故事:《痒痒树》及反思
故事:《痒痒树》
活动目标:
1、在理解故事情节的基础上,学会较为连贯、完整地讲述故事主要内容,感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。
2、懂得爱护和保护树木,萌发爱心和同情心。
活动准备:
材料配套:教育挂图《领域活动、语言、痒痒树》。
活动过程:
1、提问引题。
引导语:(1)小朋友,你们知道哪些树?(2)你见过怕痒痒的树吗?(3)下面我们来听一个故事,故事的名字叫《痒痒树》。一起看看这棵痒痒树到底是什么样子,它究竟发生了什么事。
2、逐一出示教育挂图《痒痒树》,具体讲述故事。
(1)出示教育挂图①,讲述故事的前两段。
(2)出示教育挂图②,继续讲述故事。
(3)出示教育挂图③④,讲述故事的结尾。
3、引导幼儿结合教育挂图较为连贯、完整地讲述故事的主要内容。
4、丰富幼儿的生活经验。
5、开展音乐游戏"挠痒痒"。
6、结束活动。
小结:今天听了这个故事,希望小朋友们在公园看见小树的时候能够爱护它们,和小树做好朋友,做个爱护花草树木的好孩子。
活动延伸:
1、生活活动:在日常生活中,让幼儿做个爱护花草树木的好孩子。
2、家园共育:请家长带幼儿到公园的时候引导幼儿爱护花草树木。
故事:《痒痒树》观察与推进:
我在组织实施的过程中,缺乏了科学逻辑性,感受是因人而异的,有写幼儿感受较浅,不能体会出来,或者表达出来,那么我也应该让他们有个说的机会,复述别的幼儿的感受,但是我忽略了。在以后的语言活动中,我希望我能尽量让每个孩子都能"说"到。
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