每天练习2015-4-15
测试（1）2015-4-15
1.已知2(π
-∈x ，0），54
c o s =x ，则2t g x =
（ ）
（A ）
247 （B ）247- （C ）724 （D ）724- 2.圆锥曲线θθ
ρ2cos sin 8=的准线方程是
（ ）
（A ）2cos -=θρ （B ）2cos =θρ （C ）2sin =θρ （D ）2sin -=θρ
3. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）
A ．一种tRNA 可以携带多种氨基酸
B ．DNA 聚合酶是在细胞核中合成的
C ．反密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基
D ．线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成
4．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A ．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA 分子数目不同
B ．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同
C ．两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同
D ．两者后期染色体行为和数目相同，DNA 分子数目不同
5. 化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是
A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异
B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
C.碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物
D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成
6 .香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下:
下列有关香叶醉的叙述正确的是
A.香叶醇的分子式为C10H18O
B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
D.能发生加成反应不能发生取代反应
7. 如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂
直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d
三个点，a和b、b和c、c和d间的距离
均为R，在a点处有一电荷量为q (q>O)的
固定点电荷.已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)
A.k
B. k
C. k
D. k
8. 一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d，极板分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计)。小孔正上方处的P点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落，经过小孔
进入电容器，并在下极板处(未写极板接触)返回。若将下极板向上平移，则从P点开始下落的相同粒子将
A.打到下极板上
B.在下极板处返回
C.在距上极板处返回
D.在距上极板d处返回
9. Happiness and success often come to those ________ are good at recognizing their own strengths.
A. whom
B. who
C. what
D. which
10. “What do you want to be?” asked Mrs. Crawford. “Oh, I ________ president,” said the boy, with a
smile.
A. have been
B. am
C. was
D. will be
11. You must learn to consult your feelings and your reason ________ you reach any decision.
A. although
B. before
C. because
D. unless
12. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（3分）
2012年1月,罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指
①在航母上,罗阳坚持亲力亲为,与科研人员一起整理试验数据
②没有经验,也没有现成的关键技术可以借鉴
③观看每次起降过程,记录和分析飞机状态,甚至出现身体不适
④航空制造大国俄国对制造技术封锁,留给中国航空人的只有自主创新一条路可走
⑤也没有中途下舰,没有去找医护人员检查
⑥直至人生最后一刻
A. ②④①③⑤⑥
B. ②④③①⑥⑤
C. ①③④②⑤⑥
D. ③①④②⑥⑤ 13. 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是（3分）
A. 橄榄球边锋般强壮的身体加上舞者般灵巧的步伐,罗纳尔多曾为诸多欧洲顶级俱乐部做
B. 清晨,一辆时速达140公里的越野车正在沪陕高速西蓝段飞驰,路上突然“冒出”一堵墙,司
C. 由西安交通大学6名教授联名举报的“长江学者”李连生等人学术造假事件,终因国家科技部日前的通告而尘埃落定。
办民俗文化节的脸谱、皂衣、大旗等物品。
14. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） A. 成人歌曲音调较高、音域较宽，经常唱这样歌曲的孩子，会对音带造成严重损伤。此外，迎风唱歌或唱歌后喝冷饮，都会损伤声带。
B. 在中外经典作品中摘选精彩的描写、抒情等段落，并将故事梗概作为线索，以简明的叙述连接其精彩段落，让学生在了解作品内容的基础上，欣赏精彩片段。
C. 在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。
D. 美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
15．设函数?????-=-2112)(x
x f x 00>≤x x ，若1)(0>x f ，则0x 的取值范围是 （ ）
（A ）（1-，1） （B ）（1-，∞+）
（C ）（∞-，2-）?（0，∞+） （D ）（∞-，1-）?（1，∞+）
16．函数)cos (sin sin 2x x x y +=的最大值为 （ ）
（A ）21+ （B ）12- （C ）2 （D ）2
四年级数学上册计算题每日一练
每日一练 口算练习（10月30日） 55×2＝51×3＝55×3＝56×3＝ 40×7＝ 41×9＝ 42×6＝59×4＝ 59×5＝ 59×8＝50÷7= 86÷6= 口算练习（10月31日） 59×9＝44×7＝48×7＝44×9＝48×9＝49×6＝49×9＝ 63×3＝92×5＝96×5＝38÷3= 80÷6= 口算练习（11月1日） 52×6＝ 56×6＝64×6＝68×6＝92×6＝96×6＝56×7＝64×7＝ 68×7＝96×8＝52÷8= 64÷6= 口算练习（11月2日） 52×9＝56×9＝60×9＝ 64×9＝68×9＝92×9＝96×9＝65×2＝69×2＝ 93×2＝30÷9= 70÷5= 口算练习（11月3日） 97×2＝53×3＝57×3＝ 55×5＝87×5＝36×7＝67×8＝79×5＝59×8＝22×8＝96÷4= 89÷7=
口算练习（11月6日） 28×9＝89×5＝56×3＝64×3＝42×9＝24×0＝59×8＝23×7＝72×7＝27×2＝72÷7= 83÷5= 口算练习（11月7日） 66×6＝88×5＝28×0= 18×6＝29×4＝37×3＝16×9＝28×2＝26×8＝34×3＝55÷6= 86÷4= 口算练习（11月8日） 48×7＝68×3＝37×2＝17×8＝38×3＝29×4＝19×9＝2×29＝36×6＝14×4= 44÷3= 88÷8= 口算练习（11月9日） 80×6＝35×20= 23×3= 27×4＝37×6＝12×7＝27×8＝38×6＝18×7＝39×3＝50÷2= 94÷3= 口算练习（11月10日） 37×9＝14×7＝24×5＝60×30＝25×40＝43×7＝11×7= 74×7＝24×6= 26×3= 87÷7= 96÷4=
2020智慧树,知到《普通话训练与测试》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《普通话训练与测试》 章节测试完整答案 智慧树知到《普通话训练与测试》章节测试答案 见面课：命题说话的准备与训练 1、问题:普通话水平测试第四题命题说话可以使用网上的范文。( ) 答案: 【错】 2、问题:普通话水平测试第四题命题说话内容要紧扣话题，如果离题要酌情扣分。( ) 答案: 【对】 3、问题:下列句子没有语法错误的是( ) 选项： A:张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。 B:我估计她大概是出去看电影了! C:天气这么冷，他依然坚持锻炼身体。 D:人们的生活环境在不断地改善和提高。 答案: 【天气这么冷，他依然坚持锻炼身体。】 4、问题:下列属于方言的词语是( ) 选项： A:小孩
B:毛毛 C:婴儿 答案: 【毛毛】 5、问题:下列属于普通话用词的是( ) 选项： A:扯皮 B:吵棚 C:吵架 答案: 【吵架】 见面课：普通话水平测试概说 1、问题:普通话水平测试采取口试的形式进行，既有有文字凭借内容的检测，又有无文字凭借内容的检测。( ) 答案: 【对】 2、问题:普通话水平测试第三题朗读中的语音缺陷不逐个扣分，而是按语音缺陷的系统性视程度扣分。( ) 答案: 【对】 3、问题:普通话水平测试成绩是85.8分，等级为( ) 选项： A:一级乙等 B:二级甲等 C:二级乙等 答案: 【二级乙等】
4、问题:下列词语不是轻声的是( ) 选项： A:队伍 B:管理 C:交情 答案: 【管理】 5、问题:下列句子没有语法错误的是( ) 选项： A:小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 B:菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。 C:春天的北京是一年中最美丽的季节。 D:在困难面前，我们要经得起考验。 答案: 【在困难面前，我们要经得起考验。】 绪论 1、( )年，普通话写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。 A.1982 B.1985 C.1998 D.1990 答案: 1982 2、分布地域最广，使用人口做多的方言是( )
提升自身素质--习题及答案..
提升自身绩效 一、单选题 1.管理层如果是责任心高，同时又具备经验（C），那么他的这个任务会完成的非常好。A．丰富B．多样性C．开放性D．创新性 2.专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A）。A．实际问题B．根本问题C．生活问题D．就业问题 3.从自我塑造上进行（D）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。A．心理调适B．心理治疗C．情绪控制D．心理保健 4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、（A）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。A．行政人员B．相关部门C．后勤人员D．科技人才 5.（C）是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力，也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。A．认知力B．行动力C．行为能力D．自我认知能力 6.随着知识经济的发展，（B）成为社会生产活动中的主要方式。A．分工细作B．团队协作C．沟通D．社会活动 7.（A）有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求，是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。A．人际关系B．社会关系C．知识D．沟通能力 8.良好的（A）征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。A．性格特征B．职业素养C．团队意识D．职业道德 9.从（D）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。A．自我认识B．自我观察C．自我提高D．自我塑造 10.目标管理的具体形式呈现着（D），但基本内容大同小异。A．多元化B．复杂性C．丰富性D．多样性 11.（C）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。A．自我评价B．自我提高C．自我认识D．自我监控 12.职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的（C）。A．范围B．标志C．标杆D．定义 13.绩效管理中的（B）的具体措施在绩效管理体系中的作用也是非常重要的。A．业绩差距B．业绩评价C．业绩分析D．组织分析 14.信任是管理的（B），没有信任就没有管理，信任就是生产力。A．核心B．基础C．前提D．手段15.专注于自己的事业，是发掘自身潜力的重要（B）A．前提B．路径C．方法D．基础 16.关于工作（B），从广上说它是人力资源管理领域的关键性问题；狭义上讲，它又关系到每个员工的切身利益。A．绩效评价B．绩效评估C．绩效分析D．绩效管理 17.自我能力的认知具有重要的（C）。A．发展意义B．塑造意义C．社会意义D．成长意义 18.将（A）引入个人管理，将有助于我们正确处理工作和生活上的各种压力，保持身心健康，提高工作效率。A．压力管理B．绩效管理C．自我塑造D．情绪管理
16种演讲与口才训练方法
16种口才训练方法！坚持，你就是下一个演讲大师！ 一个寒假不见，你突然变得伶牙俐齿、舌灿莲花，让同学同事大跌眼镜。是不是很酷趁着寒假好好练练口才吧。看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！ 1、朗读朗诵 自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年。 2、对着镜子训练 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。 3、自我录音摄像 如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。 4、尝试躺下来朗读 如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！ 5、速读训练 11
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 6、即兴朗读 平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。 7、背诵法 背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！ 8、复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。 22
人教版三年级下册数学计算题每日一练(8篇)
直接写得数 160-2= 25X40= 68-2= 12X20= 5.4+2.5= 31 X 30= 90-3= 60X 20= 6400一2= 11 X 25= 800 - 4= 0.3+0.7= 600 一2= 40 X 60= 8.6-3.6= 23 X 30= 二、估算 369 — 9~ 172-3^ 41 X 2 冬39X 3淞 二、列竖式计算下列各题，带※的需要验算。 356-7= 43 X 58= 2.4+4.8= 探408-2= 四、脱式计算 45X 9X 7 126-(15 -5) 16X (25+17) 160-5-8
直接写得数 35X 86X 7 180-(18 -3) 68X (3^) 246-3-2 300 — 5= 15X 20= 69-3= 36X100= 1.3+2.3= 210X20= 150-3= 30 X 60= 260-2= 35 X 35= 1600-4= 9.4-2.3= 70-2= 20X 800= 6.1+4.5= 26X 20= 二、估算 452 一 5? 238 一 8? 29X 4卜 63 X 伶 二、列竖式计算下列各题， 带※的需要验算。 864-2= 56 X 37= 9.2-5.6= <279-8= 四、脱式计算
直接写得数 250 一5= 42 X 10= 78-3= 32 X 30= 2.6+4.1 = 51 X 20= 120-4= 40 X 60= 560 一4=23 X 11 = 520-2= 1.1+5.6= 848 - 4= 50 X 80= 7.9-5.4= 22 X 40= 二、估算 261-5^ 450* 5~ 68 X 52X 3& 三、列竖式计算下列各题，带※的需要验算。 428-6= 35 X 84= 7.1-2.9= 探548 - 5= 四、脱式计算 53X 8X 5 848—(3+5) 46X (420 -6) 964-4-2
即兴讲话技巧训练
在现实生活中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云；为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义；为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意。相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠。以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章。那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧。 一、即兴讲话概述 其实，我们每个人，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气。良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安。 （一）什么是即兴讲话 即兴讲话，也叫即席说话。即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。 相对来说，生活中的语言表达以即兴为多。如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等。有时不可能拿着稿子去念。因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧。 （二）即兴讲话的特点 即兴而发，针对性强。 形式自然，灵活多变。 相互制约，听说并行。 情感激发，诱导联想。 语言精炼，达意为上。 （三）即兴讲话的主题 主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下。因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题。下面介绍几种提炼主题的方法：
六年级数学计算题每日一练
一 1、直接写出得数。(20分) 3 5× 1 2 = 1÷ 2 3 = 4 5 ÷8= 7×2 7 ＝ 3 8 ×12= 1 5× 16 25 = 1 4 － 1 5 = 1 3 ＋ 1 4 9 10÷ 3 20 ＝ 14÷ 7 8 = 2、怎样简便就怎样算。(40分) （1）3－ 7 12 － 5 12 （2）5 7 × 3 8 + 5 8 × 5 7 （3） 8 15 × 5 16 + 5 27 ÷ 10 9 （4）18×（4 9 + 5 6 ） 3、解方程。(20分) （1）7 8 χ= 11 16 （2）χ×（3 4 + 2 3 ）= 7 24 4、列式计算。(20分) （1）一个数的3 5 是30，这个数（2） 比一个数多12%的数是112，是多少？ 这个数是多少？ 二 1、直接写出得数。（20分） 12÷1 2 = 1÷1%= 9.5+0.5= 1 3 + 1 4 = 0÷ 1 5 ×2= 1－ 11 12 = 7 8 × 5 14 = 7 12 ÷ 7 4 = 4 5 － 1 2 = 1 9 × 7 8 ×9= 2、怎样简便就怎样算。（40分） （1） 2 3 ×7+ 2 3 ×5 （2）（ 1 6 － 1 12 ）×24－ 4 5 ） （3）（ 5 7 × 4 7 + 4 7 ）÷ 4 7 （4） 1 5 ÷[（ 2 3 + 1 5 ）× 1 13 ] 3、解方程。（16分） （1）χ－ 3 5 χ＝ 6 5 （２）６× 1 12 － 1 2 χ＝ 1 2 4、列式计算。（24分） 1） 1 2 加上 2 3 的和，等于一个数的 2 3 ，（2）一个数的 3 5 比它的2倍少这个数是多少？ 28，这个数是多少 三 1．直接写出得数。（16分） 4.9:6.3＝ 5 4 ＋ 15 2 ＝ 8 7 × 7 4 ＝ 1― 4 1 ― 2 1 ＝ 8 3 ＋ 4 3 ＝ 5 3 ÷ 10 3 ＝ 9÷ 4 3 ＝ 3 2 × 6 1 × 10 9 ＝ 2．解方程。（24分）
普通话水平测试朗读范文60篇及其录音_说话题目30个_测试题全套
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）蹦(bèng) 耍(shuǎ) 德(dé) 扰(rǎo)直(zhí) 返(fǎn)凝(níng) 秋(qiū) 淡(dàn) 丝(sī) 炯(jiǒng)粗(cū)袄(ǎo)瓮(wèng) 癣(xuǎn)儿(ér) 履(lǚ)告(gào) 筒(tǒng) 猫(māo)囊 (náng) 驯(xùn) 辱(rǔ)碟(dié) 栓(shuān)来(lái) 顶(dǐng) 墩(dūn) 忙(máng) 哀(āi) 霎(shà) 果(guǒ)憋(biē)捺(nà) 装(zhuāng) 群(qún) 精(jīng) 唇(chún) 亮(liàng) 馆(guǎn) 符(fú) 肉(ròu) 梯(tī) 船(chuán) 溺(nì) 北(běi)剖(pōu) 民(mín) 邀(yāo) 旷(kuàng) 暖(nuǎn) 快(kuài) 酒(jiǔ) 除(chú) 缺(quē) 杂(zá) 搜(sōu) 税(shuì) 脾(pí) 锋(fēng) 日(rì) 贼(zéi) 孔(kǒng) 哲(zhé) 许(xǔ) 尘(chén) 谓(wèi)忍(rěn) 填(tián) 颇(pō) 残(cán) 涧(jiàn) 穷(qióng) 歪(wāi) 雅(yǎ) 捉(zhuō) 凑(còu) 怎(zěn) 虾(xiā) 冷(lěng) 躬(gōng) 莫(mò)虽(suī) 绢(juàn)挖(wā) 伙(huǒ)聘(pìn) 英(yīng) 条(tiáo) 笨(bèn) 敛(liǎn) 墙(qiáng) 岳(yuè) 黑(hēi) 巨(jù) 访(fǎng) 自(zì) 毁(huǐ) 郑(zhèng) 浑(hùn) 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）损坏(sǔnhuài)昆虫(kūnchóng)兴奋(xīngfèn)恶劣(èliè) 挂帅(guàshuài) 针鼻儿(zhēnbíer) 排斥 (páichì) 采取(cǎiqǔ) 利索(lìsuǒ) 荒谬(huāngmiù) 少女(shàonǚ) 电磁波(diàncíbō) 愿望(yuànwàng)恰当(qiàdàng) 若干(ruògān) 加塞儿(jiāsāier) 浪费(làngfèi) 苦衷(kǔzhōng) 降(jiàng)低(dī) 夜(yè)晚(wǎn) 小(xiǎo)熊(xióng)儿(ér)存(cún)留 (liú) 上(shàng)午(wǔ)按(àn)钮(niǔ) 佛教(fójiào) 新娘(xīnniáng)逗乐儿 (dòulèer) 全面(quánmiàn)包括(bāokuò) 不用(búyòng) 培养(péiyǎng) 编纂 (biānzuǎn) 扎实(zhāshi) 推测(tuīcè) 吵嘴(chǎozuǐ)均匀(jūnyún)收成 (shōuchéng)然而(ránér)满口(mǎnkǒu)怪异(guàiyì)听话(tīnghuà)大学生(dàxuéshēng)发(fā)作(zuò) 侵(qīn)略(luè)钢(gāng)铁(tiě)孩(hái)子(zi)光 (guāng)荣(róng)前(qián)仆(pū)后(hòu)继(jì) 四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟） 1.难忘的旅行 7 2.谈谈卫生与健康10 国家普通话水平测试题（2）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）卧(wò) 鸟(niǎo) 纱(shā) 悔(huǐ)掠(luě)酉(yǒu) 终(zhōng) 撤(chè) 甩(shuǎi) 蓄(xù) 秧(yāng) 四(sì) 仍(réng) 叫(jiào) 台(tái) 婶(shěn) 贼(zéi) 耕 (gēng) 半(bàn) 掐(qiā) 布(bù) 癣(xuǎn) 翁(wēng)弱(ruò) 刷(shuā) 允(yǔn) 床(chuáng) 改(gǎi) 逃(táo) 舂(chōng)驳(bó) 纯(chún) 导(dǎo) 虽(suī) 棒(bàng) 伍(wǔ) 知(zhī)末(mò) 枪(qiāng) 蹦(bèng) 港(gǎng) 评(píng) 犬(quǎn) 课(kè) 淮(huái) 炯(jiǒng) 循(xún) 纺(fǎng) 拴(shuān) 李(lǐ) 赛(sài) 捡(jiǎn) 梯(tī) 呕(ǒu)绳(shéng) 揭(jiē) 陇(lǒng) 搓(cuō)二(èr) 棉(mián) 桩(zhuāng) 皿(mǐn) 宋(sòng) 狭(xiá) 内(nèi) 啃(kěn) 字(zì) 环(huán) 州(zhōu) 秒(miǎo) 抛(pāo)代(dài) 关(guān) 停(tíng) 祛(qū) 德(dé) 孙(sūn) 旧(jiù) 崔(cuī) 凝(níng) 烈 (liè) 倪(ní) 荆(jīng) 擒(qín) 案(àn) 砸(zá) 垮(kuǎ) 焚(fén) 帝(dì) 聊(liáo) 颠(diān) 涌(yǒng) 牛(niú) 汝(rǔ) 粤(yuè) 篇(piān) 竹(zhú) 草(cǎo) 迟(chí) 泛(fàn)二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）参考(cānkǎo)船长(chuánzhǎng)艺术家(yìshùjiā)聪明(cōngmíng)她们(tāmen)红军(hóngjūn)煤炭 (méitàn)工厂(gōngchǎng)发烧(fāshāo)嘟囔(dūnāng)黄瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)别 针儿(biézhēnér)责怪(zéguài)大娘(dàniáng)喷洒(pēnsǎ)保温(bǎowēn)产品(chǎnpǐn)
小学三年级数学口算题(每日一练)
口算（一） 200+180= 56+125= 400-70= 71+28= 6×8= 36-18= 35÷5= 90+150= 78÷9= 45-27= 720-180= 9×9= 910-90= 38÷7= 220+150= 6×9= 6×7= 40÷8= 290-40= 770-160= 600+270= 620+150= 3×7= 7×7= 37÷6= 56÷9= 760+100= 750+125= 4×6= 19÷8= 200+50= 430+27= 720-70= 820-128= 33-17= 71-43= 81÷9= 72÷8= 71-24= 250-60= 28÷7= 33÷6= 66÷8= 5×5= 15+43= 58-36= 6×6= 60+350= 840+90= 5×9= 43÷7= 460-72= 34+23= 34+56= 13÷6= 9×4= 30+540= 620-57= 11÷5= 67-53= 口算（二） 52+81= 9×9= 83÷9= 330-172= 38+52= 5×6= 8×6= 62+52= 41÷5= 75+75= 70+18= 5×4= 36÷6= 70-18= 900-80= 70+450= 58+14= 78-23= 36÷7= 44÷6= 94-46= 7×8= 8×7= 52÷7= 6×4= 500+700= 30+38= 84-12= 4×4= 2×2= 2300-500= 44+23= 7×2= 520-30= 980-400= 6×3= 750+60= 8×1= 8×2= 17÷5= 8×3= 26÷6= 300+70= 760-500= 38÷7= 700-300= 270-80= 7×3= 22÷7= 100-45= 8×4= 2×6= 9×6= 33÷6= 370-230= 69+30= 32÷4= 1×1= 120-30= 5×4=
普通话朗读时应注意的问题
普通话朗读时应注意的问题 普通话朗读时应注意的问题 朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，主要考查应试人在有文字凭借的“说话”——朗读时语音、语调的规范程度。因此，不论是平时的练读，还是参加测试，朗读者都应在语音和语调两个 方面注意准确规范。 注意的问题一、语音准确声音清晰 字音正确是朗读的基本要求。朗读测试评分标准中的语音错误，主要是指读错字音。为避免语音失误，应注意以下几方面： 1.忠于原作，避免加字、漏字、改字。 朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不 一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达， 均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。 2.努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。 普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。如自愿(zìyuàn)和志愿(zhìyuàn)、巡捕(xúnbǔ)和巡抚(xúnfǔ)是声母的不同;长针 (chángzhēn)和长征(chángzhēng)、小桥(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韵母的不同;语言(yǔyán)和寓言(yùyán)是声调的不同。朗读时如 果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练 予以克服的。 3.异读词应根据审定的读音念。 朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的 《普通话异读词审音表》审定的读音念。如：
信封上是陌生的字迹(jì不读jī，作品17号) 比起在马路上翘首仰视要从容自在得多(qiáo、c6ng不读qiào、 còng，作品47号) 4.多音字要据义定音。 多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意 义来确定读音。如： 我们姐弟几个都很高兴，买种(zhǒng)、翻地、播种(zhòng)、浇水……(作品8号) 种，指种子，读上声;指种植，念去声。 汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。 5.避免因类推而引起的语音失误。 他身穿没膝的大衣(xī不读漆qī，作品12号) 那是乡亲们为了追求多棱的希望(1éng不读凌Iíng，作品42号) 在大海里蜿蜒浮动(wān不读碗wǎn，作品46号) 远处的蝙蝠山(biān不读扁biǎn，作品48号) 这些字大都是形声字，意义也显豁明白，准确的读音很容易被忽视，在练读和测试时应加强正音。 5.各种音变应按照相关规则读准确。 普通话音变的种类很多，有上声、“一”和“不”的变调，轻声、儿化、语气词“啊”的变化等等。这些音变有规律可循，本书已列 专门章节(第三章第6—11节)阐述，我们必须按照规则，反复练习。 朗读时，还应避免因字音清晰度不够而引起的语音失误。有些人在快速语流中发音动作不到位，发音过程不完整，造成字音飘忽不 定或音素严重缺损;也有些人在朗读日寸，发音器官处于懈怠状态， 字音缺少力度和响度，声音模糊不清。这些都影响字音的准确程度，
演讲能力的提升
演讲能力 一、演讲的礼仪 1、演讲者的仪容仪表 2、演讲者的表情 3、演讲者的站姿 4、演讲者的个性风格 二、演讲必备的六种基本功 1.体能训练（肺呼量、跑步、站立时间等） 2.脑部训练 3.口头表达训练 4.肢体语言训练 5.形象设计 6.演讲的登台、鼓掌、握麦等台风训练 三、演讲者如何突破恐惧实操 1、恐惧的原因： 1)不敢说自卑 2)不想说自负 3)不会说自我 4)不常说自闭 5)不多说自惭没有知识 2、克服紧张情绪的方法： 1)抓住一切机会上台：一天内连续上台7次坚持一个月 2)行动是克服恐惧的最好办法 3)目光自信训练法 4)心里暗示法 5)学会深呼吸 6)自我介绍 7)幽默故事 8)专家姿态 四、演讲高手的声色训练 1、音准、音量、重音、低音、停顿、语速、节奏训练 2、练声、练气法
3、口腔肌肉训练 4、共鸣训练 5、综合表达技巧运用 6、使声音洪亮，具有穿透力，震撼力； 7、让音色明亮、圆润、富有感染力，且能持久不哑； 8、声音高低起伏、抑扬顿挫，富有节奏感。 五、专业肢体语言训练 1．演在前、讲在后 2．丹田运气、声音饱满 3．语气高低悲欢转化 4．流畅、干净、准确 5．语速快慢结合 6．情感与语言语气语速配合 7．注意细节描述 8．声音大小适中 1）有声语言补充 2）肢体55%、有声语言38%、内容7% 3）腰以上动作 4）有始有终 5）不可重复 6）女士肢体语言要注意幅度 9.手势： 1）手心向下，手势下按：否定、排斥或压制、压抑。 2）手心向上，手势上扬：鼓励、弘扬、发展、赞扬。 3）手心向前，手势前推：前进、前进。 4）掌心向上，手掌斜着，由上向下砍去：态度坚决，义无反顾。 一、精彩演讲八种开场白 开场要达到的“三个目的”:1拉近距离;2建立信赖;3引起兴趣。 1、开门见山 2、巧问问题 3、制造悬念 4、讲个故事 5、做个活动 6、引用名言 7、列举事实 8、赞美听众 二、超级演讲九大技巧 1.丰富有声语言 2.优美肢体语言
(完整版)普通话朗读40篇
作品1号 白杨礼赞 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么,白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 作品2号 达瑞的故事 在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爹妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那里正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外――他的爸爸和妈妈。 他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题；二是把精力焦距在你知道的、你会的和你拥有的东西上。
即兴演讲训练方法
即兴演讲又称即席演讲或即时演讲，它相对于命题演讲而言，指演讲者在某个特定的人物或某种特定的景物、气氛的激发下，兴之所至，在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。那么如何通过训练来提高这方面的能力呢？首先我们了解一下惊醒演讲的特点、类型及优势，然后再介绍相关提 升的方法。 一、即兴演讲的特点 1、突然性。 2、广泛性。 3、灵活性。 4、精炼性。 二、即兴演讲的类型 第一种是命题性即兴演讲。 第二种是随意性即兴演。 第三种是论辩性即兴演讲， 三、即兴演讲的优势 1、内容针对性强； 2、与听众、观众交流多； 3、形式更自然。 四、即兴演讲的难点 ——思维的敏捷性 知识、思维、语言（口语）是演讲成功的三大要素。 即兴演讲最需要的是优良的思维品质。 语言是思维的外壳，思维是语言的基础。 一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱;口语表达能力的提高，在很大程度上得益于思维素质和能力的提高。 与口才联系密切的五种思维方法 形象思维、逆向思维、质疑思维、类比思维、逻辑思维。 强化形象思维，达到绘声绘色 形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。 由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景
等等，所以形象思维最显着的特点就是直观性、具体性和形象性。 形象思维在口语交际中的作用 在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。 形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。 科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维；右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。 而现在95鸠上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑；负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。 形象思维基础训练 “皮格马利翁效应”训练法 想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他道德高尚、举止优雅、才能出众之处，以及具有所有你希望得到的品质和能力。要通过具体形象的描绘来设想这类抽象的品质。 强化逆向思维，做到语出惊人 逆向思维又叫反向思维、求异思维，它是对司空见惯的事物或已经被社会公众普遍认同的观点、主张反过来思考的一种思维方式。逆向思维最显着的特点就是转换思考问题的角度，即所谓的“反其道而行之”。 逆向思维有三种表现形式： 肯定视角。 否定视角。 非我视角。 逆向思维基础训练方法 小测试一 题目：有半瓶牛奶，瓶口用软木塞塞住，不许敲碎瓶子，不许拔去塞子，也不许在塞子上钻孔，怎样才能喝到牛奶？
小学三年级数学口算、计算题每日一练
每日练习一张1 班级： 姓名： 学号： 时长： 一、口算 97－43＝ 140＋40＝ 50＋650＝ 1200＋300＝ 19÷3= 11×8+4＝ 20+20÷5＝ 8+40÷8＝ 758＋198≈ 914—788≈ 489×4≈ 290×9≈ 49 ＋59 = 18 ＋28 = 59 －19 = 1－16 = 二、笔算（带★需验算） ★785＋189＝ ★900-345= 4×687= 409×8= 三、填空 1吨-400千克=（ ） 千克 9000千克=（ ）吨 1分40秒=（ ）秒 5米=（ ）分米 3分=（ ）秒 90厘米=（ ）分米 把15个桃子平均分成5份，每份是这些桃子的（ ）（ ） ，每份有（ ）个；2份是这些桃子的（ ）（ ） ，2份有（ ）个。 四、比大小 1 6 15 33 88 33 99 1 7 7 4 9 1 1时15分115分 2000千克1吨800千克
班级：姓名：学号：时长： 一、口算。 121＋32＝ 55＋720＝ 120＋340＝ 89－52＝ 18÷8= 10+25÷5＝ 8+24×3＝ 12×4+4＝ 819—389≈ 569＋179≈ 397×3≈ 291+109≈ ＋＝－＝1－＝＋＝ 二、笔算（带★需验算） ★866＋245＝★892-247= 688×7= 580×5= 三、填空 1600千克-600千克=（）吨60毫米=（）厘米 4分=（）秒2米=（）厘米 1时20分=（）分6分米=（）厘米 把24个玩具平均分成6份，每份是这些玩具的（） （） ，每份有（）个；3份是 这些玩具的（） （） ，3份有（）个。 四、比大小 3 39 1 7 7 4 9 25秒1分—15秒300米+700米v 1千米
演讲大声的技巧训练
演讲大声的技巧训练 【练声】 也就是练声音，练嗓子。练声的方法是： 第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。 第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。 在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。 口腔活动可以按以下方法进行： 第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。 第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫gāgā声来体会。 人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。 我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。 第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能字正腔圆。 我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。
自我训练演讲口才的6要素
自我训练演讲口才的6要素1：要竖立牢固的意识，这个意识越强烈越好，就是要有很渴望提高自己的讲话能力的意愿。要很渴望，要意识到讲话的重要性。这个是根本，任何事情都是意识先行。意识越强烈越好，如果做到了如果不达到，就不睡觉。那大事可图也。 2：看一些书啊，文章什么的，比如手头的以前买的这本书。以及网络上的一些关于提高演讲，口才的文章。多看些，从多个角度了解说话，口才，演讲。以及提高的方法，方式。 3：形成自己的一套方法。当然，这个方法肯定是不断完善改进的，方法又分2种，一种是核心的本质的，就是每个人都认可的或者最适合自己的方法。另一种是不断与时俱进的。比如，此阶段是这个方法，另一个阶段是另一个方法。这类方法要不断根据自身的情况进行完善。 4：锻炼。这个是核心。看书，方法仅仅只能占很小的部分，尤其是从时间上来说。不能占据很多。主要的精力，时间要花在锻炼上。比如对照镜子说，喊，自我感受，说的过程当中自己完善，录音，各种形式的说话模式，各种风格的探讨。等等。技巧的，方法的，方式的应用。关于如何锻炼，要有自己的方法。关于如何锻炼的方法，另外起文章论
述。可以参考之前的我写的文章。当然也是可以参考广大人们的经验，心得的。 5：关于时间上的安排。口才，演讲是一辈子的事情。所以，要做长久的打算，但是呢，在具体的某个局部的问题上要快速，坚决。 6：说话的能力跟肚子里的内容很有关。技巧是一方面，肚子里的货也很重要。所以要平时多努力学习，提高。比如，看书啊，写这个blog啊，想啊，跟朋友交流啊。等等。都是不错的方法。再就是实打实的经验，比如我做销售。那么我对销售的看法就是很专业的。就是根据我的实际的经验而来实打实的看法。你要我谈对舞蹈，跆拳道的看法，那我就肯定说不出来了。
二年级下册数学计算题每日一练
每日计算月日1.口算 7＋63= 9×4= 36÷6= 9×7= 56÷8= 28＋6= 7×5= 36＋46= 30÷5= 63÷9= 64÷8= 38＋19= 45÷5= 7÷1= 25＋23= 48÷6= 2.脱式计算 6×6÷4 25÷5＋69 3.竖式计算 59+28 45÷9 每日计算月日1.口算 12＋35= 27＋71= 46＋33= 40÷8= 21＋15= 36＋22= 59＋18= 72÷9= 41－29=44－9= 72＋16= 43＋32= 35－8= 56÷7= 8×2= 7＋56= 56÷7= 12÷6= 4×2＝21－7= 2.脱式计算 54－24÷6 9×5＋2 3.竖式计算 75-38 63÷7 每日计算月日1.口算 7×3= 8÷8= 32÷4= 80－9= 42÷7= 35－6=28÷7= 21÷3= 6÷4= 18÷2= 63÷7= 9×6= 9×9= 46＋10= 65＋40= 81÷9＝
2.脱式计算 36－6＋42 5×8－27 3.竖式计算 62÷9 41÷5 每日计算月日1.口算 55－20= 9＋46= 9÷3= 9÷9＝ 58＋32= 80－28= 33＋60= 54÷6= 40÷8= 61－13= 15÷5= 9×3= 42－15= 18÷9= 180－60= 72－40= 2.脱式计算 24÷3＋37 56÷9＋11 3.竖式计算 36÷5 76÷9 每日计算月日1.口算 47＋8= 14＋85= 61＋27= 170＋20= 5×9= 7×7= 73＋16= 60＋300= 10÷5= 81÷9＝56÷7＝6×9＝ 36+58＝8×4＝12×1＝0×8＝ 2.脱式计算 84－37＋59 6×9－36 3.竖式计算 86－29 55÷6
提升演讲能力的训练方法
提升演讲能力的训练方法 卡耐基口才演讲培训方法 1、审视自己的不足 卡耐基先生在《当众演讲的艺术》一书提到“当众演讲，你欠缺的是什么”这个问题，而要提高演讲口才，你最好先审视自己的不足或者通过好友与一些听众的反映去找寻缺点，然后改正那些你曾在演讲者犯过的错误。 2、相信自己 拥有强大的自信心是你成功演讲的开端，所以卡耐基先生建议你要相信自己有演讲的潜能。如果你从前易感到紧张、自卑，你就要学会与它们对抗，多让自己接受一些新事物与困难事物的挑战，多主动结识新朋友与发出讨论等等都有助你提高自信。 3、善于运用你的大脑 你比你想象中要聪明许多，但前提是你要善于运用你的`大脑。平时多看书、多思考、多将有用的知识记录在你的大脑之中，让你随时可以发挥你的聪明才智，解决问题。懂得动脑，你演讲起来会更加才思敏捷，轻松获得成功。 4、多开口
无论你是阅读背诵演讲材料还是与人交流，总之你要多开口，以此训练你的口齿变得越来越清晰、伶俐。其中，多与人交流可帮助你学习到许多交流的方式，让你知道怎样与人交流最好，有助你的演讲。 5、注意语言的运用 在演讲中，语言的运用十分重要，首先你可以通过不但地学习增加自己的文化修养，正确地运用词汇。然后，你还要能说会道，将自己想表达的东西更妥善、易懂地告诉他人。好的语言运动能使你的演讲更精彩哦! 6大技巧训练你的演讲能力 1.舍弃PPT 试着将你的想法压缩成几个点，然后直接表达出来。看着你的听众，对着他们讲话，用少数几张甚至完全不用幻灯片。用你的直接和热情来代替PPT。 2.发自内心的表达 没有什么比激情更能说服人了——所以，对于你的想法持有激情吧。个人经历和强烈的情感总是比干巴巴的事实和数据更能吸引你的听众。当然，你也可以将你的个人情感赋予数据支持，这样会更好。