人事试题doc

一、单选题(单选题) 共20 题

1、( )CKO（Chief Knowledge Officer）出现在20世纪90年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是

指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。（本题分数:2 分）存疑

A、首席知识官

B、首席培训师

C、首席专家

D、培训总监

2、人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。

（本题分数:2 分）存疑

A、父母

B、环境

C、组织

D、社会

3、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害

赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。（本题分数:2 分）存疑

A、三年

B、两年

C、一年

D、五年

4、知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理

论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。（本题分数:2 分）存疑

A、应用知识和技能

B、应用知识

C、操作技能

D、经验总结

5、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影

响（）的变化。（本题分数:2 分）存疑

A、职业

B、生活

C、收入

D、岗位

6、个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。（本题分数:2 分）存疑

A、价值观

B、喜好

C、兴趣

D、选择

7、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）”，也是知识最根本的要求和出发点。（本题分数:2 分）

存疑

A、大善

B、盈利

C、商业价值

D、好奇心的满足

8、行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。（本题分数:2 分）存疑

A、企业

B、所处地方的

C、此时此地此景

D、行业组织

9、对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决

办法也可以取得丰硕成果。（本题分数:2 分）存疑

A、权益

B、维护正义

C、维护秩序

D、保护

10、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。（本题分数:2 分）存疑

A、主观因素

B、内因

C、心理因素

D、内在知识储备

11、知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。（本题分数:2 分）存疑

A、财富

B、财产

C、货币

D、交易

12、知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要

命题之二。（本题分数:2 分）存疑

A、客观规律

B、教人向善

C、真理

D、实践的结果

13、在商业——公益价值冲突时，( )是第一位的。（本题分数:2 分）存疑

A、前者

B、后者

C、利益

D、价值

14、经营知识的背后是对（）的判断和追求。（本题分数:2 分）存疑

A、价值

B、利润

C、功利

D、目的

15、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式

还是法律的方式。（本题分数:2 分）存疑

A、就需要打破了

B、应当维持

C、逐步取消

D、有一定必要性

16、知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向

未知世界。。。（本题分数:2 分）存疑

A、本性

B、基因

C、追求

D、向往

17、公共知识是不受（）保护的。（本题分数:2 分）存疑

A、法律

B、国家

C、政府

D、知识产权

18、可验证（）必须你自己亲自验证。（本题分数:2 分）存疑

A、就是

B、要求

C、只能是

D、不等于

19、经营知识可以理解为知识的( )实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。

（本题分数:2 分）存疑

A、价值

B、目标

C、功能

D、目的

20、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小

贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。（本题分数:2 分）存疑

A、真理

B、准则

C、大善

D、大道

二、多选题(多选题) 共10 题

21、知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。。。( )方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。。。人们在应对危急中创造了新的知识。（本题分数:4 分）

存疑

A、主动的

B、被动的

C、积极的

D、消极的

22、知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营。其中被经营又可以有：（）、职业经理人

制、( )、( )、从专家到CEO等。（本题分数:4 分）存疑

A、合伙人制

B、代理制

C、经纪人制

D、技术入股

23、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。（本题分数:4 分）存疑

A、从暗默知识到形式知识

B、从形式知识到暗默知识

C、从暗默知识到暗默知识

D、从形式知识到形式知识

24、从某种意义上说，只要有（）、（）、新方法、（）、（）都构成创造知识的要素。（本题分数:4

分）存疑

A、新发现

B、新信息

C、新工具

D、新理论

25、人类往往用新工具的适用来断代：( )、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、( )、工业时

代、( )等等。。。。科技改变生活，人们用此来定义若干次的（）。（本题分数:4 分）存疑

A、石器时代

B、手工业时代

C、后工业时代

D、工业革命

26、知识创造的利益相关者包括：（）、( )、( )、律师、( )等。（本题分数:4 分）存疑

A、知识创造者

B、知识经营者

C、知识产品消费者

D、政府

27、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）：（本题分数:4 分）

存疑

A、TEAM LEADER

B、人际关系

C、利益关系

D、是否具有开放合作意识

28、中国人讲“（）、( )、( )、( )”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。（本题分数:4 分）

存疑

A、明德

B、悟道

C、取势

D、优术

29、（）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（），获取和（）知识来提升企业竞争力和反应能力，

以迎接经济全球化竞争的挑战。（本题分数:4 分）存疑

A、共享

B、知识管理

C、交易

D、利用

30、提高个体知识创造能力的几个途径,（）、寻、( )、试、( )、( )。（本题分数:4 分）存疑

A、戒

B、悟

C、用

D、传

三、判断题(填空题) 共20 题

31、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

32、从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。（本题

分数:1 分）存疑

1、错

2、对

33、如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

34、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人

的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

35、知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发

现了新的知识时就实现了知识的价值。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

36、在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时，国家和企业又要深刻地认识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势，也

有缺乏活力，缺乏创新，层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后一定要“星箭”分离。（本题分数:1

分）存疑

1、错

2、对

37、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

38、科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之

分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

39、“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。

道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

40、在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以

利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

41、新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不可以更好一些？（本题分数:1 分）

存疑

1、错

2、对

42、没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。（本题分数:1 分）

存疑

1、错

2、对

43、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是

“真”，反之，就是“伪”。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

44、每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

45、知识是人类认识世界和改造世界的成果。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

46、知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的

发展也表明，这个过程还在延长。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

47、人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向

及这个知识体系的运用。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

48、人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。（本题

分数:1 分）存疑

1、错

2、对

49、创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。（本题分数:1 分）

存疑

1、错

2、对

50、潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

一、单选题(单选题) 共20 题

1、公共场所与大型活动突发事件的分级标准中，特别重大突发公共事件（I级）为（）。（本题分数:2 分）

存疑

A、已经或可能导致30人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件

B、已经或可能导致20人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件

C、已经或可能导致10人以上死亡，或经济损失5000亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件

D、已经或可能导致3人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件

2、下列选项中，不属于应急预案演练的步骤的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、评审演练预案

B、制定演练计划

C、获取演练资源

D、实施演练活动

3、教育领域突发事件的特点中，不包括（）。（本题分数:2 分）存疑

A、具有明显的时间规律性

B、城区学校是突发事件多发地区

C、低年级学生更容易发生安全事故

D、学生安全意识淡薄是主要原因

4、由于特有的地质构造和自然地理环境，我国是全球遭受自然灾害最严重的国家之一。以下关于我国自

然灾害形势和特点的说法中，不正确的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、地震频率高、强度大、分布广、震源浅

B、我国三分之二的国土面积不同程度地受到洪水威胁

C、我国面临的火山喷发威胁大、频度高、范围广

D、平均每年有10个左右的台风和热带风暴在我国沿海登陆

5、建筑施工企业中，（）是应急救援领导小组的第一负责人。（本题分数:2 分）存疑

A、经理

B、企业一把手

C、分管安全生产的副总经理

D、企业法人

6、媒体工作应对突发事件的工作原则中，下列说法不正确的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、统一领导、各负其责、属地管理

B、平战结合、集中保障、综合防范

C、联络畅通、信息共享、运转高效

D、职责分明、团结协作

7、根据我国《突发事件应对法》的规定，以及突发事件特有的性质和目前我国突发事件的实际情况，一般可以将突发事件分为四大类。按照《突发事件应对法》的界定，以下事件中属于事故灾难的是（）。（本

题分数:2 分）存疑

A、汶川大地震

B、2008年南方低温雨雪灾害

C、“12.31”上海外滩踩踏事件

D、天津港“8.12”大爆炸

8、媒体按形式分为三类，不包括（）。（本题分数:2 分）存疑

A、平面媒体

B、立体媒体

C、电波媒体

D、网络媒体

9、应急预案充分体现了党和政府“（）”的执政理念和价值取向，把保障公众健康作为首要任务。（本

题分数:2 分）存疑

A、生命为上、财产第一

B、以人为本、生命至上

C、尽力而行、量力而行

D、维护党和国家形象

10、以下各个国家的机构中，不属于常设的应急管理机构的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、美国国家安全委员会

B、俄罗斯联邦安全会议

C、韩国国家安全保障会议

D、日本中央防灾对策本部

11、我国现行的关于突发事件的法律体系已基本形成，但从系统性的角度来看，还有待完善之处。以下说

法不能反映当前我国突发事件应急管理法律体系问题和不足的一项是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、《突发事件应对法》尚不能承担应急管理基本法的责任

B、中央一级的立法以行政法规和部门规章居多

C、许多立法在内容上过细

D、大部分立法重视应急处置权力的配置，却忽视对权力的控制

12、教学技术人员可以分为专任教师、教学辅导人员、（）和学生思想政治工作人员等。（本题分数:2 分）

存疑

A、教学管理人员

B、后勤人员

C、保卫部门人员

D、实验技术人员

13、国务院应急管理办公室是我国中央政府的应急管理综合办事机构，其职能中不包括（）（本题分数:2

分）存疑

A、值守应急

B、信息汇总

C、事故调查

D、综合协调

14、我国社区应急管理的组织体系大体上由若干部分组成，分别是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、政府主体、社区主体、社会主体

B、政府主体、单位主体、社区主体

C、政府主体、居民主体、社区主体

D、公民主体、社区主体、政府主体

15、突发公共卫生事件监测与报告信息管理遵循的原则是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、书面报告，分层管理，逐级审阅，分级处置

B、网络直报，分层管理，逐级审阅，分级处置

C、网络直报，分层管理，直通中央，分级处置

D、书面报告，分层管理，直通中央，分级处置

16、教育领域的各级各类学校按照主管部门的要求，应成立应急处置工作领导小组，组长一般（）担任。

（本题分数:2 分）存疑

A、校长

B、教务长

C、班主任

D、教育主管部门领导

17、自然灾害、事故灾难和公共卫生事件发生后，承担事件处置主体责任的人民政府不可以采取的措施是

（）。（本题分数:2 分）存疑

A、组织营救和救治受害人员

B、限制提取存款、资金转移，暂停部分银行业务，暂停股市交易等

C、迅速消除事件的危害和危险源，标明危害区域，维持社会治安

D、立即抢修被损坏的公共设施，向受到危害的群众提供生活保障

18、关于加强突发事件应急管理能力建设的策略，以下说法正确的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、应全面深入推进“一案三制”建设

B、应健全应急管理组织系统，完善应急协调联动机制

C、应全面实施应急体系建设规划，推进应急平台建设

D、以上说法都正确

19、关于我国社区安全的总体形势，下列说法不正确的是（）。（本题分数:2 分）存疑

A、社区安全隐患增多

B、社区常住人口增多，流动人口减少

C、社区管理仍存在很多弊端

D、社区是社会矛盾的聚焦点

20、在应对突发事件中，预警处在首要阶段和第一道防线位置。对于非对抗性的突发事件，预警的步骤中

不包括（）。（本题分数:2 分）存疑

A、信息沟通

B、信息收集与分析

C、危机警报

D、危机监测

二、多选题(多选题) 共10 题

21、2009年，国家安监总局制定了《安全社区建设基本要求》，提出了安全社区的概念。这一概念主要

包含以下几个方面的含义？（）（本题分数:4 分）存疑

A、社区中具有一定的组织机构，系统组织协调公共安全事件的处理及应对

B、社区居民应对积极参与安全治理，形成以政府为主体的危机治理结构

C、社区居民和社区内其他组织应积极参与到伤害预防、危机应对、安全促进等工作中

D、形成应对社区安全的治理机制和持续改进机制

22、专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径有（）。（本题分数:4 分）存疑

A、学习掌握突发事件应对的公共基础知识

B、提高专业领域应对专业素质与能力

C、提高战略决策能力

D、着重提高迅速反应的能力

23、应急管理政府机构设置的基本原则包括（）。（本题分数:4 分）存疑

A、统一领导与指挥原则

B、非常设性原则

C、常设性原则

D、属地管理原则

E、社会性大协作原则

24、在媒体领域的突发事件应急预案中，规定在接到应急报告后有关部门要第一时间报告，这里要求的第

一时间包括（）。（本题分数:4 分）存疑

A、接到群众举报

B、接到当地公安机关的通报

C、广电播出或监测部门发现节目异常

D、接到匿名电话

E、接到610办的通报

25、健全应急管理体制，必须有强有力的应急管理组织体系作为保障，应急组织体系主要包括（）。（本

题分数:4 分）存疑

A、领导机构

B、办事机构

C、工作机构

D、地方机构

E、专家组

26、以下法律、法规中，属于涉及事故灾难的法律法规体系的是（）。（本题分数:4 分）存疑

A、《中华人民共和国消防法》

B、《中华人民共和国安全生产法》

C、《安全生产事故报告和调查处理条例》

D、《中华人民共和国建筑法》

27、教育领域突发事件应急管理体制建设的基本要求是整合化，主要可归纳为（）。（本题分数:4 分）

存疑

A、明确指挥关系，建立规格高、有权威的教育应急指挥机构

B、明确管理职能，科学设定应急管理响应的程序

C、明确管理责任，形成政府应急管理的统一责任

D、明确行政层级，合理划分相关机构职责

28、社区应急管理中的社区主体建设，社区主体主要包括（）。（本题分数:4 分）存疑

A、社区居民

B、街道办事处人员

C、社区内部成立的各种组织

D、外部其他人员

E、群众团体

29、我国在长期的应急管理实践中，逐渐总结形成了预案编制的几大工作原则，这些原则包括（）。（本

题分数:4 分）存疑

A、以人为本，减少危害

B、居安思危，预防为主

C、统一领导，分级负责

D、加强宣传，提高认识

E、快速反应，协同应对

F、依靠科技，提高素质

30、以下描述属于我国公共卫生领域面临的安全形势的是（）。（本题分数:4 分）存疑

A、公共卫生领域应急管理体系不健全

B、政府对公共卫生事业的财政投入不足

C、重大传染病疫情监测预警系统、报告系统不健全

D、突发公共卫生事件的法律机制不完善

E、缺乏训练有素的公共卫生工作人员

三、判断题(填空题) 共20 题

31、在重大突发事件应急管理过程中，由于突发事件应对的紧迫性高，因此，政府可以不经许可采取限制

人身自由的措施。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

32、教育领域应急动员的对象不包括校内的群众组织和群众，如学生会、研究生会、青年志愿者协会等。

（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

33、社区是由居住在一定地域范围内人群组成的，具有相关利益和内在互动关系的地域性社会生活共同体。

1、错

2、对

34、非常态下的应急管理与常态下的行政管理一样，同样都需要法治，法律手段是应对突发事件最基本、

最主要的手段。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

35、因地震、台风、暴雨等自然灾害引发的建筑物倒塌等，不属于建筑领域安全事故。（本题分数:1 分）

存疑

1、错

2、对

36、目前，我国根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围将突发公共卫生事件划分为特别重大

（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较重大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

37、突发事件信息发布是政府通过一定的新闻媒体向社会公众传播信息的行为。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

38、记者与突发事件当事人交流时，对话中应避免使用遇难者的名字。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

39、一般不需要建立专门的应急管理咨询系统，咨询功能以不同的方式由各种专业技术机构和管理咨询机

构组织承担。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对

40、我国突发事件应急管理“一案三制”的突出特点表现为“一案在前”，即现有国家总体应急预案，后

有突发事件应对法，并在此基础上确立了我国的应急管理体制机制。（本题分数:1 分）存疑

1、错

2、对