2013-2014二年级语文上册第三、四单元复习试卷
2013-2014二年级上册语文第三、四单元复习试卷
校名班级姓名座号
一、看拼音，写词语。（20分）
shí hou hǎi yánɡɡào su yōnɡ bào hú li
qíɡuài mín zú huān qìnɡ zhōnɡ yānɡ duì cu? 、
二、读一读，在正确的读音下面画“”。（9分）
吃惊（jīnɡ jīn）神州(zhōu zōu) 铺地毯(pū pù) ．．．
自言自语(yánɡ yán) 打仗(zhàn zhànɡ) 山川(cuān chuān) ．．．
三、辨字组词。（10分）
极（）泪（）青（）挂（）治（）级（）相（）表（）洼（）抬（）
四、填上合适的近义词（16分）
中心--（）漂亮--（）立刻—（）开心—（）特别--（）仔细--（）难过—（）挂念—（）
五、我会连线。（8分）
飘雪人盛开的泪水
堆雪景欢乐的花朵
打雪花激动的人群
看雪仗盛开的鲜花
六、照样子把句子补充完整，并加上标点符号。（8分）
人教版三年级语文上册第四单元复习重点
三年级语文上册第四单元复习重点 1、听写第四单元的生字和词语 争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系 娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建 陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少 阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途 确确实实超常记忆力本能名堂浪费镜片看守 守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜 挤来挤去微生物拜访玩具 2、字词选填 欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。 含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽 的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在 九点左右（含笑一现）。 植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活 动的时间）有着密切的关系。 以上部分要求默写。 4、多音字注音并组词。 几（）（）尽（）（）称（）（）
（）（）（）（）（）（）看（）（）待（）（）磨（）（） （）（）（）（）（）（） 5、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里， 它（总是）可以飞回原处。 （尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。 6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋） 7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋） 8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。 9、具（）侧（）正（）湿（）
二年级语文第三单元练习题
二年级语文第三单元练 习题 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
二年级语文第三单元练习题二（）班姓名：一、我会填反义词。
矮（高）慢（）退（）反（）买（）暗（）对（）闲（）瘦（）丑 （）旧 （）无 （）北 （）甜 （）长 （）冷 （）后 （）近 （）少 （）远 （）假 （）哭 （）先 （）多 （）大 （）上 （）左 （）东 （）南 （）开 （）短 （）死 （）晚 （）收 （）来 （）借 （）非 （）老 （）好 （）甜 （）危险 （）讨厌 （）马虎 （）黑暗 （）复杂 （）冷淡 （）热闹 （）说谎 （） 二、我会填近义词。 中心（中央）美丽（）特别（）着名（）安静（）许多（）立刻（）认真（）爱护（）快乐（） 三、把句子补充完整。 1、学校真啊！我多么想。 2、东莞真啊！我多么想。 3、真啊！我多么想。 4、真多啊！我多么想。 5、草地上有，有，还有。 6、公园里到处是，到处是。 四、我会填。 绿树（）（） （）（）盛开风景（） （） （）（）大 厦 （）胜（） 迹 （）（）不 息 和蔼（） （）（） （）观察 四海（） （）
闻名（）（）自（）自 （） 无（）无 （） 五、快乐的节日，你知道多少？ 1月1日是（）节 3月8日是（）节 3月12日是（）节5月1日是（）节 6月1日是（）节 10月1日是（）节 六、我会填。 1、我神（州），称华夏，（）美，可入（）。（）奔， （）涌， 长城（），珠峰耸。（）湾岛，隔（）峡，（）大陆， （）。各（），（）奋发，（）朝（），兴（）。 2、田野献上（），枫林举起（），（）洁白的鸽子，大海奏起（）。 3、冬天，天上飘着（），（）铺着雪毯， （）披着银装，到处（）。小伙伴们在雪地上堆（）、（）雪仗，玩得可（）了！ 七、我会给下面的字组几个词。 棋（）（）（）（）洁（）（）（）（） 旗（）（）（）（）庆（）（）（）（） 曲（）（）（）（）祖（）（）（）（） 八、我会填。 （）的果实（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的城市（）的广场（）的
二年级升三年级语文试卷
二升三年级语文水平第 三次测试题 满分：100分 班级 姓名 分数___________ 一、看拼音写词语。(15分) f èn ɡ hu án ɡ f ēn h ádou án 二、把下面的字连成词语（6分） 玻 价 而 读 雄 茂 假 泥 呼 篱 钱 书 璃 伟 日 且 盛 笆 泞 唤 三、照样子，写词语。（15分） （1）四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：__________、__________、____________、__________、____________ （2）示例：躲藏—躲躲藏藏 高兴—（ ） 认真—（ ）丁冬—（ ）（ ）—干干净净（ ）—马马虎虎 （3）沉甸甸 胖乎乎 绿油油 红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：__________、__________、 ____________、__________、____________ 四、比一比，再组词（8分） 要（ ） 密（ ） 城（ ） 峰（ ） 耍（ ） 蜜（ ） 诚（ ） 蜂（ ） 五、多音字注音并组词（28分） ______（ ） ______ ）（ ）） 朝 ______（ ） ______ （ ） ______（ ） ______（ ） 为 ______（ ） 六、照例子写句子。（6分） 1.大象的身子像堵墙。 ___________________像__________________。 2.我一边吃着饼干，一边看报纸。 _______________一边________________,一边___________________。
人教版四年级下册语文第三单元复习重点
人教版四年级下册第三单元复习重点（8-11课） 一、特殊词语 ABB：美滋滋光秃秃 ABAC：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海无遮无拦 ABCC：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃千里迢迢书声琅琅小心翼翼文质彬彬 数字成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、多音字 吁：xū（气喘吁吁）要：yāo（要求）禁：jīn（不禁）折：zhé（折断）塞：sài（塞北）yù（呼吁）yào（重要） jìn（禁止）shé（枝折花落）sè（堵塞） zhē（折腾）sāi（塞车） 量：liàng（数量）卷：juǎn（卷曲）模：mó（模仿）空：kōng（空间）处：chù（处所）liáng（测量）juàn（画卷）mú（模样）kòng（空隙）chǔ（处理） 秘：mì（秘密）栖：qī（栖息）颤：chàn（颤抖） bì（秘鲁）xī（栖栖）zhàn（颤栗） 三、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 四、填空 （吃）树叶（探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密（改变）方向（咬）树根（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（发出）悲叹（开垦）荒地（提高）速度（钻）树心（增强）肥力（制服）害虫（接下）棒球帽（修筑）水利工程（保持）生态平衡 （捕捉）飞蛾和蚊子 （绿色）的植被（清朗）的夜空（洁净）的林子（颓丧）地飞走（争先恐后）地结伴而出 （可怕）的水灾（漆黑）的夜里（严重）的水土流失（灵巧）地避开（极不情愿）地抱起 （宝贵）的土壤（成群）的幼龟（愚不可及）的蠢事（气喘吁吁）地奔跑（轻而易举）地超过 五、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖 忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变 统统—全部黄昏—傍晚茂密—茂盛漆黑—黝黑保持—持维灾难—灾患宽敞—宽广（宽阔） 轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前 六、反义词 紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠 凶猛—温和破坏—保护梦想—现实茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密秘密—公开安全—危险 清楚—模糊灵巧—笨拙敏锐—迟钝宽敞—狭窄灾难—幸运害虫—益虫隐蔽—暴露干净—肮脏 干枯—润泽平衡—失调横七竖八—整整齐齐踌躇不前—勇往直前轻而易举—难如登天 七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 3、欲出又止：打算出去，又停止了。 4、踌躇：犹豫。 5、若无其事：好像没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。8、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。 11、异想天开：形容想法非常奇怪。12、轻而易举：形容事情容易做。 八、课外积累 1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。 3、气象谚语：①有雨山戴帽，无雨山没腰。②朝有棉絮云，下午雷雨鸣。③泥鳅跳，风雨到。 农业谚语（日积月累） 1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。 2、气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 ④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
部编版二年级上册语文第三单元练习卷
人教(部编版)二年级上册语文第三单元能力提升卷（试卷考察范围：曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了、语文园地三） 学校：班级：姓名：得分： （考试时间：60分钟） 一、我们课外生活可丰富了，请你连一连。 二、在括号里填上合适的词语。 一（）大称一（）墙一（）大树一（）大船一（）山峰一（）线一（）办法一（）石头 三、填空。 （）（）争艳（）（）柳绿 （）色满（）含苞欲（） 四、回忆曹冲称象的方法,给下面的内容排序。 ①称石头的重量②把象赶上岸,装石头上船 ③赶象上船,在船舷上做记号④得出象的重量 正确的顺序是:
五、及的笔顺是：，及的第二笔是。 六、选词填空。 讨论议论评论 (1)官员们都在():象这么大,到底有多重呢? (2)大家对这次事故纷纷发出了()。 (3)同学们正在()怎么举办元旦联欢会的事。 七、我会连。 zānɡshùɡēyìzhān xiān 议割脏束鲜粘 八、课文内容我熟悉。（按课文内容填空） 爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（）的 那么（）。只要（），（）往往能变成（）。” 九、阅读短文，回答问题 妈妈的头发 柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（pánɡ），一不小心我看到了妈妈头上的白发。一根、两根、三根……我却怎么也数不清。妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。” 哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（nínɡjù）着妈妈对我的爱。 1.妈妈的头发有什么变化呢?下面的说法正确的是()。 A．头发变多了B．头发染色了C．有了白发D．头发变少了 2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么? 3.你的妈妈爱你吗?你是从哪些方面看出来的?请简单写一写吧！
二年级升三年级语文试卷
二升三年级语文水平第三次测试题 满分：100分 班级__________ 姓名___________ 分数____________ （3）沉甸甸胖乎乎绿油油红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语： ____________ 、__ 四、比一比，再组词（8分） 、把下面的字连成词语（6分） 钱书璃伟日且盛笆泞唤 三、照样子，写词语。（15分） （1 ）四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：_____________ 六、照例子写句子。（6分） 1.大象的身子像堵墙。 ____________________ 像____________________ 2.我一边吃着饼干，一边 看报纸。 ________________ 一边_________________ , 一边_____________________ （2）示例：躲藏一躲躲藏藏 高兴一（）认真一（）丁冬一（）（）一干干净净（）一马马虎虎 、看拼音写词语。（15 分） 要（）密（ 耍（）蜜（ ）城（）峰（ ）诚（）蜂（ f 6 g hu cn g h c die yong q i fen dou 五、多音字注音并组词28分) ) mub u zhu an j in g k -T - - 丰 — 1 」 I- 1 — + I I 丄 e k u zu oi y C kong que
七、补充古诗。（4分） 八、阅读。（8分） 水滴石穿 下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。 石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少; 替我搔痒，我嫌你的力气太小。“ 水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你！“石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。” 水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。 晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。 下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。 一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。 真的，石阶终于被水滴滴穿了。 （1）、这篇短文共有（）个自然段。 （2）、按课文内容填空。 下雨天，屋檐上的___________ 一点一点往下落，落在地面上的______________ 上。 水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被__________ 滴穿了。（3）、从这个故事中你明白了什么？ 夜书所见九月九日忆山东兄弟 刘绍翁王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋声动客情。独在异乡为异客， ，。遥知兄弟登高处，
四年级下语文第三单元
四年级语文第三单元备课主备：夏信助备：杨新萍总课时：13课时 9、自然之道（2课时） 教学目标： 1.这是一篇反映人与自然的关系的课文。 2.自然万物，有着它自己的生存方式和规律。 3.课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。 教学重难点： 自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 一、导入，引出"道" 1.故事导入。 这是我亲身经历的一件事。那是我上小学五年级的时候，有一次放学，我背着书包正往家里走，突然，我发现前面不远处的麦地里，一只喜鹊正扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来。于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鹊。我发现，那只喜鹊的翅膀受伤了。我连忙把那只喜鹊抱回家，用碘酒擦洗它的伤口，敷上消炎药，把它包扎好。不几天，那只喜鹊好了。我很喜欢它，怕它飞跑了，于是就把它的翅膀尖给剪了，并用罩子把它罩住。我每天给它食吃，给它水喝，精心喂养。可是没多久，你们猜，它怎么了？（它却死了） 2.引出"道"。 是呀，这是为什么？我们今天要学的这篇课文讲的就是这个道理。 板书课题：《自然之道》 3.读题，解释"道"。学生读课题，说说这里的"道"是什么意思？ 二、学文，领悟"道" 1. 预习质疑： 通过预习，你有没有遇到不懂的问题？（学生说出在预习课文中遇到的不懂的问题，如我和同伴在小龟遇到危险时很焦急，为什么向导却"若无其事"？向导明知道把小龟抱到大海会害了小龟，可他却还是抱起小龟朝大海走去？向导的话是什么意思？这个故事告诉我们什么？……） 2.筛选问题： 上述问题哪一个最有研究价值？我们就来研究这个问题。（在学生提出了不懂的问题后，教师引导学生对提出的问题进行筛选，确定具有研究价值的问题，在下面的教学环节中进行讨论与交流。） 3.读书释疑： （1）指名读书。 指几名学生朗读课文，主要检测学生对课文的熟练程度，便于作教学指导。（2）组内讨论：向导的话是什么意思？向导明知道那样做会害了小龟，可他为什么还是抱起小龟朝大海走去？自然之道指的是什么？ （3）汇报交流：引导朗读、读中感悟自然之道。引导朗读的重点是第四自然段和最后一自然段。 三、拓展，内化"道"
统编版二年级语文下册第三单元测试卷(附答案)
部编版二年级语文下册第三单元测试卷 题号一二三四五六七八九十十一总分得分 一、看拼音，写词语。（8分） Tái wān sān xiárènào kǎo yā jīròu chǎo fàn qián bìbèi ké 二、照样子，写一写。（6分） 例：辣乎乎（ABB式） ___________ _____________ _____________ 例：照相照相机 洒水___________ 集邮___________ 植树____________ 三、选字组词。（8分） 【赔陪培倍】 土伴加钱 【霄宵削销】 元苹果售九云外四、读一读，连一连。（4分） 黄河长炎黄儿女 长江奔华夏中华 长城耸神州子孙 珠峰涌巍巍大地 五、按照一定的顺序给下列词语排序。（6分） 1.广东亚洲广州中国东亚 ________________________________________________________________________ 2.端午节清明节元宵节春节中秋节 ________________________________________________________________________ 3.元朝唐朝清朝宋朝明朝 _________________________________________________________________________ 六、用“/”划去各组词语中不同类的一个。（5分） 1.天津上海重庆北京美国 2.小狗小猫公鸡大树兔子 3.红色绿色彩虹粉色白色 4.地球星球月亮太阳火星 5.桃花梨花杏花雪花菊花 七、照样子，写句子。（6分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。 _______________________________________________________________________ 2.妹妹的洋娃娃被我弄坏了。
二年级升三年级暑假培训班语文教材
第一章汉语拼音 汉语拼音是学习汉字的拐棍，也是学习普通话的工具。《课标》对一、二年级的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 第一节声母、韵母 一、声母 声母有23个：b p m f d t n l g k h j q x z c s z h c h s h r y w 根据发音部位的不同分为： 边音：l 鼻音：n 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh 二、韵母 韵母有24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （1）根据字母的组成的不同分为： 单韵母：一个字母组成的韵母： a o e i u ü 复韵母：两个单韵母组成的韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er （2）根据发音的部位的不同又分为： 前鼻韵母：an en in un ün （“n”为前鼻音） 后鼻韵母：ang eng ing ong （“ng”为后鼻音） [例1] 默写声母： [例2] 默写韵母： [例3] 把声母相同的字写在横线上： 吃知识次盛曾趁持私诗字粗 z c s zh ch sh
练习一 一、默写声母中的平舌音和翘舌音： 二、默写单韵母： 三、默写后鼻韵母： 第二节音节、声调 一、音节 普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。 1、两拼法：两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如：m+a→mǎ；h+ong→hóng。 2、三拼法 三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。也叫“三拼连读法”。如：j+i+ao→jiào；n+u+an→nuǎn。 3、整体认读法 整体认读法，又叫音节直呼法，就是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母，小学汉语拼音教材中的16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun [例4] 把下列音节按要求归类。 hóng bō hǎi cí huí gé biè fǎng shān méng guā jiā lín yìng niú hǒu zhèn lǔ yǐn xǔ juǎn bà dào měi yuè jǐng yún dun 单韵母音节 复韵母音节 后鼻韵母音节 前鼻韵母音节 整体认读音节 [例5] 读拼音写词语。
人教版四年级下册语文第三单元
人教版四年级下册第三单元复习资料 一、词语 旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 ABAC 不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海 ABCC 气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃 有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚 颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美 不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、字音 yòu chóuchú yú pì qīnshí kěn zhǒu yì yāng biān 幼龟踌躇愚蠢媲美侵蚀开垦扫帚机翼遭殃蝙蝠 三、多音字 xū（气喘吁吁） jīn（不禁） zhē（折腾） mó（模仿） 吁禁折 zhé（折断）模 yù（呼吁） jìn（禁止） shé（枝折花落） mú（模样） 四、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 五、填空： ①（吃）树叶（咬）树根（钻）树心（下）命令（孵化）小龟（爬向）大海 （探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密 （改变）方向（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（返回）龟巢 (放进)帽中（发出）悲叹（打扫）森林（提高）速度（增强）肥力 （制服）害虫（捕食）害虫（摘下）棒球帽（发出）无线电波 （修筑）水利工程（保持）生态平衡（捕捉）飞蛾和蚊子 ②气候（温暖）森林（茂密）土地（肥沃）结构（松散） （深重）的苦难（绿色）的植被（可怕）的水灾（宝贵）的土壤 （清朗）的夜空（漆黑）的夜里（极细）的电线（严重）的水土流失 （愚不可及）的蠢事（异想天开）的命令（多灾多难）的祸河 （不折不扣）的自杀行为（成群、成百上千）的幼龟（宽敞、洁净）的林子 ③（颓丧）地飞走（气喘吁吁）地来回奔跑（灵巧）地避开 （争先恐后）地结伴而出（若无其事）地答道（极不情愿）地抱起 （轻而易举）地超过（随心所欲）地流进黄河 ④量词：一（盏）灯一（只）幼龟一（只）嘲鸫一（条）祸河 一（块）斑点一（架）飞机一（根）电线一（次）试验 一（间）屋子一（道）命令一（把）扫帚一（只）食肉鸟 六、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患
二年级语文下册第三单元练习
第三单元练习 一、给带点的字注音 长江涌．（）珠峰耸．（）情谊．（） 神州．（）传．（）统龙舟．（） 乞．（）巧牛郎．（）元宵．（） 漂．（）亮珍．（）贵饰．（）品 随．（）身损．（）坏钱财．（） 香煎．（）红烧．（）水煮．（） 蒸．（）饺炸．（）酱小米粥．（） 三、看拼音写词语 shén zhōu zhōng huáshān chuān huáng hézhōng jiān （）（）（）（）（）zhǎng chéng tái wān hǎi xiámín zúyìq í
（）（）（）（）（）fèn fāqíng yìjiérìchūn jiéhuādēng （）（）（）（）（）qīng míng jiēxiān rén lóng zhōu zhōng qiūyuán yu è （）（）（）（）（）zhuǎn yǎn quán jiātuán yuán rènào ài xiāng （）（）（）（）（）sǎo mùtiēchuāng huādàjiēbèi kéjiǎgǔwén （）（）（）（）（）yàng zǐkěyǐqián bìyǔzhòng bútóng qián cái （）（）（）（）（） yǒu guān sǔn huài měi shíhóng shāo kǎo yā（）（）（）（）（）yáng ròu chǎo fàn qiézǐxiǎo jī （）（）（）（） 四、多音字组词 zhuàn（）bēn（） 转奔 zhuǎn（）bèn（） sǎo（）chuán（） 扫传 sào（）zhuàn（） piào（）zhà（） 漂piāo（）炸zhá（）
二年级升三年级如何过渡
“二年级升三年级怎样过渡” 三年级是个过渡时期，是学生学习的“分水岭”，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，家长要帮助孩子度过这个“难关”。 作为家长，要有这样的心理准备“低年级，我们孩子能考90多分，怎么到了三年级就7、80分呢？”要求家长做到，不能丢到字词的情况下，除了加强在家的听写外，要鼓励学生多读书，并且要求学生积累，不光是看，还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”培养良好的学习习惯。 我们都知道三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？ 1、“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。 3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。 4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。 这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。 转折期内容易出现的问题及对策： 孩子在成长的不同阶段会出现不同的问题，从我平时的观察来看，学生目前在以下方面存在着不足，这里我谈的是共性，共同存在的问题一定要引起我们特别的重视。首先谈的是学习中存在的问题： 1、学习的自控力和主动性不够。 进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；采蜜本上好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。 对策：给孩子确立明确具体的目标。 这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完
二年级语文第三单元检测卷
二年级语文第三单元 检测卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第三单元冲刺卷 一、给下列加点字词注音。 大陆．（）耸．立（）元宵．（）甲．骨文（）乞巧 ．．（） 漂．亮（）损．失（）巷．子（）炸．酱面（）繁荣 ．．（） 二、读拼音，写词语。 mín zú（）chǎo fàn（）qián cái（）shāo kǎo（） rè nao（）ài cǎo（） hǎixiá（） bèiké（） 三、选一选，填一填。 霄宵削九（）云外（）苹果元（） 赔陪培（）钱（）伴（）植 峰锋蜂山（）（）利蜜（） 四、按查字典的要求填表。 五、想一想，填一填。 1·“煎”“蒸”“煮”，我发现这些字都含有_______，意思多与_______有关。 2.“怒”“恋” “感”，我发现这些字都含有_______，意思多与_______有关。 3.“刺”“剑”“刮”，我发现这些字都含有_______，意思多与_______有关。 六、把下列词语补充完整。 （）（）小巷炎（）（）孙（）（）团结 （）（）图强神（）大（）（）（）大同
巍巍（）（）繁荣（）（）（）夏（）女 七、把下面相关的内容用线连起来。 春节登高 中秋节看花灯 元宵节放鞭炮 重阳节吃月饼 酸溜溜柿子 脆生生话梅 甜津津萝卜 香喷喷烤鸭 八、按顺序排列下列词语。 1.春节清明节端午节重阳节中秋节 ________________________________________________________________ 2.未羊酉鸡辰龙丑牛亥猪 ________________________________________________________________ 3.温暖炎热寒冷凉爽酷热 ________________________________________________________________ 九、照样子，给下面每组词填一个总称。 例：苹果橘子桃子杏儿水果 1.七夕中秋重阳春节 2.柳树枣树杨树杏树 3.蒸饺水煮鱼炸酱面烤鸭 4.黄河长江珠江汉江
二年级升三年级语文试卷
新梦教育二年级升三年级语文检测 （100分钟 100分） 班级姓名成绩 一、小小播音员。（用“\”划去不正确的读音或字）（8分） 将（jiānɡjiànɡ）士血（xuè xiě）痕 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）增（zēnɡ zhēnɡ）添 朝（zhāo cháo）霞斧（ hǔ fǔ）头 蝴蝶（dié déi）得（dé děi )意 燕（ yān yàn ）山 (赶敢)路 (战站)岗甜(蜜密) (波泼)水 (做作)客 (永勇)远 (化画)廊 (培陪)着眼（睛晴） 二、看拼音，写词语。（10分） jīnɡqí hù xiānɡɡōnɡjù dǎo dàn huā yuán shènɡlì bān mǎchèn shān dà yàn sī kǎo 三、看谁吐的泡泡多。（给部首写汉字）（9分） 四、照样子，写词语。（6分） 绿油油 半信半疑 漂漂亮亮 喜气洋洋 五、画龙点睛。（把下面的成语补充完整）（9分） （）星（）月赏（）悦（）争（）斗（）张灯（）（）千（）万（）兴（）采（）生（）活（）专心（）（）（）天（）地 六、叶落归根。（选词填空）（6分） 1.快乐高兴喜欢 （1）广场上的孩子（）得好像神仙一样。 （2）我最（）画画了。 （3）老师看到全班同学进步这么大，心里很（）。 2.细心小心专心 （1）上课时，一个学生（）地听老师讲怎样在棋盘上布子。（2）每次做完作业，我都会（）地检查一遍。 七、把句子补充完整，并加上标点符号。（5分）1. 真开心呀 2.我一边一边 3.银河里啊 4.泼水节这一天，呀 5.因为，所以 八、小猴学样。（照样子写句子）（6分） 1.例：蚕姑娘吐出丝儿来。 蚕姑娘要盖新的房。蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。 花木兰脱下了战袍。 花木兰穿上了心爱的女装。 _____________________________________ 2.例：沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。 ___________一_______________就____________。 3.例：春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。 __________________________像____________。九、默写下面这两首古诗。(9分) 山行 _________________________， _________________________。 _________________________， _________________________。 凉州词 _________________________， _________________________。 _________________________， _________________________。 十、阅读美文，完成练习。（17分） （一） 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
人教版四年级语文下册第三单元作文
第三单元作文 我发现了蜗牛的秘密 一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。 通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。 我发现了荧火虫的秘密 昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁，还有那晶莹闪亮的荧火虫。 每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。 有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色……有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上……总让我觉得神奇、有趣。我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到，立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢？ 第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。后来，有一天我无意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》，里面居然有记载荧火虫的知识！我仔细阅读，终于知道了荧火虫尾巴光亮的秘密。原来，荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更准确地传递信息。比如，高飞的时候，带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案(二套)
新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案 (二篇) 目录： 新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案一 新人教版二年级语文上册三单元摸底测试及答案二
新人教版年级语文上册单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） hái zi wáwa hǎi yáng zhī shi tián dìgōng zuòyǎn jing rú guǒ 二、比一比，再组词。（10分） 站（_____）课（_____）今（_______） 战（_____）棵（_____）令（_______） 珠（_____）发（_____）脸（______） 株（_____）友（_____）俭（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 明亮的头发弯弯的升高 细软的眼睛渐渐的微笑 红润的唱歌满意地走 快乐地脸慢慢的眉毛
四、想一想，选词填空。（10分） 雨雪冰雹 （1）小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（_____）”。 （2）有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“（_____）”。 （3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（_____）”。 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）他在田边转来转去他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。____________________________ （2）你才是一个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（换一种说法，意思不变。）________________________________________________ （3）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_____________________________。 如果我是春雨，我将_____________________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 冬天来到的时候，山谷里的小溪停止了清脆的歌唱。山峰却呼呼地唱起歌儿来了。 小旅鼠冷得瑟瑟发抖，他在向阳的坡地上来回走着，想找一个能过冬的地方，他呼哧呼哧地扒开了一棵枯萎了的向日葵想躲进那个小小的窝里取暖。山坡上小鼹（yǎn）鼠正穿着蓝白条纹工装裤，红色的小棉袄。他在吃力地挖洞，他看见了小旅鼠就高兴地打招呼，说：“小旅鼠，你好，向日葵花茎的小窝太浅了，那里可没法过冬啊！”小旅鼠颤抖地说：“我，我，我知道，可是我找不到过冬的地方呀！”小鼹鼠笑着说：“没关系，你可以来和我一起过冬啊，我正在建一栋宽敞的别墅，如果有朋友在一起过冬，那可真是再好不过啦。”小旅鼠想：住在一栋温暖的别墅里和朋友一起过冬，那该多么多么幸福啊。于是他来到小鼹鼠的身边和小鼹鼠一起挖洞。小鼹鼠挖泥土出来，小旅鼠用向日葵叶子做成的小斗车一点儿一点儿地把泥土运出去。他们整整忙活了三天三夜，终于把过冬的别墅做好啦。
2017四年级下册语文第三单元知识点归纳(人教版)
2017四年级下册语文第三单元知识点归 纳（人教版） 2017四年级下册语文第三单元知识点归纳（人教版）第三单元重点 一、重点词语 旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉 飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后 若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止 多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 ABAC不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海 ABCC气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃 有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四 乱七八糟不三不四七上八下十全十美 不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、字音 幼龟踌躇愚蠢媲美侵蚀开垦扫帚机翼遭殃蝙蝠
三、多音字 xū（气喘吁吁）jīn（不禁）zhē（折腾）mó（模仿）zhé（折断）yù（呼吁）jìn（禁止）shé（枝折花落）mú（模样） 四、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 五、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持 媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速 反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部 宽敞—宽广（宽阔）轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前
六、反义词 紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫 自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实秘密—公开 安全—危险踌躇不前—勇往直前 七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 3、欲出又止：打算出去，又停止了。 4、踌躇：犹豫。 5、若无其事：好像没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。 11、异想天开：形容想法非常奇怪。12、轻而易举：形容事情容易做。 八、日积月累（关于农业或气象的谚语） 1、清明前后，种瓜点豆。 2、朝霞不出门，晚霞行 千里。3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4、鸡迟宿，鸭欢
部编版三年级下册语文第四单元复习资料
部编版三年级下册语文第四单元复习资料 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
部编版三年级语文下册复习资料 第四单元 ◆词语盘点 生字盘点 第十三课花钟 斗：（争斗）（斗犬）（斗牛）芬：（芬芳）（香芬）（英芬）芳：（芬芳）（年芳）（年芳）内：（内室）（内容）（内涵）醒：（苏醒）（清醒）（醒目）寿：（寿命）（长寿）（寿星）苏：（苏醒）（复苏）（苏打）强：（坚强）（强势）（倔强）示：（表示）（示意）（展示）昆：（昆虫）（昆曲）（昆友）修：（修建）（修造）（修饰）建：（建设）（搭建）（建造）组：（组长）（小组）（重组） 第十四课蜜蜂 蜜（蜜糖）（甜蜜）（蜂蜜）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂王） 辨（分辨）（辨别）（辨物）阻（阻力）（阻碍）（险阻） 跨（跨越）（跨过）（横跨）括（括号）（概括）（包括） 检（检查）（安检）（检验）查（检查）（查验）（查案） 确（确定）（确认）（明确）误（错误）（误差）（有误） 途（路途）（旅途）（途中）陌（陌生）（陌上）（陌路） 第十五课小虾
无 ◆ 日积月累 滁ch ú州西涧ji àn {唐}韦应物 独怜幽y ōu 草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ◆ 走进课文 一、近义词、反义词汇总 （一）近义词 观察—观测 芬芳—清香 艳丽—美丽 舒展—伸展 密切—亲密 适宜—适合 淡雅—清丽 危险—危害 辨认—辨别 大概—大约 遥远—很远 推测—推断 激动—兴奋 检查—查看 空隙—间隙 透明—透亮 追逐—追赶 搏斗—打斗 激烈—剧烈 安静—肃静 （二） 反义词 不同—相同 傍晚—清晨 干燥—潮湿 密切—疏远 有趣—无聊 危险—安全 留心—大意 欣然—怅然 舒展—收缩 大概—精确 遥远—附近 推测—核实 激动—萎靡 陌生—熟悉 准确—错误