2017年 冀教版小学语文六年级上册第一单元练习题及答案

2017年 冀教版小学语文六年级上册第一单元练习题及答案
2017年 冀教版小学语文六年级上册第一单元练习题及答案

第一单元提升练习

一、为下列词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。

洗涤.(dítiáo)矗.立(zhùchù)

磅礴.(báo bó)黝.黑(yōu yǒu)

珊.瑚(shān shā)老茧.(jiǎn jiǎng)

二、拼一拼,写一写。

guī ju( ) zào ra()

yǎn huāliáo luàn() xìnì()

mùyù() guǎng mào wúyín() 三、选字填空。

燥躁澡

1.今天的天气十分( )热。

2.洗个热水( ),你会更舒服些。

3.他的脾气很急( )。

碟蝶喋

4.奶奶一说起话来就( )( )不休。

5.我一边清洗碗( ),一边听音乐。

6.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。

四、根据意思写四字词语。

1.表示颜色多,而且好看。( )

2.形容奔驰迅速或头脑发昏。 ( )

3.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( )

4.融合成一个整体,形容完整不可分割。( )

五、在括号内填上恰当的修饰词。

( )的臂膀 ( )的日子

( )的景象 ( )的大手

( )的莲花 ( )的阳光

( )的雪松 ( )的乳汁

六、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。

1.进入天山,戈壁滩上的炎暑

..就被远远地抛在后边。

近义词: 反义词:

2.马走在花海中,显得格外矫健

..。

近义词: 反义词:

3.果然名不虚传

....!

近义词: 反义词:

4. 你是无穷

..的源泉。

近义词: 反义词:

七、病句门诊。

1.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。

2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。

3. 《山海关》的作者是峻青写的。

八、按要求完成句子练习。

1. 哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)

2.山海关的城楼是雄伟的、坚固的。(改为感叹句)

3.池里生着许多石笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。(照样子,写排比句)

4.群峰的雪线以下,是原始森林。(扩句,至少扩两处)

九、根据本单元内容填空。

1.你用纯洁的清泉, 。你用磅礴的力

量, 。

2.金黄色石粉凝成的池边,像,将这些池子一个

一个连接起来,围成各种好看的形状:有的,有的像镰刀,有

的像圆圆的脸盆,有的,还有月牙形的、、豆角样的……

3. ,轻烟老树寒鸦, 。

十、综合性学习。

1.人们常说“读万卷书,行万里路”,为此,班级要举行一次活动,请你积极准备以下问题。

(1)请你为本次活动的主持人写几句开场白。(2分)

(2)你能说出“读书”和“行路”之间的关系吗?

(3)请在读书的过程中或行路的过程中选择一个给你留下最深印象的地方,用一句话介绍给大家。

2.每年的5月19日为中国旅游日,请根据下面的提示,为今年的旅游日确定一个主题。(不得与材料中的内容重复)(2分) 材料:2011年首个中国旅游日的主题: “读万卷书,行万里路。”

2012年第二个中国旅游日的主题:“健康生活,欢乐旅游。”

2013年第三个中国旅游日的主题:“休闲惠民,美丽中国。”

十一、阅读理解。

(一)

咿呀咿呀,慢慢儿划。暗下来了,暗下来了,这是进了桥孔了;亮起来了,亮起来了,这是出了桥孔了。如果你是在上幼儿园的时候坐上船的,等你穿过绍兴的五千座桥,你已经长到可以念小学一年级了!如果你是在念小学一年级的时候上的路,上桥了,不要东张张西望望,慢慢走,不要跑;下桥了,不要左推推右搡搡,缓缓走,不要跳。这样,一座桥你平平安安过来了。等你走完了绍兴的五千座桥,你已经长到可以念三年级了。桥下“突突突突”的是机船,“吱扭吱扭”的是脚划船。江面上一闪一闪的是什么?嗬,那是萤火虫在寻找它丢失的梦。

大河小河,纵横交错,好像渔网上的丝;大河小河,横横竖竖,恰如棋盘上的线。有了河总得有桥,这五千座桥就这样造起来了。

1.选文中所运用的“咿呀咿呀”“突突突突”“吱扭吱扭”属于词,我还可以写出几个类似的词语: 、、、。

2.用简洁的文字概括选文的内容。

3.选文中介绍的绍兴的桥有什么特点?请举例说明。

4.选文运用了哪几种修辞手法?请举例说明。

(二) 水墨周庄

周庄,曾以为是无法企及的远方。如今,我正朝你走近。到了,还在想象着淡墨水彩里的白墙黑瓦。水做的周庄,透着迷人的韵致就在眼前了。三天的江浙之行风光无限,闭目却恍如梦中。在有限的记忆里回味,只有周庄能让我的脚步停歇。没有风尘仆仆的痕迹,没有步履匆匆的疲惫,只有心灵与大自然一边漫步一边交流。

千年的周庄,如一株烟雨锁不住的菩提,又似粗布灰衣,裙裾翩翩,透着迷人的韵致展现在眼前,自然又朴实。一叶扁舟,荡着丝绸一样的流水,载起了因画闻名的双桥,想起逸飞(著名画家)故梦远逝,不免欷歔。而一座座无名的石桥,像一首首带水的诗词,浸润在这本线装书中。桥下,一只只蓝花布袄的乌篷船,沾满了岁月的征尘,唱着水做的吴侬软语。

站在桥上看,一半是水,另一半是岸。从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就会慢慢沉入进去,枕着江南水乡的梦,感到水流在风里,风淡淡地吹着水。在这里,清风和流水像翻飞的水袖,把小镇舞动得风姿绰约、灵秀飘逸。那一刻,

我看到了周庄的美,从湖面,从小桥,从楼阁透出来的朴素的美。

当然,如今的周庄更像个集市。走在人挤人的古道上,途中总有许多让人眼睛一亮的东西——一幅描摹有韵的山水画图,一只惟妙惟肖的手捏面人;各种具有江南特色的苏绣、宜兴紫砂、香木扇;具有水乡韵味的牛角梳、虎头鞋。还有为数不多的几家手工作坊,现场制作草编、蚕丝被、土布衣物……

水巷人家尽枕河,从巷子进入桥头,一派柳暗花明的意境,一些石阶从水上升起,通到屋前宅后。河的两岸,是青石板铺砌的街。周庄的河上正流淌着一幅书画。水面铺就的宣纸上,船缓缓运笔行书;狭长的岸,框裱着这幅水墨丹青。

临近黄昏,炊烟幽幽地经风过河,纯净而湿润。青翠的柳枝和一串串红灯笼装点着古老的周庄。远远望去,透出淡而生香的意蕴。踩在斑驳青灰的石径上,像踩着历史的残梦,追古之幽思便油然而生。恍惚中,一个纤巧的身影,撑着一把油纸伞。那是谁家的女子,从一阕宋词里走来,仿佛江南诗意的岁月里,正在盛开的丁香花。能让人在旅途中思古静心,恐怕正是周庄含蓄的力量。

小桥、流水、人家,就是江南周庄完美的梦境。在这自然和人文氤氲的周庄,梦也是有颜色的吧。闭上眼睛,无数的画面从脑中浮现,像一幅水墨画卷,让人沉醉。

1.写出下列词的反义词。

疲惫—朴素—

湿润—惟妙惟肖—

2.周庄完美的梦想主要表现在哪里?

3.你认为水墨周庄具有怎样的特点?

4.本文主要运用了哪两种修辞手法?请举例说明。

5.为什么作者说周庄更像个集市?

6.面对周庄迷人的美景,请你为周庄设计一条广告语。

十二、习作。

书中、画中、现实中,你一定看到过不少美丽如画的风景,它们一定给你留下了深刻的记忆,拿出你的纸和笔,去描绘一幅令人难忘的画卷吧。要求:自拟题目,500字左右。

第一单元提升练习参考答案

一、díchùbóyǒu shān jiǎn

二、规矩燥热眼花缭乱细腻沐浴广袤无垠

三、1.燥 2.澡 3.躁 4.喋喋 5.碟 6.蝶

四、1.五彩缤纷 2.腾云驾雾 3.引人瞩目 4.浑然一体

五、健美晴朗奇异粗糙盛开灿烂苍翠甘甜

六、1.酷暑严寒 2.强健虚弱 3.名副其实徒有虚名

4.无限有限

七、1.我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。

2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米。

3.《山海关》是峻青写的。

八、1.没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2.山海关的城楼是多么雄伟、多么坚固啊!

3.天上的白云,有的像河流,有的像棉絮,有的像牛羊。

4.白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。

九、1.灌溉花的国土推动新的时代

2.一圈圈金色彩带像葫芦恰似盛开的莲花马蹄状的

3.孤村落日残霞一点飞鸿影下

十、1.(1)略(2)这里的行万里路跟读万卷书是互补的,书中知识有

限,只有行路眼观耳识才能补其不足! (3)略

2.示例:美丽中国,智慧旅游。

十一、(一)1.拟声淅淅沥沥乒乒乓乓叮叮当当叮叮咚咚 2.

绍兴的桥多,河多。 3.桥的数量多。如:如果你是在上幼儿园

的时候坐上船的,等你穿过绍兴的五千座桥,你已经长到可以念

小学一年级了! 4.比喻、对偶:大河小河,纵横交错,好像渔网

上的丝;大河小河,横横竖竖,恰如棋盘上的线。设问:江面上一

闪一闪的是什么?嗬,那是萤火虫在寻找它丢失的梦。

(二)1.轻松华丽干燥画虎类狗 2.小桥、流水、人家。

3.水做的周庄透着迷人的韵致和朴素的美,能让人在旅途中思

古静心。 4.比喻:千年的周庄,如一株烟雨锁不住的菩提,又似粗布灰衣,裙裾翩翩,透着迷人的韵致展现在眼前,自然又朴实。

拟人:清风和流水像翻飞的水袖,把小镇舞动得风姿绰约、灵秀

飘逸。 5.因为它有各种各样的手艺人在展示,有乡村特色的手工艺品,还有手工作坊。 6.探秘古镇周庄,感受魅力天堂。

十二、略

冀教版语文六年级上册全册全套试卷(含答案)

第一单元提升练习 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。 洗涤.(dítiáo)矗.立(zhùchù) 磅礴.(báo bó)黝.黑(yōu yǒu) 珊.瑚(shān shā)老茧.(jiǎn jiǎng) 二、拼一拼,写一写。 guī ju( ) zào rè() yǎn huāliáo luàn() xìnì() mùyù() guǎng mào wúyín() 三、选字填空。 燥躁澡 1.今天的天气十分( )热。 2.洗个热水( ),你会更舒服些。 3.他的脾气很急( )。 碟蝶喋 4.奶奶一说起话来就( )( )不休。 5.我一边清洗碗( ),一边听音乐。 6.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。 四、根据意思写四字词语。 1.表示颜色多,而且好看。( ) 2.形容奔驰迅速或头脑发昏。 ( ) 3.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( ) 4.融合成一个整体,形容完整不可分割。( ) 五、在括号内填上恰当的修饰词。 ( )的臂膀 ( )的日子 ( )的景象 ( )的大手

( )的莲花 ( )的阳光 ( )的雪松 ( )的乳汁 六、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.进入天山,戈壁滩上的炎暑 ..就被远远地抛在后边。 近义词: 反义词: 2.马走在花海中,显得格外矫健 ..。 近义词: 反义词: 3.果然名不虚传 ....! 近义词: 反义词: 4. 你是无穷 ..的源泉。 近义词: 反义词: 七、病句门诊。 1.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。 2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。 3. 《山海关》的作者是峻青写的。 八、按要求完成句子练习。 1. 哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) 2.山海关的城楼是雄伟的、坚固的。(改为感叹句) 3.池里生着许多石笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。(照样子,写排比句)

冀教版六年级语文上册重点

冀教版六年级语文上册教学目标 第一单元单元主题——江山如此多娇 单元重点:学习作者抓住景物特点写景的方法,并通过语言文字展开想象。激发学生对祖国大好河山的热爱。 1、《长江之歌》重点:通过理解诗歌的语言和朗诵诗句,激发学生对长江的热爱和依恋之情。 2、《五彩池》重点:抓住重点语句感受五彩池的美丽与神奇,了解五彩池的特点及其成因,体会作者的表达方式。 3、《七月的天山》:学习作者抓住景物特点描写景物的方法,体会作者丰富的想象和确切的比喻。(引导学生找出找出有关方位变化的句子,弄清游览的顺 序和地点的装换,关注每个自然段之间的过渡句)。 4、《绍兴的船啊绍兴的桥》:学习作者抓住绍兴的两个典型事物,用充满韵味的语言描绘江南水乡的独特风情体会绍兴水、船、桥、人之间和谐的美。 5、《山海关》:结合重点词句段领略山海关的雄伟险要,感受山海关的“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”,激发爱国情感。 第二单元单元主题——牵手亲情、畅享关爱 单元重点:学习作者通过环境、人物对话和心理、动作、神态描写表现人物品质的写法,感悟人物美好品质。 6、《穷人》:学习作者通过环境、人物对话和心理描写表现人物品质的写法;品读刻画人物的有关语句,揣摩体会人物的内心世界,感悟渔夫、桑娜宁可自 己受苦也要帮助他人的美德。 7、《最美好的礼物》:读懂课文,感受小男孩的美好心灵,体会“给予比接受更快乐”的含义,激发学生乐于奉献的思想感情。 8、《有月亮的晚上》:围绕中心句“有月亮的晚上,真美”,品读文中的重点语句,品味语言的质朴美。 9、《成全一棵树》:理解“成全”的内涵,学会在现实生活中面对困难快乐、健康的生活,同时学会关爱,学会自强。 10、《我的伯父鲁迅先生》:能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,感受鲁迅先生爱憎分明,为别人想得多、为自己想得少的品质;引导学 生抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 第三单元单元主题:在少年,我要飞翔 单元重点:能复述课文内容,学会联系上下文理解词语的方法体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法,树立正确的价值观、人生观。 11、《新的翅膀》:联系上下文,理解词语意思,激发学生珍视想象。 12、《百合花开》:理解课文内容,懂得环境的恶劣,世事的艰辛,要懂得顽强坚韧才能战胜风雨,迎来彩虹,学会像百合一样以清净心看世界,以平常心 生情味,以欢喜心过生活,以柔软心除障碍。 13、《世界的边沿儿在哪儿》了解文章的内容,理解杨卡对“世界的边沿儿在哪儿”的思索与探寻,感受杨卡那份纯真执著的好奇心,体会景物描写在文章 中的作用。 14、《壮哉,少年游》体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法。 15、《为“我不能”举行葬礼》联系课文有关语句,体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。结合课文,练习生活实际,帮助学生树立自信、乐观的生活 态度,积极应对生活中的种种挑战。

冀教版六年级语文上册第一二单元试卷

小学语文六年级上册一二单元过关测试卷 一、基础?积累(45分) 1、给下面带点的字选择正确的读音打上“√”。(2分) 山峦.(luán lán)波澜.(luán lán)铁锤.(chuí cuí)盛气凌.人(lín líng) 2、根据内容填空。(4分) ⑴“乐”字表示快乐的意思 ........时应读()。 .....时应读(),表示与音乐有关的内容 ⑵“卷”的读音有:juǎn 、juàn。“卷.舌音”中应读(),“试卷.”中应读()。 3、在第一组课文中选择合适的生字填入括号,把词语补充完整。(4分) ()成大祸()炼意志一叶()目乱砍滥() ()云壮志层()叠嶂玩火自()高楼大() 4、下列词语中加点的字在字典中有好几种解释,把你认为最恰当的解释前的序号写在括号 里。(4分) 胜:①超过;②赢;③能承担;④优美的。 1、名胜.古迹() 2、胜.任() 危:①不安全;②损害;③高,高耸; ④人快要死;⑤端正,正直。 2、危.峰兀立()4、正襟危.坐() 5、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。(3分) 严重的纪律眺望天空严明的考验环视远方严峻的问题仰望四周 6、把下面的词语分两类写下来,只填序号。(2分) ①刚强②顽强③顽固④顽皮⑤果断⑥武断⑦囫囵吞枣⑧万人敬仰 褒义词:贬义词: 7、在句子括号里填上恰当的关联词语。(选自《林海》)(4分) 我们()取宝,()作科学研究,使林海()能够万古长青,()可以综合利用。 8、按一定顺序把下列各词语重新排列。(4分)(只填序号) ①广东②亚洲③广州④中国⑤东南亚 ①哥哥②伯伯③祖父④弟弟⑤叔叔 9、写出下列句子运用得最多的修辞方法,请在括号里标明。(2分) 桂林的山真奇啊!一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗

冀教版六年级语文上册教案全集

冀教版六年级语文上册教案全集 18、给家乡孩子的信 教学目标: 1、学会8个生字,会认1个生字。 2、通过自主读书、相互讨论,了解巴金爷爷信中的内容,领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义,体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷,受到巴金爷爷为人之道的感染,从而珍惜时间,学会做人,让生命更有意义。 教学重点: 1、了解信的内容,体会作者表达的希望。 2、结合生活实际,谈谈对文中重要句子的体会。 教学难点: 1、理解“生命开花”。 2、理解巴金爷爷是“杰出人物”同时又是“普通人”。 教学准备:搜集巴金的有关资料、图片 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入: 1、读课题,这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信,通过预习你们对巴金了解多少呢 2、过渡:从介绍中,我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠,你知道他写作的动力是什么吗?(请同学们带着这个问题自由读课文,注意将课文读正确、流利。 二、感受巴金爷爷对家乡孩子的浓浓的爱 1、结合学生回答出示: 我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。 1)指名读;齐读;默读,用一个字来概括巴金爷爷写作的真正动力是什么? 2)结合学生回答板书:“爱” 2、过渡:巴金爷爷对自己的祖国有着无限的爱,对自己的同胞有着无限的爱,对家乡的孩子们更有着无限的爱,这种深深的爱都融入了字里行间。让我们来读一、二两段。 3、指名读第1、2自然段,做到正确、流利。 4、再次默读1、2自然段,静静地读,细细地品,画出能体会到巴金爷爷对孩子的爱的地方,在旁边写出自己的理解和感悟。 1)学生默读、思考。 2)边交流边有感情朗读: 家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。 ①如何理解“温暖”?为何“温暖”?(结合学生回答感受巴金爷爷对家

冀教版小学语文六年级下册

冀教版小学语文六年级下册《我的第一个笔记本》教学设计 教学目标: (一)知识与能力 1.正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。 4.继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。 (二)过程与方法 搜集有关作者的资料;熟读课文,借助工具书理解字词;以阅读为主,抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而达到理解课文内容、体会作者情感的目的;有感情地朗读课文升华感悟。 (三)情感、态度和价值观 通过理解和朗读,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。

教学重点: 结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。 教学难点: 抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而理解课文内容、体会作者的情感。 教学过程: 一、生活引入: 谈谈你们最喜欢哪些物品?今天我们学习关于一个笔记本的故事。(板书课题) 二、读感知,理清脉络。 1、由读课文,要求读准字音,把句子读通顺。 2、查字词 3、清思路,整体感知。 以笔记本为线索,按照“渴望笔记本——得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本——得到老师鼓励” 顺序。(板书) 4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了哪几件事?

三、品读感悟 课文的哪些地方最能打动你?引导学生抓住人物的描写来体会人物的情感。 1、个人自学,勾画书中的句子。 2、小组合作交流。 3、3、全班交流。 预设: (1)“我想,如果我能将这个笔记本写满的话,这就是我自己的一本书了!我为这主愿望而隐隐激动,自然写得就越发勤奋。” 为什么会隐隐激动,他在激动什么? (2)“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。这个一个比喻句,表现了作者一种什么心情? (3)“看有老师和同学翻看它,心里漾出一种异样的感觉,是以后我的第一本书出版时都无法相比的感觉:一种小小成功的感觉,一种自信心像船帆被风鼓满,轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉。” 这是一句心理活动的描写,作者为什么会有这样的感觉?谈谈平时你有过这种感觉吗?当你取得成绩,得到他人的赏识时,你的心情又是如何呢? 四、篇末点题,情感升华。 结尾语句起到什么作用,表达了作者的一种什么心情?

小学语文六年级上册词语大全(冀教版)

小学语文六年级上册词语大全(冀教版) 小学语六年级上册词语大全(冀教版) 词语积累;1、描写颜色鲜亮多彩的词语:五彩斑斓、光彩夺目、;2、含“云”的词语:云消雾散、翻云覆雨、云游四海;3、含“漫:的词语:漫不经心、漫无边际、天真烂漫;4、含“眼“的词语:眼疾手快、眉开眼笑、冷眼旁观;、表示物体发出声音的词语:突突、咯咯、呼呼、哗;6、含“交“的词语:交头接耳、百感交集、贫病交加;7、ABA 式词语:有声有色、自吹自擂、再接再厉; 词语积累 1、描写颜色鲜亮多彩的词语:五彩斑斓、光彩夺目、绚丽多彩、奇光异彩 2、含“云”的词语:云消雾散、翻云覆雨、云游四海、风起云涌、烟消云散、响彻云霄。

3、含“漫:的词语:漫不经心、漫无边际、天真烂漫。 4、含“眼“的词语:眼疾手快、眉开眼笑、冷眼旁观、望眼欲穿、火眼金睛、独具慧眼。 、表示物体发出声音的词语:突突、咯咯、呼呼、哗哗 6、含“交“的词语:交头接耳、百感交集、贫病交加、饥寒交迫、失之交臂、水乳交融。 7、ABA式词语:有声有色、自吹自擂、再接再厉、活灵活现、全心全意、百发百中、不屈不挠、一心一意、十全十美、无拘无束、自给自足、可歌可泣、有声有色、暴饮暴食、毕恭毕敬、诚心诚意、不明不白、多才多艺、动手动脚。 8、“可??可??”式词语:可歌可泣、可丁可卯、可圈可点 9、含“惊”的成语:惊天动地、惊弓之鸟、胆战心惊、触目惊心、打草惊蛇、受宠若惊。 10、含“自”的成语:自吹自擂、自给自足、自不量力、自力更生、自以为是、自相矛盾、自命不凡、自投罗网。

11、含“安”的成语:安分守己、安居乐业、安然无恙、安身立命、居安思危、坐立不安。 12、含“喜”的成语:喜出望外、欢天喜地、喜闻乐见、喜怒无常、喜形于色、喜不自胜、喜气洋洋、喜笑颜开。 13、含有反义词的词语:此起彼伏、大同小异、前因后果、深入浅出。 14、ABB式词语:亮堂堂、明晃晃、皱巴巴、静悄悄。 1、含“一”的成语:一本万利、一马当先、一诺千金、一丝不苟。 16、AABB式词语:断断续续、浩浩荡荡、冷冷清清、风风火火、匆匆忙忙、仔仔细细。 17、含“此”的成语:多此一举、顾此失彼、厚此薄彼。 18、AB式词语:小心翼翼、风尘仆仆、大名鼎鼎、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、书声琅琅、得意洋洋、白雪皑皑、质彬彬、兴致勃勃、忠心耿耿、气势汹汹、白发苍苍、含情脉脉、想入非非。

冀教版语文六年级上册期末考试卷(六年级)期末考试.doc

冀教版语文六年级上册期末考试卷(六年级)期末考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 【题文】看拼音,写词语。 【答案】呼啸呻吟狐狸鄙夷徜徉哆嗦融合敏捷 【解析】 试题分析:略 【题文】选择正确的读音 偏僻(pì bì)捻(niǎn niàn)子 筹(chóu cóu)备蹿(chuàn cuàn)出 烘干(hōng hǒng)放肆(sì lǜ) 【答案】pì niǎn chóu cuàn hōng sì 【解析】 试题分析:略 【题文】比一比,再组词。 便()嚷()搂()展() 鞭()壤()篓()碾() 【答案】方便鞭子叫嚷土壤搂在竹篓展开碾压 【解析】 试题分析:略 【题文】选择关联词填空。 如果……就……无论……都……宁可……也…… 既然……就……不但……而且……尽管……还是…… 评卷人得分

(1)()条件怎样恶劣,詹天佑()坚持在野外工作。 (2)帝国主义国家()阻挠清政府的修路计划,()要挟清政府。 (3)()这是中国人自己修筑的第一条铁路,()一定要把它修好。 (4)清政府()用本国的工程师来修筑铁路,他们()不再过问。 (5)渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 【答案】(1) 无论……都……(2) 不但……而且……(3) 既然……就……(4) 如果……就……(5) 宁可……也…… 【解析】 试题分析:(1) 这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用“无论……都……”(2)略(3) 这句话前面半句是说的是原因,后面半句说明结果,属于因果关系,所以用“既然……就……”(4) 前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果,属于假设关系。所以用“如果……就……”(5) 两分句列出两种情况,从中选出一种。属于选择关系。所以用“宁可……也……” 【题文】句子乐园。 1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句) 变为“被”字句 : 2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。 缩句 : 3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变) 【答案】1. 饼干丁被老人很小心地放在湖边的围栏上。2. 地方是领地。3. “事物”改为“人物”。花生具有这么多可贵品质,值得赞美。 【解析】 试题分析:1. 本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。2. 缩句只要“主语+谓语+宾语”其它的全部不要。3. 原句是反问句,变成陈述句意思不变。 【题文】根据课文内容填空。 1.《卜算子·咏梅》代诗人写的。表达了他郁闷愁苦的心情的诗句 是、 。 2.金黄色石粉凝成的池边,像,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像,有的像,有的像,有的恰似,还有、、…… 3.《世界儿童和平公约》以的形式向成人世界宣布了孩子们的渴 ---- 、。 【答案】1.南宋陆游已是黄昏独自愁,更著风和雨。2.一圈圈金色彩带葫芦镰刀圆圆的脸 盆盛开的莲花月牙形的马蹄状的豆角样的 3.诗歌呼唤世界和平,祈祷人

冀教版六年级语文下册教案全册

1、维也纳森林的故事教案 (2) 2、楼兰的忧郁教案 (5) 3、鸟是树的花朵教案 (7) 4、我和大猩猩握了手教案 (12) 5、一个人和一幅画教案 (13) 6、早晨教案 (15) 7、葵花之最教案 (19) 9、寓言两则教案 (21) 揠苗助长教案 (21) 刻舟求剑教案 (23) 10、还有人活首吗?教案 (24) 11、我的母亲教案 (26) 12、济南的冬天教案 (30) 13、祥子买车教案 (33) 14、养花教案 (35) 15、母鸡教案 (37) 16、我了解的老舍先生教案 (38) 18、秋天的怀念教案 (41) 20、勇气教案 (43) 21、再见了,亲人教案 (44) 22、桥梁远景图教案 (47) 23、黄河象教案 (50) 25、科学幻想之父教案 (53) 26、蟋蟀的住宅教案 (54) 27、古诗三首《特童》教案 (57) 28、风筝教案 (59) 1、维也纳森林的故事 教学目标: 1、在反复品读文字的过程中,让学生认识维也纳森林的特点. 2、学习课文形散神聚的特色,体会作者表达的思想感情。 3、感受人与自然和谐相处的美好风貌。 教学重点:引导学生在反复品读语言文字的基础上,了解维也纳森林的特点,并感受作者的思想情感。 教学难点:理解课文形散神聚的写法。 教具准备:搜集资料、著名圆舞曲《维也纳森林的故事》

课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一、导入 课前老师让每一位同学都听了《维也纳森林的故事》这首曲子,那么谁来说一说你对这首曲子的了解有多少?这首曲子是施特劳斯继圆舞曲《蓝色多瑙河》之后的又一首著名的圆舞曲,同学们在听了之后有怎样的感受呢?奥地利的首都维也纳自然风光优美,建筑艺术典雅。身处城市中的我们,一定觉得森林离我们很遥远,那就让我们一起跟随中国当代作家冯骥才去感受维也纳森林的魅力吧! 二、初读课文xKb 1.Co m 1、打开书本,自由读课文,把不理解的词语画出来。 答疑解惑 眩惑:迷惑。张目:睁眼。颁布:公布,发布。 清爽宜人:清洁凉爽,合人心意。 埋伏:在估计敌人要经过的地方布置兵力,伺机出击。 温文尔雅:态度温和。 目力所及:视力能达到的地方。 和谐:配合的适当均匀。 森森然:树木茂盛繁密惑军队整齐威严。 和谐:配合的适当匀称。 2、指名读课文,领略了维也纳森林的魅力。 思考:①维也纳森林有哪些特点? ②要求学生圈画出最能表达作者思想情感的语句,并加以体会。 学生边听边划并作旁批。 (1)景色美;(2)面积广;(3)作用大。 3、请学生回答相关的语句,并并谈谈自己的感受。 (1)景色美 “放眼远眺,绿海无边,每一棵树都使一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林?”

2021年冀教版六年级语文上册期中测试卷及答案

2021年—2021学年六年级语文上册期中试卷 命题人:李爱军单位:南寺郎固中学 一、我会拼,我能写。(10分,每空1分) kāi tuò jiāo shí zhì xù ( ) ( ) ( ) shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) cān zhuō xīn chái diāo nàn ( ) ( ) ( ) shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì ( ) ( ) 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分) (一)请选择合适的词语填空。(5分,每空1分) 熔化融化溶化 1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将( )。 2、春回大地,小河上那层厚厚的冰将慢慢( )。 品位品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆化装 4、( )好了没有?观众们正盼你主持节目呢。 情景情境 5、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释,在括号里写上序号。(3分,每空0.5分) 1、绝:①断掉;②尽,没有了;③极,最;④气息停止,死亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞:①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古 典文学的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际:①边;②相互之间;③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话,联系语境,填上合适的成语。(5分,每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( ), 他用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著, 面对( ),他蒙受了( )。然而为了完 成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天,我们阅读这部伟作,景仰、赞美之情不禁( )。 (四)按要求写句子。(8分,每空2分) 1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句: 2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是 山岭,我乐意是装点你姿容的青草。 仿写:如果,你是( ),我乐意是( )。 3、大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。 改为"被"字句: 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的 疲劳。

冀教版六年级语文上册期末测试卷及答案

2019学年上学期六年级期末检测卷 一、给词语中加点的字选择正确的读音。(3分) 逆.行(nìnǐ)敏捷.(jiéjé) 烘.干(hǒng hōng)生涯.(yéyá) 灼.热(zhuósháo)泯.灭(mǐn mǐng) 嗅.觉(chòu xiù)誓.言(shìshī) 推搡.(sǎng sǒng) 二、看拼音,写词语。(8分) hūxiào( ) kuíwú() xiàn mù() yāo qǐng ( ) cháng yáng() hǒng piàn() jìhuì() jīchǔ() 三、写出下列词的反义词和近义词。(4分) 气势磅礴反义词:( ) 近义词:( ) 张冠李戴反义词:( ) 近义词:( ) 义正词严反义词:( ) 近义词:( ) 漫不经心反义词:( ) 近义词:( ) 四、根据意思写四字词语。(3分) 1.天天相互接触,时时处处都在一起。( ) 2.颜色多,色彩绚丽,非常好看。 ( ) 3.比喻事后越想越觉得意味深长。( ) 五、下列各组词语中含有错别字的一组是( )。(2分) A.尘埃矗立粗犷不解其义 B.羁绊荟萃偏僻神机妙算 C.融会允诺凝结叹为观止 D.拜纳诱惑簇拥忐忑不安 六、指出下列各句所运用的修辞手法。(4分) 1.一个“小眼镜”站起来。( ) 2.风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。( ) 3.捶起来就发狠了,忘情了,没命了。( ) 4.翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。( ) 七、下列句子的排列顺序正确的一项是( )。(3分) ①是一种半发酵的茶 ②还可以细分出许多不同类别的茶 ③但其实乌龙茶只是总称 ④乌龙茶是中国茶的代表 ⑤透明的琥珀色茶汁是其特色 A.④⑤③②① B.③⑤①④② C.④①⑤③② D.③①④②⑤ 八、指出下列各句所运用的描写方法。(3分) 1.“世界的边沿在哪儿?也许太阳知道。”杨卡这样想。( )

最新冀教版六年级下册语文短文阅读(完整版)

最新冀教版六年级下册语文短文阅读(完整版) 一、课外阅读,回答问题。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 1.在括号里填上恰当的修饰词语。 (______)的月光(______)的翡翠(______)的交响曲 (______)的山野(______)的柿子(______)的水墨画 2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。

冀教版六年级语文上册期中测试题

冀教版六年级语文上册期中测试题 (试卷卷面分:5分) 一、在正确的读音下面画(4分) 松潘县(fān pān )矗立(zhùchù)推搡(sǎng shǎng) 哺育(bǔpú)魁梧(wúwǔ)漆黑( qīxī) 麻痹( bìpì) 唁电(yàn yán ) 二、读拼音定词语(8分) fūyào qīpiàn bǐshìjìcèxiàn mùchénāī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu hēi pāng bó ( ) ( ) 三、比一比,再组词。(6分) 溅()填()惑()骏() 践()添()感()峻() 四、词语充值卡(7分) ()精会神()()不安争先()后()机()算 ()然而止心()胆()实()求是风情万() 魂()梦绕 形容人的注意力很集中时,我们可以用。 形容大家对某事很踊跃,可以用。 形容人心神不安时,我们可以用。 在表达思念之情时,可以用上。 五、选词填空(4分) 留恋眷恋 1、他对故乡有一种深深的()之情。 2、我对小学生活满怀()之情。 捍卫保卫 1、我们要坚决()祖国尊严。 2、奥运会期间,公安机关加强了治安()工作。 六、练习查字典。(5分) 1、如果你不认识“篝”字,应按()查字法查字典,先查(),再查()。 2、如果你不会写“渲染”的“渲”字应按()查字法查字典,先查(),再查()。 3、《新华字典》正文按音序排列,“沉默不语”四个字在字典里的先后顺序是()。 七、给加点字选择正确的解释。(4分) “打”的解释:A.举,提。B.殴打,攻打。C.捉,捕。D.做某种游戏或活动。E.放射,发出。 1、爸爸下湖打鱼去了。 2、许多小朋友打着灯笼,院子里灯光闪闪。 3、下班后,请给我打电话。 4、下雨了,大家打着伞上学去。 八、按要求写句子(6分) 1、春风吹绿了原野。 (1)改为“把”字句:。 (2)改为“被”字句:。 2、有月亮的晚上,真美!

六年级上册语文单元检测课内阅读_冀教版(含答案)-学习文档

冀教版小学语文六年级上册【课内阅读】 (一)(20分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 1.从选文中找出下列词语的反义词。(2分) 寒冷—( )喧闹—( ) 2.本文的作者是____________,选文中描写海风狂暴的词语是________和________;描写海浪巨响的词语是________。(4分) 3.屋外环境恶劣,屋内却温暖舒适。“温暖”“舒适”表现在什么地方?从这里可以看出桑娜是一个什么样的人?(8分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________ 4.文中画线句子的含义是什么?(6分) _________________________________________________________________ _______________________________________________ (二)(18分) 我们全世界的儿童, 宣告未来的和.( )平—— 我们想要一个没有战争和武器的星球, 我们要除掉疾病和破坏, 我们再也不要憎.( )恨和饥饿, 我们不想无家可归, 我们要废除这一切。 1.给文中的加点字注音。(4分)

最新冀教版六年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

最新冀教版六年级语文下册短文阅读及答案(完整版) 一、阅读下文,完成下列各题。 宇宙生命之谜(节选) ①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,37年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。371年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。 ④为了对火星作进一步的考察,375年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星表面的取样培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步进行研究。 ⑤人们至今尚未 ....能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空

最新冀教版六年级语文上册单元测试题及答案全册

最新冀教版六年级语文上册单元测试题及答案全册 第一单元达标测试卷 时间:90分钟满分:100分 基础达标我会做(37分) 一、汉字城堡(18分) 1.读拼音写汉字。(5分) 爷爷那双长满老jiǎn()的粗cāo()的大手,把菜园打理得生机勃勃:那片绿油油的bō()菜长得像一大块绿色的地tǎn(),给菜园穿了一件绿衣shɑnɡ(),hú()芦大得都可以做水yǎo()子,豆角长得像一把弯弯的lián()刀。一场春雨过后,菜园被洗dí,()得一点儿尘āi()都没有了。2.在加点字的正确读音下面画“√”。(9分) 矗.立(chùzhù)准噶.尔(ɡáɡé)燕.山(yān yàn) 薄.弱(báo bó)咽.喉(yān yàn)伤痕累.累(léi lěi) 苍劲.(jìn jìnɡ)脖颈.儿(ɡěnɡjǐnɡ)殷.红(yān yīn) 3.加偏旁变新字组成词语。(4分) 夋:险()()马()俏()工 喿:干() 急() ()场洗() 二、词语花园(10分) 4.在()里填上合适的词语。(2分) ()的乳汁()的雄关 ()的臂膀()的源泉 5.先把词语补充完整,再选词填空。(8分) 思()已()可歌()()

连()不()五()缤() 水()天()眼()缭() 漫()遍() 腾()驾() (1)我站在黄山顶上,脚下是茫茫的云海,有一种____________的感觉。 (2)今天我终于看到了____________的泰山。 (3)商场里各种各样的商品令人____________。 (4)我们怎能忘记那段____________的历史呢? 三、句子广场(9分) 6.按要求写句子。(4分) (1)虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁 花呢?(改为陈述句) _________________________________________________________ (2)白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。(缩句) _________________________________________________________ (3)它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!(改为反问句) _________________________________________________________ (4)看到这美好的自然风光,不禁感叹:“原来,五彩池不在天上啊!”(修改病句) _________________________________________________________ 7.写出下列句子运用的修辞手法。(5分) (1)吴楚东南坼,乾坤日夜浮。() (2)山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。() (3)篷顶上簌簌响的是什么?那是挂向水面的柳条。() (4)那融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银

冀教版六年级语文上册专项复习_字词

专项部分字词 一、我会选,用“√”选择带点字的正确读音。 荡涤.(dí tiáo)沐.浴(mù mú)炽.热(chì zhì)粗糙.(cāo zhào) 船舵.(duò tà)仿佛.(fú fó)羡.慕(xiàn cì)跛.脚(bǒ pí) 麻痹.(bì pì)水浒.(hǔ xǔ)僻.静(pì bì)鄙.视(bǐ bī) 嗅.觉(xiù chòu)模.样(mú mó)凋.零(diāo tiáo)铁锹.(qiū qiāo) 忌讳.(huì wèi)同胞.(pāo bāo)迷惑.(huò hù)抒.发(shū zhù) 歧.视(zhí qí)丰硕.(shuò yè)放肆.(sì shì)处.罚(chǔ chù) 郑重.(zhònɡ chónɡ)弥.漫(mǐ mí)魅.力(ɡuì mèi)粗犷.(kuǎnɡɡuǎnɡ) 蓦.然(mò mù)亢.奋(kànɡ hánɡ)恬.静(tián shé)苍劲.(jìn jìnɡ) 枯萎.(wěi wéi)灼.热(sháo zhuó)乞.求(qǐ chǐ)缝.制(fénɡ fěnɡ) 栽.种(zāi zuāi)绰.号(diào chuò)少顷.(qīnɡ qǐnɡ)弓弩.(nǔ nú) 角.色(jiǎo jué) 呼号.(háo hào)滑稽.(jī jì ) 哺.育(bǔ pǔ) 尘.埃(chén chénɡ)纯.洁(cún chún)挽.起(miǎn wǎn)嘎.吱(ɡāɡǎ) 黝.黑(yōu yǒu)推搡.(sǎnɡ sānɡ)关塞.(sāi sài)墓穴.(xuè xuě) 兴.奋(xīnɡ xìnɡ)磅.礴(pánɡ bānɡ)苍劲.(jìn jìnɡ)殷.红(yān yīn) 给.予(ɡěi jǐ)祭祀.(sì shì)殷.勤(yīn yīnɡ)憎恶.(è wù) 铿锵 ..(jiàn jiān)(diě dié) ..(jiān kēnɡ)(qiānɡ jiànɡ)间谍 忐忑 ..吞枣(hú wú)(lún lùn) ..不安(tǎn shànɡ)(tè xià)囫囵 参差 ..不齐(cēn cān)(cī chā)戛.然而止(ɡā jiá) 累累 ..(shē zhé)(duǒ chǐ) ..白骨(lěi lèi)奢侈 条索纤纤 ..(yùn yǔn)(hán hǎn) ..(qiān xiān)蕴涵 二、我是小小书法家。(读拼音写词语) dànɡ dí chì rè cū cāo tǎn tè xiàn mù mù yù pì jìnɡ pánɡ bó cānɡ jìnɡ chǔ fá mí huò yùn hán fànɡ sì tónɡ bāo jì huì bǐ shì chánɡ yánɡ fā shì diān dǎo mí màn shū fā kū wěi zhuó rè xīnɡ fèn bǔ yù tǔ rǎnɡ mò rán jīnɡ yínɡ cēn cī pénɡ pài

冀教版六年级语文下册

冀教版六年级下册 一.用同音字组词.(6分) jiāo ( )往( )傲( )花( )气shì ( )迹( )样( )言( )验 yù荣( ) ( )险( )防培( ) 二.把下列成语补充完整. 欢( )鼓舞喜出( )外( )直气壮 高( )远瞩死得( )所( )铢必较 千头万( ) 口若( )河 三.选词填空. 战斗战役战争天气气候之所以…是因为… 不但…而且…要么…要么…虽然…但是… 1.世界人名取得了反法西斯()的伟大胜利。2.在夺取391高地的()中,邱少云牺牲了。3.六月的()一天比一天热。 4.蜜蜂()能远游,()远游的能力比不上鸟。5.他()能取得优异的成绩,()他刻苦学习。 6.星期天,我()看书,()听广播。 四.根据要求写出古诗句. 1.两个______鸣翠柳,一行______上青天。 2.________________,万里长征人未还。 3.春风又绿江南岸,_________________。 4.有的同学不认真学习,不知道珍惜时间。老师语重 心长地说:“__________________,__________________。” 5.春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的 月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:________________,________________。 五.修改语段中的病句(在原句上修改). 六月五日下午,气候十分热。我校六年级的全体师生们走向街头,宣传“环境保护法”。他们非常幸苦。送去了许多矿泉水表示慰问。 六.把下列句子排成一段语义通顺的话. ()然后递给我。 ()身边就嗡嗡地围上许多蜜蜂,好像都要伺机“咬”我们似的。 ()我带上蜂帽,其他部位用衣服包了个严严实实。()我刚把蜂坯接到手。 ()舅舅打开蜂箱,拿出蜂坯,用特制的扫帚把那蜜蜂从奉陪上少下来。 七.口语交际. 1.学校花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服。你能在不改变原意基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下来。 ______________________________________________ ____________ 2.你就要离开生活了六年的母校了,借答卷的机会最想对母校或老师说的话是什么呢? ______________________________________________ _____________ 八.阅读理解. (一)_____________ ①小猴放离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。 ②第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天他挖了几尺深,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。 ③小猴累的气喘吁吁,它索性摞下铁锹不干 了:“原来此地没有水。” ④猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在他 挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。 ⑤再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心, 就前功尽弃,是实在太可惜了。 1.用“”给短文分段。 2.短文是按________的顺序叙述的。 3.给短文加一个合适的标题。 4.这个故事告诉我们一个什么道理? ______________________________________________ _____________ (二)父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则是把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。 有一次,我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是妈妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位子使紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?” 在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐厅,做杂物。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。 我翻阅相册时,人们总是问我:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片多的不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹却挥手要他走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。 每次打电话回家,他似乎都想和我说话,但结果总是说:“我叫你妈来接。” 我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。 我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非—— 会不会是他已经表达了而我却未能察觉? 1.本文叙述父亲在“我”成长的历程中对“我”的态 度时,总是提及妈妈的做法,从表现手法看,这是一种__________的手法。如对待“我”偷糖果的错误时,以妈妈对子女错误___________的态度来衬托父亲对子女的_______________,突出了父亲“爱子有方”的美好形象。 2.第三段中画线句子的神态描写“叫嚷”一词不能删 去的理由是___________________________________________ ________. 3.第六段中写“他只是微笑”,联系上下文,你知道 当时父亲想什么吗? ___________________________________________ _____________ 4.文中父亲表达“父爱”的方式有什么特点? ___________________________________________ _____________ 5.文章结尾写道:“会不会是他已经表达了而我却未 能察觉?”你怎样理解这句话? ___________________________________________ _____________

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