建筑力学与结构复习要点
一、轴力图
二、零杆的判断
三、梁的弯矩图
3kN/m
四、刚架剪力图，详见课表例题P115
五、杆AC、BC受力分析
六、组合截面求形心坐标，公式详见课表附录的P359
七、图乘法求位移，求C点位移
12kN.m
八、强度校核 材料许用应力][ ＝110MPa ，试校核梁的正应力强度。
2kN/m 单位mm
九、力法
建筑力学与结构试题与答案
州大学建筑科学与工程学院 建筑力学与结构 课程试卷（B ） 2008 ╱ 2009 学年 第一学期 一、概念题（6×4分）。 1， 如果F 1=F 2+F 3且F 2>F 3，则 是正确的。 A ，F 1>F 2>F 3； B ，F 2>F 3>F 1； C ，F 2>F 1>F 3； D ，F 2>F 3，但F 1与F 2、F 3的关系不能确定。 2， 某段梁（一根杆）上受集中力偶作用，当该集中力偶在该段梁上移动时， 该段的＿＿＿＿。 A ，弯矩图不变，剪力图改变； B ，弯矩图改变，剪力图不变； C ，弯矩图、剪力图全不变； D ，弯矩图、剪力图全改变。 3，梁弯曲时，横截面上 。 A ，m ax σ发生在离中性轴最远处，m ax τ发生在中性轴上； B ，m ax σ发生在中性轴上，m ax τ发生在离中性轴最远处； C ，m ax σ、m ax τ全发生在中性轴上； D ，m ax σ、m ax τ全发生在离中性轴最远处。 4，平面一般力系简化时，其主矢与简化中心位置 关；若主矢非零，则主矩 与简化中心位置 关。 5，力大小、方向、作用点如图所示，该力对坐标原点的矩为 ，
转向为时针。 6，在原来承受的荷载基础上加上新的荷载，则该杆件一定变得更危险了。 此说法是（对/错）的。 二、对图示体系作几何组成分析。（12分） 三、求图示结构支座的约束反力。（12分）
四、求图示平面图形的形心位置并求其形心主惯性矩。（12分） 五、画出图示梁的内力图。（12分）
六、图示结构CD为正方形截面木杆，其容许正应力为10Mpa，试选择 该杆的边长。（14分） 七、图示矩形截面梁，其容许正应力为170Mpa，容许剪应力为100Mpa，梁的 高宽比为2/1，试确定图示荷载下所需的横截面尺寸。（14分） 装订线
建筑力学与结构选型
木材在中国古代建筑中运用很多，根据建筑木材的特性，中国古代木构架有抬梁、穿斗、井干三种不同的结构方式。 1．抬梁式构架 这种构架的特点是在柱顶或柱网上的水准铺作层 上，沿房屋进深方向架数层迭架的梁，梁逐层缩短，层 间垫短柱或木块，最上层梁中间立小柱或三角撑，形成 三角形屋架。相邻屋架间，在各层梁的两端和最上层梁 中间小柱上架檩，檩间架椽，构成双坡顶房屋的空间骨 架。房屋的屋面重量透过椽、檩、梁、柱传到基础（有 铺作时，透过它传到柱上）。 2．穿斗式构架 中国古代建筑木构架的一种形式，多用于民居和较 小的建筑物。这种构架以柱直接承檩，没有梁，原作穿 兜架，后简化为"穿逗架"和"穿斗架"。 穿斗式构架的特点是沿房屋的进深方向按檩数立 一排柱，每柱上架一檩，檩上布椽，屋面荷载直接由檩传至柱，不用梁。每排柱子靠穿透柱身的穿枋横向贯穿起来，成 一榀构架。每两榀构架之间使用斗枋和 纤子连接起来，形成一间房间的空间构 架。 3．井干式结构 一种不用立柱和大梁的房屋结构。 这种结构以圆木或矩形、六角形木料平 行向上层层叠置，在转角处木料端部交 叉咬合，形成房屋四壁，形如古代井上 的木围栏，再在左右两侧壁上立矮柱承 脊檩构成房屋。 石材在古老的建筑中运用较多，石材本身是一种密度很大的建筑材料，所以在建筑施工会遇到很大的困难，硬度很大，耐腐蚀的特性。
由于石材的硬度很大，所以在承受竖向荷载时，会很坚固，但是在担当“梁”的角色的时候，回显得很容易折断，所以直接横向受压会让建筑的空间很小，而采用石拱的方式。 砖石结构指在建筑中以砖或石 材为主砌筑制成的结构，是我国传 统的建筑结构形式之一，造就了中 国砖石塔发展的高峰，形式丰富， 结构多样，构造作法进步。从平面 看，有方形、六边形、八边形，北 宋中期以后，以八边形为主。从外 观看，有密檐式、楼阁式、花束式
建筑力学与结构基础试题库
第一章：静力学基本概念 1、只限物体任何方向移动，不限制物体转动的支座称（ ）支座。 A ：固定铰 B ：可动铰 C ：固定端 D ：光滑面 【代码】50241017 【答案】A 2、只限物体垂直于支承面方向的移动，不限制物体其它方向运动的支座称（ ）支座。 A ：固定铰 B ：可动铰 C ：固定端 D ：光滑面 【代码】50241027 【答案】B 3、既限制物体任何方向运动，又限制物体转动的支座称（ ）支座。 A ：固定铰B ：可动铰C ：固定端D ：光滑面 【代码】50241037 【答案】C 4、平衡是指物体相对地球（ ）的状态。 A 、静止 B 、匀速运动 C 、匀速运动 D 、静止或匀速直线运动 【代码】50241047 【答案】D 5、如图所示杆ACB ，其正确的受力图为（ ）。 A 、图A B 、图B C 、图C D 、图D 【代码】50241057 【答案】A 6.加减平衡力系公理适用于( ) 。 （C ） （D ） （A ） D
A.刚体 B.变形体 C.任意物体 D.由刚体和变形体组成的系统 【代码】50141067 【答案】A 7.在下列原理、法则、定理中，只适用于刚体的是( )。 A.二力平衡原理 B.力的平行四边形法则 C.力的可传性原理 D.作用与反作用定理 【代码】50141077 【答案】C 8.柔索对物体的约束反力，作用在连接点，方向沿柔索( )。 A.指向该被约束体，恒为拉力 B.背离该被约束体，恒为拉力 C.指向该被约束体，恒为压力 D.背离该被约束体，恒为压力 【代码】50242088 【答案】B 9.图示中力多边形自行不封闭的是( )。 A.图(a) B.图(b) C.图(b) D.图(d) 【代码】50142026 【答案】B 10.物体在一个力系作用下，此时只能( )不会改变原力系对物体的外效应。 A.加上由二个力组成的力系 B.去掉由二个力组成的力系 C.加上或去掉由二个力组成的力系 D.加上或去掉另一平衡力系 【代码】50241107 【答案】D 11.物体系中的作用力和反作用力应是( )。 A.等值、反向、共线 B.等值、反向、共线、同体 C.等值、反向、共线、异体 D.等值、同向、共线、异体 【代码】50142117 【答案】C 12.由1、2、3、4构成的力多边形如图所示，其中代表合力的是( )。
《建筑力学与结构》静定结构的内力分析
《建筑力学与结构》静定结构的内力分析 【学习目标】 1、能够计算多跨静定梁、刚架、桁架的内力 2、能够画出多跨静定梁、静定平面刚架的内力图。 【知识点】 静定梁、静定平面刚架、静定平面桁架的内力计算。 【工作任务】 任务多跨静定梁的计算 任务静定平面刚架的内力计算及内力图绘制 任务静定平面桁架内力计算 【教学设计】通过对静定梁、静定平面刚架、静定平面桁架例题的求解让同学们对静定结构的内力计算及内力图的绘制有个清楚的认识。 8.1静定梁的计算 若干根梁用铰相连，并和若干支座与基础相连而组成的静定梁，称为多跨静定梁。在实际的建筑工程中，多跨静定梁常用来跨越几个相连的跨度。下图(a) 8-1所示为一公路或城市桥梁中，常采用的多跨静定梁结构形式之一，其计算简图如图8-1 (b)所示。 图8-1 在房屋建筑结构中的木檩条，也是多跨静定梁的结构形式，如图8-2(a)所示为木檩条的构造图，其计算简图如图8-2(b)所示。 连接单跨梁的一些中间铰，在钢筋混凝土结构中其主要形式常采用企口结合 (上图8-1a)，而在木结构中常采用斜搭接并用螺栓连接(图8-2b)。 从几何组成分析可知，上图8-1(b)中AB梁是直接由链杆支座与地基相连，是 几何不变的。且梁AB本身不依赖梁BC和CD就可以独立承受荷载，称之为基本部分。如果
仅受竖向荷载作用，CD梁也能独立承受荷载维持平衡，同样可视为基本部分。短梁BC是依靠基本部分的支承才能承受荷载并保持平衡，所以，称为附属部分。同样道理在下图8-2(b)中梁AB、CD和EF均为基本部分，梁BC和梁DE为附属部分。为了更清楚地表示各部分之间的支承关系，把基本部分画在下层，将附属部分画在上层，如上图8-1(c)和下图8-2（c)所示，我们称它为关系图或层叠图。 从受力分析来看，当荷载作用于基本部分时，只有该基本部分受力，而与其相连的附属部分不受力；当荷载作用于附属部分时，则不仅该附属部分受力，且将通过铰把力传给与其相关的基本部分上去。因此，计算多跨静定梁时，必须先从附属部分计算，再计算基本部分，按组成顺序的逆过程进行。例如上图8-1（c），应先从附属梁BC计算，再依次考虑CD、AB 梁。这样便把多跨梁化为单跨梁，分别进行计算，从而可避免解算联立方程。再将各单跨梁的内力图连在一起，便得到多跨静定梁的内力图。 图8-2 【例8-1】试作下图8-3 (a)所示多跨静定梁的内力图。 【解】 (1)作层叠图 如图(b)所示，AC梁为基本部分，CE梁是通过铰C和D支座链杆连接在AC梁上，要依靠AC梁才能保证其几何不变性，所以CE梁为附属部分。 (2)计算支座反力 从层叠图看出，应先从附属部分CE开始取隔离体，如下图(c)所示。 ΣM B =0 -80×6+V D×4=0 V D=120KN ΣM D=0 -80×2+V C×4=0 V C=120KN 将V C反向，作用于梁AC上，计算基本部分
建筑力学与结构课程题库题库+答案
第一章静力学基础 一、填空题 1、力是物体之间的相互机械作用。 2、力是矢量，力的三要素分别为：大小、方向、作用点 3、刚体是在力的作用下不变形的物体 4、所谓平衡，就是指物体相对于地球处于静止状态或匀速直线运动 状态 5、力对物体的作用效果一般分为内（变形）效应和外（运动）效应. 6、二力平衡条件是刚体上仅受两力作用而平衡的必要与充分条件是：此两力必须等值、反向、共线。 7、加减平衡力系原理是指对于作用在刚体上的任何一个力系，可以增加或去掉任一个平衡力系，并不改变原力系对于刚体的作用效应。 8、力的可传性是刚体上的力可沿其作用线移动到该刚体上的任一点而不改变此力对刚体的影响。 9、作用于物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力，该合力的 大小和方向由力的平行四边形法则确定。 10、平面汇交力系的合力矢量等于力系各分力的矢量和，合力在某轴 上的投影等于力系中各分力在同轴上投影的代数和 11、力矩的大小等于__力_____和__力臂_______的乘积。通常规定力 使物体绕矩心逆时针转时力矩为正，反之为负。 12、当平面力系可以合成为一个合力时，则其合力对于作用面内任一点之矩，等于力系中各分力对同一点之矩的代数和
13、力偶是指一对等值、反向、不共线的平行力组成的特殊力系。力 偶对刚体的作用效应只有转动。 14、力偶对物体的转动效应取决于力偶矩的大小、__力偶的转向__、 ___力偶作用面的方位_三要素。 15、只要保持力偶的三要素不变，可将力偶移至刚体上的任意位置而 不改变其作用效应. 16、平面力偶系的合成结果为_一合力偶_，合力偶矩的值等于各分力 偶矩的代数和。 17、作用于刚体上的力，均可从原作用点等效地平行移动_到刚体上 任一点，但必须同时在该力与指定点所决定的平面内附加一个力偶。 二、判断题：（对的画“√”，错的画“×”） 1、两物体间相互作用的力总是同时存在，并且两力等值、反向共 线，作用在同一个物体上。（×） 2、力的大小等于零或力的作用线通过矩心时，力矩等于零（√） 3、力偶无合力，且力偶只能用力偶来等效。（√） 4、力偶对其作用面内不同点之矩不同。（×） 5、分力一定小于合力（×）。 6、任意两个力都可以简化为一个合力。（×） 7、平面一般力系的合力对作用面内任一点的矩，等于力系各力对同一点的矩的代数和。（√） 8、力是滑移矢量，沿其作用线滑移不改变对物体的作用效果。（√） 三、计算题
建筑力学与结构参赛例范本
浙江工商职业技术学院 《建筑力学与结构选型》课程大作业结构设计方案与力学计算 作品名称： 班级： 组长： 组员： 指导老师： 二○一一年十二月
目录 设计说明书 (1) 方案构思 (1) 结构选型 (1) 方案图 (2) 整体图 (2) 立体图 (2) 正面图 (2) 俯视图 (3) 侧面图 (3) 节点详图 (3) 计算书 (5) 结构参数 (5) 杆件力学参数 (5) 杆件参数 (5) 荷载分析与内力图 (7) 荷载分析 (7) 内力图 (8)
设计说明书 现代结构讲究结构与建筑美学相适应，在满足结构功能的同时体现建筑美。这是本作品设计的源泉，制作承受荷载的空间桁架结构模型，具有极强的视觉冲击与震撼，体现了力与美的完美结合。 方案构思 形象是结构内在品质物化的外在形态，是表现结构内涵和个性的形式和语言系统。为使我们的结构能给人留下特别的印象，考虑从各种技术手段上来表现结构形象。本次以三角形的稳定性为基础再加上多个二元体使之成为几乎不变的稳定体系，以长方体为空间模型的基础创建，再结合美学使结构更加完美。 结构选型 我们从竞赛的要求与实际情况相协调的角度出发，综合考虑材料的特点，运用桁架的承重方式，以悬线代替拉杆，增加拉杆的强度，减轻模型的自重。其中悬线与压杆的完美结合体现了我们构思新颖和别具一格，不但摆脱了以往桥梁模型设计的外型单调死板，而且给人以强烈的视觉冲击，而同时又巧妙的利用了悬线抗拉的力学原理，设计的宗旨是“结构最简、材料最省、承载力最大。杆件的倾斜为基础构筑桁架。整个看起来给人以异度空间的感觉。
方案图整体图 立体图 正面图
建筑力学与结构教案设计(一)
教案
构上的集中力或分布力系，如结构自重、家具及人群荷载、风荷载等。间接作用是指引起结构外加变形或约束变形的原因，如地震、基础沉降、温度变化等。 4.按照承重结构所用的材料不同，建筑结构可分为混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构和混合结构五种类型。 1.1.2建筑结构的功能 （1）结构的安全等级 表1.1 建筑结构的安全等级 安全等级破坏后果建筑物类型 一级很严重重要的房屋（影剧院、体育馆和高层建筑等） 二级严重一般的房屋 三级不严重次要的房屋 （2）结构的设计使用年限 表1.2结构的设计使用年限分类 类别设计使用年限（年）示例 1 5 临时性结构 2 25 易于替换的结构构件 3 50 普通房屋和构筑物 4 100 纪念性建筑和特别重要的建筑结构 （3）结构的功能要求 建筑结构在规定的设计使用年限应满足安全性、适用性和耐久性三项功能要求。（4）结构功能的极限状态举例讲解举例讲解
教案 授课题目 1.2 结构抗震知识授课时间 3.1 授课时数 2 授课方法讲授 教学目标掌握地震的类型及破坏作用，抗震设防分类、设防标准及抗震设计的基本要求 教学重点地震的破坏作用及抗震设防目标 教学难点地震的破坏作用及抗震设防目标 教学容、方法及过程附记 新课导入：1976年7月28日,在省、丰南一带发生了7.8级强烈地震， 这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害,和市受到严重波及，地震破坏围 超过3万平方公里，有感围广达14个省、市、自治区，相当于全国面积的三分之一，这次地震的震中位于市区。 1.2.1地震的基本概念 （1）地震基本概念 1.地震俗称地动，是一种具有突发性的自然现象，其作用结果是引起地面的颠簸和摇晃。 2.地震发生的地方称为震源。 3.震源正上方的地面称为震中。 4.震中附近地面运动最激烈，也是破坏最严重的地区，叫震中区或极震区。 5.震源至地面的距离称为震源深度。 6.地震按其发生的原因，主要有火山地震、塌陷地震、人工诱发地震以及构造地震。 7.根据震源深度不同，又可将构造地震分为三种：一般把震源深度小于60Km的地震称为浅源地震；60～300Km称为中源地震；大于300Km成为深源地震。中国发生的绝大部分地震均属于浅源地震。举例讲解
(新)建筑力学与结构课程标准
《建筑力学和结构》课程标准 专业名称：建筑工程技术课程名称：建筑力学和结构 课程代码：411B04 所属学习领域：单项职业能力学习领域 课程性质：核心课程 开设学期：第1、2学期 学分学时数：14学分，192学时（理论讲授134学时，实践教学58学时） 修（制）订人：赵维霞修（制）订日期：2014年10月08日 审核人：刘广文审核日期：2014年10月18日 审订人：牟培超审订日期：2014年10月20日 1 课程定位 本课程是建筑工程技术专业的专业基础课程，该课程旨在让学生对建筑施工项目中的建筑构件及结构有一个比较全面的认识，主要讲授在研究结构基本构件受力特点的基础上，解决材料的强度和变形问题，从而进一步解决混凝土及砌体结构及构件的设计问题，包括结构方案、构件选型、材料选择和构造要求等问题;是集实验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程。其主要任务是培养学生基本构件验算及设计能力，具备施工中结构问题认知及处理能力。对学生职业能力培养和职业素质养成起核心支撑作用。本课程以《工程使用数学》、《建筑识图和构造》和《建筑材料和检测》的学习为基础，同时和《混凝土结构工程施工》、《砌体结构工程施工》、《基础工程施工》、《施工组织和管理》、《屋面和防水工程施工》、《建筑工程计量和计价》等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。 2 课程学习要求 学习该课程要求学生具有工程使用数学、建筑材料、建筑构造及计算机使用的基础知识，能识读建筑、结构施工图；要求教师具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体。该课程是按照基于工作过程的设计思想来设计的，重构教学内容，设计了三个模块，分别为力学分析、混凝土结构设计、砌体结构房屋设计。每个模块又设计了若干个工作项目，每个项目又下设工作任务，以项目、任务为载体，序化教学内容，并采用项目导向，任务驱动等行动导向教学模式，使学生不再觉得问题那么枯燥，学习目的明确，进而提高学生主动性、积极性。 3课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握材料的力学性能及构件的承载能力，为保证结构（或构件）安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法；熟悉建筑结构计算的一般规定和主要要求，具备结构计算的初步能力，为发展岗位群的职业能力奠定基础，达到施工技术指导和施工管理岗位职业标准的相关要求，养成认真、负责、善于沟通和协作的思想品质，培养学生对结构的大局观和整体感，培养处理和解决工程问题的综合能力及创新意识，树
建筑力学与结构期末考试题B卷答案
20010～2011学年度第二学期10级《建筑力学与结构》试卷B卷答案 班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90分钟)
一．填空：（每空2分，总26分） 1．平面物体的受力平衡方程有 3 个。 2．力的三要素是大小、方向、作用点 3．现浇楼梯的类型主要有板式和梁式。 4．在预应力混凝土中，按照张拉钢筋与浇注混凝土的先后关系，施加预应力的方法可分为先张法和后张法。 5．钢筋混凝土构件的设计要求达到适筋破坏破坏。 6．肋形楼盖还可以根据被肋划分形成的长短边的比例关系，分为单向板和双向板。 7．装配式楼盖中按承重方案主要有横墙承重方案和纵墙承重方案。 8．斜截面的强度主要靠配置弯起钢筋和箍筋来实现。9．钢筋混凝土结构中，混凝土主要承受压力。 10.结构的极限状态包括正常使用极限状态和承载能力极限状态两类。 二．判断（每小题2分，总10分） 1．弯矩以使所取的隔离体下端受拉为正（√） 2．现代建筑结构中，为了利用大空间的同时提高结构的刚度和整体稳定性，多采用框架剪力墙结构 （√） 3．建筑结构设计中，只要满足安全性就是合理的，而不必考虑其他（×） 4．若一个平面汇交力系自行闭合，则该力系一定平衡（√） 5．力的三角形法则跟四边形法则实质是一样的。（√） 三、简答题（每题5分，共25分） 1、按建筑结构所采用的材料划分，建筑结构可以分为哪些类型？ 答：可以分为钢结构、混凝土、钢筋混凝土结构、木结构、钢管混凝土结构。（写出四点即可得满分） 2、简述什么是适筋破坏、超筋破坏和少筋破坏的概念？工程设计中一般要达到何种破坏？ 答：当受压区的混凝土在刚好被压坏的瞬间，受拉区的钢筋刚好被拉断，这时发生延性破坏，称为适筋破坏；当配置的受拉钢筋过多，受压区的混凝土被压破坏的时候，受拉区的钢筋依然没有破坏，这时发生脆性破坏，称为超筋破坏；当受拉区配置的钢筋很少，钢筋被拉断的时候，受压区混凝土依然没有破坏，这时发生的也是脆性破坏，称为少筋破坏。 工程设计中一般要求达到适筋破坏。 3、简述箍筋的作用。（要求说出两点） 答：第一，保证受力钢筋能够按照设计要求布置在合理的位置； 第二，与钢筋混凝土结合在一起，有效的提高的核心混凝土的抗压强度，提高了结构的强度，刚度，及耐久性。 4、试说明混凝土等级中的C30的含义。 答：指按标准方法制作、养护的边长为150 mm的立方体标准试
广东自考03303建筑力学与结构大纲
附件1 省高等教育自学考试 《建筑力学与结构》（课程代码：03303）课程考试大 纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程容和考核目标 第1章静力学基本知识 1.1静力学基本公理 1.2荷载及其分类 1.3约束与约束反力 1.4受力分析和受力图结构的计算简图 1.5力矩与力偶 1.6平面力系的合成与平衡方程 1.7平面力系平衡方程的初步应用 第2章静定结构的力计算 2.1平面体系的几何组成分析 2.2力平面静定桁架的力计算 2.3梁的力计算与力图 2.4静定平面刚架的力计算与力图 2.5三铰拱的力 2.6截面的几何性质 第3章杆件的强度与压杆稳定 3.1应力与应变的概念 3.2轴向拉伸（压缩）杆的应力与应变 3.3材料在拉伸和压缩时的力学性能 3.4材料强度的确定及轴向受力构件的强度条件 3.5梁的弯曲应力、梁的正应力、剪应力强度条件 3.6应力状态与强度理论
3.7组合变形 3.8压杆稳定 第4章静定结构的变形计算与刚度校核4.1结构的变形与位移 4.2二次积分法求梁的位移 4.3虚功原理单位荷载法计算位移 4.4刚度校核 第6章建筑结构及其设计基本原则 6.1建筑结构分类及其应用围 6.2建筑结构设计基本原则 第7章钢筋混凝土结构基本受力构件7.1钢筋混凝土材料的力学性能 7.2受弯构件正截面承载力 7.3受弯构件斜截面承载力计算 7.4受弯构件的其他构造要求 7.5受压构件承载力计算 7.6钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算7.7预应力混凝土构件 第8章钢筋混凝土梁板结构 8.1现浇整体式单向板肋梁楼盖 8.2现浇整体式双向板肋梁楼盖 8.3楼梯 第10章地基与基础 10.1土的工程性质 10.2基础的类型及适用围 10.3浅基础设计 10.4桩基础设计 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例
建筑力学与结构题库
建筑力学与结构题库 【注明】按百分制计算：一选择题（15题X 2分=30分）,二填空题（15题X 1分=15分）, 三简答题（3题X 5分=15分），四计算题（共40分）。 一选择题 1 ?固定端约束通常有（ C ）个约束反力。 A. — B .二C .三 D .四 2. 若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（ A ）。 A. 大小相等，方向相反，作用在同一直线 B. 大小相等，作用在同一直线 C. 方向相反，作用在同一直线 D. 大小相等 3. 力偶可以在它的作用平面内（ A. 任意移动 B . C.任意转动 D . 4. 一个点和一个刚片用（ C ）A. 两根 共线的链杆B C.三根不共线的链杆D D ）,而不改变它对物体的作 用。既不能移动也不能转动任意移 动和转动的链杆相连，组成几何不 变体系。 .两根不共线的链杆 .三根共线的链杆 5. 图示各梁 中| 6. 简支梁受力如图示，则下述正确的是 A. F QC左）=F QC右）,M（左）=M（右） B. F QC左）=F QC右）-F, M（左）=M （右） C. F Q（（左）=F QO（右）+ F, M （左）=M（右） D. F Q4左）=F QC（右）-F, M（左）丰 M l（右） 7.图示构件为矩形截面，截面对 D ）。 M I max为最小者是图（D ）。
Z1轴的惯性矩为（ bh3 c bh3 A B. 126 bh3bh3 C. D . 43 8.如图所示的矩形截面柱，受
（C ）的组合变形。 A. 弯曲和扭转 B. 斜弯曲 C. 压缩和弯曲 D. 压缩和扭转 9. 既限制物体任何方向运动，又限制物体转动的支座称（ C ）支座。 A .固定铰 B .可动铰C.固定端D.光滑面 10. 由F1、F2、F3、F4构成的力多边形如图所示，其中代表合力的是 （ C A. Fl B. F2 C. F4 D. F3 11. 如图所示，轴向拉压杆件 AB 段的轴力为（ C ） A. 4P B . P C . -3P D. 3P 4 4P — —? Pd A R 12. 直杆的两端受到一对等值、反向、作用线沿杆轴线的力。杆件将产生 A .拉压 B .剪切 C .弯曲 D .扭转 13. 以下哪种级别的钢筋的表面是光圆的（ C ） A HRB335 B RRB400 C HPB235 D HRB400 14. 我国结构所采用的设计基准期为（ B ）年 A 40 B 50 C 60 D 100 15. 当结构或结构构件出现下列（ C ）状态时，可认为超过了正常使用极限状态。 整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡（如倾覆等） 结构构件或连接部位因材料强度不够而破坏； 影响正常使用或外观的变形； 结构转变为机动体系。 20. 最普遍的工程用钢是（ A ） A 碳素钢 B 低合金钢C 中合金钢D 高合金钢 21、 混凝土强度等级是根据 （C ）确定的。 A 、轴心抗压强度fc ; B 、轴心抗拉强度ft ; 16. 目前钢结构最主要的连接方法是（ A 焊缝连接 B 螺栓连接 C 17. 轴心受压构件的稳定系数主要与 A.长细比 B. 配筋率 18. 钢筋与混凝土之间的粘结作用（ A 机械咬合力 B 19?以下哪种级别的混凝土强度最大（ A C60 B C70 C C80 D C90 A ） 铆钉连接 D A ）有关。 C.混凝土强度 紧固件连接 D. 荷载 ）占主要的粘结力 化学胶结力 C 摩擦力D 物理胶结力 C ） ）变形。 A 、 B 、 C
建筑力学与结构选型-习题课2答案期末考试参考
作图题： 1 试作杆的轴力图。 2．试作杆的扭矩图。 3．.试作图示各梁剪力与弯矩图。 (c) F T x 3kNm B x F S M x
4． 图示阶梯形杆AC ，F =10 kN ，l 1= l 2=400 mm ，A 1=2A 2=100 mm 2，E =200GPa ，试计算杆 AC 的轴向变形△l 。 解：(1) 用截面法求AB 、BC 段的轴力； 12 N N F F F F ==- (2) 分段计算个杆的轴向变形； 33112212331210104001010400 200101002001050 02 N N F l F l l l l EA EA .mm ?????=?+?=+=- ????=- 5． 图示接头，承受轴向载荷F 作用，试校核接头的强度。已知：载荷F =80 kN ，板宽b =80 mm ，板厚δ=10 mm ，铆钉直径d =16 mm ，许用应力[σ]=160 MPa ，许用切应力[τ] =120 MPa ，许用挤压应力[σbs ] =340 MPa 。板件与铆钉的材料相等。 解：(1) 校核铆钉的剪切强度； []2 1499.5 120 4 Q S F F MPa MPa A d ττπ===≤= (2) 校核铆钉的挤压强度； []14125 340 b bs bs b F F MPa MPa A d σσδ ===≤= (3) 考虑板件的拉伸强度； 对板件受力分析，画板件的轴力图； F A C B
校核1-1截面的拉伸强度 []11134125 160 MPa (2)N F F MPa A b d σσδ ===≤=- 校核2-2截面的拉伸强度 []111125 160 MPa ()N F F MPa A b d σσδ = ==≤=- 所以，接头的强度足够。 6． 图示圆截面轴，AB 与BC 段的直径分别为d 1与d 2，且d 1=4d 2/3，试求轴内的最大切应力与截面C 的转角，并画出轴表面母线的位移情况，材料的切变模量为G 。 解：(1) 画轴的扭矩图； (2) 求最大切应力； max 3 33212213.5114()16163AB AB pAB T M M M d W d d τπππ= === max 3 32216116 BC BC pBC T M M W d d τππ=== 比较得 max 3 2 16M d τπ= (3) 求C 截面的转角； 4 4 4222 216.614132 323BC BC AB AB C AB BC pAB pBC T l T l Ml Ml Ml GI GI Gd d G d G ???ππ=+= +=+ =?? ??? T x
建筑力学与结构总结1
第四章楼梯 1.按结构形式及受力特点不同将楼梯分为梁式楼梯和板式楼梯。 2.阳台，雨篷，屋顶挑檐等是房屋建筑中常见的悬挑构件。 第五章抗震 1.地震按其成因可划分为四种：构造地震，火山地震，陷落地震和诱发地震。 2.根据震源深度d，构造地震可分为浅源地震（d<60km）,中源地震(60km
广东自考03303建筑力学与结构大纲
附件1 广东省高等教育自学考试 《建筑力学与结构》（课程代码：03303）课程考试大 纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1章静力学基本知识 1.1静力学基本公理 1.2荷载及其分类 1.3约束与约束反力 1.4受力分析和受力图结构的计算简图 1.5力矩与力偶 1.6平面力系的合成与平衡方程 1.7平面力系平衡方程的初步应用 第2章静定结构的内力计算 2.1平面体系的几何组成分析 2.2内力平面静定桁架的内力计算 2.3梁的内力计算与内力图 2.4静定平面刚架的内力计算与内力图 2.5三铰拱的内力 2.6截面的几何性质 第3章杆件的强度与压杆稳定 3.1应力与应变的概念 3.2轴向拉伸（压缩）杆的应力与应变 3.3材料在拉伸和压缩时的力学性能 3.4材料强度的确定及轴向受力构件的强度条件 3.5梁的弯曲应力、梁的正应力、剪应力强度条件 3.6应力状态与强度理论
3.7组合变形 3.8压杆稳定 第4章静定结构的变形计算与刚度校核4.1结构的变形与位移 4.2二次积分法求梁的位移 4.3虚功原理单位荷载法计算位移 4.4刚度校核 第6章建筑结构及其设计基本原则 6.1建筑结构分类及其应用范围 6.2建筑结构设计基本原则 第7章钢筋混凝土结构基本受力构件7.1钢筋混凝土材料的力学性能 7.2受弯构件正截面承载力 7.3受弯构件斜截面承载力计算 7.4受弯构件的其他构造要求 7.5受压构件承载力计算 7.6钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算7.7预应力混凝土构件 第8章钢筋混凝土梁板结构 8.1现浇整体式单向板肋梁楼盖 8.2现浇整体式双向板肋梁楼盖 8.3楼梯 第10章地基与基础 10.1土的工程性质 10.2基础的类型及适用范围 10.3浅基础设计 10.4桩基础设计 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例
【建筑工程管理】建筑力学与结构学习指南
《建筑力学与结构》学习指南 1.课程简介 1.1课程性质 《建筑力学与结构》课程以力学知识为基础，学习结构和构件设计工作任务及相关知识与技能，是一门以培养学生的实际工作能力为目标的应用技术课程；是一门实践性较强，并且理论与实践联系非常紧密的应用技术课程。是工程监理专业的专业核心基础课，本课程以结构设计工作任务来组织相关知识与技能的学习，培养学生混凝土结构构件的设计计算能力、绘制与识读结构施工图能力。 本课程的前导课程有《建筑制图》、《建筑CAD》、《建筑构造》、《建筑材料等》，后续课程有土《力学与地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程计量与计价》、《建筑抗震》、《建筑施工组织与管理》、《工程质量检验与验收》等。 1.2课程作用 本课程主要学习力学基本知识和建筑结构一般结构构件的计算方法和构造要求，通过学习让学生会设计混凝土结构和砌体结构常用构件，会绘制与识读混凝土结构施工图，同时培养学生具备对常见工程事故分析与处理的能力。为进一步学习建筑施工、工程质量检验与验收、建筑工程计量与计价等课程提供有关建筑结构的基本知识，为将来从事施工技术和管理工作奠定基础。
该课程是学生职业素质养成的重要平台。有利于对学生进行标准意识、规范意识、质量意识及态度意识的培养。此外，混凝土结构设计涉及到方案拟定、数据计算和绘图等诸多环节，可以为学生创造沟通、表达、协作的素养。 2学习目标 2.1能力目标： 具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标和构件应力的初步能力；掌握构件强度、刚度和稳定计算的方法；掌握各种构件的基本概念、基本理论和构造要求，能进行各种结构基本构件的设计和一般民用房屋的结构设计，具有熟练识读结构施工图和绘制简单结构施工图的能力，并能处理解决与施工和工程质量有关的结构问题。 2.2知识目标 在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，重点学习建筑力学与结构的基本理论和基本知识、常用杆件及结构的受力分析方法、结构的内力计算及内力图的绘制方法、结构位移的计算方法及常用结构构件的设计方法。 2.3素质目标 （1）培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；
建筑力学考试试题
中央广播电视大学2005—2006学年度第一学期“开放专科”期末考试 建筑施工专业建筑力学试题 一、选择题(每小题2分，共30分) 1．能够限制角位移的支座是( )。 A．固定铰支座与定向支座 B．固定支座与定向支座 C．固定铰支座与固定支座 D．滚动铰支座与固定铰支座 2．当物体处于平衡状态时，该体系中的每一个物体是否处于平衡状态取决于( )。 A．体系的形式B．约束的形式C．荷载 D．无条件，必定处于平衡状态 3．一般情况下，平面任意力系向平面内任选的简化中心简化，可以得到一个主矢与主矩。( ) A．主矢与简化中心的位置无关，主矩一般与简化中心的位置有关 B．主矢一般与简化中心的位置有关，主矩与简化中心的位置无关 C．主矢与主矩一般均与简化中心的位置有关 D．主矢与主矩一般均与简化中心的位置无关 4．刚架结构如图，下列( )回答是正确的． A．静定结构 B．一次超静定结构 C．二次超静定结构 D．三次超静定结构 5．桁架结构简图如图所示，下列说法( )是正确的． A．静定结构B．一次超静定结构 C．几何可变结构D．二次超静定结构 6．结点法和截面法是计算( )的两种基本方法。 A．粱B．拱 C．刚架D．桁架 7．当梁上某段作用的均布荷载为常量时，此段( )． A．剪力图形为零、弯矩图形为水平直线 B．剪力图形为水平直线、弯矩图形为斜直线 C．剪力图形为斜直线、弯矩图形为二次曲线 D．剪力图形为水平直线、弯矩图形为二次曲线 8．低碳钢的整个拉伸过程可分为四个阶段，其中应力几乎不变、而变形却急剧增长，这种现象称为流动的阶段是( )。 A．弹性阶段B．屈服阶段 C．强化阶段D．颈缩阶段 9．图示杆件的矩形截面，其抗弯截面摸量W Z为( )． 10．图示结构的超静定次数是( )。 A．1次B．2次C．3次D．4次 11．位移法的基本未知量是( )． A．杆件的变形B．多余约束力 C．结点位移D．支座位移 12．在位移法的基本方程中( )与荷载无关．为结构常数． A．主系数和副系数B．主系数和自由项 C．副系敷和自由项D．自由项
建筑力学与结构力学作业(高职)
建筑力学与结构、结构力学与建筑构造练习册 （宁大专升本） 姓名： 学号： 班级： 任课教师：
杭州科技职业技术学院 作业 一、静力学基本概念 (一)判断题： 1、使物体运动状态发生改变的效应称为力的内效应。 （ ） 2、在两个力作用下处于平衡的杆件称为二力杆。 （ ） 3、力的可传性原理适用于任何物体。 （ ） 4、约束是使物体运动受到限制的周围物体。 （ ） 5、画物体受力图时，只需画出该物体所受的全部约束反力即可。 （ ） (二)选择题： 1、对刚体来说，力的三要素不包括以下要素（ ）。 （A ）大小 （B ）作用点 （C ）方向 （D ）作用线 2、刚体受不平行的三个力作用而平衡时，此三力的作用线必（ ）且汇交于一点。 （A ）共点 （B ）共线 （C ）共面 （D ）不能确定 3、光滑圆柱铰链约束的约束反力通常有（ ）个。 （A ）一 （B ）二 （C ）三 （D ）四 4、如图所示杆ACB ，其正确的受力图为（ ）。 （A ）图A （B ）图B （C ）图C （D ）图D 成绩 D （A ） （D ） （C ）
5、下图中刚架中CB 段正确的受力图应为（ ）。 （A ）图A （B ）图B （C ）图C （D ）图D (三)分析题： 1、画出下图所示各物体的受力图，所有接触面均为光滑接触面，未注明者，自重均不计。 F C F B (C) F B (b) (c)
2、画出下图所示各物体的受力图，所有接触面均为光滑接触面，未注明者，自 重均不计。 (a) AC杆、BC杆、整体 (b)AC杆、BC杆、整体 q (c) AB杆、BC杆、整体
建筑力学与结构基础考试资料
建筑力学与结构基础考试资料 1、只限物体任何方向移动，不限制物体转动的支座称（）支座。错误！未找到引用源。 A：固定铰 B：可动铰 C：固定端 D：光滑面 【答案】A 2、只限物体垂直于支承面方向的移动，不限制物体其它方向运动的支座称（）支座。错误！未找到引用源。 A：固定铰 B：可动铰 C：固定端 D：光滑面 【答案】B 3、既限制物体任何方向运动，又限制物体转动的支座称（）支座。错误！未找到引用源。 A：固定铰B：可动铰C：固定端D：光滑面 【答案】C 4、平衡是指物体相对地球（）的状态。 A、静止 B、匀速运动 C、匀速运动 D、静止或匀速直线运动 【答案】D 5.在下列原理、法则、定理中，只适用于刚体的是( )。 A.二力平衡原理 B.力的平行四边形法则 C.力的可传性原理 D.作用与反作用定理 【答案】C 6.加减平衡力系公理适用于( )。 A.刚体 B.变形体 C.任意物体 D.由刚体和变形体组成的系统 【答案】A 7.柔索对物体的约束反力，作用在连接点，方向沿柔索( )。 A.指向该被约束体，恒为拉力 B.背离该被约束体，恒为拉力 C.指向该被约束体，恒为压力 D.背离该被约束体，恒为压力 【答案】B 8.物体在一个力系作用下，此时只能( )不会改变原力系对物体的外效应。 A.加上由二个力组成的力系 B.去掉由二个力组成的力系 C.加上或去掉由二个力组成的力系 D.加上或去掉另一平衡力系 【答案】D 9.物体系中的作用力和反作用力应是( )。 A.等值、反向、共线 B.等值、反向、共线、同体 C.等值、反向、共线、异体 D.等值、同向、共线、异体 【答案】C 10．物体受五个互不平行的力作用而平衡，其力多边形是( ) A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形
建筑力学与结构考试大纲
《建筑力学与结构》课程考试大纲 一、适用对象：网络教育、成人教育专科层次学生。 二、主要参考教材：《建筑力学与结构》，哈尔滨工业大学出版社2013年8月第1版，主编：张永平、肖桂乔。 三、考试目的： 使学生具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；对构件进行强度、刚度和稳定性计算的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标和构件应力应变初步能力；了解建筑结构的设计方法；会运用国家建筑结构各类规范对各种建筑结构的基本构件进行设计。 四、考试范围和重点 《建筑力学与结构》考试范围在模块一至模块十二。特别是模块一、模块二、模块三、模块六、模块七、模块八和模块十。 模块一静力学基本知识 了解：力、力偶、力矩的概念。 理解：静力学公理；约束的构成；力的平移定理。 掌握：力在坐标轴上的投影；受力分析步骤；平面力系简化结果；物体的平衡方程。 模块二拉压杆件的内力与应力 了解：横截面上应力的计算与应用；其他材料受拉时的力学性能。 理解：低碳钢受拉时的力学性能。 掌握：内力、应力、轴力和压杆稳定的概念；杆件的基本变形；轴力图的绘制。 模块三受弯构件的内力与应力 了解：剪力、弯矩、平面弯曲的概念；超静定和静定结构的概念、特性。 理解：内力和荷载之间的关系。 掌握：截面法求指定截面的内力；简易法作梁的内力图；梁的弯曲应力计算方法及强度条件的应用。 模块四建筑结构设计方法 了解：荷载的分类及荷载的代表值。 理解：结构的功能要求和极限状态。 掌握：承载力极限状态和正常使用极限状态设计的表达式。 模块五建筑抗震设计基本知识 了解：地震的分类；抗震的基本方法。 理解：抗震设防的目标、分类和标准。