韩语不规则变化

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不规则音变

▲1“?”不规则音变

词干以收音“?”结尾的大部分形容词及个别动词,后面接元音的时候,?变为?或?。其中??和??变为?,其他变为?。

例:??----??+??→???帮忙

??----??+??→???美丽,漂亮

??----??+??→???冷

??----??+??→???热

这类词还有:

???难,????美丽,???热,烫,???近,

??容易,??辣,???沉,重,???轻,???凉

例句:

????????.韩国语难。

??????.泡菜辣。

????????.雪岳山远。

▲ 2 词干元音“?”的脱落

词干以“?”结尾的大部分谓词,后面接元音“? /?”时,“?”一般都脱落。当“?”前面的音节是“?”或“?”时,变为“?”,当“?”的前一个音节是“?/?”以外的元音或其前面没有其他音节时变为“?”。

例:

???----??+??→???/????/???疼

???---??+??→???/????/???高兴

??--- ?+??→??/???/??写

这类词有:

???疼???高兴,???饿,???漂亮,

???坏,???忙,???悲伤,??大,??写,例句:

???????????.因为腿疼没去。

????????.这花真漂亮。

???????????.给朋友写信了。

▲ 3 “?”的不规则变化

词干以“?”结尾的部分动词,在元音前面将“?”变为“?”。

例:

??问 : ?+ ????→?????

+ ????→?????

+ ??→???

这类词还有:??听, ??走, ??问.

例句:

?????. 请好好听。

?????????????. 今天走了很多路太累了。

?????????. 去问老师吧。

▲ 4 “?”不规则变化

词干以“?”结尾的部分谓词后,与“?、?、?”相接的时候,收音“?”脱落。

例:

??生活,活的

?+ ???→???

+ ???→????

+ ?→????

这类词有:

??生活,??知道,??长的,???制作,

??远的,??卖,??甜的,??赚(钱),

??打瞌睡,???累,??提出,需要,

例句:

?????????? ?您知道那个人的名字吗?

?????????? ?从学校到家远吗?

?????????. 搬家准备很累。

▲ 5 “?”不规则变化

词干末音节是“?”的大部分动词形容词与元音相接时,“?”发生变化化,1)“?”脱落;2)前面添加一个收音“?”。

例:

???不知道

??+??→???

+??→???

+???→????

这类词有:

???不同的,???不知道的,???剪断,砍断,

???快,敏感,???唱,叫,????懒。

???挑选,???流走,???养,???干瘦,例句:

???????.不知道那个人。

?????????.昨天剪了头发。

▲ 6 “?”不规则变化

词干末音节“?”的动词在元音前面时,“?”音脱落。

例:

??做(饭),起(名字),

?+ ??→???

+ ????→?????

+ ??.→???

这类词有:??做,起??病愈,??搅拌,??肿了

例句:

打算房子建好就马上搬家。?????????????.

往咖啡里加糖好好搅拌一下。??????????????.

▲7“?”不规则变化

形容词词干末音节“?”与辅音“?、?、?”相连时,“?”音脱落。

由于“?”的脱落元音“?/?”和后面的“?/?”结合变成“?”,“?/?”与“?/?”相连变成“?”。

例:

???那样

??+ ?→??

+ ?→??

+ ?→???

这类词有:

???红,???蓝绿,???黄,???白,???黑,

???这样,???那样,???那样,???怎么样。

例句:

??????,?????? ? 脸色苍白,不舒服吗?

????????(染色)?????. 那么干脆染黑吧。

常见的动词不规则变化

常见的动词不规则变化 1.Be动词 be(am is are) was/were been 2.情态动词 can could may might must must shall should will would 3.arise arose arisen 出现,发生 rise rose risen 上升 4.awake awoke awaken唤醒 wake woke waken醒来 5.bear bore born 负荷,生育 tear tore torn 撕裂,撕碎 wear wore worn 穿着,磨损 6.过去分词与原形同形 become became become 成为,变为come came come 来 overcome overcame overcome克服run ran run 奔跑 7.i-a-u begin began begun 开始 drink drank drunk 喝 sing sang sung 唱 sink sank sunk下沉 spring sprang sprung弹回,跳跃swim swam swum 游泳

ring rang rung 鸣,响 8.d-t-t bend bent bent 弯曲 lend lent lent 借出 send sent sent 寄送 spend spent spent花费 build built built 建 9.eed-ed-ed bleed bled bled 流血 breed bred bred 饲养,教养 feed fed fed 喂养 speed sped sped 急行,加速speed speeded speeded促进,超速10.ow-ew-own blow blew blown 吹 know knew known 知道 grow grew grown 成长,生长throw threw thrown 扔 11.break broke broken 带来speak spoke spoken 说,讲话12.bring brought brought带来buy bought bought 买 fight fought fought 战斗,打架seek sought sought 寻找 think thought thought 想,认为teach taught taught教 catch caught caught 抓住 13.在原形后+t burn burnt burnt 燃烧 dream dreamt dreamt 梦想

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子) ???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正,无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如:???????????. 我们在学校学习

《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词-一定义 二种类 三不完全名词-(一) 概说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表示事物- 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-(一)主格?(?) 格词尾-一概说 (二)属格 (三)对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? (五)位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

不规则动词的变化规则归纳整理

不规则动词的变化规则作了归纳整理,分为以下几类,便于同学们更好地记忆。 1. 三种动词形式变化(即原形,过去式,过去分词)一致的 cast---cast---cast cost---cost---cost cut----cut----cut hit----hit-----hit hurt---hurt---hurt let----let------let put----put----put set----set-----set shut---shut---shut

broadcast---broadcast---broadcast bet----bet----bet burst---burst---burst shed---shed---shed rid-----rid-----rid spread---spread---spread read---read---read read这个单词的过去式和过去分词虽然形式上和动词原形是一致的,但是发音有所变化,/ri:d/---/red/---/red/。 2. 省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾加-t keep---kept----kept weep---wept---wept sleep---slept---slept sweep---swept---swept creep---crept---crept feel---felt---felt

kneel---knelt---knelt smell---smelt---smelt dwell---dwelt---dwelt spell----spelt----spelt spill----spilt---spilt 这一类动词也有一个特点,那就是有字母组合-ee或者—ll;同样的,也并不是说有这样的字母组合的不规则动词都是这样的变形了。 flee----fled----fled,也基本符合这个规则,我们把它归入此类,不过它的过去式和过去分词是在词尾加-d. 例外的动词也有,比如: swell----swelled-----swelled/swollen 3. 省略原形动词中两个相同字母中的其中一个, speed---sped---sped feed----fed-----fed bleed---bled---bled meet----met-----met shoot----shot----shot lead-----led----led

韩语语法大全超全

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韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: (儿子)-(长子),(亲儿子),(养子) (摇动)-(猛摇),(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正,无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“(事)”“(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”,才能构成它们的基本形。如:,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

韩语语法汇总(一)

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韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),?(喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),?(喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语语法_入门笔记_

韩语语法 第一课 很多人想到韩语的话,最先想到的应该就是“思密达”吧,那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏 "-???/???"用于谓词(动词,形容词,系动词)之后,表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"???/???"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。 简单一点理解的话," -???/???/???/???"都没有实际的意义,其中"-???/???"相当于句号,而"???/???"相当于问号或者”吧、吗“。 形态变化: [ 闭音节时:??+???/???→????./???? 开音节时:??+???/???→???./??? 例句: ???????./???????孩子笑了。/孩子笑了吗 ??????./??????弟弟睡了。/弟弟睡了吗 [ ?????./?????手大。/手大吗 拓展: 词干以收音"?"结尾的一些动词形容词与"-???/???/???/???"结合时,"?"要脱落,直接接"???/???" 例如:??(生活)→?????(知道)→?????(卖)→?????(远)→?????(长)→??? 这种脱落动词我们会在以后讲到,现在大家先了解就可以了。 第二课: 上一课我们学习了"-???/???/???/???"(俗称思密达/思密嘎^^),这次我们继续学习一下"-???/???"(俗称一密达/一密嘎^^) ? "-???/???"用于体词(即名词、代词、数词)之后,分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-??",语法作用就是把体词变为句子的谓语。 "-???"表示陈述,相当于汉语里的”是“,"-???"表示疑问,相当于汉语里的”是...吗“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。

动词不规则变化前30个

Am is _____________ Are _____________ Become _____________ Begin _____________ Bring _____________ Buy _____________ Can _____________ Come _____________ Cut _____________ Do _____________ Draw _____________ Drink _____________ Drive _____________ Eat _____________ Fall _____________ Feel _____________ Find _____________ Fly _____________ Get _____________ Give _____________ Go _____________ Have(has) _____________ hear _____________ hurt _____________ keep _____________ know _____________ learn _____________ leave _____________ let _____________ lose _____________ make _____________ Am is _____________ Are _____________ Become _____________ Begin _____________ Bring _____________ Buy _____________ Can _____________ Come _____________ Cut _____________

韩国语语法教程(全)

?1??? 1、词尾:终结词尾(????):—如:?,??,??,??? 连接词尾(????):—如:?,??,??,?? 转性词尾(????):—如:?/?,? 定语词尾(??????):—如:?(?)/?/?(?) 尊敬词尾(????):—如:?/?? 时制词尾(????):—如:?/?/?,? 2:—?/?:辅助词(???) 补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,状语等多种句子成分结合,其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后,表示主题,有强调,对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词(???)简介: 助格词是没有独立的意义的助词,他主要附加在体词(名词,代词,数次)后面,表示该词在句中的地位,即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后,基本功能是表示主语,即表示行动或状态、性质的主体,构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后,表示这个词是句子的主语,由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时,必须在体词后面加“??”,使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词,它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词+?/?,体词+??/+????/???. 体词加?/?表示主语,体词加??再加????/???表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”,判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后,主要表示宾语,即动作(他动词)直接涉及的对象,构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词,不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词+?/?,体词+?/?他动词干+????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后,表示说话者对句子的主体,即行动的发出者或状态,性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。

常见不规则动词变化表

( 原形→过去式→过去分词)

常见动词用法辨析 (1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是:Why don’t you+ 动词原形+…?如:Why not go and have a look?(干嘛不去看看?)/ Why not try it once again?(为什么不再试试?) (2) seem(好象)的用法:记住几个结构:①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…; ②sb./sth. + seem + like +…;③sb/sth + seem + to (do);④It seems that + 从句。如:He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情 来) (3)be afraid(害怕)的用法:记住几个结构:①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如:She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误) (4) be sorry(抱歉)的用法:记住几个结构:①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如:I am very sorry for keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在) (5)be sure (确信)的用法:记住几个结构:①be sure of (sth); ②be sure to(do); ③be sure that+从句。如:She told me many times that she was sure to come.(她 给我讲过多次她一定会来的) / Are you sure of your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗?也许是错的。)/ I am sure that Dad will help me with the job.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的) (6) make与do的用法:一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事 物用make.如:I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船) 此外还要记住一些固定说法:do good / harm / business / one’s best / a favour……

韩语-初级语法汇总

1.? 第一人称代名词‘?’的自谦语。‘?,?’和主格词尾‘~?’相结合时变为‘?’和‘?’。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为‘??’的缩略形,用在名词前表示自所有,相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用‘?’,在朋友或晚辈面前用‘?’。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用‘?~’,离说话者和听者都远时用‘?~’,离说话者远,听者近时用‘?~’。 ??????????.请在这房间等吧! ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个

指示代名词。所指的事物高说话者近时用‘??’,离试产话者和听者都很远时用‘??’。离听者近、或已出 现过的、已知道的事物时用‘??’。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么 疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的? ????????????? 那个人长得怎么样? 7.~~?? 主格词尾。是‘~?/?’的敬语形。表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又 添意词尾。用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时,主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语,也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习,在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现,接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用(无收音时)“?”闭音节后用(有收音)“?”。

韩语语法汇总

[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况: 1.表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态: ??(红),???(绿,青),??(黑),??(白),???(黄)。[色彩] ??(亮),???(暗)。[光亮] ??(大),??(小),??(高),??(低),??(长),??(短),??(深), ??(浅),??(广),??(窄),??(远),???(近),??(多),??(少)。 [状态] ??(甜),??(苦),??(辣),??(咸),????(香), ????(酸), ???(香脆)。[味觉] ????(肃静),????(宏亮),??(美),??(丑)。 2.表示某种评价: ??(好),???(坏),??(对),???(不对), ????(有益),???(有害),??(一样),???(不同)。 3.表示性格或者心理状态: ???(高兴),???(悲哀),???(想念),???(怒), ???(高兴),??(讨厌),?????(可爱)。 ????(忠实),????(雄赳赳),????(聪明), ????(勤勉),????(智慧),????(大胆)。 4.指示对象的性质或者表示疑问: ????(???)(这样),????(???)(那样), ???(???)(那样),????(???)(如何,怎么样)。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此,要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下:1.原则上一切动词都具有命今式和共动式,但绝大部分形容词则没有(个别形容词除外),如:

韩国语简单 语法

韩语语法学习完全手册 语法学习第一课主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾,可以说,韩语非常容易识别。 主语的标识符为 ''''?'''' 和 ''''?'''' (还有 ''''??'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''?'''', 以辅音结尾,用 ''''?''''.宾语的标识符为 ''''?''' '和''''?'''',当主语以元音结尾,用 ''''?'''',以辅音结尾,用 ''''?''''. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时,主语标识符会由 ''''?'''' 变为 ''''?'''',由 ''''?'''' 变为 ''''?''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ' '''?'''' 和 ''''?'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 语法学习第二课动词 前文述及,动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词-字典形态和句中形态。 首先看一下字典形态,即字典中显示的动词的形态.字典形态(也叫不定式)包括动词词根,后面接一个 ''' '?''''. ''''?'''' 指 ''''去'''' 因此 ''''??'''' 指 ''''去读''''. 本例中 ''''?'''' 就是词根.不同的时态根据这个词根演变(过去时,现在时,将来时等). 你可能认为韩语语法有点像代数. 将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子. 动词词根和词尾一起构成句型. 共中一个常用的动词词尾形式是格式体(''' '很有礼貌地'''')终结词. 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定,对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音,词尾用 ''''???'''' 若为辅音,词尾用 ''''???''''. 糊涂了吗? 希望下面的例子会对你有帮助. 看一下字典型态动词 ''''??'''',它指 ''''to be''''. 若要说你是谁的话, 首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名), 韩语中写为???. 用 ''''?'''' 表示 ''''我'''' 主语标识符此时为 ''''?''''. 将字典型态动词中的 ''''?'''' 去掉,得到词根 (''''?'''') 将词根与 ''''???'''' 相连(词根以元音结尾) 形成 ''''???''''. 将所有的词连在一起,句子为: ????????. 我是 Angela. (我 Angela 是.) ????????. 我是澳大利亚人.

标准韩国语1-3册语法总结,知识点汇总

体词后面,表示主语,有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? 6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型

??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 (1)表示包含、包括。“也”“还” (2)强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和” 无收音用?,有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题,句子陈述的中心。 (1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。 (2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”,“?”的量词连接时,会变成“?”,“?” 概数: ??(一两个)

动词不规则变化

英语动词不规则变化 时态是中学阶段的重点,也是难点。而与其息息相关的动词(尤其是不规则动词)的过去式、过去分词的变化散乱难记,令人头疼。可仔细琢磨就不难发现它们的变化有一定的规律可循。 一、A-A-A型。即原形、过去式和过去分词三者都相同(9个)cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-hit hurt-hurt-hurt let-let-let put-put-put read-read-read set-set-set shut-shut-shut 二、A-B-B型。即过去式和过去分词相同(共41个) 1.过去式和过去分词都含有-ought(3个) bring-br ought-br ought buy-b ought-b ought think-th ought-th ought 2.词尾有-ild,-end时,只需把d变为t(4个) build-buil t-buil t lend-len t-len t

send-sen t-sen t spend-spen t-spen t 3.过去式、过去分词都含有-aught(2个)catch-c aught-c aught teach-t aught-t aught 4.把-eep变为-ept(3个) keep-k ept-k ept sleep-sl ept-sl ept sweep-sw ept-sw ept 5.把-ell变为-old(2个) tell-t old-t old sell-s old-s old 6.过去式、过去分词都含有-elt或-ilt(4个)smell-sm elt-sm elt spell-sp elt-sp elt feel-f elt-f elt spill-sp ilt-sp ilt 7.过去式、过去分词都在原形词尾+t(3个)learn-learn t-learn t mean-mean t-mean t spoil-spoil t-spoil t 8.过去式、过去分词词尾都是-d(4个)

动词规则和不规则的变化,归类助记

规则动词的过去式变化如下: (1)一般情况下,动词词尾加ed ,如: Worked;played ;wanted ;acted (2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加d,如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped (3)以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:Studied;tried ;copied ;justified ;cried;carried ;embodied ;emptied (4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加ed,如: Stopped;begged ;fretted;dragged;dropped;planned ;dotted ;dripped 另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要 双写最后一个辅音字母,再加"ed"。如: kidnap—kidnapped,worship—worshipped (5)以ic结尾的动词,要把ic变成ick再加ed,如: picnic—picnicked ;traffic—trafficked

不规则动词变化如下: 一、AAA型(过去式、过去分词与原形相同) 原形过去式过去分词含义 1 cost cost cost 值(多少)钱 2 cut cut cut 切,割,砍 3 fit fit fit 适合;合身 4 hit hit hit 伤害,伤痛 5 hurt hurt hurt 撞,打 6 let let let 让 7 put put put 放 8 read read read 读 9 set set set 树立;创造;落山 10 shut shut shut 关闭;合拢 二、ABA型(过去分词与原形相同,但与过去式不同) 序号原形过去式过去分词词义 1 come came come 来 2 become became become 变为 3 run ran run 跑;经营 三、 ABB型(过去分词与过去式相同,但与原形不同) 原形过去式过去分词词义 1 bring brought brought 带来 2 build built built 建立 3 burn burnt/burned burnt/burned 烧伤 4 catch caught caught 赶上 5 dig dug dug 挖掘 6 feel felt felt 感觉 7 fight fought fought 战斗 8 find found found 发现 9 get got got 得到

延世大学韩国语第一册的语法总结完整版

延世大学韩国语第一册 的语法总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

延一的语法(上) 语法1点---/: 尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/: 尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。 用于开音节后,用于闭音节。 语法3点---/助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用/,小主语/ *特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如:翻译:我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。(还有用于修饰时间,...) 一:表示时间(时间后面用)。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天,明天,后天什么的不加 二:表示到达的处所////前面用 例句:例句:8 翻译:我是上周来韩国。翻译:我是8点钟到达家 三:///在....地方,不在.....地方。也用 例句:. 翻译:书桌上有书 表示固有::得了感冒。 语法5---:动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法:(非活动体)/:(活动体) . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。:离说话者近的地方 :离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方 :离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/:表示命令,请求。例句:.:您先走。 语法8点---/:共动,一起做 例句:.:没有时间了,快走把。(尊敬阶)

初中英语动词不规则变化表(完整版)

人教版初中英语动词不规则变化表不规则动词分为几个类型,每个类型中又分若干组, 每组中各词变化形式的共同点,以帮助记忆。 1. A---A---A型(现在式、过去式和过去分词同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 cost cost cost 花费 cut cut cut 割,切 hit hit hit 打 let let let 让 put put put 放下 read read read 读 hurt hurt hurt 伤 2. A---A---B型(现在式和过去式同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 beat beat beaten 打 3. A---B---A型(现在式和过去分词同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 come came come 来 become became become 变 run ran run 跑 4. A ---B ---B型 (1)在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。

动词原形(现在式)过去式过去分词 burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见 (2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。 动词原形(现在式)过去式过去分词 build built built 建筑 lend lent lent 借给 lose lost lost 失去 send sent sent 送 spend spent spent 花费 (3)其他 动词原形(现在式)过去式过去分词 pay paid paid 付 lay laid laid 下蛋 say said said 说 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 think thought thought 想

韩语语法整理

基本韩语语法整理

语法概论 1、语法是最动态,变数最多的学科门类 2、在韩语语法中,中文的地位主要是参考作用,用来语境切入 1)、词性:名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%,其中固有词与汉语词为并行状,外来词多为音译(因此要特别注意错别字) 2)、句型:陈述句、疑问句、命令句、共动句(只与动词有关,只与第一人称和第二人称有关) 3)、句子成分:主语宾语谓语状语(时+地) i.语顺:主语(助词)+宾语(助词)+谓语(助词)【其他成分次之,可加于 除谓语后的任意位置,谓语占最后】 ii.重要性排序及定义:谓语、主语、宾语(被怎样的对象为宾语,①由名词构成;②其谓语为动词) iii.副词: a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词,直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4)、时态 i.过去时、将来时、现在时(以说话的时间为基准) ii.与动词相匹配 iii.时态要合适,相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时,无需考虑时态 5)、人称:第一人称、第二人称、第三人陈 i.定义:第一人称:说话的人;第二人称:听话的人;第三人称:不在场或不 参与话题的人 ii.互换性 6)、敬与否 i.敬为主,非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式:单词+助词 形式:尊他+谦我 7)、简化: i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提

韩语topik高级语法(大全)终极版

表示列举的惯用表达 1)-(?/?)??? 用于动词词干、形容词词干,以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。 ??????????????????????????????????. 长时间玩儿电脑或长时间看电视会使眼睛疲劳。 ?????????????????. 想做不想做,说句话呀。 ※补充深化: 名词或???词干后要用-(?)???。-(?/?)???和-(?/?)???意思完全相同,可以互相替换使用。 ????????????????????????. 今天见的人是公司职员还是公务员,说说看。

???????????????????. 以后不要说谎话或这种话。 2)-(?/?)??? 用于动词词干、形容词词干,以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。 ?????????????????????. 去不去哲洙他们家,快做决定。 ???????????????????. 现在去还是以后去,快回答。 ※补充深化: 名词或???词干后要用-(?)???。 ????????????????????????. 今天见的人是公司职员还是公务员,说说看。 ???????????????????. 以后不要说谎话或这种话。 -(?/?)???和-(?/?)???意思完全相同,可以互相替换使用。 3)-(?)??? 用于动词词干、形容词词干或??词干后,表示肯定前一事实、补充后一事实的意思, 相当于汉语的“再加上”、“另外”。-(?)???和-???意思基本相同,只是 -(?)???比-???多了推测之意。 ??????????????????. 事情很急,还没有能帮忙的人。 ??????????????????. 这种花儿颜色漂亮,香味也好闻。 ????????????????????. 明天天空晴朗,天气也会暖和。 表示时间关系的惯用表达 1)-?(?) ???’ 用于动词词干后,表示前面的事情一结束,马上发生后面的事情。“一……就……”。 ??????(?) ?????????????. 一回到家就确认了邮件。 ???????(?) ?????????????. 百货商店的门一开,顾客就蜂拥而入。 ??????????(?) ????????????. 学生们一下课就跑向游戏厅。 ※补充深化: -?(?) ???与-?(?)???意思相同,二者可以互相替换使用。 ??????(?) ?????????????. ???????(?) ?????????????. 2) -??? 用于动词词干后,表示在做前面的行为时发生了后面的事,相当于汉语中的“…的同时”。

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