【精品】2020年五年级下册数学课件-第2单元第1节 长方体的认识｜北师大版(共31张)
范文
【精品】2020年五年级下册数学课件-第2单元第1
1/ 33
节长方体的认识｜北师大版(共31张PPT) 北师大版五年级数学下册
教学目标 1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。
2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。
3.通过具体的操作活动，发展空间观念。
3/ 33
—————平面图形——————立体图形
P P T模板下载：www.1ppt.c om /m oba n/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： https://www.360docs.net/doc/d117847096.html,/word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/ 行业PPT模板：https://www.360docs.net/doc/d117847096.html,/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程：https://www.360docs.net/doc/d117847096.html,/powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
5/ 33
· 长方体上平平的部分是长方体的面
7/ 33
认识长方体长方体有几个面？每个面是什么形状?
认识长方体长方体有几个面？每个面是什么形状? 这些面还有什么特点?
9/ 33
认识长方体这些面有什么特点? 相对的面完全相同.
认识长方体棱léng 两个面相交的线叫做棱.
11/ 33
13/ 33
认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 相对的棱长度相等.
认识长方体顶点. 三条棱相交的点叫做顶点. 长方体一共有8个顶点.
15/ 33
观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？
相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。
高 12条棱可以分成3组宽长\宽\高. 长实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。
一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。
17/ 33
4 厘米 6厘米 5厘米上图是一个_长___方___体，它的上面是__长__方___形，长__6__厘米，宽__5___厘米。
说一说长方体的特征面有6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积相等。
棱有12条棱。
相对的棱长度相等。
顶点 8个顶点
19/ 33
21/ 33
长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。
长=宽=高
讨论： 1.正方体的面有几个?有什么特点？ 2.正方体的棱有几条?有什么特点? 3.正方体的顶点有几个?
23/ 33
【免费下载】五年级数学课件
小学部德育工作计划（2012——2013学年度第二学期）一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家教育中长期发展纲要》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化习惯养成教育为重点，加强理想教育、感恩教育，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。2、促进学生养成良好的文明习惯，而且具有较强的安全意识，同时形成积极的情感倾向，对亲人、对他人、对社会充满爱心和感恩之心。 3、学生成长评价更加完善和规范，学生能以积极参与到雏鹰争章活动中，并在争章的过程中不断改变自己、提升自己，雏鹰成长手册得到推广并规范使用。 4、学生能深入了解各年级段重点研究的院士，并能一次为榜样树立远大理想。 三、工作重点、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
五年级数学课件ppt
小学部德育工作计划 （2012——2013学年度第二学期） 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家教育中长期发展纲要》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化习惯养成教育为重点，加强理想教育、感恩教育，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。 2、促进学生养成良好的文明习惯，而且具有较强的安全意识，同时形成积极的情感倾向，对亲人、对他人、对社会充满爱心和感恩之心。 3、学生成长评价更加完善和规范，学生能以积极参与到雏鹰争章活动中，并在争章的过程中不断改变自己、提升自己，雏鹰成长手册得到推广并规范使用。 4、学生能深入了解各年级段重点研究的院士，并能一次为榜样树立远大理想。 三、工作重点
1、扎实开展雏鹰争章活动，推广并使用雏鹰成长手册； 2、开展学习院士，放飞理想活动； 3、开展感恩教育系列活动； 4、组织好大型活动：春游踏青，广播操、武术操比赛，庆六一文艺演出、毕业典礼。 5、优化育人环境，完善教室文化布置，探索楼梯、通道、卫生间文化布置和用好展板营造育人氛围。 四、项目管理 项目一：加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设 责任人：路滨秦二彬李梅各年级组长 背景分析：目前共有36个教学班，大多数班主任工作热情高、能力强、有耐心且有丰富的班级管理经验，同时也发现班主任班级管理的长效型和艺术性还有待提升。 具体措施： 1、每月举行1-2次班主任工作例会（特别是期初的班主任计划会；期中的班主任德育工作经验交流会；期末班主任工作总结会）学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质，特别加强青年班主任的培养工作，继续开展青老“传帮带”活动。达到相互学习、相互促进的目的。 2、年级组长带头营造年段良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、团结爱氛围和教研氛围等。 3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学工处——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”。 4、深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文。 5、继续使用好学工处开发的班主任手册，完善学生信息，规范日常管理工作。 预期效果：教师育人理念切实转变，造就一支“讲奉献、素质