数字连线

数字图形设计习题

《数字图形设计》习题1 一、单选题 1、计算机辅助设计、科学计算可视化、计算机艺术、地理信息系统、计算机动画及广告影视创作、电脑游戏、多媒体系统、虚拟现实系统等，都是计算机（）学的实际应用。 A．图像 B．图形 C．地理 D．技术 2、图形几何变换的基本方法是利用变换矩阵作用于（）矢量，得到点的几何变换。 A．几何 B．物理 C．点 D．线 3、灰度等级为256，分辨率为1024×768的显示器，至少需要选用帧缓存的容量为（）。 A．256KB B．512KB C．1MB D．2MB 4、科学计算可视化（Scientific Visualization）在直接分析大量的测量数据或

统计数据有困难时可以实现用（）表现抽象的数据。 A．技术 B．几何 C. 像素 D. 图形 5、下列有关二维几何变换的叙述语句中，正确的论述为（）。 A．几何变换就是把一个图形从一个位置移到别的位置 B．几何变换后图形连线次序发生改变 C．一个正方体经几何变换后可能会变成长方体 D．几何变换使图形都产生了变形 6、二维图形变换除了恒等、比例、旋转变换，还有（）、剪切和奇次坐标变换。 A．奇次 B. 平移 C. 反射 D. 剪切 7、下列有关Bezier曲线性质的叙述语句中，错误的结论为（）。 A．Bezier曲线可用其特征多边形来定义 B．Bezier曲线必须通过其特征多边形的各个顶点 C. Bezier曲线两端点处的切线方向必须与其特征多边形的相应两端线段走向一致

D. Bezier曲线具有凸包性 8、下列关于计算机图形系统的说法中，正确的论述为（）。 A．一个计算机图形系统至少应具有计算、存储、输入、输出四个方面的基本功能 B．在图形系统中，图形处理速度取决于CPU的性能 C．在图形系统中，存储容量指的是计算机的内存 D．在图形系统中，图形处理精度主要是指图形采集输入质量和显示输出质量 9、下列数字图形设计的说法中，正确的是（）。 A．点是最基本的图形 B．Bresenham画线法不适用于光栅图形显示器 C．正负法是利用平面曲线划分正负区域来直接生成圆弧的方法 D．数值微分法不适合画圆弧 10、以计算机中所记录的形状参数与属性参数来表示图形的一种方法叫做 ______，一般把它描述的图形叫做______；而用具有灰度或颜色信息的点阵来表示图形的一种方法是______，它强调图形由哪些点组成，并具有什么灰度或色彩，一般把它描述的图形叫做______。以上4处应依次填入（）。 A．参数法、图形、点阵法、图像 B.点阵法、图像、参数法、图形 C.参数法、图像、点阵法、图形 D.点阵法、图形、参数法、图像

《数字电路实验讲义》word版

数字电路实验讲义课题：实验一门电路逻辑功能及测试课型：验证性实验教学目标：熟悉门电路逻辑功能，熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法重点：熟悉门电路逻辑功能。难点：用与非门组成其它门电路教学手段、方法：演示及讲授实验仪器： 1、示波器； 2、实验用元器件 74LS00 二输入端四与非门 2 片 74LS20 四输入端双与非门 1 片 74LS86 二输入端四异或门 1 片 74LS04 六反相器 1 片实验内容： 1、测试门电路逻辑功能（1）选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板（注意集成电路应摆正放平），按图1.1接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1～D8 中的任意一个。（2）将逻辑电平开关按表1.1 状态转换，测出输出逻辑状态值及电压值填表。

2、逻辑电路的逻辑关系（1）用74LS00 双输入四与非门电路，按图1.2、图1.3 接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.2，表1.3 中。（2）写出两个电路的逻辑表达式。 3、利用与非门控制输出用一片74LS00 按图1.4 接线。S 分别接高、低电平开关，用示波器观察S 对输出脉冲的控制作用。 4、用与非门组成其它门电路并测试验证。（1）组成或非门：

用一片二输入端四与非门组成或非门B = =，画出电路图，测试并填 + Y? A B A 表1.4。（2）组成异或门： ①将异或门表达式转化为与非门表达式； ②画出逻辑电路图； ③测试并填表1.5。 5、异或门逻辑功能测试（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.5 接线，输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口，输出端A、B、Y 接电平显示发光二极管。（2）将电平开关按表1.6 的状态转换，将结果填入表中。

数字图形设计习题3

习题3 一、单选题 1、分辨率为800×600，能显示65536种颜色的显示器，至少需要选用帧缓存的容量为（）。 A．512KB B．1MB C．2MB D．3MB 2、以计算机中所记录的形状参数与属性参数来表示图形的一种方法叫做______，一般把它描述的图形叫做______；而用具有灰度或颜色信息的点阵来表示图形的一种方法是______，它强调图形由哪些点组成，并具有什么灰度或色彩，一般把它描述的图形叫做______。以上4处应依次填入（）。 A．参数法、图形、点阵法、图像 B. 点阵法、图像、参数法、图形 C. 参数法、图像、点阵法、图形 D. 点阵法、图形、参数法、图像 3、交互设计的基本技术包括（）技术、橡皮筋技术、拖拉技术和选择技术。 A．定性 B. 定量 C. 定位 D. 定型 4、（）模型是三维图形处理中信息含量最大的一种几何模型，在三维计算机辅助设计与加工制造中使用比较理想。 A．点 B．线 C．面 D．实体

5、下列设备全部属于图形输出设备的是（）。 A．鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏 B. LCD、LED、打印机、绘图仪 C. LCD、打印机、扫描仪、绘图仪 D. LED、扫描仪、绘图仪、触摸屏 6、B样条曲线中，按照节点矢量T的不同可以将B样条分为均匀B样条，开放均匀B样条和非均匀B样条，以下选项中属于开放均匀B样条节点矢量的是（）。 A．T＝（0，1，2，3，4，5，6） B. T＝（0，0，1，1，2，2，3，3） C. T＝（0，0，0，1，2，3，4，5，5，5） D. T＝（0，0.1，0.2，0.2，0.5，1）二、填空题 1、实体的表面具有_____、有界性、非自交性和闭合性。 2、对于_____图形，通常是以点变换为基础，把图形的一系列顶点作几何变换后，连接新的顶点序列即可产生新的变换后的图形。 3、任意一个实体可以表示为_____的并集。三、判断题 1、实体的拓扑关系表示实体之间的相邻、相离、方位、相交和包含等关系。（） 2、光栅图形显示器中，显示一幅图像使用的时间与图像复杂程度无关。（） 3、当投影中心到投影面的距离为有限值时，相应的投影为平行投影。（） 4、对山、水等不规则对象进行造型时，大多采用过程式模拟方法。（） 5、如果投影空间为平面，投影线为直线，则称该投影为平面几何投影。（） 6、在光栅扫描图形显示器中，所有图形都按矢量直接描绘显示。（）四、简答题 1、简述边缘填充算法和边界标志算法的基本思想、步骤以及优缺点。 2、多边形的顶点和点阵表示各有什么优缺点？

数字电路实验问答题

实验一（2）如何用万用表测量数字集成电路的好坏? 数字集成电路损坏分为两种情况，一种是彻底不能工作；另一种是工作不稳定，可靠性非常低。用万用表主要测量其阻抗值，可以拿一只好的相同的IC比较，测试管脚到地的阻抗值；另外就是放到具体的电路中加上适当的电压测试各个管脚的电压或电平值；数字IC的范围非常广，拿一只单片机来讲，要判断其工作问题，还要用到示波器观察数据收发期间对应管脚上高低电平的变化，对于其他数字IC，可以测试并对应真值表来比较。由于IC应用不同，并没有一个归一化的方法，只有通过不断实践来完成整个电路的调试了。（3）如何用示波器确定输入信号是直流还是交流? 答案一：示波器有交流输入和直流输入的转化按钮，如果选中直流按钮，测得的就是直流和交流的叠加信号（如果有交流信号）；选中交流按钮，只能测得交流信号（不管信号是否有直流成分）。如果用直流档和交流档测得的信号完全相同，则说明信号只有交流成分；若果直流档有信号，交流档测不到信号则说明只有直流成分没有交流成分；交直流都测得信号灯信号形状不同，则说明信号同时存在交直流成分。答案二：先把示波器的“AC-GND-DC”置于GND位置，把参考点选在中间位置，再把“AC-GND-DC”置于DC位置，再进行测试，如果波形是在参考点中心线的上方或下方，那就是直流；如果在参考点中心线的上方和下方都有波形显示，那就是交流。特别提示：直流不一定就是直线，（4）如何用示波器测量电流信号? 使被测电流通过一个电阻(叫取样电阻)，适当选取电阻值，使被测电流信号在该电阻上的压降达数十至数百毫伏，并使毫伏数，与电流值有便于运算的比例关系，之后，用示波器测量该电阻上的压降即可。实验三（2）与非门中多余端如何处理?

数字图形创意设计、在线作业

数字图形创意设计第一次作业（第一二章）一. 单选. （共 9 小题，63 分） 1. 下列文件类型中，不属于点阵图格式的是（）。 A .*. Jpg B .*. bmp C .*.ai D .*. tif 学生答案: C 正确答案: C 分数：7 得分：7 2. 查看绘图时，显示全部对象的快捷键是（）。 A .F2 B .F9 C .F3 D .F4 学生答案: D 正确答案: D 分数：7 得分：7 3. 点阵图的分辩率常用单位为ppi，它是指每个（）长度单位内所包含的像素数值。 A .毫米 B .英寸 C .厘米 D .米

学生答案: B 正确答案: B 分数：7 得分：7 4. 如果您打开的文件中正缺少某几种字体,CorelDRAW会（）。 A .自动替换 B .出现对话框让您选择 C .空出字体 D .临时替换学生答案: B 正确答案: B 分数：7 得分：7 5. 属性栏、泊坞窗、工具栏和工具箱在屏幕上可以随时打开、关闭、移动吗（）。 A .可以 B .不可以 C .属性栏可以 D .工具栏可以学生答案: A 正确答案: A 分数：7 得分：7 6. 以下关于页面背景说法正确的是（）。 A .只能是位图 B .只能是纯色

C .可以嵌入文档 D .不能被打印学生答案: C 正确答案: C 分数：7 得分：7 7. 将矢量图转换为位图后，其文件可能会（）。 A .体积变大 B .体积变小 C .体积不变 D .可以再原样转为矢量图学生答案: A 正确答案: A 分数：7 得分：7 8. 位图的最小单位是（）。 A .1/2个像素 B .1/4个像素 C .1 个像素 D .1/8个像素学生答案: C 正确答案: C 分数：7 得分：7 9. CorelDRAW可以生成的图像类型是（）。

数字电路实验考试参考题目

数字电路实验考试参考题目 1.请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个三人表决器。 2.请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个四人表决器。 3.采用数据选择器（74LS151）设计完成下列逻辑函数： F1=A BC+A B D+B C D+AC D； F2=ABC+BCD+ACD+ABD 4.利用JK触发器设计一个异步四进制计数器（可采用74LS73），并用示波器观测电路输入、输出波形。 5.设计一个模21的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录电路的所有有效计数状态。 6.设计一个模22的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录电路的所有有效计数状态。 7.设计一个模23的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录电路的所有有效计数状态。 8.设计一个模24的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录电路的所有有效计数状态。 9.设计一个模25的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录电路的所有有效计数状态。 10.设计一个模20的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察电路的所有有效计数状态；并用示波器观测计数器的输入输出端波形。 11.采用移位寄存器设计一个具有自启动功能的四位环形计数器，记录电路所有状态（包括由偏离态进入有效循环的过程），并画出状态转移图。 12.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1000，0100，0010，0001的四位右移环形计数器。 13.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为0001，0010，0100，1000的四位左移环形计数器。 14.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110，1101，1011，0111的四位左移环形计数器。 15.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110，0111，1011，1101的四位右移环形计数器。 16.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100，1001，0011，0110的四位左移环形计数器。 17.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100，0110，0011，1001的四位右移环形计数器。 18.采用2MHZ的晶体振荡器、与非门、电阻等器件设计一个晶体稳频多谐振荡电路，经分频后，电路输出脉冲信号频率为1MHZ。 19.采用555定时器设计电路，要求输出一个频率为1KHZ的脉冲信号，并用示波器观测电路输出波形。 20.采用大规模集成存储器、编程器、计数器等元件和设备，设计完成一个八路彩灯控制电路。（可能还有小范围调整，请大家继续关注网站通知）

《数字图形设计方案》题目与答案

数字图形设计练习题2和答案 1. 计算机图形学是通过（）和（）在显示设备上构造出图形地一种技术。 A. 图形和算法 B. 模型和程序 C. 算法和程序 D. 以上都不正确 2. 在图形处理器的图形硬件系统中，为了减轻主机负担，加快图形处理速度，一般都用两个以上处理部件，它们是（） A. CPU DPU B. CPU QCPU C. DPU QDPU D. RAM TMS 3. 以下几种种子填充算法中，效率较高的是（） A. 漫水法 B. 扫描线种子填充算法 C. 边界填充算法 D. 无法判断 4. 用一个n位的整数表示一个位串,用它控制线型时,可以n个像素为周期进行重复显示.若Patten=11100101, 而i表示画线程序中的第i个像素,则画线程序中的SETPIXEL(X,Y,COLOR)可改写为( ) A. if(pattern[i%4])setixel(x,y,color) B. if(pattern[i%6])setixel(x,y,color) C. if(pattern[i%8])setixel(x,y,color) D. if(pattern[i%12])setixel(x,y,color)。 5. 线框图通过物体的（）和（）表示这个物体 A. 线条和折角 B. 直线和曲线 C. 棱边和轮廓线 D. 线长和线宽 6. 下列有关简单光反射模型的描述语句中，错误的论述为( ) A. 简单光反射模型，又称为Phong模型，它模拟物体表面对光的反射作用 B. 在简单光反射模型中，假定光源是点光源，而且，仅仅关注物体表面对光的镜面反射作用 C. 简单光反射模型主要考虑物体表面对直射光照的反射作用 D. 在简单光反射模型中，对物体间的光反射作用，只用一个环境光变量做近似处理。 7. 下列关于Bezier曲线的性质，哪个是错误的？( ) A. 在起点和终点处的切线方向和控制多边形第一条边和最后一条边的方向一致；

数字电路实验

实验2 组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）一、实验目的 1.掌握组合逻辑电路的功能测试。 2.验证半加器和全加器的逻辑功能。 3.学会二进制数的运算规律。二、实验仪器及材料 1.Dais或XK实验仪一台 2.万用表一台 3.器件：74LS00 三输入端四与非门3片 74LS86 三输入端四与或门1片 74LS55 四输入端双与或门1片三、预习要求 1.预习组合逻辑电路的分析方法。 2.预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3.学习二进制数的运算。四、实验内容 1.组合逻辑电路功能测试。图2－1 ⑴用2片74LS00组成图2－1所示逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。 ⑵图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管显示。 ⑶按表2－1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2逻辑表达式。 ⑷将运算结果与实验比较。

2.测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻辑功能。根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2－2。图2－2 ⑴在实验仪上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S，Y、Z接电平显示。 ⑵按表2－2要求改变A、B状态，填表。 3.测试全加器的逻辑功能。 ⑴写出图2－3电路的逻辑表达式。 ⑵根据逻辑表达式列真值表。 ⑶根据真值表画逻辑函数SiCi的卡诺图。图2－3 ⑷填写表2－3各点状态。

⑸按原理图选择与非门并接线进行测试，将测试结果记入表2－4，并与上表进行比较看逻辑功能是否一致。 4.测试用异或、与或和非门组成的全加器的逻辑功能。全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成，在实验中，常用一块双异或门、一个与或门和一个非门实现。 ⑴画出用异或门、与或非门和与门实现全加器的逻辑电路图,写出逻辑表达式。 ⑵找出异或门、与或非门和与门器件，按自己画出的图接线。接线时注意与或非门中不用的与门输入端接地。 ⑶当输入端Ai、Bi、Ci－1为下列情况时，用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态填入表2－5。五、实验报告 1.整理实验数据、图表并对实验结果进行分析讨论。 2.总结组合逻辑电路的分析方法。实验3 触发器一、实验目的 1．熟悉并掌握R－S、D、J－K触发器的构成，工作原理和功能测试方法。 2．学会正确使用触发器集成芯片。 3．了解不同逻辑功能FF相互转换的方法。二、实验仪器及材料 1．双踪示波器一台 2．Dais或XK实验仪一台 3．器件74LS00 二输入端四与非门1片 74LS74 双D触发器1片 74LS112 双J-K触发器1片二、实验内容

数字图形的设计习题3

《数字图形设计》习题3 一、单选题 1、分辨率为800×600，能显示65536种颜色的显示器，至少需要选用帧缓存的容量为（）。 A．512KB B．1MB C．2MB D．3MB 2、以计算机中所记录的形状参数与属性参数来表示图形的一种方法叫做______，一般把它描述的图形叫做______；而用具有灰度或颜色信息的点阵来表示图形的一种方法是______，它强调图形由哪些点组成，并具有什么灰度或色彩，一般把它描述的图形叫做______。以上4处应依次填入（）。 A．参数法、图形、点阵法、图像 B. 点阵法、图像、参数法、图形 C. 参数法、图像、点阵法、图形 D. 点阵法、图形、参数法、图像 3、下列设备中属于图形输出设备的是（）。 A．鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏 B．LCD、打印机、扫描仪、绘图仪 C．LCD、LED、打印机、绘图仪 D. LED、扫描仪、绘图仪、触摸屏

4、下列选项中，（）不是Bezier曲线具有的性质。 A．几何不变性 B．变差缩减性 C. 凸包性 D. 局部性 5、下列设备全部属于图形输出设备的是（）。 A．鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏 B. LCD、LED、打印机、绘图仪 C. LCD D. LED、扫描仪、绘图仪、触摸屏 6、B样条曲线中，按照节点矢量T的不同可以将B样条分为均匀B样条，开放均匀B样条和非均匀B样条，以下选项中属于开放均匀B样条节点矢量的是（）。 A．T＝（0，1，2，3，4，5，6） B. T＝（0，0，1，1，2，2，3，3） C. T＝（0，0，0，1，2，3，4，5，5，5） D. T＝（0，0.1，0.2，0.2，0.5，1） 7、一般正平行投影又分为（）视图和轴测图。 A．三面 B．轴测 C．等侧 D．透视

东南大学数字电路实验考试——教务考试监考装置

数字电路期末考题二一、教务处需要一考试监考装置：设定每场考试为2小时，假设一个时钟周期是10分钟，用两个数码管分别显示分钟的十位和小时的个位。当到半小时的时候，红灯亮持续10分钟后灭，提醒监考老师没来的考生不得入场，在场的考生可以交卷离开。当到1小时50分时，黄灯亮持续10分钟后灭，提醒监考老师考试时间将到，准备收卷。要求： 1．简单写出设计过程，画出逻辑电路图（30分） 2．根据设计搭试电路（15分） 3．用单脉冲验证电路（由老师检查）（25分） 4．用双踪示波器或者逻辑分析仪观察并分别绘出输入时钟和分钟十位输出时的Q m2、Q m1、Q m0输出波形。（10分）二、简答几个三态门的输出端是否允许短接？有无条件限制，应注意什么问题？ OC门的输出端是否允许短接，结果是什么？（20分）页脚内容1

数字电路期末考题四（答案及评分标准） 1．简单写出设计过程，画出逻辑电路图（30分）由题意，设时钟脉冲的周期为10分钟，则分钟部分可设计成模6计数器，整个监考装置是模12计数器，其功能见下表页脚内容2

80001000100 90001001000 100001001100 110001010000 120001010101 130000000000逻辑电路图：页脚内容3

评分：a、设计过程15分 b、逻辑电路图15分 2．电路接线符合基本规范，电源连接正确（15分）； 3．用单脉冲验证电路（由老师检查）（25分） 4．波形记录符合规范（波形应注意相位对齐，并至少画满一个周期，方波的边沿一定要画出）：波形描述正确且相位对齐8分（每个波形2分）方波边沿画出2分 CLK Qm2 Qm1 Qm0 二、简答题：几个三态门的输出端允许短接，但有条件限制，不能同时有两个或两个以上三态门的控制端处于使能状态。(10分) OC门的输出端允许短接，但要在输出端接一个合适的上拉电阻和电源才能正常工作，结果是将各个OC门的输出相与。（10分）页脚内容4

数字电路实验指导书选样本

实验一基本门电路实验类型: 验证实验类别: 专业主干课实验学时: 3 所属课程: 数字电子技术一、实验目的 ( 1) 熟悉常见门电路的逻辑功能; ( 2) 学会利用门电路构成简单的逻辑电路。二、实验要求: 集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件, 任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门经过适当的组合连接而成。本实验要求熟悉74LS00、 74LS02、 74LS86的逻辑功能, 需要查阅集成块的引角图, 并能够利用它们构成简单的组合逻辑电路, 写出设计方案。三、实验仪器设备及材料数字电路实验箱 1台; 74LS00、 74LS02、 74LS86各一块四、实验方案 1、 TTL与非门逻辑功能测试将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板的IC插座上, 任选其中一与非门。输入端分别输入不同的逻辑电平( 由逻辑开关控制) , 输出端接至 LED”电平显示”输入端。观察LED亮灭, 并记录对应的逻辑状态。按图1－1接线, 检查无误方可通电。图1－1 表1－1 74LS00逻辑功能表

2、 TTL或非门、异或门逻辑功能测试分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路, 测试其逻辑功能, 功能表自拟。 3、若要实现Y=A′, 74LS00、 74LS02、 74LS86将如何连接, 分别画出其实验连线图, 并验证其逻辑功能。 4、用四2输入与非门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。画出实验连线图, 并验证其逻辑功能。五、考核形式检查预习情况占30％, 操作占40％, 实验报告占30％。六、实验报告主要内容包括, 对实验步骤, 实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结, 回答思考题, 提出实验结论或提出自己的看法等。七、思考题如何处理各种门电路的多余输入端?

数字电路实验仿真考试

班级：姓名：学号： 1. 交通控制器的设计设计任务： 1.采用D触发器设计一个模拟铁路道口的交通控制器，要求画出原始状态图、原始状态表，简化状态表，状态分配，激励表，写出驱动方程和输出方程。下图是该铁路道口的平面图。P1和P2是两个传感器，它们的距离较远，至少是一列火车的长度，即火车不会同时压在两个传感器上。A和B是两个闸门，当火车由东向西或由西向东通过P1P2段，且当火车的任意部分位于P1P2之间时，闸门A和B应同时关闭，否则闸门同时打开。 2．然后在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。

班级：姓名：学号： 2. 数字钟小时的设计设计任务： 1. 采用74LS160设计一个数字钟用的时（24小时）24进制计数器。如下图所示显示。 2．在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。数字电路实验仿真考试（选做2）班级：姓名：学号： 3. 数字钟分的设计设计任务： 1. 采用74LS160设计一个60进制计数器。要求能用数码管显示。 2．在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。

数字电路实验仿真考试（选做3）姓名：学号 4. 水位指示电路设计任务：下图为工业用水容器示意图，当图中A、B、C被水浸泡时，分别有信号输出。设计一个逻辑控制电路实现以下作用：水面在A、B之间时，绿灯G亮；水面在B、C之间时，红灯R和绿灯G同时亮；水面在C以下或者A以上时，为危险状态，红灯R亮，并且报警。 A B C 1. 设计实现以上功能的逻辑电路，用74LS138实现，要求列出真值表，写出逻辑表达式。 2. 在Multisim的原理图编辑区画出这两个逻辑电路图，采用适当的方法分别对所设计的电路进行测试。数字电路实验仿真考试（选做4）班级：姓名：学号： 5. 水位指示电路设计任务：下图为工业用水容器示意图，当图中A、B、C被水浸泡时，分别有信号输出。设计一个逻辑控制电路实现以下作用：水面在A、B之间时，绿灯G亮；水面在B、C之间时，红灯R和绿灯G同时亮；水面在C以下或者A以上时，为危险状态，红灯R亮，并且报警。

北航《数字图形设计》在线作业一

北航《数字图形设计》在线作业一单选题多选题一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。） 1. 以下关于触摸屏说法不正确的是（） A. 触摸屏允许用户直接用手指在屏幕上定位和选择 B. 触摸输入基于光学，点在或者声学的方法 C. 电子触摸屏有电阻式和电容式 D. 电阻式触摸屏感应器是块透明的玻璃，表面由一系列检测手和手指运动的传感器构成。-----------------选择：D 2. 光线跟踪算法中包含了哪些光照效果? ( ) A. 仅有光反射 B. 仅有光透射 C. 有光反射和光透射 D. 都没有 -----------------选择：C 3. 以下关于图形变换的论述那些是错误的？( ) A. 错切变换虽然可引起图形角度的改变，但不会发生图形畸变； B. 平移变换不改变图形大小和形状，只改变图形位置； C. 拓扑关系不变的几何变换不改变图形的连接关系和平行关系； D. 旋转变换后各图形部分间的线性关系和角度关系不变，变换后直线的长度不变； -----------------选择：A 4. 下列那个不是计算机图形学的应用( ) A. 计算机艺术 B. 计算机可视化 C. 计算机自动化 D. 计算机动画及广告 -----------------选择：C 5. 以下关于图形软件的各个层次，说法不正确的是（） A. 零级软件是基本图形软件，是最底层的软件； B. 一级软件又称基本子程序，主要解决图形设备与主机的通讯，接口问题，又称设备驱动程序，是一些基本的输入，输出子程序； C. 二级图形软件也称功能子程序，是在一级软件的基础上编制的，主要任务是建立图形数据结构，定义、修改和输出图形； D. 三级图形软件是为了解决某种应用问题的图形软件，是整个应用软件的一部分，通常由用户编写或系统设计者与用户一起编写； -----------------选择：B 6. 光栅系统分辨率为640×480,系统各需要多大的帧缓冲器(字节数)( ) A. 230400 B. 460800 C. 921600

数字电路实验简答题

1.如何通过示波器观察法确定触发器是上升沿触发还是下降沿触发? 答：将输入信号和输出信号同时在双踪示波器上显示，输出在输入的下降沿变化，就是下降沿触发，反之就是上升沿 2.用TTL与非门组成反相器时,其多余输入端应如何处理?用TTL或非门组成反相器时，其多余输入端应如何处理？答：与非门的任意一个输入端是低电平，则其它的输入端无论怎样变化，输出永远是高电平，所以，与非门多余的输入端必须要接高电平或电源正极，否则会阻断其它输入端的信号的。将或非门的多个输入端中的一个脚作输入,其余输入脚的都接低电平或电源负极,这样接法的输入输出也是一反向器. 3.在TTL与非门某输入端接10K电阻时相当于输入逻辑1还是逻辑0?如果接100欧姆时相当于输入逻辑1还是逻辑0？答：与非门输入端串接10K或100欧电阻只属于限流电阻，并不能代表高低电平信号。若输入的是高电平信号经10K或100欧电阻在与非门输入端时，输入逻辑为1；相反，若输入的是低电平信号经10K 或100欧电阻在与非门输入端时，输入逻辑为0。 4.用示波器双通道观察某计数器的时钟信号与其某输出端信号的波形时，如何选择触发源才能使两波形都稳定？答：以较低的频率信号作为触发源！在低频率信号的一个周期内，同时也很容易看到较高频率的另一个信号完整的一个周期以上的信号

的情况。而反过来如果是以较高的频率信号作为触发源，那么由于周期短，需要数个周期才能容纳下低频信号的一个完整波形，所以就不易稳得下来。 5.用示波器测交流信号的幅度时，测的是什么？它与用万用表测的交流有效值之间的关系是什么？答：测的是电压值最大值；示波器测量电压是测量的瞬间电压状态（的图形），因此我们可以得到被测量量的多项参数，比如，频率、波形、峰值等等。而用万用表只能得到被测量电压的有效值根号2倍 6.0设用示波器测量V=10V的直流电平，问示波器Y通道的电压灵敏度能否选择1V/div？如果测量V=-3V，电压灵敏度为500mv/div，示波器显示的波形相对于0电平的位置将向什么方向变化，变几个格？答：不能选择1V/div，超过示波器的显示范围了； 7．555定时器试验中，第5管脚为什么要经一个电容接地？第4管脚为什么要接+5V？答：5脚为电压控制端，在此端外加电压可以改变比较器的参考电压，不用时，经0.01uF的电容接地，以防止引入干扰；4脚为复位端，输入负脉冲（或使其电压低于0.7V）可使555定时器直接复位

数字电路-实验指导书汇总

TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书

实验一门电路逻辑功能及测试实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器

实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的 1、熟悉门电路逻辑功能。 2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。二、实验仪器及器件 1、双踪示波器； 2、实验用元器件 74LS00 二输入端四与非门 2 片 74LS20 四输入端双与非门 1 片 74LS86 二输入端四异或门 1 片 74LS04 六反相器 1 片三、预习要求 1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。 2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。 3、了解双踪示波器使用方法。四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错 (Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。线接好后经实验指导教师检查无误可通电实验。实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。 1、测试门电路逻辑功能 ⑴选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1～D8 中的任意一个。 ⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。表 2、异或门逻辑功能测试 ⑴选二输入四异或门电路74LS86，按图接线，输入端1、2、4、5 接电平开关

输出插口，输出端A 、B 、Y 接电平显示发光二极管。 ⑵ 将电平开关按表的状态转换，将结果填入表中。表 3、逻辑电路的逻辑关系 ⑴ 用 74LS00 双输入四与非门电路，按图、图接线，将输入输出逻辑关系分别填入表，表中。 ⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。 4、逻辑门传输延迟时间的测量用六反相器（非门）按图接线，输入80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），用双踪示波器测输入、输出相位差。计算每个门的平均传输延迟时间的tpd 值注：表中“1”表示为高电位，“0”表示低电位。

生命数字连线l

连线特性 1-2-3 艺术线或任性线 ◎创造力强，手巧，有艺术细胞。 ◎若从事与艺术无关的工作，人生会很挫折！ ◎但太理想化、太挑剔。 4-5-6 组织线或完美主义线 ◎喜欢有条有理，愿意费心解决他人的问题。 ◎能控制局势，建立安全感和秩序。 ◎有时过於要求完美，因小失大，失去生活乐趣。7-8-9 权力线或贵人线 ◎天生好运，迷恋权力，具生意头脑。 ◎若有目标或人脉，勤奋努力，可成就大事业。 ◎也具有灵性，重视精神生活。 ◎但也很懒散，习惯受人帮助，成為恶习！ 1-4-7 物质线或贪财线 ◎四肢发达，反应灵敏，喜欢健身，或成為运动员。◎非常实际，只要有钱，单纯的生活即能满足。

◎有时过於拜金，执著钱财而很相处。 2-5-8 感情线或饶舌线 ◎易受影响而情绪化，较外向，勇於表达感受 ◎容易与人交心；不怯场，表演力极佳。 ◎有时说话过头，没有分寸或过於直率，伤害到他人。 3-6-9 智慧线或空想线 ◎热中思考，凡事非三思而后行不可。 ◎聪明伶俐，却疏忽情绪与身体健康，因此须定期运动。 ◎有时脱离现实，陷入空想、作梦，毫无行动跡象。 1-5-9 事业线或工作狂 ◎工作时最快活，下班后脑子也停不下来。 ◎休假太久令他们沮丧忧愁，开时上班就精神百倍。 ◎会為工作牺牲一切，包括：爱情、子女、家庭、健康等。 3-5-7 人缘线或争宠线 ◎人缘佳，意见易為人所接受。有三寸不烂之舌说服他人採取行动。◎艺术表演、政治、公关、行销、广告、行销都是适合的工作。 ◎爱听掌声，喜欢靠人缘及名望来肯定自我。 2-4

灵巧线或诡诈线 ◎十分聪明，企图像魔术师一样做不可能的事。 ◎希望维持不变，又能成长，但这是不可能的事！ ◎能开闢财源，协助他人大发利市；但滥用此能力，则会欺诈他人！ 2-6 公平待人线或利用他人线 ◎能替人著想，喜欢与人共事，待人如待己。 ◎始终认為自己对别人比较好，不事实不见得如此。 ◎喜欢付出，但若别人没有相对付出，则会感到伤心难过！ 6-8 亲切诚实线或隐瞒感受线 ◎在乎别人，视人如亲，即使别人不回馈，也不改初衷。 ◎因表示亲切，有时会压抑内在真实的感受。 ◎久而久之，不满的情绪不是损害健康，就是爆开来採取激烈手段。 4-8 工作模范线或内心不安线 ◎是个可靠的朋友和员工。 ◎个性稳定，乐於迎接改变与成长。 ◎事实上，他们内心充满矛盾焦虑，一方面不愿冒险，一方面又想成长。 LIZ的生命数字：1932，2，27，26/8号人。 liz有着1-2-3连线，天赋的艺术才能，得体的装束或优雅的气质，这些都不难从我们生活圈中的友人中觅得些许剪影。具备这条连线的人，一旦激发内在的艺术创造潜质，能提高自身的审美观。同时liz这条连线中有着丰富的天赋数字2，在自由的艺术空间里便流淌着独特的严谨源泉，显得连贯条理。但，数字2的众多出现，使得这位传奇女星表现出了内心矛盾的一面。数字2的两面性在liz身上的体现正是她的个人魅力，世俗与追求间不可融合的矛

数字电子技术实验

实验一基本逻辑电路一、实验目的 1.验证与非门的逻辑功能。 2.学会用与非门搭接成其它各种逻辑门电路。二、实验器件与设备 1.GDS-21数字电子技术实验箱 2.74LS00四与非门集成电路一块 3.数字万用表一块三、实验内容 1.与非门逻辑功能测试（1）实验线路图22-1 基本逻辑功能测试（2）实验数据表格 2．利用与非门组成其它逻辑门的测试（a ） B A Z

（b ）（c ）（ e ）

四、实验报告 1.总结TTL与非门的逻辑功能。 2.总结处理与非门多余输入端的方法。

实验二组合逻辑电路一、实验目的 1.进一步掌握基本门电路在组合逻辑电路中的作用。 2.验证组合逻辑电路的逻辑功能。 3.了解半加器、全加器的结构与功能特点二、实验仪器 1.SR8双踪示波器一台 2.数字万用表一块 3.74LS00集成电路一块 4.74LS86集成电路一块 5.74LS54集成电路一块 6.GDS-21数字电路实验箱三、实验内容 1.半加器组合逻辑电路的测试（1）实验线路图23-1 半加器实验电路（2）实验数据记录 2.全加器组合逻辑电路的测试（1）实验线路

图23-2 全加器实验电路（2）实验数据记录四、实验报告 1.由实验测出的输入、输出的逻辑状态，总结半加器和全加器的逻辑功能，并与逻辑图推导出的逻辑代数表达式对照说明。 2.用半加器和全加器的逻辑功能，阐述两个二进数求和运算的规律。 C n B n A n C

实验三 555定时器及其应用一、实验目的 1.了解555集成定时器的工作原理。 2.学习用555集成定时器组成多谐振荡器和单稳态触发器。二、实验仪器、设备和元器件 1.双踪示波器一台 2.555集成定时器一块 3.电阻、电容 4.GDS-21数字电路实验箱三、实验内容和步骤（一）555多谐振荡器 1.电路图图24-2(a) 多谐振荡器原理图 2.实验步骤 3.测量波形 u R R C 0.1C 1=0.01цf U O

北航《数字图形设计》在线作业三15秋满分答案

北航《数字图形设计》在线作业三单选题多选题一、单选题（共15 道试题，共60 分。） 1. 以下关于触摸屏说法不正确的是（） A. 触摸屏允许用户直接用手指在屏幕上定位和选择 B. 触摸输入基于光学，点在或者声学的方法 C. 电子触摸屏有电阻式和电容式 D. 电阻式触摸屏感应器是块透明的玻璃，表面由一系列检测手和手指运动的传感器构成。 -----------------选择：D 2. 在光亮度插值算法中，下列论述哪个是错误的？( ) A. Gouraud明暗模型计算中，多边形与扫描平面相交区段上每一采样点的光亮度值是由扫描平面与多边形边界交点的光亮度插值得到的； B. Phong明暗处理模型中，采用了双线性插值和构造法向量函数的方法模拟高光； C. Gouraud明暗模型和Phong明暗处理模型主要是为了处理由多个平面片近似表示曲面物体的绘制问题； D. Phong明暗模型处理的物体表面光亮度呈现不连续跃变； -----------------选择：D 3. 透视投影中主灭点最多可以有几个? ( ) A. 0 ; B. 1 ; C. 2 ; D. 3 ; -----------------选择：D 4. 以下关于区域说法不正确的有（） A. 区域是指一组相邻而又相连的像素 B. 区域内所有的像素具有相同的亮度值 C. 区域边界部分的像素具有相同的亮度值 D. 区域内的像素和边界的像素具有相同的亮度值 -----------------选择：D 5. 图形输入设备可以将用户的图形数据以及各种命令等转换成（），并传递给计算机 A. 磁波 B. 电信号 C. 光信号 D. 单信号 -----------------选择：B 6. 在下列有关曲线和曲面概念的叙述语句中，错误的论述为( )。 A. 实体模型和曲面造型是CAD系统中常用的主要造型方法，曲面造型是用参数曲面描述来表示一个复杂的物体； B. 在曲线和曲面定义时，使用的基函数应有两个重要性质：凸包性和仿射不变性； C. 从描述复杂性和形状灵活性考虑，最常用的参数曲面是3次有理多项式的曲面； D. 参数形式和隐含形式都是精确的解析表示法，在计算机图形学中，它们一样好用。 -----------------选择：D

中班数学：数字连线

活动内容：数学“数字连线” 活动目标： 1、认读数字1-10，了解他们的前后顺序。 2、能按照数字1-10或10-1的顺序用线条连线。 3、增强活动的兴趣，体验连线的快乐。活动准备：连数字操作材料人手一份，小鸭回家路线图，连线教具图活动过程：一、游戏情境导入，引导幼儿观察数字1-10。师：小朋友，今天天气真好，你们愿意跟着李老师一起去小鸭家做客吗？宝宝们我们来看一看我们路旁有什么啊？对啊。有很多的路牌，路牌上有什么啊？是数字1号路牌，那下面会是几号路牌呢，我们一起来看看。师：沿着路牌一直走，我们终于来到了小鸭家。我们一起坐下来休息一下吧。在刚才来的路上，你看到了什么？你看到了几号路牌？这些路牌是怎么样的排列的呢？谁在第一个，我们一起来把这些路牌上的数字读一读。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 二、出示线路图，引导幼儿按照一定的顺序送小鸭回家。师：我们都来到了小鸭家，可是还有三只贪玩的小鸭没回家呢，我们来看看是哪三只小鸭呢？蓝色、黄色、红色。我们一起来帮帮她们吧，帮他们找一找回家的路。师：你们想先帮哪只鸭宝宝找回家的路呢？你认为鸭宝宝该走哪一条呢？师：你真棒，我们来看看xx颜色的路牌有什么数字呢？我们一起来把路牌旁边的黑点用线连起来，就变成小鸭回家的路了师：哦，小鸭的家找到了，那我们一起来吧小鸭送回家吧。这只小鸭是按着什么顺序回家的呢？师操作将小鸭沿每一个数字走一边。幼再次认读数字1-10。小结：是按着从数字1-10的顺序走回家的。

师：这里还有两只小鸭没找到家呢。接下来你想帮哪只鸭宝宝找回家的路呢？你来帮他找一找。师：你是按着怎样的顺序帮小鸭找到回家的路呢？我们再来把这只小鸭送回家。师：还有最后一只小鸭，他很着急，我也找宝宝帮帮他，并把他送回家。三、进一步观察线路图，尝试按不同的顺序找小鸡。师：鸭宝宝们都回到了家，妈妈真高兴，鸡妈妈也想请小朋友帮帮忙。这是一份鸡宝宝和鸡妈妈捉迷藏的路线图呢，我们一起来看一看，鸡妈妈是怎样找到鸡宝宝的呢？哦，鸡妈妈是按着从数字10-1的顺序找到鸡宝宝的。我们的数字不仅可以按着从1-10的顺寻进行排列，还可以从10-1的顺序排列。四、幼儿完成操作。奖励礼物。鸡妈妈和鸭妈妈帮你们准备了一份礼物，可是这个礼物还没完成，要宝宝们自己去完成。这些礼物呀，要宝宝们讲1-10的数字按着顺序连起来。宝宝们去后面的桌子上把礼物完成吧。幼儿操作。师：妈妈给你们准备的礼物喜欢吗？看看你拿到了什么礼物呢？有没有跟这位宝宝不一样的呢？你们的礼物真多啊。现在时间不早了，我们带着礼物回家吧。卞喜红