2018年学生韩语翻译实习报告

2018年学生韩语翻译实习报告
2018年学生韩语翻译实习报告

2018年学生韩语翻译实习报告2018年学生韩语翻译实习报告1 **年**月至**年**月这三个月期间是我的实习期,这段时间我在实习。这是我第一次正式与这个社会接轨,踏上了工作岗位。开始了我人生中的职业生活,每天早八晚五,完成自己分内的事情。这段期间感到自己已经肩负重担了,什么事情都不是那么简单就结束了。在岗位上的时候做事情必须要谨慎。不是像平常那样,出现什么失误,一句对不起就可以解决到一切的,现在我们必须要对自己所做的事情负责,不管他的结果是好是坏。

我们都知道,从学校到社会上过度,我们都经历了很多,在学校,我们慢慢学习,为以后步入社会做出铺垫。现在我们已经走到了这个转折点,身边的人也换了不同的角色。在昔日校园中我们的校长,老师,同学,已经转换成老董,经理,同事。在这个转换过程中,我们如同进入了激烈的竞争中,因为我们都未曾涉猎到这一步,我们没有经历过社会的磨砺,没有碰过壁,我们无法适应现在的社会。虽然我们都在这个社会上生活着,但是我们一直是以学生的身份来交流的,同学之间的相处跟现在同事之间的相处时大大不同的。作为学生都是涉世未深的孩子,都有着自己理想的社会,都喜欢平和,没有斗争,大家融洽相处的环境。所以,对于我们刚刚进入社会来说,还有很多的不适应。社会部是我们理

想的那样,那里充满了残酷的竞争,什么明争暗斗,人们唇枪舌剑,在这里都能感觉到。我们看不惯这些,无法忍受这些,觉得自己即将融入到这里是很困难的。或是自己的努力没被认可,没有人支持,在这个时候就会系那个到在学校的日子里是最幸福的,有同学们的鼓励,有老师的认可,这些对我们来说其实是很大的动力。即使是在这很短的三个月中,我也学到了好多在学校里学不到的,关于做人,做事,做学问的。

在大学里,实习队每个人来说都是必须的,整因为我们对社会上什么都不懂,都活在自己的理想世界中,所以实习就是想要打破你自己活在自己的理想世界的一把锁。

首先,由于我们没有事先准备好,不知道离开学校前应该做好很多准备,对于离家远的我们离开了学校就没有住的地方,还没有租到合适的房子。我们可是苦了好久,天天找房子,找到了房子也算好,之后也为自己找了份工作。由于先找房子,弄的自己每天都得早起,工作的地方离住的地方很远。虽然交通很方便,但是交通业很堵塞,上班时间,人多,车也多。为了早八晚五的工作,还必须早起。因为你是按时间,按工作来领工资的,不能随便就迟到,工作了就是要正式,迟到了就要扣工资。要克制自己,工作时间不能做私人的事情。

其次,对于我们来说刚刚工作也许还是很新鲜的,但是

日积月累,重复着一样的工作就产生了厌倦。每天在电脑前打电话,还要忍受着一些客户的无理,觉得自己很委屈,没有理由要受那气,事实上,很多工作都不是那么顺心的,这个时候告诉我的就是,世界上没有什么事情都是顺心的,我们不能让自己在这个环境中受挫折。我们不能改变周围的环境,要适应这个环境。经常保持自信和乐观的态度,应该认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。面对压力的时候不要让它压着自己,要把它转化成动力,不要让自己遇事就慌,要心平气和,坦然面对,因为好运是不会降临到一个消极的人身上。让自己放轻松,生活会很美好。

踏上社会,有了自己的工作岗位,也有了很多利益关系。身边的人也跟我们又着很大的联系。随着自己的选择,身边的人也发生了很大的变化。工作时很繁忙,没有个人自由时间,反反复复的工作,自己也产生了厌倦,能想到其实在学校就是我们最幸福的时刻,不喜欢的东西也可以不选择。但是在工作的时候,一定要选择一个自己喜欢的行业,不然自己是不会干的长久的,就算是自己感兴趣的也会有偶尔的厌倦,更何况是自己不喜欢的。这个时候我最能感受到的就是父母的辛苦,父母为了挣钱也不都是做自己喜欢做的事情,他们很辛苦。钱是来之不易的,不能随便挥霍,在这段期间

虽然是工作了,可是由于薪资不是很高,所以导致了自己还从家里要钱,这个时候感受是最多的,意识上也改变了很多,我要自己挣钱,不要再这样下去,父母很累,现在轮到我肩负责任了。

在学校里,我们有老师,在学习上都有老师的督促,也许没有感受到没有人教的时候该怎么做,可是现在我知道了自我学习是很重要的,你不能总有人告诉你要干什么,没有人会总当你的老师,我们需要独立学习,因为在这里都充满了竞争,没有谁会那么高兴的帮助你,这个时候要多听,多学,不能从别人那学到什么,那就偷偷的学。抓住自己听到的,有关的,自我学习。但是只是单单的自学也是不够的,要学会自己琢磨,自己思考,分析好一件事情,在这些中不断积累,提高自己的能力。在工作中没有人是你的老师,如果你没有自我学习,自我完善的能力是很容易被社会淘汰的。

当我们步入社会的时候,就注定了我们将要跟各色各样的人打交道。不像是在学校的时候,与自己打交道的只是自己的父母,老师还有同学什么的。现在在工作中,都是同事,彼此间都存在着一定的利益关系。很多人都是表面上一样,背地里还是一样。这就是在社会中很多人都带着面具生活,你不知道他的真正面目,每个人都要保留自己的底线,不能让自己的全部都暴露出来,不然的话就很容易被人欺负或是利用。工作簿忙的时候,同事之间也许会嘘寒问暖一下,忙

的时候都不会注意到你。即使你有困难,也不是那么乐意去帮助你,对于我们这些刚出校门的人,这些真的很难适应,冷漠的人不考虑周边人的感受。甚至还有同事之间为了抢业绩打起来的,关系变得很僵硬,真不明白这都是为了什么,业绩换来的钱就那么重要,高过了同事之间的友好相处。一点也不会顾及曾经在一起的友情吗。如果都放开心来,好好工作是有利于工作的。所以,我深深的感受到,在学校的这段期间跟同学之间的友谊是真的很来之不易的,也许会跟朋友之间闹一点小矛盾,其实这真的不算什么,同学们之间没有利益关系,是真正的友谊。在即将毕业的这几个月里,我应该好好珍惜这段友谊,跟自己的朋友好好相处。

我是一名学韩语专业的学生,虽然平常学的不错,但是那都是书本上的知识,要是真正应用到实践上也会有一定的不足。毕竟语言是要你亲身经历过一些,才能很好的理解的,没有那个环境就没法让自己的语言水品发挥到最好。不仅需要我在平常中学的好,也要在其余的方面都能够很好的表现才算真正的优秀。有的东西就要身历其境才会深有体会。只有用到的时候碰壁了,才会发现自己的不足,认识到自己知识的匮乏。通过这段实习期间,我深深的感受到社会的残酷,同时也长了很多的见识,知道自己在很多方面都还不足,即使是书本上学的再好,没有实践也是不行的。所以,我现在希望自己能在各个方面中积累经验,在今后的学习中不光只

是学习书本上的知识,在实践中叶要有充分体验。另外,在别的方面,除了自己掌握本门专业知识,还要在别的方面扩展自己,才可能在以后的路上那个施展自己的拳脚,不管是就业还是创业都离不开一些技能。自己没有技能,就什么也干不了,不会有工作单位对一个什么也不会的人给以高的薪资聘用你。人生路上没有什么值得炫耀的,就没什么价值了。为了自己有价值,现在就需要扩展自己。为自己在日后的工作上做好准备。

2018年学生韩语翻译实习报告2 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的应用韩语专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在应用韩语专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习应用韩语专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位

和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为应用韩语专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的应用韩语专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名应用韩语专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

经过了大学四年应用韩语专业的理论进修,使我们应用韩语专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求:

实习目的

①为了将自己所学应用韩语专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过应用韩语的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力

②通过应用韩语专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的

认识,增强自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;

③通过实习,了解应用韩语专业岗位工作流程,从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程,获得更多与自己专业相关的知识,扩宽知识面,增加社会阅历。接触更多的人,在实践中锻炼胆量,提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德,树立好正确的职业道德观。

实习任务要求

①在应用韩语岗位实习期间,严格遵守实习单位的规章制度,服从毕业实习专业指导老师的安排,做好实习笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问题

②在实习过程,有严格的时间观念,不迟到不早退,虚心向有经验的同事请教,积极主动完成实习单位分配的任务,与单位同事和谐相处;

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会,做好工作反思,并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

实习单位简介浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年,是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及

销售的高科技企业,总部及研发基地设立于****科技创业园,并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚,是国家863项目的参与者,并被政府认定为“高新技术企业”。

浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来,始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则,荟萃业界精英,将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合,为企业提供全方位的解决方案,帮助企业提高管理水平和生产能力,使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力,实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理,拥有多名博士作为主要的技术骨干,具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品,企业特聘请应用韩语专业专家(中科院院士)作为咨询顾问,紧密跟踪应用韩语行业发展特点,不断优化。

实习岗位简介(概况)

A. 参与应用韩语岗位的日常工作,参与组织制定单位应用韩语岗位发展规划和年度工作计

划(包括年度经费使用计划,仪器设备申购计划等),并协助同事组织实施和检查执行情况。

B. 协助主管领导科学管理,贯彻、实施有关规章制度。确定自己在应用韩语专业岗位的工

作职责与任务,定期进修和业务相关的知识,不断提高

业务水平和工作能力。

C. 在工作过程,跟同事一起通过与客户的洽谈,现场勘察,尽可能多地了解客户从事的职

业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力,给客户量身打造设计方案。

举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发应用韩语专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

适应应用韩语专业岗位工作。

为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会,在这个转换的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在应用韩语专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后,逐渐进入工作状态,每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中,我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中,即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意,也让我明白一个道理:细节决定成败。

2017年最新大学生工作总结范文

2017年最新大学生工作总结范文 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。 二、业务素质方面 为了适应农村中学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的中小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是七年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专

研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面。 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向。 1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养; 2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

特殊教育学校工作计划

特殊教育学校工作计划 继续发挥共青团先锋骨干作用,突出共青团的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作,德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作,并尽最大能力,完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度,使其更加的合理化,科学化、规次活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。 (1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、”鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风,并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。 (2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起,从小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。 (3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。 (4)过一个主题为“学雷锋精神,树校园新风”的学雷锋活动月,布置好宣传阵地,评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节,培养劳动光荣的

意识观念。庆祝儿童节,师生联欢,增进师生感情,创建和谐氛围。 5、切实加强团队自身建设,永葆我校团员的先进性。 加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设,创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处,抓好学生日常行为规步做好普九档案资料的汇总、整理工作。本学期开始,普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究,并积极做好考察学习,做到数据缜密、档案规节数学课,让每一名学生有所学,有所得,有所长进。新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程。在新学期中,团支部要不断研究学习,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼! 月份工作安排 德育主题一:励志教育 目的:激发学生的学习内在动力,帮助学生建立职业兴趣 校会:新学期,新起点,新气象 学习雷锋教育:“学雷锋精神,树校园新风”评选活动 德育主题二:养成教育 目的:帮助学生养成文明守纪的好习惯 校会:学习《小学生日常行为规期“我的妈妈”作文专刊,献给母亲节 德育主题四:纪律卫生教育 目的:强化学生爱校意识,培养良好常规行为 校会:爱新家,做主人

商务法语专业大学生职业规划书.doc

商务法语专业大学生职业规划书 商务法语专业大学生职业规划书 一、个人认识 总括: 我的性格是比较很内向的,在同学、朋友面前表现的很随意。我不是随意表现自己的,是一个很腼腆的女孩。但是遇到什么大事时沉着冷静,能够很好的完成。 劣势: 在长者面前会表现出很胆小的样子,对于那些爱与表现的人面前,我就变的比较很弱小。在紧急方面,我不善于表达,这个时候我就会脑袋空白,不能很好的把握。另外,性格比较急躁,有时会发一点点的小脾气,对经常性重复做的事情有点烦。做事比较随自我想法做。 优势: 我的文笔功底很好,并且还得过市级等奖励,对古代文学很有研究。在熟

悉的人面前会比较放的开,而且会让人觉得我是一个很外向的孩子;对于长辈很注重礼节,敢于纠正长辈的错误;不喜欢说谎话;个性乐观积极,凡事都是想了再做,很容易跟新同学打成一片,待人真诚,为人诚恳,严谨细心,富有责任感,有一颗进取心和好奇心,常常爱发现一些新的事物。 我的兴趣: 我喜欢看书,尤其是文学书,平时还不时的看看外文书,虽然有些看不懂但是还是会跟着不说话的老师字典一一弄懂,有时还听听柔美的音乐,上上网,玩玩一下游戏,看看时事政治新闻。为了身体强壮,必要时会去跑跑步,登登山 我的价值观: 我认为在想事情时要以感性认识申华到理性认识,想与做,是要时时在脑袋里想想的。要统一的应用辩证的方法来看待问题,要做对于社会有益的事情,但是有必要时要综合的考虑其他方面的因素,尽量要把自身的要求同社会联系起来,达到有益的效果。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度,对任何事物都要看到其中积极的一面,并且以此来激励自己进步,创造出更好的人生价值。 二、专业就业方向与前景分析 专业就业方向与前景分析: 1、评职称:有学历、有资历、有论文还得有人际关系。 2、师生关系:做老师最重要的就是师德,能受学生爱戴。

小学语文教师职业发展长期规划

小学语文教师职业生涯发展长期规划 随着社会越来越激烈的竞争,作为新世纪的教师,不能固步自封,应该不断学习,不断提高自身的素质,利用假期我再次对自己所从事的职业进行了反思。为了可以使自己得到更大的提高,更好的发挥自己的能力,特制订自己的职业发展计划如下: 一、个人现状分析: 优势: 1、本人性格上的优势:性格温和,有上进心,有耐心、有爱心、有责任心。 2、学科上的优势:我是汉语言专业毕业的学生,参加工作二十九年,对新课改推行有一定的了解。另外,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。 3、在二十九年的工作中,我可以认真扎实的完成本职的各项工作,做到忠于教育事业,热爱教育事业,工作精益求精。在对待学生的过程中,我可以理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才,平等的对待班里的每一个学生。 弱势: 1、性格上的弱势:不太愿意表达自己的看法,有点内向。 2、工作上的弱势:能力、经验不足,眼界不开阔,所以工作起来有点被动,弄不清楚什么是可以主动争取的,同时,也有一些职业倦怠现象出现。 上班的时间除教学之外的琐碎工作较多,在一定程度上造成了对学生和教材研究的时间不够。在实际的上课过程中,对学生放的的程度不够,心存担心。工作中由于各方面条件的限制,单凭自己的教学经验,借鉴他人的经验不够。 3、学科上的弱势:我虽然是语文教师但语文基本功不够扎实,读的书不多,知识面不够宽。我以前从事的是高中语文教学,对初中教材、教法还不太熟悉。对于科研还是停留在一定的表面,没有能够深入的研究。而且在总结经验,进行反思方面不够及时。 愿景规划 一、我的人生愿景 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无

浅谈特殊教育教师的专业化发展

浅谈特殊教育教师的专业化发展 【摘要】教师专业化发展是促进我国特殊教育事业更快发展的重要途径。本文立足于分析目前我国特教教师素质的现状和教师专业化存在的问题并进行诊断分析;指出特教教师走专业化道路的重要性和必要性,并试图从教师自身角度分析总结出我国特教教师达到专业化的标准和提高专业化水平、促进专业成熟的途径 关键词:特殊教育教师专业化发展策略 一、背景 近些年,我国特殊教育事业发展既关注残疾儿童少年义务教育普及水平的提高,又高度重视特殊教育质量提升。特殊教育教师专业发展问题得到了前所未有的关注。2012年教育部颁布《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》就加强特教教师队伍建设规划、条件准入、培养培训、教师管理、落实待遇等方面做出了明确规定。提出到2015年,基本形成布局合理、专业水平较高的特殊教育教师培养培养体系,到2020年形成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍。这些年,我国的特殊教育师资队伍建设虽然取得了一些成绩,但是随着特殊教育学校学生数量的增加,自闭症、脑瘫以及多重障碍类型的增加,个体差异大,对特殊学校教师的专业要求也越来越高。 二、我国特殊教育教师专业化条件 我国的特殊教育教师必须在知识和技能、专业的服务理念、连续的培训、专业自治等方面达到专业水平。 (一)专业的知识和技能。 由于特殊教育教师所面临的儿童都是具有特殊需要的儿童,这就更加需要有 专业知识和技能。专业知识和技能表现在作为特殊教育的教师除了要掌握基本的教育知识和理论,还要在此基础上学习专门的特殊教育知识和技术。这需要长久的爱心、耐心、恒心和毅力。他们必须在生活态度、人际交往、毅力磨炼等方面为特殊儿童树立榜样,并且要从小事上启发学生。另外特殊教育的教师必须掌握一定的专业技能,如手语、盲文、行为矫正等来帮助特殊儿童,便于与他们沟通,保证儿童在接受教育的过程中身体健康状况保持良好。 (二)专业服务理念。 我国有学者曾经明确指出:“新教育的本质就在于它已经有了前所未有的服 务性质,它是为学习服务,为学生服务的。随着社会的进步、经济的发展,特殊教育教师专业化越来越受到社会的认可,作为一种专业性的职业,必然有专业性的服务理念和精神。这就需

国贸专业职业生涯规划范文

国贸专业职业生涯规划范文 今天,如果你不生活在未来,那么,明天你将生活在过去! 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退! 生命清单,其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求。 所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。 (一)自我剖析 1.我的简历(略) 优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战 爱好 桌球,羽毛球,书法,写小说,看电影 2.自我分析 个人特征:我的控制欲强,希望控制生活与学习环境,喜欢按照自己的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充满信心,决定有能力将它做好,且做事有始有终,坚持到底;我很内向,在同学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自己的能力,显露自己的理念;我对未来充满了美好,相信自己将来一定有所作为。 人际关系:我平时喜欢与人交往,以诚待人。和同学相处采用“等边三角,中心突出”的政策,所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊,尤其是好多个知心朋友,更是经常保持沟通联系,这是我非常巨大的财富。 价值倾向:我渴望能力能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向。 3.同学分析

优点:待人真诚,随和,有一定的亲和力;学习积极,勤奋刻苦;生活乐观,向上;有强烈的进取心。 缺点:不善于言辞,性格慢;处理问题不果断,考虑事情不全面。 4.家长分析 优点:懂事,为人诚实,心地善良;学习勤奋,不怕挫折。 缺点:不喜欢讲话,容易发脾气。 (二)环境分析 1.家庭环境分析: 家庭成员不多,是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境. 由于两位哥哥都已成家,只剩下我一个还在读书,所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农民,社会阅历浅,但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞,虽然家里并不富裕,且现在家里人连连出事,带给我很大的精神压力,但是我会努力去实现他们对我的希望. 2.学校环境分析: 高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。 我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。因此,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式,学校提供学历+技能+就业保障的学习模式,要求我们定位自己,选定成才方案。学校的校训“经世致用”,让我们每一个学生都感触到中南大学特别浓厚的学习氛围和人文精神。学校在学习方面为我们自考生提供了丰富的学习资源,在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特别多,几乎每天都有1—2场,这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台,让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源,这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类,我们可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。 教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才,具有丰

语文教育专业培养目标

语文教育专业培养目标 一、专业定位 语文教育专业,近几年根据对市场人才需求的调研,及时调整专业计划;按照职业岗位要求,以人才市场需求变化动态优化专业内涵。根据近两年人才市场对文秘人员及办公自动化专业人才需求较大的情况开设文书学、秘书学、应用文写作、公共关系学、新闻采访与写作,报纸编辑学等实用性强调课程,引导鼓励学生参加自学考试,参加各种职业资格证书的培训学习,与职业资格考试接轨,实施素质教育,培养复合型实用人才,提高了毕业生就业竞争力,使专业充满了活力。 语文教育专业培养目标的定位是准确的。首先,我们确定:培养“面向基层的九年义务教育阶段的语文教师”为主修方向的培养目标;其次,传统的语文教育专业,在新形势下,必须以市场需求变化为导向,面向本地区、本行业、企业急需和紧缺人才,增加专业的内涵,在原有培养语文教师单一方向的基础上,又延伸了文秘、新闻、公关、对外汉语等四个辅修方向的培养目标。 二、办学特色。 河套大学办学定位是:“以培养高素质、技能型人才为主要目标,融普通高等教育、职业教育、远程教育、继续教育、社区教育为一体的综合型大学”,即高职高专院校。语文教育专业是建立较早的普通高等教育专业,如何将其转变为,适应现代市场经济发展需要的高职专业。这既是专业发展的首要问题,也是培养人才的重要问题。必须解放思想,更新观念,紧跟时代,找准专业定位,确立办学特色。作为高职高专性质的语文教育专业,为学生设置的就业岗位应该是“五花八门”,培养的能力必须是“一专多能”。 (一)定位思考

1. 办学指导思想定位:语文教育专业办学指导思想是,坚持以服务社会为宗旨,以市场需求为导向,以就业安置为目标,走“依托社会、校企合作、工学结合”的办学之路,为本地区及区内外培养合格的“大语文、多证书”型的高素质、技能型人才。 2. 培养目标定位:语文教育专业新的培养目标是:“培养德、智、体等全面发展的具有宽广的基础知识和厚实的专业知识,有一定的科研能力和较强的社会实践能力的九年义务教育阶段的语文教师和能从事文秘、新闻、公共、管理和对外汉语教育等工作的高素质、技能型的人才”。新培养目标的定位特点是“主辅修”相结合”:“以培养合格的九年义务教育阶段的语文教师”为主修方向;以“培养文秘、新闻、管理、对外汉语教育等高素质、技能型人才”为四个辅修方向。这既突出了高等教育对人才培养的总体要求,也体现了职业教育培养“一专多能、一能多用”人才的突出特点。 3. 办学目标定位:在自治区级品牌专业的基础上,坚持内涵发展战略,进一步培育、凝练和熔铸专业特色,力争在五——十年之内,形成以“语文教育专业”为龙头,以相关专业为支撑的专业群(现我校已有“新闻采编与制作专业”和“文秘专业”,今年又已申报了“文化管理专业”,计划陆续增加“对外汉语专业”等专业),将语文教育专业建设成为学校、地区以及自治区内一流的品牌专业。 (二)围绕社会需求创设办学特色 河套大学语文教育专业在多年的办学经验中,形成了“大语文、多证书”鲜明的办学特色。

2017年最新大专大学生活个人工作总结

2017年最新大专大学生活个人工作总结 时光飞逝,岁月如梭。没想到大学生活就这么结束了。虽然只有短短的三年,回首这三年,曾有过渴望、有过追求、有成功也有失败,在这个过程中我不断地挑战自我,充实自我,为我的未来下了坚实的基础。科大锻造了我自强不息的意志和傲笑苍穹的理想,带给我这么多真诚重情义的朋友,更教导我许多做人的道理。带着梦想走进了大学,来到大学,为了提高自己的能力,锻炼自己,我积极的参加学校一些部门的招新。由于初次走上大学的讲台,面对着并不认识的学长学姐们多少还是有些许紧张,说话都不流利了,经过几次的各部门轮番面试之后也就可以很清楚,很明确的表达我所想表达的意思了。最后有幸成为了校心理协会的一员,在协会的两年经过不断地努力和提升自己,终于在最后担任了了校心理协会会长一职,组织同学积极的参加各种活动,全方面的锻炼了自己。另一方面我热爱自己的专业,上课认真听讲,课后复习巩固。有很强的进取心。求学态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养自己的独立思考能力,学术上有钻研精神。两年的学习中不断的进步,终于在第二年为自己取得了奖学金。我不固步自封,因循守旧,不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜而是不断地进行总结,从而使自己能不断地向前发展进步。对待自己,我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地,我都奉行严于律己,宽以待人的信条,并切实地遵行它:待人热情诚恳,讲求诚信;平时友爱同学,尊师重道,乐于助人;与同学发生矛盾、误会时,能首先从自己身上找原因并主动与对方进行沟通。回顾这几年年,我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们相对的,在我有困难的时候

同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道,使我学很多知识,也与很多老师成为了良师益友;经常自我反省,宽容他人,使我多了很多的朋友。在学校这两年,大一时的军训,我们留下了汗水却教会我们果敢干练、雷厉风行的办事作风。大二时的各种实训,让我们学到了关于药品制剂与检验的各种知识,学到了身为一名检验制剂人员应该对自己岗位严谨、踏实、负责任的态度。现如今大三的医院实习使我课本上的知识更加灵活的使用在实践当中。每一段旅途都会带动一个人成长,教会一个人生活,现在的自己,不再像刚入大学是那么稚嫩,不在遇到困难就会责备老天的不公平,我也学会了一个人勇敢地面对新的环境,面对各种挫折时能做到从容不迫,偶尔获得的成功也不会因此而沾沾自喜,也不会因为出身贫寒而自卑,因为我懂得了一个道理:人不分高低贵贱,关键在于自己的心态与付出的努力。

【南京特殊教育职业技术学院】-特殊教育-专业建设方案

中央财政支持高等职业学校专业建设 特殊教育专业 建设方案 南京特殊教育职业技术学院 二〇一一年十月

目录 一、专业发展现状 (1) (一)专业定位明确,人才培养凸显特色 (1) (二)师资队伍不断加强 (2) (三)校内外实践条件优良 (2) (四)教学改革成果显著 (2) (五)存在问题及不足 (4) 二、专业建设的指导思想 (4) 三、专业建设目标 (4) 四、专业建设的内容及思路 (5) (一)拓展拓宽专业方向 (5) (二)构建复合型、应用性人才培养新模式 (5) (三)加强专业师资队伍建设 (5) (四)推动教育教学改革 (6) (五)完善实验室、实习基地建设 (6) (六)改革教学质量评价制度 (6) 五、改革举措 (7) 六、保障措施 (9) 七、进度安排及预期绩效 (10) 八、建设经费预算 (12)

南京特殊教育职业技术学院 特殊教育专业建设方案 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以提升专业服务能力为出发点,整体提高特殊教育专业办学水平和人才培养质量,稳步推进特殊教育专业建设,根据我校“十二五”建设发展规划,结合特殊教育专业的实际情况,制定本方案。 一、专业发展现状 特殊教育专业前身为南京特殊教育师范学校的盲教育、聋教育、弱智教育三个专业组。作为新中国最早开设的特殊教育专业,我们在特殊师范教育的专业、学制、课程建设等方面进行了许多开创性的探索。自1982年建校以来,先后承担了由教育部、教育厅组织的中等、高等特师30多门专业课程教学大纲和教材的编写任务,完成了国家、部省级科研课题10多项,国家、省级精品课程5项,填补了国内特殊师范教育领域诸多空白,为我国特殊教育事业的发展做出了突出的贡献。 (一)专业定位明确,人才培养凸显特色 几年来,我们始终坚持“发展特殊教育,培养特殊教师,服务特殊儿童”的;强化以能力为主线的复合性、应用型人才培养模式探索;2006,2009年,根据社会经济发展和特殊教育事业发展的需要,根据应用性人才培养目标与规格的要求,两次修订人才培养方案,使人才培养方案较好的体现了以培养技术应用能力为主线的要求。目前,我们将三年制特殊教育专业的培养目标定位为:培养大学专科水平,德、智、体等全面发展的、具有强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念,能够主动适应

大学生职业生涯规划设计(外国语学院外语专业)

大学生职业生涯规划设计(外国语学院/外语专业) 时光飞逝,不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名英语专业的当代大学生,面对英语人才竞争日益激烈的社会现状,我不由得开始考虑自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?生命就如一张白纸,生命只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。人活着不应该庸庸碌碌,要有理想,有勇气,有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴,为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔,为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑,所以,我决定,以冷静的头脑,高度的热情,为这四年的生活做一个全面的规划。 第一章自我评估 1.职业规划个人基本情况 目前,我是一名XX的在读本科生。通过两年的努力,我已经通过了大学英语六级,英语专业四级和计算机一级的考试。英语水平中上层,基本能流利沟通;通晓经贸知识;做事果断,注重细节,善于分析,具有较强的责任心和计划能力。XXXX职业规划专题组推荐。具有较强的人际沟通能力;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。

2.职业兴趣 在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是:社会型(71分)艺术型(56分)常规型(47分)具体情况:喜欢和人打交道,突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富,热情大方,注重人际关系的和谐,特别乐于助人。富有幻想和创作欲望,想象力丰富,对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣,关心的话题比较广泛,重视个人和组织的关系,崇尚直觉。看重自我提升和帮助弱势群体,擅长倾听别人的新生,为人分忧解劳,照顾别人。因此对教育工作比较感兴趣,与儿童或青少年相处时很有耐心,同时在课程和活动设计上也会很有想法。 不喜欢和机器、工具、设备打交道,在这些方面不太感兴趣,不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域。 3.职业能力及适应性 人际协调能力(5分)根据他人的表现,来调整自己的行为和表现 协商能力(4分)遇到分歧时,召集相关人员,商量解决方法,达成共识

语文教育 大学生职业生涯规划

我的职业生涯规划书 姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 所在学校及学院: 班级及专业:语文教育专业 学号: 联系电话: E-mail:

目录 引言 (3) 一、自我分析 (4) 二、职业分析 (5) 三、职业定位 (6) 四、计划实施 (7) 五、评估调整 (8) 结束语 (10)

引言 当今社会到处充满着激烈的竞争,“物竞天择,适者生存”已成为我们立足的座右铭。要想在这激烈竞争中脱颖而出并且保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划,有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估。正确理解自己的兴趣、特长、性格、思维方式等,既要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么。为自己的未来有个好的定位。 而我作为一名来自文学院的大一的学生,我的专业是语文教育,当初报这个专业时,也有很认真的考虑,一方面我喜欢语文,这是我的兴趣所在,另一方面,教师这个职务比较稳定,我从小的梦想就是做一名教师。我坚信:只要追随着自己的梦想并持之以恒的走下去,我的未来就不是梦! 接下来我会从:自我现状的分析、我学选职业的详细分析、社会环境和政策的剖析、职业定位、计划实施等五方面对我的职业规划进行详细的分解和组合。

一:自我分析 自我分析也就是对自己进行全面的分析,通过自我剖析来认识自己、了解自己。只有认识了自己,才能用己之长,避己之短,才能对自己的职业或岗位做出正确的选择,才能对自己的生涯目标做出最佳抉择,和合理规划。因此,自我分析是职业生涯规划的基础,也是职业定位的第一步。 根据人才测试报告以及MBTI性格测试等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的分析。 1.职业兴趣:在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是社 会型(6分)、调研型(4分)、常规型(3分)。我的具体情况 是喜欢写作,爱好交朋友,喜欢聆听及看书。 2.职业能力:我的人才素质测评报告结果显示,社会型得分最 高,企业型能力得分最低。我的具体情况是有责任心,认真 完成自己的任务,热心,乐于助人。 3.性格:我的人才素质测评报告结果显示,为社会型,喜欢与 人交往,喜欢交朋友,愿意替别人分担开心不忧愁。我的具 体情况是喜欢走到集体中,很容易适应环境和打交道。 4.职业价值观:我认为,无论从事什么职业,最重要的一点是 喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的 工作,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求 学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神 面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自

2017年大一新生个人总结范文

2017年大一新生个人总结范文 时间不等人,一眨眼的功夫,一年就过去了。首先,我要感谢老师和同学们对我的支持,让我成为班长,让我有机会为班级服务,尽管贡献不大,但我乐在其中,也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评知道的老师同学,是你们让我懂得如何更优秀。回顾这大一的日子里,军训生活、篮球比赛、宿舍毽球比赛、英语小组、校运会、改制前期活动、欢送会、烈士林园和大夫山之旅等。与同学们一起相处受益匪浅。大家来自五湖四海,口音的不同也带来不少欢乐。老师同学们都很值得我去学习。作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐,在班上当上一名干部能为同学服务而感到荣幸。在班里同学们教会我如何去学习各类体育项目,在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。经历过大一的学习锻炼,我的另一大收获就是学到了不少组织活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与,除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了快一年的工作,我现在与从前的自己最大的不同就是:现在的我乐于做一个组织者奉献者,积极的参与到管理和组织活动中。在这大一里,班里的气氛是和谐融洽的,这一点在各活动中都能体现出来的,另一方面,我的管理和处事方式中存在不少的问题,以致大家在后半段时间里对参加学校要求出席的活动里缺席,我没有协调好和各班干的工作,使得我班在系里被批评,大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重,很多时候,同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成

的:一方面,是我们班委会教育工作做的不够好,没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面:学校在安排某些活动时欠考虑,导致活动的进程和事前宣传的不一致,进而破坏了学生们各自的生活安排,产生抵触情绪,为了大家得到锻炼,班主任也采取了一些让大家可以参加的方法,以学号轮流制去让大家参与的。从总体的工作上,我既看到了新的希望,也看到了一些失望。新的希望是我班拥有很多积极向上的同学,一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影,不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流,这也值得大家向他们学习。存在的一点失望是同学们在学习方面,学习方面不单只是课本的或实践的。作为一个大学生的我们,应该多学习各类关于我们专业的知识,像系里的组织的师范生技能比赛或学院的排球等,这些都是可以增进知识锻炼自我的一个台阶。在今后的日子里,希望大家能够进步。最后我想说,如果我的工作有不足之处,希望同学们能及时向我提议,谢谢大家的支持!12 内容。

特殊教育学校教务教学三年发展规划

2016年巴彦淖尔市特殊教育学校教务三年发展规划 (2016.03—2019.03) 未来三年,我们教务处全体教师将共同努力,坚持以人为本、特教特办、以爱育生的原则,以补偿缺陷、康复身心为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,全面实施素质教育,教务处将继续开展六个部门的工作,分别是:听障教学部、培智教学部、学前康复教学部、送教部、职教部、信息技术部。 现将各部工作计划列举如下: 培智部三年规划: 培智部发展目标: 1.提高培智部教学质量,研发系列校本教材,“走班制”教学形成系统的模式,有合理有效的评价机制。 2.提高教师的理论素养和教研水平,进一步培养教师的敬业精神。 3.提高部门管理水平。 4.丰富教师的业余生活,让特教教师在工作中有幸福感。 具体措施: 1.培智学生社会实践活动常态化,每月带学生去菜市场、银行、超市等地方参加一次社会实践活动,培养智力障碍学生正常参与社会实践活动的能力。 2.编订一系列“巴彦淖尔市特殊教育学校-校本教材”,涉及实用语文、实用数学、生活适应、劳动技能、美术手工以及心理健康等各个学科,每个科目至少研发1--2册校本教材。

3.“走班制”教学模式从实用语数逐步推广到劳技、计算机和手工等领域,形成合理的评价机制。 4.编订巴彦淖尔市特殊教育学校教师“论文集”“随笔集”“个案集”,培智部教师每人至少参与一篇。 5.积极开展课题研究,培智部教师承担自治区级集体科研项目1--2个,个人承接课题不少于3人。 6.开齐开足各类课程,例如:心理健康教育和计算机,拓展职业教育,培智生增设园艺管理、烹饪及宾馆服务等专业。 7.开放家长学校,定期请教育专家和优秀教师给家长进行讲座;家长开放日邀请家长进班听课。 8.自我规划,教师对自己的职业生涯进行规划,自定奋斗目标,明确努力方向,学校通过多种奖励机制鼓励教师读书、反思、进步。 9.通过成立学校合唱团、钢琴兴趣组以及书法班等方式,丰富教师的日常生活,让教师在紧张忙绿的工作中拥有幸福感。 10.教学管理常态化、精细化。通过推门听课,定期检查等方法及时发现教学问题。 11.“请进来、走出去”,加大对外交流渠道,派遣教师外出学习,请专家进来讲课,与各地优秀的特校建立交流机制。 12.对口培养,搭建舞台。根据每位教师的特长,有针对性的进行培养,使之成为某个领域的专家;努力为青年教师创设各种崭露头角的机会。 13.加强理论学习和教学反思,鼓励教师扩大阅读量,定期购阅有价

贸易经济专业大学生职业规划范文

贸易经济专业大学生职业规划范文 职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。相对于专家咨询的双向高成本和实时性要求,客户自服务是更具可行性的道路。以下是关于贸易经济专业大学生职业规划范文,希望大家喜欢! 贸易经济专业大学生职业规划范文 (一)自我剖析 1.我的简历(略) 优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战 爱好桌球,羽毛球,书法,写小说,看电影 2.自我分析 个人特征:我的控制欲强,希望控制生活与学习环境,喜欢按照自己的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充满信心,决定有能力将它做好,且做事有始有终,坚持到底;我很内向,在同

学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自己的能力,显露自己的理念;我对未来充满了美好,相信自己将来一定有所作为。 人际关系:我平时喜欢与人交往,以诚待人。和同学相处采用“等边三角,中心突出”的政策,所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊,尤其是好多个知心朋友,更是经常保持沟通联系,这是我非常巨大的财富。 价值倾向:我渴望能力能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向。 3.同学分析 优点:待人真诚,随和,有一定的亲和力;学习积极,勤奋刻苦;生活乐观,向上;有强烈的进取心。 缺点:不善于言辞,性格慢;处理问题不果断,考虑事情不全面。 4.家长分析 优点:懂事,为人诚实,心地善良;学习勤奋,不怕挫折。

缺点:不喜欢讲话,容易发脾气。 (二)环境分析 1.家庭环境分析: 家庭成员不多,是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境. 由于两位哥哥都已成家,只剩下我一个还在读书,所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农民,社会阅历浅,但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞,虽然家里并不富裕,且现在家里人连连出事,带给我很大的精神压力,但是我会努力去实现他们对我的希望. 2.学校环境分析: 高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。 我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。因此,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、一专

小学语文教师三年专业发展规划精选

小学语文教师三年专业发展规划精选 一个人成长总要目标的,没有目标你的人生还有什么意义,小编整理了一篇小学语文教师三年专业发展规划精选范文供大家欣赏! 一、个人现状分析 从事教育工作近10年,在年轻的教师面前感觉自己老气横秋。在老教师面前还是那样的稚嫩,不管是教学经验还是教学方法还是如小学生一般的浮浅。除了自责还有懊悔。所以一直没有停下学习的脚步。陶行知老先生说过这样的话:"教师的职务是:千教万教,教人求真;学生的职务是:千学万学,学做真人。"因为教学是用心,用爱,用情的教。我却缺乏这些。在用心方面,我缺少的是爱心,耐心。还有对教育教学的真心。为了提高自己的能力,我对自己的发展订一个切实可行的目标。 二、职业发展目标 (一)成长总目标 树立终身学习的观念,虚心好学。作为一名教师,既要有理论的引领,又要有实践的探索;既要有课堂教学的基本功,又要有多才多艺的艺术修养。既要会工作,也会善于生活。一个善于学习的教师,要善于触类旁通,要善于在不同行业里触发教育工作的灵感,来拓展眼界,充实内心世界,

激活对教育事业的工作的热情和悟性,而不仅仅拘泥于教育这个领域的学习。陆游说,预想学诗功夫在诗外。面对当今教育的现状,教师的学习更要开拓进取,吸纳先进的知识,提升教育的品味。 (二)个人专业目标: 1 ."多做"、"多想"、"多听",在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师,做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

最新2017大三学年个人总结范文

最新2017大三学年个人总结范文2017大三学年个人总结范文篇1 看着逐渐日新月异的校园,踏着更显成熟稳重的步伐,迎来了我新的求学阶段——大学第三学年。时光如梭,岁月飞逝,青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年,我没有了遗憾,因为在那悄然流逝的日子里,我始终是在努力着的。在那段美好的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣,留下了自己成长的记忆。回顾这一学年的求学生活历程,我还记忆犹新,现将我这一学年的情况作如下总结。 经过第一学年的磨练和考验、失败和成功,在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一直相信曾经助班说过的一句话:机会不会自动来到你的身边的,只有积极去争取才有希望。我一直在努力的路上前进着。 下面是本人这一学年在工作、学习、生活、思想上的情况和取得的成绩,以及自己本身存在的不足之处。 一、在工作上

在这一学年本人担任本班的学习委员和学校教学信息员,认真做好本职工作,配合班长、班主任以及学院分配下来的工作,努力完成学校老师交代下来的任务。为班级获得学院运动会团体总分第二、院优秀班集体荣誉称以及班级的各项团体活动出了一份力。并且本人在学年末还获得校教学信息员优秀个人称号。 二、在学习上 这一学年的第一学期,虽然有了上学年的学习总结,但因基础差点、偏科严重以及考试粗心,只取得2.95的成绩;在第二学期,本人更努力积极的学习,终于取得了3.25的成绩;所以学年平均学习绩点是:3.1。在这一学年里顺利考取计算机二级等级证书。虽然这一学年的成绩也不是很好,但本人已经尽了最大的努力。本人将会在新的学年里,更加完善自己的学习方法,针对自己薄弱的方面更有针对性地加强和学习。 三、在生活上 1、兼职:做过的兼职不多,但我却从中学到了一些东西。2009年和同学有过几次一起批发一些小东西来进行销售,整个过程忙下来,虽然没能得到很多钱,但收获了很多经验和快乐。这学期新生入学时做了销售床上用品的兼职,其中的感受良多,从中明白了无论做什么

特殊教育学校发展中存在的问题及对策措施

南昌市特殊教育学校发展中存在的问题及对策措施 问题: 1.特殊教育法制建设滞后。 近年来我国特殊教育的法律法规建设取得了重要成就,例如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》等法规都涉及了残疾人儿童教育的一系列问题,《残疾人教育条例》对残疾人的教育问题进行了专门的规定,这些法律法规在一定程度上保证了残疾儿童教育的顺利实施。但是不可否认的是,我国至今还没有专门的特殊教育法。 现行法律法规中,缺少更为详细的、具体的、操作性更强的法规;执法不力,执法不严在残疾人教育上更为突出。缺乏相应的立法保障往往导致各级教育主管部门或教育主管领导对特殊教育重视不够,不利于特殊教育发展。以南昌市为例,南昌市残疾人特殊教育机构数量极少,公办的只有8所,民办的也只有4所,这远远不能满足残疾儿童的教育需求。 2.政府对残疾人特殊教育的投入不足。 我国的特殊教育投入存在明显不足的问题。以南昌市为例,南昌市残疾人特殊教育机构数量极少,公办的只有8所,民办的也只有4所,这远远不能满足残疾儿童的教育需求。并且经调查发现,县级的残疾人教育学校先进的教学仪器和手段没有配备,有的甚至连基本的教学设备、教学资料都缺乏。 例如,学生没有起码的的上课的器材,更不用说聋儿有适用的助听设备、盲生、儿有适用的助听设备了。另外,民办的特殊教育学校生存发展状况更是令人担忧,甚至连教师、及最基本的教学设备都缺乏。 3.残疾儿童入学率偏低。 残疾儿童属于弱势群体,残疾导致的残疾人生活中的各种困难,是造成入学率偏低的主要原因。其次,经调查,大多学校在招生时在年龄、户籍、身体状况上都有所限制。例如,智力学校要求只接收本地区内且有生活自理能力的智障儿童,另外在年龄方面也有阶段限制。这就使得多重残疾的、较偏远地区的以及大龄的残疾人没有获得特殊教育的机会,不利于促进教育公平化的实现。 4.民办与公办特殊教育机构之间的发展存在较大的差距。 1)从经费上看:公办学校各项花费全部由家承担,资金压力较小。而民 办学校普遍面临资金紧张的问题,调查显示,学校资金来源主要是社 会的捐助、基金会以及企业的赞助、学生义卖所得及部分学员缴的学 杂费等。 2)从硬件上看:公办学校基础设施比较完善,表现在学校占地面积较广、 有较多现代化多媒体教学设备及残疾人康复健身设备。而民办学校在 硬件设施上就极为缺乏,表现为学校场地狭小,不具备相应的教学设 备以及基本的康复健身设备。 3)从软件上看:公办学校教师资源比较充足,教职工分工比较明确,层 次等级分,学校的教育教学水平和教师水平都相对较高,特殊教育专 业教师较多。而民办学校教育教学水平差强人意,教师水平不够高, 教师资源缺乏,教师百分之八十为非特殊教育专业出身。 4)在教师工资待遇上:公办学校教师工资由政府承担,并且待遇要比正 常学校的教职工待遇多25%的特殊津贴。民办学校教师待遇较差,甚至 许多教师是属于零工资义务教学。

外语专业大学生职业生涯规划书范文1

姓名:蒋林 学院:外国语学院专业:英语专业 学号:12013240681

一、了解目前全国大学生就业竞争激烈的大环境 从2002年开始,随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场,我国大学毕业生的人数在今后一段时间内将呈现出明显的上升趋势,根据教育部提供的数据,2002年全国大学毕业生总数为145万,2003年为212万,到2004年将达到280万。2006年已达到4100万,在社会需求没有显著增加的情况下, 毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变,已经出现农民工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求,西部等偏远地区供小于求; 中小城市师范生的需求也已经饱和,而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元-3000元/月不等,中小城市大学生工资为800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的学生人数开始下降,师范生进入学校的难度会越来越大。 二、知道外语专业就业情况现状 外语专业的毕业生2006年就业率为95、8%,其中英语师范生一次签约率55%,专节本学生一次签约率为36%,日语专业学生一次签约率为100%,学生考研率为13%。 在城市内进入公办学校的的只有4%、少数进入公办学校的均在县城初高中任教。有37 %学生进入私立英语培训学校的,有41%的学生进入外企、三资或涉外企业,15%学生考研、考公务员、出国或进武警部队。英语专业一直是文学的报考热门专业。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,英语专业就业率≥85%;毕业生规模约在10万人。

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