洛杉矶和旧金山气候分析
气象站位置：北纬 33.9 度，西经 118.4 度，海拔 30 米
注：降雨日表示日降雨量不少於 1.0 毫米
气象站位置：北纬 37.6 度，西经 122.4 度，海拔 2 米
注：降雨日表示日降雨量不少於 1.0 毫米
旧金山三日游详细线路
San Francisco Day 1: 恶魔岛Alcatraz Island –渔人码头Fisherman’s Wharf -金门大桥Golden Gate Bridge
1.Alcatraz Island Alcatraz，是西班牙文“鹈鹕”的意思，因为最初这个岛是鹈鹕的栖息地。恶魔岛的名字从当年的畅销小说《山姆大叔的恶魔岛》（Uncle Sam's Devil's Island）中来的。 恶魔岛是一座方圆22英亩、岩石丛生的小岛，这是以前是美国联邦政府囚禁恶行重大的囚犯的地方。在这里关过的恶徒包括芝加哥“教父”卡邦、杀人如麻却又天赋异禀的“鸟人”史特劳德和冷血的“机关枪”杀手凯利等。囚犯们只能透过监狱的铁窗望着生机无限的旧金山，接受另一种残酷的精神刑罚。如今整个岛尽可能保留了原来的监狱风貌，岛上还有鸟园、博物馆、书店等设施。在岛上的商店里，售有那些刑期已满的囚犯回忆录，他们都宣称那是种“永生难忘的痛苦经历”。这个岛虽然有阴森的历史，但是它也是一个野生动物的庇护所，许多种类的鸟在此栖息，对于游人来说，也不失为散心沉思的好去处。电影The Rock《勇闯夺命岛》 交通: 在旧金山33号码头搭渡船（Alcatraz Cruises）前往，船票提前三周官网预定，33号码头每天白班船8:45-15:20之间大约每30分钟1班开往恶魔岛，恶魔岛9:55-18:30之间大约每30分钟一班开回33号码头。夜班船共2班，从33号码头出发时间分别为17:55和18:30，从恶魔岛出发时间分别为20:40和21:25。渡船运营时间有可能会稍有变动，所以建议去官网查询具体开船时间，以免耽误行程 门票: 早班船费用：成人30美元，12-17岁30美元，62岁及以上老年人28.25美元，5-11岁儿童18.25美元，4岁及以下儿童免费。夜班船（17:55之后）：成人37美元，12-17岁36美元，62岁及以上老年人34.25美元，5-11岁儿童21.75美元，4岁及以下儿童免费 (提示，如果不是提前订票，遇到周末很有可能没有票出售，所以一定要提前网上购票！！岛上可以领取免费的中文导游，这个导游讲解做的非常的详细，把里面每一处都介绍的非常详细，其中还介绍了两次越狱的过程，其中有几个人逃出监狱后就在没有了下落，非常神奇。在恶魔岛的监狱，可以透过玻璃看到三藩市的景色，听到来自自由世界的音乐。) 2.Fisherman’s Wharf 渔人码头大致包括从旧金山北部水域哥拉德利（Ghirardelli）广场到35号码头的区域，由几十个码头组成，东面的1号码头往北数是单数，往南是双数，其中最有名的是39号码头，也就是Pier 39，因为这个码头几乎已经成为吃喝玩乐聚集地了。而渔人码头的标志，那个大螃蟹的牌子，就立在最大的45号码头那里。 在这里人们可以大啖海鲜和酸面包，每年11月到次年6月之间正是品尝海鲜的最佳时节，这时候来到渔人码头，人们就可以吃到上好的丹金尼斯螃蟹。 在这里你还可以参观惊悚搞怪的蜡像馆、遨游美丽的水底世界、欣赏精彩的街头艺人表演或是在宽敞而有格调的购物中心血拼。此外渔人码头地区拥有旧金山海洋国家历史公园，哥拉德利广场和机械博物馆等景点。其它热门景区，如唐人街，九曲花街和北滩也都在附近。所以到渔人码头，你可以安心地花上一整天时间尽享游玩的乐趣啦！ 交通：可乘坐公交2、4、8、18、24、27、38、44、54、56、58、72、74、76路至Beach St & Taylor St站下车，再步行2分钟即可到达。或可搭乘F Market轻轨运输线到Beach St & Stockton St站或The Embarcadero & Stockton St 站下车 饮食：yelp 推荐，龙虾、螃蟹stone crab（丹金尼斯巨蟹）和面包碗（酸面包）、the Buena Vista（据说是美国第一家Irish Coffee）品尝爱尔兰咖啡，到it's suger candy store挑花花绿绿的糖果；海鲜馆子——Pier Market海湾水族馆 推荐：波丁酸面包工厂pier 39 人均11-30；Crab House 人均32；巴伯阿甘餐馆人均11-30；济蟹餐厅人均39；In-N-OUT Burger 人均9 其他提示：水陆两栖鸭子船，DUCKS，在渔人码头的中心区停车场附近就有售票点，售票点也是上船点，小朋友会比较喜欢。个人感觉亮点在下海的一瞬间。 与必游景点的距离 金门大桥：约5.3公里 九曲花街：约1公里 美国艺术宫：约2.8公里 与附近其他景点的距离 唐人街：约2.1公里 联合广场：约2.7公里
北京师范大学环境科学期末试卷
北京师范大学07~08期末考试试卷（含答案） 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.最小伤害原则 2.生态价值评估 3.生态恢复 4.POPs 5.等效连续A声级 二、选择题（每题2分，共8分单选或多选） 1.污染物的生物富集是指污染物沿食物链流动过程中，在的含量逐级增加的过程。 （1）环境中（2）生物体内（3）水中（4）不同营养级生物 2.流域具有如下特点： （1）调控功能（2）开放性（3）不平衡性（4）周期性 3.聚落环境指 （1）人类创造出来的以人工环境为主的环境（2）人类有计划、有目的创造出来的环境（3）人类有计划、有目的创造出来的以人工环境为主的环境（4）人类有计划、有目的创造出来的以自然环境为主的环境 4.污染物在河流水体中的分散作用有三种方式，其中不包括 （1）层流扩散（2）弥散（3）湍流扩散（4）分子扩散 三、填空题（每题2分，共8分） 1.环境的特性是、、、、。 2.环境科学经历的两个发展阶段：如以环保名著为代表，分化阶段以为标志；分化与整体化发展阶段以为标志。 3.和是生态系统中营养结构的存在形式。 4.声波的衰减通常包括五个方面：①声能随距离的发散传播引起的衰减② ③地面吸收引起的衰减④⑤气象条件引起的衰减。 四、简答题（每题10分，共50分） 1.流域环境管理的特点 2.循环经济的基本原则 3.城市热岛效应及成因 4.环境安全概念与内涵 5.可持续发展与传统发展模式的区别 五、论述题（任选一题，14分） 1、请根据生态学实地考察，论述污染型环境问题，资源短缺型环境问题及生态失衡问题之间的相互关系。 2、传统农村城市化模式是以农村工业化和城市数量型扩张为代表，带来了环境污染和“城市病”的产生，从而不得不走上“先污染后治理”的道路。根据我国农村环境特点，论述我国农村面临的主要环境问题，提出可持续发展的具体
北京天气气候特征doc资料
北京天气气候特征
北京市天气气候特征 北京市地处欧亚大陆的东岸边缘，虽东濒海洋，但海洋对本市气候的影响主要体现在夏季，其它季节主要受西风带大气环流的影响，是典型的暖温带半湿润季风型大陆性气候。北京的地理位置和地形，决定了北京气候的以下特点： 1）降水集中且降水强度大。北京处在大陆干冷气团向东南移动的通道上，每年从10月到翌年5月几乎完全受来自西伯利亚的干冷气团控制，只有6-9月三个多月受到海洋暖湿气团的影响。所以降水主要集中在夏季，7、8月尤为集中。降水量的年际变化很大，丰水年和枯水年雨量相差悬殊。 2）降水量地区分布不均。来自东南的暖湿空气受燕山及太行山的抬升，在山前迎风坡形成多雨区，而背风坡形成少雨区。 3）山前平原增温显著。冷空气由于受到山脉阻挡以及下沉增温作用，致使北京平原地区冬季气温比临近的同纬度地区偏高，形成山前暖区。 4）风向日变化显著。“北京湾”的特殊地形使得北京地区山谷风明显，平原地区午后多偏南风，午夜转偏北风。南口、古北口等地，沿山间河谷形成较周围地区风速明显偏大的风口。 5）四季分明，冬季最长，夏季次之，春、秋短促。 北京各季的气候特点如下： 春季：冷暖空气交替活动频繁，气温回升快，干旱多风。春季降水只占全年降水量的百分之十左右，有“十年九春旱”之说。升温快，昼夜温差大是春季气候的显著特点之一。春季短促，约两个月左右即进入夏季，这也是北京大陆性气候的一个特点。 夏季：炎热多雨是其显著特点。夏季平原区平均气温在25℃左右，7月平均气温最高，在26℃左右。夏季三个月中，最高气温在30℃以上的日数为53天（观象台，1951~2008年），极端最高气温曾高达40℃以上；夏季雨量集中，约占全年降水量的75%，而7~8月降水量要占65%左右。经常出现强对流天气，造成暴雨、冰雹和雷雨大风等灾害性天气。 秋季：冷暖适宜、少风少雨，秋高气爽的时光甚短，平均只有50多天，10月底开始，寒冷的西北气流逐渐控制本市，逐渐进入冬季。 冬季：寒冷干燥，多风，季节漫长。各月平均气温均在0℃以下。冬季降水稀少，仅占全年降水量的2%左右，以降雪为主。 气象要素的气候特征
美国旧金山Westfield购物中心考察报告2
美国旧金山Westfield购物中心考察报告2 图8 NORDSTROM百货 知名品牌专卖店较多著名品牌包括H＆M,BeBe,Banan Republic,adids,hugo boss等等。
图9 HM专卖店 图10 鞋类展示
女性服务设施比较齐全，例如SPA. 四．西域购物中心经营管理体系 本项目是美国旧金山最大的城区购物中心，项目整体由westfield购物中心管理，包括主力店出租和专卖店出租管理，统一推广购物中心形象。 图11开业前宣传 图12 西域购物中心渴望已久的盛大开业
购物中心拥有礼品卡，外汇兑换，旅游指南多种语言服务。 城区购物中心的经营挑战 过去几十年，旧金山人不断向南湾的郊区城市搬迁，在市区的消费也逐渐减少，许多人都习惯在住家附近的shopping mall购物。Westfield San Francisco Centre在吸引观光客、旧金山市民外，是否也可以吸引到这些人到旧金山市来消费也值得观察。在第一周疯涌而至的人潮之后，是否能在新鲜感过后，继续吸引消费者上门消费，将是Westfield San Francisco Centr e能否成功的关键。 美国购物中心和大卖场大都设在郊区，在城区大型购物中心很少，基本上是名店和百货商店。因此，西域购物中心如果未来三年经营都能够成功，那将是非常有意义的尝试。 图13西域购物中心开业后长方形中庭 西域购物中心的两个主力店都很有实力，布鲁明戴尔是美国高档百货的著名品牌，拥有良好的视觉陈列，经常开展独具特色营销活动。
图14 布鲁明戴尔百货的女装橱窗 NORDSTROM是美国服务最佳的百货，其皮鞋皮具经营非常出色，不仅拥有出色的商品，而且它的服务闻名世界。 图15 NORDSTROM的鞋类商品展示
北京天气气候特征
北京市天气气候特征 北京市地处欧亚大陆的东岸边缘，虽东濒海洋，但海洋对本市气候的影响主要体现在夏季，其它季节主要受西风带大气环流的影响，是典型的暖温带半湿润季风型大陆性气候。北京的地理位置和地形，决定了北京气候的以下特点： 1）降水集中且降水强度大。北京处在大陆干冷气团向东南移动的通道上，每年从10月到翌年5月几乎完全受来自西伯利亚的干冷气团控制，只有6-9月三个多月受到海洋暖湿气团的影响。所以降水主要集中在夏季，7、8月尤为集中。降水量的年际变化很大，丰水年和枯水年雨量相差悬殊。 2）降水量地区分布不均。来自东南的暖湿空气受燕山及太行山的抬升，在山前迎风坡形成多雨区，而背风坡形成少雨区。 3）山前平原增温显著。冷空气由于受到山脉阻挡以及下沉增温作用，致使北京平原地区冬季气温比临近的同纬度地区偏高，形成山前暖区。 4）风向日变化显著。“北京湾”的特殊地形使得北京地区山谷风明显，平原地区午后多偏南风，午夜转偏北风。南口、古北口等地，沿山间河谷形成较周围地区风速明显偏大的风口。 5）四季分明，冬季最长，夏季次之，春、秋短促。 北京各季的气候特点如下： 春季：冷暖空气交替活动频繁，气温回升快，干旱多风。春季降水只占全年降水量的百分之十左右，有“十年九春旱”之说。升温快，昼夜温差大是春季气候的显著特点之一。春季短促，约两个月左右即进入夏季，这也是北京大陆性气候的一个特点。 夏季：炎热多雨是其显著特点。夏季平原区平均气温在25℃左右，7月平均气温最高，在26℃左右。夏季三个月中，最高气温在30℃以上的日数为53天（观象台，1951~2008年），极端最高气温曾高达40℃以上；夏季雨量集中，约占全年降水量的75%，而7~8月降水量要占65%左右。经常出现强对流天气，造成暴雨、冰雹和雷雨大风等灾害性天气。 秋季：冷暖适宜、少风少雨，秋高气爽的时光甚短，平均只有50多天，10月底开始，寒冷的西北气流逐渐控制本市，逐渐进入冬季。 冬季：寒冷干燥，多风，季节漫长。各月平均气温均在0℃以下。冬季降水稀少，仅占全年降水量的2%左右，以降雪为主。 气象要素的气候特征 1、北京的气温 北京地区气温年、日变化大，冬季寒冷、夏季炎热、春（秋）季升（降）温快；而且南北气温差较大。 （1）气温的空间分布 由于地理因素的影响，北京地区的气温空间分布变化较大。年平均气温，平原区在
北京师范大学环境工程专业考博真题-参考书-状元经验
北京师范大学环境工程专业考博真题-参考书-状元经验 一、专业的设置 北京师范大学环境学院每年招收博士生40人，下设人口、资源与环境经济学；环境科学；环境工程，共3个专业。 环境工程专业下设水质控制工程与环境生物技术，导师有John Charles Crittenden、冯成洪、侯立安、黄海鸥、李安捷、裴元生、全向春、王颖、杨禹、郑少奎、竺建荣；田贺忠的大气污染控制；陈家军、刘希涛的环境模拟与土壤污染修复；李艳霞、马俊伟的固体废物处置与资源化。 二、考试的科目 水质控制工程与环境生物技术的考试科目为：①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术 大气污染控制的考试科目为：①1101英语②2284环境工程原理③3019大气污染防治原理与技术 环境模拟与土壤污染修复的考试科目为：①1101英语②2284环境工程原理③3017土壤环境学 固体废物处置与资源化的考试科目为：①1101英语②2284环境工程原理③3017土壤环境学 三、导师介绍 侯立安，1957年8月出生，江苏丰县人，中共党员。1976年2月入伍，中国工程院院士，文职少将，二炮工程设计院的高级工程师，就是冲在前列的人之一。由于成绩突出，他于2005年10月29日在人民大会堂自豪地捧得由中国发明协会颁发的发明创业奖。2009年12月当选为中国中国工程院院士。 裴元生，男，博士，教授，博士生导师，现任北京师范大学环境学院副院长、
教学指导委员会副主任，水沙科学教育部重点实验室副主任，本科生实验教学中心主任。长期从事水环境修复、河流污染控制与湖泊富营养化控制等方面的基础与应用基础研究 王颖，女，北京师范大学管理学院副教授，2005年毕业于西安交通大学管理学院，管理学博士。主讲本科生课程：战略管理、绩效管理、人力资源管理。主讲研究生课程：社会研究方法自2003年以来，在省级以上刊物公开发表论文近10余篇，参与省级以上科研课题10多项。 冯成洪：博士，研究领域：水体常规及新兴微污染物的赋存机制及环境效应；水（给水、污水）强化处理技术。 郑少奎：博士，教授，博导，研究领域：废水生物处理新技术；城市污水资源化；河湖富营养化治理技术与理论；应用与环境微生物学。 田贺忠，男，1970年出生，河北易县人，博士。现任北京师范大学环境学院岗位教授，水气环境模拟研究所所长。 陈家军,教授,北京师范大学环境学院固体废物处置工程研究所所长。1978—1982就读于长春地质学院水文地质工程地质系，获工学学士学位；1982--1985就读于长春地质学院水文地质工程地质系，获工学硕士学位；1989—1992就读于中国地质大学环境科学系，获工学博士学位。 刘希涛：博士，副教授，研究领域：持久性有机污染物(POPs)的污染控制技术，土壤复合污染特征、形成机制及修复原理，新型有机污染物的来源和控制李艳霞，北京师范大学环境学院教授。研究领域：固废资源化处理及土地利用、污染物迁移转化机理及环境风险评价、有色行业清洁生产及环保核查。 马俊伟：女，博士，副教授，研究领域：固体废物资源化技术，固体废物处理处置技术，危险废物管理与处理处置技术，环境影响评价
《北京的四季》课后思考
《北京的四季》 1.什么是阅读能力？我们是怎么读懂文章的？ 答：阅读能力就是阅读理解能力，是通过使用相关阅读技能，理解阅读内容的能力。其中”理解“是关键词，无论阅读者使用何种技能，都是为了达到理解意义这个目的。 读懂文章不仅是一个自下而上的加工过程，它也是一个自上而下的过程，也就是对文章的整体把握有助于我们判断、理解细节，并由此推动对文章整体的进一步理解。阅读经验告诉我们，我们阅读文章运用的就是皮亚杰的图式理论，他认为图式就是人脑中已有的知识经验网络，它对新察觉到的信息会起到引导、组合的作用。 2.在阅读课上，教师可以向学生提什么问题？是应该关注文章细节还是关注文章大意？答：常见的问题类型有以下几种： ①字面理解 a.回想信息：北京市一个四季如春的城市吗？ b.在语境中猜测词义：“踏青”是什么意思？是一种户外活动还是一种室内活动？ c.区分事实和观点：“北京人最喜欢夏天，因为夏天可以去游泳。”这句话对吗？ ②信息整合 a.理解中心思想“这篇课文的大意是什么？（北京是个四季分明的地方；人们的每个季节 都有不同的活动；北京人一年四季都很喜欢运动；北京夏天很热，，冬天很冷。） b.读懂隐含意思：“我”是否觉得北京的气候不太适合人们在这里生活？ ③个人回应 a.比较：你们家乡的天气怎么样？也是四季分明吗？ b.个人观点：你喜欢住在四季分明的地方，还是住在四季如春的地方？ 除此之外，如果文章的叙述方式比较复杂，或者文章中出现的事件、空间比较复杂，教师还可以要求学生理顺事件顺序，描述空间位置等，以帮助学生建立时间图式和空间图式。 阅读课不仅要关注文章细节还要关注文章大意，对文章的整体把握有助于我们判断、理解细节，并由此推动对文章整体的进一步理解。 3.阅读课就是阅读加做题？ 答；阅读课不是单纯地指阅读加做题，阅读课也可以成为交际型的课堂。真正意义上的交际型活动可以丰富课堂上的阅读形式、阅读任务和评估方式，有利于将传统的“以文本为中心”的课堂向“以学生为中心”的课堂转变。 在课堂上组织交际型活动，目前实践较多的一条途径就是开展合作阅读。合作阅读可以是组员讨论同一篇文章，共同完成阅读任务；可以是组员阅读不同材料，通过交换信息完成阅读任务；也可以将以上两种形式结合，先在组内讨论同一篇文章，然后与组外成员交换信息，最后回到组内合作完成阅读任务（如在掌握全部信息的基础上提出一个问题解决方案）。需要注意的是，交际型阅读活动并不忽视个人阅读能力，学生在就阅读内容开展交际之前都需要经过独立阅读。 4.教师可以在阅读课上组织哪些活动？设计哪些任务？ 答：常见的阅读理解活动可以按照以下三个层次依次展开： ①快速阅读 快速阅读的目的是为了帮助学生尽快找到文章主旨。因此，这一活动层次的问题大多是“字面理解”的问题，在开始阅读之前就会展示给学生。提出这些问题的泳衣并不在于考查学生对课文的理解，而在于帮助学生理解课文，让学生带着问题阅读。每个问题与文中的某句话都存在一一对应的关系，将这些问题的回答串起来，就是文章的主要脉络。回答这些问题并不需要关注任何细节，只要理解文章的主旨即可。为了达到快速阅读的目的，教师给学生的阅读时间不能有太多富余，一片400字左右的文章（包括问题）
美国旧金山湾区的城际轨道交通
美国旧金山湾区的城际轨道交通 [ 08-12-22 13:28:00 ] 作者：贾颖伟 摘要介绍了美国旧金山湾区城际轨道交通的基本情况及主要特点。该轨道交通为公有公营,为政府模式决策,企业模式管理;实行公交化、通勤化运营,并能与其它交通方式协调发展;其规划具有长期性、连续性并由公众广泛参与;其融资具有稳定性,资金来源于联邦政府、州政府的拨款以及县一级的资金;项目的社会效益明显,但自身经济效益弱。 关键词旧金山湾区,城际轨道交通,管理,经营 1 基本情况 旧金山湾区是指环绕美国西海岸旧金山海湾一带的地域,共有9个县、101个城市,面积17955ｋｍ2,人口693万(2000年),是继纽约、洛杉矶、芝加哥、休斯顿之后的美国第五大都市区。区内主要城市有:旧金山、圣何塞和奥克兰。举世闻名的硅谷位于本区。2000年区域国民生产总值(ＧＲＰ)为3210亿美元。 旧金山湾区的公共交通非常发达,覆盖整个区域。公交线路通车里程为11200ｋｍ(其中660.8ｋｍ为轨道交通)。有24家经营公共交通的单位,其中有轨道交通的单位主要包括:湾区快速轨道交通(ＢａｙＡｒｅａＲａｐｉｄＴｒａｎｓｉｔ,以下简称ＢＡＲＴ)、半岛通勤列车Ｃａｌｔｒａｉｎ、旧金山市区的Ｍｕｎｉ、湾南的圣它克拉拉县的ＶａｌｌｅｙＴｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎＡｕｔｈｏｒｉｔｙ(主要是圣何塞市区的轻轨列车)。另有跨越本区的省会走廊列车ＣａｐｉｔｏｌＣｏｒｒｉｄｏｒ(圣何塞通往加利福尼亚州首府萨克拉门托的客运)、ＡＣＥ(本区域东边的Ｓｔｏｃｋｔｏｎ通往圣何塞的通勤列车)和全美铁路客运(Ａｍｔｒａｋ)经营的由奥克兰通往芝加哥、洛杉矶等地的旅客列车。比较有影响力的城际轨道交通单位是ＢＡＲＴ和半岛通勤列车。 ＢＡＲＴ是旧金山湾区最先进和最有影响力的城际轨道交通系统。它始建于1964年,1972年9月投入使用,目前运营线路152ｋｍ,39个车站和669辆车。ＢＡＲＴ跨越4个县22个城市。若从ＢＡＲＴ总部所在的奥克兰看,其线路共分5个方向:Ａ线,向南到Ｆｒｅｍｏｎｔ,38.4ｋｍ;Ｍ线,向西到旧金山再向西南到ＤａｌｙＣｉｔｙ,35.2ｋｍ;Ｒ线,向北到Ｒｉｃｈｍｏｎｄ,19.2ｋｍ;Ｃ线,向东北到匹兹堡/ＢａｙＰｏｉｎｔ),35.2ｋｍ;Ｌ线,向南再向东到Ｄｕｂｌｉｎ/Ｐｌｅａｓａｎｔｏｎ,40ｋｍ,其中向南16ｋｍ与Ａ线共线。 ＢＡＲＴ配备有先进的控制、操作系统,所有车辆运行的状况都会实时反映在控制中心的巨型电子屏幕上。控制中心对全路所有车辆运行、电力供应、通风和紧急事项进行监控和操作,还能直接控制列车的速度,停站和安全间隔。所有车站都设有自动售票机,可接受各种信用卡、ＡＴＭ卡和现金。所使用的磁卡票能自动记录进站时间、站名并在出口时扣除乘车费用。ＢＡＲＴ在市区基本属地下铁路,在郊外则采用全封闭的地上线路,运行速度较高,最高时速可达130ｋｍ,平均旅行速度(含停靠站时间)为57.6ｋｍ/ｈ。工作日一般从早上4点到午夜1点,日发车192次(周末为190次,早上发车时间变动较大)。日均客运量达34.1万人次,年达9亿9千万人次。 半岛通勤列车Ｃａｌｔｒａｉｎ主要运行于旧金山和圣何塞之间,只在上下班时间有6车次延伸到圣何塞南面的Ｇｉｌｒｏｙ。旧金山与圣何塞之间共76ｋｍ,28个车站;圣何塞与Ｇｉｌｒｏｙ之间有47ｋｍ,有6个车站。半岛通勤列车的线路建于1851年,原来属于南太平洋铁路公司。1991年12月,由旧金山、圣马刁、圣它克拉拉三县组建的半岛走廊共同权力委员会(ＴｈｅＰｅｎｉｎｓｕｌａＣｏｒｒｉｄｏｒＪｏｉｎｔＰｏｗｅｒｓＢｏａｒｄ,简作ＪＰＢ)以2.2亿美元购买了旧金山至圣何塞的线路路权,直接经营,并从1993年开始由3县摊付通勤列车的经营亏损。圣何塞至Ｇｉｌｒｏｙ线路由于南太平洋公司还有货运,ＪＰ
北京师范大学 022环境学院 学术型 学位类 复试分数线
1/5 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.360docs.net/doc/ed4193663.html, 1 北京师范大学 022环境学院学术型学位类复试分数线 专业代码及 名称政治理论 外国语业务课一业务课二业务课总分总分 020106人口、资源与环境经济学55559090340081501水文 学及水资源50 509090340081502水力学及河流动力学 50509090340083001环境 科学 50 509090340083002环境 工程 50 50 90 90 340 022环境学院学术型学位类硕士生复试方案 2014年硕士研究生入学复试安排 专业名称 复试内容 备注 内容 内容说明 所有专业学科综合笔试满分200分，所有参加本院复试的研究生统一试卷，不分专业，内容涉及我院相关专业的所有方向，采用选做题的方式（共7题，必做2题， 其它任选3题），不指定参考书目。低于120分不予录取。 1.复试总分500分，各项得分相加为复试成绩； 2.总成绩=初试成绩+复试成绩；
2/5 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.360docs.net/doc/ed4193663.html, 2综合面试满分200分，低于120分不予录取。3.录取原则：按二级学科根据总成绩从高到低排序； 外语口语水 平与听力水平测试 满分50分。素质测试满分50分。 4.复试成绩低于300分不予录取。 利用拓展训练手段，对新生综合素 质（积极心态、创新意识、沟通能力、动手能力等）进行测评。 一、笔试 地点：艺术楼101时间：3月14日（星期五）上午8:30—11:30（8点至8点15分前考生凭有效身份证入场，准备100元面试费）二、面试 参加复试的考生到3月14日下午13：15到环境学院六楼会议室等候面试，13:30开始面试。第一组地点—环境学院510室学生（共24人） 学生名单：（共24人） 殷仁鹏、李茹枫、李文光、王勇、程红艳、谢利利、王璐、李晓婉、李玲娟、王炳龙、王昕睿、高诗颖、孙朝兴、郑美美、朱俞香、孙洁、林茂、张恩泽、周星、李美水、陆韩静、杨雪莲、杜茜、邢宝秀 第二组地点—环境学院505办公室学生（共24人） 学生名单（共24人） 张思波、靳方园、刘泽正、段存存、尹艺洁、徐菲、杨妍、靳宇弯、王兵、温晓君、申罡、
【美国旧金山湾区】系列第二季之“湾区The Bay Area”
【美国旧金山湾区】系列第二季之“湾区The Bay Area” 一、旧金山湾区介绍USGS的卫星图片显示湾区旧金山湾区（英语：San Francisco Bay Area），简称湾区（The Bay Area），是美国加利福尼亚州北部的一个大都会区，位于沙加缅度河下游出海口的旧金山湾四周，其中包括多个大小城市，最主要的城市包括旧金山半岛上的旧金，东部的奥克兰，以及南部的圣荷西等。旧金山湾区为美国西岸仅次于洛杉矶的最大都会区，总人口数在700万以上，该地也是美国人均所得最高的地区之一。不像其他以单一城市为中心的大都会区，旧金山湾区里有数个独特的城郊中心。虽然圣荷西在1990年人口普查时超越旧金山，成为湾区里人口最多的城市，但旧金山仍旧是湾区的商业与文化中心。二、旧金山湾区区域划分旧金山湾区划分为五个区域：北湾、旧金山、东湾、半岛、南湾。1、北湾纳帕谷著名的特产-葡萄酒北湾（North Bay）：在金门大桥（Golden Gate Bridge）北方的旧金山湾区通常被称做北湾（North Bay）。这个区包含了马林县（en:Marin County），也向北延伸至索诺马县（Sonoma County）和纳帕县（Napa County），并向东延伸至索拉诺县（Solano County）。除了一小部份地区外，北湾是一个极为富有的地方：马林县经常被列为全国最富有的行政区。这里的都市化程度也比湾区
其他地方来得小，大部份为未开发的土地与农田。北湾也是湾区里唯一没有通勤铁路服务的地区；2006年一项需要2/3绝大多数通过的通勤铁路兴建案被居民否决。较小的人口密度与跟湾区其他地区无陆地直接相连是北湾缺乏公共交通 工具的主要原因。金门大桥是此区往旧金山唯一的道路，列治文-圣拉斐尔大桥（en:Richmond-San Rafael Bridge，580号州际公路）和卡齐尼兹大桥（en:Carquinez Bridge，80号州际公路）通往东湾列治文，贝尼夏大桥（en:Benicia Bridge，680号州际公路）通往东湾北端马丁尼兹市。2、旧金山旧金山市区与中湾旧金山市与县在旧金山湾区里，常被在地理和文化上被列为自己的一个项目里，当地经常简称它为“The City”。旧金山与它的邻居在北方、东方、和西方被水隔开，在南方则以行政区线分开。旧金山是旧金山湾区长久以来的文化、财、和都市中心。在湾区历史的很长一段时间里，旧金山也是湾区的主要人口聚集地。但因为市地不大（47平方英里，城市人口密度是美国的第二高，仅次于纽约市），限制了人口成长，于是自1906年旧金山大地震后，附近其他县和城市接收了大部分的人口增长。3、东湾 奥克兰市区与Merritt湖广义上的东湾包括康特拉科斯塔县以及阿拉米达县全境，狭义则泛指两县滨临旧金山湾的城市，包括最北的列治文、奥伯尼、柏克莱、爱莫利维尔、奥克兰、阿拉米达、海沃德、联合市、纽华克、以及费利蒙。
《北京市的城市特征与建设成就》导学案
第一节北京市的城市特征与建设成就 学习目标 1.知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。 2.熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。 3.能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。 4.初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证北京的城市职能。 学习重点 1．北京的城市职能 2．北京悠久的历史文化 学习难点 “水”与历史文化名城——北京的关系 自主学习 一、位置和自然环境 1.位置:位于中国，离海洋较近；位于北半球纬度地区；东南与市相邻，其他方位与省相邻。 2.北京的地形特征:以与为主；地势由向倾斜；东南部属于平原，北部是山脉，西部是山脉余脉西山。 3.北京的河流特征:主要河流有河、河等，均属水系；河流多自向流。 4.北京的气候:典型的气候；春季，夏季，秋季，冬季；降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于季，月常有暴雨。 二、城市职能 1. 中心 2. 中心 3. 中心 4. 名城 合作探究 1.请根据课本进行分析，北京目前存在的环境问题有哪些？ 2.假如从你的家乡去北京，选择何种交通工具和哪条交通路线为宜？请说明理由。 3.随着经济的发展与繁荣，北京的交通拥挤越来越严重。对此，你有什么建议吗？请和你的同伴讨论，并作出回答。 课堂检测 1.关于首都北京的说法，叙述正确的是 ( ) A.背靠群山，位于华北平原的东南端 B.位于燕山以北，西山以东 C.被河北省环绕，东临天津市 D.地形以山地和盆地为主 2.密云水库的水输往北京经过的路线是（） A.潮白河 B.永定河 C.北运河 D.京密饮水渠 3.北京的气候特征是（） A.冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 B.全年高温多雨
北京各区县气象资料全
房山区 1、地理位置 房山地理位置优越。位于北纬39°30′～39°55′，东经115°25′～116°15′，是首都北京的西南门户。东北与丰台区相邻，东与大兴县以一水相隔，南和西面与河北省诼州市、涞水县相连，北与门头沟区以百花山为界。全区总面积2019平方公里，区政府东移良乡后，其所在地距市区22公里。 2、地形地貌 房山地形复杂多变。处于华北平原与太行山交界地带，西部和北部是山地、丘陵，约占全区总面积三分之二。主要山脉有：大房山、大安山、三角山、百花山、大游龙山和新盘岭山（又名西占山），均系太行山脉分支。最高山峰是百花山的白草畔，海拔2161 米，东部和南部为沃野平原，最低处是东南部立教洼，海拔为26米。境内有大小河流13条，主要大河有：大石河、拒马河、永定河、小青河。 3、气候特征 房山气候宜人。本区属温带大陆性气候，年平均气温为11.6℃，最高气温曾达43.5℃（1961年6月10日），最低气温曾至－26℃（1966年2月22日）；年平均降水量687mm，最大降水量1322mm （1954年），最小降水量277mm（1975年）；年平均无霜期185天。 长沟镇本镇属北温带大陆性季风气候，一年四季分明，昼夜温差明显，年最高气温为38℃，最低气温为-15℃。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春季干旱多风，秋季秋高气爽而短促。年平均气温10～12℃，其中，西部山区年平均气温10℃，无霜期148天左右；中部平原地区年平均气温11℃，无霜期180～190天。多年平均降水量为589毫米左右，降水集中在6～8月份，占全年降水量的80% 延庆县 地理位置 延庆地处东经115°44′～116°34′，北纬40°16′～40°47′，位于北京西北部，距北京城区70公里，为北京远郊县之一。南接八达岭长城，北依海陀山群峰，西濒官厅水库，与北京市的怀柔县、昌平县，河北省的怀来县、赤城县接壤。 地形 延庆地处燕山沉降带西端，是华北平原向张北高原的过渡地带，其东、北、南三面被群山环抱。县城呈东北向西南延伸的长方形，其地形三面环山，一边濒水，中间是北京市最大的盆地，盆地平均海拔500米，山地平均海拔1000米，境内山地面积占全县总面积72.8％。 延庆高山属燕山系军都山脉，全县共有80座海拔1000米以上高峰。东山为燕山前后两列山地的交汇地区，其西部、南部较高，东部较低，海拔多在600米—1000米之间。南山是一系列低山，海拔多在800米以下，山势平缓，群山连绵，谷地宽阔，盆地中有一些岛山，它们从平原上拔地而起，小巧灵秀，形象多姿，山体不高，徒步攀登一二十分钟即可登顶。延庆盆地由东北向西南延伸，东西长35公里，南北最宽处16公里。 气候 延庆气候类型属暖温带半湿润大陆性季风气候。由于延庆处于黄土高原的东部边缘和华北大平原的北端，是个过渡地带且全境海拔都比近郊高出400米以上，所以，虽与北京城区距离70公里而气候却有很
北师大保研-北师大环境学院保研推荐免试攻读硕士研究生方法
北师大保研-北师大环境学院保研推荐免试攻读硕士研究生方法 北京师范大学环境学院是在环境科学研究所发展、壮大基础之上组建的学院型办学管理机构。成立于1983年的环境科学研究所，是经教育部批准的全国高校首批从事环境科学研究与环境教育的基地之一，也是最早的环境地理学领域高层次人才培养基地，同时还是环境地理学领域学术交流中心。研究所的奠基人是我国著名环境保护专家刘培桐先生，他与王华东先生、杨志峰教授曾先后担任该所所长北师大环境学院保研。 随着环境科学研究所的不断发展和壮大，环境学院于2003年正式成立。环境学院下属“七所”，即水环境研究所、水生态研究所、湿地研究所、生态模拟与城市生态研究所、土壤环境研究所、环境评价与管理研究所、水质控制工程研究所;“二系”，即环境系统工程系和环境科学、政策与管理系。同时，还拥有水环境模拟国家重点实验室和水沙科学教育部重点实验室，以及环境科学与工程博士后流动站。学院在职教授20人，兼职教授(含客座教授)12人，博士生导师34人，其中有中国工程院院士、杰出青年基金获得者、教育部跨(新)世纪人才等;岗位教授4人，副教授22人，讲师10人，以及250余名博、硕士研究生，形成了良好的科研梯队北师大环境学院保研。 环境学院有博士点3个：环境科学、环境工程、人口、资源与环境经济学;硕士点4个：环境科学、环境工程、水文学与水资源、人口、资源与环境经济学。设计的一级学科有环境科学与工程、水利工程及理论经济学，可授予工学、力学、经济学学位。每年招收博士研究生30-40人，硕士研究生70人左右北师大环境学院保研。 学院依托水环境模拟国家重点实验室、水沙科学教育部重点实验室，软硬件设备齐全，且承担多项国家级、省部级科研项目，具备开展科学研究和人才培养的良好条件。 自1982年建立环境科学研究所以来，为国家科研机构、高等院校等输送了大量博士、硕士研究生。根据近几年的情况，按照研究生毕业去向统计：进入高等院校占毕业生总人数的25%;进入科研单位占毕业生总人数的27%;继续求学深造占毕业生总人数的21%;到政府机
旧金山金融中心案例分析
美国旧金山科技金融中心案例分析 一、旧金山概况 旧金山，又称“圣弗朗西斯科”，粤语直译为“三藩市”。 传统上所说的“旧金山金融中心”，实质上是指旧金山湾区（San Francisco, Bay Area），简称湾区（The Bay Area），是位于美国加利福尼亚州北部、美国西岸中点，旧金山湾区包含了旧金山在内的邻近九个郡（County）。总面积7000平方英里（约合18000平方公里），人口730多万，是美国第四大、西海岸第二大（仅次于洛杉矶）都会区。 不像其他以单一城市为中心的大都会区，旧金山湾区里有多个较大规模的城市，最主要的城市是旧金山半岛上的旧金山（San Francisco），南部的圣荷西（San Jose）和东部的奥克兰（Oakland），因而这一大都会也被称为“圣荷西-旧金山-奥克兰联合都会区”（San Jose-San Francisco-Oakland, CSA）。其中，旧金山是湾区的经济、金融、商业与文化中心，是太平洋岸证券交易所、美国最大的银行美洲银行总部以及旧金山联邦储备银行、富国银行所在地，人口密度在美国仅次于纽约排名第二。圣荷西是湾区里人口最多、面积最大的城市，也是著名高科技地区——硅谷（Santa Clara Valley及其周边地区）的中心城市。奥克兰是
美国重要的制造业及分销业中心，也是美国西海岸最大的铁路总站/枢纽，并拥有美国第四大集装箱港口。 旧金山多元文化鼎盛，包容性强。在饮食、建筑、音乐等城市生活方面都集聚了全球文化多元素。除了美味新鲜富于创意的加州菜之外，你也可以品尝到法国大餐、意大利菜、日本料理和中国美食；在建筑方面，你可以看到遍布全市的维多利亚式房屋、希腊罗马式的“艺术宫”、雕龙镂凤的唐人街、日本城五重塔、北滩上漆着意大利彩画的餐馆等全世界著名建筑风格的作品；在音乐方面，世界级的芭蕾舞、高雅的古典音乐、百老汇的音乐剧、缠绵悱恻的爵士乐，无分高下，共同浑然溶入旧金山的城市节拍之中。旧金山的多元文化吸引了全球目光旧金山湾区是美国重要的经济中心、科技中心和金融中心。 ●旧金山湾区的经济实力十分雄厚。根据美国经济分析局（Bureau of Economic Analysis, U.S.）的统计，2008年湾区GDP达到5084.18亿美元，在美国180个大都会区中排名第三（仅次于纽约都会区和洛杉矶都会区），如果作为国家排名将排在第21位，超过瑞士。 ●旧金山湾区也是美国最富裕的地区之一。2007年湾区人均个人收入（Per capita personal income）达到51315美元，在大都会区中排名第二，略低于纽约都会区的52232美元。 ●旧金山湾区是美国重要的总部经济中心。2007年湾区有超过80家上市公司和 10多家私人公司收入超过10亿美元（其中近2/3是硅谷的科技企业）。在2010年美国“财富500强”公司中，有31家公司总部位于湾区，这些公司年收入合计达到8840亿美元，仅次于纽约都会区。 ●旧金山湾区是美国最重要的科技中心。硅谷是美国乃至世界的信息技术、电 信技术、生物技术、纳米技术和替代能源技术等关键科技领域的战略高地，几乎所有最著名的美国高科技公司都在硅谷成立并发展壮大，包括英特尔、惠普、苹果、思科、朗讯、Google、雅虎、Ebay、AMD、Sun、甲骨文等等。 2008年湾区提供了38万6千个高科技职位，在美国大都会中排名首位。 ●旧金山湾区是美国最重要的创业风险投资（Venture Capital）中心。硅谷
北京市的天气和气候
指导思想与理论依据 天气与气候，与人们的生产、生活密切相关，理解天气和气候的有关知识，有利于学生今后的工作与生活。本节内容主要是以学生生活的北京市为例，要求学生知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，为人类的生产生活服务。 学习对生活有用的地理是地理新课程标准的基本理念，地理课程要求提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。气候是人类生存的重要自然条件之一，也是地理环境最基本的要素之一。它不仅与地形、河湖、植被、土壤等其他地理要素密切相关，而且也是区域地理知识的重要基础之一，其中包含大量地理现象、地理原理、地理思维、地理技能等方面的知识和能力，可为后面的地理知识的学习奠定基础。因此学好气候知识是学好地理的关键知识之一。 在本节课的设计中，我力争落实“双基”，为刚跨入七年级的学生打下坚实的基础。 二、教学背景分析 1．学生情况分析 刚进入初中校园的七年级学生，活泼好动、喜欢思考，但对于初中新开设的地理课程还是第一次接触，因此，打好地理基础就显得至关重要了，对于地理的基本原理、基本技能一定要让学生在这一阶段落实好。 2．教学方式和教学手段分析 鉴于本节课生活气息较浓，所以授课时教师应充分联系实际，从感性材料入手，联系生活体验、比较、识图、讨论探究、设问质疑等灵活变通的形式来调动学生的积极性，使学生在活动中体会、认识有关概念的内涵及基本原理，并在学习过程中初步学会一些基本技能，这是贯穿本节学习的方法，也是遵从学生认知规律的选择。 在教学手段上运用呈现法，尽可能的选择形象直观的媒体演示、图文分析、实践操作等方法，以将抽象问题形象化、枯燥知识生动化，利于学生掌握。 3．技术设备 运用多媒体进行教学，其中用超链接的形式进行视频、图片、flash的穿插，这样就可以在一节课中用一个方式串连起多种教学媒体，生动形象便于学生的学习。 提前印制练习卷子作为课后反馈作业，在学习结束后下发。 三．教学目标、教学过程与教学资源设计
四季的划分
四季的划分 四季是根据昼夜长短和太阳高度的变化来划分的。在四季的划分中，以太阳在黄道上的视位置为依据，以二分日、二至日或以四立日为界限。但是，东西方各国在划分四季时所采用的界限点是不完全相同的。我国传统的四季划分方法强调四季的天文意义，是以二十四节气中的四立作为四季的始点，以二分和二至作为中点的。如春季立春为始点，太阳黄经为315°，春分为中点，立夏为终点，太阳黄经变为45°，太阳在黄道上运行了90°。 西方四季划分更强调四季的气候意义，是以二分二至日作为四季的起始点的，如春季以春分为起始点，以夏至为终止点。这种四季比我国划分的四季分别迟了一个半月。 从天文意义上讲，我国的以四立为划分四季界限更为科学。 春、秋二分日，全球各地昼夜长短和太阳高度都等于全年的平均值，具有从极大值（或极小值）向极小值（或极大值）过渡的典型特征。因此，把春分作为春季的中点，和把秋分作为秋季的中点是非常合理的；夏季里，昼最长，夜最短，太阳高度最大的是夏至那一天，该日地表获得太阳能量是最多的。所以，夏至作为夏季的中点是很合理的；同理，冬至作为冬季的中点也是很科学的。 但是，从实际气候上讲，夏至并不是最热的时候，冬至也不是最冷的时候，气温高低的极值都要分别推迟1～2个月。我国有“热在三伏”，冷在三九”的说法。因此，把夏至和冬至分别安排为夏季和冬季的开始日期，与实际气候能更好地对应。所以，西方四季划分更能体现实际的气候意义。 无论是我国的具有天文意义的四季划分，还是西方具有气候意义的四季划分，都是天文上的划分方法。这是因为，二分、二至和四立在天文上都有确切的含义，都是把全年分成大体相等的四个季节，每个季节三个月，太阳在黄道上运行90°。它们都不能反映各地气候的实际情况。通过这种方法划分的季节，就是天文四季。 天文四季是半球统一的。在半球的范围内，每个季节有统一的开始和结束的时刻，并且在半球范围内，每一地点均存在着这四个季节，每个季节都是等长的。 为了准确地反映各地的实际气候情况，划分四季常采用气候上的方法，例如，采用候平均气温划分四季。并且规定：候平均气温大于或等于22℃的时期为夏季，小于或等于10℃的时期为冬季，介于10℃～22℃之间的为春季或秋季。按此标准划分四季，中纬地区季节与气候相一致，低纬地区和极地附近春、夏、秋、冬的温度变化很不明显。同时，在中纬地区，各季的长度也不一样。这就是气候四季。例如，北京春季有55天，夏季103天，秋季50天，冬季157天。 天文四季具有理论意义，气候四季具有实用价值。天文四季是气候四季划分的基础。天文四季是半球统一的。北半球是夏季，南半球是冬季；气候四季则是局部区域（中纬地区）统一的。天文四季的划分取决于天文现象的变化，气候四季的划分取决于气温的变化。无论