －＝15(100＋120＋…＋180)＝140，y －＝15(45＋54＋…＋92)＝65.6，∵b ^ ＝0.575， ∴a ^＝y －－b x － ＝65.6－0.575×140＝－14.9.
六年级语文下册活页作业第二单元
六年级下册语文第二单元活页作业（二）学生姓名：班级 一、选词填空 迅猛迅速飞速 1、虽然现代社会发展（），但是中国人却不能丢弃过春节的传统。 2、集合号响了，同学们（）到操场上集合。 3、随着科学技术的（）发展，电脑已经走进了寻常百姓家。 二、用“精”字组成四个词语然后填空。 1、春节联欢晚会在工作人员的（）策划下，演出取得了成功。 2、我国（）的工艺品在国际上久负盛名。 3、王晓刚做的飞机模型十分（）。 4、马老师今天穿了一件新衣服，显得很（）。 三、修改病句。 1、照老北京的规矩，春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。 2、元宵上市，又一个春节的高潮到了。 3、孩子们欢喜，大人们也混乱。 四、判断对错。 1、《北京的春节》一文是按照时间顺序写的。（） 2、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最寒冷的时候。这一句中采用了引用的修辞方法。（） 3、《北京的春节》一文的作者是巴金。（） 4、“万象更新”“零七八碎”“截然不同”这几个形容词词形都是正确的。（） 五、我会从下列词语中选出不是同一类的。 1、元宵节春节劳动节中秋节重阳节（）
2、《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋》《西游记》（） 3、钢琴二胡古筝琵琶吉他（） 4、胶枣榛子花生栗子蜜饯（） 六、对号入座在括号里填上正确的答案。 1、“善”在字典中的解释：①品质好；②交好，和好；③熟悉；④高明的； ⑤长于；⑥容易，易于；⑦办好，弄好。 能歌善舞（）行善（）面善（） 善始善终（）善变（）善策（） 2、“毫”在字典中的解释：①细毛；②指毛笔；③秤上的提绳；④数量极少，一点。 毫不稀奇（）明察秋毫（）头毫（）挥毫（） 七、句子训练。 1、竹楼是傣族传统的建筑形式。 2、建造竹楼，是傣族生活中的一件大事。 ①缩句： ②改成反问句： ③改成双重否定句： 八、根据课文，把下面句子补充完整。 1、客家先民崇尚圆形，是因为他们认为 2、因为，傣族人家依然保持着“多起竹楼，”的习惯。 九、想一想内蒙古民居有什么特点，介绍一下。
六年级下册科学活页作业试题及答案教材
六年级下册科学活页作业试题答案 第一单元活页作业 一、我知道（ 18分） 1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 3、胎儿大部分时间都在睡觉，醒来时他可以“ 听” 到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。 4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。 7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 二、火眼金睛（ 12分） 1、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。（√ ） 2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。（√ ） 3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。（× ） 4、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。（√ ）
5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。（× ） 6、青春期是人身心发展的关键阶段。（√ ） 三、我选择，我快乐（ 14分） 1、青少年在① 岁时为青春期。 ① 10－20 ② 10－18 ③ 12—18 2、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是① 缘故。 ① 遗传② 变异 3、胎儿在妈妈子宫里待大约② 月，就呱呱坠地了。 ① 10 ② 9 ③ 8 4、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早② 年。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 5、人体不同部位的细胞是② 的。 ① 相同② 不同 6、细胞是由① 科学家罗伯特.虎克最早发现的。 ① 英国② 美国③ 中国 7、爸爸身体里的② 和妈妈身体里的① 结合在一起时，受精卵就形成了。 ① 卵子② 精子
二年级下册语文暑假作业答案
二年级下册语文暑假作 业答案 Revised as of 23 November 2020
二年级下册语文暑假作业答案 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧 (2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧 2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。 3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……) 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。) 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 (1)杨柳绿千里，春风暖万家。 (2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 (4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 (5)艳阳照大地，春色满人间。 (6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜 发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊 山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头 终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜) 差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远) 未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度) 末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过) 列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯) 烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难) 芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净) 讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)油(石油)静(安静)
13精读与略读教学设计
教学 要求 1.学会生字,理解由生字组成的词语的意思。 2.认识读书的重要,了解读书的基本方法,学会精读和略读,努力取得最佳的读书效果。 3.正确、流利地朗读课文,能说出课文所讲的几点意思。培养良好的阅读习惯。 重点 难点 学习精读与略读的方法。 教学 课时 一课时。 1精读与略读△ 一个人要积累知识,就必须读书。[①这句话说明了什么道理?]2对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到 透彻理解。这就是精读。3[②文中哪些词语介绍了精读的方法?]我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读。4 第一部分(第1自然段):说明读书的重要和精读的方法。 然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还须要学会略读。5[③为什么要略读?] 段导读:以精力的有限和书籍的浩如烟海比较,说明略读的重要性。 略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。[④这里讲了略读的什么好处?]6略读又是精读的基础。通过略读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或哪些地方须要精读。7[⑤略读的第二个好处是什么?] 怎样进行略读呢?8[⑥这句话在文中有什么作用?] 1知识点详解? 2①说明读书的重要性。 3②“认真读反复读、逐字逐句、深入钻研、透彻理解”。 4 5③书籍多,人的精力有限,想以有限的精力获取无限的知识就必须学会略读。 6④略读可以增加阅读量,用较少的时间获得较广泛的知识。 7⑤略读是精读的基础。 8⑥提出问题,引起下文。
二年级暑假作业
136+235= 325+208= 981-429= 335-288= 32×7= 105×6= 二、脱式 456-207+109 3032-315×5 = = = = 三、应用题 1、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？ 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 四、聪明小屋： 1、商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
436+235= 325+278= 781-429= 335-208= 32×9= 155×6= 二、脱式 456-207-109 632-（315-57） = = = = 三、应用题 1、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元? 2、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？ 四、聪明小屋 1、每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 2、在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？
736+335= 329+298= 981-829= 395-188= 132×7= 75×6= 二、脱式 456-207+109 732-75÷5 = = = = 三、应用题 1、小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 2、同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道， 小青做了多少道？ 四、聪明小屋 1、商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球 有多少个？
高中生物必修2,第二单元第二讲,课时活页作业doc
[课时活页作业] (限时：30分钟满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的() A．基因在染色体上 B．每条染色体上载有许多基因 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 解析：基因位于染色体上，同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为平行关系；每条染色体上载有许多基因，不能很好说明二者的平行关系。 答案：B 2．(2012·长春质检)下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是() A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在 C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D．等位基因、非同源染色体的自由组合 解析：非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合，说明基因和染色体行为存在平行关系。 答案：D 3. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系() A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个 B．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合 C．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 解析：基因与染色体的平行关系表现在：基因、染色体在杂交过程中的完整性、独立性；体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在；成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方；非同源染色体上的非等位基因、非同源染色体都可自由组合。 答案：C
八年级物理下册活页作业-力-1
枣庄四中八年级物理“堂堂清”作业活页专用纸 班级：学生姓名作业次数：1 时间：年月日 1、有关力的说法正确的是（） A．两个物体相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触就一定没有力的作用 C．没有物体也可能会有力的作用 D．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体 2、下列物理量的单位中，属力的单位的是（） A．千克 B．米 C．摄氏度 D．牛顿 3、游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（） A．运动员是施力物体，不是受力物体 B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力 C．水只是受力物体，不是施力物体 D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消 4、如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（） A．鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力可以改变物体的形状 5、如上图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可 以，同时发现小车已经向右运动了，原因是；类似 的装置可应用在一些交通工具上，请你举出一个例子。 6、力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是[ ] A.向前划船时，要用浆向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 枣庄四中八年级物理“堂堂清”作业活页专用纸 班级：学生姓名作业次数：1 时间：年月日 1、有关力的说法正确的是（） A．两个物体相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触就一定没有力的作用 C．没有物体也可能会有力的作用 D．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体 2、下列物理量的单位中，属力的单位的是（） A．千克 B．米 C．摄氏度 D．牛顿 3、游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（） A．运动员是施力物体，不是受力物体 B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力 C．水只是受力物体，不是施力物体 D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消 4、如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（） A．鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力可以改变物体的形状 5、如上图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可 以，同时发现小车已经向右运动了，原因是；类似 的装置可应用在一些交通工具上，请你举出一个例子。 6、力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是[ ] A.向前划船时，要用浆向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
二年级暑假作业
二年级下册暑假作业 可爱的孩子们： 结束了二年级第二学期的学习，又到了热情如火的暑假了，老师希望大家在暑假里玩得开心，同时，也希望你们能利用假期好好学习，充实自己，以更好的状态投入三年级的学习。因此，我建议大家这样做： 一、制定计划 制定一份作息时间表，严格按计划执行。 二、自由写作 积极参与各项活动，请爸爸妈妈带你走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫。认真完成不少于10篇的优秀作文。内容不限，题目自定，记录下你最值得留下记忆的事情。 三、阅读摘抄 悠闲之余别忘了和家长一起去逛逛书店，买上几本自己喜欢的书，为下学期作好准备。每天最少要有一个小时以上的阅读时间，关掉电视、坐在书桌前用心阅读。读到好书不要忘了和家人分享故事内容，交流阅读发现。要求阅读2-3本。摘录文中优美的词语和句子。 四、背诵积累 继续背诵《弟子规》剩余的内容和10首古诗。 五、认真练字 依据教学大纲要求，三年级学生开始使用钢笔练习书写，因此请在暑假中练习写规范字，为汉字听写大赛做好准备。具体要求： 1.准备一个大生字本，用钢笔书写； 2.以二年级上下册语文书的一类生字为范字； 3.每个生字写2字2音； 4.每天完成生字本的半页内容。将生字本写完一本为止。 六、红色旅游 利用假期，在家庭条件允许的情况下，随同家长开展红色旅游，参观革命历史博物馆、革命先烈纪念馆、烈士陵园等场所，用照片记
录下参观的影像作为纪念。（活动照片上传班级群相册） 七、坚持锻炼 每天都要做运动，天天锻炼身体好。练好跑步、跳绳、下棋、打乒乓球等技能，力争在现有基础上有所提高。 八、积极劳动 每天帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，学会洗碗、扫地、拖地等。 九、温故知新 温故：复习学完的二年级课程；知新：自学三年级上册课程内容，如：数学提前看看学习内容。语文可提前阅读课文，发现问题，认读生字、词语，鼓励根据课文内容收集资料，充实自己的知识。【老师的叮嘱】 1.每天看电视或玩计算机不要超过2小时以上，保持适当距离。可观看些新闻节目及科教频道中的节目。 2.独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。 3.要出门去玩或是找朋友时，一定要跟家人说清楚或是留纸条。 【温馨提示】 1.暑假自7月13日起——8月30日止。 2.下学期8月31日上午8：20报到。 3.报到时带上暑假作业（练字本、作文本、摘抄本）、告家长书的回执单和素质教育报告单。
高中生物必修2 第二单元 第一讲 课时活页作业doc
[课时活页作业] (限时30分钟满分100分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2012·潍坊一模)真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代() A．增加发生基因突变的概率 B．继承双亲全部的遗传物质 C．从双亲获得的遗传信息完全相同 D．产生不同于双亲的基因组合 解析：基因突变是在DNA复制时产生的，突变率很低，有性生殖不能增加基因突变的概率；双亲通过减数分裂产生的配子，并不包含双亲的全部基因；经过受精作用产生的配子含有来自双亲的遗传物质，因此会产生不同于双亲任何一方的基因组合。 答案：D 2．假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，对下图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是() A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥ B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期 C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期 D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍 解析：由图可知，②是减数第一次分裂四分体时期，有2对同源染色体，③是有丝分裂中期，有2对同源染色体，④是减数第一次分裂后期，有2对同源染色体，⑤是有丝分裂后期有4对同源染色体，⑥是减数第二次分裂后期无同源染色体，因此不含同源染色体的是⑥。 答案：C 3．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在() 解析：由图可知，A、B、C、D分别代表分裂间期DNA还没有进行复制、分裂间期
DNA已经复制完毕、减数第二次分裂前期、有丝分裂后期。所以非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在B分裂间期DNA已经复制完毕，着丝点还没有断裂时。 答案：B 4．(2011·沈阳二模)右图是某种动物细胞生活周期中染色体 数目变化图，据图判断下列叙述错误的是() A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段 B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 C．图中显示两种分裂方式，Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关 解析：该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染色体数目变化。Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减Ⅰ(A～C段)过程中；“一母生九子，九子各不同”的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比分别为1∶2和1∶1。 答案：B 5．下图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是() A．细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央 D．细胞甲产生的子细胞染色体数目减半 C．联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲 D．细胞乙的染色体与亲代体细胞染色体数目相同 解析：细胞甲、乙分别处于减Ⅰ中期和有丝分裂中期。细胞甲分裂产生的子细胞染色体数目减半。细胞乙产生的子细胞与乙染色体数相同。联会只出现在减数分裂过程中。 答案：C 6．假设某二倍体生物体细胞含4条染色体，下面的4个图表示细胞分裂过程中某时期细胞中同源染色体对数(a)，染色体组数(b)，每条染色体上DNA分子数(c)，其中既可表示有丝分裂某时期，也可表示减数分裂某时期的是() 解析：图A、B中同源染色体对数a为0，不能表示有丝分裂过程；图C中同源染色体
教案精读与略读
教案精读与略读 教学要求： 1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过介绍精读与略读的方法和常识，学习选择哪些读书方法和怎样略读。帮助学生增强语言积累，引导感悟说明问题的条理。 教学重点和难点： 让学生掌握精读与略读的方法。教师要抓住精彩之处引导、点拨，把文章中所交给的读书方法通过讨论总结出来。 教学时间：1课时 一、谈话揭题 1、一个人要积累知识就要读书，平时我们用那些方法读书？ 2、今天我们来学习两种读书的方法。（示课题） 二、指导自读课文 1、指名分节读课文，要求：读通、读顺课文，注意正确、流利。 2、默读课文思、划： （1）什么叫“精读”？那些文章用精读的方法读？什么叫“略读”？略读的方法？ （2）你通常会采用什么方法？ 3、轻声自读课文，要求：
（1）要有一定的速度； （2）弄清这篇课文写了哪几方面，主要写哪几件事？ （3）指名分段朗读课文，思考：哪些句子让你受益匪浅？为什么？ 4 全班交流，师相机引导： 5．相机出示句子，指导理解： △“俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。“ 引导： （1）“一目十行”是什么意思 （2）“走马观花”是什么样的？ （3）你这样读过哪些文章？有什么帮助 （4）这样的方法给了你什么好处？ △“通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。” 引导： （1）这句话你同意吗？ （2）你有过这样的经历吗？ （3）这个“须要”是指什么？为什么这里用的是“须要”而不是“需要”？ （4）齐读 三、略读课文，合作交流
二年级数学暑假作业答案(包含三版)
二年级数学暑假作业答案（包含三版） 【导语】数学不像语文、英语这些语言类学科，数学在你了解公式等后，需要通过练习，举一反三，不断拓展和提升自己见解。放假期间，万不可过于松懈，WTT为您带来了，希望对您有用。 第1页：三、1、18+16-9=25(人)2、3×8+9=33(本)3、10÷5=2(个)10÷2=5(人)第2页：二、直角：1、6锐角：3、5钝角：1、4 三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。 第3页：一、2、(3)个直角，(3)个锐角，(1)个钝角。3、3，6，2 二、1、18÷3=6(元)5×6=30(元)2、(1)63÷9=7 第4页：二、千克，克，千克。四、(1)100克(2)200克(3)400克 第5页：三、1、800+200=10002、35÷5=73、1500-800=700 第6页：一、认真读题，先圈再算。18÷6=3(总数÷每份数=份数) 二、1、×2、√3、×4、√ 三、1、6×4=24(个)24+25=49(个)或6×4+25=49(个) 2、6×3=18(块)18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块) 第7页：一、1、4，6，16，24，42、30，15，40(连减，或总数减两数和) 二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前) 8×2=16(棵) 第8页：二、1、①2、③三、1、4×9=36(人)36÷6=6(人)(也可以综合) 2、、18+14=32(朵)32÷4=8(朵)或(18+14)÷4=8(朵) 注：列综合算式一定要加括号。 第9页：二、1、30032、60504、高、几千、1、不读。
三、1、700+700=14002、54÷9=63、1000-100=900 第10页;一、提示：看清大小号再排队。 1、2068、286、2608、2806、2860 2、5550、5505、5500、5055、5005 3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5 第11页：三、注：此题学生在家没办法调查统计数据，因此老师给出数据，请同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是：7、4、3、11、9 第12页：二、1、√2、×3、√4、√ 三、1、90-(45+25)=20(个)或90-45-25=20(个) 2、12÷4×8=24(元)(也可以分步计算) 第13页：三、1、√2、√3、×4、× 四、1连③，2连①，3连② 第14页：一、1、44+77=1212、四个角上的任一一个角的两根放中间。 二、6、9、12三、1、2×6÷4=3(个)2、52-11+15=56(个) 第15页：一、1、③2、②3、②4、③5、② 第16页：二、1、√2、√3、×4、√ 四、1、45÷9=5(个)(选择相关条件列式)2、310-130=180(本) 第18页：四、1、320+170=490(元)490”、“=”。 “×”、“=”、“”、“-”。 三、1、c、2、b、3、a、4、c、5、④ 四、1、×2、√3、×、4、×、5、×