地球公转的地理意义
地球公转的地理意义：
1、引起正午太阳高度的变化:
（1）太阳光线对于地平面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度（用H表示）。同一时刻正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。在太阳直射点上，太阳高度为90°，在晨昏线上，太阳高度是0°。
（2）正午太阳高度变化的原因：由于黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动，引起正午太阳高度的变化。
（3）正午太阳高度的变化规律：正午太阳高度就是一日内最大的太阳高度，它的大小随纬度不同和季节变化而有规律地变化。
正午太阳高度的变化规律——按节气：
节气太阳直射点正午太阳高度的纬度变化
春分赤道赤道正午太阳高度为90°，由赤道向南北两极递减
夏至北回归线北回归线正午太阳高度为90°，由北回归线向南北两侧递减
秋分赤道赤道正午太阳高度为90°，由赤道向南北两极递减
冬至南回归线南回归线正午太阳高度为90°，由南回归线向南北两侧递减
归纳太阳直射点所在纬度正午太阳高度为90°，距离太阳直射点所在纬线越近，正午太阳高度角越大，越远则正午太阳高度角越小
正午太阳高度的变化规律——按纬度：
纬度地带正午太阳高度的变化
北回归线及其以北地区北半球冬至日后逐渐增大，北半球夏至日达到一年中最大值，然后又逐渐缩小，到北半球冬至日达到一年中最小值
南北回归线
之间的地区
一年中有两次太阳直射，直射时正午太阳高度最大南北回归线上一年中有一次太阳直射，直射时正午太阳高度最大
南回归线及其以南地区北半球冬至日达到一年中最大值，然后又逐渐缩小，到北半球夏至日达到一年中最小值
一年中同一纬度地区的正午太阳告诉随时间变化图：（北半球）
2、昼夜长短随纬度和季节变化：
地球昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线（圈）。晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。由于黄赤交角的存在，除二分日时晨昏线通过两极并平分所有纬线圈外，其它时间，每一纬线圈都被分割成不等长的昼弧和夜弧两部分（赤道除外）。地球自转一周，如果所经历的昼弧长，则白天长；夜弧长，则白昼短。昼夜长短随纬度和季节变化的规律见下表：
3、四季更替：
（1）从天文四季：
夏季就是一年中白昼最长、正午太阳高度最高的季节。以24节气中的立春（2月4日或5日）、立夏（5月5日或6日）、立秋（8月7日或8日）、立冬（11月7日或8日）为起点。地球在公转轨道上的运行会产生天气和季节的有规律变化，传统农业中农民依此进行农业生产，有如：“谷雨前后种瓜点豆”的谚语。
黄赤交角是影响天文四季的直接原因。这是因为：
正午太阳高度随纬度分布是：低纬大而高纬小，春秋二分，从赤道向两极递减；夏至日，从北回归线向南北两侧递减；冬至日，从南回归线向南北两侧递减。
随季节变化是：北回归线以北，夏至日前后正午太阳高度达最大值，冬至日前后达最小值。南回归线以南则相反。南北回归线之间地带，太阳每年直射两次。
（2）气候四季包含的月份。春（3、4、5月）、夏（6、7、8月）、秋（9、10、11月）、冬（12、1、2月）。
（3）西方四季：春分、夏至、秋分、冬至为起点。比我国天文四季晚一个半月。
4、五带划分：
以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。
热带：南北回归线之间有太阳直射机会，接受太阳辐射最多。
温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显。
寒带：极圈与极点之间，太阳高度角低，有极昼、极夜现象。
地球公转与直射点移动、正午太阳高度、昼夜长短的季节变化关系。
重点详解（一）——正午太阳高度的应用：
1、正午太阳高度的计算：
某地正午太阳高度的大小，可以用下面的公式来计算：H＝90°－|φ－δ|。其中H为正午太阳高度数，φ为当地地理纬度，永远取正值，δ为直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。
在实际的解题中，许多时候并不需要运用此公式。由于在某地点正午太阳高度与直射点太阳高度差值等于它们的纬度差，所以利用下面公式计算更为方便；某地正午太阳高度角H＝90°－δ，其中δ为某地与太阳直射点的纬度差。
2、正午太阳高度变化规律的应用：
（1）确定地方时
当某地太阳高度达一天中最大值时，就是一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。（2）判断所在地区的纬度
当太阳直射点位置一定时，如果我们能够知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。
（3）确定房屋的朝向
为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。
北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。
（4）判断日影长短及方向
太阳直射点上，物体的影子缩短为0；正午太阳高度越大，日影越短；反之，日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。
日影永远朝向背离太阳的方向，北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北(北极点除外)，冬至日日影最长，夏至日最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南(南极点除外)，夏至日日影最长，冬至日最短；南北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南，冬至日朝向正北；直射时日影最短(等于0)
（5）计算楼间距、楼高
为了更好地保持各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。
纬度较低的地区，楼距较小，纬度较高的地区楼距较大。以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L＝h·cot H。
（6）计算热水器的安装角度
太阳能热水器集热面与太阳光线垂直；太阳能热水器集热面与地面的夹角同正午太阳高度互余。
为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板之间成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α＋h＝90°(如图所示)。
注：
正午太阳高度与太阳直射点的关系
①正午太阳高度一定是指当地正午12点整的太阳高度，但是太阳不一定直射当地所在的纬度。
②太阳直射点必须是在纬度23.5°之间来回移动，纬度大于23.5°的地方太阳不能直射，但有正午太阳高度，只是其正午太阳高度一定小于90°。
③正午太阳高度的计算及其应用都与当地纬度和太阳直射点的纬度有关，二者缺一不可。
④太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线及其之间来回移动，故直射点大约每个月移动纬度为8°，每移动1°大约需要4天。
⑤正午太阳高度的变化规律与太阳直射点密切相关，距离太阳直射点越近，正午太阳高度越大；距离太阳直射点越远，正午太阳高度越小。
重点详解（二）——正午太阳高度的应用：
在太阳光的照射下，物体总会有自己的影子（除太阳直射的情况），影子的朝向与太阳方位相关。同一时间在不同纬度地区，太阳方位是不同的；同一纬度地区在不同时间，太阳方位也是不一样的。因而影子的朝向存在日变化和季节变化。
（1）同一地区在不同节气日影的朝向（以北半球为例）
①赤道地区“二分二至”日日影的朝向
在赤道地区，一年四季太阳都是垂直升起而又垂直落下，且太阳升落方位的纬度就是太阳直射的纬度。
赤道日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向
夏至东北西南正北66°34′正南西北东南
春秋分正东正西天顶90°无正西正东
冬至东南西北正南66°34′正北西南东北
②北回归线上“二分二至”日日影的朝向
在赤道至出现极昼极夜的纬度地区，纬度越高，太阳升落的方位偏移正东的角度越大。
北回归线日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向夏至东北西南天顶90°无西北东南春秋分正东正西正南66°34′正北正西正东冬至东南西北正南43°08′正北西南东北
③北极圈上“二分二至”日日影的朝向
在开始出现极昼的地区，太阳升落方位为正北，即东偏北90°。
北极圈日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向夏至正北正南正南46°52′正北正北正南春秋分正东正西正南23°26′正北正西正东冬至极夜无日出日落
④北极点“二分二至”日日影的朝向
在极昼期间，北极点上，由于太阳周日视平圈始终平行于地平圈，在一天中太阳高度没有变
化，始终等于该日直射点的纬度，太阳只有方位变化而无升落，因而不存在升落方位问题。在春分秋分日，极点昼夜平分，此时太阳高度为0°，刚好没入地平圈。
北极点日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向
夏至无正南正南23°26′正南无正南
春秋分正南正南正南0°正南正南正南
冬至极夜无日出日落
（2）同一节气不同地区的日影的朝向（以南半球为例）
①“二分日”南半球不同地区日影的朝向
春分秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分，不同地区日出、日落的方位都是正东升、正西落（除南极点），并且随纬度的升高太阳视平圈与地平圈所成二面角由90°变为0°。即太阳高度由90°减为0°
春分秋分日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向
赤道正东正西天顶90°无正西正东
南回归线正东正西正北66°34′正南正西正东
南极圈正东正西正北23°26′正南正西正东
南极点正北正北正北0°正北正北正北
②夏至日南半球不同地区日影的朝向
北半球夏至日太阳直射北回归线，南极圈及其以内出现极夜，赤道地区太阳从正东偏北23°26′垂直升起，从正西偏北23°26′垂直落下。纬度越高，偏移正东向北的角度越大，极夜时刚
好日出日落方位收缩为一点，位于正北方。
夏至日日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向赤道东北西南正北66°34′正南西北东南南回归线东北西南正北43°08′正南西北东南
南极圈
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
南极点
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
极夜
无日出日落
③冬至日南半球不同地区日影的朝向
北半球冬至日太阳直射南回归线，南极圈及其以内出现极昼，赤道地区太阳从正东偏南23°26′垂直升起，从正西偏南23°26′垂直落下。纬度越高，日出偏移正东向南的角度和日落偏移正西向南的角度越大，到极圈时刚好日出日落位于正南方。
冬至日日出方位日影朝向正午太阳方位日影朝向日落方位日影朝向
赤道东南西北正南66°34′正北西南东北
南回归线东南西北天顶90°无西南东北
南极圈正南正北正北46°52′正南正南正北
南极点无日出日落，太阳都位于正北23°26′，日影都朝向正北
昼夜长短的变化:
以北半球为例：
正午太阳高度的变化:
(1)纬度变化：由太阳直射点向南北两侧递减。
(2)季节变化
地球公转运动及其地理意义教学反思
地球公转运动及其地理意义教学反思 教材分析： 本节主要讲述地球公转的轨道、方向、速度、周期等公转的特征。重点分析地球在公转过程中，太阳直射点回归运动的规律和成因、正午太阳高度和昼夜长短的变化规律以及四季的更替。（正午太阳高度和昼夜长短的变化规律以及四季的更替后续复习） 教学目标： 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。 2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。 3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。 教学重点： 地球公转的运动规律及特点。 2、黄赤交角的形成。 3、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因 教学难点： 1、黄赤交角的形成。 2、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因。 教具准备：地球仪、多媒体设备及课件 教学过程： [复习旧课]：复习地球自转的相关知识，自转方向、速度周期及地理意义。[导入新课]： 以春分过后清明节的鬼食节引入公转运动。我国黄河流域的人民根据公转特征创造了24节气。 一、地球的公转 地球运动的另一种形式是绕日公转，哪位同学能根据初中学习的知识和教材插图所给信息，演示地球的公转？
【演示】让学生以讲桌面作为地球公转轨道平面，演示地球公转运动。提示学生注意掌握住地球公转的方向和公转的状态，让其他学生观察和评价演示是否正确。 【提问】你能总结出地球公转的方向？公转中地轴的姿态吗？ 【观察】学生观察多媒体课件有关内容，分析说明地球公转的轨道、方向和速度等特点，并试着回答。 【讲述】地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上；公转方向自西向东；地球绕日公转中出现近日和远日现象。开普勒第三定律证明：地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。这对地球上冬夏季节的时间长短都有一定影响。 【演示】要求学生用手拨动地球仪自转，同时手持地球仪使其公转，演示自转和公转的叠加运动。 【提问】地球运动是自转和公转两种运动叠加而成的，两种运动同时存在，紧密联系，这种联系在时间上和空间上具体表现是什么？ 【活动】让学生分组用地球仪边演示边思考和议论上述问题。 【总结】地球自转和公转运动相互关联，密不可分。表现在时间上：地球公转一周为360°，是一恒星年，相当于地球自转了365日6时9分10秒。在空间上：地轴和公转轨道平面（黄道面）之间有66.5°的倾角，且北极永远指向北极星附近，由此产生黄道平面与赤道平面的夹角—黄赤交角，为23.5° 【活动】要求学生在图上描画出南北回归线，同时画出四条太阳直射光线（用直线箭头来表示）。观察二分二至时太阳直射光线与南北回归线关系及在一年中如何变化。 【总结】可利用太阳直射光线与南北回归线的关系，确定二分二至日及其他日期，地球在公转轨道上的空间位置。 【思考】请同学们思考并完成太阳直射点移动示意图。 [课堂小结]： 本节课我们学习了地球公转的地理意义，重点难点偏多，希望同学们多复习记忆。 [板书设计]：
地球公转及其地理意义
2021届梅州中学高三地理午测试题（三） 地球公转及其地理意义 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 [2019山东济南一模]二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。下图为二十四节气图。读图，回答1～2题。 1.下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这个节 气相吻合的是( ) A．春雷响，农夫闲转忙 B．麦熟一晌，虎口夺粮 C．东风不倒，雨下不小 D．有霜有霜，晚稻受伤 2.相关济南的描述，准确的是( ) A．寒露的夜较清明的昼短 B．小寒较大寒日出时刻早 C．立春与立冬的正午太阳高度相同 D．夏半年与冬半年时间长度一样 [2019甘肃武威六中月考]北京时间2013年6月21日13时04分，我国迎来2013年的夏至。下图为进入夏至时甲、乙、丙、丁四地的昼夜长短状况图。读图，回答3～4题。 3.2013年夏至时，太阳直射点的坐标为( ) A．(23°26′N,136°W) B．(23°26′S,100°E) C．(23°26′N,104°E) D．(23°26′S,136°W) 4.关于四地的说法，准确的是( ) ①丙地一年中昼夜长短不变②丁地自转线速度最大③甲、乙两地纬度数相同，但分属南北半球④四地的纬度值丁>乙＝甲>丙 A．①② B．②③
C．③④ D．①④ [2019山东泰安期末]2017年金砖五国(中国、印度、巴西、俄罗斯、南非)峰会于北京时间9月3日至5日在厦门举行，9月3日15时30分，金砖国家工商论坛开幕式举行。据此回答5～6题。 5.峰会期间( ) A．厦门昼长夜短，夜渐短B．太阳直射点在北半球，逐渐南移 C．悉尼昼长夜短，昼渐长D．地球的公转速度渐慢，近秋分点 6.金砖国家工商论坛开幕时，金砖其他四国首都( ) A．新德里(77°E)，旭日东升 B．莫斯科(37°E)，正午时刻 C．比勒陀利亚(28°E)，夕阳西下 D．巴西利亚(47°W)，夜幕笼罩 [2019陕西咸阳一模]我国某城市太阳高度达一天最大值，此 时一辆轿车行驶在该城市的二环线上。车里的乘客发现前几 分钟阳光从行驶方向的左侧照射进车内，后几分钟阳光从行 驶方向的正前方照射进车内。读图，回答。 7.该时段，车辆行驶在二环线上的( ) A．甲路段 B．乙路段 C．丙路段 D．丁路段 [2019安徽马鞍山二检]下表是我国四城市连续两日的日出、日落时刻(北京时间)。读表，回答8～10题。 8.表中日期最接近的节气是( ) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 9.关于表中四城市位置的说法，准确的是( ) A．自西向东依次是④③②① B．自东向西依次是①③④② C．自南向北依次是③④②① D．自北向南依次是②①③④ 10.表中第一日到第二日期间，下列说法可信的是( ) A．北半球极昼范围越来越大
地球公转的地理意义教学设计.doc
《地球公转的地理意义》 滦县第二中学蔡红艳 一、教材分析 （-）教学内容分析 本节内容与口常生活紧密相关，是地理高中阶段要求掌握的重点内容，也是历年高考命题中常见的内容之一。本课内容与地球运动的基本形式——自转和公转紧密相连，与地球自转的地理意义是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一?纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此这节课又是前边所讲内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。 （-）教学对象分析 前面学生己掌握了地球自转和公转运动的基本规律和太阳直射点的回归运动，这就为这节课的学习做了铺垫。但还存在空间感和动态感不强以及归纳概括能力不强等方面的问题。 （三）教学环境分析 本节课内容比较抽象、难以理解，再加上学生在这方面的能力乂比较弱，所以我选择多媒体教室环境进行教学。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1.掌握由于黄赤交角引起的昼夜长短、正午太阳高度变化的规律。 2.理解四季更替和五带的划分； 3.培养学生读图分析，归纳总结地理规律的能力。 （-）过程与方法目标 运用地球仪，多媒体教学课件模拟、演示地球公转过程及相应的地理现象,
师生互动讨论、辨析疑点和难点。 激发探究地理问题的兴趣和动机；养成求真求实的科学态度；树立科学的宇宙观，宇宙中所有的夭体都在不断地运动;培养学生树立辩证唯物主义的思想观, 理解事物之间是联系的、发展变化的。 三、教学重、难点 （-）教学重点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因。 （-）教学难点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因。 （一）Flash演示法 地球的公转本身就是一个运动过程，如果仅仅记住一■些结论，不去研究它的过程，学起来会觉得很困难。因此，形象地演示地球公转过程就成为突破难点的必要手段之一。 （二）图解法 图解导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。学生可以结合教师提问观看动画理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。学生与教师一起观看太阳直射点、昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。 （三）指导学生理论联系实际的方法 “学以致用，用以致学”，昼夜长短和正午太阳高度的变化，是生活中可以体验到的，加强理论与实际的联系，用所学理论解释生活中的一些现象，有利于理论更好的掌握。如解释学校作息时间表进行调整：下午上课和晚自习的时间推迟了，为什么呢?暗示学生通过学习可以解决一些实际问题，激发求知欲。 五、教学流程图
地球自转和公转的地理意义整理
二。地球自转的地理意义 １。产生昼夜更替现象 晨昏线(圈)-——-昼半球和夜半球的分界线(圈）. —-—-—－--————-—－——--—————-————--———－-—-—--－—--—-－——-———-－-——-——————－－-—-——－--——－—--—－—-—-－———--———--－——-———－—－-— 2。同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时(时差） 地方时—-—-—每个地方所在经度的时间。 东面的时间始终要比西面的时间要早达到某一时刻。 A。时区和区时 （１)时区的划分： 为了统一时间, 国际上采用每隔经度15°划为一个时区的方法,将全球划分为2４个时区. (２）区时：每个时区都以本区的中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，就是区时。Ｂ.日界线 由西十二区向西进入东十二区，日期要加一天,时刻不变 由东十二区向东进入西十二区, 日期要减一天,时刻不变 C。地球上的日期变更线 （１）国际日期变更线：１80°经线。(规定) (2)零时线：（变化） 当零时区为正午12时时,全球只在同一天； 其他时间,全球均有两个日期. D。区时计算方法 （1)用已知的经度推算时区； 经度数÷15°= 商整数即为时区数 余数＞7.5°商+1=时区数 <7。５°商=时区数 (2）已知两地所在时区，计算两地时差. 若两地同为东时区或西时区,两地时区差即为时差; 若两地分别位于东、西时区，则两地时区之和即为时差。 (3)已知某地区时,求另一地区时 所求区时=已知区时±时区差（东加西减） E。特别的计时方法 －-－———--－-——-————---－—--——--－—-—-——－———-——--－——-—-－-—————--——－-—-—－－——-－—----------—--－－--———————－-－-－--—-——-－--— 3. 水平运动的物体发生偏向 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道不偏 —-—-－-－-—－-－————-—-————-——--—--———-—-－－-——————-—－——-————－－—--——-—－--－—-————----———-——-----—-——----——--－-———————－—— ４。对地球形状的影响--——三轴椭球体 -－————-—-—－——-－———-—————--—————————-－————--——---
地球公转的地理意义知识点
地球公转的地理意义知识点 地球公转的地理意义知识点 一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时因地而变化。这种变化可以用昼夜长短和正午太阳高度的变化来描述。 昼夜长短反映了日照时间的长短；正午太阳高度是一日之内最大的太阳高度，反映了太阳辐射的强弱。 昼夜长短的变化（以北半球为示例） 注：由于南北纬66°34′是极昼、极夜出现的范围，所以南北 纬66°34′称为南北极圈。 正午太阳高度的变化 (1)空间（纬度）变化规律：由太阳直射点向南、北两侧递减。 (2)时间（季节）变化规律（以北半球为示例） 二、四季更替和五带 四季更替：全球同纬度地区（除赤道外）太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季。 划分依据——昼夜长短和正午太阳高度的变化，即夏季为一年内白昼最长、太阳最高的季节;冬季为一年内白昼最短、太阳最低的季节;春秋二季为冬夏的过渡季节。 四季划分（以北半球为例） 五带：全球不同纬度地区，太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律的递减，据此划分为五带。
划分依据——太阳辐射从低纬度向高纬度递减。 五带的划分 注：昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短的区别 (1)昼夜现象与地球为不透明球体有关，昼夜更替的主要原因是 地球自转；昼夜长短和正午太阳高度变化的主要原因是地球公转， 它们都是地球运动的结果。(2)全球各地昼夜长短的变化幅度赤道地 区最小，纬度越高，变化越大，极圈内有极昼、极夜现象。 知识拓展： 昼夜长短的变化 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 昼夜长短变化与太阳直射点移动的关系 (1)太阳直射点所在的半球（该半球为夏半年），昼长夜短，纬 度越高，白昼越长；另一半球（冬半年）昼短夜长，纬度越高，白 昼越短。 (2)太阳直射点向南移动时，北半球昼渐短，夜渐长，南半球昼 渐长，夜渐短；太阳直射点向北移动时，情况相反。 (3)直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼极 夜的范围越大。太阳直射北回归线时，北半球各地昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼现象，而南半球则昼最短，夜最长，南极圈内出 现极夜现象。太阳直射南回归线时则相反。 (4)赤道上全年昼夜等长，春秋分日全球昼夜等长。 (5)太阳直射的纬线或地区白昼不一定最长。 纬度变化规律：夏半后，从低纬到高纬昼越来越长，夜越来越短，至极点周围出现极昼现象；冬半年，从低纬到高纬昼越来越短，夜 越来越长，至极点周围出现极夜现象
地球公转及其地理意义练习题
第三课时地球公转的地理意义（作业11）读“地球公转示意图”回答1、2题。 1.地球由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是： A.吃月饼，共庆团圆 B.荡秋千，踏青插柳 C.放鞭炮，守岁迎春 D.望双星，鹊桥相会 2.地球由B向C运动过程中： A.北半球白昼变长，但短于夜 B.南半球白昼变长，并长于夜 C.北半球黑夜变长，但短于昼 D.南半球黑夜变长，并长于昼 3.产生四季的根本原因是地球公转时: A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面 D.地轴始终垂直于轨道平面 4.太阳直射的最北界线是: A.南回归线 B.北回归线 C.南极圈 D.北极圈 5.我们学校，一年中白昼最短的一天是: A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 6.下列有关地球自转和公转的说法正确的有: A.自转和公转的方向相反 B.自转和公转的周期一致 C.都围绕太阳转 D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果 7.春分日，下列各地正午太阳高度最大的是: A.哈尔滨 B.北京 C.合肥 D.广州8．读地球公转的位置图(从地球北极上空俯视)，回答下列问题。 (1)图中A、B两位置代表的节气名称分别是：A________，B________。 (2)在A、B、C、D四位置中，地球公转线速度最快的是________。(填字母) (3)地球由A向B运动时，在此时段内，南极附近的正午太阳高度逐渐________(增大、减小)，北半球的昼长逐渐________。 (4)甲、乙两图所示状况，地球分别处于A、B、C、D四点中的哪一点附近？ 甲图________，乙图________。(填字母) （5）当地球位于图中C时，府中日出方位，日落方位。府中的昼夜长短 及其变化规律为。 （6）当地球位于A时，全球正午太阳高度的分布规律是 第三课时地球公转的地理意义（作业12） 某地有一幢楼，冬至日正午影长s与楼房高度h相同，如下图，据此回答1、2题。 1.冬至日该地的正午太阳高度是: °26′°34′°° 2.该地的纬度可能是: ①23°26′N ②21°34′N ③25°26′N ④68°26′S A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.关于北京、合肥、广州三地的比较，正确的是: A.夏至日正午太阳高度：北京>合肥>广州 B.夏至日昼长：北京>合肥>广州 C.一年中昼夜长短变化：广州>合肥>北京 D.地转偏向力：广州>合肥>北京 4.冬至日后，府谷中学昼长将: A.逐渐减小 B.逐渐增长 C.先减小后增长 D.先增长后减小 下图为某日120°经线上日出时刻随纬度的变化示意图。读图回答9-10题。 5．太阳直射点位于( ) A．°S B．20°N C．20°S D．°N 6．乙地的夜长时间比甲地略短，且甲、乙两地同时迎来日出，则乙地位于甲地的( )
第四讲地球公转及其地理意义
第四讲地球公转及其地理意义 （45分钟 100分） 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为某区域经纬网图，其中②位于①的正东方向。据图回答1、2题。 1.当晨线经过②⑤两地时，下列说法不正确的是( ) A.此时全球日出东北，影朝向西南 B.此时太阳直射110°E C.地球公转至远日点附近 D.潘帕斯草原一片枯黄 2.若两架飞机分别从①⑤出发，沿纬线以与地球自转角速度相同的速度分别飞行到②⑥，则( ) A.从①飞行到②所用的时间较短 B.从⑤飞行到⑥所用的时间较短 C.两者所用时间相等 D.两者所用时间无法判断 (2012·淮安模拟)下图中阴影部分为黑夜，据图完成3、4题。 3.观测者从甲、乙、丙、丁四个角度能够观测到右图所示昼夜状况的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.下列叙述与右图相符的是( ) A.图中所标注的经度为西经度 B.北极圈内出现极昼现象 C.图示极点为南极点 D.图示为北半球夏至日光照图 读下图完成5、6题。 5.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为 A.20° B.23°26′ C.30° D.66°34′ 6.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点( ) A.在北半球向北移动 B.在南半球向北移动 C.在北半球向南移动 D.在南半球向南移动 7.(2011·山东文综)下图为某区域的海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是( )
(2011·浙江文综)下图中，M为赤道与某一经线L 1的交点，北半球任一纬线L 2 上两点Q 1 、 Q 2分别位于经线L 1 的东、西两侧。完成8、9题。 8.若某日晨线和昏线分别经过M、Q 1和M、Q 2 ，且Q 1 、Q 2 之间经度差达到最大值，则( ) A.Q 1、Q 2 间地球表面上的最短路线经过北极点 B.M、Q 1 之间连线与地轴相交 C.M、Q 1、Q 2 三点位于同一经线圈上 D.Q 1、Q 2 两点的直立物日影分别朝西、朝东 9.若两个不同日期的晨线分别经过M、Q 1和M、Q 2 ，且Q 1 、Q 2 与L 1 之间地方时差不等，则Q 1 、 Q 2( ) A.可能同是晨昏线与纬线的切点 B.可能都位于东半球 C.不可能在同一时区 D.不可能出现在1至6月间
地球自转和公转的地理意义
二、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。 （3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读） 三、地球自转和公转的关系： （1） 黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动 四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分； 4) 赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 2 正午太阳高度的变化： 1)日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。 2) 某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。 3) 某地全年的情况：北回归线以北地区，6月22日出现最大值，12月22日出现最小值；南回归线以南地区，6月22日出现最小值，12月22日出现最大值；回归线之间地区，最大值出现在直射点经过该纬度的时候（即太阳直射），最小值出现在冬至日。 3 季节的形成和划分：天文四季（一年中太阳高度最高、昼长最长的季节为夏季，反之为冬季，例如我国传统的四季）、气候四季（北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2） 4 五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。 回归线=黄赤交角度数，极圈=90度-黄赤交角度数 五：光照图的判读 （1）判断南北极，从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度数递增（或西经度数递减）的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气、日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点在赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日，太阳
高中地理必修1课时作业13：1.3.3地球公转的地理意义练习题
1.3.3地球公转的地理意义 一、选择题 下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)表。据此回答1～2题。 1. A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 2．若③地为北京，则此时( ) A．太阳直射点位于南半球且向北移 B．地球公转速度逐渐加快 C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大 D．各地昼夜长短相差最小 下图为上海某日天气预报的截图。据此回答3～4题。 3．与当日最接近的节气是( ) A．秋分日(9月23日) B．寒露(10月8日) C．春分日(3月21日) D．清明(4月5日) 4．当天太阳直射点的位置和移动方向分别是( )
A．南半球向北移动B．北半球向北移动 C．北半球向南移动D．南半球向南移动 9月23日，我国某地某同学于北京时间9时测得太阳高度为20°，北京时间10时测得太阳高度为30°。据此回答5～6题。 5．该地这天最大太阳高度为( ) A．30° B．40° C．60° D．90° 6．该地所处的经纬度是( ) A．30°N,105°E B．50°N,105°E C．30°N,135°E D．40°N,135°E 某房地产开发商在某城市(30°N)建造了两幢商品住宅楼(如图)。读图完成7～8题。 注：tan 35°≈0.7tan 45°＝1 tan 60°≈1.732 7．某户居民买到了北楼一层的一套房子，于春节前住进后发现正午前后太阳光线被南楼挡住。该房子一年中正午太阳光线被南楼挡住的时间大约有( ) A．1个月B．3个月 C．6个月D．9个月 8．为避免采光纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使北楼所有朝南房屋在正午时终年都能被太阳照射。那么在两幢楼间距不变的情况下，南楼的高度最高约为( ) A．20 m B．30 m C．40 m D．50 m 超级满月迎新年！2018年1月有两次满月，分别是1月2日和1月31日。同时，1月31日的这次满月期间，我们还能欣赏到精彩的月全食天象。只要天气晴好，我国大部分地区都能欣赏到全过程。如图为地月系示意图，阴影表示夜半球，甲乙丙丁为月球绕地公转的
地球公转的地理意义
地球公转的地理意义 一、选择题 (2010·安庆模拟)下面是我国两所中学作息时间表(部分)，表中的时间为北京时间。据此完成1～3题。 光明中学作息时间表(冬季) 上午 第一节课8∶00～8∶45 第四节课10∶50～11∶35 光明中学作息时间表(夏季) 上午 第一节课7∶40～8∶25 第四节课10∶30～11∶15 育才中学作息时间表(夏季) 上午 第一节课9∶00～9∶45 第四节课11∶50～12∶35 1.() A.天气气候 B.地球自转 C.地球公转 D.日地距离 2.育才中学可能位于() A.安徽省 B.甘肃省 C.河北省 D.黑龙江省 3.冬季，光明中学上午第一节课开始时，地球日照情况是下图(图中阴影部分为夜晚)中的() （2010·北京西城区测试）下图中圆圈为纬线圈（66°34′），它穿过两个大陆的北部，纬线圈中心点地球自转角速度为零。据图完成4~5题。 4.当纬线圈内各地太阳高度角始终大于0°时() A.尼罗河正处于枯水期 B.北京地区昼夜长短相等 C.地中海沿岸地区炎热干燥 D.地球公转到近日点附近 5.对图中甲地的叙述可信的是() A.位于东半球的陆地上 B.能够看到大面积的阔叶林
C.处于环球自然灾害带上 D.具有极昼现象等旅游资源 (2010·北京东城区检测)读不同地点昼长随季节变化统计曲线图，回答6～8题。 6.图中a、b、c、d四地，位于北半球的是() A.a B.b C.c D.d 7.图中a、b、c、d四地，自转线速度由快到慢依次是() A.a、c、b、d B.a、b、c、d C.d、c、b、a D.c、d、a、b 8.当c地昼最长时() A.地球运行到远日点附近 B.北京昼长夜短 C.上海正午太阳高度达一年中最小值 D.北极出现极昼现象 右图为a、b两城6月22日和12月22日正午旗杆(等高)影长及朝向。回答9～10题。 9.关于a、b两城昼夜长短和正午太阳高度状况的说法，正确的是 A.a城有极昼极夜现象，b城没有 B.b城有阳光直射现象，a城没有 C.a城昼长变化幅度大于b城 D.b城正午太阳高度变化幅度大于a城 10.若a、b两城位于同一大陆，该大陆可能是() A.北美大陆 B.非洲大陆 C.澳大利亚大陆 D.亚欧大陆 如右图所示，此时ABC弧线上的太阳高度角为0°，某学生正在距离B地正南方2 775 km的某地观测到北极星的仰角为42°。完成11～12题。 11.此时太阳直射点的地理坐标是() A.23°N,90°W B.25°N,90°E C.42°N,90°W D.23°S,90°W 12.此时若图中D点的太阳高度角是10°，则D点的纬度和正午太阳高度角分别是 A.80°N,33° B.67°N,36° C.77°N,36° D.77°N,33° (2008·全国卷Ⅱ)下图示意不同纬度四地白昼长度变化。完成13～15题。 13.若该图表示上半年a、b两月(a月早于b月)，则①②③④四地纬度依次是() A.66.5°N、66°N、40°N、40°S B.66.5°S、66°S、40°S、40°N C.66.5°N、66°N、0°、40°S D.66.5°S、66°S、0°、40°N 14.根据图中各地的白昼长度变化可知() A.a月内①～④各地的夜长均长于昼长 B.b月内①～④各地的昼长均长于夜长 C.③地较②地昼夜长短的年变幅大 D.③地与④地之间的某一纬度上昼夜长短变化为零 15.①地在a月与b月的平均昼长变化P a与P b的关系应符合 A.0＜P a/P b＜1 B.P a/P b＝0 C.P a/P b＝1 D.P a/P b＞1
1.3地球公转的地理意义
第三节地球公转的地理意义 第一课时地球公转和太阳直射点的回归运动 教学目标： 知识与技能：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动； 过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养学生的地理空间思维能力和归纳分析能力。 情感态度与价值观：培养学生热爱科学和勇于探索的精神 教学重点：太阳直射点的回归运动；二分二至日时地球的位置 教学难点：太阳直射点的回归运动 教学过程： [知识讲解]地球自转的同时，倾斜着地轴绕日公转，因此，地球运动是这两种运动的叠加。[多媒体演示] 强调：1、方向为自西向东；2、地轴的北端始终指向北极星方向，演示时注意地轴的指向要稳定。 [知识讲解]地球公转的轨道为接近正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。随着地球公转，日地距离不断变化着（如图1-3-4）。每年一月初，地球在它的公转轨道上离太阳最近，这个位置叫做近日点，地球公转的线速度、角速度都较快；每年七月初，地球在它的公转轨道上离太阳最远，这个位置叫做远日点，公转的线速度、角速度都较慢。地球公转一周360o所需要的时间是365日6时9分10秒，叫做一恒星年。 [设问过渡]一月份日地距离近，七月份日地距离远，而我们感到七月气温要比一月气温高得多，为什么距日近时反倒比距日远时气温低呢？ 地球自转和公转的关系可以用赤道平面和黄道平面的关系来表示。过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转的轨道平面称为黄道平面。 [课件播放]黄赤交角的形成 [问题导学]（1）黄道和赤道之间存在什么样的关系？ （2）黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间有什么关系？ [知识讲解]地球在公转的过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定的时期内可以看作是不变的。因此，地球在公转轨道上的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点（简称太阳直射点）是有变化的。 [课件播放]太阳直射点的回归运动 [知识讲解]太阳直射点在南、北纬23o26’之间作往返运动，称为太阳直射点的回归运动。南、北纬23o26’分别被称为南、北回归线。 [学生活动]通过看动画，结合图1-3-4，总结太阳直射点的移动规律，在图1-3-5中，标出二分二至日太阳直射点所在位置，并用平滑曲线连接起来。
高考地理《地球公转及其地理意义》专项复习 1
高考地理《地球公转及其地理意义》专项复习 1 最新考纲 核心素养定位考情报告 地球运动的地理意 义1.掌握地球公转的轨道、方 向、周期和速度。(区域认知) 2.理解黄赤交角的产生及其 影响。(区域认知、综合思维) 3.理解正午太阳高度和昼夜 长短的季节变化、纬度变化 及其成因。(区域认知、综合 思维) 1.高考围绕正午太阳高度、 昼夜长短变化规律两大核 心知识命题，题型以选择题 的形式为主。 2.以生活中的实际问题(居 民楼采光、间距，太阳能热 水器安装等)为背景，或创 设简洁的经纬网图提供信 息，主要考查地球运动规律 在生活中的应用；难度有降 低趋势。 [梳理知识体系] [再现基础知识] 一、地球公转的基本特征 1.定义：绕太阳的运动。
2.方向：自西向东? ????北极上空俯视：逆时针方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转 3.周期：365日6时9分10秒，叫做一个恒星年。 4.轨道与速度 【易错辨析1】 夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合，这种说法对吗？ 提示 不对，从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 1.含义 地球公转轨道面(即黄道面)同赤道平面的交角。目前，其大小是23°26′。示意图如下： 高效速记 (1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23°26′；地轴与黄道平面的夹角为
66°34′；地轴与赤道平面的夹角为90°。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23°26′；地球运动的方向不变，总是自西向东。 2.影响 (1)引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 (2)决定了五带的范围：①回归线度数＝黄赤交角的度数。 ②极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围：①南北回归线之间有直射现象。②南北极圈及其以内有极昼极夜现象。 【易错辨析2】黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？提示黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。 三、昼夜长短的变化 1.图示法理解昼夜长短变化特点 (1)典型图示(以北半球为例)
高中地理：地球公转的地理意义
地球公转的地理意义 [考纲要求] 地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；四季的形成；五带的形成。 [知识讲解] 一、地球公转的方向、轨道、周期 1、方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。 2、轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 3、周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。（太阳周年运动为参照） 1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物） 3．地球公转速度 （1）公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。 （2）公转线速度：平均每秒约为30千米。 （3）1月初过近日点，7月初过远日点。 地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。 大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。日地距 离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中 日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米， 这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与 极大值之间仅相差7%。而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。 二、黄赤交角及其影响。 1、地球在公转过程中，有两个重要的特点： ①地球是斜着身子绕日公转的。因此，地球公 转轨道平面（即黄道平面）同赤道平面不重合，它 们之间的交角就是黄赤交角。目前，黄赤交角是 23°26ˊ。 ②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而 太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳 直射点纬度位置的周年变化。 2、黄道与地球的交点：太阳直射点。此交点位于最北是夏至，最南为冬至，位于赤道为春秋分。 3．黄赤交角的影响：由于 黄赤交角的存在，并且地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化，因而，太阳直射点相应地在南北回归线之间往返移动。23o26′N 23o26′S 0o
地球公转及其地理意义(知识讲解)
地球公转及其地理意义 考纲解读 考点提示 地球公转的基本概况；黄赤交角的形成和意义；昼夜长短的变化。 复习建议 1．能够了解地球公转的方向、速度等基本的概况； 2．掌握黄赤交角的形成和意义； 3. 能够分析地球公转图和二分二至日光照图； 4. 理解昼夜长短的变化规律和实际应用。 知识清单 1．地球的公转 (1)方向：________，从北极上空看________时针方向绕太阳运转。 (2)轨道：近似正圆的________形轨道(即________)。 (3)周期：1个恒星年(即________天________时9分10秒)。 (4)速度：地球位于近日点(________初)速度较________，位于远日点(________初)速度较________。 2．地球自转与公转的关系 (1)地球运动是自转和公转的________。 (2)黄赤交角是地球自转的轨道面________与地球公转轨道面________的夹角，目前大小为23°26′。黄赤交角的存在产生了________的回归运动。 3．昼夜长短的变化 (1)赤道上，全年昼夜________；随纬度增高，各地昼夜长短变化越来越________。 (2)春、秋分时，全球________。北半球夏半年，北半球各地________，纬度越高昼越长，夏至日时北半球各地昼长达一年中的最大值；南半球反之。北半球冬半年时，北半球各地昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，冬至日北半球各地昼长达一年中的最小值；南半球反之。(注意极昼极夜范围的变化) 参考答案： 1.自西向东、逆、椭圆、黄道、365、6、1月、快、7月、慢 2.叠加、赤道平面、黄道平面、太阳直射点 3. 平分、大、昼夜平分、昼长夜短 考点聚焦 地球公转的基本概况 公转的方向 地球公转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针。 公转的轨道 地球公转的轨道是一个近似于正圆的椭圆形轨道，太阳并非位于椭圆的正中心，而是位于其中的一个焦点上，正因为如此，日地距离并非一个固定值，而是在不断地变化。我们把轨道上离太阳最近的那个点叫近日点，离太阳最远的那个点叫远日点。但是近日点不是夏季，远日点不是冬季，而是一月初是近日点，远日点是7月初，跟我们正常的思维不一样了，近日点冷，远日点热，理由是地球的轨道是近似正圆的椭圆，即近日点和远日点距离太阳的差
地球公转及其地理意义
地球公转及其地理意义 一、地球公转的基本特征 1.定义：绕太阳的运动。 2.方向：自西向东? ????北极上空俯视：逆时针方向绕转 南极上空俯视：顺时针方向绕转 3.周期：365日6时9分10秒，叫做一个恒星年。 4.轨道与速度 【深度思考1】 夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合，这种说法对吗？ 提示 不对，从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 1.含义 地球公转轨道面(即黄道面)同赤道面的交角。目前，其大小约是23.5°。示意图如下：
高效速记 (1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道面和赤道面；“三角度”指黄道面和赤道面的夹角为23.5°；地轴与黄道面的夹角为66.5°；地轴与赤道面的夹角为90°。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23.5°；地球运动的方向不变，总是自西向东。 2.影响 (1)引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 (2)决定了五带的范围 ①回归线度数＝黄赤交角的度数。 ②极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围 ①南北回归线之间有直射现象。 ②南北极圈以内有极昼极夜现象。 【深度思考2】黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？ 提示黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。
地球公转及其地理意义
地球公转及其地理意义 一、公转的基本特征 1．定义：绕 的运动。 2．向：自西向东? ???? 北极上空俯视： 时针方向绕转 南极上空俯视： 时针方向绕转 3．期：一个恒星年。 4．轨道与速度 [点睛] 区分近远日点和冬夏至日 (1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 (1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是 。目前，黄赤交角是23°26′。 (2)黄赤交角的影响：太阳直射点在 之间往返移动，形成 季和 带。
[点睛] 春分日和秋分日的区别 春分日：太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气。 秋分日：太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。 三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)一般状况(以北半球为例) ①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度，纬度越高，昼越短，夜越长。 (2)
2．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧 。 (2)季节变化 3.四季更替和五带 (1)形成原因：昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，导致太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。 (2) 四季的划分????? 天文四季：把一年中白昼最长，正午太阳高度 最大的季节定为夏季北温带国家四季：3、4、5月为春季，依次每 3个月为一个季节 (3)五带的划分? ???? 界线：回归线和极圈 五带：南、北寒带，南、北温带，热带 黄赤交角及其影响 1．黄赤交角的存在引起太阳直射点的季节移动及围 在公转过程中，黄赤交角引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动，移动规律见下图：
地球公转的地理意义
地球公转的地理意义 一、选择题组 我国A市某中学（左图）的旗杆影子在n加油北京时间14:08为一天中最短。冬至前后（北京昼长约为9小时10分钟），师生们能在学校升国旗时（北京时间10:00）看到日出。 1．A市位于北京市（40°N，116°E）的 A．东北B．西北 C．东南D．西南 2．学生发现，日落时旗杆影子的指向随日期而移动。下列时段中，日落时杆影的指向由排球场逐渐移向篮球场的是 A．立冬到小寒B．立夏到小暑 C．白露到立冬D．惊蛰到立夏 3．2019年高考期间( ) A．太阳直射点南移B．地球公转速度加快 C．悉尼正午太阳高度减小D．北京昼长减小 4．6月7日语文科考试结束时，朔州某中学门口指挥交通的交警恰好位于树荫下，其位置最可能类似于上右图中的( ) A．①位置B．②位置 C．③位置D．④位置 地轴与地球公转轨道面之间的夹角并不是一直不变的,它一直有着微小的变化。据此回答 5．若地轴与地球公转轨道面之间的夹角如图所 示,则6月22日前后地球上( ) A．极昼和极夜的范围会缩小B．温带范 围会扩大 C．热带范围保持不变D．热带范围会扩大 6．若黄赤交角缩小为零,则地球上( ) A．北极点永远是极夜B．没有昼夜交替 C．没有四季变化D．不存在地方时差 7．二十四节气中与近日点的时间最临近的是 A．小寒B．小雪 C．小暑D．大暑
8．2019年12月6日为二十四节气中的大雪，有关该日前后可能发生的现象正确的是 A．济南昼长夜短B．南极出现极夜 C．北方地区寒冷干燥D．赤道低气压带的南界位于赤道附近 9．地球绕太阳运行一周为360°,以春分 日地球在黄道上的位置为0°,则5月25 日地球在黄道上的位置为( ) A．45°-30°B．30°-45° C．45°-60°D．60°-75° 10．推测当地球运行到近日点附近时的节气是( ) A．大雪B．小寒C．芒种D．小暑 “一带一路”的合作倡议，旨在通过加强国际合作，促进共同发展。读下图，完成下列各题。 11．“一带一路”国际合作高峰论坛于2019年5月14至15日在京举行，期间（） A．吉隆坡正午太阳高度高于海口 B．西安日出早于加尔各答 C．雅典将进入高温多雨季节 D．北京适逢中国农历清明节气 12．“一带一路”沿线（）A．霍尔果斯至比什凯克之间可见高山、雪峰 B．西安至乌鲁木齐自转线速度增大 C．撒马尔罕至伊斯坦布尔多大牧场放牧业 D．鹿特丹至雅典植被呈现经度地带性变化 读地球自转线速度随纬度变化图（甲）和地球公转速度变化图（乙），回答下面小题。 13．甲图中M点的纬度、乙图中N点对应的月份分别是（）A．30° 1 月B．60°7 月 C．60° 1 月D．30°7 月 14．当公转速度为N 时（） A．漠河市民欢度“白夜” B．新西兰南部海域冰山座座