小学英语外研版一年级下册Module10《Unit1 Let's play football》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(一)语言知识

词汇:学生能够运用自然拼读的规律掌握hot的发音;能够听说读并理解hot,idea,swimming,并在具体语境中运用这些词汇。

语法:学生能理解并运用“Let’s”的表义功能。

语音:idea中字母i的发音;字母“o”的发音。

功能:用“Let’s”表示建议和对建议的赞同。

(二)语言技能

听:能够在图片的提示下听懂邀请的具体活动,以及对邀请的回答。能听懂语篇大意。

说:就熟悉的话题提出邀请,建议及对建议的赞同。

读:能够借助图片,通过听读,指读,朗读的方法,熟练朗读课文,掌握正确的语音语调。

写:能视觉感知go swimming;能在语言支架的辅助下进行交流,为写做准备。

(三)情感态度

用于表达自己的想法,向别人提出自己的建议。

(四)学习策略

在词语与相应事物之间建立联系,运用图片建立运动词汇图。

(五)文化意识

知道世界上主要的文娱和体育活动有哪些,了解中西方相关活动的传统和特点。

2学情分析

一年级的学生,处于学习的初期阶段,他们的注意力持续时间很短,容易分散,在课堂上,需要教师运用多样的方式方法来吸引学生的注意力,调动学生学习的兴趣和积极性。认读能力弱也是一年级学生的共性,在课堂上,需要教师调动孩子的有意注意力,通过指读,朗读等多种活动培养学生的认读能力。

3重点难点

教学重点

1、在课文学习中识认、理解idea,hot,go swimming,强调“ot”的组合发音。

2、理解并会使用“Let’s…”的句子结构提出建议及对建议的赞同。

教学难点

1、能正确朗读课文。

2、理解并会使用“Let’s…”的句子结构提出建议及对建议的赞同。4教学过程

4.1.1教学活动