科学发展观视野下大学生思想政治教育创新探索

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作者：胡平建

来源：《青年与社会》2014年第08期

【摘要】科学发展观对大学生思想政治教育具有重要的指导作用，树立以人为本的理

念，统筹各方面关系，拓宽全面、协调、可持续发展的思想政治教育模式，强化科学发展观对思想政治教育的统领作用，不断创新理念、机制、途径和方法。

【关键词】科学发展观；思想政治教育；创新

2012年11月14日，中共“十八大”把科学发展观作为党的重要指导思想写进了《中国共产党章程》中，并确立为党的行动指南，统领着社会、政治、文化、经济和生态等各个领域。实现大学生思想政治教育创新发展应当以科学发展观为指导，面向世界，胸怀中国情怀，以网络信息化时代为背景、发展理念、创新内容、统筹方法、改革机制，系统设计，全面推进。

一、科学发展观对大学生思想政治教育的指导作用

（一）以科学发展观为指导，强调“以人为本”的思想政治教育新理念。思想政治教育的根本任务就是促进人的全面发展，培养社会主义合格的建设者与接班人，而科学发展观的核心就是以人为本，促进人的全面发展。因此二者之间的目标与任务是一致的。大学生思想政治教育面对的大学生是一群价值多元，思想独立，个性鲜明的群体，必须坚持以学生为本，从学生的实际情况出发，充分尊重学生的主体地位和充分发挥学生的个性。坚持以人为本，就是坚持以学生为本，把学生的利益放在首位，并作为其他工作的根本出发点，千方百计的为学生的成长营造一个良好的成长环境，关心学生，爱护学生，充分理解和信任学生。

（二）以科学发展观为指导，拓宽全面、协调、可持续发展的思政政治教育新思路。以科学发展观为指导，全面培养学生，促进学生的成长。全面培养主要是全方位、全过程从时间、空间上立体式的建立育人机制。充分发挥社会政策的指导与资金的支持，以家庭教育为基础，加强学校各层次体系的“三育”人功能（服务育人、管理育人、教学育人），全面的培养学生，塑造学生，培养出社会主义的合格建设者和接班人。

以科学发展观为指导，加强各方面的协调配合作用，即内部各要素与外部环境的协调发展。加强社会、学校与家庭的沟通与协调，全面协调的培养大学生自身素质的提升。学校内部充分发挥党政领导干部、辅导员、班主任和思想政治理论课教师的沟通与配合，形成合力，充分发挥思想政治理论课课堂主渠道，日常思想政治教育辅渠道，其他任课教师次渠道的三级配合网络教育体系。