浅析药用植物腊叶标本的采集与制作

第8卷第21期·总第101期 2010年11月·上半月刊

可让学生上网查阅有关法律、法规规章和规范性文件。

又如中国卫生人才网（https://www.360docs.net/doc/de8797129.html,/）可让学生查阅执业药师药事管理与法规考试大纲等。 5 课外实践

为学生创造机会进行社会实践，不仅可培养学生对药事管理学科的兴趣，更重要的是培养学生实践工作的能力[5]。结合职校生今后工作特点，在教学过程中，利用学生课余时间开展医药市场的调查：如街道药店数目、经营许可证状况、GSP 认证情况、执业(从业)药师配备情况、药师在岗情况、处方药凭处方销售情况、药品分类摆放情况、药店的广告和促销活动等一些基本情况的调查，加深学生对药品经营管理内容的理解。 6 改善考试方式

药事管理学课时不多，但是在执业药师、药士、初级药师等相关职业资格考试占重要地位，考试可以偏向资格考试内容及形式，结合教学大纲使用标准化试题闭卷考试，从深度和广度两方面检测学生的学习情况，也给学生在今后的资格考试中作铺垫。另外，药事管理学是一门应用学科，在学习的过程中可以结合案例分析、课后思考题解答、调查报告、相关内容资料查阅情况等进行平时成绩评分，将闭卷及平时成绩各占一定的比例

得综合成绩，这样既反映了学生掌握知识点的程度又合理的考量了学生运用知识处理问题的能力的程度。

药事管理的目的是保证公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时。药事管理的意义在于对公众是一种保障，对国家是一种责任，对药事组织是一种监督。药事管理学是一门时效性、政策性非常强的学科，内容更新快。因此，作为药事管理学教师在实际的教学中必须经常阅读最新的专业报刊、杂志，关注新闻时事，及时了解国家新的政策、法规，多参加各种学术交流和教学研讨会，充实药学实践知识，善于总结教学经验，不断探索适合教学方法，推动教学质量的提高，同时在讲授的过程中，必须加强学生责任感的教育，使药学专业毕业生树立正确的人生观，为以后的工作打下良好的基础。参考文献

[1] 王志坚.药品管理法规体系纵览(上)[J].中国食品药品监管,2007,(1):58. [2] 赵晓秋.“齐二药”假药事件的法律账单[J].法律与生活,2006,(6):32. [3] 国家食品药品监督管理局通报安徽华源生物药业有限公司克林霉素磷

酸酯葡萄糖注射液调查、检验结果[J].中国食品药品监管,2006,(9):13. [4] 药品管理法[S].中华人民共和国主席令第45号,2001.

[5] 冯变玲,杨世民.《药事管理学》创新教学模式探讨[J].西北医学教育,2006,

14(1):78.79.

（本文校对：张文娟收稿日期：2010-09-01）

关键词：药用植物；腊叶标本；制作；中药学

doi ：10.3969/j.issn.1672-2779.2010.21.038 文章编号：1672-2779（2010）-21-0049-02

为了正确地鉴别药用植物的种类，就必须采集与制作植物腊叶标本，因为标本是辨认植物的第一手材料，是进行教学、科研、资源调查及学术交流等不可缺少的技能和环节，也是永久性的参考资料。采集制作一套较系统完整的药用植物腊叶标本，是药学工作人员艰辛劳动创作的结晶，他将成为其他形式不可代替的重要资料[1,2]。

药用植物腊叶标本馆(室)也成为国际友人、学者光临的场所，也常作为科普教育基地供参观学习。因此，药用植物腊叶标本采集与制作是一项非常重要的工作，本文就药用植物腊叶标本的采集、压制、整理、装订等方面予以探讨。 1 标本的采集

采集前的准备工作，包括采集用具及用品。如标本夹（又称夹板）、吸水纸、采集箱、枝剪和高枝剪、丁字小镐或手铲、手锯、放大镜、植物标本采集记录本、标本签、采集号牌、铅笔、绳索、海拔仪、照相机和蛇药等。制作一份典型、完整的药用植物腊叶标本，要选择能代表该种药用植物主要形态特征(根、茎、叶、花、果实或种子)的植物体部分。对雌雄异株药用植物应分别采

集，雌雄同株应采集两种花，以便研究鉴定。①采集草本药用植物一般全株采集；②木本药用植物常取有花、果、叶片完整的枝条。对先花后叶的植物，应在同一株上先采花，后采枝叶，花是鉴定药用植物的主要依据。

有些植物的其它器官也是分类鉴定时的重要依据，如伞形科等的果实，百合科、天南星科等某些药用植物的地下部分；蕨类药用植物应采集地下部分、营养叶、孢子叶及具有孢子囊群和孢子的植株。除了以上要求外，还应注意采集药用部位。采集的标本及时编号挂签，同时同地采集的同种植物编为同一个号，同种植物在不同地点、不同时间采集，要另编一号。详尽填写野外完整的记录，野外记录有永久的档案价值，必须妥为保存。 2 标本的整理和压制

植物标本的整理和压制是使标本在短期内获得快速干燥，才能保持植物本身的形态和颜色得以固定。传统的干制方法是利用吸水纸压制法而使标本干燥，目前，采用标本的干制法有电热干燥、微波干燥法等，可获得良好的效果。

2.1 初步整形将采集的材料进行初步分类和整理，清

第8卷第21期·总第101期 2010年11月·上半月刊

洗或擦除标本材料上的污泥，使植株保持自然状态，除去部分过多的枝叶，以免彼此重叠太厚，不易压平而生霉。但整形时要注意保留其分枝及叶柄的一部分，以示原来状况，保持原有特征。如果叶片太大不能在夹板上压制，可沿中脉一侧剪去全叶40%，保留叶尖，若是羽状复叶，可将叶轴一侧的小叶剪短，保留小叶基部和复叶顶端小叶。对景天科、天南星科等肉质植物，需经沸水中稍烫后再行压制，时间不宜太长，避免煮熟标本。对球茎、块茎、鳞茎等除用沸水稍烫后，还要切除一半，然后再压制，可促其干燥。

2.2 压制标本采集后需尽快压制。先将一标本夹平放，上置5～6层吸水草纸，将已整形的标本置于纸上，草本植物应连根压入。如果植株过长，可弯折成“V ”或“N ”形，也可选其形态上有代表性的部分，剪成上、中、下三段，分别压在标本夹内，但要注意编同一采集号，以备鉴定时查对。每份标本的叶片除大多数正面向上外、应有少数叶片使其背面向上用以显示背面的特征。每份标本上面盖2～3层草纸，再放另一份标本(草纸厚薄可根据标本含的水分多少而增减)，当所有标本压完后，最上面一份标本，需盖上5～6层纸，再放上另一块标本夹，用麻绳将标本夹横木捆紧。捆标本时，注意四面平展，否则标本压得不整齐，还会损坏标本夹。将压有标本的标本夹，放在日光下晒或置于通风处。

2.3 换纸标本压制前几天要勤换吸水草纸，每天应换纸2～3次干纸，以后标本含水量减少每天换一次即可，直至标本完全干燥为止，以保持标本不发霉和减少变色。在换纸时应注意标本的叶片不要皱折，换纸时可以先用干的吸水纸覆盖在标本上，然后连已湿的吸水纸和标本一起拿起反铺在吸水纸上，再取去湿吸水纸，这样可以不使叶片因换纸弄乱或卷皱。 2.4 消毒和装订

2.4.1 消毒野外采集的植物标本，往往带有虫卵或霉菌孢子，存放日久会被虫蛀蚀而遭受破坏。故在存入标本室之前，必须消毒。消毒的方法是通常采用升汞（HgC l2）法，将已压干的标本置入0.4%升汞酒精溶液

(95%酒精1 000ml 加4g 升汞)中浸泡0.5～2min ，然后将标本夹起，放在吸水纸上吸干，方能装订在台纸上。消毒操作过程中，注意防止升汞中毒，切忌用手直接操作，必须带上橡胶手套和口罩，操作完后应立即用肥皂洗手。一切用具忌用金属制品，可用瓷器、玻璃器皿或搪瓷器皿，夹标本可用竹制镊子。若标本已上台纸或标本不多时，可采用药熏的方法进行消毒，如用二硫化碳、磷化铝等进行消毒。

2.4.2 上台纸标本经过消毒后，要选择好的标本上台纸，以作为长期保存和便于利用，应装订在台纸上。

具体方法是：先准备好台纸，台纸的规格是40cm ×30cm ，台纸一般用硬磅纸(白板纸)，纸面最好为白色。然后把选好已消毒的标本放在台纸适当的位置上，再用胶粘装订法（常用植物胶，该方法所需用具较多，装订速度快，是国际上较流行的腊叶标本装订方法）或纸条装订法（常用纸条或细线，该方法所需用具少，装订成本低廉，装订的标本牢固，是国内外广泛使用的腊叶标本装订法），但要留出右下角和左上角将野外采集记录签贴的位置。在装订前，标本还需进行最后一次整形，将太长或过多的枝、叶、花果除去。

2.4.3 鉴定上台纸后，即可进行标本的鉴定，经分科、分属、分种签定后，定出其学名，然后将打印的定名签贴在台纸右下角，野外纪录签贴在左上角，为避免标本之间互相磨擦损坏，最后加贴一张薄而韧性强的封面衬纸或用白色透明塑料薄膜用过塑机过塑封装，这样就制成了完整的腊叶标本。最后将制作好的腊叶标本依序存放入标本柜内，作为重要资料永久保存，供教学和科研使用。植物腊叶标本的制作是一项系统性工作，一定要层层把关，制作植物标本在强调科学性同时，还应注意

标本的艺术性，达到科学与美观的境界。○

F 参考文献

[1] 杨春澎.药用植物学[M].上海:上海科学技术出版社,1997:420. [2] 郑小吉.药用植物学[M].北京:人民卫生出版社,2005:196.

（本文校对：周铁文收稿日期：2010-08-26）

药用植物标本的采集与制作心得体会

###中草药标本的采集与制作心得体会 ## 摘要：通过采集与制作药用植物标本，认识了一些药用植物及其功效等。关键词：药用植物；标本；心得体会暑假期间，在屏南县际头村进行了标本的采集与制作，学习了许多中草药的形态、别名、主治、功效，通过此次药用植物标本的采集与制作，加深了对书本内容的理解。一、标本采集与制作首先，翻阅资料，查找本地都有哪些草药，准备这些中草药的名称以及图片，然后找个晴朗的天气，准备一个标本夹、一些报纸、小铲、枝剪、铅笔、棉线、钢卷尺、照相机、记录本和标号签等工具，在自己所在的村落、山中找寻草药。在马路边、田里、菜园、山上，都可以看到有许多的草药，车前草、酢浆草、艾草等等，几乎随处可见，带着一片欣喜，一个早上就采到了许多草药。采集完整的标本：根茎叶花果实：29×42厘米；木本植物：剪一段长25～30厘米带花或果的带叶枝；草本植物：选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草，如果全株在标本夹内压不开，可折成“V”或“N”字形，特别高大的，则需把中段剪

除，只留上半部和基部茎叶压在一起。雌雄异株的植物，分别采集雄株和雌株。采集下来的标本立即放进标本夹，下面垫2～3张吸水纸。放置时要小心地把卷曲的枝、叶拉开，伸展，把其中一二片叶子翻过来，背面朝上。如果叶子太多，遮盖了花朵，要摘除一些叶片。如果标本太长，可以把它折曲成“N”字形。标本上面盖2～3张吸水纸，汁液多的大标本要多盖些纸。把采集地点、日期、标本编号等写在小纸条上，再用棉线把小纸条拴在标本上。将采集的标本迭放在一起，上面放一块木板，压上一些重物。标本压制过程中，开始，每五六小时换一次纸；次日改为早晚各换一次；两三天后，每天换一次了。一周左右标本就全干了。可能是因为后来的天气原因以及没有勤换纸，一些标本就开始发霉变色了，后来找个时间又去山上采了一些，这回更加注意标本的压制问题，小心的压制。最后，固定标本，将标本固定在台纸上。二、标本观察观察采集到的各种药物的形态：根、茎、叶、花、果实等。对照参考资料，鉴别植物，了解他们的性状、别名、功能主治： 1、积雪草[1] 科名：伞形科

腊叶植物标本的制作

腊叶植物标本的制作活动宗旨南通市动植物资源较丰富，但学生从书本上学到的知识难以在实践中得到检验，不利于学生对所学知识的理解和掌握。为此，本着开阔学生的视野，培养学生的能力，让学生多渠道﹑多途径从亲身体验中了解﹑获取更多的生物学知识，我们组织了部分学生参加兴趣小组，学习植物腊叶标本的制作。组织形式老师带领兴趣小组的学生利用课余时间，查阅了大量文献，对部分标本进行了有目的、有针对性的科学分类和鉴定工作，并制作成教学和科研标本。实施过程向学生提供吸水纸、透明胶、尺、枝剪、小刀、针、线、粘合剂、台纸、标签等材料和用具。教师指导按如下过程进行。

1.标本采集 2.修整把采来的标本洗净，去掉残破的叶子，并且适当地疏掉一些过密的枝条和过繁的花、叶。疏掉花和叶时，应留下一小段叶柄、花梗，以表明植物原来的生活状态。实在不便压制的部分，例如一些植物的块根、块茎、浆果等，也将其剪下，另行保存。

2.压榨在压榨板上铺上吸水性强的纸数张，将植物标本放在上面。矫正标本的位置。这不仅是为了增加美观，更重要的是显示植物的自然状态，免得花、叶等压在一起，互相重叠。另外，应该使标本有一个或几个花、

叶翻转过来，以观察它们的背面。如果植物标本较小，吸水纸上可同时放几份植物，但要注意标本与标本的叠合。当植物在吸水纸上摆好以后，上面再放几层吸水纸，就可以再放另一份植物了。这样一层层地加上去，最后，再把另一块压榨板放上，用细绳子捆扎牢固并压上其他重物。

2.每天将吸水纸换下进行翻晒，重复以上过程，直至标本干燥为止。

以上是对一般植物进行的压榨和干燥的方法。此外，有些标本需要用特殊的方法处理，分述如下： 3.1叶、茎多肉而不容易干燥的植物，在压榨前，必须先投开开水中（花除外）杀死细胞，使组织柔软以后再进行压制。 3.2有的植物兼有容易干燥和肥大多肉的部分。这样的植物，各部分往往厚薄不一，遇到这种情况时，可用脱脂棉或纸片垫平后，再进行压制。 3.3有头状花序的植物，最初不可骤然加强压力，以免过分地损害它的自然状态。 3.4叶的脱落，主要是由于离层的形成而造成的。因此，叶子容易脱落的植物，在压榨前，可以投到开水中一会儿，杀死细胞后再进行压制。 4.上台纸、贴标签

药用植物资源调查的方法

第六章药用植物资源调查的方法目的要求掌握：资源调查准备工作；资源调查内业工作。熟悉：药用动植物资源调查；药用资源的评价。了解：资源与社会的和谐发展。基本背景资料当今中药行业引用的数据资料基本是来源于20年前(第三次全国中草药资源普查)的统计资料! 《濒危野生动植物国际贸易公约》（CITES）列出的640种世界性濒危物种中，中国占156种，其中属于中药物种的占主体。中药资源调查的意义中药现代化的迫切要求和基础工作。生物多样性保护的需要。中药行业的战术需求。中药可持续发展的国际形象。中药资源调查的准备工作组织准备、物质准备、技术准备组织准备基本程序制定并提交计划任务书→上级主管部门审批立项→组织有关单位召开调查准备会议→建立组织机构→讨论和审定技术方案和工作计划→确定各单位和部门职责→举办技术培训（含野外调查和自救生存练习）

物质准备（1）收集资料：调查地区的动植物资源资料，地图、生产规划、研究报告等资料。动植物资料：区域生态系统、植被和植物群落以及动植物志等。物质准备（2）地图资料: 地形图、植被图、土壤图、农业和林业区划图。野外物资：GPS卫星定位仪，数码相机或摄像机，照度计、温湿度计、枝剪、标本架。技术准备制定技术方案：外业调查技术方案→编写野外调查实施细则→编制各种记录表格→确定调查路线→编制工作日程表。确定取样调查方法：取样调查的精度和误差，取样单位和取样方法，标准样方调查 1、线路调查 2、样地调查常用样地调查取样方法：典型取样法、随机取样法、系统取样法、分层取样法。技术准备 “3S”技术调查法：遥感（RS，remote sensing）是指从远距离、高空，以至外层空间的平台上，利用可见光、红光、微波等探测仪器，通过摄影或扫描、信息感应、传输或处理，根据地物反射和发射的波谱特性

野外标本采集与制作实习报告

浙江海洋大学药学系野外标本采集与制作实习报告班级：姓名：学号：指导教师： 2016年 6月26日

一、实习的目的和意义 1. 通过野外标本采集与制作实习，巩固药用植物学的基本理论知识。 2. 在实践中掌握药用植物分类鉴定的基本方法，学会利用植物的形态特征、生境分布等信息鉴定（鉴别）常见药用植物及易混植物。 3. 学会药用植物标本采集、压制、装订的基本方法。 4. 识别常见药用植物，了解其基本的医疗应用（疗效）或其他经济价值，为后期生药学、天然药物化学、药物分析等专业课的学习奠定一定基础二、实习的时间和地点 1、实习时间：2016年6月26日。 2、地点：东海大峡谷，位于浙江舟山本岛中部，最高海拔478米，约28平方公里，谷内有茶人谷，海岛著名的古驿道景观廊道贯穿其中；有流传盛久的古吉祥寺、宋高宗赵构避难处、新婚女子三日王、复翁堂等历史人文典故传说；有海岛特色的舟山锣鼓、跳蚤舞、布袋木偶戏等非物质文化遗产；峡谷原生态环境绝佳，山谷山岭风景优美，水库水系错落蜿蜒，古驿道沿途植被树种丰富，是野外采药实习的极佳地点。三、介绍当地至少10种常见药用植物（写出植物中文名称）及疗效 1、名称：一点红（Emilia sonchifolia (L.) DC）:又叫叶下红、羊蹄草功效：清热解毒，散瘀消肿，凉血。用于咽喉痛，口腔破溃，风热咳嗽，泄泻，痢疾，小便淋痛，子痈，乳痈，疖肿疮疡。消炎，止痢，主治腮腺炎、乳腺炎、小儿疳积、皮肤湿疹等症。用于治疗：肺炎、睾丸炎、麦粒肿、中耳炎、痈疖、蜂窝组织炎、泌尿系感染、急性扁桃体炎。 2、名称：犁头草功效：清热解毒，凉血消肿。用于急性结膜炎，咽喉炎，急性黄疸型肝炎，乳腺炎，痈疖肿毒，化脓性骨髓炎，毒蛇咬伤。内服有清热解毒,凉血消肿,外用有消炎拔毒。 3、名称：小槐花功效：清热，凉血，散瘀。痢疾下血，癍痧发热。解毒，祛风利湿。用于感冒发烧，肠胃炎，痢疾，小儿疳积，风湿关节痛；外用治毒蛇咬伤，痈疖疔疮，乳腺炎。根主治感冒，寒热往来，退麻疹余热，蛔虫病，腰扭伤，疔疮痈疖及妇女经闭。全草：微苦，平。祛风利湿，解毒，利尿。用于吐泻，泄泻，痄腮，咳嗽吐血。

腊叶标本的采集和制作(精)

腊叶标本的采集和制作谢行芝教学目标知识目标 1、通过本课的学习，能举例说出被子植物的主要特征。 2、在教师的指导下，尝试采集植物和制作腊叶标本。能力目标 1、初步学会采集植物与制作腊叶标本，继续培养学生的观察能力和动手实验能力。 2、通过对被子植物的主要特征的学习，培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。情感目标通过参加观察、动手操作等活动，使学生逐渐养成严肃认真的科学态度。三、教法建议本节除了要理解被子植物的主要特征以外，还有采集和制作腊叶标本的方法介绍。在学习之前，可组织学生从校园中采集7~8 种植物，让学生进行描述、比较、归类，由此活动引入所学的知识。学生到野外观察和采集植物是一项非常重要的实践活动，通过这种活动可以培养学生的多种能力。因此，教师要在进行活动时，注意以下几点：（1）在野外观察和采集活动中，以小组为单位（可以是实验小组，也可以是自由组合），培养学生的协作能力；限定活动区域和时间；提倡团结合作，互相学习；也提倡相互竞争，为小组争取荣誉。（2）教师要事先安排好观察目标，要求认真观察，如实地做好记录，培养实事求是的科学态度。野外植物标本的采集是教学的需要，也是学生学习的需要。教师组织学生到野外采集标本要做到合法、合理和适度，即限制采集数量，对珍稀植物更不要乱采和多采、浪费

植物资源等。（3）通过学生学习标本的制作，培养学生的创新精神。制作标本时，一方面要求学生按课本的操作程序认真去做，一方面提倡学生的创新精神，把标本做得美观、实用又不失科学性。通过标本制作和必要的展览与应用，让学生享受到成功的喜悦，获得成就感，从而激发学生热爱生物，热爱大自然的情感。（4）本节学习结束后，建议根据学生的爱好，开展一些小的课外活动，以帮助学生认识植物界的多样性和保护植物的紧迫性。可开展的活动如：（1）收集有关植物的邮票，并说明这些植物为什么能用来做邮票的图案；（2）收集有关植物与人类关系的资料或有关濒危植物的资料，在班内或年级举办一个植物展览；（3）根据学生的兴趣，每个学生认真调查了解一种植物，以第一人称为该植物写一篇短文以介绍这种植物。重点： 1、被子植物的主要特征。 2、植物蜡叶标本的制作。难点：采集植物、蜡叶标本的制作设计思想：被子植物的特征可以通过学生从实际生活的经验中分析得出，而植物标本的采集和制作的内容是学生比较陌生的，可以先由教师进行讲解，再带领学生进行操作。手段：演示与学生实验相结合，教师讲解与学生分析、讨论相结合。教学过程：（本课参考课时为2 课时）第一课时：被子植物的主要特征及采集植物的方法一、导入： 1、出示日常生活中常见的种子植物或其某一器官让学生辩认，说出这些植物的名称。并提出问题：这些植物一般是以哪个器官来进行繁殖的？

第六章药用植物资源调查的方法

第六章药用植物资源调查的方法 Final revision on November 26, 2020

物质准备（1）收集资料：调查地区的动植物资源资料，地图、生产规划、研究报告等资料。动植物资料：区域生态系统、植被和植物群落以及动植物志等。物质准备（2）地图资料: 地形图、植被图、土壤图、农业和林业区划图。野外物资： GPS卫星定位仪，数码相机或摄像机，照度计、温湿度计、枝剪、标本架。技术准备制定技术方案：外业调查技术方案→编写野外调查实施细则→编制各种记录表格→确定调查路线→编制工作日程表。确定取样调查方法：取样调查的精度和误差，取样单位和取样方法，标准样方调查 1、线路调查 2、样地调查常用样地调查取样方法：典型取样法、随机取样法、系统取样法、分层取样法。技术准备 “3S”技术调查法：遥感（RS，remote sensing）是指从远距离、高空，以至外层空间的平台上，利用可见光、红光、微波等探测仪器，通过摄

《药用植物学》课程标准

《药用植物学》课程标准课程代码：13120122建议课时数：94学分：5 适用专业：中药先修课程：无后续课程：中药鉴定技术、实用中药化学、中药炮制技术一、前言 1．课程性质该课程是江苏省五年制高职中药专业的一门专业平台课程及专业基础课程。是为学生考取中药调剂员、中药购销员、中药保管员、中药净选润切员、中药种植员等相关职业资格证书，同时也为学生在中药材规范化种植、中药材鉴别、质量检验、中药购销、中药调剂等岗位工作奠定扎实的基础。其任务是培养学生具备识别药用植物的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习本课程，将与后续课程《中药鉴定技术》、《实用中药化学》、《中药炮制技术》等知识、技能的衔接灵活、自如。 2．设计思路该课程是依据《江苏省五年制高等职业教育中药专业实施性人才培养方案（试行）》而设置，打破了以药用植物学知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以培养药用植物的识别技能为核心，使学生在完成具体实践任务的过程中理解药用植物学中的基本概念，认识更多的植物，从而掌握中药专业所需的技能，培养学生的主动学习兴趣和解决问题的能力，发展其职业能力。该课程内容是以中药材规范化种植、中药材鉴别和检验岗位职责和任务为基础，结合中药材种植员、中药购销员、中药检验工、中药调剂员和中药炮制工（高级）国家职业标准对药用植物基础知识、工作技能和职业道德的要求，按照由微观到宏观，由局部到整体的认识规律，对达到识别药用植物所需要的知识和技能内容进行整合、序化，从而设计出四个项目，即药用植物显微结构识别技术（24学时）、药用植物器官识别技术（20学时）、药用植物种类识别技术（20学时）和药用植物野外实习（30学时），包括18个任务，总课时为94学时。在教学过程中，充分利用校内外实训基地，并不断开发教学资源，从而为学生提供丰富多样的实践锻炼机会。教学效果评价采取过程与结果、理论与实践相结合的方式进行，并重点评价学生的职业能力。

植物腊叶标本制作教学设计教程文件

精品文档《植物腊叶标本采集与制作》教学设计一、活动分析 1 、植物腊叶标本制作是综合实践基地活动科学实践领域的一项活动。综合实践活动课程强调以学生的直接经验为中心，以活动为主要形式，强调学生亲身参与并经历各项社会实践活动。通过开展该项活动，学生到大自然中采集植物，让学生走出教室、走出学校、走向社会，使学生获得积极体验，形成对自身、自然和社会的整体认识。在活动中，学生学会鉴赏一般植物和名贵植物，促进德、智、体、美在实践活动中相互渗透，提高学生动手操作能力与实践能力。在活动过程中教师抓住重点，借助多媒体教学，发挥学生的主动参与性，通过体验制作蜡叶植物标本，学生在尝试探究活动的过程中，积累了科学探究的经验，养成主动探究的习惯，逐步形成从事探究活动所必备的能力、精神和品格。二、活动目标（1）知识目标：描述采集与制作植物标本的基本方法，掌握植物标本的概念、分类、腊叶标本的制作过程。 (2) 技能目标：尝试制作植物标本，从而培养学生的实验操作能力。（3）情感目标：初步养成从事探究活动的态度，形成热爱探究的习惯；感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格。提高学生应用学科知识解决实际问题的能力。三、活动重点植物采集及腊叶标本的制作过程四、活动难点腊叶标本的概念及制作过程四、活动用具标本采集筒标本夹绳子枝剪吸水纸标签盖纸台纸胶水铅笔透明胶带镊子等五、活动过程精品文档．精品文档 1、切入主题，明确任务 PPT展示实验室精美的植物标本图片，学生欣赏并思考：

你知道你知道它们是什么吗？你知道他们是怎么制作的吗？小组交流讨论并回答。教师关注学生讨论过程，观察学生表现，适时加以引导。教师总结：植物标本是解决植物学教具的有力手段之一。当我们在课堂上讲到一种植物时，最好有这种植物的活体，以便加深认识。但有些植物是有区域性、季节性的，如果有植物标本，就不会受区域性、季节性的限制了。同时，植物标本也便于保存植物的形状、色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。精品文档．精品文档最常见的植物标本是腊叶标本。腊叶标本又称压制标本，通常是将新鲜的植物材料用吸水纸压制使之干燥后装订在白色硬纸上(这种纸称为台纸)制成的标本。【活动意图】初中学生有强烈的好奇心及求知欲，通过观赏植物标本，激发学生学习兴趣及审美意识，提高学生探究欲望与制作兴趣。 2、引领探究，技术指导（1）检查材料用具是否齐全、完好。根据需要，有目的、有针对性的制定采集计划，确定采集标本的种类。（2）采集植物标本： ①采集草本植物：应采集带根的全草，以表明植物是一年生的还是多年生的。最好选取株形端正，株高适宜，根、茎、叶、花、果实、种子齐全的植株。 ②采集木本植物：要用枝剪剪一段带花或果实叶的枝条，同时要对这一植株的其他部分，如全株的高度、树皮的特征、生长状态等，做好详细记录。 ③将采集到的标本及时挂上标签，并填好植物标本野外记录卡片。记录卡片的形式和内容：采集时间、采集地点、采集人、采集号、植物的产地、叶、花、果、种名等 ④将采集到的植物标本轻轻地放入采集筒内。学生按步骤进行实验，体验动手操作的乐趣。教师进行指导。 ⑶标本展示： ①以小组为单位展示不同标本。 ②按不同累的标本归类。 ③选出最佳标本，说出优点。 ④根据不合格的标本说出在采集过程中的不足，以及采集中的不正确的方法。依据学生出示的不同标本，教师指导学生进行总结归纳。将信息记录在建立好的学生实践活动个人小档案中。【活动意图通过学生采集植物标本这一过程，超越了封闭的学科知识体系和】单一的课堂教学的时空限制，让学生走出教室，在开放的社会生活中进行学习，活动的展开将使学生的认识和体验不断深化。标本展示时，对学生采取合适的评精品文档．精品文档价，鼓励学生，有效引导；把学生在活动中的行为表现，情感态度等记录在档案袋中，体现多元评价的原则。（4）制作植物腊叶标本

动植物标本采集及制作方案

综合实践活动方案动植物标本采集及制作单位：鹤壁市第一中学主办：万物生学社辅导教师：孙溥辉活动名称：动植物标本采集及制作活动类型：综合实践类适用年级：高一、高二年级指导思想：开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。目的任务： 1. 从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特

点的综合活动型校本课程。 2. 通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。 3. 通过采集和制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了解，增强自觉保护生物多样性的观念。 4. 通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。活动内容： 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中活动用具：采集制作动植物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。活动时间： 1．采集制作：5月1日——5月10日； 2．集中展评：2017 年5 月20 日。活动组织：孙溥辉、王杰活动地点： 1．采集地点：校内或校外； 2．制作参评地点：学校生物实验室、校园内纪律安全：组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。课时安排：6 课时活动实施：活动组织形式：分组实验实施步骤：本课程分为6个课时。评估方法每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55%。书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况，

制作植物标本的五个步骤

具体制作方法：（一）工具准备：吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸（白色、长40厘米、宽27米、卡纸）（二）标本采集 1、采集标本力求完整。（茎、叶、花、果） 2、采集时记录要详细。 3、及时挂上吊牌。 4、标本装入采集袋。（三）标本压制 1、修剪：坏的、脏的叶子；叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。 2、压制：给标本铺上几层吸水纸，用标本夹夹住，通风处晾干。 3、换纸：每天换纸一次，使标本保色。（四）标本制作 1、整理标本：将干制的标本整理。 2、上台纸：标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。

3、固定：用透明胶粘贴标本：透明胶宽度厘米最漂亮。 4、贴标签：在右下角贴上标签。内容：标本名称、采集地点、采集时间。主题：展植物原色，现浓浓春意。目的：学会采集植物和制作腊叶标本的方法。用具：采集箱(或塑料袋)，标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸(草纸或旧报纸)，台纸，盖纸，镊子，铅笔。方法步骤：一、植物标本的采集（遇到珍贵稀少的植物时，不仅不要采集，而且要加以保护）。 1．草本植物，应当采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株。 2．木本植物，应当采集长有叶、花或果实的枝条。 3．给采集到的标本挂上号牌。

4．把采集到的标本轻轻地放进采集箱(或塑料袋)内。 5．采集标本的时候，要注意安全。不要乱吃乱尝，以防中毒。二、腊叶标本的制作二、植物蜡叶标本的制作 1．尽快把整理过的标本放在几层容易吸水的纸上，使叶、花的正面向上展平(要使少数叶、花的背面向上展平)，然后盖上几层纸。 2．把标本层层摞起来，用标本夹夹好并缚紧，放到背阴通风处。 3．每隔一定时间，用干纸更换标本夹里的潮纸，同时对标本进行整形，力求标本尽快干燥。 4．用线或纸条把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，再贴上盖纸。评分细则： 1、标本是否有代表性，可代表植物的特征； 2、标本修剪的程度，烂叶，黄叶不要但要保证完整性，有花有果最好； 3、标本压制是否干燥，是否平整，要求无卷曲； 4、台纸上标本布局是否合理，不要过分拥挤，不要东倒西歪，整齐； 5、台纸上标本整体外形是否美观； 6、小纸条固定是否牢固，是否合理；

植物蜡叶标本制作

“植物蜡叶标本制作”活动课教案一、活动目标 1、通过实际练习，初步学会制作植物标本的方法，培养学生的观察能力和动手能力； 2、能鉴别常见植物，掌握收集分析资料的方法，培养学生分析、比较、归纳、综合等思维能力； 3、培养学生认真细致的科学态度，良好的习惯和初步的审美观念。二、活动重点和难点重点：培养学生制作植物标本的能力、良好的习惯以及爱护环境的美好情感；难点：制作植物标本的方法、鉴别植物物种的方法。三、教学方法：自主学习法、观察法、参观法、讲授法。四、教学用具：示范植物标本，制作植物标本用具（剪枝剪、小锹、报纸、台纸、针、线、胶带、玻璃纸、保鲜膜）。五、课时安排：2课时六、课前准备 A教师准备。 1．植物压制标本12份（4份用胶带固定，4份用线固定，4份用白纸条固定；有小型草本植物，较长的草本植物，有花有果并带叶的高大植物枝条），植物浸制标本（果实、变态根）。 2．洁白台纸（长50厘米，宽30厘米），透明胶带，标签（按2人一组准备）。针、线、白纸条、小刀、胶水等。 3．教师采集、压制的没上台纸的植物标本（2——3株）。 4．尺寸不同的纸框数张。 5．制作植物压制标本的方法和步骤挂图。 B学生准备。 1．课前采集、压干的矮小植物2——3株。 2．剪刀、胶水、白纸条、小刀、针、线。七、教学过程（一）导入新课我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）（二）学习新课一压制方法 (1)装压。先在大标本夹的一片夹板上,放上3～5张吸水纸，然后放上采集来的标本，标本上再放3～5 张吸水纸，然后纸上再放标本，使标本和吸水纸互相间隔，层层罗叠，最后，再将另一片夹板

药用植物标本的采集与制作(野外实习)

药用植物标本的采集与制作 (野外实习) 为了正确地识别药用植物的种类，必须采制标本。植物或植物的一部分通过采集，压制，上台纸，标明采集时间、地点，定了学名后成为标本，称为腊叶标本。若是根据新种、新变种或新亚种原始记录和定名的标本，则称为模式标本。植物标本不仅供当时识别植物所需，而且是教学、科研的永久性参考资料，其使用价值有时往往胜过专用的参考书籍，编写植物志、药典、鉴定植物种类等均需要它，它还可促进各地互相交流经验，开展植物的综合利用。特别是模式标本更为珍贵，它是研究植物的第一手珍贵材料。因此，植物标本的多少，质量的好坏，往往代表一个国家或地区、单位水平的高低。一般真菌类标本装入玻璃瓶中，用福尔马林或硫酸铜溶液浸泡保存，少数柔嫩易碎的种类可采取烘干法加以保存。藻类、地衣、苔藓植物一般较小，容易散失，可用小纸袋装好，再用腊叶标本压制的方法处理；较大者可直接贴附于台纸上。蕨类及种子植物一般均压制成腊叶标本保存。 (一)植物标本的采集工具及用品 1．标本夹(夹板)用韧性强的杂木条制成，供以压制标本之用，分为大夹板和小夹板两种。大夹板的尺寸是：长43cm，宽31cm；中间用5—6根宽约3—4cm，厚约1—1．5cm，上面用5craX6cm硬方木两根纵横钉成(附录图1)，每两块夹板为一副标本夹。小夹板的尺寸是；长42cm，宽30cm，全部用3cm宽的五合板条制成，四边框用双层五合板，中间用单层五合板(附录图2)，也是两块配成一副标本夹。此外，还有用皮革制成两块长45cm，宽30cm的皮夹配上背带的轻型标本夹，用于野外采集。 2．采集箱用铁皮制成为长约50cra，宽约20cra，高约25cm的小箱，中间开有长30cra，宽20cm的活门，并有锁扣；箱两端有环扣，用宽布带连系，以便背携。野外采集到的新鲜标本装入箱内，可防干燥变形，以便带回住处压制或供鉴定用；有些活植物还可供栽植用。 3．小锄头用以挖掘具有深根、块根、根状茎、球茎、鳞茎或石缝中的草本或灌木 4．掘铲用以挖掘小草本植物用。 5．枝剪用以剪断木本植物枝条，有手枝剪和高枝剪两种。 6．吸水纸(采集纸、草纸)用以压制标本时吸收植物水分之用，一般纸张均可，但以吸水力强的麻皱纹纸等为佳。 7．野外标本记录本用于记录植物各部分的应记事项，事先印好，装订成册(附8．号牌用硬纸作成，号牌上应有采集者人名或队名、采集地点及日期等，并穿有挂线，在压制标本时系于标本上。． 8．其它粗、细麻绳、塑料布、手持扩大镜、气压表(海拔仪)、指北针、照明用具、雨具、大小纸袋、文具用品、蛇药及一般急救药品、工作记录本、照相机、望远镜、参考书等。 (二)采集方法及注意事项 1．采集完整的标本采集标本是为了更好地鉴别植物种类，故必须采齐植物的根、茎、叶、花和果实，特别是花和果实应采到，否则，属不完全的标本。若在采集时无花果，应在日后设法补采，但必须确知为同一种植物方可补采(可在原采植株上挂或钉一个牌子，等开花及果实成熟时补采。

植物标本采集与制作

植物标本采集与制作标本定义植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品。标本分类按制作方法可分为腊叶标本、浸渍标本、风干标本、砂干标本及叶脉标本等。目的意义 ?植物标本（腊叶标本）采集与制作是生物教学的主要内容之一，是教学和科研工作的重要手段。 ?掌握物种的形态特征、地理分布、生态环境、物候期等信息，为植物资源的开发利用和保护提供科学依据。是植物形态学、植物分类学、中草药工作者重要的研究材料。 ?本次调查客观、全面的掌握甘肃中药材生产的基本状况，及时了解其变化趋势，为本省因地制宜，合理布局，建立优质药材生产基地提供科学依据。标本采集应品与材料??数码相机: 用于生态图拍摄。?xx：用来瞭望远处的地形和植物种类。 ?高度计（海拔仪）：用于了解采集点的xx。 ?指北针：

用来指示方向。 ?掘铲：用于挖掘一般草本植物。 ?xx：用来挖掘深根的或具有变态茎、变态根的草本植物 ?树枝剪：分枝剪和高枝剪两种，用来剪取木本植物的枝条 ?树皮刀：可折叠，用于割取树皮。 ?木条标本夹: 小标本夹由上下两片木质夹板组成，中间放 ?置吸水纸，用木条做两片网式架，架上要留有可绑绳索的头，两条木架之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。大小为41cm×31cm× 1.5cm。 ?采集袋：用人造革、帆布或尼龙绸制成，用于盛取标本和小型采集用品用具， ?吸水纸：吸水纸最好用xx草纸。 ?纸袋：用牛皮纸制成，用于盛取种子及标本上脱落下来的花、果、叶、鳞茎、块根等。

?xx瓶：内装福尔马林—酒精—冰醋酸固定液（FAA液），用于浸泡花、果、叶、鳞茎、块根等营养器官。 ?(FAA液配制：福尔马林5ml、冰醋酸5ml、70-80%酒精90ml。)?采集记录册：采集记录册采用统一的格式(见附表)，印刷装订成册，供野外采集记录植物标本。 ?采集记录册中每一页记录一号植物。?标本号牌：用白色硬纸做成，长宽3cm×1cm，系以白线挂在各个标本上(见附表)。 ?钢卷尺：用来测量植物的高度、胸高、直径等。 ?手持放大镜：用来观察植物的细小形态。 ?铅笔: 填写标本号牌。标本采集方法?1.植物标本的采集 ?⑴标本采集的时间和地点 ?根据采集的目的和要求，确定采集的时间和地点。 ?各种植物生长发育的时期有长有短，因此在不同的季节和不同的时间进行采集，才可能得到各类不同时期的标本。采集地点了解某一地区的植物资源和分布状况。

腊叶标本制作方法

腊叶标本（压制标本）：腊叶标本，干制植物标本的一种。采集带有花、果实的植物的一段带叶枝，或带花或果的整株植物体，经在标本夹中压平、干燥后，装贴在台纸上，即成腊叶标本，供植物分类学研究使用。腊叶标本分三个步骤，标本制作，标本装订，标本保存标本制作一. 准备制作材料，吸水纸，标本夹板(含硬纸板)，绳子，开水（看植物选定）二.制作过程，将标本逐个地平铺在几层吸水纸上，上下再用标本夹压紧，使之尽快干燥、

压平。压制方法是先在标本夹的一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，标本上再放几层纸，使标腊叶标本本与吸水纸相互间隔，层层罗叠，最后再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。三.制作注意事项， 1.罗叠高度以可将标本捆紧，又不倾倒为宜，一般叠至1尺左右。每层所夹的纸一般为 3~5张，薄而软的花、果，可先用软的纸包好再夹，以免损伤。初压的标本要尽量捆紧，以使标本压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。3~4天后标本开始干燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。 2.多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然后纵剖或横剖，滴干水后再压。 3.初压的标本水份多，通常每天要换2~3次，第三天后每天可换一次，以后可以几天换一次，直至干燥为止。遇上多雨天气，标本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、花摊开，展示出主要特征。标本装订植物达到干燥程度后对其进行装订，装订目的一方面是为长期保存标本不受损伤，另一方面也是为了便于观察研究一. 准备材料，扁形锥子，剪刀，白版纸（29×42cm国标），1%升汞酒精溶液（或二氧化硫），胶水，白车线，标签，纸袋二.装订标本，通常分三个步骤，即消毒、装订和贴记录签。 1.消毒，标本压干后，常常有害虫或虫卵，必须经过化学药剂消毒，以免标本蛀虫。通常用的消毒剂有1%升汞酒精溶液。也可以用二氧化硫或其它药剂薰蒸消毒。 2. 装订:装订标本先将标本在台纸上选好适当位置。一般是直放或稍微偏斜，留出台纸上的左上角和右下角，以便贴采集记录和标签。标本在台纸上的位置确定以后，还要适当修剪，然后进行装订。装订标本一般用间接粘贴法。具体的做法是:在台纸正面选好几个固定点，用扁形锥子紧贴枝条、叶柄、花序、叶片中脉等两边锥数对纵缝，将纸条两端插入缝中，穿到台纸反面，将纸条收紧后用胶水在台纸背面贴牢，整体标本每张台纸只能放一种植物标本。

植物标本的采集与制作

植物标本的采集与制作采集工具我们到野外采集植物标本，首先要携带一些必要的工具：枝剪、掘根铲、放大镜、海拔仪、野外记载本、标签、标本夹、吸水纸、绳子、采集袋等，有条件的还可带上望远镜、照相机等。采集方法各种植物的采集方法基本上是一致的，但由于各种类型的植物分类特征不同，采集时应注意标本的完整性和代表性。木本植物选取具有花或果、形态完整、无病虫害、含有顶芽的侧枝作为标本，草本植物选取含有花或果的整个植株连根掘起。每采一份标本应及时挂上标签，编上采集号，在野外记载本上详细记录采集地点、日期、海拔、生长特征、植株颜色、气味等。标本制作对所采标本要及时压制。打开标本夹，在一块标本夹上铺上若干层吸水纸，取一份标本整齐有序地平放在上面，对过长的草本、藤本、蕨类植物标本可以曲成几曲，标本放好后铺上一层吸水纸，再放一份标本，再铺一层吸水纸……直至把标本压完，将另一块标本夹压在上面，两块标本夹用绳子捆紧。为了使压制的标本迅速干燥，尽可能地保持原有色泽，应及时更换吸水纸。打开标本夹，用干燥的吸水纸换下潮湿的吸水纸，开始时每天换两次，三天后每天换一次，一般一周后标本即已处理干燥。换下来的纸可在太阳下晒干，或在烘箱中烘干，继续使用。头几次换纸时，要注意标本整形，使标本保持舒畅。标本压干后，要装订在台纸上，台纸的纸质要求厚实、坚挺，上面光洁，白色，规格一般为28×38厘米。一张台纸装订一份标本，用针线或狭纸条固定，结头打在台纸背面，在台纸的左上角贴上野外记载卡，左下角留出一定空间加盖入库流水号及标本室章，右下角留作粘贴定名签。装订好的标本通过消毒、鉴定后，一份完整的标本就制作完成了。这样的标本用于标本室的收藏及研究，具有科学价值。一般的兴趣标本、工艺标本是不需要那么复杂的，除压制过程相同外，其他步骤可以简化，不需野外记录，不需挂标签，采集的标本也不必考虑完整性和代表性，可随自己的意愿采集，制作时可随意粘贴，拼成各种图案，制成塑封标本。

植物标本的制作(教案)

植物标本的制作一、实验目的： 1.了解植物标本在植物学研究、教学中的重要作用。 2.初步掌握制作腊叶标本的基本方法。二、实验材料和用品：标本夹、采集箱、吸水纸、枝剪、小铁镐、野外采集记录本、号牌、汞、酒精、消毒盘、缝衣针、线、标本台纸、放大镜、镊子、单面刀片、胶水、胶带、小纸带、剪刀、鉴定标签、腊叶标本。三、实验内容和方法：（一）标本的采集与记录采集一份好的植物标本有三个要求：①标本采得越完整越好，所采植物标本应尽可能具有较多的器官(根、茎、叶、花、果实和种子)。②标本越能保持原样越好。③对植物标本的生境描述得越清楚越好。（1）木本植物标本的采集：木本植物包括乔木、灌木和木质藤本类。在采集时要选取生长正常、无病虫害；有花和果实的植株，用枝剪剪取长约35cm的二年生枝条。把枝条末端剪成斜口，以便观察髓部。枝条剪下后，先作简单的修整，将过多的叶去掉，以便压制。采集木本植物标本时一般不需要挖取根部和剥取树皮，但当根或树皮比较特殊或有特殊经济价值时，可采集一部分附于标本上。（2）草本植物标本的采集：草本植物的种类繁多,个体差异很大,采集方法应视具体情况而定。一般应将地上部分和地下部分都采集到。（3）采集记录：主要记录三个方面的内容：(1)生境。(2)对植物简单扼要的描述，主要记录干燥后无法观察的特点。如颜色、气味等。(3)采集人、采集时间和号码。（二）标本的压制与干燥采集到植物标本后应及时压制干燥，其基本方法步骤如下：（1）整理标本：

若植物体上的枝叶过于密集，去除植物体上的一部分枝叶，保证压制后标本上的枝叶不至重叠太多，尤其不能使花、果实等部分重叠。然后把标本剪成长约30cm，宽约25cm大小，以便正好能放在台纸上。若根部泥土过多，应洗净凉干后再压制。（2）压制：把整理后的植物标本置于放有吸水纸的一扇标本夹上，将其枝叶展开，并使其中一部小枝或叶片反折铺平，从而在同一标本上即能看到叶的膛面又能看到叶的背面。然后，在标本上放2～3张吸水纸。就这样标本与吸水纸相间重叠摆放。当重叠到一定高度时，在最上面放5～10张吸水纸，把另一扇标本夹放在上面，用绳子将标本夹扎紧；使标本夹的四角大致相平。（3）换纸：换纸时，用干燥的吸水纸垫在下面，把植物标本从湿纸上取出轻轻放在于纸上，换完后仍按上述方法将标本夹扎好。每天换纸2～3次，新压制的植物标本和含水量较多的植物标本换纸次数要更多些。当植物标本基本干时可隔天换一次纸，直到标本全部干燥为止。（三）标本的消毒从野外采集、压制干燥后的植物标本常带有微生物、虫和虫卵，在贮藏过程中会使标本发霉、腐烂和蛀食。因此，经压制干燥后的植物标本在装订到台纸上之前，一定要经过消毒。植物标本消毒就是用物理的、化学的方法杀死标本上的微生物、虫和虫卵，从而使标本能长期保存的过程。植物标本消毒最常用的方法是高温消毒法和化学消毒法。其具体操作方法如下：（1）高温消毒法：这种消毒方法所需设备简单，操作方便常用于标本量较少时消毒。把要消毒的植物标本连同吸水纸一起放到温箱中，加温到60度，恒温保持6～8h，即可达到消毒之目的。用高温消毒法进行植物标本消毒应注意下列三点。①植物标本一定是经压制干燥后的标本，未经压制的标本会因失水过快而收缩变形。②温箱的温度要缓缓加温。③消毒后要等到标本自然冷却并恢复原样后再轻轻取出，因为经高温消毒后的植物标本非常脆，很容易折断。

制作植物标本的五个步骤

制作植物标本的五个步骤：采集、压制、上台纸、固定和贴标签。具体制作方法：（一）工具准备：吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸（白色、长40厘米、宽27米、卡纸）（二）标本采集 1、采集标本力求完整。（茎、叶、花、果） 2、采集时记录要详细。 3、及时挂上吊牌。 4、标本装入采集袋。（三）标本压制 1、修剪：坏的、脏的叶子；叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。 2、压制：给标本铺上几层吸水纸，用标本夹夹住，通风处晾干。 3、换纸：每天换纸一次，使标本保色。（四）标本制作 1、整理标本：将干制的标本整理。 2、上台纸：标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。 3、固定：用透明胶粘贴标本：透明胶宽度0.6厘米最漂亮。 4、贴标签：在右下角贴上标签。内容：标本名称、采集地点、采集时间。

主题：展植物原色，现浓浓春意。目的：学会采集植物和制作腊叶标本的方法。用具：采集箱(或塑料袋)，标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸(草纸或旧报纸)，台纸，盖纸，镊子，铅笔。方法步骤：一、植物标本的采集（遇到珍贵稀少的植物时，不仅不要采集，而且要加以保护）。 1．草本植物，应当采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株。 2．木本植物，应当采集长有叶、花或果实的枝条。 3．给采集到的标本挂上号牌。 4．把采集到的标本轻轻地放进采集箱(或塑料袋)内。 5．采集标本的时候，要注意安全。不要乱吃乱尝，以防中毒。二、腊叶标本的制作二、植物蜡叶标本的制作 1．尽快把整理过的标本放在几层容易吸水的纸上，使叶、花的正面向上展平(要使少数叶、花的背面向上展平)，然后盖上几层纸。 2．把标本层层摞起来，用标本夹夹好并缚紧，放到背阴通风处。 3．每隔一定时间，用干纸更换标本夹里的潮纸，同时对标本进行整形，力求标本尽快干燥。 4．用线或纸条把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，再贴上盖纸。评分细则： 1、标本是否有代表性，可代表植物的特征； 2、标本修剪的程度，烂叶，黄叶不要但要保证完整性，有花有果最好；

标本采集(药用植物标本的采集与制作)

东营职业学院实训实习课程报告（学生用）课程名称药用植物标本的采集与制作二级学院生物与生态工程学院班级生物技术及应用姓名李瞒丽学号201006080020

实训实习报告要求实训实习报告是实训实习工作的全面总结，是教师考核学生实训实习效果的一项重要依据，也是评定学生实训实习的重要依据。实训实习报告是学生总结实训实习内容，使实训实习获得的感性认识上升为理性认识的过程。实训实习报告要用规定的实训实习报告纸书写，要语言通顺、分析合理、认真总结。每门实训实习课程结束后，实训实习报告交实训实习指导教师，指导教师审核后交课程所开二级学院存档。实训实习报告包括如下内容： 1.实训实习内容、实训实习场所、实训实习日期； 2.实训实习目的和要求； 3.实训实习仪器、设备与材料； 4.实训实习的完成情况及效果； 5.存在的问题及不足。

实训实习报告 2011年6月9日第15、16周

实训实习课程期末总结一、本次实习我们学会了药用植物标本的采集和制作技术，简单总结如下：（一）采集植物标本注意事项 1实验工具及材料工具：采集杖、枝剪、标本夹、剪刀。材料：绳子、萱草纸、标签、号牌、记录本、台纸、白乳胶、针线、120余种植物。 2标本的制作步骤制作植物标本的基本步骤：采集标本一整理标本一标本的干燥一标本的低温灭菌一上台纸一贴标签一鉴定—保存。 3标本的制作 3．1 采集标本植物标本的采集是一个认识药用植物、了解药用植物的过程。制作一份典型、完整的药用植物腊叶标本，应立足于标本的采集。要选择能代表该种药用植物主要形态特征的植物体部分。植物标本最好是在植物开花期采摘，花、茎、叶、根齐全为好。同时需准备植物标本夹和吸水的萱草纸。标本夹：可以用宽4 cm，厚2 cm的木板制成长加cm，宽30 cm的条棱状夹板2块，拴上绳子，就成为一副标本夹，要留出绳索的头，2块夹板之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。采集桶：采集来的标本不能马上压制的应该放入采集桶内，这样短时间内不会萎蔫，若没有采集桶，可以用大号的塑料袋代替。标签和野外纪录卡：标签有2种，一种是号牌，每个标本都应该系有。另一种是定名签，定名签贴在右下角。野外记录笺是做现场记录用的，记在专用野外记录本上，因为有些特点(如植物的俗名、生态环境、株高、海拔高度等)标本是表现不出来的，要按格式填写，因为花、果的颜色经标本夹压制后很容易变色，影响正确鉴定。野外记录的同时对每份标本进行编号，号码写在号牌和野外记录本上，2者必须一致，这样可按号签查找野外记录。同一地点、同一时间内采集的同一种标本，一般要采集2～3份，编同一号；但不同地点、不同时间采集的同种植物，则应分别编不同的号，每份标本都应拴上号牌，以免差错。 3．2标本的压制、整理和干燥 3,2．1压制新鲜的植物体经过压制，失去大量水分后变干，腊叶标本就基本成形了，压制是制作腊叶标本的第一个步骤，也是最重要的一个步骤。植株采集完后，先将花瓣理齐放在萱草纸上，然后将茎、叶整理好，每片叶要展平。不能因叶子太多随意将叶子摘掉，要保证叶序、基生叶、顶生叶都存在，同时标本叶的正反面都要有。如果植株超过标本夹的长度，可将其折成“V”、“N”等形状。压制时注意不要使标本露在标本夹的外面，以免折断损坏。 3．2．2 换纸标本压制的目的就是要把采集的新鲜标本保持平整和原色，压到完全干燥的状态。把野外采来的标本，压入带有吸水纸的标本夹里，吸水纸以叠3-4层为宜，每一叠纸最好放一份标本，很小的标本可放3-4份，浆汁多的植物应多放些纸，以防变黑或霉烂。初期，每天至少换纸一次，用过的纸在太阳下晒干以备下次使用，每次都要仔细整理标本，换纸以后，用绳将标本夹捆紧，使吸水纸吸收标本中的水分，这样经过7-10天，就可以将标本压干。