东皇二小2015秋德育工作总结

习水县东皇二小2015——2016学年第一学期

德育工作总结

2016年伴随着和煦的阳光欣然而至，2015年的故事已经划上了句号，不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校2015年秋季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：

一、完善制度，明确责任，构建分工合作的管理模式

为了使德育工作有序开展，我们成立了以校长为德育组长，主抓德育的副校长为副组长，大队辅导员、和班主任组成的德育领导小组，以少先队和政教处为两大德育阵地，分工合作，有条不紊开展德育工作。我们拟定了各类德育工作计划，制定了德育考核方案，管理上实行层层管理，充分发挥了政教处，少先队统筹管理的优势，制定德育充分发挥了班主任在学生管理中的重要作用，让我们的班级管理围绕学校管理过程中，各自绽放了自己的特色。

二、抓教师队伍，提高德育素质

1、加强政治学习，提高教师师德。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。教师的素质在很大程度上可以决定学生的素质。我校教师不管是在教育教学能力上还是思想道德素质都可谓是德誉四方的。这些主要来自于他们平日里对自己的严于律己，来自于他们对教师这个岗位的高度责任感。为了更进一步地提高我校教师的德育素质，我们利用

政治学习的时间，对学校教师开展了法律法规知识方面的讲座，提高老师依法执教和为人师表的意识。

2、重视班级管理，提供交流平台。学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

3、重视班主任培养。本期外派多名教师到宁波、贵阳等地跟岗学习，老师们回来后将自己的所见所闻在全体老师中做了交流。

三、强化常规管理，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

（1）组织学生学习学校班级考核细则。开学初，我们制定了班级常规管理考核细则，在班主任当中进行学习之后，要求各班组织学生再次进行进行学习，让学生对学校的制度考核入心入脑，从而内化成良好的道德品质。

（2）加强学生会干部的培养，设立“红领巾监督岗”。组建新一届学生会成员，并对之进行培养。由学生会干部对学生在课间、卫生、晨读、两操等多方面的行为进行监督考核，设立红领巾监督岗，对学生的进校礼仪进行监督考核。

（3）利用主题队课、课间等阵地对学生开展各种养成教育的活动。

2、继续开展书香满校园活动和传统文化进校园活动。

本学期，我校扎实开展了书稥满校园活动和传统文化进校园活

动，将两项工作的开展纳入了班级量化考核中。

（1）利用晨读时间开展朗读活动。

（2）利用两操时间开展“每周一诗”朗诵活动。

在政教处的狠抓落实下，我校的书香氛围有了很大的改善。早晨进入校园，入耳的声声读书声，同学们爱经典，读经典，学校有了一种良好的学习氛围和文化氛围。

3、我校还狠抓班级文化建设。开展一年一度的班级文化建设评比活动。本期从外校请来多位评委，对我校的班级文化建设活动进行评比，既激励刺激了各班主任，又在各兄弟学校中宣传了我校的班级文化建设。让班级文化能既能通过外显的方式彰显出来，又能通过内化的方式走入学生的心。此次班级文化活动中，各班主任在创设过程中八仙过海各仙神通，用尽心思，别出心裁，使得本期的班级文化创意不断，亮点不断，获得了外校老师一致的高度赞扬。

四、开展多样德育活动，拓宽教育主渠道

1、有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。

2、利用重要日子，开展好相关的德育工作。如10月13日，组织一年级新生开展建队节，组织400多名一年级学生加入少先队，成为光荣的少先队员。

3、开展一年级家长培训会，对一年级家长进行家庭教育的培训，让家长能与学校开展有效的教育工作，并组织家长学习《学生安全管理条例》

４、开展兄弟班级帮扶感恩仪式。由一年级小朋友亲自制作礼物

赠送六年级的同学，以此来感谢他们在这半年内对自己班级的帮助和培养。

5、元旦节开展关爱贫困学生的捐赠活动，向学校15名贫困儿童捐赠了书包，让他们在这个寒冬感受到来自学校和同学的温暖。

6、开展好德育教研活动。本期在少先队的组织下，每一位班主任都要上一了堂主题班队展示课。班主任们分别就环保、法制、安全、读书、行为等方面对学生进行了主题班队课的教育。

五、重安全，保证学校工作有序开展

本期学校成功申报市级安全文明示范校园。为此项工作的申报做了大量工作。

1、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局

我校成立了以校长为组长分管校长主抓安全的校园安全文明工作领导小组，明确职责，层层签订责任状，落实具体工作任务和职责，构建了安全文明校园创建的工作机构。

2、制定方案，建全制度，深化学校内部安全管理。

我校每学期要制定《学校安全文明工作计划》，建立各类安全预案，如学校要开展活动，每项活动还制定专项的安全应急预案；为细化学校管理，我们还制定了各项安全工作制度：《班级量化考核细则》、《班级安全公约》、《班级卫生公约》、《教师考勤制度》、《学生会管理制度》、《门卫管理考核制度》、《厕所管理细则》、《值周班级管理细则》、《实验室安全管理制度》、《学校假期值班制度》、等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。

3、加强宣教，提高认识，形成全校师生齐心协力抓安全的良好氛围

为了通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用各种途径对安全文明进行宣教，并利用设置安全专栏、横幅标语、班级黑板报等多种形式宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围，提高了全校师生的安全意识，明白安全文明工作的重要性，进一步推进了学校安全防范工作。

4、强化常规教育，规范管理，努力做到学校安全文明工作常态化

我校建立了一套日常安全文明管理模式。首先，加强学生的日常行为规范教育。我校平时十分重视对学生良好品质的培养，日常管理中，学校针对学生在校期间的不良行为进行监督，采用学生相互监督和学生会干部课间巡视的方式，加强学生行为习惯的培养。其次，利用专题会议、教师会议、班会课、教学课堂、国旗下讲话、集队集会等阵地，加强对学校师生安全文明方面的宣传和教育。再次，加强学校安全文明的排查工作，每月一排查每月一落实，做到早排查早预防早杜绝。

5、拓宽渠道，联合治理，大力推进校园安全文明工作的开展

为了加强校园同边环境的治理，我校联系了城西派出所、杉王工商分局、县交警队、县文广局、县城管局、创卫办等多个部门，共同开展校园周边环境治理工作，排查并消除了校园周边各类安全隐患，为师生营造了安全文明校园环境。

此外，为加强学校安全文明工作，学校还召开了家属区住户专题会议，联合家属区住户共同参与学校安全文明工作的管理；为加强学生校外行为规范教育，营造优美校园周边环境，学校还联系联合了校园周边幼儿园、校园周边商铺户主、环管站、环卫工人，共同治理校门200米内的环境，得到各方力量的支持，收到了良好的效果。

6、加大投入，充实硬件，从硬件设施上保障安全文明工作的开展

我校大力完善监控系统，针对整个校园的实际情况，设置了十六个高清摄头的监控设备，为提高校园高效管理水平提供了保障，另外，我校设有警务室，有2名安保人员，值班人员实行24小时值班制，警务室配备有警棍、警杈、警灯、警用电筒、等设备，安保人员有警服。

此外，为保证学生在校安全，我校针对有安全隐患的斜坡保坎进行了改建。

7、组织活动，丰富文化，开展多种形式的安全文明教育工作

（1）开展家长会，与家长签订安全责任状，组织家长学习我校学生管理制度和学生人身伤害事故预防和处理条例，要求家长与学校一起共同管理孩子；

（2）法制教育进课堂，我校会定期邀请法制副校长到校为学生开讲法律知识；

（3）继续组织全校师生、家长进行“第三届全国中小学生安全知识竞赛”网上答题活动。学校根据教育部门的要求，积极组织学生开

展网上安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中增长更多的安全知识；（4）联合工商、交警、城管、文广等部门开展了校园周边环境整治活动；

（5）组织了“防野生菌中毒”、“防震防灾”“防流行疾病”等专题教育，并向家长下发了相关宣传资料；

（6）利用传统文化进校园的主题活动，组织学生学习《三字经》《弟子规》等传统文化知识，在学生中掀起了争讲礼仪的良好校风；（7）开展班级特色文化建设活动，我校每期会开展一次班级特色文化建设活动，在文化建设活动中，班班要渗透学校安全管理和学生文明管理，做到从校园文化、班级文化上的对学生进行安全文明的教育与熏陶。

六、创新校园管理，提高管理效率。

1、开展兄弟班级帮扶活动。由六年级的学生帮扶一年级的学生，在晨读、卫生、两操、集队集会等方面对一年级的学生进行帮助和培养。班级帮扶活动的开展，是对学生德育教育的一种新方式，高年级学生在帮扶中学会了关爱弱小的品德，一年级的学生在得到帮扶中感受关爱，学会感恩。六年级学生的帮扶，为一年级的班主任分担了极大的繁琐之事，也帮助学生迅速的成长起来，大大提高了一年级班级管理的效率。

此外，我们还开展了兄弟班级帮扶感恩仪式。由一年级小朋友亲自制作礼物赠送六年级的同学，以此来感谢他们在这半年内对自己班级的帮助和培养。通过这样的活动，学生学会付出，学会感恩，从而

使学生的道德品质得到了升华。

2、开展门卫考核与培训工作。为进一步规范门卫管理，我校制度了细致的门卫考核制度，每月对门卫开展集中培训工作会议一次。让门卫随时提高警惕，保证校园的安全。

3、联合家属区住户，共同管理校园。本期为保证校园安全文明工作的有序开展，我校开展了家属区住户管理会议，与家属区住户签订了责任状，要求家属区参与到学校管理中，为构建平安文明的校园而共同努力。

4、开展问题学生的课题研究活动。我校建立了问题学生的个人档案，基本构建了对问题学生进行心理辅导和行为教育的管理模式。全方面对问题学生进行关注与跟踪，积极做好问题学生教化工作。

七、开展留守儿童关爱与精准扶贫工作

1、开展留守儿童关爱工作。我校在上级领导的指示下，多次对留守儿童的各类信息进行摸底调查。我校在建立了留守儿童的档案之后，开展了相应的留守儿童关爱工作，为每一个留守儿童分配一个挂帮老师，把留守儿童的学习、生活、安全与挂帮教师挂勾，要求挂帮教师对留守儿童进行学习、生活、心理上的关爱，并做好关爱记录。

2、我校根据党建工作的要求，切实做好精准扶贫工作。

（1）开展了学校农村户口的学生信息的统计调查工作。

（2）我校对各班的贫困学生进行了摸底调查，建立了贫困学生个人档案。

（3）利用元旦节开展了关爱贫困儿童捐赠活动，为贫困儿童购

买了书包，为他们送去了温暖。

八、继续开展好“双创一推”工作。

为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“双创一推”工作。

1、扎实有效地推进了校园内的创卫工作，保证校园的干净整洁，给师生营造良好的环境。

2、联合多方力量整治校门卫生。学校组织红领巾监督岗和学生会成员，在校门口100米内开展卫生监督工作。我校还联合了环卫人员，共同参与对学生卫生习惯的监督管理工作中来。经过整治，我校校门口处的卫生情况得到了极大的改善。

3、组织师生开展每周五的社区创卫宣传活动。值周班级在班主任的组织下，带领学生进社区格开展创卫活动，同学们在网格内打扫卫生，清除野广告，进行创卫宣传工作。

4、组织老师参与网格牵头单位组织的活动。在牵头单位后勤中心的组织下，我校老师开展网格进户的民意调查工作，创卫工作上街宣传活动，集中开展网格整治活动等多项工作。

总之，本学期的工作稳中有进，但是管理也是一门无止尽的艺术，不管是政教管理还是少先队管理中，多少会有缺陷，希望各位老师在以后的管理过程中，能多提出宝贵的意见和建议，站在学校管理的角度多操一份心，多尽一份力，我们也会在往后的管理过程中不断总结，不断完善，使学校工作能更加符合大家共同的期望值，使二小这个集

体能更加和谐进步。

习水县东皇镇第二小学

2016-1-3