黄浦新王牌 春季周末同步提高补习班 初二英语张K老师

黄浦新王牌 春季周末同步提高补习班 初二英语张K老师
黄浦新王牌 春季周末同步提高补习班 初二英语张K老师

张老师春季辅导材料一

Part 1 Listening (第一部分听力)

I. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false. (判断下列句子是否符合你听到的短文内容,符合用“T”表示,不符合用“F”表示)

1.The group of monkeys lived an exciting and rich life in a forest.

2.Monkeys David stole a watch from a traveler.

3.No monkeys knew how to use the watch and they threw it away.

4.The watch helped David to be the king of the group.

5.David could tell more accurate time with the help of more watches.

6.Other monkeys were always stisfied with David’s job.

7.From the story, we can conclude that watches are not as helpful as the sun.

II. Listen to the dialogue and fill in the blanks with proper words. (听对话,用最恰当的词填空,每格限填一词)

1.We need money for and food and to pay for houses.

2.Work can help us feel that we are as well.

3.It’s hard for a new to find a good job immediately.

4.When you work , you can gather a lot of for future jobs.

5.study is a trend to make sure that we can keep ourselves up with the high developing society.

6.We have no but to adjust our thoughts to be ready to learn anything at any time.

7.Susan has a right attitude towards .

Part 2 V ocabulary (第二部分词汇)

I. 根据音标写出单词,词性及中文词义

1./?pr?d?kt/

2./?ne?t?v/

3./?fa?t?(r)/

4./?n??li/

5./?sa??nt?st/

6./??f??l/

7./??ntr?st?d/

8./?wa?dli/

9./bri:e/

10./ju?na?t?d/

11./pj??(r)/

12./?ne??n/

13./??la?v/

14./??d??n/

15./?n?t?r?l/

16./bri:f/

17./w?:n/

18./?preznt/ /pri?zent/

19./pr??tekt/

20./?kem?kl/

21./k??mju:n?ke?t/

22./?hɑ:dli/

23./??fr?k?n/

24./?ks?t?e?nd?/

II. 写出所给单词的词性及中文词义

1. average

2. item

3. produce

4. gas

5. fact

6. notebook

7. suppose

8. release

9. oxygen 10. hectare

11. air conditioner

12. nasty

13. join

14. burn

15. replace

16. destroy

17. nature

18. lorry

19. abroad

20. command

21. communication

22. the United Nations 23. trade

24. conference

25. England

26. USA

III. Put the following into English (将下列词组译成英语)第一阶梯:

1.平均年龄

2.同污染做斗争

3.对…感兴趣

4.最大最古老的生物

5.在地球上

6.别的什么

7.因做某事而感谢某人

8.1.5 公顷

9.从空气中吸掉有害气体

10.释放氧气到空中

11.几乎一整天

12.例如

13.相互交流

14.有(很大)危险

15.也,还

16.给某人提供某物

17.保护……免遭

18.阻止…做某事

19.母语

20.英语演讲赛

21.在国际性交往中

22.官方语言

23.多于;超过

24.另加7仟万

25.工作语言

26.掌握英语

27.尽力做某事

28.被当作;被用作

29.比其他任何都多

30.不仅…而且…

31.在…的末端/末尾

第二阶梯:

1.一个有关污染问题的班级课题

2.美化街道,降低噪音

3.喜欢呼吸纯净凉爽的空气

4.提供(生产)足够的氧气

5.起…的作用

6.使全班同学保持活力和健康

7.对……非常了解

8.通过做某事保护自己

9.使树叶变得难吃

10.把…结合在一起

11.互相传递养料和水分

12.代替,补上

13.几乎没有

14.下面的课文显示了她演讲中的一部分

15.更多的人

16.更多的信息

17.英语是世界上使用最广泛的语言之一。

18.广播他们的节目

19.为了更好地与来自国外的人交流

20.增长某人的知识

21.许多其他国家的人

IV. Complete the sentences with the given words in their proper forms (用括号中所给单词的适当形式完成下列句子)

1.The morning exercises can keep your whole class and . (live, health)

2.Carbon monoside (一氧化碳)can do to humans, so it is very dangerous to in. (harmful, breath)

3.Pandas are in great , so people provide special for them. (dangerous, protect)

4.These products are not popular , because many paople think they are and contain

some . (nature, chemist)

5.Better can lead to an cooperation(合作). (communicate, enjoy)

6.Li Hui is good at oral English because he often with native speakers. (communication)

7.I met an exchage student from at the airport this morning.

8.English is the language of India. (office)

9.We all know the of learning English well. (important)

10.Our school provides us with such as drawing, dancing, ball games after school. (act)

11.I’d like to a few points to the question. (addition)

12.The headmaster is showing some around the world. (foreign)

V. Complete the following sentences. The first letter has been given. (完成下列句子,首字母已给)

1.Spanish is the third most p Internet language.

2.There are about 2,700 d languages in the world.

3.Studies s that one person in six speaks English around the world.

4.This is my f visit to England.

5.Li Fanng took part in an English c last Sunday.

6.Do you know how w English is used in the world?

7.A: Will she come with me?

B: Yes, I s she will go with you.

8.The new Olympic Sports stadium covers about 20.4 h .

9.Please r the book on the shelf after reading.

10.The experts in some region can c by using radios.

11.Because the water from the mountain is not mixed with anything else, it is p and sweet.

12.I don’t like the cheese with the n smell.

Part 3 Writing (第三部分写作)

1.The advantages of having a good command of English

2.The importance of protecting the environment

Part 4 Reading(第四部分阅读)

A.Choose the best answer (根据短文内容,选择最恰当的答案)

What’s My Line (台词)?

“One of my actors is sick! He has just one line and you’re the

only one who fits his clothes!” One afternoon, the school drama director

suddenly shouted to me. She seemed so nervous and worried that I felt

sorry for her and said, “Ok”.

“You will be fine. It's easy!” She said. But it wasn’t easy at all. On the stage, four other actors and actresses spoke their lines, and I opened my mouth. Nothing came out. I couldn’t even breathe. I just wanted to leave. The next thing I knew, I was running off the stage.

As I was running off the stage, I accidentally knocked over a glass of grape juice that was on a table. The purple juice hit the girl next to me --- Andrea, the leading actress of the drama. She gave me a nasty look. I thought she was going to kill me!

But then, Andrea quickly said, “Darling, you’re so silly! Let's toast(干杯) to my darling’s silliness! Cheers!” She grabbed another glass of grape juice and drank it. The ot her actor quickly followed Andrea’s lead and saved the scene. The audience thought my mistake was part of the play!

I apologized to everyone after the play. To my surprise, they were not angry with me. They told me, “It’s all

a part of being on stage.” I could be wrong, but I think I liked being on stage. I think I will try again.

1. Which of the following was a problem in the story?

A) Andrea was the leading actress of the drama. B) Andrea drank the grape juice.

C) The writer had only one line. D) The writer forgot his line.

2. There were ___________ actors and actresses on the stage.

A) three B) four C) five D) six

3. Andrea gave the writer a nasty look. At that moment she felt ___________.

A) afraid B) sad C) hungry D)angry

4. From the passage, we know that Andrea was a ___________ leading actress.

A) silly B) pretty C. quick-minded D) warm-hearted

5. Which of the following is NOT true?

A) The writer made Andrea’s dress dirty.

B) The audience knew something was wrong.

C) The school drama director asked the writer to play a role.

D) The writer said sorry to the drama club.

6. The writer will most probably _________ in the future.

A) join the drama club B) dislike Andrea

C) stay away from the stage D) help Andrea wash her clothes.

B. Choose the words or expressions and complete the passage. (选择最恰当的单词或词语完成短文)

1.

My grandfather is 72 and last month my grandmother celebrated her 70th bir thday. I first noticed that they were having trouble remembering things when I went to their flat for dinner. My grandmother forgot a fish was in the oven and 1 it. Everyone forgot things sometimes, so I did not think much about it.

Another time we arranged to go out for dinner together. My mother told my grandfather to meet us at the station. My grandparents were not there when we arrived. My mother phoned them and my grandfather said they were at home waiting for us. They knew we were having dinner together but they forgot about the meeting place. It turned out that they 2 -forgetting simple things. I then started thinking about how to help my grandparents improve their memory. Even though my memory is good, I make a list of things I need to bring to school the next day before I go to bed. It’s good 3 to prevent me from forgetting anything. I told my grandparents to write more things down and share information with each other. By doing these things, my grandparents can help each other remember things.

I talked with the school nurse and she said that eating fruit and fish can improve memory. She also said that drinking water helps improve 4 and that can also make it easier it remember things. I wrote these suggestions on a piece of paper and gave it to my grandparents.

I also did some Internet research and found out that staying mentally and physically(身心地) 5 is another good ways to improve memory. My grandparents watch lots of television. I gave them my chess set to help exercise their mind. I also found out they used to go dancing. I helped them find a dancing club nearby

6 they could have more physical exercise.

Since following my advice, my grandparents’ memory has really improved.

1. A) made B) cooked C) tasted D) burnt

2. A) kept B) stopped C. began D. tried

3. A) habit B) hobby C) form D. custom

4. A) ambition B) attention C) attraction D) addition

5. A) common B) independent C) active D) safe

6. A) until B) if C) as soon as D) so that

2.

The universe is everything out in space. 1 knows how big the universe is. When we talk 2 the universe, we mean the earth, the sun, the moon and the stars.

Now let me tell you something about our earth. The earth is a huge ball. It 3 round and round in space. 4 surface is covered by water and land. If you are in a spaceship and look 5 at the earth from up in space, you will see lots of clouds over the surface of the earth. Through the clouds you will see the blue color of the oceans and seas. Almost two-thirds of the earth is covered with water.

We live on the outside 6 of the earth. Around and above us is the air. The earth takes twenty-four hours to turn all the way round ---- that is one day and one night. When your country is facing the sun, it is daytime for you.. But as the earth turns you away from the sun, everything around becomes 7 .

1.A. Man B. Nobody C. Humans D. Anybody

2.A. to B. with C. aboout D. in

3.A. takes B. goes C. looks D. carries

4.A. Its B. It’s C. It has D. The earth

5.A. up B. over C. off D. down

6.A. part B. point C. pole D. top

7.A. clearer B. brighter C. warmer D. darker

C) Read the passage and fill the blanks with proper words (在短文的空格内填入适当的词,使内容通顺,每空格限填一词,首字母已给)

1.

Charles Babbage: Father of the Computer

Charles Babbage was born too soon. He hoped to invent a calculator. But the technology of his time was too simple. Babbage could not make his dream come true .

All his life, Baggage was interested in n 1 . For example, he could find out how f 2 a pig’s heart beats or mak e a table to calculate how much wood a man could saw(锯) in 10 hours.

Baggage was also an inventor. Around 1830, he decided to d 3 and build a machine for doing simple mathematical calculations. He called this machine the Difference Engine .

Making the machine

The Difference Machine was very big and difficult to make. It was made

of two tons of steel and gears(齿轮).While he was building this h 4

machine, he had an idea for a new machine. This one would do all kinds of

calculations. He called it the Analytical Engine. It was the start of the modern computer. But Babbage used up all his money b 5 he could complete either machine.

Re-inventing the Engine

In 1854, two Swedish inventors built a working mechanical calculator. It was b 6 on the Difference Engine. This machine was able to print out different kinds of forms and tables. It was very accurate. Babbage was the first person to come up with the idea of computers. And he is more famous today than he

w 7 in his day.

2.

Hobbies are also a way of making friends

Starting a new school term is always exciting. It is a chance to see your friends again. But m 1

exciting of all, the new term is a chance to take up new hobbies. It is common in Britain for students to take up new hobbies a 2 the Christmas holidays. Deciding to start something new is a common New Year plan.

Most schools provide d 3 kinds of hobby classes. Students take them in their free periods or after school. Some classes you have to p 4 for and others are free. For example, I once took a free Wednesday evening gymnastics (体操) class in my school. But when I learnt how to play the drum (鼓) my parents h 5 to pay for the lessons.

The most popular hobby classes at my school were piano lessons and drama club. Both classes offered

e 6 students could take. Students with many hobbies sometimes felt more stressed than those w 7 any. But the students with hobbies left school with some more skills.

I haven't continued any of the hobbies I began at school. But I have never regretted (遗憾、懊悔) taking them. My best friend today is someone I met in my gymnastics class.

D.Answer the questions (根据短文内容回答下列问题)

The Spirit of Christmas

Many would agree that when we think of Christmas, we probably think of gifts, Christmas trees and Santa Claus. But behind all these things lies the true meaning of Christmas: the importance of sharing and giving love and joy to people around us. The story in A Christmas Carol is perhaps the best example of this.

A Christmas Carol is a famous novel written by Charles Dicken s. It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles. He is mean. He only thinks about himself, and never treats others nicely. He just cares about whether he can make more money and he hates Christmas. One Christmas Eve, Scrooge sees the ghost of Jacob Marley, his dead business partner. Marley used to be just like Scrooge, so he is punished(惩罚) after he dies. He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him. He also tells Scrooge to expect three spirits to visit him.

That night, three ghosts visit Scrooge. First, the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and

reminds Scrooge of his happier days as a child. Then the second spirit, the

Ghost of Christmas Present, takes him to see how others are spending

Christmas this year. Everyone is happy, even poor people. The last one, the

Ghost of Christmas Yet to Come, takes him to the future. Scrooge sees that he is

dead but nobody cares. He is so frightened that he wakes up in his bed and finds

out it is already the next morning----Christmas Day!

He decides to change his life and promises to be a better person. He happily celebrates Christmas with his relatives. He also gives gifts to people in need. He now treats everyone with kindness and warmth, spreading love and joy everywhere he goes. And that is the true spirit of Christmas!

1. Who wrote the famous short novel A Christmas Carol?

2. What is the true meaning of Christmas?

3. Why is Jacob Marley punished after he dies?

4. Which ghost takes him to see the happiness of the poor during Christmas this year?

5. Scrooge has a terrible dream before he wakes up on the morning of Christmas Day, doesn’t he?

6. What probably makes Scrooge change his life?

[最新]八年级的英语教学工作总结

八年级的英语教学工作总结 八年级的英语教学工作总结1 本学期,本人任教八年级两个班的英语教学,现将工作小结如下: 1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天跟着录音带朗读15分钟; 2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力; 3、课堂内外多听多说英语.老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语.每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话.也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感; 4、抓小测验、单元测试过关; 充分发挥学生的主体作用.上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识. 教学方面的经验、存在问题及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以第二卷的得分率比第一卷高.虽然

我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大.单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低.今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练. 2、学的方面 只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高. 如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的.新旧知识就会顾此失彼 八年级的英语教学工作总结2 本学期,我担任初二(2)班的英语教学工作.一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作.在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存.在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的.特从以下几个方面做出本学年的工作总结. 在思想表现上,热爱党的教育事业,坚持讲政治、树正气.为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作.注意工作方式,讲究工作效率.在师风师德上,始终严格要求自己,尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象. 在教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面

八年级上册英语教师工作总结

八年级上册英语教师工作总结 本学期,我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面 1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。 2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。 3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、工作出勤方面 我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没

有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 三、存在的不足初二英语教师工作总结五、改进措施 1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知 识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备 课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能 更好地解决各个班级的不同问题。 2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。 总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心 学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。 以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。

初二英语教学工作总结.doc

初二英语教学工作总结 教学:教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习需要掌握的文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。以下是我为大家精心整理的“初二英语教学工作总结”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详! 初二英语教学工作总结(一) 时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一阶段的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份教育工作有了更深层次的认识。这学期我担任初二一班和二班的英语教学,并担任二班的班主任工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。 (一)备好课,备好学生,备好教材 教学的教与学,是相互联系,不可分割的。要充分发挥教师的主导作用,更要发挥学生的主体作用,发挥学生的主观能动性,启迪学生的主动精神。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功是至关重要的。因此我备课时从学生的实际出发,尊重学生的差异性,注意分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我根据不同单元内容,学生的不同特点,采取切实有效的教学方法,提高课堂教学的质量。一堂准备充分的课,既能把要学的内容化繁为简,深入浅出,又能帮助学生轻松把握重难点,调动了学生的学习积极性,课堂效果也是高效,理想的。把上海综合英语教程和仁爱英语教材内容结合起来,加大练习量,同时总结梳理知识点。进行专项训练:如感叹句专练,宾语从句陈述语序专练,倒装句专练,把经典的中招考试题目集中起来,这样有针对性的题目可以使学生接受新内容之初就掌握高层次的鉴别能力,为初三打好基础。 (二) 努力上好每一节课,关注每一位学生

初二英语教师工作总结结尾

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 初二英语教师工作总结结尾Conclusion of the work summary of junior two English teachers

初二英语教师工作总结结尾 本学期,我担任了初二(六)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面: 1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。 2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽

快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。 3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

2020八年级英语教学工作总结

2020八年级英语教学工作总结 一、学生的基本状况: 学生英语拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣较缺乏,学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但 是他们基础弱,听写能力有待加强。 二、采取的措施: 1、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积 极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在 备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。 2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学 生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单 词和句型的能力。 4、结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语言 表达能力。 5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。 三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法: 1、教的方面:

深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高。另外因 狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语 成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然 我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、 完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得 分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心,从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、 随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过 一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读 都读不顺,而现在有些学生还能背些英语对话了。 如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。 总之,经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。我付出了,一定有收获。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如 何自我提高,如何共同提高本班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。也 希望在未来的日子里,能在领导、老师的指导下,取得更好成绩。 篇2: 转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也 有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度, 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项 号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师职业 道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学

初二英语老师工作总结-八年级英语教师年度工作总结

初二英语老师工作总结|八年级英语教师年度工 作总结 初二英语老师工作总结|八年级英语教师年度工作总结 俗话说“铁打的学校,流水的学生”,我对这句话的认识是这样的:老师传授的知识体系可能没有根本性的变化,但是学生是一届一届有自己的特点的。因此,要在教育教学过程中,不能用一套方式对待不同的学生,要保持教学的新鲜感,老师的教学要为学生的学习服好务,引好路。在新的学期里感谢领导为我的考虑,同时根据学校工作需要,我服从了领导的安排,我又新接手了一个初二年级两个班级的英语教学工作。虽然最近几年来,我一直在教初二和初三的英语课,对于课本有一定程度上的熟悉,对学生心理特点有一定的掌握,但我觉得“岁岁年年花相似,年年岁岁人不同”。因此我在教育教学过程中依然认真学习,研究教法。正因为有了以上的认识,对本期的教学我有了如下的作法,可归纳为三个分析与三个提高: 1.分析教材,提高课堂效益。 虽然几年来我校一直采用仁爱教材,在教学中积累了一定的经验,但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。这种调整往好了说是适应新形势,往不好了说是没有个稳定性。因此,在拿到新教材之后,我就着手对比新教材与前两年我教初

二时教材的不同之处。我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变,在对具体的课文操作上,哪个部分必须详讲,哪个部分可以略讲,哪些部分可以整合,哪些部分可以调整教学顺序,对这些内容我作到了心中有数,并在教学中得以体现与实施,并不断根据学生的特点予以改进。下面我谈一下我对于这些学生特点的认识。 2.分析学生,提高学生能力。 根据以往的经验,我认为初二这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,既是发展的危险期,也是英语学习的低谷期,同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成,而学习难度进一步加大,但是还没有初三的物理与化学的压力,同时,逆反心理也渐渐变强的阶段。因此,我们所看到的初二学生常常是学习状态不好,而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重,容易受到不良风气影响等等,但同时,他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。过去种种的经验与教训反复在告诫我们,初二的是学生的成长发展的转折点。因此,我不断的分析学生的特点,改变我的教学方式与方法,吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。 刚刚得知接手这个班级的消息时,学生还没有上学,我到班主任的那里借来了两个班级的同学上学期期末成绩单。通过对比成绩单,我就发现了,并在本学期的教学过程中,和两个班的同

初中家长会英语教师发言稿

初中家长会英语教师发言稿您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。P 下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读! 初中家长会英语教师发言稿很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言,的确是新老师;今天,我想利用这个机会,把我过去的一些经验结合这几周对六年级学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。 从学生的家庭作业来看,我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这几周的教学,我发现这一届六年级的班主任都特别负责,班风、学风也很好,最重要的是绝大多数的同学自尊心强,上进心强,这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题: 1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度,甚至会说“只要语文数学好就行了”,还有拖欠作业的情况。

2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句子,有利于对单词的记忆,并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯,眼睛盯着天花板,盯着窗户读的都有,甚至还有的同学边发呆边跟着读,这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪,我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”,我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避,那么你永远不会进步”。这几天这种情况几乎没有了。 3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。 4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试,包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍,第一遍泛读,也就是浏览;第二遍精读,把生词划出来,根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题,但是很少有同学能够严格按照要求完成,往往是读了一遍就不想读了。 针对以上问题,我也研究了一些方法和策略,需要各位家长的配合和支持。 1、督促学生在家听英语磁带,每周不少于1小时,最好能每天坚持听10——15分钟,这将对孩子的学习有很大

给英语老师的一封信

给英语老师的一封信 Dear Mr Wang: We are so pleased that you are willing to share our views. In the course of the general revision,What we need is solid foundation. Methods are vital,so could you please introduce some learning keys?We think it can help us much better. Could you please teach us slower? We should have time to understand everything we learnt .Then we can learn the nature not the surface. We also need to practice the important and easily wrong difficulties again and again. And we won't get puzzled when we meet the similar questions. Doing homework is a way to make sure if all of us can control the knowledge.We hope that there will be less homework in order to increase the quality. Besides,inspire us more and we'll do better than before. Yours, Li hua

最新八年级英语教学工作总结

最新八年级英语教学工作总结 英语教学是当前高职院校的一项重要教学工作。探寻行之有效的英语教学方法,是提高英语教学质量的关键所在。如何作八年级英语教学工作总结?本文是我整理的八年级英语教学工作总结,欢迎阅读。 篇1:八年级英语教学工作总结 一、师德方面 教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。 2、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。 3、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处

写给老师的一封信英文

写给老师的一封信英文 篇一:专业英语给老师的一封信 Dear teacher zhang : first of all, I am gland to have the chance to attend your class in this term. I got a lot of havest in your class. The most thing that let me have a feeling is your rigorous teaching attitude. It will be a precious intellectual treasure to me and my future life. I believe Professional English is a very necessary and useful subject in university.since in the factory, a lot of production machine nameplate are written by English, Professional English Let us better understand some problems we will face during our work in the future and Let us better familiar with our future working environment. In this class, We will learn a lot of professional words and it will be great help to us. Through the professional English learning, we will not feel very strange when see some special nouns In the factory or in other jobs, which makes us looks very professional.

八年级上学期英语教学工作总结(共5篇)

八年级上学期英语教学工作总结 (共5篇) 八年级上学期英语教学工作总结1 本学期,我担任八年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面: 本学期我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德,品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德,智,体,美,劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学工作方面: 1,课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正,改进。 2。多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习,积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3。钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的

八年级英语教师工作总结

八年级英语教师工作总结 本学期,我担任八年级英语教学工作.作为从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作总结如下: 一,学习课标,明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行. 二,扎实备课,理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1课前备课,做到“有备而来”.我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法有备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要

突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然. 2.课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好. 3.课后备课,总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础. 三,认真上课,体现以人为本. 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.”这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的教学过程中做了以下几点:

最新初中八年级家长会英语教师发言稿精品版

2020年初中八年级家长会英语教师发言稿 精品版

八年级家长会发言稿 古 尊敬的各位家长, 上午好! 首先,欢迎大家的到来! 大家知道,我是去年毕业分配到古城教授英语这门课程。这个班实际意义上是我的第一届学生,对于这些孩子们,我一直是用心在教,但是通过他们的考试成绩看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教学中可能还存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次见面了,我希望家长们一定要知无不言,言无不尽,对我的教学提出一些宝贵意见和建议。 其次,我说一下我们班的这次考试的情况。总的来说,退步是比较大的。孩子们的学习劲头远远不如七年级。成绩突出的有周欢、赵婷、王浩、贺亭、白雪、许巧丽等同学。这些学生上课认真听讲,课后能积极主动完成老师交代的任务,因此,成绩一直比较突出稳定。我们班呢,两级分化一直比较严重,现在更甚!是差生比较多。像李卓旭,考了19分;李杰,考了20。刘超泽,26。对于这些孩子我也是想尽了很多办法,但是收效甚微。今天借此机会,我们一起来探讨研究,我和各位家长的心是一样的:都是为了孩子。我先说一下这些孩子的共同特点:首先,就是这几个孩子上课思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是开小差,总需要老师的不断提醒;其次,就是不按时教作业还照抄,我们班照作业比较严重的还有赵向东、

吴学峰、魏佳水、郭金玺等同学。这个问题我已经教导过孩子很多次了,可是,真的是屡教不改,这是一个态度问题,希望能够引起家长们的重视。再次就是,布置的练习册从来不独立完成。这样,长此以往,上课不听,课后不看。作业还是照抄他人,怎么可能会有好的学习成绩?第三,就是这些孩子都比较懒惰。英语这门课程,其实很简单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们几十个单词,这一点都不难。而这几位学生连这点都做不到,一些常用词汇不是不记不住,根本就是不用心记,懒得记。最后,也是最重要的一点,这些孩子的态度不端正。不喜欢学习英语,所以排斥一切有关英语的东西。对老师的话,左耳朵进右耳朵出。 以上,我对我们班部分孩子做了一些分析,有问题的家长可以对此进行提问,我们都是为了孩子的成长,为了他们的未来。 对此,我有如下建议给各位家长: 首先,您一定要多关心您的孩子。不是去了学校,责任就全归老师。孩子正处在这么一个重要的转型时期,您的关爱对他们的影响很大,要不断鼓励孩子。不是成绩好了,表扬买奖品,成绩差了,责骂甚至打孩子。 其次、帮助孩子树立正确的价值观。很多孩子用为成绩差产生厌学情绪。他们往往会觉得学知识没有多大用处。结合我们府谷这种生活现状,他们往往会选错崇拜目标,以“钱”为核心。孩子们并

初二八年级英语教学工作总结

初二八年级英语教学工作总结 一年的教学工作中,我深刻的认识到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心耐心,更主要的是管理学生的能力。并不是每个人都能胜 任教师这个神圣而又伟大的职业,人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员,但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难。自己要积极进取,不断的提 高自身素质,不断反思自己教学中的不足,更新观念。总之,对学生进行语言教学任重道远。我们要在实践中不断探索,以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采,把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中,不断激发其学习兴趣,让课堂充满活力、充满情趣,让学生们学起来有滋有味,轻松自如。英语 教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的能力, 因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习, 根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养,采取了指导性的学案模式, 强调师生之间、学生之间的双向运用。 首先是教师观念的转变。英语教师要转变的第一个观念是:英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。过去,由于考试指挥棒的影响,英语教师过分强调英语知识的教学,结果培养了一批“哑巴英语”“聋子英语”。这次中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定了基础。然而传统考试的“余威”仍在,考试依旧是教学的指挥棒。作为一名英语老师,是应该懂得如何在这两点找到一个平衡点。教师观念转变的第二个方面是:由以本为本向以用为本转变。英语语言是一门不断发展的语言,现代科技的发展为它注入了新鲜的血液。英语教材只是学生学习英语的基础,学生要学好英语就必须融入英语的海洋,跟上英语发展的步伐。因此我也时常在教材教学的基础上随时把鲜活的英语输入教学,让学生能够感受英语,能够使用英语表达自己的思想。 在平时的教学活动中,单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣,而且不能体现语言的生动性,而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点, 抑制大脑疲劳。课堂应当是学堂,是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊意义。 英语课的讨论法应具有更广泛的内容,更自由的民主气氛,不但可以讨论本课的问题,而且可以用英语发表自己的见解。 在这一年的教学活动中,本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论 什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指

初二英语老师学期末教学工作总结

初二英语老师学期末教学工作总结 本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班基本上平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生惟独三分之一。由于两个班基本上男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,适应也不行,上课纪律差,课后作业经常别能及时上交。 针对上面的咨询题,我要紧从以下几个方面做了努力: 1. 激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上能够经过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后能够安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。 2. 培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓舞少批判,尽量进行正面教育。在考试测试时,适当落低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。 3. 培养良好的学习适应。从开学起变要求学生预备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对别交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。 4. 试行小组比赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业事情的监督,刺激学生参与课堂的积极性。 但是,在整个教学的过程当中,我也发觉了自身存在的不少别脚之处,要紧有一下几点: 1. 我在初中英语教学方面的经验有限。尽管往常在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来事实上是有很大别同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积存,这便要求老师分外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而适应了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学别是很在行。其次,往常面对的学生基础较好,学习适应也别错,而如今的学生别光是基础薄弱,学习适应和主动性也特别差,部分主动学习的又缺乏脚够的学习能力,学到的知识别能融会贯穿。这就要求老师在培养学生的学习适应和兴趣方面下很大的功夫,这也是我将来要努力的方向。 2. 缺乏脚够的操纵课堂的经验和办法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上创造烦恼,这让一些爱学习的学生特别反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律咨询题而中断上课,甚至大发脾气。如此事实上别仅妨碍了自己的情绪,也会妨碍课程进度,到最后,我依然因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施别了了之。 3. 转化后进生的效果不行。关于平行班来说,转化后进生是唯一一具提高教学质量的途径。惟独班里拖后腿的学生少了,整体的成绩才干上的去。关于后进生,一开始要紧是采取鼓舞再鼓舞的办法,希翼他们能从心里开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,情况没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也慢慢变得消极,鼓舞对他们来说差不多别起作用了。于是我又变成了严师,每天批判学生,罚抄作业等等,效果也别理想。结果渐渐的,这些后进生就越来越差了。因此期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来很多。 针对以上咨询题,我计划在下学期的教学中在以下几个方面进行改进: 1. 狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点说得细致一些,操练多一些,让一些差生也能够同意。在作业方面,尤其是背诵的作业,要降实地细致一些,具体到每一具知识点,降实到每一具学生,落低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习适应。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立考虑,灵便变通,让背诵的单词句型可以发挥作用。 2. 在操纵课堂方面,在处理咨询题之前一定要保持平复,时时间刻以教育者的身份约

八年级英语教师家长会发言稿范文

八年级英语教师家长会发言稿范文 八年级的英语教师参加家长会有利于教师及时调整工作,与家长共同寻找最佳教育方法和途径。下面是OK给大家的八年级英语教师家长会发言稿,仅供参考。 尊敬的各位家长, 上午好! 很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言,的确是新老师;今天,我想利用这个机会,把我过去的一些经验结合这两个月对八年级学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。 从学生的家庭作业来看,我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们初中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月的教学,我发现这一届八年级的班主任都特别负责,班风、学风也很好,最重要的是绝大多数的同学自尊心强,上进心强,这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题:

1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度,甚至会说“只要语文数学好就行了”,还有拖欠作业的情况。 2、学习习惯不够好。我要求学生在学英语的时候要大声的读单词和句子,有利于对单词的记忆,并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯,声音很小,眼睛盯着天花板,盯着窗户读的都有,甚至还有的同学边发呆边跟着读,这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪,我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”,我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避,那么你永远不会进步”。这几天这种情况已经减少了很多。 3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。 4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试,包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍,第一遍泛读,也就是浏览;第二遍精读,把生词划出来,根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题,但是很少有同学能够严格按照要求完成,往往是读了一遍就不想读了。

英语范文:给老师的一封感谢信

英语范文:给老师的一封感谢信 导语:一日为师终生为父,我们应该感谢所有教过我们的老师,下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢! Dear Miss Brown, I am writing to express my sincere thanks to you for caring me in the last two years. During the days of being your student, I learn a lot. Firstly, your serious attitude towards teaching and our students moves me too much. You inspire and push me to work harder and harder. Secondly, I fall in love with English under the influence of you. As a student of science and engineering, I’ve been thinking that English does no good to me, but you help me to find the fabulous glamour of English that leads me to know a totally different world and develop a different way of thinking. Finally, your continuous encouragement supports mea lot when I meet challenges or difficulties. You said that everything to the last will certainly become a good thing, if it is not, not yet to the time, remembering

【最新】初二英语教学工作总结

【最新】初二英语教学工作总结 总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料,做出有指导性的结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 本学期,我任教八年级(1).(3)班的英语.经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃.但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌.怕.弃的不健康的心理.现总结如下: 一.因材施教,掌握难度 在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持备课的同时要备学生 ,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性. 同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施.班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多.为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生.在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好. 二.确立与新课程相适应的教育观念.

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察.分析.思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律.老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察.分析.思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律.于是我改变一言堂 ,把课堂还给学生,形成师生交往.积极互动.共同发展的教学过程. 三.努力上好每一节课,关注每一位学生.每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的,尤其到了初二这个关键阶段,由于种种原因,必然有些学生在学习上出现困难.我尽量用饱满的热情来感染学生,并做到精讲多练,突出重难点,为学生营造良好的学习氛围,向45分钟要质量,要效率,出成绩.后进生往往上课溜号,捣乱,自我约束能力差,我本着不歧视,不侮辱的原则,遇到简单的句子,问题,会鼓励他们回答和参与,他们有点滴进步都给予鼓励. 四.努力建立融洽的师生关系. 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重.师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣.所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位.我用自己满腔的爱去关心.尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人.上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光. 五. 重视每一次月考和期中期末考试.每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈,考试前虽然没有复习时间,但我会和学生把前一段学

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