湘教版八年级上册思想品德知识点总汇

八年级上册思想品德知识点总汇

姓名：

第一单元让青春充满活力

1、人从出生到发育成熟经历的两个生长高峰期。P2

第一个是从出生至两岁，第二个是青春期。

2、针对青春期的烦恼，我们可以采取什么方式调节？★★

①可以通过正确的途径学习青春期知识，消除对性的好奇和神秘感；

②可以在学习之余投身于各种文体活动，丰富自己的精神生活；

③可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。

④给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们

的青春就会变得充实、快乐.

3、什么是闭锁心理？★★

进入青春期后，一方面我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是我们青春常见的闭锁心理。

4、闭锁心理的消极影响有哪些？

①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。②不利于交友，不能融入公

共生活。③影响学习，不利于健康成长。

5、怎样走出闭锁心理。

①正确的认识自我，主动开放自我，乐于关心他人。②学会调节情绪。

③确立生活目标，把烦恼融入学习、追求中去。

6、男女生正常交往的好处？

①通过正常交往，建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活。

②通过正常的交往，可以消除神秘感，有利于心理健康；

③通过正常的交往，可以相互取长补短，促进自我完善；

④通过正常的交往，可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

7 、男女生交往的艺术（如何交往）？

①交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随

便；

②交往中尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。

③交往中态度要自然大言，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交

往障碍。

④交往的五条原则（公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性）

第二单元感悟生命珍爱生命

1、感悟生命；

（1）生命是可爱的，因为可爱而美丽。

（２）生命是可敬的，因为每个生命都是独特。

（３）生命是可贵的，因为每个生命都来之不易和一次。

（4）世界因生命而精彩。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。

2、人是世界上独特的生命个体，人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智

慧过一种创造性的生活。

3、为什么要珍爱自己的生命。P28 ★★

①生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界因生命而精彩。

②生命是一种权利，是我们享有其他一切权利的源泉。

③生命对于我们每个人来说都只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且

属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。

④珍爱生命就成了一种义务。随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。

4、生命是可贵的表现在：

①每一个生命都来之不易；②每一个生命都在顽强的表现自己；

③大多数生物的生命都只有一次。

5、人类对待其他生命个体的态度应该是怎样的？

人类并不是大自然的主宰者，而是大然的看护者，人类应与大然其他生命体和谐

共处。

人类与其他生命的关系：世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。

6、怎样珍爱自己的生命。P28-30

①学会爱自己、②用感激之心来看待生命、③不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要悦纳自己的生命。

7、为什么要尊重他人的生命？P31

①生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的

生命和健康权。②尊重、关爱他们的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。

8、创造生命的价值（怎样提升生命的价值？）。★★

（1）珍惜时间；可以最大限度地发掘自我生命的潜力。（2）勇于创造；可以展

现生命的价值，尽显生命的魅力。（3）乐于奉献；可以使我们的生活更加美好，证明生命存在的价值。

第三单元关注经济生活

1、实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市场经济时代，经济生活日益

繁荣、充满活力。

2、变化的经济生活体现在哪几方面？

①随着改革开放以来，发展市场经济以来经济生活日新月异。

②各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落，帮助人们购物置业。（有利也有弊）③经济生活中的“新兴词汇”层出不穷。

3、为什么经济生活需要法律保障？

A 经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法

律的保障。

B 市场经济越发达，就越需要法律的规范。法制的健全，会人们的权利和利益

得到更充分保护。

C 每个人都要增加维权，认真学习法律，利用法律武器来维护自己自当权益。

4、在现实生活中，维系经济生活秩序的重要方面就是对财产权的保障。我国宪

法规定：“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。”

5、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

6、我国法律保护公民的财产，但并非所有财产。我国法律只保护合法财产的所

有权，非法财产不受保护。公民财产包括物资方面的财产和精神方面的财产，如

著作权、专利权、发明权等。

7、什么是著作权？★★

是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。

精神产品主要包括（著作权）、（专利权）、（发明权）等。

8、遗产继承的顺序。P50

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(注意：在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。)

9、遗产分配原则。P51

（1）均等原则（2）协商原则（3）权利与义务相一致原则10、为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。

合理消费。树立正确的消费观，中学生的消费结构向着多元化的方面发展。

11、中学生应该怎样合理消费？

（1）理性消费（适度消费、实用消费、廉价消费），要结合自身的实际需要和家庭经济情况等，避免高消费和盲目消费。（2）安全消费（3）健康消费（4）绿色消费（5）依法维权

12、消费者享有哪些合法权利？P56

（人身财产安全权）、（知情权）、（自主选择权）、（公平交易权）、（依法求偿权）、（人格尊严、民族风俗习惯得到尊重权）等

13、消费维权的途径有（如何依法维权）？★★

（1）直接与经营者协商、交涉（2）拨打“12315”或直接请求消费者协会调解、投诉（3）向工商等有关行政部门申诉（4）向人民法院起诉。（5）向新闻媒体曝光至使解决。

第四单元做负责任的公民

1、感受责任或请谈谈你对“人必有责”的理解。（对责任的认识）：

（1）责任产生于社会生活中人们的相互交往中的相互帮助和彼此承诺。

（2）责任不是强加在个人身上的，是我们成长的内在需要。

（3）责任有的重于泰山，有的普通平凡，生活中有许多普通平凡的责任需要我们去承担

（4）生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，做与自己的角色相匹配的事情，即承担一定的责任（即人人有责）。

（5）人各有责，人应各负其责。

（6）多重角色，多种责任。

（比如：在学校作为学生的责任是遵守学校纪律，努力完成学习任务等。

在家里作为儿女的责任是孝敬父母，减轻父母的压力，做力所能及的家务等。

在社会上作为公民的责任是关注社会公共事物，积极参加社会公益活动，遵守公民的基本道德规范等。

在商场作为顾客时应尊重售货员的劳动，遵守《消费者权益保护法》；）

2、怎样一个有责任感的人？

①是生活的有心人，对人对事不漠然；②是一个执著的人，不会忘记自己的信念

和职责；③能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重和承认。

*22、怎样做一个负责任的人？（如何积极的承担责任？）

答：①敢于负责。遇事不退缩，挺身而出。一个敢于负责的人可以赢的别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵经验。

②善于负责。在复杂的责任冲突面前我们要用聪明智慧去选择责任，要权衡轻重、

分清主次。尽其所能，不鲁莽、蛮干。

3、为什么要关心社会？（为什么关心社会就是关心自己？）

答：⑴关心社会就是关心自己，在社会中，人与人之间是紧密相连，爱别人就是爱自己；对别人负责就是对自己负责，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。

4、怎样关注社会，对社会负责？★★

①首先要做好自己的事情；②要求我们关注社会公共事物，积极参加社会公益

活动；③还需要从小培养合作意识。

第五单元生活在法律的保护中

1、如何理解法律保护公民的权利？

答：⑴法律保护公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都要受到法律的惩处；

⑵当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

2、为什么未成年人健康成长需要法律特殊保护？★★

作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，

辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。

3、法律对未成年人的特殊保护分为以下四个方面：

A 家庭保护。是预防未成年人犯罪的第一防线。内容：①抚养义务和监护职责；

②尊重未成年人接受教育的权利。

B 学校保护。学校为我们提供优良的学习、生活条件、尊重和关爱我们，维护我

们的合法权益。内容：①全面贯彻国家的教育方针，为国家和社会培养各种人才；

②尊重学生人格尊严；③保护学生人身安全和健康；④创造良好的育人环境等。

C 社会保护。良好的环境对青少年的健康成长有着重要作用。

内容：（1）有些营业性场所禁止未成年人入内，(2)严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。（3）任何组织和个人在对与已满16周岁未满18周岁的的未成年人不得安排从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。（4）国家还保护未成年人的隐私权，保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯，为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等。

D 司法保护。本着教育为主，惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，

尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。作用：保护他们的合法权益，促使他们改过自新。

4、为什么学会自我保护？★★

⑴未成年人要学会自我保护，在社会各界努力为未成年人创造良好环境和条件的

同时，由于未成年人自我保护意识和自我保护能力的缺乏，未成年人受到的伤害时有发生。

⑵尤其是突发事件，出现“保护缺位”时自我保护就非常必要。

5、未成年人要做到依法实施自我保护，依靠法律是预防侵害的首要原则，当自

己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助法律。

6、实施自我保护的方法（怎么依法实施自我保护）。P87—90 ★★

①学法懂法，依法自律。②增强自我保护意识，学会和掌握一定的自我保护技

巧和方法，提高自我保护能力。③遇到非法侵犯要及时报警。④我们还要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但一定要机智灵活，注意方式方法。⑤会会正当防卫。⑥学会请律师。⑦寻求法律援助。

⑧当自己的政治、经济、人身、受教育等权益受到侵害时，可以有向有关部分

反映情况，或向法院起诉。

7、火警电话（119）、急救电话（120）、交通事故（122）、报警（110）

8、未成年人预防侵害的基本方法（教材P90页下信息平台）

湘教版最新八年级上册地理复习要点汇总

八年级上册地理知识点总结第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置） 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。 5、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；（3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N；最南：海南省南沙群岛曾母暗沙：4° N；最西：新疆帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。 2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。（1）濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长1.8万千米。（2）中国海域最大的岛是台湾岛，第二大岛海南岛。（3）内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。（4）钓鱼岛位于东海、黄岩岛位于南海。（P5地图）三、众多的邻国 1、陆界线：2.2万多千米 2、陆上邻国：14个：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦；西南印度，尼泊尔，不丹；南部还有缅甸，老挝，越南。 3、隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚第二节中国的行政区划一、行政区划 1、三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级及特别行政区 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 3、我国邻国最多的省级行政单位是新疆维吾尔自治区；我国面积最大的省级行政单位是新疆维吾尔自治区。 4、我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次是：台湾省（台）、广东省（粤）、广壮族自治区（桂）、云南省（云或滇）我国各个省、直辖市、自治区的简称及行政中心

【湘教版】八年级上《思想品德》：第2单元《感悟生命,珍惜生命》单元教案

第二单元《感悟生命珍爱生命》第一课时多彩而独特的生命教材分析：重点：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。学生分析：现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。设计思路： 1、导入：播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩。讨论：两种情境对比，你有什么感受？为什么？教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。感受生命：书P22“沙漠玫瑰”，进一步感受生命可敬。 3、活动：我们校园内有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查）交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。 4、观察和探究：（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。（2）观察指纹4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。 5、说一说：与其他生命相比，人的生命有什么同？教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生活。 6、课堂拓展：向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受吗？

第二课时善待生命教材分析重点：使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。难点：使学生自觉制止破坏生命的行为，学会与各种生命和谐相处。学生分析：学生对周围生命关爱不多，对破坏、践踏生命的行为有时熟视无睹，对由此带来的后果认识不够，因此，通过体验与感悟，使学生学会善待其他生命，并自觉地制止破坏生命的行为。教学设计： 1、导入：播放《狮子王》片段，学生感受、体会：世界因生命而精彩 2、活动一：编织生命网选取学生若干名，扮演大自然中的各种动物：青蛙、蛇、老鼠、昆虫等，构筑“生物链”，各种生物构成了丰富的生态系统。师：假设生物链中的某端断了，会发生什么现象？学生演练，启示：生物链将遭破坏，生态失去平衡，生命网最终将消失。教师启示：人类应与自然和谐相处，友善对待其他生命。 3、活动二：小品“美食坊” 某公司张总招待外商摆阔气，以吃野味为荣。讨论：张总的行为可取吗？为什么？教师引导：生命是脆弱的，人类破坏生命的行为必将导致生态破坏，环境恶化等后果。 4、启思园：我们校园内的学生有没有破坏生命的行为呢？（践踏草坪，捕杀青蛙等）人类不友好地对待其他生命与生态危机有什么关系吗？（1998年洪涝灾害、“非典”疫情、西北“沙尘暴”现象等）。 5、故事：“一个真实的故事” 讲述故事，同时播放音乐，感染学生，引导学生以小女孩为榜样，热爱自然，热爱生命，与大自然为善 6、朗诵：与大自然为善 7、课外延伸实践：组成小分队，开展一次“保护自然，拯救人类”义务宣传活动。教学中存在的疑问：学生可能提出“害虫也要关爱吗”之类的问题，对此可以让学生作一个课外实践探讨研究。

湘教版八年级美术上册测试题及答案

湘教版八年级美术上册测试题学校______ 班级_______ 姓名_______ 成绩（等级）_______ 一、美术理论题：（一）、填空题： 1、古代书法理论常以（气韵生动）来评价用笔的艺术表现力。行书的代表作品是晋代（王羲之）的（《兰亭序》）。 2、中国画讲究（意境营造），尚（神韵意趣）。 3、中国画在形象塑造上主张神似，在似与不似之间追求（“象外之象”）（“得意忘象”）的艺术趣味。 4、早期的绘画线条主要用于（勾勒轮廓），后来逐渐与（色彩）配合起来表现物象。 5、中国画通过用笔的（轻重缓急）和（提按）产生线条和块面来描绘对象。 6、中国画用墨与用色相结合时要形成（墨不碍色），（色不碍墨），（墨色互补）的多样性。 7、中国画在画面上讲求经营位置，不是立足于固定的空间或时间，打破时空限制，依照自己的（主观感受）和（艺术表现）创作的需要，创造出心目中的时空境界。 8、文房四宝是指（笔、墨、纸、砚）。 9、中国画的分类按艺术表现手法可以分为（工笔）、（写意）和（兼工带写）三种形式。 10、中国画在观察认识上采取（以大见小），（小中见大）的方法。 11、画梅先画（枝干），要做到（立意为先），分清主次。 12、竹竿的特点是（中长两头短），只需（弯节不弯竿），节上左右生（旁枝）。 13、岁寒三友是（松）、（竹）、（梅）。 14、画树先画（树干），起笔要确定树的姿态，分（前后左右）出枝。 15、点叶讲究（聚散疏密）关系和（远近）变化。 16、树的组合要（大小有别），（互相顾盼），穿插自然，切忌（根顶俱齐），等距排列。 17、石分（三）面，表现体积。画山先定（外形轮廓），然后皴出（山体结构），再（点染）而成。 18、传统山水画论有“三远”之说，即：（平远）、（高远）、（深远）。 19、线条可以描绘空间与形体，可以勾勒（轮廓），捕捉（动态）。 20、俄罗斯巡回展览画派的代表列宾的代表作品是（《伏尔加河上的纤夫》）。 21、在绘画中，形、色、质、（光影）、（构图）和（空间）等造型要素都是情感表现的法宝。 22、《一个教师的工作台》是（水彩画）。 23、静物画中（构图）十分重要，构图时要注意画面中物体的（主次）关系。 24、静物画中三角形构图给人一种（稳定）的感觉，四方形构图给人一种（平和安定）的感觉。 25、招贴的构成要素主要有（图形）、（文字）、（色彩）。 26、在招贴中创意手法有同构、（置换）、（正负形）、（渐变）等等。 27、公益招贴的制作手段有（手绘）、（电脑制作）、（拼贴）等。 28、西班牙的（阿尔塔米拉）洞窟中的绘画是人类最早的绘画之一。

湘教版八年级地理上册复习

八年级上册第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置） 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 3、经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨 5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。二、辽阔的疆域： 1、领土的四端：最北：漠河以北黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。 2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。。 1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长万千米，是世界上海岸线最长的国家之一。内海有渤海和琼州海峡。岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛等。海域面积300万平方千米。三、众多的邻国 1、陆界线：2万多千米 2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越 3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划 1、我国现行行政区划：省、县、镇三级 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次是：台湾省（台）、广东省（粤）、广西壮族自治区（桂）、云南省（云） 3、各省级行政区的简称和行政中心：参看P8及P9 第三节中国的人口一、人口数量世界第一： 1、总量：2010年达亿 2、省区分布：最多：河南省；最少：澳门特别行政区二、人口增长速度较快 1、新中国成立以来人口增长快的主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。（2）死亡率下降，出生率上升。 2、我国的人口增长趋势：呈直线上升。 3、东部地区和特大城市的人口增长快的原因是人口迁移

湘教版八年级美术上册测试题及答案2

湘教版八年级美术上册复习题及答案一、美术理论题：；（一）、填空题：；1、古代书法理论常以（气韵生动）来评价用笔的艺术；2、中国画讲究（意境营造），尚（神韵意趣）；3、中国画在形象塑造上主张神似，在似与不似之间追；4、早期的绘画线条主要用于（勾勒轮廓），后来逐渐；5、中国画通过用笔的（轻重缓急）和（提按）产生线一、美术理论题：（一）、填空题： 1、古代书法理论常以（气韵生动）来评价用笔的艺术表现力。行书的代表作品是晋代（王羲之）的（《兰亭序》）。 2、中国画讲究（意境营造），尚（神韵意趣）。 3、中国画在形象塑造上主张神似，在似与不似之间追求（“象外之象”）（“得意忘象”）的艺术趣味。 4、早期的绘画线条主要用于（勾勒轮廓），后来逐渐与（色彩）配合起来表现物象。 5、中国画通过用笔的（轻重缓急）和（提按）产生线条和块面来描绘对象。 6、中国画用墨与用色相结合时要形成（墨不碍色），（色不碍墨），（墨色互补）的多样性。 7、中国画在画面上讲求经营位置，不是立足于固定的空间或时间，打破时空限制，依照自己的（主观感受）和（艺术表现）创作的需要，创造出心目中的时空境界。 8、文房四宝是指（笔、墨、纸、砚）。 9、中国画的分类按艺术表现手法可以分为（工笔）、（写意）和（兼工带写）

三种形式。 10、中国画在观察认识上采取（以大见小），（小中见大）的方法。 11、画梅先画（枝干），要做到（立意为先），分清主次。 12、竹竿的特点是（中长两头短），只需（弯节不弯竿），节上左右生（旁枝）。 13、岁寒三友是（松）、（竹）、（梅）。 14、画树先画（树干），起笔要确定树的姿态，分（前后左右）出枝。 15、点叶讲究（聚散疏密）关系和（远近）变化。 16、树的组合要（大小有别），（互相顾盼），穿插自然，切忌（根顶俱齐）等距排列。 17、石分（三）面，表现体积。画山先定（外形轮廓），然后皴出（山体结构），再（点染）而成。 18、传统山水画论有“三远”之说，即：（平远）、（高远）、（深远）。 19、线条可以描绘空间与形体，可以勾勒（轮廓），捕捉（动态）。 20、俄罗斯巡回展览画派的代表列宾的代表作品是（《伏尔加河上的纤夫》）。 21、在绘画中，形、色、质、（光影）、（构图）和（空间）等造型要素都是情感表现的法宝。 22、《一个教师的工作台》是（水彩画）。 23、静物画中（构图）十分重要，构图时要注意画面中物体的（主次）关系。 24、静物画中三角形构图给人一种（稳定）的感觉，四方形构图给人一种（平和安定）的感觉。 25、招贴的构成要素主要有（图形）、（文字）、（色彩）。 26、在招贴中创意手法有同构、（置换）、（正负形）、（渐变）等等。 27、公益招贴的制作手段有（手绘）、（电脑制作）、（拼贴）等。 28、西班牙的（阿尔塔米拉）洞窟中的绘画是人类最早的绘画之一。 29、北京（故宫）是中国现存规模最大、最完整的古代建筑群。 30、山西（应县木塔）是我国现存最早、最高、最大的纯木结构建筑。木塔

湘教版八年级数学上册期末复习题

湘教版数学八年级上册期末复习题（二）一、细心填一填：（每空1分，共30分） 1．角是轴对称图形，它的对称轴是；等腰梯形也是轴对称图形，它的对称轴是 . 2．81的平方根为；－216的立方根为；9的算术平方根为；289开平方得 . 3．如图，△ABC 中，AB =AC =5，AB 的垂直平分线DE 交AB 、AC 于E 、D . （1）若△BCD 的周长为8，则BC 的长为；（2）若∠A =40°，则∠DBC = °. 4．近似数精确到位，有效数字是 . 5．在实数5，，3216-，23-，…，7 22，..65.1，π--中，正无理数是 . 6．（1）已知某直角三角形的两边为3，4，则第三边长等于；（2）若直角三角形斜边上的高和中线分别是5cm ，6cm ，则它的面积是 . 7．如图，Rt △ABC 中，∠B =90°，BD ⊥AC 于D ，点E 为AC 的中点，若BC =7，AB =24，则BE = ，BD = . 8．（1）若a 的平方根是±3，则a = ；（2）已知642=x ，那么3x = . 9．已知一个正数a 的平方根为2m －3和3m －22，则m = ；a = . 10．如图1是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标，它取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》，由四个全等的直角三角形和一个小正方形的拼成的大正方形. （1）如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的较短边为a ，较长边为b ，那么（a +b ）2的值是；（2）（2009年贵州省安顺市）若AC =6，BC =5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到如图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是． 11．等腰△ABC 中，（1）若有一个内角为40°，则顶角等于 °；（2）若有一个外角为100°，则顶角等于 °；（3）若∠A =30°，则∠B = °. 12．计算：（1）（2009年江苏省）()42120 ++--= ；（2）312523832-+--= . 13．（2009年湖北省黄冈市）在△A BC 中，AB=AC ，AB 的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得到锐角为50°，则∠B 等于_____________°. 14．（2009年内蒙古呼和浩特市）在等腰△ABC 中，AB =AC ，一边上的中线BD 将这个三角形的周长分为15或12两个部分，则该等腰三角形的底边长等于 . 15．如图，△ABC 中，AB =AC ，∠BAC =110°，AD 是BC 边上的中线，且BD =BE ，则∠AED 度数是 . 16．在一个长为2米，宽为1米的矩形草地上，如图堆放着一根长方体的木块，它的棱长和场地宽AD 平行且大于AD ，木块的正视图是边长为米的正方形，一只蚂蚁从点A 处，到达C 处需要走的得最短路程是米. A B E D C （第7题） A B C 图1 图2 （第10题） D B A E （第3题） D C B A （第16题）（第15题） B A E

湘教版八年级思想品德上册教学计划及教学进度表

八年级思品教学计划杨灿一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。二、学生情况分析：本学期任教八年级思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学措施： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： ⑴课前备课下功夫。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 ⑵注重课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

湘教版八年级上册数学教案(全套)

湘教版八年级上册数学教案（全套）八年级（上）数学科计划一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；

应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。二、学生情况分析。本期任教八年级数学，共有学生67人。2010年上期学生总体来看，成绩较差。学生到八年级对学习数学的兴趣表现为：基础好的同学学习兴趣大，进取心强，学习自觉主动；而基础较差的同学学习兴趣不浓，上课爱走神，参与意识弱，不愿动脑筋，对自己缺乏信心；处于中等成绩的学生学习缺乏主动，需要不时鞭策、激励。八年级的学生处于一个认为自己已经长大了，有叛逆心理，自尊心强，初步展露自己个性的时期。学生学习基础分析七年级上学期学习了有理数，这学期将学习无理数，有理数和无理数通称实数；在七年级上学期学习了用字母表示数，这学期将学习用字母表示变量，学习用来描述现实世界中一些量之间确定性依赖关系的数学模型――函数，着重学习描述均匀变化现象的数学模型――一次函数；在七年级下学期学习了平移和轴反射，这学期将学习旋转，并且运用平移、轴

2012湘教版美术八年级下册全册

一：教学目标知识和能力目标：1.能够联系时代及社会生活认识彩陶。方法与过程目标：2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。情感与态度目标：3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。二：教学重难点通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。三：教学过程新课导入： 1.彩陶大致出现在什么时代？你能描述那个时代人们的生活场景吗? 关于彩陶的联想，想象舞蹈纹盆中这组人物的装扮，说明他们为什么跳舞。这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么? 你能尝试根据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其用途,并由此想想、象原始人类的生活情景吗? 新课讲授：尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。总结：通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术继续深入的了解，我们还会有更多新的发现。课后作业：建议按照不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。媒体运用：具象纹样与抽象纹样的彩陶装饰； 2 鱼纹具象、抽象变化；鸟纹具象、抽象变化。

一：教学目标：知识与能力目标：能够辨识青铜器的主要纹饰。方法与过程目标：能够联系时代与社会生活,运用相关美术知识和历史知识赏析青铜器。情感与态度目标：.能够比较、归纳青铜器纹饰的特点,并大胆表述自己的感受。二：教学重难点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。三：教学过程：新课导入：依据或引用历史资料介绍青铜器。青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青，故称青铜。早在夏初,华夏先民就开始制作青铜器,进入中国历史上长达16个世纪的青铜时代。青铜器的造型、纹饰、铭文体现了高度的艺术成就。新课讲授：赏析：后母戊方鼎。用途猜想赏析：四羊方尊青铜器的主要纹饰。收集资料方法讨论简要介绍：青铜器的主要纹饰。 2.尝试描述兽面纹、夔纹、龙纹、凤纹的造型特点。 3.云雷纹、蟠蝙纹作为底纹使器物形成怎样的效果? 莲鹤方壶：识别蟠躏纹:传说中的一种没有角的龙,张口、卷尾、蟠曲。连续排列纹样,一般都作主纹应用,盛行于春秋战国时期。赏析引导:壶身腹部至颈部逐渐收紧,在口部花瓣处展开,烘托立鹤;怪兽、飞龙攀缘向上,形成轻盈升腾的势态。后母戊方鼎与莲鹤方壶比较两件器物,归纳其不同特点和感受。作业与课堂评价：作业及活动建议：尝试用几何形绘制或对折剪贴兽面纹图形。小组或个人为校园网站编辑介绍青铜器的网页。总结·思考：你对青铜器有什么新的了解?青铜器的出现为社会进步带来了哪些变化? 为瓷器欣赏作课前准备，通过博物馆网站收集你喜爱的瓷器资料

湘教版数学八年级上册复习教案

第一章分式的复习班级小组姓名一、分式性质类题型 1、下列式子中,哪些是分式?哪些是整式? （判断分式的关键，是看分母有没有未知数） ,, ,4 5 2,531 ,3,12n m n m x a b x x +--+π 2、已知分式2 4 2+-x x ，（1）当x 为何值时，分式无意义？（2）当x 为何值时，分式有意义？（3）当x 为何值时，分式的值为零？（4）当x =-3时，分式的值是多少？（分式有意义的条件是：分母不为零；分式等于零的条件是：分子等于零，分母不为零） 3、分式的变形——约分、通分（分子分母同时乘以非零的数，分式的结果不变）（1）填空：（2）约分：二、分式的运算类题型（加、减、乘、除、乘方） *（1） 2 2-+a a ·a a 212+ （2）4412+--a a a ÷4 122--a a *（3）化简： ()2 b ab -÷b a b a +-2 2 4 4422+--x x x 4 322016xy y x -()() 222x x y y = () () 22(1)31x x -=+()() 2 422y xy x =() () 211 16x x x --=-() ()() 826x x y y y x --()()244 42x x x x +++÷

*计算：n n -+-22432 1111-÷ ??? ?? --x x x x x x 11112-???? ??-+ 化简： 1 )12111(2-÷ +-+-+a a a a a a 三、整数指数幂的运算 ()3 2 423y x --?? ??? ()()3 5 214a a b -- *用小数表示4 10 56.4-?-= ; (2）用科学记数法表示0.0000285= 四、分式方程解法及应用（1）解分式方程：（一定要检验根，代入最简公分母看是否为零）（2）使分式方程3 232 -=--x m x x 产生增根，m 的值为（3）应用题：一项工程限期完成，甲队做正好按期完成，乙队做则要误期4天。现两队合作3天后，余下的有乙队独做，也正好如期完成。问该工程期限是多少天？若设该工程期限是x 天,根据题意可列方程为 . （解应用题分析步骤：先审题，找出题意中的已知、未知量及它们之间的数量关系，寻找一个适当的等量关系做为列方程的依据。）（4）应用题：A,B 两地相距80千米，一辆公共汽车从A 地出发开往B 地，2小时后，又从A 地开来一辆小汽车，小汽车的速度是公共汽车的3倍。结果小汽车比公共汽车早到40分钟到达B 地。求两种车的速度。 2131 x x =--． 1124-=--x x x

八年级下册政治湘教版

八年级下册思品第一单元生活在社会主义国家里第一节 1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。 2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（核心“一个中心，两个基本点。”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平） 3坚持四项基本原则的内容 ①四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导。在今天，“坚持马列主义、毛泽东思想” 内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想 ②坚持四项基本原则的原因：首先，四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。其次，四项基本原则是一个有机整体，如果动摇了其中任何一面，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。总之，四项基本原则是立国之本，我们必须坚持四项基本原则不动摇。4中国特色的社会主义社会是什么样的社会？就是在中国共产党的领导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和发展社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主制度，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色的社会主义社会，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。第二节 1我国的基本经济制度内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度原因：这一基本经济制度是由我国的社会主义性质（决定以公有制为主体）和初级阶段的国情决定的（必须发展多种所有制经济）以及符合“三个有利于”标准（“是否

(完整版)湘教版八年级上册单元小结与复习(可编辑修改word版)

x + y 一、课前构建：湘教版八年级上册单元小结与复习第一章：分式班级：学号：姓名：认真阅读教材 P 1－40 回顾相关知识： —分式的定义 —分式的概念——分式无意义 —分式的值为零 —分式的性质分式— —乘、除运算 —分式的运算——整数指数幂的运算 —加、减运算 —分式方程二、课堂点拨：知识点一：分式的概念 ★考点 1:分式的定义： f 一个整式 f 除以一个（），所得的商叫做分式。 g 例 1、下列式子 x - y 2x 6x 2 , 5 x 3 - y 2 , , x 中，是分式的是。 ★考点 2:分式无意义： f 在分式中，当 g 时，分式无意义； g 时，分式有意义。 g x 1 例 2、当 x = 时，分式没有意义；当 x 时，分式有意义。 ★考点 3:分式的值为零： f 2x + 1 x + 1 在分式中，当 f 且 g 时，分式的值为 0。 g 例 3、若分式 x +1 的值为零，则 x 的值为。知识点二：分式的性质 ★考点 4:分式的基本性质：分式的分子与分母都乘，所得分式与原分式相等。即（其中 h ≠ 0 ）分式的分子与分母约去公因式，所得分式与原分式相等。即（其中 h ≠ 0 ）分式的变号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中的任何两个，分式的值不变。即。 xy 例 4、如果把分式中的 x 和 y 都扩大 2 倍，则分式的值（） x + y A 、扩大 4 倍 B 、扩大 2 倍 C 、不变 D 、缩小 2 倍 x -1

1 1 ? ? - a 例 5、根据分式的基本性质，分式可变形为（） a - b a A 、 - a - b a B 、 a + b C 、 - a - b D 、 - a + b ★考点 5:最简分式（1）约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，称为分式的约分。约分的方法：先把分子与分母因式分解，再约去公因式。（2）最简分式：分子与分母没有分式，叫做最简分式。注：分式运算的最终结果若是分式，一定要化成最简分式。 x 2 - y 2 例 6、化简 x 2 + xy 的结果是（）A 、 x - y 2x x + y B 、 x x - y C 、 x + y x - y D 、 x 知识点三：分式的运算 ★考点 6:分式的加减法 ①同分母分式相加减，分母，把分子。即。 ②异分母分式相加减，要先，即把各个分式的分子与分母都乘适当的同一个非零多项式，化为同分母的分式，再加减。即。注：最简公分母：①最简公分母的系数是各分母系数的最小公倍数； ②最简公分母的字母和式子是各分母的所有字母和式子。 ③最简公分母的每个字母或式子的指数是它在各分母中次数最高。 4a 例 7、计算 + 1+ a - 1- a 的结果是。 a 2 -1 1- a 例 8、已知两个分式： A = 1+ a 4 x 2 - 4 ， B = + x + 2 2 - x ，其中 x ≠ ±2 ，则 A 与 B 的关系是（） A 、相等 B 、互为倒数 C 、互为相反数 D 、A 大于 B ★考点 7:分式的乘除法乘：分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积的分子、分母，然后约去分子与分母的公因式。即。除：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。即（其中）。分式的乘方：分式的乘方是把分子、分母各自乘方。即（其中 n 是正整数）。例 9、化简? 1 + 1 ? ÷ x = 。 x - 1? x 2 - 1 ? x 2 - 2x +1 1 ? 1 例 10、先化简 x 2 -1 + x ? ÷ x +1 ，再取一个你认为合理的 x 值，代入求原式的值。 ? ? a a

八年级下册思想品德期中测试卷湘教版

册 2013年上期期中测试卷八年级思想品德（问卷）时量：90分钟满分：100分温馨提示：（1）本试卷分为问题卷和答题卷两套，共有五大题，31小题，共8页，其中单选32分，判断题8分，简答题24分，能力题22分，材料分析题14分，请逐页核对无误再答题；答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效！（2）考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。（3）希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！一、精挑细选、体验成功。（每小题只有一个最佳答案。每小题2分，共32分） 1、2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明：（ D ） ①非公有制经济是我国经济制度的基础 ②非公有制经济在促进经济增长方面发挥着重要的作用 ③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展 A ①③ B ②③ C ①④ D ②④ 2、文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于 ( D ) ①发展社会主义先进文化 ②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设 ④全面建设小康社会 A ①③ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 3、近年来，全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律，这反映了全国人大及其常委会（ A ） A 行使国家的立法权 B 是社会主义事业的领导核心 C 行使了决定权 D 是国家的行政机关 4、为贯彻落实党的十七届六中全会和省第十次党代会、省委十届二次全会精神，增强湖南省的文化自觉与自信，进一步凝聚全省人民共同创造美好生活的精气神，省委决定，从2012年2月至3月，在全省广泛开展“湖南精神”征集提炼活动。你认为这次征集活动（ A ）①有利于增强湖南的“软实力”和凝聚力、创造力 ②有利于传承、弘扬湖南文化 ③有利于展示湖南形象，增强湖南投资吸引力 ④有利于推动湖南经济建设 A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④

湘教版八年级美术上册《梅竹言志》名师教案

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）湘版美术八上第二课《梅竹言志》教案（第一课时）一、教学目标: 知识与能力目标能够了解中国画工具、材料，学习传统的画梅技法，领悟中国画的笔墨韵味。方法与过程目标尝试用中国画工具、材料，体验画梅的过程与乐趣。情感与态度目标通过梅花所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感，发展有个性的表现能力。二、本课重点难点分析教学重点：梅花画法中笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣画法。教学难点：怎样中国画的表现语言来传递自己的思想情感，发展有个性的表现能力。三、教具学具准备教具：笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件（带有大量梅花摄影图片和中国画名家构图简洁的梅花作品）。学具：稍大的宣纸和中国画的工具等。四、教学过程一、情境导入： 1、组织教学，教师用课件出示毛泽东的《咏梅》诗句(不出示诗的题目和作者)同时播放《梅花三弄》古琴曲作为背景音乐和红梅的摄影作品。师问：谁能诵读一下这首诗？并说出题目和作者。学生：诵读，并回答问题。师问：从这首诗中你能领会到梅花有怎样的精神值得我们学习呢？ 2、教师评价小结：傲骨凌雪的坚强意志，高洁挺拔的不屈精神。这是诗人用文字语言的魅力表现出了梅花的高尚品质和人格精神。这也是我们每一个人应该学习的高贵品质。引出课题：今天这节课，我们要尝试使用中国画工具，运用传统绘画的表现方法来画梅花。表现梅花的这种精神。板书课题：《梅竹言志》之梅的画法媒体课件播放《梅花三弄》古琴曲二、识梅：欣赏梅花图片，观察其特点。三、名家画梅作品赏析：１、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》（多媒体课件同时出示）。教师问：从这些画中你能感受到画家的一种什么精神?运用了怎样的表现手法? 有哪些不同？请同学们欣赏讨论并准备回答问题。 2、学生自主欣赏，体会笔墨的韵味，从而感受画家所寄托的人格精神。（学生回答问题） 3、教师评价小结：精神：坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。手法：以物寄情，托物言志的手法，以点、线为主的造型手段。不同：一个是白梅又叫圈梅（勾花），一个是红梅又叫点梅（点花）。四、画梅：下面我们学习梅的画法。

湘教版八年级数学上册复习提纲

八年级数学上册复习提纲第一章实数 1。平方根和算术平方根的概念及其性质： 2aa?a?xaax的算术平方根。，那么的平方根，记作：1）概念：如果是叫做；其中（aaaa 无意义；≥0（2）性质：①当；当≥0时，＜０时，??2a2?aaa。②＝；③2。立方根的概念及其性质： ??333333aa??aa?aa?；33aa?xax；（1）概念：若是的立方根，记作：，那么 ③（2；②）性质：①＝ 3。实数的概念及其分类：（1）概念：实数是有理数和无理数的统称；）分类：按定义分为有理数可分为整数和分数；按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限（2不循环小数；小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数；其中有限小数和无限循环小数称为分数。（书上有图） 4、无理数：无限不循环小数2?a?算术平方根定义如果一个非负数x的平方等于a，即x?，的算术平方根，记为a那么这个非负数x就叫做a? ?0a?算术平方根为非负数?? ?个，它们互为相反数正数的平方根有2????0的平方根是平方根0??? ?负数没有平方根????2，那么这个数就?xa2.无理数的表示定义：如果一个数的平方等于a，即??a叫做a的平方根，记为????正数的立方根是正数????负数的立方根是负数立方根????00的立方根是????3x，即x?a，那么这个数定义：如果一个数x的立方等于a?3?.a就叫做a的立方根，记为? 5。与实数有关的概念：概念有理数和无理数统称实数????正数有理数?????0或分类???无理数????负数???实数及其相关概念3.?绝对值、相反数、倒数的意义同有理数??实数与数轴上的点是一一对应??实数的运算法则、运算规律与有理数的运算法则??运算规律相同。? aa aa bb bab?a＞0，）6（）（。算术平方根的运算律：≥≥ 0，；。 0≥0?

八年级政治上册复习资料湘教版

2014八年级政治上册复习资料（湘教版）八年级上册第一单元让青春充满活力 1、青春期生生理变化：身高迅速增长；体重增加很快；第二性征的出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。心理变化：男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻，变得更加成熟懂事了。影响：使人感到新奇、神秘，同时也带来了烦恼和困惑。怎样面对：需要我们珍惜和保护好男女同学之间的友情，但同时也需要我们理智、正确地对待。 2、怎样调节青春期的烦恼：①学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，及时解除不必要的烦恼的心理负担。②培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 3、青春期闭锁心理产生的原因？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？①我们要学会正确

认识自我，分析和把握自身的身心变化；②主动开放自我，多参加集体活动；③乐于关心他人，在帮助他人的同时充实自我；④学会用正确的方式调节不良情绪；⑤树立远大理想，确立生活目标；⑥到学校或社会专业心理咨询机构咨询。 4、男女生正常交往对我们成长有什么帮助？①有利于心理健康。②可以相互取长补短，促进自我完善。③能激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 ④可以扩大交往范围，提高交往能力。⑤可以建立纯真的异性友谊。男女生该怎样正常交往？①遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。②既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③态度要自然大方，故做姿态让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。第二单元感悟生命珍爱生命 1、感悟生命：①生命是可爱的②生命是可敬的③生命是可贵的（④世界因生命而精彩，要求我们要善待生命，善待大自然，做自然的看护者，而不是自然的主宰者。 2、人类生命的特殊性表现在哪里？①人类的生命最具有特殊性；②人可以凭借智慧过一种创造性的生活。 3、生命是一种权利表现在：①生命权是与生俱来的最神圣的权利，是其他所有权利的源泉和基础；②法律保护个人的生命权神圣不可侵犯。