湖北2000年七年级第1单元第5课_《幼时记趣》

《幼时记趣》阅读练习汇编（含答案）

一

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7．下列加点词意思相同的一项是（）

A．必细察其纹理必先苦其心志B．以虫蚁为兽扶苏以数谏故

C．舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械

D．驱之别院盖追先帝之殊遇

8．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。

A．神游其中，怡然自得

B．忽有庞然大物拔山倒树而来

9．翻译文中画线的句子。

译文：

10．能体现本文主旨的词语是（）

A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快

11．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

答:

7．A(A代它B把；因为。c被；给。D代它；的。) 8．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。②庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。9．抬头看

着它们，连脖子也变得僵硬了。10．B 11．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。

二

阅读下面两段文言文，完成18～21题。(18分)

[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”(选自《两小儿辩日》)

[乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。18．下列加点字注音错误的一项是(2分) ( )

A．盘盂(yū )B．探汤(tāng)C．鹤唳(lì) D．怡然(yí)

19．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)日始出时去人近（）(2)故时有物外之趣（）

(3)日初出沧沧凉凉（）(4)项为之强（）

20．翻译句子。(6分)

(1)孰为汝多知乎? 译文：

(2)私拟作群鹤舞于空中。译文：

21．[甲][乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的——特征，乙段则通过描写表现了儿童的——特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。(6分)

答:

18．A(2分) 19．(1)去：距离(2)故：所以(3)苍苍凉凉：形容清凉的感觉。(4)强：通“僵”，僵硬的意思。(以上每小题1分，共4分)20．(1)谁说你见多识广呢?(或：谁说你很智慧呢?谁说你很聪明呢?) (2)(我)心里把它们比作群鹤在空中飞舞。(以上每小题3分，共6分。“孰、汝、知、私、拟”等几个词要落实好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣1～2分。翻译的句子与原意相差甚远的．不给分。)21．探求事理独立思考，大胆质疑凝神观察，大胆想象，富有好奇心示例；欣赏第一则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑；欣赏第二则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。(本题6分，前两空每空2分，意义相近即可。后一问2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可给满分)22．略

三

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

17、选出对加点词语的解释有误的一项（）（2分）

A、细察其纹理（细小）B果如鹤唳云端（果真）

C、方出神（正）

D、徐喷以烟（慢慢地）

18、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）

（1）蹲其身，使与台齐。译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）舌一吐而二虫尽为所吞。译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）

答：

17、（2分）A18、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。19、（3分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，

写出理由2分。示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。

四

阅读下面文言文，完成12—13题。（8分）

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

⒓本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4分）

⑴丰富想像：_____________________ ⑵仔细观察：__________________

⒔本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。（4分）

⑴___________________________ ⑵____________________________

⒓⑴丰富想像的语句如：①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘，凹者为

壑⑵仔细观察的语句如：①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞每空2分，共4分。⒔观蚊如鹤神游草丛（花台）鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆）每空2分，共4分。（概括合理均可）

五

阅读下文，完成5-8题。（15分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

5、解释下面各句中加点词语的意思。（3分)

（1）项为之强强：__________ （2）舌一吐而二虫尽为所吞为：__________ （3）捉虾蟆，鞭数十鞭：___________

6、将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

答：___________________________________________________________ 7、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（3分）

答：。

8、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分）

答：

5、通“僵”，僵硬被鞭打

6、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。

7、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事

8、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。

（一）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

1．《幼时记趣》选自________，作者________，字______，苏州人，_____代作家。

2．解释字词。

（1）拟（）2）强（）（3）素（）（4）唳（）

3．翻译下列句子。

①心之所向，则或千或百果然鹤也。

②作青云白鹤观

4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？

（二）

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．这两段文字分别写了哪两件事？

①________________________ ②________________________

2．给加粗的字注音。

①以土砾（）凸者为邱②怡（）然自得

③凹者为壑（）④盖一癞蛤蟆（）也

3．解释句中加粗的词。

①凹者为壑（）②不觉呀然惊恐（）

③捉蛤蟆，鞭数十（）④以土砾凸者为邱（）

4．解释句中的文言虚词。

①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（）②使与台齐（）

③以丛草为林，以虫蚁为兽（）④余年幼，方出神（）

5．分别指出加粗词所指代的内容。

①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）

③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）

6．翻译句子：

①鞭数十，驱之别院。译文：

②舌一吐而二虫尽为所吞。译文：

（一）1．《浮生六记》沈复三白清2．（1）比做（2）僵硬（3）白色的（4）鸣叫。3．①我心里这样想，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

②（我把这个景象）比做“青云白鹤”的景观。4．把蚊子的鸣叫声当作雷声，当然是比喻；而蚊声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。

（二）1．①神游山林②鞭打蛤蟆2．①砾（lì）②怡（yí）③壑（hè）④癞（lài）3．①山谷②惊异的样子③用鞭子打④碎石4．①在②同③把④正5．①自己②丛草、虫蚁、土砾③二虫④癞蛤蟆6．①用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。②舌头一吐，二虫全吞下。引魂灯黑岩歌怨https://www.360docs.net/doc/ea3108018.html,/seshu/29994/index.html

基础题

1．给下列加粗的字注音。（12分）

（1）藐小（）（2）鹤唳（）（3）怡然（）（4）土砾（）

（5）丘壑（）（6）庞然（）（7）童稚（）

（8）凹凸（）（）（9）癞蛤蟆（）（）（）

2．为下列加粗词的词义选择正确答案。（16分）

（1）作青云白鹤观（）A．作为B．当作C．造成D．制造

（2）见藐小微物，必细察其纹理（）A．观察B．明白C．考察D．苛求（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（）

A．完成设计B．成全打算C．现成横行D．成为比作

（4）能张目对日，明察秋毫（）A．明亮B．光明C．眼力D．透明

（5）昂首观之，项为之强（）A．僵硬B．强硬C．强大D．超强

（6）神游其中，怡然自得（）A．机关B．神气C．精神D．神灵

（7）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）A．白色B．单纯C．原有D．向来（8）故时有物外之趣（）A．特意B．故意C．原因D．因此3．“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。（8分）

A．做B．当作C．认为D．因为E．被F．是

（1）项为之强（）（2）以丛草为林（）

（3）舌一吐而二虫尽为所吞（）（4）凹者为壑（）

4．“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的解释。（8分）A．第三人称代词B．自己的C．这、那D．连词

（1）神游其中（）（2）常蹲其身（）

（3）使其冲烟飞鸣（）（4）必细察其纹理（）

5．解释下列各句中“而”字的用法。（2分）

（1）拔山倒树而来（）（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）

6．写出下列各句中“之”的用法相同的两项（4分）（）（）

A．观之正浓B．驱之别院C．故时有物外之趣D．项为之强

7．先解释加粗字的意思，然后翻译句子。（8分）

（1）盖一癞蛤蟆也。

（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8．填空。（2分）

《幼时记趣》选自《________________》，作者________，字________，苏州人，________代作家。

（一）1．《浮生六记》沈复三白清2．（1）比做（2）僵硬（3）白色的（4）鸣叫。3．①我心里这样想，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

②（我把这个景象）比做“青云白鹤”的景观。4．把蚊子的鸣叫声当作雷声，当然是比喻；而蚊声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。

（二）1．①神游山林②鞭打蛤蟆2．①砾（lì）②怡（yí）③壑（hè）④癞（lài）3．①山谷②惊异的样子③用鞭子打④碎石4．①在②同③把④正5．①自己②丛草、虫蚁、土砾③二虫④癞蛤蟆6．①用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。②舌头一吐，二虫全部被它吞下。

综合题

1．课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？

2．仔细阅读课文第一、二两段，然后答题。

（1）本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。（不少于两处）

（2）作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）

（3）这两段文字之间的关系是什么？

基础题

1．（1）miǎo（2）lì（3）yí（4）lì（5）hè（6）páng（7）zhì

（8）āo tū（9）lài há ma

2．（1）B（2）A（3）D（4）C（5）A（6）C（7）A（8）D

3．（1）D（2）B（3）E（4）B

4．（1）C（2）B（3）A （4）A

5．（1）连词，表修饰（2）连词，表承接

6．A、D（均代“情景”）

7．（1）句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。（2）均为动词，意思分别为“鞭打”，“赶”（我）心神安定下来，赶忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。

8．浮生六记沈复三白清

综合题

1．描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、观虫相斗、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。

2．（1）如“夏蚊如雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻的修辞手法。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏群鹤舞空图的专注入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词，极为生动地表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速，准确传神。

（2）原因是：童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。

（3）这两段文字之间的关系是“总分”关系（或“先总后分”）。

等第评定参考意见：

优：解答第一题要点要具备，解答第二题既找出例子，又能作具体分析。

良：第一题要点略有缺漏，第二题只分析一例。

中：第一题只答1点，第二题仅写出例子，未作出分析。

下：第一题概括不准确，第二题举例分析均不正确。

基础储备卷

1、根据拼音写出汉字。(8分)

余忆童zhì（）时果如鹤lì（）云端以土lì（）凸者为邱凹者为hè（）yí（）然自得盖一laìhámā（）也

2、解释下列加点的词：(12分)

明察秋毫（）见藐小微物（）心之所向（）徐喷以（）烟

作青云白鹤观( ) （）其冲烟飞鸣以（）丛草为林以虫蚁为（）兽见二虫斗草间，观之正浓（）舌一吐而二虫尽为（）所吞

驱之（）别院常蹲其身（）

3、积累：(5分)

①《幼时记趣》节选自___________________，作者是_______，他是____朝______家。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，__________________________。

4、翻译下列句子：(10分)

①故时有物外之趣。

____________________________________________

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。

____________________________________________

③昂首观之，项为之强。

____________________________________________

④忽有庞然大物，拔山倒树而来。

____________________________________________

⑤方出神，不觉呀然惊恐。

____________________________________________

5、结合课文回答下列问题：(15分)

①“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“山”和“树”指什么（用文中原话）？(4分)

_____________________________________________________________

②文章所记童趣有多种，请用文中句子举例：(6分)

A 、有想象之趣，例如：____________________________________________

B、有细察之趣，例如：____________________________________________

C、有童稚之趣，例如：____________________________________________

③在《童趣》里，作家告诉了我们怎样获得“物外之趣”，请简洁地说说。(5分)

______________________________________________________________ 综合提升卷

文言文比较阅读

（一）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（二）

余扫墓山中，检有峦纹可观之石，归与芸商曰：“用油灰叠宣州石于白石盆，取色匀也。本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相阅，凿痕毕露，将奈何？”芸曰：“择石之顽劣者，捣末于灰痕处，乘湿糁之，干或色同也。”乃如其言，用宜兴窑长方盆叠起一峰：偏于左而凸于右，背作横方纹，如云林石法，廛岩凹凸，若临江石砚状；虚一角，用河泥种千瓣白萍；石上植茑萝，俗呼云松。经营数日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开正红色，白萍亦透水大放，红白相间。神游其中，如登蓬岛。置之檐下与芸品题：此处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字曰“落花流水之间”，此可以居，此可以钓，此可以眺。胸中邱壑，若将移居者然。一夕，猫奴争食，自檐而堕，连盆与架顷刻碎之。余叹曰：“即此小经营，尚干造物忌耶！”两人不禁泪

落。（《浮生六记·闲情记趣》）

1、解释加点的词：

又留蚊于素帐中（）怡然自得（）

盖一癞虾蟆也（）舌一吐而二虫尽为所吞（）

捉虾蟆，鞭数十（）则或千或百果然鹤也（）

检有峦纹可观之石（）凿痕毕露（）

此处宜设水阁（）尚干造物忌耶（）

2、选出与“观之正浓”中“之”字用法不相同的一项（）

A、心之所向

B、昂首观之

C、乘湿糁之

D、置之檐下与芸品题

3、选出与“偏于左而凸于右”中“而”字用法相同的一项（）

A、拔山倒树而来

B、舌一吐而二虫尽为所吞

C、至之市，而忘操之

D、自檐而堕

4、找出通假字并解释。（9分）

A、昂首观之，项为之强______通______ ______________

B、检有峦纹可观之石______通______ ______________

C、以土砾凸者为邱______通______ ______________

5、辨析句中加点的词语：（16分）

以土砾凸者为丘（）乃如其言（）

舌一吐而二虫尽为所吞（）经营数日乃成（）

则或千或百果然鹤也（）如藤萝之悬石壁（）

干或色同也（）连盆与架顷刻碎之（）

6、翻译句子：（4分）

①神游其中，如登蓬岛。

_________________________________________________

②胸中邱壑，若将移居者然。

_________________________________________________

7、请说说（一）文中发现的“物外之趣”（二）文中“小经营”的设置都依赖作者的什么才能实现的？

______________________________________________________________ 新颖考题集萃卷

（一）黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡<倚<冲<冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！

1、解释加点的词：（8分）

有好事者船载以入（）以为且噬己也（）放之山下（）

蔽林间窥之（）虎大骇（）驴不胜怒（）

技止此耳（）卒不敢取（）

2、和“益习其声”中“其”的意思相同的一项是（）

A、先自度其足

B、神游其中

C、必细察其纹理

D、使其冲烟飞鸣

3、选出“然”字解释不相同的一项（）（4分）

A、慭慭然莫相知

B、不觉呀然惊恐

C、然往来视之

D、怡然称快

4、对下面句中加点词意义理解错误的一项是（）（4分）

A、有好事者船载以入（而）

B、虎见之，庞然大物，以为神（把……当作）

C、虎因喜（于是）

D、向不出技（向来）

5、翻译句子：（2分）

今若是焉，悲夫！

6、后人从这则故事中提炼出一个成语，它是_____________________。（3分）

（二）猫捕雀

窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪而逐猫，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾，飞入室者三，越数日，犹望室而噪也。

哀哉！猫一搏而夺四五雏雀，人虽不及救之，未有不恻焉动于中者。而猫且耽耽然，惟恐不尽其类焉。呜呼，何其性之忍耶！

物与物相残，人且恶之；乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？

7、解释加点的词。（6分）

雏雀习飞其下（）突出噬雀母（）猫奋攫之（）

反奔入室（）何其性之忍耶（）残民以自肥者（）

8、下列加点的“之”各指代什么内容？（4分）

A、猫奋攫之（）

B、人虽不及救之（）

C、何其性之忍耶（）

D、人且恶之（）

9、下列与“噪而逐猫”一句中“而”用法相同的一项是（）（3分）

A、犹望室而噪也

B、而猫且耽耽然

C、猫一搏而夺四五雏雀

D、先自度其足，而置之其坐

10、“物与物相残，人且恶之”一句中“且”字正确解释是（）（3分）

A、并且

B、尚且

C、暂且

D、将近

11、翻译句子。（4分）

①未有不恻焉动于中者。

_________________________________________________________________ ②乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？

_________________________________________________________________ 12、分析“乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？”的句式，并说说其表达作用。

_________________________________________________________________ 13、这篇文章揭露了什么样的社会现象？（3分）

_________________________________________________________________

基础储备卷

1、稚；唳；砾；壑；怡；癞蛤蟆2<比喻极细小的东西；小；助词，无义；用；景象；让；把；当作；二虫斗草间的情景；被；它，指癞蛤蟆；自己的。3<①《浮生六记》；沈复；清；作家②则或千或百果然鹤也4<①所以时常有观察物体本身以外的乐趣。②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤在空中飞舞。③抬头看它们，脖子都因为这样僵硬了。④忽然有庞大的东西，搬开土山推倒树木般地到来。5<①以丛草为林（树）以土砾凸者为邱（山）②A<夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。B<见二虫斗草间，观之正浓C<神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。③需要有一颗可爱活泼的童心，还要仔细观察，且要富有想象。

B 综合提升卷

1.在；……的样子；原来是；然后；鞭打；就；的；全部；适合；冒犯<侵犯2

C 新颖考题集萃卷

1、喜好。将要。它，指驴。偷看。害怕。禁不住。同“只”。终究。