数据流图练习题

考务处理系统的分层数据流图如下图所示。

该考务处理系统有如下功能： ① 对考生送来的报名表进行检查； ② 对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站； ③ 对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者； ④ 填写考生通知单（内容包含考试成绩及合格∕不合格标志），送给考生；

⑤ 按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表。

(1) 图(c)中，加工1.1的输入数据流是( A )，输出数据流是( B )，图(b)中，加工2的输出数据流是( C )，它

是由( D )和( E )组成。供选择的答案： A E. ① 统计分析表 ② 报名表

③ 准考证

④ 考生通知单

⑤ 合格报名表 ⑥ 难度分析表 ⑦ 错误成绩表

⑧ 分类统计表

考生

考试中心

阅卷站

考务处理系统

不合格报名表

报名表

准考证

考生通知单

统计分析表

合格标准

成绩表

错误成绩表

考生名单

1 登记

报名表

统计

成绩

不合格报名表报名表准考证

考生名单

考生通知单

（C ）错误成绩表

成绩表

合格标准

考生名册

(a) 顶层数据流图

(b) 第1层数据流图

(2) 图(d)中的文件“试题得分表”是否在图(b)中漏掉了？回答是( F )。供选择的答案： F. ① “试题得分表”没有在图(b)中画出，是错误的。

② “试题得分表”是图(b)中加工的内部文件，不必在图(b)中画出。 ② “试题得分表”是多余的。

（A ）

1.1 检查

报名表

不合格

报名表

（B ）

1.2 编准考证号码

1.3

登记

考生

考生名册

考生名单

准考证

2.2 审定

合格者

成绩表

2.1 检查

成绩表

正确

成绩表

合格标准

成绩表

经审定的

2.3

填写

通知单

试题得分表

2.4 分类统

计成绩考生名册

2.5 分析试

题难度

错误

成绩表

统计表

分类

分

析表

难度

通知单

考生

(d) 加工2的子图

答案：A. ② B. ⑤ C. ① D. ⑥ E. ⑧ F. ②

其中，D与E的答案可互换。

应注意的问题：

①适当地为数据流、加工、文件、数据的源∕汇点命名。名字应反映该元素的实际含义，避免空洞的名字。如数据、信息处理、计算等名字都不好。

②画数据流时不要夹带控制流。数据流图中各种数据的加工没有考虑时序关系，引入控制流后，加工之间就有了时序关系，这与画数据流图不考虑实现细节的初衷相违背。

③一个加工的输出数据流不要与该加工的输入数据流重名，即使它们的组成成分相同。例如图(c)中加工1.1的输入数据流“报名表”与输出数据流“合格报名表”。

④允许一个加工有多个数据流流向另一个加工，也允许一个加工有两个相同的输出数据流流向两个不同的加工。

⑤保持父图与子图的平衡。就是说，父图与它的子图的输入数据流与输出数据流应当在数量与名字上都相同。特别的是，如果父图的一个输入（或输出）数据流对应于子图中几个输入（或输出）数据流，但子图中这几个数据流中的数据项合起来正好是父图中的那个数据流，这时它们还算是平衡的。例如，图(b)中加工2的输出数据流“统计分析表”是由“难度分析表”和“分类统计表”组成，那么图(b)与图(d)仍满足父图与子图平衡的条件。

⑥在自顶向下的分解过程中，若一个文件首次出现时只与一个加工有关，那么这个文件应作为这个加工的内部文件而不必画出。例如，图(d)中的文件“试题得分表”就是图(b)中加工的内部文件，所以在图(b)中没有画出。

⑦保持数据守恒。就是说，一个加工的所有输出数据流中的数据必须能从该加工的输入数据流中直接获得，或者是通过该加工产生的数据。

08.数据流图--数据库分析与设计(2013年上)-打印版本

软件工程之数据流图(DFD) 数据库分析与设计主讲：邓少勋

一．软件工程之数据流图和数据字典 (1) 1.1数据流图的基本成分 (1) 1.2数据流图的基本原则 (1) 1.3 DD(Data Dictionary)数据字典 (2) 1.3.1 数据字典的内容以及格式 (2) 1.3.2 数据字典条目 (2) 二．数据库分析与设计 (3) 2.1 某公司销售信息管理系统需求描述 (3) 2.2 系统数据库概念模型设计 (4) 2.2.1 提炼需求描述得到实体型 (4) 2.2.2 三个实体型之间的实体联系图(E-R图) (4) 2.3 系统数据库逻辑模型设计 (4) 2.3.1 E-R图向关系数据库转换思想 (4) 2.3.2 销售信息管理系统逻辑模型设计 (8)

一．软件工程之数据流图和数据字典 1.1数据流图的基本成分数据流图主要由4种成分(加工、数据流，数据存储文件、数据源点或汇点)组成，如表1.1所示：表1.1数据流图基本成分 1.2数据流图的基本原则 1.在单张DFD中，必须满足以下原则： ●一个加工的输出数据流不能与输入数据流同名，即使它们的组成成分相同(流进和流出存储文件的数据流除外); ●数据流必然有一头是加工,数据流不能存在于外部实体与外部实体之间，也不能存在于外部实体和数据存储文件之间; ●保持数据守恒。一个加工所有输出数据流中的数据必须能从该加工的输入数据流中直接获得，或者是通过该加工能产生的数据； ●每个加工必须既有输入数据流，又有输出数据流； ●所有的数据流都必须以一个加工开始，或以一个加工结束（数据流存在于加工与加工之间，加工与数据存储文件之间，加工与外部实体之间）。 ●流向/流出数据存储文件的数据流名可以省略不写。 2.在父图与子图之间，必须满足以下原则 ●保持父图与子图的平衡。也就是说，父图中某加工的输入(输出)数据流中的数据必须与它的子图的输入(输出)数据流中的数据在数量和名字上相同; ●加工细节隐藏。根据抽象原则，在画父图时，只需画出加工和加工之间的关系，而不必画出各个加工内部的细节; ●均匀分解。应该使一个数据流图中的各个加工分解层次大致相同。 3.其它应该注意的原则 ●简化加工间关系。在数据流图中，加工间的数据流越少，各加工就越相对独立，所以应尽量减少加工间输入输出数据流的数目； ●适当地为数据流、加工、文件、源/宿命名，名字应反映该成分的实际意义，避免空洞的名字; ●忽略枝节。应集中精力于主要的数据流，而暂不考虑一些例外情况、出错处理等枝节性问题; ●表现的是数据流而不是控制流; ●在整套数据流图中，每个文件必须既有读文件的数据流又有写文件的数据流，但在某一张子图中可能只有读没有写或者只有写没有读。例：根据数据流图的设计原则(子图)，阅读下图所示的数据流图，找出其中的错误之处。答案：错误1：外部实体A和B之间不能存在数据流；错误2：外部实体A和数据存储H之间不能存在数据流；错误3：加工2的输入/输出数据流名字相同；错误4：加工4只有输入，没有输出；错误5：加工5只有输出，没有输入。图1.1带错误的部分数据流图注意：一个加工只有输入数据流，没有输出数据流，称为“黑洞”现象，而只有输出流没有输入数据流则称为“奇迹”，无法从输入数据流经过加工得到输出数据流称为“灰洞”。

实验分析数据流和绘制数据流图

实验报告课程名称_软件工程导论__________ 学院____计算机工程学院_________班级14软件1班学号2014144141 姓名秦川 2016年11月8日

批阅教师时间实验成绩课程名称软件工程学号2014144141姓名秦川实验日期2016.11.8实验名称实验2分析数据流和绘制数据流图实验目的： 1、掌握数据流的分析方法 2、掌握数据流图的绘制实验内容：任务一绘制数据流图任务二分析数据流和绘制数据流图案例一：总务办公管理系统案例二：火车票预订系统实验原理：数据流图（DFD）是软件系统系统的逻辑模型，仅仅描绘数据在软件中流动（从输入移动到输出）的过程中所经受的变换（即加工处理）。数据流图的绘制方法：根据数据流图的四种成分：源点或终点，处理，数据存储和数据流，从问题描述中提取数据流图的四种成分；然后依据“自顶向下、从左到右、由粗到细、逐步求精”的基本原则进行绘制。基本符号如下：

实验过程与结果： 1．运行Microsoft Office Visio2007 运行Microsoft Office Visio2007 2．选择“软件和数据库”中的“数据流模型图”模板选中数据流模型图模板

3．用鼠标选拉图标进行绘图任务一绘制数据流图试绘制工资管理系统的数据流图，根据数据流图的符号说明仔细理解下图含义：这是学校教职工工资管理系统，教师根据课时表，职工根据任务表来确定个人工资情况，数据按以下方向传递：首先，对课时表或任务表进行审核，审核后的数据经排序形成专用表格；再进行一系列额外计算，包括个人所得说、住房公积金、保险费得出具体所发工资，并将工资表发给银行；然后，向教职工展示工资所得明细；最后，形成编制报表，更新分类表后，交于会计。其中，人事科负责人事数据，教师与职工的工资由银行发放，会计做好报表的统计。

网上书店详细需求分析ER图数据流图状态图

系统需求分析 1.1需求分析(负责人：陈酒) 1.1.1可行性分析 1、技术可行性：此网上书店系统可以运行于windows xp，win 7，windows vista操作系统。对系统要求只需要装有IIS即可。对计算机的硬件配置没有太高要求，现在的个人电脑完全可以满足。数据库运用简单易学的Access来实现。在网站设计方面，运用XHTML、CSS样式、JSP等知识，利用PhotoShop图像处理工具及Dreamweaver CS5制作出合理生动的网页。 2、经济可行性：此系统可以运行于现在市场上出售的各种个人电脑，系统成本主要集中在系统的开发上。当系统投入运行后，可以实现在网上卖书和租书功能。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本，在经济上是完全可行。 3、操作可行性：界面设计充分考虑浏览用户的习惯，图书信息浏览、会员注册登录、租书、购书等功能操作方便。而且所有网页设计清新、简洁、合理，不会让用户感到视觉疲劳，可操作性很强。 1.1.2项目意义分析随着网络技术的发展，越来越多的人喜欢在网上宣传自己的产品，喜欢网上购物。图书产品从其外部特征来看，品种繁多，实体书店或其它图书发行者无法有足够大的店面来展示所有品种；单价不高，在网络信用还存在缺失的环境下能造成的损失较小，读者也乐于尝试在线购买。所以网上书店网站也在互联网上纷纷出现。就网上书店而言，由于网络已经覆盖全球，信息量大而独具优势。售书的理念也很简单，就是读者可以自己寻找自己喜爱的书为替读者找寻他们想要的书。对于读者来说，网上书店近在咫尺，并且永不下班关门，读者可以随时随地自由地查询和订购图书，读者无需亲临书店，一档一档地找，一本一本地翻，只要坐在电脑前，开机上网即可买到所需书籍，而且读者的挑选余地也大多了，检索也很方便，同时还减少了购书过程中的支出，另外应当看到图书选购必得翻阅详看，耗时费力，特别是热衷购书者，几乎都是奋力开拓事业者和苦心求学深造者，时间对他们而言无比宝贵，网上购书节省了大量时间，这对于那些没有时间经常逛传统书店或其住所离传统书店较远的读者来说，具有实际意义。因此网上售书必将有长足的发展。本系统的主要目的是实现图书的在线销售，包括管理库房中的图书，以及管理用户的购物车，从而实现结帐等一系列功能，让用户足不出户就能够在网上书店购买到自己所需的图书，形成书店和用户双赢的局面。

数据流图与数据字典的一个经典例子

系统的数据流图与数据字典实例作为示例，为简单起见，我们只考虑人机分工。此处的数据流图是计算机化的帐务处理系统中涉及到计算机部分的数据流图，人工完成的部分将不做反应。例如：计算机没有能力审核原始凭证、填制记账凭证，这些工作必须由人来完成，因此进入系统（系统的自动化部分）的应该是记账凭证而不是原始凭证。银行对帐单仍然是系统的输入数据流，原有的输出数据流系统也必须提供。图1 系统的顶层数据流图图2 系统的第一层分解图记账凭证进入计算机系统需要进行输入操作，而且由于记账凭证本身可能出错，或输入过程中可能发生错误，因此系统必须提供对已输入的记账凭证的修改功能和审核功能，审核通过的记账凭证才能够记账。据此，对“凭证处理”分解得到第二层分解图，该分解图由凭证输入、凭证修改和凭证审核三个处理构成。如果记账凭证是由操作人员直接根据原始凭证

用计算机填制，则凭证处理还应该包含一个打印记账凭证的处理。图3 系统第二层分解图之一（图1）在系统中，登帐处理由计算机完成，其分解的流程图与原来一致。图4 系统第二层分解图之二（图2）

图5系统第二层分解图之三（图3）图6 系统第二层分解图之四（图4） 8.1.3 数据字典数据字典的作用是对数据流图中的各种成分进行详细说明，作为数据流图的细节补充，和数据流图一起构成完整的系统需求模型。数据字典一般应包括对数据项，数据结构、数据存储和数据处理的说明。以下列出本系统的主要数据字典条目。 1. 数据项条目数据项编号：D01-001 数据项名称：凭证编号别名：凭证流水号符号名：PZBH 数据类型：数值型长度：4 取值范围：1~9999 其余略。 2. 数据结构条目

需求分析、数据流图

1、欲开发一系统，如果客户不能完整描述他们的需求，则开发过程最适合采用（50）。（50）A.原型模型 B.瀑布模型 C.V模型 D.螺旋模型 2、数据流图包含的成分有（51）。（51）A. 关系、实体和属性 B. 数据流、加工和数据存储 C. 数据流、数据源和数据实体 D. 数据流、属性、数据存储和加工 3、在软件开发的各个阶段中，对软件开发成败影响最大的是（54）。（54）A. 需求分析B. 概要设计C. 详细设计D. 编码 4、关于数据流图中加工的命名规则，正确的是（48）。（48）A. 加工的名字要说明对数据进行的处理和算法 B. 加工的名字要说明被加工的数据以及产生的结果 C. 加工的名字既要说明被加工的数据，又要说明对数据的处理 D. 加工的名字应该与输出结果一致 5、数据流图的作用是（50）。（50）A. 描述数据对象之间的关系 B. 描述对数据的处理流程 C. 说明将要出现的逻辑判定 D. 指明系统对外部事件的反应 6、采用结构化方法开发软件时，常使用数据流图来描述系统数据处理过程，它是（53）阶段产生的。（53）A. 系统分析 B. 概要设计 C. 详细设计 D. 编码 7、结构化分析方法（SA）采用“自顶向下，逐层分解”的开发策略，其需求分析的结果中不包括（50）。（50）A. 一套分层的数据流图 B. 一本数据字典 C. 一组加工逻辑 D. 一组用户界面 8、软件需求分析阶段要进行问题识别、分析与综合等几方面的工作，其中问题识别是双方确定对问题的综合需求，包括功能需求、（53）及用户界面需求等内容。（53）A. 性能需求、经费需求 B. 环境需求、人员需求 C. 人员需求、经费需求 D. 性能需求、环境需求 9、在数据流图（DFD）中，顶层数据流图仅包含一个（50）。（50）A．数据处理B．数据存储 C．数据流D．数据源或者数据汇点 10、待开发软件的技术性能指标属于软件的___（52）_____。（52）A.功能需求 B.性能需求 C.环境需求 D.用户界面需求

数据流图(DFD)专题讲解

软件设计师考试的下午题的第一道题，数据库系统工程师考试的下午题的第一道题都是数据流图题，而能够将这道题全部做对的考生是非常少的。根据历年的辅导和阅卷经验，发现很多考生不是因为这方面的解题能力不够，而是缺乏解这种题的方法与技巧。本文介绍一些解这种类型题的方法和技巧，希望起来抛砖引玉的效果。一.解题当中考生表现出的特点由于这是下午考试的第一道题，所以很多考生从考前的紧张氛围当中逐渐平静下来开始答题，头脑还比较清醒，阅读起来比较流畅，速度还可以，自我感觉不错。可偏偏这道题有很多人不能全取15分，纠其原因有以下一些特点： 1.拿卷就做，不全面了解试卷，做到心中有数。这样会导致在解题过程当中缺少一种整体概念，不能明确自己在哪些题上必需拿分(多花时间)，哪些题上自己拿不了分(少花时间)。这样，在解题时目标就会明确很多。 2.速度快，读一遍题就开始动手做。 3.速度慢，用手指逐个字的去看，心想看一遍就能做出题来。 4.在阅读题目时，不打记，不前后联系起来思考。 5.边做边怀疑边修改，浪费时间。

6.缺少的数据流找不准，可去掉的文件找不出来。 7.由于缺少项目开发经验，对一些事务分析不知如何去思考。 8.盲目乐观，却忽略了答题格式，丢了不应该丢的分。二.解题的方法与技巧 1.首先要懂得数据流图设计要略。有时为了增加数据流图的清晰性，防止数据流的箭头线太长，减少交叉绘制数据流条数，一般在一张图上可以重复同名的数据源点、终点与数据存储文件。如某个外部实体既是数据源点又是数据汇点，可以在数据流图的不同的地方重复绘制。在绘制时应该注意以下要点： (1)自外向内，自顶向下，逐层细化，完善求精。 (2)保持父图与子图的平衡。为了表达较为复杂问题的数据处理过程，用一个数据流图往往不够。一般按问题的层次结构进行逐步分解，并以分层的数据流图反映这种结构关系。根据层次关系一般将数据流图分为顶层数据流图、中间数据流图和底层数据流图，除顶层图外，其余分层数据流图从0开始编号。对任何一层数据流图来说，称它的上层数据流图为父图，在它的下一层的数据流图为子图。

班管理系统数据库方案和数据流图

班级管理系统的需求分析 1.1功能描述本高校班级管理系统的主要目的是为了方便毕业之后大家保持联系，不会因为彼此分开而使得同学间的感情疏远。因此要为班级成员提供一个温馨，友好的操作界面，让大家进入系统感觉如同走进家庭般温暖，同时为具有较高权限的系统管理员提供相应的系统功能。高校班级管理系统主要需要实现以下基本功能： 1.登入功能：系统首页提供登入对话框，输入用户名和密码，系统验证正确后进入系统，否则提示错误信息。 2．注册功能：该功能为浏览者提供注册功能，在注册界面填写相应信息，系统验证正确后，成为系统用户。 3．留言功能：所有用户都具有此功能，它用于用户发表留言。 4．查看留言功能：所有用户都具有此功能，用于查看系统中所有成员留言。 5．删除留言功能：该功能只有系统管理员才能使用，用于删除系统中不需要的留言。 6.个人信息修改功能：所有用户都具有此功能，用于修改用户注册信息。 7．查看班级信息功能：所有用户都具有此功能，用于查看当前系统信息，如班级创建者，班级说明，班级成员总数，留言总数，相片总数等。 8．修改班级信息功能：该功能只有系统管理员才能使用，用于修改班级信息。 9．上传相片功能：该功能只有系统管理员才能使用，用于将班级照片发布在系统中 10．删除相片功能：该功能只有系统管理员才能使用，用于删除不需要的照片。 11．浏览相片功能：所有用户都具有此功能，用于浏览系统发布的照片。 12．发送短信功能：所有用户都具有此功能，用于在系统中发送短信，你可以指定发送对象。 13．查看短信功能：所有用户都具有此功能，用于查看是否有自己的短信。 14．删除短信功能：该功能只有系统管理员才能使用，用于删除不需要的短信。 15．发布班级新闻功能：该功能只有系统管理员才能使用，用语发布班级重

实验室管理系统需求分析数据流图业务流图

系统设计报告 1．引言 1.1摘要（摘要说明所设计开发系统的名称、目标和功能）名称：计算机大棚实验室系统设计目的: 自动化运行信息化管理无纸化办公功能: 提高实验室工作效率、科研水平、降低运行成本保证实验室的质量管理在严格控制下运行，从而能使实验室的最终产品即所有的检测或管理数据、信息均符合相关的质量标准或规。实现自动化监控大棚室温度以及温度的调节。温湿度监控：实现对温室大棚温湿度参数的实时采集，测量空间的温度和湿度，由单片机对采集的温湿度值进行循环检测、数据处理、显示，实现温湿度的智能检测。作物生长情况监控：对作物定时进行检查，是否出现生长问题，例如虫害、病害、缺水、温度等之类的影响，并进行相应的管理。控制处理：当温度或温湿度越限时报警，并根据报警信号提示采取一定手段控制。当作物出现病虫害时，进行作物打药。

无线传输：用温湿度传感器将测量的温湿度数据通过无线模块进行传输。对作物进行测评，看其生长是否正常，并进行相应的措施。 1.2 背景 1）项目的承担者: 项目责任人 2）用户: 实验室管理者 3）本系统和其他系统或机构的关系和联系: 无 1.3 工作条件和限制（包括计算机系统环境限制、保密和安全的限制等）符合基本计算机网络和程序正常运行即可。 1.4 参考和引用资料大棚自动化系统百度百科 2．总体设计 2.1模块设计

系统总体结构图（功能模块图）检测器提取需要的相关信息，导入业务层与数据库相应数据进行比价，给出结论，并依据结论做出相应的措施，进而控制调节器进行调工作，直到检测器信息与数据库信息相匹配为止。计算机大棚实验室系统管理员设备管理信息管理设备购买设备维护设备控制作物信息实验室信息管理员信息自动管理实验室设备调节实验室数据显示实验室报警系统实验室设备监测

选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图

选课系统一（1）环境图教务处提供教师信息和学生信息和推荐课表。学生进行教学质量评价后，方可进入系统选课，系统首先提供给学生一个推荐课表，学生根据实际情况选择对应的课程。选定后，系统显示具体学科上课时间和教师教室信息，学生选课完成后，可以查看自己的课表。若选择情况有误，可点击退选进行修改。学生选课完成后，教务系统根据课程容量随机选择选课学生。学生再根据选定课程情况进行退补选。选课结束后学生可查询并打印课表。学期末进行考试，教师输入学生成绩，学生可进入系统查询成绩。教秘输出：教师信息学生信息教学计划学生输入：教师质量评价所选课程输出：最终课表推荐课表( 教师信息教室信息) 成绩教师输入：学生成绩图1 选课系统的环境图（2）一层数据流图对选课系统进行分解，从大的方面分解为教务管理，预选课，正选课，成绩管理系统4部分，得到一层数据流图，

选修课程图2 选课系统一层数据流图图3.1选课的二层数据流图

教学计划验证信息课程信息用户名密码学生成绩图3.2教务管理的二层数据流图图图4.1登录的三层数据流图二数据字典 1.数据流词条（a ）数据流名：选修课程简述：学生根据学分和上学期成绩选修课程。组成：选择的课程=课程名+教师信息+教室信息+考试时间+学分+选课人数来源：学生去向：选课

流通量：闲时：50 忙时：200 峰值：400 （b）数据流名：教师信息简述：教秘在给出推荐课表的同时给出教师信息，输入到教务管理并保存到推荐课表中。组成：教师信息=教师编号+教师姓名+教师职称+性别+所教授的课程来源：教秘去向：教务管理流通量：闲时：30 忙时：100 峰值：150 2.加工词条（a）加工名：正选课编号：1.2 简述：学生根据预选课课表再进行正选课，根据课程情况和学分限制选择跨专业课程，对不满意的进行补退选。教务管理对选修课程的人数进行限制，取消没有达到人数最低要求的那些课程，并在选课结束后进行公布。功能进行正选课生成正选课课表输入：预选课课表输出：课表加工逻辑：学生根据预选课课表再进行正选课，根据课程情况和学分限制选择跨专业课程，对不满意的进行补退选。教务管理对选修课程的人数进行限制，取消没有达到人数最低要求的那些课程，并在选课结束后进行公布。（d）加工名：成绩管理编号：3 简述：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。功能进行学生成绩管理输入：学生成绩输出：学生成绩加工逻辑：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。三结构图

系统分析数据流图10例

数据流图10例 1.请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下：（1）首先，根据计划部门转来的收货通知单，和已存在的物资编码文件，建立物资采购单流水账；（2）然后，根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账，更新物资台账文件；（3）最后，对物资台账分类汇总，将结果存储于物资总账文件中。答：图.1 2.请根据以下描述画出系统的数据流图。该子系统共有三个加工，（1）首先，根据生产计划、库存台账文件编制采购计划，建立采购计划文件；（2）其次，根据订货合同、采购计划文件，建立合同台帐文件；（3）最后，根据合同分类文件打印合同分类表。答：

3.请根据以下业务流程描述，画出某物资管理系统的数据流图。该系统的业务流程描述如下：（1）生产车间向物资部提出物资需用计划，物资部计划人员根据库存台帐，编制物资采购计划；（2）采购人员根据物资采购计划，以及供货商报价单，编制合同台帐；（3）采购的物资到货后，库存管理人员根据技术科提供的验收报告，以及合同台帐，进行物资入库处理，并更新库存台帐。答： 4.请根据以下描述画出某设备管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下：（1）首先，根据技术科的验收报告，建立设备台帐；（2）然后，根据技术科的设备检修记录，更新设备台帐；（3）最后，对设备台帐分类汇总，打印输出统计报告。答：图.3

5.请根据以下业务流程描述，画出某仓库管理系统的数据流图。该系统的业务流程描述如下：（1）仓库管理员依据物资到货通知单，建立物资台帐；(2)领料人员向仓库管理员提交物资领用申请，库管员查询库存台帐并打印领料单；（3）月末进行物资盘点，生成并打印“物资收支存报表”。答：图.5

顶层数据流图案例实例

网上作业提交与管理系统的顶层数据流图其中：数据流A：账号和密码数据流B：作业申请数据流C1：需要完成的作业数据流C2：完成的作业数据流D：作业成绩存储E：作业成绩统计文件决策表行李重量 W＞30 W≤30是否国内乘客头等舱其他舱国内国外免费是否头等舱 (W－30)×4 (W－30)×6 头等舱其他舱是否头等舱 (W－30)×8 (W－30)×12

需求分析文档超市进货管理系统的开发主要涉及到商品信息的管理、供应商信息的管理、订单信息的管理、库存信息的管理、商品分类信息的管理五大功能的数据管理。商品信息管理包括添加商品、删除商品、修改商品信息、浏览商品信息。供应商信息管理包括添加供应商、删除供应商、修改供应商信息、浏览供应商信息、浏览供应商与商品间关系。订单信息管理包括添加订单、删除订单、修改订单信息、浏览订单信息。库存信息管理包括添加商品库存、删除商品库存、修改商品库存信息、浏览商品库存信息。商品分类信息管理包括添加商品分类信息、删除商品分类信息、修改商品分类信息、浏览商品分类信息。一、功能需求 (1) 商品管理---对所有商品信息进行管理。 (2) 供应商管理---对购物车和订单信息的维护。 (3) 订单管理---对订单和订单中书籍打印信息的更新与管理。 (4) 库存管理---对后台用户进行管理添加、删除以及修改信息。 (5) 商品分类管理---对数据库进行备份和恢复。二、性能需求 (1) 系统中的软件不构成对人身健康的损害。 (2) 系统中的软件失效时不造成财产的损失。 (3) 系统中的软件失效时不造成环境的破坏。 (4) 系统中的软件可以每天使24小时，每年使用365天。 (5) 系统中的软件故障率小于等于5%。 (6) 用户输入错误信息时系统应提示不应崩溃。 (7) 软件适合12-70周岁的智力、视力、体力和肢体正常且具有图书借阅相关知识的人使用。三、运行需求 (1) 系统在常温环境下使用。 (2) 系统在洁净的室内使用。 (3) 宽带网、1M以上宽带互联网。 (4) 任何有浏览器的设备打印功能需IE浏览器。 (5) 数据库管理系统SQL Server2008及以上。

数据流图作业

Spring Breaks'R'Us旅游服务预订系统 Spring Breaks’R’us旅游服务预订系统(SBRU)公司负责为在校大学生提供春假旅游服务。每年秋天，旅游胜地的宾馆向SBRU提供有关春假期间每周可用的房间、房间大小及房间占用率等信息。因为每个宾馆在每个季节提供不同时间长短的房间预订，并且预订的房间的占用率随着不同的星期有所变化。宾馆通常有可用的不同大小的大量房间，因此大学生可以预订适当的房间。例如，两人可以预订一个双人房间，而四人可以预订一个四人房间。在每年的12月，SBRU生成一张宾馆、空闲星期、房间占用率的列表，然后将这张表分发给全国各个大学的校园代理人。当一组学生提出在某一星期预订某一宾馆房间的请求时，SBRU为这些学生指定具有足够空间的房间，并向每一个学生发送一个确认通知。当春假的截止日期来到时，SBRU向每一宾馆发送一张随后几周的学生预订房间列表。当学生到达宾馆时，他们直接向宾馆支付房间费用。宾馆直接向SBRU的账目系统发送佣金支票，这个账目系统独立于预订系统。当春假结束时学生就可安全返校读书了。 1．SBRU预订系统必须对什么事件做出响应?建立一张完全的事件表，在这张表中包括事件、触发器、来源、用例、响应和每一事件的目的地。确保只考虑预订系统中的触发处理过程的事件，而不要考虑SBRU账目系统或宾馆使用的系统所触发的事件。 2．列出所提到的数据实体。列出每一数据实体的属性。列出数据实体之间的关系

房地产多编目服务系统房地产多编目服务系统向本地房地产经纪人提供一些信息，这些信息可以帮助他们向客户销售房屋。每个月，经纪人通过与房主签订合同列出待售的房屋列表。经纪人为房地产公司工作，这家公司向多编目服务公司发送列表上的房屋信息。因此，在社区中的任何代理机构都可以获得列表上的信息。列表中的信息包括地址、建造年代、面积、卧室个数、浴室个数、房主名字、房主电话号码、房屋要价和状态代码。任何时候，代理机构都可以直接请求获得和客户要求相匹配的列表信息，因此代理机构可以向多编目服务公司发出请求。多编目服务系统提供房屋信息，列出房屋经纪人的信息及经纪人工作的房地产公司的信息。例如，一个经纪人也许想给列表上的代理人打电话询问一些其他的问题，或者他也许想直接给房屋主人打电话约好时间看房子。多编目服务公司每月两次(每月15号和30号)出版包含所有列表信息的书。这些书被送给所有的房地产经纪人。许多房地产经纪人想得到这本书(这本书比较容易浏览)，因此尽管信息经常是过时的，但仍然会提供这本书。有时经纪人和房主要改变列表信息，如降低价格、更正以前的房屋信息或标明房屋已出售。当经纪人要求房地产公司做出以上改变时它就向多编目服务公司发送这些变化请求。 1．对于哪些事件多编目服务系统必须做出响应?建立一张完整的事件表，在这张表中列出事件、触发器、来源、用例、响应和每一事件的目的地。 2．画出一张表示多编目服务系统的数据存储需求的实体一联系图，在图中要包括以上所提到的属性。你的模型是否包括了卖方、买方和结算的数据实体?如果确实如此，请重新考虑一下。包括多编目服务系统需要存储的信息在内的这些信息也许与房地产公司需要存储的信息有所不同。 3.画一个关联DFD； 4.画一个事件划分DFD(0层图)； 5.画所有的处理分解DFD。

分析数据流图8

试题1 阅读下列说明与数据流图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸得对应栏内. ［说明］某基于微处理器得住宅安全系统，使用传感器(如红外探头、摄像头等)来检测各种意外情况，如非法进入、火警、水灾等. 房主可以在安装该系统时配置安全监控设备（如传感器、显示器、报警器等），也可以在系统运行时修改配置，通过录像机与电视机监控与系统连接得所有传感器，并通过控制面板上得键盘与系统进行信息交互。在安装过程中,系统给每个传感器赋予一个编号(即iｄ)与类型，并设置房主密码以启动与关闭系统,设置传感器事件发生时应自动拨出电话号码。当系统检测到一个传感器事件时，就激活警报,拨出预置得电话号码，并报告关于位置与检测到事件得性质等信息。 [数据流图4—1］［问题1］数据流图4－１（住宅安全系统顶层图）中得Ａ与Ｂ分别就是什么？

［数据流图4—2］ [问题２] 数据流图４-2（住宅安全系统第0层DFD图)中得数据存储“配置信息”会影响图中得哪些加工？ [数据流图4－3] [问题3］将数据流图4－3（加工４得细化图)中得数据流补充完整，并指明加工名称、数据流得方向(输入／输出）与数据流名称. 试题2

阅读以下说明与数据流图，回答问题1~问题3. 【说明】学生住宿服务系统帮助学生在就学得缄市内找到所需得住房，系统对出租得房屋信息、房主信息、需要租房得学生信息以及学生与房主得会面信息进行管理与维护。房主信息包括姓名、地址、电话号码以及系统分配得唯一身份标识（Ｄ)与密码；房屋信息包括房屋地址、类型(单间／套间）、适合住宿得人数、房租、房主得IＤ以及现在就是否可以出租（例如由于装修原因,需等到装修后才可出租或者房屋已被租出）.每当房屋信息发生变化时,房主必须通知系统，系统将更新房屋文件以便学生能够获得准确得可租用房屋信息。房主向系统中加入可租用得房屋信息时，须交纳一定得费用，由系统自动给出费用信息。房主可随时更新房屋得各种属性。学生可通过系统查询现有得可租用得房屋，但必须先在系统中注册。学生信息包括姓名、现住址、电话号码、出生日期、性别以及系统分配得唯一身份标识(1D)与密码。若学生希望租用某房屋，则需要发出租房请求，请求中包含房屋得详细信息，系统将安排学生与房主会面得时间与地点，并将会面信息通知学生与房主，会面信息包括会面时间、地点以及会面双方得基本信息,系统将记录会面信息。学生住宿服务系统得顶层图如图1—1所示；学生住宿服务系统得第0层DFＤ图如图1—2所示,其中，加工3得细化图如图1-３所示。

图书馆数据库设计实例(需求分析、概念结构、逻辑结构)

数据库设计实例分析一、需求分析实例现要开发高校图书管理系统。经过可行性分析和初步的需求调查，确定了系统的功能边界，该系统应能完成下面的功能：（1）读者注册。（2）读者借书。（3）读者还书。（4）图书查询。 1、数据流图顶层数据流图反映了图书管理系统与外界的接口，但未表明数据的加

工要求，需要进一步细化。根据前面图书管理系统功能边界的确定，再对图书管理系统顶层数据流图中的处理功能做进一步分解，可分解为读者注册、借书、还书和查询四个子功能，这样就得到了图书管理系统的第0层数据流图从图书管理系统第0层数据流图中可以看出，在图书管理的不同业务中，借书、还书、查询这几个处理较为复杂，使用到不同的数据较多，因此有必要对其进行更深层次的分析，即构建这些处理的第1层数据流图。下面的图8-7分别给出了借书、还书、查询子功能的第1层数据流图

2、数据字典 2.1 数据项数据项名称：借书证号别名：卡号含义说明：惟一标识一个借书证类型：字符型长度：20 …… 2.2 数据结构（1）名称：读者类别含义说明：定义了一个读者类别的有关信息组成结构：类别代码+类别名称+可借阅数量+借阅天数+超期罚款额（2）名称：读者含义说明：定义了一个读者的有关信息组成结构：姓名+性别+所在部门+读者类型（3）名称：图书含义说明：定义了一本图书的有关信息组成结构：图书编号+图书名称+作者+出版社+价格 …… 2.3 数据流（1）数据流名称：借书单含义：读者借书时填写的单据来源：读者去向：审核借书数据流量：250份/天

组成：借书证编号+借阅日期+图书编号（2）数据流名称：还书单含义：读者还书时填写的单据来源：读者去向：审核还书数据流量：250份/天组成：借书证编号+还书日期+图书编号 …… 2.4 数据存储（1）数据存储名称：图书信息表含义说明：存放图书有关信息组成结构：图书+库存数量说明：数量用来说明图书在仓库中的存放数（2）数据存储名称：读者信息表含义说明：存放读者的注册信息组成结构：读者+卡号+卡状态+办卡日期说明：卡状态是指借书证当前被锁定还是正常使用（3）数据存储名称：借书记录含义说明：存放读者的借书、还书信息组成结构：卡号+书号+借书日期+还书日期说明：要求能立即查询并修改

软件测试需求分析之数据流图

软件测试需求分析之数据流图一、概念它是将提供给用户的业务流程图("物理模型")进行功能建模，转化成开发人员能够理解的一系列"逻辑模型"图，即以图形化的方法描绘数据在系统中的流动和处理的过程，这些图都应该用规范的DFD描述。二、原理 DFD设计过程就是将数据和处理进行逐层分解就形成了若干层次的DFD。DFD分为顶层图(只有一张)、0层图(也只有一张)、子图、子子图等等。三、包含主要元素即在DFD中包括哪些主要元素，数据流、加工、数据存储、外部实体。 (1) 数据流：用单箭头表示，如――>。是由一组固定成分的数据组成，表示数据的流向。数据流图中描述的是数据流，而不是控制流。除了流向数据存储或从数据存储流出的数据不必命名外，每个数据流必须要有一个合适的名字，以反映该数据流的含义。 (2) 加工：用圆或椭圆表示，如〇。描述了输入数据流到输出数据之间的变换，也就是输入数据流经过什么处理后变成了输出数据。每个加工都有一个名字和编号。编号能反映该加工位于分层的数据流图的哪个层次和哪张图中，能够看出它是由哪个加工分解出来的子加工。 (3) 数据存储：用双杠(带一边开口,一边闭合)表示。数据存储表示暂时存储的数据。每个数据存储都有一个名字。 (4) 外部实体：用实心长方形表示，如███。外部实体是存在于软件系统之外的人员或组织，他指出数据所需要的发源地或系统所产生的数据的归属地。四、设计方法 1.画顶层数据流图即画整个系统的输入输出(画系统也可以将各子系统分开画)。把整个系统视为一个大的加工(也只能含一个加工)，然后根据数据系统从哪些外部实体接收数据流，以及系统发送数据流到那些外部实体，就可以画出输入输出图。这张图称为顶层图。顶层图的作用在于表明被开发系统的范围以及它和周围环境的数据交换关系。 2.画0层数据流图即画系统的内部。把顶层图的加工分解成若干个加工，并用数据流将这些加工连接起来，使得顶层图的输入数据经过若干加工处理后，变成顶层图的输出数据流。这张图称为0层图。从一个加工画出一张数据流图的过程就是对加工的分解。确定加工的方法：在数据流的组成或值发生变化的地方应该画出一个加工，这个加工的功能就是实现这一变化，也可以根据系统的功能决定加工。确定数据流的方法：用户把若干数据当作一个单位来处理(这些数据一起到达、一起处理)时，可以把这些数据看成一个数据流。关于数据存储：对于一些以后某个时间要使用的数据，可以组织成为一个数据存储来表示。 3.画加工的内部把每个加工看作一个小系统，把加工的输入输出数据流看成小系统的输入输出流。于是可以象画0层图一样画出每个小系统的加工的DFD图。 4.画子加工的分解图对第三步分解出来的DFD图中的每个加工，重复第三步的分解过程，直到图中尚未分解

数据流程图实例

数据流程图案例案例一：阅读以下说明和流程图6-7，回答问题1至问题3，将解答写在答卷的对应栏内。［说明］本流程图描述了某仓库物品入出库管理的处理流程。每张入库单都由两们操作员分别录入，经处理1或处理3输入系统合作性检查，并将合法的入库单或出库单记入入库单文件或出库单文件。然后通过处理2或处理4实时更新库存文件。处理5每周执行一次，它依次检查库中的每一种物品，当某物品的库存小于该物品的最低库存量时，制订采购计划，输出订购单。处理6和处理7每月执行一次，处理6将入库单文件和出库单文件合并成月入库文件，并根据统计的要求对其进行排序。处理7进行统计，产生月报表，并把该月合并后的月入出库文件添加到月入出库后备文件中，以备日后查找。最后清除入库单文件、出库单文件和月入出库文件。系统中某些文件和报表的格式如下：库存文件记录。物品编号+名称+规格+库存量+最低库存量+最高库存量(其中"最高库存量"指该物品允许存放在库中的最大值。入库单文件记录。日期+物品编号+数量出库单文件记录。日期+物品编号+数量月报表格式物品编号日期入库数出库数 ×××××××××× ×××××××× ×××××× …… 当月小计×××××× ×××××××××× ×××××× ……

［问题1］指出处理3能检查出库单中的哪些错误。［问题2］指出月入出库文件的记录格式。［问题3］指出处理6排序的第一和第二关键字。案例二：阅读以下说明和流程图6-17，回答问题1至问题4，将解答写在答卷的对应栏内。

［说明］某公司将其生产的商品通过若干销售点进行销售。销售点在收到商品后的规定时间内把货款江给公司。流程图描述了该公司发货、收款、催款的处理过程。其中部分文件和单据的格式如下。商品文件：商品代号、商品名称、单价销售点文件：销售点代号、销售点名称、地址发货单：发货日期、销售代号、商品代号、数量、金额收款单：收款日期、销售代号、商品代号、数量、金额、该商品的发货日期处理1～3把当天的发货单合并到发货文件。处理4～6把当天的收款单合并到收款文件。处理7在发货文件中当天已收款的记录确良加上已收款标记。处理8和处得9在月末执行一次，主要用于输出月发货报告、催款通知单、月收款报告。［问题1］详细写出流程图中商品文件和销售点文件对处理1的作用。［问题2］说明处理8为何要写发货文件。［问题3］说明处理9除制作月收款报告外还对收款文件做什么操作。［问题4］为了提高处理效率，流程图需作何改动。案例三：阅读以下说明和流程图，如图6-1所示，回答问题1和问题2，将解答写在答卷的对应栏内。

2016年数据库系统工程师试题精选之数据流图(一)

2016年数据库系统工程师试题精选之数据流图（一）试题一【说明】某基于微处理器的住宅系统，使用传感器（如红外探头、摄像头等）来检测各种意外情况，如非法进入、火警、水灾等。房主可以在安装该系统时配置安全监控设备（如传感器、显示器、报警器等），也可以在系统运行时修改配置，通过录像机和电视机监控与系统连接的所有传感器，并通过控制面板上的键盘与系统进行信息交互。在安装过程中，系统给每个传感器赋予一个编号（即id）和类型，并设置房主密码以启动和关闭系统，设置传感器事件发生时应自动拨出的电话号码。当系统检测到一个传感器事件时，就激活警报，拨出预置的电话号码，并报告关于位置和检测到的事件的性质等信息。【问题1】如图1所示，数据流图1（住宅安全系统顶层图）中的A和B分别是什么？【问题2】如图2所示，数据流图2（住宅安全系统第0层DFD图）中的数据存储"配置信息"会影响图中的哪些加工？【问题3】如图3所示，将数据流图3（加工4的细化图）中的数据流补充完整，并指明加工名称、数据流的方向（输入/输出）和数据流名称。【问题4】请说明逻辑数据流图（Logical Data Flow Diagram）和物理数据流图（Physical Data Flow Diagram）之间的主要区别。

试题1分析本题是一道分层数据流图的题。解答此类问题最关键的一点就是要细心，把题目看清，不要丢掉任何一个条件。还有就是解题有一定的技巧，从一些常规的入口作为突破口，会事半功倍。现在我们就利用分层数据流图的数据流的平衡原则（即父图和子图（加工图）的一致性）来解题。子图是其父图中某一部分内部的细节图（加工图）。它们的输入/输出数据流应该保持一致。就像你看到地上有只蚂蚁有6条细细的腿，中间是一个小黑点，你想看得更清楚一些就拿个放大镜看。这时，你能看到它的头、触角、身体和比较粗的腿，但是你看到的一定还是6条腿，不是7条，也不是3条。子图也是如此，在上一级中有几个数据流，它的子图也一定有同样的数据流，而且它们的输送方向是一致的（也就是说原图有3条进的数据流、2条出的，子图同样也是）。

学生成绩管理(数据库---数据流图)

数据库课程设计报告设计题目：学生成绩系统管理目录 2.1数据流图 (4) 2.2数据字典 (5)

图2-2 学生成绩管理系统的0层图 2.2数据字典（1）数据存储的描述名字：学生信息描述：学生成绩管理中存储的所有学生信息（包括所有学生查询的所需信息）定义：学生信息＝学生学号＋学生姓名＋学生性别＋院系+学生年龄位置：存储输出供查询名字：课程信息描述：有多个课程必要的信息组成定义：课程信息＝课程号＋课程名 +课时+学分位置：存储输出供查询

名字：用户表信息描述：用户情况的信息定义：用户信息＝用户名+用户密码+用户位置：存储输出供查询（5）名字：学生成绩信息输入：学生姓名输出：相应学生的成绩信息名字：查询信息描述：用户所提出的查询请求定义：查询信息＝[课程查询信息|学生成绩查询信息] 位置：课程表学生表成绩表名字：添加信息输入：学号，学生姓名，学生性别，院系，学生年龄输出：新输入的学生信息名字：删除信息输入：选中要删除的学生信息输出：删除完成（2）数据流的描述数据流编号：t1，数据流名称：教师名单（该成绩系统教师的用户信息）数据流来源：教师数据流去向：用户信息判断数据流组成：教师编号+教师所教课程数据流编号：s1 数据流名称：学生名单（该成绩系统学生的用户信息）数据流来源：学生数据流去向：用户信息判断数据流组成：学生编号+学生所选课程+学籍数据流编号：r1 数据流名称：成绩（该成绩系统学生所选课程对应的成绩）数据流来源：课程所得成绩录入数据流去向：学生的查询，教师查询及修改数据流组成：课程号+成绩+学生名+教师名+学生编号 (3) 逻辑处理描述处理逻辑编号：r1，Q1

软考软件设计师通关必读：数据流图专题讲解

软考软件设计师通关必读：数据流图专题讲解软件设计师考试的下午题的第一道题，数据库系统工程师考试的下午题的第一道题都是数据流图题，而能够将这道题全部做对的考生是非常少的。根据历年的辅导和阅卷经验，发现很多考生不是因为这方面的解题能力不够，而是缺乏解这种题的方法与技巧。本文介绍一些解这种类型题的方法和技巧，希望起来抛砖引玉的效果。一.解题当中考生表现出的特点由于这是下午考试的第一道题，所以很多考生从考前的紧张氛围当中逐渐平静下来开始答题，头脑还比较清醒，阅读起来比较流畅，速度还可以，自我感觉不错。可偏偏这道题有很多人不能全取15分，纠其原因有以下一些特点： 1.拿卷就做，不全面了解试卷，做到心中有数。这样会导致在解题过程当中缺少一种整体概念，不能明确自己在哪些题上必需拿分(多花时间)，哪些题上自己拿不了分(少花时间)。这样，在解题时目标就会明确很多。 2.速度快，读一遍题就开始动手做。 3.速度慢，用手指逐个字的去看，心想看一遍就能做出题来。 4.在阅读题目时，不打记，不前后联系起来思考。 5.边做边怀疑边修改，浪费时间。 6.缺少的数据流找不准，可去掉的文件找不出来。 7.由于缺少项目开发经验，对一些事务分析不知如何去思考。 8.盲目乐观，却忽略了答题格式，丢了不应该丢的分。二.解题的方法与技巧 1.首先要懂得数据流图设计要略。有时为了增加数据流图的清晰性，防止数据流的箭头线太长，减少交叉绘制数据流条数，一般在一张图上可以重复同名的数据源点、终点与数据存储文件。如某个外部实体既是数据源点又是数据汇点，可以在数据流图的不同的地方重复绘制。在绘制时应该注意以下要点：