惠宇_高考技巧提分技巧 修正完整版(可直接打印)

如果您相信考试成绩就是靠水平高低，水平高，知识积累的多，自然能够考得好，如果水平不高，知识积累不到位，那是肯定考不好的。那么，您就不需要看下去了。如果您相信：虽然知识积累不一定充足，学习水平不一定高，但是，通过一些“偷鸡摸狗”的技巧，能够把成绩提高一大截，那么，恭喜您，您将在下面我所介绍的技巧中，有所收获，成绩也会有所提高，相信我！

还有一句，就是我的一个观念：高中学习，就是为了考试，只要你考试能考好，其他无所谓。至于你说什么品德啊，素质啊，是个人都知道怎么做人，如果你连做人都不知道，你也不是人了。

最近好多人咨询我高考速成，高考提高分数的技巧等问题，故长篇大论，牢骚了一番自己对高考，对答卷，对提分的理解和心得，没有任何其他含义，仅希望能给您带来些许参考和启发，只要您的成绩能提高一分，我就会多一分高兴。不过看之前你得注意一点，我建议你把我讲的技巧，打印出来，然后放在试卷旁边，比对着每个技巧的每个步骤，做题实践。这样，你才能体会到我说的技巧到底有什么魅力在里面，才能真正的提高你的成绩。如果你不相信，那算我放屁。

先说大话：

只要你通篇认真看完，只要你能理解我的观念和所说的所有技巧，并对比着在试卷上应用实践。那么，现在400分左右的你，马上能突破450，如果你研究的透彻，感悟的深刻，500分，轻松哈。

如果你不相信，我也无话可说，人各有志，反正，我自己是通过这些方法，从400多涨到600了，亲身体验，每一句话，每一个技巧，都是我从我的纠错本，总结本，笔记本中，整理出来的。是平时积累出来的技巧，不是我在这里随时想到就随时说的。

在此声明，本人将要介绍的种种方法，绝对不是在无的放矢。

为什么这么说，因为这些方法是经过本人实践应用，从而取得瞬间提分的强烈效果的方法！

先自我介绍下：惠宇，陕西高考补习生，四百多参加补习，高考考了603，1年时间，对于农村，或者是好好学习天天向上的三好学生来说，这个分数的跨度或许并不难，但你可能不知道，我是个什么人？我就是你们眼中的所谓的“网瘾少年”，我就是整天打CS，打比赛，连续包夜1礼拜，连续1个月旷掉所有早晨的课，几乎把所有的语文课都逃了去网吧“上班”，我妈无数次把我从网吧座位上踹起来，对于学习完全放弃，高中每次考试都是倒数第一倒数第二的所谓的“渣子学生”。班主任甚至在家长会上当着我妈面骂我！

不要过早的用看笑话的眼光看我所写的东西，如果你想要考的更好一点，为爸妈省点心，为前途争点气，就以一个理智的眼光看我写的东西。

正文

我为什么提出瞬间提高成绩的说法？可能你不相信，说实话，在我实践之前，我也不相信。但是，我告诉你个例子。我高中三年，根本没怎么背过英语单词。每个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。我补习前高考英语70，我估计能考这样也是因为选择题够多。但我通过1年的补习，英语考了127。你可能觉得，1年的时间，从70到120 很正常，时间足够。但我想说，你可能不了解具体情况。我得提高的，可绝不仅仅是英语，还有生物，数学，物理。而且，最重要的是，大家公认的：“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的！”

但我想说，我的英语，绝对是速成的！1年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些狗屁单词？我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我他妈哪有这耐心？还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！

所以我在1年时间里，也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。

那我英语是怎么提高的？说句实话，其实有个狗屁提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语分数！

有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？

在此，我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础：

考试分数≠真实水平，也就是说，我虽然成绩提高了100多分，但是我水平实话说没什么狗屁提高，

另一个观念基础是：对于“语文，英语，甚至于生物这类科目，不管你有什么奇技淫巧，你实力不够，学习知识不到位，水平不够，你是不可能考好的！”这句话，我的态度是：这他妈就是在放屁！

我以前也相信水平=成绩，但是我的自身经历告诉我，答卷技巧，才是真正的决定成绩的主要因素，而知识的积累和水平，只要达到基本要求，不要他妈学的狗屁都不知道就行！

说了一大堆废话，才引出来我们的主题：瞬间提高成绩！

你能坚持看到这里，恭喜你，你将会在下面介绍的方法中，找到你提高成绩的捷径！相信我！

语文

先说哪一门呢？先说“语文”，为什么？因为我一个几乎把所有语文课全逃的渣子学生，高考语文突破130，我觉得我在这一门课的心得，是很有发言权的！

首先，要确定语文这门课的战略思想。我们不要听那些老师的狗屁嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我在放屁，如果你是像我一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的骚一骚120，坐了火箭就能上130！

语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是：把卷子写满！能写多满，写多满！

你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分。但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！

怎么写满？里面就有好多小技巧，暂且放下不谈，先说写满。

每一个问题，只要他没有限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！整张卷子给人的感觉就是：这是一个满肚子不满足的闺怨少妇在发牢骚，表寂寞。絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气。

达到了第一点，你语文成绩能下了100你找我来！

第二点：就是上面说的，怎么写满的具体问题！

怎么写满，写些什么？要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？

那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。那你就开始编呗，不管是废话还是屁话，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？

当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作：研究答案！

语文，咱不为了学好，只为了分高！所以，咱只要好好研究答案，根本没必要去上什么语文课！

怎么研究答案？要明确方向：研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！

比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有那些？我该怎么答？

很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种？无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。然后，你要知道，他问我表现手法，我就他妈把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！

说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！

以上是我拿古诗鉴赏这道题来作为一个例子阐述怎么答题，再具体到怎么研究答案。还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：李诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。

（胡乱举的例子，不必细究）针对这个答案，我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的XXX匹配。咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……。的答题结构！

以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，你他妈挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么狗屁原诗，直接答：此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠）

说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！就是猥琐流！

我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！

但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！

相信我，自己下去，参照着我给你说的这些偷鸡摸狗的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！

第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答案针对每个问题的大体答题格式（通过……表现……之类），做到一看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！

附上我现在随时想起的一些古诗手法：正面，侧面，虚实，动静，色彩渲染，视角变化，白描，细节描写，对比，反衬，烘托，用典，抑扬，卒章显志，借景抒情，远近结合……（很好记，看个两三遍，有个大体印象，就秒杀手法一类的题了！最起码比什么狗屁古诗好弄）

以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。（都是从我的学习总结本里面整理出来的）

现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！也就是错在某个字，某个词！所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题，找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字的感情色彩和原句不衬……）

语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。所以答语文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！

语文答卷的答题顺序要因地制宜，不过对于我们陕西卷，我认为，应该先把所有选择题答完。

文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，都是狗屁，你去看答案，全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采！而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。

问语言特点，记得还有个答案是“叠字”，运用了叠字，描写了……表达了诗人……的……

病句：主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析。

现代文阅读，一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。

语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。

大阅读题，往往有一道：划线句子含义。这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能也是）

大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向上，大众化。

例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。

答案：围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）

从问题，提炼出来大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。

一：大阅读中还会有一道题：关于……对全文有什么作用？

这个问题的答案无非就是：点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。

你大体了解了这些答案结构，遇到这类题就秒杀了（能想起的全部写上去，写满）

大阅读的选择题也是抠字眼，要一个字都不放过的思考。

诗的结构：首---颔---颈---尾（常识）

诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。（记得说表达了诗人……）

问题是：分析此诗的语言特色

答案是：口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，我敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。

二：问题：此诗营造了什么样的画面，意境？

答案：首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个狗屁感情无非就是无病呻吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类）

古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。

语文答题，不得不说，就是要假大空，高举邓小平旗帜，三个代表原则。。。。

例如：问题：你对小学生当监考这个现象怎么看？

答案：赞同，小学生诚实可靠，铁面无私，保证了考试公正性，同时提高了招考工作的透明度和社会参与度……（反正都是些狗屁没用的话，是个人都知道。千万不要人家问你你怎么看，你就长篇大论写你个人的观点，记住，这是考试，不是面试！你只要假大空的赞美一通，高举大众化旗帜，就能拿分，否则，人家只会看傻逼一样看你的个人观点！）

三：仿写题，一定要抓住对象的特点！（大众化的特点）

四：大阅读题，如果是小说，问你这个人物的性格特点是什么？（假设这个人是个父亲）

千万不要细想！千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。反正想到什么都答上去，然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就OK。你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改卷老师只对照答案改卷子，一眼扫过去，只会认为你是个傻逼，没一句和答案对上号的。（答案，肯定是大众化的，切记！）

五：现代文阅读的顺序（很重要）

首先看题，只看题目（三个选择，要么四个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。

古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。

实用类文本，答案一定要写全，写满，切记！

长篇大论了23点，都是我平时积累的一些考试要点，心得体会，希望大家能认真看看，我相信它会对你的成绩有促进的！而且促进的绝不是一点点！

说了这么多，有心人可能就会发现，对于语文考卷，我有一个大块一直没说！不是我没研究这一块，而是我最有心得的，其实就是这一块！但是这一块却是很难用文字来叙述出我的看法的，和CS中的枪法一样，这一块真有点靠感觉。这一块就是作文！

作文，是我唯一觉得语文考试有点用的地方。但是现在的作文有个错误的观念，就是大众化！我上面说的好多东西，仿写句子啊，诗词鉴赏啊等等，答案都是大众化的，这我能理解。但是，大众化的作文得分高，这个是我很不齿的一件事！我很看不起那些写作文大众化的还他妈得高分的！

不过现在高考改卷正逐渐开放化，千奇百怪的满分作文层出不穷，让我很高兴。这也有了我研究作文的兴趣。我虽然提倡作文不能随波逐流，但是我却肯定，作文这东西，也有技巧，拿分的技巧！

首先具体说技巧之前，您先得明确一个道理：文采，不是你本来有没有的东西，而是，你会用我下面说到的技巧，那你就是有文采，如果不会用，并且你本来就没有引用古诗文的习惯，那就会被改卷老师看成是没文采。其实文采说白了，就是引用一些优美的诗句字词，并且用优美的形容词将事情恰当而巧妙的表现。这个东西，不是你具备不具备的，而是你用了，你就有文采，没用，就没文采！千万不要认为自己是个没文采的人，根本不存在！

1 、我研究了好多好多的满分作文，发现一个共性，就是他们的文章中，都会时不时的引用古代名句，来彰显文采和底蕴！但你先不要着急，我所说的引用，绝不是用个双引号，用个冒号，然后说：李白说过：“长风破浪。。。。。。”这样的引用是狗屁，垃圾！

那么我们该怎么引用呢？我举个例子。

“架舟于玉溪河上，轻轻拨动逆来的流水浮苏，渺渺兮听到了风急猿啸，远望那在水一方似然有广寒仙桂，朦胧仙子芳香。已然不知今夕是何年，今月否圆缺。”

这句话中，没有一个完整的引用，但是却将好多句古诗词中的只言片语镶嵌其中，让改卷老师一看就知道：这个考生对古诗文的把握，已经超越了背诵阶段，达到了自如运用，长本文出自惠宇_高考_偷分_技巧网袖歌舞的层次。

其实呢？是因为我根本无法把整首诗词背诵下来，只有抽几个自己有印象的，然后用出来，还用的残缺不全，但是就达到了一种很高层次的水平。

者专门用双引号来引用！而是要嵌套式的，镶嵌式的，将一个个诗词拆解开来，拼凑在一起，别有风味！

2、会引用诗词了，就要再上升一个层次，要学会藏锋露拙，大智若愚！万不可卖弄文采，无病呻吟！到底是什么意思呢？我举个例子，您先体会一下。

“不如被万千人膜拜千载的凌烟之阁，传承大唐精髓，妆点九州江山。也不似登高一望黄鹤楼，一行白鹭上青天的诗词歌画，岳阳黄鹤。更不如会当凌绝，一览天下的九岳雄峰，纵横千里。这座平淡无奇的教学楼，只守着肚子里吟吟背诵的莘莘学子，为他们遮风挡雨，一声不响……”

体会一下，我要说的是什么？

用华丽，妆点平淡，把锋芒，用粗糙的被子，包裹起来！只要读者从粗糙的被子中靠着利刃也能感觉的到温暖，那么你就成功了！

再来一个例子：

“没有像岳鹏举般，举起千斤大鼎，母亲的双手，只能撑起这个不大的家。没有像孔子那般，行走天下，母亲的腿，只从单位走回家。没有像苏轼般，品酒江月，母亲的嘴，只在三十晚上，品下全家人度过新春的团圆酒。没有像武媚娘般，母仪天下，母亲的心，全系在这个家！我能坐在这个考场上，只因有她。”

很多人说：感人和文采，往往矛盾。其实不然，简单的反衬，让一个比伟人更为伟大的母亲，让人潸然。

切记切记！语文作文，就如一壶老酒，必须得越品越有味道，越老成，越藏锋，越韬光养晦，越让改卷老师欣赏！如果你自以为是，大段大段的华丽词句，只会让人感觉肤浅，和傻逼。

3、切忌跟风！比如作文题是：以国家兴亡，匹夫有责！为话题，写一篇文章。

你的作文题目，如果是：国家兴亡，匹夫有责！那么如果我是改卷老师，我直接从题目上把你的分数就判定在50左右，想达到55以上，甚至满分，直接不可能！为什么？因为改卷老师已经改了一千份试卷，而其中有八百份试卷的题目和你一样，那么，是你，你不恶心么？

题目仅是一个例子，还有其他东西，比如开头和结尾。

4、开头和结尾

怎么开头？要有新意，但不能锋芒毕露，而要让别人感觉到你的真挚，你的诚意！就如我上面写的关于母亲的那个例子，你如果摆在开头，改卷老师一看，就会觉得，你是带着感情写作的，是真诚的，而不是完成任务，而不仅仅是为了答题！这样，就会引起老师的兴趣，每个人都有母亲，你只要将感情写出来，他也会感同身受，会引起共鸣，直接就会导致高分。

但是有些文题难以打出感情牌，那么你就要走议论路，或者其他，那样的话，你就要摆正自己的位置，以一个适当的高度来阐述观点。万不可把自己置身于理论制高点，每一句话都是：某某某事情会怎么怎么样，如果你怎么怎么样，那必然会怎么怎么样。

你要记住，你他妈说白了，就是一高中生，你知道个P！我也是！我也是P也不知道，根本没资格来给问题下定论！所以，要适当的带上：我认为会怎么怎么样，我觉得应该会怎么怎么样。中国是个提倡谦虚和低调的国度，你要是不要脸，别人也不会给你脸。

结尾怎么结？很简单，要以一句让人拍案叫绝的话，来结束文章！要么，就要以一句耐人寻味的话，寓意深刻的话，甚至是渺渺兮于怀的话，让人觉得你很有水平，不是庸手。

我改过我们班的作文，看过好多同学，结尾都是：为了明天，我会奋斗！之类的话。我建议，您还是改改，因为一千份卷子里，有八百分这样的结尾，改卷老师，会恶心的。

升分，只要吸引了改卷老师，你就成功了。

举个例子：去年高考我们陕西的作文是要谈谈祖国近年的发展。

我的作文题目是：国赞

文章中途都是议论呀举例呀什么的，写到最后，高考时间马上就要到了，我最后一段的字体完全变形，我估计改卷老师想认出来也得费一番劲（男生一急躁写出来的字，是真飘逸），但是铃声刚打，我在最后一段的后面又加了一段，认真的写了几个字：仅笔弹，一曲国赞。作为了最后的结尾。

我估分时候，觉得作文有些悬，因为时间紧，最后一段字体太乱，而且是议论类的文章，不好把握。但没想到，成绩下来，我作为得了58（满分60）。我觉得最后的那几个字，起到了一定的作用。最起码写的认真，掩盖了上面的飘逸。

再举一个例子，不知道你是否看过小说《亵渎》，它的结尾，很有个性，一般的小说都是：主人公和一大帮老婆一起怎么怎么生活之类的，但亵渎的结尾是：要有光。

因为亵渎是一个黑暗魔法题材的小说，结尾让我很有高潮的冲动（本人敏感点较低= =！）

5、作文还有一个很重要的东西，就是字迹的工整！

语文，会书法更好，不会也不要太担心，答卷最重要的就是干净工整，还有就是满满的要把卷子写满。只要达到这两点，就OK。不过，我建议你要仔细研究下作文的书写，因为作文是在格子里写字，有窍门在里面，怎么在格子里写字，会让整篇看起来好看，这个得你自己去研究，每个人字体不一样，美观程度无法参考，但这个确实对作文成绩很有帮助！

说了一大通，有些心得真的很低级，是个人都知道，但以上的经验，都是我从每一次考试，每一个错题中总结出来的，可以说没有一条是我现编的。所以，这些方法和技巧，是经过实践验证的。语文一科，仔细看我上面的技巧，120，相信你没问题！高考语文120以上，才有冲击名牌的希望，不然会拉你分的。

英语

接下来，说说英语。

事先说明下，我的英语情况是：单词一塌糊涂（高中课本的基本没怎么记过，初中还行），语法一窍不通（只会最基本的，完全没有任何系统的概念，只会最简单的介词，give sb sth give sth to sb之类。。）这种情况下，我的考试策略是：放弃单选（全凭感觉冒碰）主抓阅读完型和作文。

利用自己总结的一些歪门邪道的偷鸡摸狗方法，在被其他人不齿的情况下，我英语从70提高到了120。但我得声明一点，就是我的所有方法和技巧，都是实践中摸索出来的，而不是别人给我说了，然后我再去实践。所以，我介绍出来，大家用的时候，好不好用，我就不能肯定了。但是，我可以保证，如果你按照我的方法，仔细的实践，实验。那么，从70提高到100，很简单。到110，只要你悟性好，没问题。

当然，如果你是传说中的单词姐，或者语法哥，那我的偷鸡摸狗技巧仅供参考了，毕竟我是属于英语2B型，时常仰望英语帝。

首先我说说英语阅读。

拿阅读者，英语120轻松。我们陕西考题，阅读有4篇，再加一篇补全。总共好像是40还是50分（高考一年过去了，有些遗忘了= =！）

总之阅读很重要，错，最多允许你错3个。高考要保证错误少于2个。总共好像20个选择题。

一：先说说阅读题的第一个重要技巧：顺序！

这个非常非常重要，如果你找到一种准确率又高，又没有郁闷感的做题顺序，那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低，并且有条理的能把它做出来。

问题，而且是看清楚就行，不要太仔细看。看题目的顺序就是从1到4，不要捣乱顺序。

然后就要开始读文章了，读文章之前，你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目，来简要判断下这篇文章是属于那种类型，如果是叙事型，有叙事型的做法，如果是说明型，也有说明型的做法，但主要是根据难易来区分做法。之后我会详细说的。

具体怎么读文章，等下我详细讲，读完文章然后就开始做题。做题中时不时的回到原文找找答案，对比。

顺序差不多就是先看题，然后读文章，然后做题。但记住先看题的时候不要看选项。

二：接下来我就说说怎么读文章了，这点才是阅读的重头戏，文章读的好，做题就无往不利，否则做个阅读能难受死你

题目要仔细分析，想想他的大意是什么，估计是什么。不过不用太纠结于此。

接着是文章的首句，这个非常非常重要。首句，一定要慢读，但也不必要太纠结于不认识的单词。总之一定要把首句慢读出来，同时做到清楚这句话说得是什么，大体明白其意思。

接着，要从慢速，缓缓加速了。第一段，加速度小点，读清楚第一段讲的大体是什么意思，读完第一段的时候，速度稍快。紧接着开始读第二段，但是记住第二段开始，就要开始掌握节奏了，从第一段的速度基础上，加速阅读，遇到觉得困难的地方，再缓慢减速，独到简单的地方，再加速！总之，一定要掌握好加速，减速的节奏。

阅读有个要点，就是不能出声！一定要默读，心里出声都不行！只能眼睛看单词，条件反射的清楚单词的意思，而且要快，一眼往过去扫。但记住，看到单词，万不可把读音在心理默念出来，这个是个不好的习惯，要改正！

看阅读的时候，一定要眼速快于心速，也就是眼睛已经看到下一个单词，心理要想着这一个单词。这样才能攻克阅读最大的难点：生词。

我单词基础不行，所以阅读中生词很多，这无疑是我最大的障碍所在。所以我对此摸索了很多很多办法，效果最佳的，还是以速度，眼速，心速，来直接掠过这个单词，但是心里会有个大体印象，这个单词可能讲的是什么，大体是个什么意思。对于生词，一定要记住：只能一眼看过去，有个大体形状，一定不能去仔细看它的字母组成，只能大体有印象。比如有个词：（乱弄的）Comreatesgred，你看这个生词的时候，要做到怎么样的效果？就是一眼扫过去，心中产生的印象就是：它的大体形状是C…..gred，应该是个动词，大体意思可能就是组织的意思（乱编）。

猜生词的大意，是门学问，但说白了就是靠一个东西，就是印象惯性。

可能大家没听过这个词，因为是我瞎编的= =！顾名思义，印象惯性就是，以一定的初速度，带着对前一句话的印象，冲到这个生词面前，然后随着速度的惯性，直接冲过这个单词，但印象的惯性会导致我们随着上一句话的意思来产生下一句话的惯性思维。

比如：this is a big bird, what Comreatesgred a small insect. 要猜出C….gred这个单词的意思，也并不难，我们一眼就能看出来，但我这里就是简单举个例子分析下。

首先，看到this…bird这句，快读过去的时候，心理明白，一只鸟。然后随着速度，直接一眼扫过C…gred这个单词，然后看到后面是熟悉的一只小昆虫。这时就会随着心理印象的惯性，直接忽略了C…这个单词，心理的印象就是:一只鸟，怎么着一个小昆虫，估计是叼着，要么是追着咋地，无所谓，反正就是怎么着一个小昆虫。

如果你速度慢了，也许你也能猜到词义，但是，我们阅读的是整篇文章，我们要的是效率和大体印象，那就必须用速度来衔接印象了。

说的有些抽象，毕竟是我实践中体会出来的东西，所以你也必须经过实践才能真正体会我说的意思。阅读还有个很重要的因素，是心情。如果在阅读过程中，纠结于某一个生词，那么我可以肯定的说，你接下来的文章是很难用一种轻松的心情完成的，也就直接导致你对下文会有抵触感，这种抵触感会

这就可能导致你做题时候没有信心，准确率低。

那么怎么来保证心情的轻松和做题的信心呢？首先我们得明白是什么东西把心情搞坏的，显然，是生词和生句。那么，怎么把生词生句解决掉呢？我的办法就是印象惯性发，利用印象初速度，直接掠过生词生句，用速度来产生印象的衔接，从而大体判断出词句的意思，从而有效的解决了生词生句的羁绊，会让我们的心情保持轻松。如果你速度慢了，就会导致你的眼睛看到了这个生词的每一个字母，无形中，会把你套进去，你就会停下来考虑这个词的意思，但英语单词没有形象含义，你想破脑袋，不知道就是不知道，只会让你想把卷子撕了。所以速度在这里尤为重要，我反复强调加速减速，因为速度这个东西，真的可以让英语阅读产生出捷径。

三：读文章其实就是掌握好速度的节奏，能快就要快，利用印象惯性。根据每个单词的意象，想象出大体的场景和意思。

四：英语作文

作文这一块，其实说白了，就两个东西是拿分的关键点：1 书写2 亮点句

先说说亮点句，亮点句就是在开头，中间，和结尾，用三个高级句型，就可以直接把你的文章提高到完全不同的层次。和语文作文不同的是，英语作文，短小，总共没多少话，所以老师注重的是精致，是一眼看上去的水平。

亮点句，我举个简单的例子。首先是倒装句，你可以再开头用，还有就是Not only but also，这个句型很泛滥，但是确实好用。

亮点句，就是要求你多记住一些例如not only but also的句型，可以再作文中直接套的。这样就足够了！首句来个特殊句型，中途来一个特殊衔接，最后来一个特殊结尾，25分以上轻松了。（满分30）当然，亮点句只是其一，更重要的东西是书写。我对书写，研究的很多。

我总结几点我的书写心得。

1. 单词中的每一个字母中的中间部分，一定要保证：大小相同，圆润！

比如Comergsthiojre，这个单词（乱弄的）中的omer s i o re这些字母所在的这一行中间部分，一定要保证大小一样，且全是圆圆的！这个很很很重要！

2. 然后是对于g y 这两个字母，我研究了很多，最后我研究出了一个很棒的方法，可以让这两个单词不再影响总体的美观。因为这两个单词往往在下部分会拖出来一个尾巴，很难看，全文总体看来，就是瑕疵。所以我把他们的尾巴去掉了，y下面的小勾去掉，写成：y . 仔细看，就是最下面的小勾，这个是Y和G对文章最大的影响！我觉得（经试验）去掉后更加美观（总体看）。

3. 还有一点，英语作文都是在一道道横线上写的，一个单词，一定要以他的中下部紧靠这条横线，写出来才美观。怎么个意思呢，Coumetnyshgkser 这个就是错的，下划线应该紧贴的地方，是单词中oume n s er这一行字幕的最下面，紧贴，切o于最低点。

作文其实不难，书写漂亮，加上亮点句，就足够了。

五：完型填空

完型怎么做？第一还是顺序。

我的顺序是，首先直接看文章，看法和上面阅读的方法一样，但第一遍要快速！第一遍看文章，不管空白处，直接忽略，只看每句话的大意，以很快的速度，结束第一遍，做到了解文章大意，心中有底。然后再回头，开始第二遍看文章，这一遍，就要开始“猜空”。也就是，速度稍慢着开始读文章，遇到空白，不看选项，在心中利用印象惯性，估计大体应该是个什么词，猜不出来也没关系，大体估计下，有个印象就可以了。第二遍看文章，要把文章的每句话意思，比第一遍深刻的明白过来，在不懂的地方稍微耐心的多看点。

第三遍，就开始做题了，稍微快一点看文章，遇到空的时候，利用第二遍的印象，比对选项，相信原

选项，一定要空下，不要盲目的猜一个。

第四遍，就是最后一遍，根据你已经填出来的空白（顺便检查）来更深层次的理解文章每句话的意思，并判断出未填出的空白处究竟是什么。这一遍可以稍慢，但如果实在判断不出来，就选择一个和上一个下一个不同的选项。（25选了A，27选了C，26你就选B或者D，万不得已才用）

完型填空也就是这些，它和阅读一样，考查的并不主要是单词和语法，而是你的英语阅读能力，理解能力。

六：改错

改错题怎么做，我的方法是：一遍过，第一遍就开始仔细阅读，把能找出的所有觉得错的地方都做上标记，并且能改就改。第一遍改下来，开始第二遍，第二遍就是边检查，边整体理解文章，并且注意找出需要联系上下文才能判断出的错误。这一遍要斟酌选择，如果你第一遍改的错误多于10个，就要想办法排除一些错改的地方，反之，就要细心再找一些错误出来。

改错虽然说考查一些语法和单词，但是像我这样的半吊子，一般改错也能保证改出来7个以上，其实高考能达到8个，足够了。

七：信息匹配题（就是最后一个阅读）记住一点：文中哪个词出现的频率高，那么包含这个词的选项匹配的可能性就大！

说的差不多了，上面就是我对英语卷子的整体性把握和技巧，我建议大家，把每一条说的每一个步骤，都用英语试卷实践一下，体会一下我说的，而不是一眼看过去就OK。接下来我附上我平时积累的一些英语小经验。

1. 完型填空，优先考虑文中出现过的单词的选项。

2. 单选：出现shell 很可能是shell

3. 阅读的首句必须反复看，慢慢看

4. 阅读中有选择title的题，选项的错误点往往是在于范围的大小，有的title把范围弄大了，就错了。

5. the passage mainly tells us ? 这个题的答案是文中详细叙述的事情，而不是中心思想的升华。是具体内容。

6. 阅读，第一题的答案往往在前两段，第二题的在2 3段，以此类推，题的分布往往匹配文章的前后。

7. 阅读的细节题，要回到原文中找，然后对比。

8. 改错经常出现what – that – which （定语从句）出现了要注意。出现and之类的连词，要注意！

9. 单选中往往有一道交际语的题，你把常用的交际语记住，就能做对，比如：It all depends 看情况而定

10. 二十，十五之类的序数词转换总结：forty fifty four-fourth fifth-fifteen nine-ninth twelve-twelfth nineteen-ninteenth twenty ninety-ninetieth twentieth (这几个是经常错的，你要找其中的规律把它们记下) twelfth twelve twenty twentieth twice

11. 自己将月份，星期，总结出来，找规律记住。

英语说了一大堆，综合思想就是：单词语法你不会没关系，你只要针对考试有相应的对策，只要能拿高分就行，这通过我上面所介绍的方法，是能够做到的。（尤其注意我说的针对每一个类型题的做题顺序及小技巧，很重要）

接下来还有理综，数学。写了这么长，暂且休息下，来日立即更新哈。

理综

理综，才是高考真正的重头戏！高考理综上不了220（总分300），名牌大学基本没希望的！但是，如果你现在理综能考170+ 那么，我的方法和技巧，只要你认认真真的对照着卷子摸索过去，240，是

超越220！

先说说我的亲身经历。我在高考的最后半个学期开头的模拟测试中，4次成绩都稳定在170分左右。原来理综分开考的时候，我还能突破200，但合起来，我简直手忙脚乱，做每道题都是蜻蜓点水，根本没时间仔细做。即使这样，我的时间还是不够，物理的大题，每次都是2分，3分。

我找过很多原因，为什么我的理综老是上不了200？为什么我的成绩老是在170分左右徘徊？是因为老师所说的，知识储备不够？理综水平不够？做题做的不够多吗？我无奈的想到，若真是这些原因，那么，没个两三个月，我是根本无法解决这些问题，那么，我的高考理综，也就在170分左右定死了。就因为，我知识不够，这个没办法短时间弥补。

但是，事实上，我在第五次考试中，理综就突破了200，考了203，当时觉得：哎？短短一个礼拜，我的知识，不可能从170提高到200的程度啊，我怎么就能考到200呢？可能是瞎猫碰个死耗子，运气吧。

但是，接下来的几次考试，我的成绩不仅不降，反而直线上升，最后，甚至考过270分！这是我想都不敢想的事情，但是就是达到了！

这期间的时间，满打满算，也就一个月。一个月，我难道能学到170到270，整整一百分的知识吗？显然不可能！我的知识，实话说，增长的很有限度。

但是，是什么让我突飞猛进？我的回答是：全他妈靠技巧！结果是，班里面的人，基本没几个相信的。

呵呵，可能您也不相信，技巧毕竟是小道，能起多大作用，还是主要靠你学下多少。我想说：我原来也这样认为，但事实证明，偷鸡摸狗的技巧，起到的作用，大的让你心里颤栗！

说技巧之前，我先问问大家，您是否遇到过这样的事情。

理综考试卷子的两个物理大题（我的案例样本都是2011的陕西卷，您举一反三哈），在平时自习课，用十几分钟，完全能解出来，而且题型就那么几种，考到的公式也就那么些个，在平时，您做这些物理题，不说能完全做对，但基本上做个八九不离十没什么问题。

但是，一旦上了考场，物理的两个大题就成了一条难以逾越的鸿沟，每次都是听老师的话：把难的放在最后。然后，每次到了最后，都只剩下十几二十分钟来攻克两道物理大题。最后，只是读题就用去10分钟，思考了几秒钟，就开始放弃完全解出来的念头，从而开始乱写公式，期望能碰上几个。

短短的十几分钟，两道物理大题，不说其他的，就是读题，看题，由于你心里的紧张和时间的催促，甚至监考老师会说一句：考试剩下20分钟，同学们抓紧事件检查，看答题卡是否涂好。那时，种种紧张的氛围促使之下，你能用20分钟把两道物理大题加起来（14+18）32分拿下20分吗？很难！

不论你遇到没有遇到，反正我是遇到了。这一度成为我的一大心病！每次考试都让我难受到发疯的障碍！我该怎么办？我开始怀疑自己，但是在平时做物理题，我还是能够做出来大多数的，为什么？渐渐地，我开始怀疑老师！这样的怀疑，在大多数人眼中，是可笑的！什么老师毕竟比你有经验之类的话，什么老师肯定不会害你之类的话，数不胜数！但是！正是由于我开始怀疑老师！怀疑老师说过的话！才导致我改变我的理综策略，从而把分数提高到了一个完全想都不敢想的高度！

老师说的东西，没错！但是！老师有个致命的缺陷！他永远不可能站在学生的角度，大量的考试，做考卷！他只是一个引导者，但不能成为一个学生！他对于考试和答卷的建议，仅仅是建立在一种印象

老师们经常说的一句话是：先做简单的，会的，然后再做难的！

这句话有错吗？没错！但是，你自问一下，一道题，你真的可以一眼就看出来自己会不会做吗？

即使你会做，那如果这道题考点是在小数计算，很麻烦很麻烦，那这道题你到底是归类到会做还是不会做呢？

如果有一道题，你一眼看过去，会做，但做到中途，突然发现有个公式是你印象中比较模糊的，那你怎么办？放弃？把这道题前功尽弃？还是接着钻牛角尖？

呵，相信我一句话：考试，答题，您如果没亲身体验过，没仔细大量的体验过，没认真认真的研究过。您没有任何发言权！您所谓的先做简单后做难，只要是个人，只要不是个傻逼，都懂，但是，真的那么简单就能把高考拿下？呵，不要怪我嘲笑您，您可能是为教师，那么您做考卷的时候，90%的题您都会做，这就导致了您的眼光很高超，好多题，您是一眼可以看出来难易的！但是，作为学生，我们真的可以一眼看出来这道题的难易吗？真的有一种可以衡量难易的万金油方法吗？没有！没有！！！

所以请您怀着一种感兴趣的心情，看我接下来详细的说明理综的种种技巧。

这些技巧，知识，绝对不是我空想出来的，没经过实践就拿出来的！这些东西无一不是我每次考试失败之后，总结在我的小本上，然后一个字一个字敲在电脑上的！

首先，您要确立一个观念，面对理综，总体的思路绝对绝对不是：先做简单的，后做难的！

而是：通过不断的考试，确立一个规范的顺序，然后，不论难易，不论什么考卷，都大体的按着既定的顺序，来一步步脚踏实地的，把所有难或者不难的题，一视同仁的做下来！

在这个过程中，还要把握住一点：时间！就是，要把做没一大块的题所用的时间，事先规划完毕！然后，在考试中，相对严格的按照时间的分布，来做题，不论是难的，简单的，时间分布都是按照固定的来！难得做不出来，时间到了就放弃，简单的早做出来，也要根据时间即时性的检查！不要总想着：简单题我节省时间，攻克难题。为什么？因为这种想法，会直接导致您的简单题，错误率直线升高！要知道，简单题，不等于送分题！简单的题，做错了，就是错了，和难题没什么两样了，一样没分！

所以，您要是认可我说的总体思路，那恭喜您，只这一条思路，我想，您的理综分数就能提高20分！不信您可以去试试！

接下来，我所说的技巧，都是以2011陕西卷作为一个心中的模板，毕竟我没经历过其他省份的考试，但是我想，只要您不是个傻逼，那么，简单的道理，到哪里都适用的。

还有一点要声明：您可能一眼看到我说的好多方法，觉得：这些方法，要多简单有多简单，这么浅显，是个人都懂，真没价值。

我想说：好多好多是个人都懂的道理，但是，适用于高考的，就这么几个！这些道理，您看了，会觉得，很简单，很浅显，但是，您没看之前，让您自己摸索，道理就放在那里，但您隔着纱布，可能就是摸索不到！而且，技巧能够对成绩促进很大很大的观念，80%人是没有的！所以，您静下心来，理智的看待我说的技巧以及经验。

之前说的观念，您确定了，我就要开始具体说了！

不知道您有没有思考过，考试前5分钟开始发卷，发卷到手之后，会有几分钟的时间浏览试卷，那时候，老师会强调的是：看下试卷印刷有没有错误，看看页码对不对，整体浏览一下试卷，看看难易，看看布局之类的。我的做法是：理综试卷一拿到手，大体看下没有页码之类的错误后，马上翻到两道物理大题，

开始全身心的投入看题！看题，不一定做题！4分钟时间，不需要你有多大的思路，只要你把两道题都看了一遍，长长的题你心里已经有个底，并且大体知道他们是哪个类型的题（是天体运动，还是电厂磁场）。就足够了！这简单的看题，也许您不会觉得有什么优势，但您试试就知道，这对之后做物理大题的入手，有很大很大的帮助！最起码，消除了一种老虎吃天之感，不会再害怕那很长很长的题！审题时，也不会心慌，导致审题审不好，心不静，难以进入题中。

这是前5分钟的利用。有人问：那答题卡三涂两写，试卷写名字怎么办？你去问你们监考老师吧，头脑清醒点。

接下来打铃后，怎么做？千万不要听老师的，看到拿个题简单，先就去做那个，这种方法，无异于自杀！

您要做的，就是心理明白自己考试的时间规划与分布，开始按照既定的顺序计划，开始做题。

首先，就是选择题！

不要去做任何其他题！最开始，一定要做选择题！因为，到了后面，如果选择题没做，您就会有恐惧心理，面对21个选择题，慌了手脚，就直接完蛋！

按照陕西省的考卷，选择题是21道题，5道生物，还有化学和物理，物理是多选题。

我的规划是，选择题，21道，顺序不变，按照考题自身的分布顺序，按部就班的开始做，45分钟，拿下！

最多，可以缓冲到50分钟，但50分钟之内，必须拿下！陕西的顺序是：生物选择—化学—物理。我就按照这个顺序来做，好处很明显也很重要：就是这样做，不会慌！

您要明白一点：理综考试失败的很大也很多的因素，就在于：慌乱！考试中途，由于没有系统的规划时间，无法掌握住每一步的节奏，从而在试卷的题海中，寻找哪一道题简单，但找来找去，发现没一道是简单题，然后就开始沮丧，随便抓住一道开始做，做的途中，开始还顺利，但不知不觉中，突然就卡在了某一道题的某一小问上，无形中，不想放弃，又做不出来，时间飞逝，自己难以察觉和把握，直到最后，剩余只有20分钟时候，才发现，还有两道自己最怕的物理大题摆在眼前，空空白白！那时，大势已去，只剩下战场的残躯浓烟，高考迷茫一片。

听我的顺序和思路，没错！因为我就是因为这些东西的改变，从而把分数从170提高到240的！

做选择题时候，有个东西很重要，就是要用到一个办法，浏览题，确定题型和考点大体方向，心理瞬间条件反射几种解题办法，然后，再开始细细的看题，读题，做题。

我个人表达能力有限，我尽量用繁琐一点的语言，力求您能明白我真正的意思，咱不求文章多么华美，只求您能从我小白的语句中，明白我心中所想，最后能提高您自己的成绩！

做选择题，比如最开始的生物，5个题，你先浏览一遍，不要细细看题，只看问题和选项。

比如有一道题，题目很长，说了什么韩国科学家某某，研究了一种什么什么蛋白质，然后有什么什么作用，然后咋样咋样，最后的问题是：下列哪个选项是蛋白质所含的元素。ABCD。这道题在最开始的浏览这一步，您只需要看的是：蛋白质所含元素（问题是）ABCD是一些元素（N啊，P啊，S啊之类的），本文出自惠宇_高考_偷分_技巧网您只要在第一步形成这样一个大体印象，就OK，不需要去解题，也不需要去思考蛋白质到底含有什么元素，更不需要去选择哪个选项！只需要有个大体印象就可以了！

然后，就接着浏览下一道题。把5道生物选择浏览过去之后，您就对开头的5个生物选择有了大体的

不要放过每一个关键字（蛋白质，元素，之类的都是关键字，关键字就是你平时学习中经常出现的名词，这些就是考点！）。随着审题，这道题的关键字渐渐的多了起来，就组成了你对题的定位：这道题的考点是什么？

比如，一道题你看到好多关键字，什么遗传基因，伴性，XY，果蝇之类的字眼，您就要心理清楚：这道题，应该考的方向就是：遗传特性，要么是遗传系谱图的判断，要么是遗传学知识的正误之类的。这样，这道题对你来说，最起码就不是偏题了！至于能不能做对，这个就要你下点小功夫了，这功夫也不算啥，针对遗传类的选择题，也就那么几个题型，每个题型考察到的一些公式啊考点啊，无非就是那么几个，满打满算，也没些什么知识，你系统的针对遗传类选择题，一棒子下去全部搞懂了，以后出来这种题，不说肯定能对，最起码有一半以上的可能做对了，这就足够了，毕竟没有人能肯定自己什么都会。

生物选择题，按照这个方法，做完了，紧接着就是化学选择题，同样的方法，先浏览，大体有印象，每个题都是考那一块的，大体是什么方向。确定了这个，接着就开始做题！

其实化学的大体顺序和生物差不多，不过化学涉及到了计算以及推理，所以要有清醒的头脑分析出题中没个关键词的含义，并且能判断出考到的公式是哪个。具体的知识点以及做题中遇到的好多细节问题，步骤，我会在后面的大量经验笔记里面分点详细说明。

化学题做完，接着就是物理大题，物理大题尤其重要就是浏览确定大题方向。物理大题的题型性很强，好多题虽然存在好多变数，但总体的形式不会改变，你要先判断大体考点，然后再仔细分析每个运动步骤，每个条件含义，以及想象各个情景。

1卷选择题做完之后，紧接着一步要做的就是回头看一遍，看什么呢？只需要1分钟，看一下每个选择题是选对的，还是选错的！然后在扫一眼你的答案，是否匹配！

理综的选择题非常非常重要，一个6分，总共126分，占了理综半边天！很重要！一定不要因为一些马虎大意，丢了很重要很重要的分数！一般，理综的选择题保证错误在4个以下！才能拿到不错的成绩！

正常考理综240分的，选择题最多错3个，最多。

这一步检查用1分钟搞定之后，接下来，开始2卷。

2卷我的顺序是，先做物理实验！时间规定具体想不起来了（一年过去了），但是你必须规划好时间，是十分钟还是二十分钟，一定要规划好！严格按照时间，不要超了，然后把实验题做过去（不论难不难，老老实实按着时间规划，做每一道题，把每一道题，都看成既不难又不简单的题，平稳心态的做过去！）。

掐着时间，实验题搞定之后，就开始做3个选做题！这一步很重要！选做题，绝对绝对不能放在最后做！实验题搞定后，马上开始选做题，三个选做题，物理选择做光路反射那道题，绝对不要做动量那道题！说到这里，我说一个很重要很重要的技巧！做物理大题的技巧！那就是：先把所有的式子，公式，字母式子，列出来，直到列到最后你不会的那一步，然后再开始代数计算！这很重要，因为物理不同其他，他的条理性逻辑性很强，运动过程的分析，具有连贯性，所以你要连贯的把所有式子列出来，再开始计算，否则，因为计算，你可能就停留在运动过程的某个点了，接下来的过程和上面的过程，由于计算就会导致脱节，从而影响速度，影响心情，影响准确率，最终影响分数！

这个是我实践了好多好多次才感觉到的，我以前没转过来这个弯，一直是列一步式子算一步，这就导致了我的物理题，花的时间长，又无法做到满分。

分。

说到这，我强调一点，我上面说过的语文，英语的好多技巧，和理综数学都是相通的，只要您悟性好，就能获得比别人更多的技巧和感悟。我仅希望您能看到我说的这些技巧的价值，然后能合理利用并有效提高您的成绩！

物理选做题做完之后，接下来是化学，化学选做题，绝对要做：物质结构！

物质结构这道题，考点很有限，知识也很有限，不需要多大的力气思考，基本上就是相当于语文的古诗填空，记住了就能填上去，而且记忆并不很难，多多的做这个题型，把这个题型所考的所有知识点都总结出来，针对性的背它一整天，就能把15分拿下最起码10分！而有机题，太尼玛难了！

接下来是生物选做题，这道题我强烈建议你做胚胎工程那道题！上面的实验题，根本不适合在高考做，下面的胚胎工程这道题，道理和化学的物质结构一样，都是记忆类，填空类。基本上题型，考点，都是固定的那么些个。总结出来，10分以上不难。

3道选做题做完之后，接下来开始做化学大题！

化学大题，基本上都是实验性，填空性，计算性的题目。有一定的探究性，高考往往考出平时咱们做的并不多的有点偏离大众的题目，但是这些题目的问题的答案都最终会回到大众化的知识当中。

我们做化学大题，有个很重要的方法，和做英语单词填空这道题的方法极其类似，那就是先直接看每个空的旁边的问题，然后心里有个大体的印象，有底。看完知道这道题，不管他题目是如何，实验是怎么做的，但是他最终的问题，都是考那一块知识的，考点是什么。知道了这个，做起来就不会陷入到题中设下的泥潭当中难以脱身，导致时间浪费。

我举一个例子。比如有一道考化学反应平衡的大题，他的题目很长，有什么侯氏制碱法，说了一大堆的反应方程式，并且详细叙述了制碱的过程，并且说了反应中的各类现象，以及最后产生的各类杂质等等等等。

您看到这个题目时候，如果是按部就班的，从开头开始读题，那么，很可能被一个反应中你没见过的现象所迷惑，从而仔细思考这个现象是什么意思，如果思考的出来还好说，但大多数情况你是思考不出来的，那么，这个思考不出来的现象就会成为你喉头的一根刺，就好比英语阅读中的一个生词。也许他对于题目的解答影响并不是很大，但是他影响的，是你的心情，是你做这道题的心态！这很重要！心态在考试中，尤为重要的！一旦你的心态受到这个现象的影响，那么接下来的答题过程，就会产生一种不敢保证的感觉，导致你做每一个空的时候，都不由得想：我是否因为那个现象的不懂，没有将这个空的问题考虑清楚？

这就直接导致了你做完每道题，都会有不确定感，影响你接下来做其他题的发挥！

甚至，影响你的记忆力和判断力！这个您要引起重视！

遇到这个情况，其实就按照我上面所说的方法去做，可以避免的。就上面的例子来说，您看到这个题，首先不要去管那长长的题目，而是应该直接去看看题目下面的每个小问的空，都是些什么问题！

比如这道题，后面问道，题目中的某某反应是不是可逆反应？如果题目中的某某压强增大，反应向哪个方向移动？反应的产物除了什么什么，还有什么？反应最后的体积比是多少？

看到这些问题，您的第一印象，就是，见过！这些问题都是平衡类大题经常出现，很普遍的典型问题。您肯定做过！那么，这种见过的感觉会让您有一种把握感！最起码，您一看：问题是加大压强，反应向哪个方向移动？您就会在心理清楚：这就是考反应的左右系数和差，考反应条件压强对平衡的影响！而具体压强怎么影响平衡的？这就是最基础的东西了，您如果连这个都不懂，那我也没办法了！

有了这种大体知道问题都考些啥的感觉后，再回头看题做题，就少了一份盲目性，多了一种程式化！什么是程式化？就是，您以前肯定做过同样类型的题，做这道题的时候，无形中就考虑到了以前做过的题，以前错了，这次就会有意识的避开错误的东西，以前作对的，这次就会更加熟练和快速。这样，消除了题目的陌生感后，再做题，会快速，准确，并且心情很爽！

化学大题全部做完之后，您的心理就有底了，理综卷，大半的江山已经打下来了！而且这大半的江山，基本上全是比较难的！在每次考试中都是比较伤脑筋的坎！但随着你的时间规划，随着一种按照既定策略不论难易的推进，您已经推土机似的将最难推到的土块全部抹平了！那么，接下来您就可以带着轻松的心情，来做那些不需要太多脑力的生物大题了！不过，物理大题我还是没忘的！这里就要强调一点，物理大题，一定要在生物大题之前做！

这个顺序是很多人不理解的，我不做过多解释，事实证明：物理大题，在最后的20分钟，很难爆发性的解答出来！但是生物大题，最后20分钟，很可能开始胡乱的像语文一样能写多少字就写多少字！这往往会导致：字写得越多，得分就越高！

我的理念是，将最不需要花费脑力的题目留在最后做，而恰恰生物大题是比较考察记忆力的。那么，就留在最后！甚至生物大体有个很有趣的特点，就是他的冒碰准确率比较高！有些空，根本不需要你看题目，直接可以填！那就会更加适合于最后的突击！

做完化学大题，就开始做物理大题！物理大题，由于你最开始的4分钟已经将题目大体看过一遍，这就不会让你产生太多的恐惧感，并且之前已经将理综的大半江山拿下，怀着这种成竹在胸之感，再做物理大题，不敢说拿满分，只要您物理学的还不错，针对性的训练过两道

物理大题的各类题型。那么，32分拿下25分，并不难！因为物理大题是按照步骤给分的，答案算错也仅仅扣一两分！

那么就开始做物理大题把！按照我之前所说的方法：先将运动过程（比如说粒子在磁场电厂的复合厂中运动）分析出来，把他的受力情况想明白，然后分析它的运行轨迹，并且分步分力的列出来各项式子，比如洛伦兹力的式子，电场力的式子，电荷与速度的式子等等，都列完毕，然后开始根据问题，推导出最后要算的东西，可能是初速度，可能是电荷量之类的。

等所有的式子都列好了，可能最后的几步您不会列了，但一定要列到您不能再列式子为止（所有列的式子都是分，全部写在卷子上，哪怕有些式式子您觉得和这道题没关系，也写上！能沾上边的都写上！

然后，式子列完就开始计算，如果您当时时间很紧，这道题的计算量又很大的话，您可以放弃计算，14分的题，绝对可以拿到10分以上的成绩！（高考的计算往往是很恶心人的！所以您要考虑好放弃计算！）

但如果您时间充裕，您不妨算一算，但记住，千万不要把自己陷入到计算当中！比如某个题

你算了一大堆，最后算出来一个带着小数的答案，您的第六感第七感直接告诉您：答案显然不对！但是，您也要相信一点：答案就是这样，高考的计算，高考的答案，就是这么恶心！

记住：您只能算一遍，不要去算第二遍，只有当您一眼看出哪里算错的前提下，您可以再算算，否则，一遍过！

算完之后，再列下一道题的式子。

物理大题做完之后，看看时间，如果比较充裕，就先做做生物的遗传题，因为那道题需要推理思考。记住吧需要推理思考的题放到前面做，最后做哪些不需要什么脑力的题。

照英语单词那道题的方法，直接写上印象中的答案，不必细写，大题草草的写一两个字标记就行。然后，所有问题看过去之后，再回头看题，看看是否和你想象的一样。生物的空很多是既定的，是只要你记住，就能填上的。所以比较好弄，但也需要积累。

我建议您专门针对性的把所有生物大题，依据题型分类出来，然后专门各个攻破，总结出你所遇到的所有生物大题典型填空的答案，知识点，然后记住，就OK！出来题好多都秒杀！

生物大题还有一个必须记住：如果时间多余一点点，就多往实验题的空上写一些字！记住，生物实验题的给分，往往和语文题类似，写的越多，越满，老师给分就越高！写的少，除非你能一语中的，否则老师想给分都没法给！有句话怎么说来着：没功劳也有苦劳！这句话在文科类试题的改卷中，尤其重要！

理综依据这我上面说到的步骤，一步一步，认真比对着我说的没一点，您做一遍，感觉一遍，研究一下，然后仔细的品一品其中的偷鸡摸狗，我相信您的理综成绩会有一个飞跃！

还有一点要专门专门的强调一下，这个方法可能只有很少数人才用，但我认为很重要很重要！

是什么呢？就是时间的规划，这个规划不是你想象中的规划时段长度，而是规划时间点。

高考早晨9点开考，11:30结束，两个半小时的理综答题时间，你要规划的是：9：45选择题拿下，9:50进入物理实验题答题中，10:05分开始答选做题，10：30开始答化学大题，10：55开始做物理大题，11:10开始做生物大题。这个时间规划我仅仅是举个大体例子，并不准确也并不是我的时间表。仅仅是举个例子哈。

具体的规划，一定要落实到时间点！因为你在高考的考场上，根本没有时间来根据时间段再去计算时间点。你每次抬头看时间只能看到现在是几点几分，不会马上就知道现在处于哪个时间段哪个进度。所以你很有必要把点划分详细（但记住一点，千万不要过于详细，你按照我上面划分的，化学大题（3个还是4个来着）总共给25分钟（乱编的），物理总共多少。千万不要把每道题用的时间划分出来，那样反而会影响你。）

以上说的，就是对理综答题的大体规划和方法技巧，您如果觉得我说的简直都是屁话，是个人都懂，那我也没话说，您说的很对！您如果觉得，我说的好多东西，虽然很简单，也很明了，但我没说之前，您还确实没按照我这些方法技巧做过，您还确实没想到这些个简单的做题模式的改变就能够提高成绩，那么，我想您可以试试，然后您会惊讶的发现，原来理综可以这么答！原来那些理综的高分，是这么来的！原来理综不够用的时间，盲目的头绪，可以这么来解决！

我的方法遵循一个原则，就是人人能用，不管你基础多差，只要能看得懂中文，您就能使用我的方法，而且我可以拍着胸脯保证，绝对提高您的分数！最少20分！

以上的大体规划技巧，我建议您对照着卷子，把我的长篇大论，花1块钱打印出来，放到你卷子旁边，对照着，然后去做，去试验，去探究，去体会！不需要多长时间，相信下次考试，你就会让其他人刮目相看！相信我！最起码，我做到了！就靠这个！

理综说起来，绝对不止上面说的那些大体的东西，理综的每道题，每一块，都包含了好多好多的经验技巧，好多好多的知识点，小学问！我无法把纷乱的小知识整理到条理中，所以我将自己的总结的好多小知识，就一点一点的列在下面，我想，您如果全部搞懂我列的东西，理综220，轻松哈。

1.物理实验题，分压比分流的正确率高，计算时候，直接列式子，快速算，不要细想。

2.做题中要强迫自己头脑清晰，灵活！把眼睛所看到的题中的每一个信息，都准确清晰的反应到大脑的运算机器里。

3.计算题，一遍！除非你明白哪里出的错误，并且能很快解决！理综，争的就是时间！

5.一旦遇到那种，自己决定找到了独一无二的窍门，别人真不一定能做对，自己能灵感一现的做出来的题目，往往是你错了，大多数人对了！偏门走不通的！

6.理综题千万不要在看题的时候陷入到不会的东西中，不会的东西，仔细看也不会，还会影响心情和时间，再说那些你不会的东西，很可能并不会用到很多。

7.每个选择题，答案都不能是感觉来的，而是算来的！

8.在两个选项徘徊是，想想你判断这两个选项用到的最原始的知识点公式是哪个，然后看看哪个选项更符合大众化，哪个就是正确的！

9.看每个选项都必须是带着客观的心态，万不可看了A觉得A对着，然后带着A正确的思维来以错误的眼光看下面的选项，这样很容易犯错误。

10.第一遍浏览题目问题时候，要以藐视的眼光，几眼过去，尽在掌握。不要不自信！

11.记住，问什么答什么，问你变化过程，你就答变化过程，万不可答非所问，胡乱利用以往的答题印象。

12.生物选择题，还有答题，很大程度上，就是抠字眼！错误点，正确点，往往就是个别字词的问题！

13.有坐标图的题，一定要注意看清楚横坐标是什么，纵坐标是什么，万不可颠倒！

14.遇到填空是填数字的，数量的，一定要注意单位！

15.一旦遇到算浓度的题，一定要注意，溶液的体积大小变化，以及是否等分过了！

16.做完一个题，养成将题目还原到最基本的考点的习惯，把每个题都经典化，类型化，固定模式化。

17.判断离子方程式正误，一看见水解电离，就想到可逆！！

18.T时刻弹簧的弹性势能等于T时间内弹簧克服弹力做的功（永远对！）

19.遇到F1 F2两个力大小变化，但其中有联系，并且研究变量与恒量关系这类题，要将变量与恒量的关系式子先列出来，然后找到共同变化的一个x值，以此值为未知数来推断其他变量。

20.物理实验题，尤其重要的是：一定要正握游标卡尺和螺旋测微器读数！！很重要很重要！！也很简单！要自己总结一遍，记住！！

21.题中给出的括号中的一些备注，往往在下面的解答中用到，要善于回到原题利用括号中的内容。

22.滴定管，0.01ML

23.物理实验经常要进行误差分析，其答案往往有测量误差，刻度尺测量误差！

24.物理实验题，平衡摩擦力那个步骤的时候，往往有过度和不够两种情况，你要学会根据坐标图判断！自己总结！重要！

25.打点计时器：S3-S1=2aT2 经常用到的公式。

26.二分之一*m*(v12-v22)正确，千万不要误记成：(v1-v2)2

27.物理实验算下数字后，一定要看清楚明白括号里要保留几位小数，有效数字到几位之类的要求！把这些要求搞懂了，别错在这些地方，可惜！

28.我这里不详细叙述，你自己下去将电压表和电流表的详细读数方法，一定要详详细细的，仔细整理出来，然后在自己大脑中形成一个读数的系统！这很简单，不需要你有什么基础，但不不去做，就是不会！

29.欧姆表的读数，也要自己整理，记忆！很简单！不做就是不会！

30.注意那个a-m（加速度与质量的坐标图）这个坐标图的曲线最后的小弯向上弯和向下弯的含义！还要小心，有时候往往是a-（m分之一）的坐标图，正要相反了！注意！自己去总结！

31.电流表电压表的量程选择一定要注意！自己去总结！

32.rad/s л/2 r/s 这些单位和弧度的关系，哪个是转的圈数，哪个是转的弧度，搞明白！自己查！不动手，永远记不住！

33.游标卡尺的分度，看的是小格的数量，不是看刻度！

34.电流表改电压表，电压表改电流表之类的，自己总结，并不难，不做不会！

35.18O2 它的M=18*2=36 而不是18 ！小心！

36.生物大题有个物种，进化，食物网的题，很可能有个你会不填的空，答案就是：能量流动，物质

37.做题首先要详细自己能做对，有一种藐视的心态！否则老是认为自己不行，就无法迎难而上！

38.做题要理智，不要感性！

39.注意算引力的时候，有m 不要把m丢了！

40.电场磁场，电荷运动的题，运动的轨迹分析，切不可一眼纵观，一定要分布分析讨论研究，然后在心中形成分步的一个运动过程，每一步都有理可依！

41.答题有个小技巧，就比如生物填空题，你填了一个很概括性的词语，你不知道是否正确，你可以在填的词语后面加个括号，里面加上你想填上的备注，可以把另一方面的东西也加在备注中，不要太长，但说不定能起到意想不到的作用！

42.看到H离子和CO3离子，问题往往出现在HCO3离子上！

43.遇见较难算的数，注意化简：4.992=（5-0.01）2=25-0.1+0.012

45.把长的小数，比如算0.000122 可以化成科学计数法再算！

46.出来一个表格，里面是实验数据，让你填写表格中的空白处，往往考的就是控制变量的方法！

47.化学推断题，一定要把推出的元素标在题中的ABCD上面。

48.NH4+无配位键！

49.经常考到的NACL晶体：离NA最近的CL有6个，最近的NA有12个，离CL最近的CL有12个。

50.物理填空题，算打点计时算纸带的速度等，一般保留2位小数

50.重力的瞬时功率:m*g*v(竖直方向分速度)

52.要搞懂物理变压器的各个比的关系，比如n1:n2=u1:u2=I2:I1之类的

53.生物选择题遇到觉得不会的，肯定不是你不会，而是你审题不清，没能深入理解题意！

54.化学，遇到没见过的俩物质反应的，很可能他们根本就不反应！所以不要自己捏造反应，也不好给一些本不反应的物质绊住脚，比如：NO2与Na2O2不反应！但题中同时出来这俩东西，很容易让人疑惑到底他们反应不反应。

55.专门花一节课搞明白Al，OH-，Al(OH)4，之间的一些变化。还有铁三角等专题。

56.生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间。

57.注意一个经常考到的配合物：[Cu(NH3)4]SO4

58.遇到一眼看上去生僻的题，要怀着一种探索的心态看，而不是一上来就想着这题一定是和我曾经见过的某个题重合。要探索的心态。

59.一见到水解电离，就要注意可逆符号，强电解质不可逆，弱可逆

60.HFO这个物质，F负一价

61.结构式，结构简式等东西，花几节课转向突破弄明白！

实话说，以上的这些小点技巧及知识，仅仅是我笔记本上很少的一部分，但是好多好多的知识点小技巧和注意点，不是简单的打字就能说明的，有些要画图，有些要计算，等等等等。但其实这些并不是

重点，重点是我总结的关于理综的总体战略思想！就是你的做题顺序，考试规划等等，这些很重要！我想说，其实以上的所有，足够你提高一大截成绩了，如果你看了之后，还是没有什么提高的话，我只能说，你绝对没有体会到我所说的这些技巧的“偷鸡摸狗”之处！

还有，我想告诉大家一句，高考还剩1个多月，这1个多月的时间，你去请什么家教来辅导你什么知识，已经没什么大的作用了，但是！你如果把研究的重点从知识转移到技巧上来，我想，时间还是充足的！

最后的一个多月，怎么冲刺？我的观点很简单，但大多数人不认同（当初我在我们班提出这个意见的时候，班主任还有班长，都嗤之以鼻。但最后很不幸，我坚持我自己的方法，获得了胜利！）

什么办法呢？很简单：考试！

巧带给你的灵感和突破！不断的使用自己有所感悟的新的技巧，然后不断的考试，考完试之后一定要让别人认认真真的批改你的试卷，（实在没人帮你，就自己改，我就是这么悲哀过来的。）批改一定要认真并且遵循一定的高考改卷原则。最后，不要听那些不懂行的人给你说：考试嘛，成绩不重要，只要能吸取每次考试的教训，下次努力就行，不要太在意成绩。

我认为，这句话就是一句屁话！考试看什么，就是看成绩，就是看分数！我认为，恰恰相反，你每次考试下来，就是要最最最最重视你的成绩！你要为每一分的得失欣喜或者遗憾！你要全身心的投入到一种状态：我就只为分数！

这一点你做到后，你就要认真的开始分析你每次考下来的分数起伏，都是出自什么地方的错误或者闪光，然后就是总结，为每一分总结！

总结什么呢？不是像有些女生一样，准备个什么错题本，然后把答错的题目认认真真的花半节课抄到错题本上，甚至还用红笔写出正确答案及你错误的地方

我想说，这方法就是浪费时间，脱裤子放屁。

总结什么？很简单，总结你错误的那个知识点，然后用你自己能看懂的简略的方法，快速的摘录到你的笔记本中，就OK！

举个例子，比如一道物理题是要你读数，就是读螺旋测微器。然后你读错了，以至于扣了几分。然后你就要在考试后总结，怎么总结，我的办法很简单，直接在笔记本上写几个字：螺旋测微器。就完了。再举个例子，比如一个化学选择题：选择书写正确的离子方程式。然后你选择错了，题中的水解反应没有写可逆符号，但你选错了。

那么你总结的时候，就写上：水解可逆！（判断离子方程式正误）

而不要把原题抄下来，还长篇大论的写一大堆没用的东西。

考试总结完之后，要做的是什么？就是针对你总结出来的东西，做转向突破。

其实很简单，花一个小时，就可以将螺旋测微器的所有问题搞定！再花一个小时，把你曾经做过的所有理综试卷或者理综资料书找出来，一张卷子一张卷子的看同一个题：判断离子方程式正误。看的同时，总结出这道题所有自己记忆不牢固，感觉还不把握的每个考点，比如：沉淀符号，电荷守恒，反应条件熔融状态的几个反应。把这些东西，都总结道笔记本，一个小时基本上就能把这道题搞定，接下来每次考试的时候，这道题的把握最起码能达到80%。

不断的考试，其实最重要的，是它能够保持住你的一个状态，一个学习，做题，思考，计算的状态。如果你认同我，并且能坚持到最后，相信我最起码在高考的时候，你不会发挥失常！当然，很可能超常发挥！

还有提醒大家一点，离高考的最后几天，学校基本都会放假，但当时我们学校放假时候，我还是没回家，一直在教室里按上课时间去自习，自己考自己，然后坚持到了最后一天，第二天高考就要来临，我前一天还专门跑了一趟书店买了一份最新的数学模拟试卷，花了10块钱，只赶时间自考了其中一张，第二天高考的数学题和往年大相径庭，让很多人措手不及，我也是，但是因为我始终保持着一种做题的状态，一种考试的紧张感，熟悉感，所以在高考数学时候，也没有特别的乱了方寸，而是像平时一样，没有打乱步骤。

所以，我的亲身经历告诉我，最后的时间很重要很重要，而且，自考的地点，必须在教室！最后的时间，能在教室呆着，就千万别走！哪怕和同学借一下教室门上的钥匙，也要死皮赖脸在教室呆到最后我们班，我和一个关系很好的同学，我们俩坚持在教室自考，一直到高考前一天他才走，结果我们班三个上600的，我们俩就是其中之二！总之，我的这些东西不一定正统，不一定科学，但确实，我自