串联电路、并联电路的相关物理量特点及规律
电路有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；电流只有一条路径，无干路、支路之分；
《探究串联和并联电流特点》教案
《探究串联和并联电流特点》教案
四、探究串联、并联电路电流的特点 教材分析 教学目标 知识与技能 1.会使用电流表 2.了解串联电路的电流特点：I1=I2=I3 3.了解并联电路的电流特点：I=I1+I2 过程与方法 通过本节课的学习，掌握探究的全过程：“提出问题—猜想—制定计划—进行实验—分析论证—评估—交流”。掌握科学的方法：“转换法” “归纳法” 情感态度与 价值观 通过探究，激发学习物理的兴趣，形成正确的价值观 教学重点以串并联电路电流特点为载体，领会完整探究要素 教学难点学生对环节中“评估”的认识及表述 学情分析 本节内容是在学生对串、并联电路及电流表的使用两节内容掌握情况良好的基础上进行，学生对各个探究要素并不陌生，因此本节课，把完 整的探究要素理顺起来，并不困难 方法运用讨论法、透镜式教学法 教具和媒体学生用：初三物理学具 教师用：彩灯两串、实物投影、幻灯教学设计说明 1.本节课是具有完整探究环节的一节课，它的最主要的作用是理顺探究环节：“提出问题-猜想和制定计划—设计实验—进行实验—分析论证—评估—交流”。因此，这节课的设计要突出探究环节，就是每进行一步都要说明这一步是什么探究环节。使学生经历这一节课后，清晰的知道探究的各个环节，以提高学生的探究能力，解决更多的实际问题。 2.在教学过程中，充分尊重和发挥学生的主
体地位和作用。在各个环节上，都注意学生的自主探究，给学生一定的情景，充足的时间进行交流，乐于把自己的想法说出来，敢于同别人进行争论，维护自己的观点，勇于修正自己的错误。在整个过程中，学生进行讨论、思考，体现了学生的主体地位，发挥了学生的主体作用。 教学流程简案 教学 环节 教学内容教学策略教师活动学生活动 复习旧知复习提问设置情景， 回顾学过的 知识 复习：串、 并联电路及 其应用 引导 讨论 回答判断串 联、并联的方法 课题探究提出问题 由实际问题 引导学生“提 出问题” 板书：课题讨论 回答 猜想或假设 组织学生 运用类比法 和比较法进 行“猜想或假 设” 引导 板书：猜想 的方向 讨论并说出 猜想的道理设计实验 引导学生 “设计实 验”，利用投 影展示不同 方案 巡视 交流 设计方案 展示设计方案 进行实验 请学生进行操作展示 组织学生 分组“进行实 验” 巡视 交流 指导 思考 总结 记录数据分析论证 谁能从黑板上大量的数据中，归纳 寻找到串联电路的规律 让学生“分 析论证” 引导 交流 归纳出结论评估 组织学生 “评估与交 流” 思考 总结
串并联电路特点总结
串联电路 电路特点：一条路，一处断处处段。 开关作用：各处作用一样控制整个电路。 电流：各处电流相等I ＝I1＝I2I1:I2＝1:1 电压：电源电压等于各用电器两端电压之和：U ＝U1＋U2 电阻：总电阻等于各用电器电阻之和：R总＝R1＋R2 若有n个阻值相同的电阻串联则：R总＝n R 电阻特点：串联电阻相当于增加了导体的长度，总电阻越串越大，大于任何一个用电器电阻； 电功率：电路中总功率等于各用电器电功率之和P总＝P1＋P2 电功：电路中总功等于各用电器消耗电功之和W总＝W1＋W2 电热：电路中总电热等于各用电器产生电热之和Q总＝Q1＋Q2 比例关系：串联电阻起分压作用，电阻越大分得的电压越高，R1:R2＝U1:U2＝P1:P2＝W1:W2＝Q1:Q2 R串＞R1＞R2＞R并（R1＞R2） 并联电路 电路特点：多条路，分干路和支路，各支路互不影响 开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关控制它所在的支路 电流：干路电流等于各支路电流之和I干＝I1＋I2 电压：电源电压与各支路电压相等U ＝U1＝U2U1:U2＝1:1 电阻：总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和1 / R总＝1 / R1＋1 / R2 若仅有两个电阻并联则：R总＝R1R2 / （R1＋R2） 若有n个阻值相同的电阻并联则：R总＝R / n 电阻特点：并联总电阻相当于增加了导体的横截面积，总电阻越并越小，小于任何一个分电阻 电功率：电路中总功率等于各用电器电功率之和P总＝P1＋P2 电功：电路中总功等于各用电器消耗电功之和W总＝W1＋W2 电热：电路中总电热等于各用电器产生电热之和Q总＝Q1＋Q2 比例关系：并联电阻起分流作用，电阻越大分得电流越小，R2:R1＝I1:I2＝P1:P2＝W1:W2＝Q1:Q2 重要公式 欧姆定律：导体中的电流，（当电阻一定时）与导体两端的电压成正比，（当电压一定时）与导体的电阻成反比。 I ＝U / R U ＝I R R ＝U / I 电功率：电功率表示电流做功快慢的物理量； P ＝W / t ＝U I ＝I2 R ＝U2 /R P实＝（U2实/ U2额）P额 U实＞U额，P实＞P额用电器超负荷工作，不正常； U实＝U额，P实＝P额用电器正常工作； U实＜U额，P实＜P额用电器不能正常工作 灯泡的亮暗于灯泡的实际功率有关，实际功率越大，灯泡越亮； （若两小灯泡串联电阻大的灯泡亮；若两小灯泡并联电阻小的灯泡亮；）电功：W ＝U I t ＝P t ＝I2 Rt ＝U2 t/R ＝U Q (Q为电荷量) 电热：电流通过导体所产生的热，与通过导体电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比；W ＝Q ＝I2 Rt ＝U I t ＝P t ＝U2 t/R ＝U Q (Q为电荷量) 纯电阻电路中适用
串、并联电路的特点及规律知识讲解
串、并联电路的特点及规律 一、 串联电路的特点： 1、 电流：串联电路中各处电流都相等 。 1=1 i =12=13= In 2、 电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 U=U+U 2+U 3+……Un 3、 电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和 。 R=R+R 2+R 3+ Rn 理解：把n 段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都 大，这相当于增加了导体的 长 度。 n 个相同的电阻F 0串联，则总电阻 R=nR . 4、 分压定律： 串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比 。 U l /U 2=R/R 2 U 1：U 2：U 3：…=R l ：R 2：R 3：… 二、 并联电路的特点： 1、 电流： 并联电路中总电流等于各支路中电流之和 。 1=1 i +l 2+13+ In 2、 电压：文字： 并联电路中各支路两端的电压都相等。 U=U=L 2=Us= Un 3、 电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 1/R=1/R I + 1/R 2+1/R 3+……1/Rn 理解：把n 段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都 小，这相当于导体的横截面积 增大。 特例：n 个相同的电阻 R ）并联，则总电阻 R=R/n . 求两个并联电阻 R 、R z 的总电阻R= R 1R ! R 计R 2 4、 分流定律：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比 。 I 1/I 2= R 2/R 1 （口诀：串联分压，并联分流） 总结： 串联： —— —U\―? —Ui ? ■ -------- U -------------- ?
串联,并联电路中电流的特点
精心整理 串、并联电路中电流的规律 ※知识点 1.串、并联电路中电流的规律 2.串联电路中，无论灯泡规格是否相同，通过各灯泡的电流都相等；并联电路中，各支路灯泡规格相同时，通过各灯泡的电流相等。 知识管理 1．串联电路的电流规律 特点：串联电路中电流处处a、b、c 处，测出通过各处的电流分别为 2．并联电路的电流规律 特点：并联电路中，干路电流 路中A、B、C处，测出通过各处的电流分别为I A、I B、I C，它们之间的关系是________． ※注意：(1) 基础题 1.,乙灯较暗,则下列说法正确的是()。 A.甲灯中电流较大 B.乙灯中电流较大 C.通过两灯的电流一样大 D.条件不足,无法判断 2.如图1所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d处电流的大小,其中正确的是()。 A.I a=I d B.I a＜I b C.I b＞I c D.I c=I d 图1图2 3.如图2所示的电路中，电流表测量的是（???）。
A．通过灯L1的电流????????????B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和D．电源供给电路的电流 4．有一家庭装饰用的小彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是（???）。 A．10mA????B．0.02A????C．0.2A??????D．100mA 5.下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法，错误的是()。 A．串联电路中电流处处相等 B．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和 C．两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联 D 6.如图3甲。 图3 A．0.44A C．0.76A 7.,电流表指针来回晃动,则发生的故障可能是() A. C. 8a、b、c三处的电流大小，并初步得到 作是() A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流图4 9．下面是小明同学在用电流表测串联电路中电流时的一些说法，其中不正确的是() A.接线的过程中，开关应断开
初中物理：串联电路和并联电路的特点总结
初中物理：串联电路和并联电路的特点总结 知识点总结 1、串联电路和并联电路中的电流关系： 串联电路中各处电流都相等：I=I1=I2=I3=……In 并联电路中总电流等于各支路中电流之和：I=I1+I2+I3+……In 2、串联电路和并联电路中的电压关系： 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和：U=U1+U2+U3+……Un 并联电路中各支路两端的电压都相等：U=U1=U2=U3=……Un 3、串联电路和并联电路的等效电阻： 串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和：R=R1+R2+R3+……Rn 并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和： 常见考法 本知识是电学的重点，年年必考。属于考试水平中理解层次的知识点有：串、并联电路中的电流关系、串、并联电路中的电压关系、串、并联电路的等效电阻。这部分经常出现在综合性较高的计算题中。 误区提醒 并联电路像河流，分了干路分支流，干路开关全控制，支路电器独立行。 串联等流电压分，并联分流电压等；串联灯亮电阻大，并联灯亮小电阻。 【典型例题】 例析： 如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表（）
A. V1示数增大，V2的示数增大 B. V1示数减小，V2的示数增大 C. V1示数减小，V2的示数减小 D. V1示数增大，V2的示数减小 解析： 分析电路中电压的变化，还是考查对公式U＝IR的理解．在串联电路中，由于R的变化，引起I的变化，从而引起某个电阻两端电压的变化。从图中看：R1和R2串联，V1测的是R1两端电压U1，V2测的是变阻器两端的电压U2，画出便于分析的图进一步分析可知，滑片P向右移动，变阻器电阻增大，根据I＝u/R，总电压不变，总电阻变大，电流I减小．致使U1的变化：U1=I R1，其中R1不变，I减小，U1减小。 U2的变化：U2＝U－U1，U不变，U1减小，U2增大。 答案：B 初中物理：串联电路和并联电路的特点总结
初中物理串联并联电路全攻略.
一、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： (1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。 (2)、接点即可拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不夸任何电路元件。 (3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。 (4)、导线可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并为一股。 1、替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。 替换时要注意： (1)、必须用特定的符号代替电路元件； (2)、接线柱上的连接位置不能改变； (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法： (1)、在实物图中将各元件用字母标好； (2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点）， 假定为A点。 (3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点； (4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路； (5)、画出干路，并标出A、B点； (6)、画出支路； (7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路； (8)、用同样的方法画出其他支路； (9)、检查整理，使电路图规范、美观； 注：画图时，随时将画出的元件用字母表示 二、判别电路串并联的方法 一、串联电路 电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。 （3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 （2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 （3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法 1．定义法 综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效
串并联电路的特点及规律
串、并联电路的特点及规律 一、串联电路的特点： 1、电流：串联电路中各处电流都相等。 I=I 1=I 2=I 3=……In 2、电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 U=U 1+U 2+U 3+……Un 3、电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。 R=R 1+R 2+R 3+……Rn 理解：把n 段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。 n 个相同的电阻R 0串联，则总电阻R=nR 0 . 4、分压定律：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。 U 1/U 2=R 1/R 2 U 1:U 2:U 3:…= R 1:R 2:R 3:… 二、并联电路的特点： 1、电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 I=I 1+I 2+I 3+……In 2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。 U=U 1=U 2=U 3=……Un 3、电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 1/R=1/R 1+1/R 2+1/R 3+……1/Rn 理解：把n 段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。 特例: n 个相同的电阻R 0并联，则总电阻R=R 0/n . 求两个并联电阻R 1、R 2的总电阻R= 4、分流定律：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。 I 1/I 2= R 2/R 1 （口诀：串联分压，并联分流） 总结: 串联： 并联： 1．两个小电泡L 1和L 2，L 1的阻值为 R ，L 2的阻值为2R ，它们串联起来接 入电路中。如果L 1两端的电压为4V ， 那么L 2两端的电压为 ( ) A ．8V B ．6V C ．4V D ．2V 2．两个小电泡L 1和L 2，L 1的阻值为R ，L 2的阻值为2R ，它们串联起来接入电路中。如果L 1两端的电压为4V ，那么L 2两端的电压为 ( ) A ．8V B ．6V C ．4V D ．2V R 1R 2 R 1+R 2
串联和并联电路的电流
串并联电路的电流 [知识链接] 一、电流 1、物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量（电荷量）来表示电流的强弱，叫做电流。 电流用字母“I”表示，其国际单位是安培，简称安，符号是“A”。常用的单位还有毫安（mA）和微安（μA）。 它们之间的换算关系： 1 A =1000 mA =1000000μA 2、一些常见电器的电流大小： 液晶电子显示计算器130μA；晶体管收音机10-100Ma；30W普通照明日光灯130μA；47cm 彩色电视机约200mA；70W家用电风扇约320 mA；家用电冰箱1.1-1.7A；500W家用电熨斗约2.3A，三峡电站向华东电网输出电流高达6000A。 二、电流表 1、电流表：用来测量电流的仪表。在电路中的符号是 2、电流表的使用： 电流表接入电路时应和被测用电器串联； 让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出； 电路中电流不要超过电流表量程； 绝不允许将电流表直接连到电源两极上，这样如同短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。 3、电流表的读数：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。 三、串并联电路的电流 串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，I1=I2=…=I n。电流表接在任何位置读数都相等，可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。 电路图实验步骤： 并联电路的电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+…+I n。电流表接在不同的位置瓬数不同，测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测的是支路上的电流。 电路图实验步骤 [典型例题] 1、下列用电器正常工作时，电流最接近200mA的是 A.学生用计算器 B.手电筒 C.家用空调器 D.电饭锅
初三物理人教版 第15章 串联电路及并联电路的电流及电压的特点
第3课时：串联及并联电路中电流及电压的特点 学习目标 1、知道电流是怎样形成的，知道持续电流要具备的两个条件（电流与电压的先决关系）。 2、知道电流的单位及单位换算。 3、使学生知道电流表的用途和符号。 4、记住并理解电流表的使用规则，掌握试触法的作用。 5、通过实验研究串联电路中电流的关系。 6、通过实验研究并联电路中电流的关系。 7、通过实验学会测量电压。 8、知道电源的直接作用，知道电流表与电压表的使用方法与等效情况。
实验探究一：串联与并联电路中电流的特点 一、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路并联电路 二、学习内容 【活动一】实验探究：串联电路中各点电流大小关系 （1）请你猜想：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ （2）设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。 （3）作出对应的电路图（共三个） （ （5 【活动二】探究：并联电路中各点电流大小关系 （1）请你猜想：并联电路中各点电流有什么关系？ （2）设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。（3）作出对应的电路图（共三个） （4）进行实验：把结果记录在下表 （5）分析实验结果，寻求规律：
实验探究二：串联与并联电路中电压的特点 1.测电池电压 分析数据，得出结论： 串联电池的总电压与各串联电池电压的关系是 2．探究串联电路中的电压规律 分析数据，得出结论： 串联电路两端的电压和它的各部分电路两端电压之间的关系是 3．探究并联电路中电压的规律 分析数据，得出结论： 并联电路中各并联支路两端的
串并联电路的特点及规律
并联电路的特点及规律 一、串联电路的特点： 1、电流：串联电路中各处电流都相等。 1=1 1=12=13= In 2、电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 U=U+L2+U+……Un 3、电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。 R=R+R2+R+ Rn 理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。n 个相同的电阻R）串联，则总电阻R=nR . 4、分压定律：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。 U l/U2=R/R2 U 1：U2：U3：…=R l：R2：R3：… 二、并联电路的特点： 1、电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 l + I 2+I 3+ In
2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。 U=U=U=U=……Un 3、电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 1/R=1/R I+1/R2+1/R3+……1/Rn 理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。 特例：n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R/n . RR R+R 求两个并联电阻R、Fb的总电阻R= 4、分流定律：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。 I I/I 2= R2/R1 （口诀：串联分压，并联分流） 总结：
中，电压表的示数从 3V 变到 阻器的最大阻值为 Q 。 6V,则R 的阻值为 _____ Q,滑动变 A. 8V B. 6V C. 4V D. 2V 2 .两个小电泡L i 和L 2, L i 的阻值为R, L 2的阻值为2R,它们串联起来接入电路中。如果 L i 两端的电压为4V ,那么L 2两端的电压为（） A. 8V B. 6V C. 4V D. 2V 3.有两个电阻阻值分别为 6Q 和9Q,串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为 ，两电阻 两端的电压之比为 ;如果6Q 的电阻两端的电压是 4V,那么9Q 的 电阻两端的电压是 电源的总电压是 ,电路的总电阻为 Q o 4.如图所示，电压U 恒定为8V, R i = i2Q 。滑动变阻器的滑片P 从一端滑到另一端的过程 串联: 并联： 典型例题 1.两个小电泡L i 和L 2, L i 的阻值为R, L 2 的阻值为2R,它们串联起来接入电路中。 如果L i 两端的电压为4V,那么L 2两端的电 压为（） 电流 I = 1 i + I 2 电压 U = Ui = U 2 电阻 i i , i —=——十—— R R-] R 2 电压和电阻成反比 上=昱 I i = R 12 R i I R i R i R
《串联和并联电路特点》复习说课稿
《串联和并联电路特点》复习说课稿 2008.12.10 松江七中物理组 一．学情分析 我们松江七中是一所全日制公办初中，学生生源一般，学习成绩在全区处于中等水平。而电学知识又是初中物理的重点，更是难点，所以我们的学生在学习电学过程中，普遍存在不会分析电路、不会看电表等问题，更缺乏运用知识解决问题的能力。基于这种现状，我们九年级备课组设计了这样一节《串并联电路特点》的复习课，旨在通过复习，能使学生提高对已学知识的认识，解决一些简单的电路问题，从而激发学生的学习兴趣，重树学习的信心。 二．教材分析 （一）教材的地位和作用 《串联和并联电路的特点》是在学生学习了简单电路知识和欧姆定律知识之后的一个重要内容，与老教材相比，新教材在知识目标上更强调应用，在能力目标上更重视培养学生的设计能力、实践能力和创新能力，充分体现了二期课改“以学生发展为本”的教学理念。 （二）教学目标的设计 1．知识与技能。 （1）能连接简单的串联电路和并联电路。 （2）能掌握串联电路和并联电路的电流、电压和电阻特点。 （3）会运用串联电路和并联电路的特点来进行简单的电路计算。 2．过程与方法。 （1）通过复习进一步巩固和记忆串联电路和并联电路的特点。 （2）通过复习电路连接进一步提高动手和探究的能力，通过记录数据、分析数据，进一步提高归纳能力。 3．情感、态度与价值观。 （1）通过实验树立实事求是的精神。 （2）培养合作精神和对科学的求知欲。 （三）教学重点、难点 通过实验和理论推导并举，进一步巩固串联电路和并联电路的特点是本节课的重点，而难点是串并联电路特点的运用。 三．教学过程设计 （一）课前准备 （1）、必须保证器材的完好，因为在整个探究活动中只要有几个小组有器材故障，需要教师排除，就会影响进度和教师驾驭整个课堂，为此，课前对器材的
串联和并联的解题技巧
第4节串联电路和并联电路（第1课时） 【知识要点】 1．串联电路的特点 2．并联电路的特点 3．混联分析时注意以下几点： ⑴分析多个电阻组成的混联电路的总电阻时，先分析并联部分，再分析串联部分． ⑵若混联电路中一个电阻变大时，则混联电路的总电阻变大．反之，若混联电路中一个电阻变小时，则混联电路的总电阻变小． ⑶若混联电路中一个滑动变阻器接在两个支路中，滑动触头移动时引起总阻值变化比较复杂，可能是先变大后变小，也可能是一直变大或一直变小． 如左图，当滑片P从左端滑到右端的过程中AB间的电阻一直变小；当滑片P从右端滑到左端的过程中，A B间的电阻一直变大． 如右图，两支路的阻值之和保持不变的情况下，当两支路的阻值相差最多时，A B间的阻值最小，当两支路阻值相差最少时，AB间的阻值最大． 【练习提升】 1．下列说法中正确的是（ABC） A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻也增大 D．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻一定减小 2．电阻R1 和R2 并联在电路中时,通过R1的电流强度是通过R2的电流强度的n倍,则当R l 和R2串联在电路中时,R1两端的电压U1与R2两端的电压U2之比U1/U2为（C）A．n B．n2C．1/n D．1/n2 3．实验室中常用滑动变阻器来调节电流的大小，有时用一个不方便，须用两个阻值不同的滑动变阻器，一个作粗调（被调节的电流变化大），一个作微调（被调节的电流变化小）。 使用时连接方式可以是串联，也可以是并联，如图所示，则（AC） A．串联时，阻值大的变阻器作粗调 B．串联时，阻值大的变阻器作微调 C．并联时，阻值大的变阻器作微调 D．并联时，阻值大的变阻器作粗调 4．如图所示，电源电压U不变。要使电流表的示数在S拨到1 和2时不变，则电阻R1和R2的关系应是（A） A．R1=R2B．R1
串联和并联基础知识讲解
串联和并联（基础） 责编：武霞 【学习目标】 1.了解生活中一些电路的连接方式； 2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路； 3.会连接简单的串并联电路； 4.能够根据实际要求设计串并联电路。 【要点梳理】 要点一、串联和并联 1.串联电路：两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 2.串联电路的特点： （1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。 （2）电流路径：只有一个。 （3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。（4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 3.并联电路：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 4.并联电路的特点： （1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。 （2）电流路径：电流有两条(或多条)路径。 （3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。（4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释： （1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 （2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。 （3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 （4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 （5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 要点二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。 （1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
初中物理串联电路和并联电路的特点总结完整版
初中物理串联电路和并联电路的特点总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初中物理：串联电路和并联电路的特点总结知识点总结 1、串联电路和并联电路中的电流关系： 串联电路中各处电流都相等：I=I 1=I 2 =I 3 =……In 并联电路中总电流等于各支路中电流之和：I=I 1+I 2 +I 3 +……In 2、串联电路和并联电路中的电压关系： 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和：U=U 1+U 2 +U 3 +……Un 并联电路中各支路两端的电压都相等：U=U 1=U 2 =U 3 =……Un 3、串联电路和并联电路的等效电阻： 串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和：R=R 1+R 2 +R 3 +……Rn 并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和： 常见考法 本知识是电学的重点，年年必考。属于考试水平中理解层次的知识点有：串、并联电路中的电流关系、串、并联电路中的电压关系、串、并联电路的等效电阻。这部分经常出现在综合性较高的计算题中。 误区提醒 并联电路像河流，分了干路分支流，干路开关全控制，支路电器独立行。 串联等流电压分，并联分流电压等；串联灯亮电阻大，并联灯亮小电阻。【典型例题】 例析： 如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表（ ）
A.V 1示数增大，V 2 的示数增大? B.V 1示数减小，V 2 的示数增大 C.V 1示数减小，V 2 的示数减小 D.V 1示数增大，V 2 的示数减小 解析： 分析电路中电压的变化，还是考查对公式U＝IR的理解．在串联电路中，由于R的变化，引起I的变化，从而引起某个电阻两端电压的变化。从图中看：R 1和R2串联，V1测的是R1两端电压U1，V2测的是变阻器两端的电压U2，画出便于分析的图进一步分析可知，滑片P向右移动，变阻器电阻增大，根据I＝u/R，总电压不变，总电阻变大，电流I减小．致使U1的变化：U1=IR1，其中R1不变，I减小，U1减小。 U 2 的变化：U2＝U－U1，U不变，U1减小，U2增大。 答案：B 初中物理：串联电路和并联电路的特点总结
电路的串联和并联以及电流的测量
新华园教育（九年级物理） 讲义9：电流和电路 知识点1．电路的串联和并联： 1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路 特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。 2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路； 特点：1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路； 3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。 二、串并联电路的识别 常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。 三、生活中电路 1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。 2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。 三、电路的连接方法 1、线路简捷，不能出现交叉； 2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致； 3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极； 4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。。 5、在连接电路前应将开关断开； 四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。 五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。 串联和并联电路的区分：
小彩灯是串联，开关与用电器之间是串联；生活中用电器之间是并联，路灯间是并联。 2．串并联电路电流规律： （1）串联电路中，电流处处相等； 串联电路中电流处处相等； I A=I B=I C （2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
串并联电路的特点
串并联电路的特点 若R1=R2=r 则 R=2r并联电路中，等效电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。1/R=1/R1+1/R2 若R1=R2=r 则R=r/2（4）串并联电压、电流与电阻的关系：串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即阻值大的电阻，其两端的电压也大，阻值小的电阻，其两端的电压也小，这种关系称为分压关系。U1/U2=R1/R2 并联电路中，电压的分配与电阻成反比，即阻值大的电阻，其两端的电压小，阻值小的电阻，其两端的电压大，这种关系称为分流关系。I1/I2=R2/R1 （5）串并联电路电功的特点：串联电路中，消耗的总功等于各串联用电器消耗的电功之和。W=W1+W2并联电路中，消耗的总功等于各并联用电器消耗的电功之和。W=W1+W2（6）串并联电路电功与电阻的关系：串联电路中，电功的分配与电阻成正比。即阻值大消耗的电功多，阻值小的消耗的电功少。W1/W2=R1/R2并联电路中，电功的分配与电阻成反比。即阻值大消耗的电功少，阻值小的消耗的电功多。W1/W2=R2/R1（7）串并联电路电功率的特点：串联电路中，消耗的总功率等于各串用电器消耗的电功率之和。P=P1+P2并联电路中，消耗的总功率等于各并用电器消耗的电功率之和。P=P1+P2（8）串并联电路电功率与电阻的关系：串联电路中，电功率的分配与电阻成正比。即阻值大消耗的电功率大，阻值小消耗的电功率小。P1/P2=R1/R2并联电路中，电功率的分配与电阻成反比。即阻值大消耗的电功率小，阻
值小消耗的电功率大。P1/P2=R2/R1（9）串并联电路电热的特点：串联电路中，电路中所产生的总热量等于各串联用电器产生的热量的总和。即Q =Q1+Q2 并联电路中，电路中所产生的总热量等于各并联用电器产生的热量的总和。即Q =Q1+Q2（10）串并联电路电热与电阻的关系：串联电路中，各用电器产生的电热与电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2 并联电路中，各用电器产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1
串并联电路的特点归纳
串并联电路的特点归纳 1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比） 2．I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3．U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 4．I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 】、 5．U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压） 6．R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7．1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8．R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9．R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10．U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比） 11．I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、电功电功率部分 12．P=UI （经验式，适合于任何电路） 13．P=W/t （定义式，适合于任何电路） 14．Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路) 15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路） 16．W=UIt (经验式,适合于任何电路) 17. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 18. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)
19. W=Q （经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热） 20. W=I2Rt (复合公式，只适合于纯电阻电路) 21. W=U2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)
11.4 串联电路和并联电路(一)串并联电路的特点(练习题)(解析版)
第十一章电路及其应用 11.4串联电路和并联电路（一） 串并联电路的特点 一、单选题： 1.已知通过三个并联支路的电流之比是I1∶I2∶I3＝1∶2∶3，则三个并联支路的电阻之比R1∶R2∶R3为() A．1∶2∶3B．3∶2∶1 C．2∶3∶6 D．6∶3∶2 答案：D 解析：[由欧姆定律有R＝U I，在并联电路中，电压相等，所以有R1∶R2∶R3＝ 1 I1∶ 1 I2∶ 1 I3＝ 1 1∶ 1 2∶ 1 3＝ 6∶3∶2.] 2．如图所示，R2＝R4，理想电压表V1的示数为70 V，理想电压表V2的示数为50 V，则A、B 间的电压为() A．140 V B．120 V C．100 V D．无法计算 答案：B 解析：[理想电压表所在支路不通，则题图所示电路是四个电阻串联，电压表V1测量的是R1和R2两端的电压之和，电压表V2测量的是R2和R3两端的电压之和．因为R2＝R4，所以电压表V2相当于测的是R3和R4两端的电压之和，即A、B间的电压为电压表V1的示数与电压表V2的示数之和，则A、B间的电压为50 V＋70 V＝120 V，选项B正确．] 3.两个定值电阻R1、R2串联后接在输出电压稳定于12 V的直流电源上，有人把一个内阻不是远大于R1或R2的电压表接在R1两端，如图所示，电压表的示数为8 V，如果把此表改接在R2两端，
则电压表的示数将( ) A ．小于4 V B ．等于4 V C ．大于4 V ，小于8 V D ．等于或大于8 V 答案：A 解析：[由于电压表的内阻不是无穷大，其分流作用不能忽略，接上电压表后导致并联部分总电阻减小，分压值也减小，故R 1两端的实际电压大于8 V ，R 2两端实际电压小于4 V ，A 正确．] 4.如图所示是一个电路的一部分，其中R 1＝5 Ω，R 2＝1 Ω，R 3＝3 Ω，I 1＝0.2 A ，I 2＝0.1 A ，那么电流表测得电流为( ) A ．0.2 A ，方向向右 B ．0.15 A ，方向向左 C ．0.2 A ，方向向左 D ．0.3 A ，方向向右 答案：C 解析：[由图示电流方向可计算出R 1和R 2两端电压降U 1＝1.0 V ，U 2＝0.1 V ，电势左高右低，比较U 1、U 2可判断R 3两端电势下高上低，U 3＝0.9 V ，通过R 3的电流I 3＝U 3 R 3＝0.3 A ，电流方向由下 向上．由图可知，R 3上的电流是由I 2和I A 共同提供的，故I A ＝0.2 A ，方向向左．] 5.在如图所示电路中，R 2＝2R 1，电路两端电压恒定，当S 断开时，电流表的读数为0.5 A ，电压表的读数为4 V ，则当S 闭合时，电流表和电压表的读数分别为( )
串并联电路电流特点
串并联电路电流特点 1.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图ll所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据. 分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于________状态。 (2)结论：串联电路中各处__________相等。 2.如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是________的(填“相同”或“不相同”)． （2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________________________________ ． 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极 3.张明同学进行探究试验的电路如图所示，他用电流表分别在 A、B、C三处测得电流如下表。请帮他完成如下几项工作： 测量 A B C 处 电流 0.5 0.2 0.3 （安） （1）比较上表数据，可得出结论：________________________________ 。 （2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如上图所示，出现这种情况的原因是：______________________________。 （3）当张明更换另一电源后，将两个电流表接入如图甲所示的两个位置测量，电流表A1和A2读数分别如图（a）、（b）所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为______A；A2表为_____ A；推算处通过灯泡L2的电流大小为________A。
串联电路与并联电路的区别
串联电路与并联电路的区别 2012年08月31日16:54 来源：本站整理作者：秩名我要评论(4) 标签：串联电路(9)并联电路(7) 串联电路与并联电路是电子学中最基础的电路。串联电路中电流只有一条通道，并联中电流有很多通道且干路电流等于支路电流之和；并联电路中，电路会在导线的岔口处分开，前提是每个导线中都有用电器（如灯泡），然后点流多个导线会和处回合。如何区分串联电路与并联电路呢？下面，让我们看看他们区别在那。 一、串联电路 把用电器各元件逐个顺次连接起来，接入电路就组成了串联电路。我们常见的装饰用的“满天星”小彩灯，常常就是串联的。串联电路有以下一些特点： ⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路，各用电器依次相连，没有“分支点”。 ⑵用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 ⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 判断电路是否为串联 串联电路中，只要有某一处断开，整个电路就成为断路。即所相串联的电子元件不能正常工作。 串联电路电流处处相等：I总 = I1 = I2 = I3 =……= In 串联电路总电压等于各处电压之和：U总=U1+U2+U3+……+Un 串联电阻的等效电阻等于各电阻之和：R总=R1+R2+R3+……+Rn 二、并联电路 把用电器各元件并列连接在电路的两点间，就组成了并联电路。家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的。并联电路有以下特点： 1、电路连接特点：并联电路由干路和若干条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 2、用电器工作特点：并联电路中，一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。 3、开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总