查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案
查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案

一、活动目的:

1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动准备:

1、平常加强训练,要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

2、每人准备一本字典。

三、活动对象:3—5年级全体学生。

四、活动时间:2012年4月9日。

五、活动地点:各班教室(初赛),决赛(多媒体教室)。

六、比赛办法:

分初赛和复赛两个阶段进行,初赛后每班取前10名参加复赛。

六、试题命制:

注:命题教师于4月1日前将试题及答案交教导处。

七、监考、阅卷教师:

注:监考教师由吴忠岭、谢建亭老师担任,监考完毕将试卷交教务处,阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教导处。

八、活动过程:

1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间30分钟。

3、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

九、评分标准:

依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。评选查字典能手每班5名,各年级评选团体优胜奖一名。

十、奖励方法:

1、由学校统一表彰。

2、奖状。

附则:

1、学生查询字典方法不限。

2、字典限于新华字典

3、评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。

4、携带物品:铅笔、橡皮、字典。

新户镇中心小学

2012年4月5日

一年级语文课外活动总结

语文课外活动总结 语文学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作一总结: 1、语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 游艺: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。

竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛,如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说能力也有了很大的提高。

部编版二年级下册语文查字典比赛试卷(完美版打印版)

查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷(第一份) 时间:六十分钟(一分半钟查一个字) 1.裙:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 2.辫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 3.扎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 4.敬:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 5.毕:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 6.促:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 7.犹:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 8.豫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 9.距:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 10.似:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 11.龟:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 12.兽:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 13.铸:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 14.需:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 15.范:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 16.统:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 17.篆:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 18.盛:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 19.隶:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 20.楷:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

21.唐:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 22.虎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 23.谜:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 24.秦:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 25.宋:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 26.敏:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 27.愚:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 28.瀑:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 29.叠:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 30.滩:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

小学各年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷 姓名: 成绩: 小字典,是个宝,独立学习不可少。 遇生字,就请教,先把方法掌握好。 细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 一、用音序查字法查下面的字。比一比,谁能最快查到下面这些字(写出字典中的页码)。(24分) zīchàfàn shū 滋( ) 岔( ) 泛( ) 舒( ) ài bēi dàn jiāng 碍( ) 碑( ) 旦( ) 浆( ) 二、用部首查字法查下面的字。 (1)用部首查字法查下面的字,在在横线上写出部首,并括号里注明此字在字典的哪一页上。(28分) 版()荡()裳()瘦() 延()阔()匡()滚()(2)用部首查字法查下面的字,并加上拼音。(24分) 耻隙峻益哀程烦距 (3)用部首查字法查下面的字,并按要求填表。(24分)

班级_____姓名____得分_____ 一、填空。20分 1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查__画。 2、“熟” 用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查_画。 3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查_画。 4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查__画。 5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用______方法查。如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查___画。 二、下面词语中带点的字应怎样解释?请从各解释条中选择最恰当的项填入括号。32分 1、异 a 有分别,不相同; b 奇异,特别;c 惊奇,奇怪; d 另外,别的;e分开 奇花异草()异口同声()诧异()异乡() 2、绝 a 断绝。b完全没有了,穷尽。 C 走不通的,没有出路的。d独一无二的,没有有能赶上的。e绝对。f绝句。 斩尽杀绝()络绎不绝()绝处逢生()绝大多数() 3、尽 a 达到极端。b全部用出。c用力完成。d全,所有的。 e 完。 竭尽全力()山穷水尽()无穷无尽()尽量帮助() 4、望a向远处看。b探望。c盼望,希望。d名望。e对着,朝着。 一望无际()喜出望外()德高望重()看望病人() 三、按要求填表。30分 四、给句子中的“通”字选择解释条。(用字母表示)8分 “通”字的解释有:a没有堵塞,可以通过;b有路达到;c传达,使知道;d通顺;e普通;f用工具戳,使不堵塞。 1、草原一碧千里,四通八达,行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。() 2、这篇文章怎么写得一点也不通?() 3、听说张作霖要派人来检查,有人通知李大钊离开北京,他却表示要与敌人斗争到底!() 4、詹天佑只用了原定工期的一半,就把隧道打通了。() 五、选择题10分 1、下列每组三个汉字,查字典是音序相同的一组是();部首相同的一组是()。 A建延造B欲软欣C缠动紧 D茁初雏E祼浏聊F湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字典,完全没有错误的一组是() A承(9C乙)觅(8M爪)丧(8S十) B峦(9 L山)凯(8K几)展(10Z尸)

二年级查字典比赛试卷字(供参考)

查 字 典 比 赛 试 卷 二年级查字典比赛试卷(第二份) 时间:六十分钟(一分钟查一个字) 1.思:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 2.例:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 3.段:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 4.糊:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 5.涂:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 6.晃:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 7.吓:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 8.呆:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 9.雀:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 10.拿:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

11.厉:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 12.既:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 13.养:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 14.登:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 15.按:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 16.址:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 17.钠:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 18.盐:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 19.验:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 20.砝:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 21.码:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 22.急:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 23.添:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 24.瓦:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 25.扇:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 26.裳:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 27.遮:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 28.烫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 29.哭:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 30.谎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 31.诲:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 32.歇:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 33.莺:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 34.嗓:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 35.啥: 部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 36.沉:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 37.甸:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 38.诺:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 39.肖:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 40.霄:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 41.稍:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

七年级语文课外活动工作总结

七年级语文课外活动工作总结 时间过得真快,转眼间,一学期就过去了。语文学习的两块阵地——课内和课外,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。 一、开展语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 二、进行游艺活动: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。 三、展开各种竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛,如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说能力也有了很大的提高。 学习使人进步

三年级查字典比赛活动方案及总结2016春学期

三年级查字典 比赛 建湖县冈东小学 2016年4月

三年级学生查字典比赛活动方案 一、活动目的: 1.通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。 2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。 3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。 二、活动准备: 1.平常加强训练,要求人人熟练掌握两种查字典的方法。 2.每人准备一本新华字典。(新华字典第11版) 3.比赛携带物品:铅笔、橡皮擦、字典。 三、活动方法: 1.本次活动以各年级组为单位,要求全部学生参与。 2.活动时间:第8周 (4月14日周四) 3.活动对象:三年级全体学生。 4.活动地点:各班教室。 四、比赛形式: 以试卷的形式进行比赛。 五、比赛程序: 各班级先进行初赛,再从班级中挑选10名学生代表班级参加校赛。 六、活动过程: 1. 比赛规则: A. 本次查字典比赛活动以试卷的形式呈现,比赛结束后,计算试卷总得分。 B. 按题目要求将答案填写在试卷上,要求答案字迹清楚,简明扼要,试卷上须写清班级、姓名,否则不予记分。

C. 试题展出后,待主持老师宣布答题命令后开始动笔。比赛过程中,教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,不能相互交流,不能偷看,违者取消参赛资格。 D. 在规定时间内,提前完成的可以举手示意老师交卷。比赛时间结束时,要求全体学生停笔交卷,不可作答。 E. 教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。 2. 监考、阅卷教师: A. 监考老师:任课老师 B. 阅卷老师:三年级全体语文老师 七、评分标准: 评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。 八、奖励方法: 设一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。 由学校统一表彰,颁发奖状。 建湖县冈东小学语文备课组 2016 年 4月12日

课外活动总结5篇精选

课外活动总结5篇精选 2020年08月21日 20:33:15 总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家! 课外活动总结篇一 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、

心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。 二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。

美的小学二年级查字典比赛试卷

二年级查字典练习题 班级::家长: 第一题:我会填 第二题:用部首查字法查出下面的字。 第三题:查出下列字的页码 第四题:填空 查字典的方法有()查字法、()查字法。“博(bó)”我们用()查字法比较方便;“培”字,我们用()查字法比较快捷。

班级 一、请默写26个音序的大小写 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用查字典。 遇到会读不会写的字我们要用查字典。 不能确定部首的字我们可以用数笔画的方法到难检字索引里找。 (我会啦我不会) 2. 音序查字法:音序是一个字读音的第一个字母。一定要大写。音节指的是一个字的读音,音调也写上去。 (我懂了我还不懂) 三、实战演习 “冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查()。 “蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根”的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹”的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪”的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。

三、实战演习 1.“赠”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “贡”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “酸”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鞭”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “登”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “黎”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鱼”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “串”用部首查字法,应查()部,一共有()画。 2.“冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查()。“蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根”的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹”的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪”的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。 答案: 一、请默写26个音序的大小写 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用部首查字典。 遇到会读不会写的字我们要用音序查字典。

【小学语文】小学生查字典技巧口诀

【小学语文】小学生查字典技巧口诀查字典是学习语文的基础;小学生借助工具书阅读课文时;必须掌握查字典的方法;才能更好地阅读自学。今天人教为大家推荐这份适合小学生的查字典指南;老师、家长赶快让孩子学起来吧! ★小学生查字典口诀★ 学查字典并不难;偏旁部首看端详。 没有部首查起笔;形声字儿查形旁; 头底两层是部首;要让字头当偏旁; 左右两边是部首;取左去右有保障; 内心外壳是部首;舍去里边查外框; 整个字儿是部首;此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”;取其下底把“角”砍; 下底如果不成部;左上角当此字旁; 有些生字较特殊;顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律;相同部首不能忘。 ★音序查字法★

●方法:确定音序和音节;在《汉语拼音音节索引》中找到音序;再找音节;按音节后的页码在正文中找到该字。 ●注意事项:音序是音节的第一个字母;音节是汉字的读音;音序查字法适用于知道读音;而不知道字形的情况。 ★数笔画查字法★ ●方法:数出该字的总笔画数;在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码;在正文中依据页码找到该字。 ●注意事项:数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字;所有独体字均可以起笔为部首;用部首查字法查找。

运用部首查字法;必须具备三个条件: ①会数笔画数; ②会找部首; ③会笔顺。 运用部首查字确定部首是难点;特别是合体字中往往几个部件都是部首;该确定哪个部首呢?可以按以下规律灵活确定。 ①查左不查右。左右结构的字;如果左右两部分都是部首;一般查左旁。如:付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。 ②查上不查下。上下结构的字;如果上下两部分都是部首;一般查上头。如:类、告、唇、弁、岁、李。 ③查外不查内。内外结构的字;如果内外两部分都是部首;一般查外框。如:困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。

中队班队活动总结

中队班队活动总结 篇一:班队活动总结 本学期,按照学校和大队部的工作要求,我结合本班的实际情况,大力推进体验教育,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,积极开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能积极向上,充分发展自己的个性,班级凝聚力得到不断增强。现总结如下: 一、组建班级干部组织,真正实行自主管理 要想班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出他们信任的小干部,并且根据他们的特点,赋予明确职责,让他们进行班级自主管理。这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。 二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设 本学期,结合学校大队每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,通过学习《小学生日常行为规范》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,共同进步;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做

人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。 三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质 丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。另外,我们还组 织了各项班级活动:找错别字比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等,学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣,而且锻炼了能力,更重要的是学生从此爱上了学校生活,班级凝聚力大大增强。 四、实施素质教育,因材施教。 为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学好问,我认真备好每一节课,认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,探索教学新法。为提高业务水平,我反复研读新课标,体会其中的精神和要领,大量阅读了有关教育教学的资料,并应用到自己的教学实践中去。 根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。 以下是班队活动总结: 本学期,我根据学校制定的“继承革命传统,弘扬民族

二年级查字典比赛(决赛)

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

湔氐小学二年级查字典比赛试题

湔氐小学二年级查字典比赛试题小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。 细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 1、 按要求填空。(5分) 我们学过的查字典的方法有:① 查字法、② 查字法、当我们知道这个字的 ,用第①种查字法更快。如果知道这个字的 ,用②种方法更快, 1、“探”这个字可用___方法查,应先查大写字母___,再查音节____,在字典的第___页。 2、“境”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页; 2、 用音序查字法查下面的字,并按要求填表。(30分) 要查的 字音序音节组词 在字典中的页 码 形娃盯驶继郑浓狸扎

要查的 字笔画总 数 写笔画 笔画名 称 写部首部首名称 流第7画( ) 底第8画( ) 打第3画( ) 放第4画( 硬 三、 用部首查字法查下面的字,并按要求填表。(37.5分) 要查的 字查部首 除去部首再查 几画 读音组词 在字典中的 页码 途 智 励 诞 姿 素 蜗 浸 融 渣 四、 按要求填表。

) 颗第5画( ) 准第7画( ) 仆第3画( ) 邻第1画( ) 彩第5画( ) 地第6画( ) 五、我会快速查。例:盘(第392页) 旗( )秘( ) 择( ) 祸( ) 案( ) 裹()丕() 份()井() 忘() 祖() 吹() 溶()曳() 戍()略() 睡() 跨() 缤() 编() 陌() 妨()挚()坑() 六组词 作( )在( )扔( )植( )脸( )恼( )补( ) 昨( )再( )奶( )值( )捡( )脑( )扑( )

暖( )体( )泡( )睛( )钩( )浇( )跟( ) 缓( )休( )抱( )晴( )钓( )烧( )根( )

查字典比赛活动总结1704

查字典比赛活动总结 按照《学生大阅读活动计划》的安排,我校于第八周如期开展了二、三年级学生查字典比赛,现将具体活动情况总结如下。 一、活动取得的成效 1、参与面广。活动以初赛、复赛两轮的形式,保证了全体学生有参与活动的机会,让学生在活动中,体验竞争,感受成功,收获荣誉。参与面的扩大,有效地激发了全体学生参与大阅读活动的热情,为活动的顺利开展并取得成效奠定了基础。 2、组织严密。参赛试题由教导处统一封闭管理,从活动的设计,到具体开展,都有相关领导组织、协助、监控,保障了公平、公开的竞争环境,对参赛条件、奖励办法都做到了提前部署,教师督促练习。 3、成绩真实、喜人。有教导处领导的全程跟踪,保障了成绩的真实性,同时,学生在强大的宣传动员下,参与热情极高,决赛的成绩比预赛的成绩进步明显。 二、从中发现的问题 1、部分教师对活动重视不够,不能够认真组织学生参与到活动中来,宣传教育不够,不能领会领导意图和活动方案精神,对大阅读活动持旁观态度。 2、查字典比赛是大阅读活动的推进剂,是学生“悦读悦享”活动的有机组成部分,教师就要把查字典作为指导学生有效、高效地进行课外阅读活动的手段和技能之一来抓、来指导,而不是

为了活动而活动,更不是为了得奖而参赛。要继续指导学生学习查字典,养成阅读过程中查字典的习惯,提高汉字积累量,丰富语文基本素养。 三、今后“悦读悦享”发展策略 1、丰富活动内容,刷新活动形式。 以活动促发展,以活动激兴趣,以活动养习惯。要不断创新设计活动,坚持从基层出发,从学生的兴趣点出发,从教师的阅读指导实践出发,要效果,更关注过程,以培养学生阅读兴趣为目标铁定不变。 2、加紧图书更新,灵活统筹管理。 阅读书目系统的建立,是我校大阅读活动效果的保障,是构建书香校园的有效途径之一。各位教师要做好图书更新的宣传工作,从正面引导家长、学生认识读书在人的一生中的重要作用,争取最大限度的支持。对学校选择的推荐书目要认真审阅,选择适合自己所在年段的内容,以适当方式提出自己对阅读书目的合理化建议。要在保障阅读进度的情况下,做好班级图书更新,要“摒弃畏缩,坚持灵活”,为大阅读活动开路护航。 驿马中心学校 2017年4月24日

二年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷 班级:姓名:成绩: 第一题:我会填 二年级查字典比赛试卷 第三题:查出下列字的页码 第四题:填空 查字典的方法有()查字法、()查字法。“博(bó)”我们用()查字法比较方便;“培”字,我们用()查字法比较快捷。

班级姓名 一、请默写26个音序的大小写 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用查字典。 遇到会读不会写的字我们要用查字典。 不能确定部首的字我们可以用数笔画的方法到难检字索引里找。 2.确定部首的一般规律: 左右都是部首,取左不取右。上下都是部首,取上不取下。 里外都是部首,取外不取里。多笔与少笔重叠,一般我们要取多笔。 “容”字是个例外,在现在出版的字典里它是宝盖头的。 有时找到不部首,还可以看这个字的第一笔。有时部首还可能会藏在字的左上角。 有时有些字自己就是部首,像“鼻、鼠、鸟、皮、老、身、黑、龟……”,这样的字有很多哦!自己看看字典里的部首目录就知道。 3.部首查字法:确定部首之后,再数剩下的有几笔。要注意问你数什么你就数什么,不要不看要求就乱数。 4. 音序查字法:音序是一个字读音的第一个字母。一定要大写。音节指的是一个字的读音,音调也写上去。 三、实战演习

1.“赠”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “贡”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “酸”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鞭”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “登”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “黎”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鱼”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “串”用部首查字法,应查()部,一共有()画。 2.“冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查( )。 “蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根” 的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹” 的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪” 的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。 答案: 一、请默写26个音序的大小写 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、查字典知识考核

小学生查字典的方法及练习

查字典的三种方法: 一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。 还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 查字典,按要求填空。 1.“漫”字共有( )画,第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。

“漫”字在字典中的解释有:(1)水过满向外流(2)满、遍(3)没有限制,没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。“漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。“瞧,盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第( )种解释。 2.“荡舟”的“荡”字,字音应取(dāng,dàng,dàn),是( )结构的字,音序是( )。 “荡”字在字典中的解释有:(1)清除(2)摇动(3)洗(4)不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。“倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。“放荡”中的“荡”应取第( )种解释。 3、“巷”字用音序查字法先查音序(),再查 音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 4“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;①委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招()5.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()。“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止。这里应选第()种解释。6.“固”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。“固”在字典里的解释有:

小学生查字典练习题

小学生查字典练习题 1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查__画。 2、“熟”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查_画。 3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节 __; 用部首查字法先查部首__,再查_画。 4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查__画。 5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用__ ____方法查。如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查___画。 2、“幽”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页; “臀”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页。 3、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用_____ _方法查。 如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查____画。

1.“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏; ①委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招() 2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()。“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止。这里应选第()种解释。 3.“固”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来。“人固有一死”的“固”应取第()种解释。 4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查()部,再查()画,第九笔是()。“凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第()种解释。 5.“崇”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法应查大写字母(),读音是(),第六画名称是()。“崇”在字典里的解释有:①高;②重视;③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第()种解释。 6.“张”用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法应先查()部,再查()画。这个字一共有()画。“张”在字典里的解释有:①展开; ②铺排,陈设;③看,望;①量词;⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第()种解释;“张冠李戴”的“张”应选第()种解释。 7.“无足重轻”中的“足”,音序是(),部首是(),“足”在字典里的解释 有:①脚;②满、充分;③值得。这里应选第()种解释。

【精选】课外活动总结汇编八篇

【精选】课外活动总结汇编八篇 【精选】课外活动总结汇编八篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的课外活动总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 课外活动总结篇1 时间过得真快,转眼间,一学期就过去了。 语文学习的两块阵地——课内和课外,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。 一、开展语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 二、进行游艺活动: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。 三、展开各种竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛

精选最新推普周活动总结4篇(1)

【精选】推普周活动总结4篇 普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作,提高师生普通话水平,我校在全国第XX届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩:的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。 现对本届推普活动情况总结如下: 一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。 为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,安排大队部专门负责此事,显示出校领导对活动的高度重视。 其次,利用红领巾广播发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。 二、加强学习,全面动员, 树立全员推普的意识为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们利用周一国旗下讲话召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,唱响“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使第十九届推普宣传周活动家喻户晓,学校利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。 1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。 2、设立校园广播宣传站,利用广播倡导学生讲普通话。 3、学校有醒目的推普宣传标语。 4、利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。

最新整理小学六年级语文小学语文查字典知识点总结.docx

最新整理六年级语文教案小学语文查字典知识点总 结 小学语文查字典知识点总结 小学阶段需掌握3种查字典的方法: 音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 知道所查字的读音,就可以用音序查字法; 在不知道读音,又不知道字义的情况下,可以用部首查字法; 有些字既不知道读音又不知道所查字的部首,可以用数笔画查字法。 查字典的适用方法及技巧: 1、音序检字法 音序检字法就是根据汉字的读音查检字典的方法。要查会读的但不会写的字或不懂的字,一般用此法查找。 使用音序检字法检字的具体步骤是: (1)认清所查字的音节,确定音序; (2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音节右边所标明的页码; (3)根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。 2、部首检字法 某些字典,词典根据汉字字形结构,把同一偏旁的字归在一起,分部排列,作为查字依据,这个排在一部最前面的偏旁就称为部首。 汉字的偏旁中,有些本身就是一个字,如:“贝”“厂”;有些在字形上已略有变化,如:“木”作偏旁,变成“木”,“马”作偏旁,变成“马”;还有些字,作偏旁时已变成另外一种形体,比如:“食”变成“食”等。

偏旁部首在合体字里的位置,在左右一般称作“旁”,在上方的一般称为“头”或“盖”,在下方的称作“底”,在外边的称为“框”。如:“禾字旁”,“竹字头”,“皿字底”,“门字框”等。 部首检字法就是按字的偏旁部首的笔画多少和出除部首外笔画多少的顺序来查检字典的方法。知道字怎么写但不知道读什么音时,可用此法查找。 使用部首检字法检字的具体步骤是: (1)首先要确定字的部首。 (2)根据部首的笔画在“部首目录”中找到该部首及它在“检字表”中的页码。 (3)根据所查部首的页码在检字表中找到这个部首,除去部首外,数一数余下的笔画数,找到相应的笔画栏,就可以找到要查的字及它在字典正文中的页码。 (4)按知道的页码在正文中查检,找到要查的字。3 3、笔画检字法 笔画检字法就是根据汉字的笔画多少查检字典的方法。要查不知道读音,又找不准部首的字,一般可以用此法查找。 使用笔画检字法的具体步骤是: (1)先数出所要查的字的笔画数。 (2)笔画数相同的字如果很多,就按字的第一笔的顺序找。《《新华字典》》中的“难检字笔画索引”,是按横,竖,撇,点,折的顺序安排笔画数相同的字的顺序的。 (3)笔画数相同的字,如起笔也相同,那就再看它们的第二笔,确定该字在笔画数和起笔都相同的一组字中的次序,第二笔还是按(横,竖,撇,点,折)

开展课外活动的总结范文

开展课外活动的总结范文 开展课外活动的总结范文篇一 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。 学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有

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