关于大学生考证热现象社会调查报告

大学生“考证热”调查报告

日期：2012-6-13

班级：

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组员：

一、引言

当前在社会上普遍流传一句话：一块广告牌砸下来，其中九个半都是大学生，还有半个是在读的。这就导致了大学生就业难，当其学历相同时,其他一些证件就起到增加应聘者就业砝码的作用，考证热急剧升温。面对种类繁多的各类证书，考证固然很好但不可盲目，一定要选择适合自己的，同时这一现象也应引起社会的广泛关注，以便纠正学生的错误认识。

调查对象：

调查时间：6月11日—6月15日调查方式：问卷调查

调查内容：大学生考证的原因、考证的类型、考证的费用、考证与专业的关系（详见附录的调

查问卷）

二、调查结果：我们采取了随机抽样的方式在校区发放了100份调查问卷。回收问卷100份，

有效率为100%。我们对调查结果整理后统计如下：

1．您的年级是

3.你或你身边的同学是否有过相关的考证经历

5.你觉得大学生考证应该在哪个时期最适宜

6.你认为大学生考证是出于何种目的【多选题】

考证的目的

7.你是通过什么途径去去获取考证相关信息

获取信息途径

8.你对于相关考证辅导班的存在有何看法 [多选题

]

510152025303540对辅导班看法

10.考证跟相关专业知识的联系如何

12.您会优先考虑考以下哪个证书（多选）

优先考取的证书

结果分析：通过调查发现，我校的英语级别与学位证书相关，且我校区部分专业为中外合资专业，对英语的要求比较高，所以考取该证书的学生达到了100％以上。近几年来随着就业形式的严峻，其中绝大部分高校的学生都对各种资格证的考试跃跃欲试。

通过调查发现

（1）有93%的大学生认为考取证书是应该的，只有2%的大学生认为不应该考取，在他们身边有96%的学生有过考证的经历。这说明我校考证存在一定的盲目性，参加考证的人数巨大。

（2）对于考证目的，46%的同学认为要培养相关技能，提高自身素质，87%同学认为根据就业形势，适应工作岗位需求，79%同学认为社会竞争激烈,给找工作增加筹码， 21%同学认为出于自己的兴趣，16%同学认为不甘于人后，别人都去考,我也去，12%同学认为证书多证明能力强， 8%同学认为老师,家长要求。从这里不难得出，大部分考生考证目的是为了在严峻的就业形势下能找到好工作。

（3）对于了解考证信息的途径，56%是通过学生会学习部同学介绍，16%的同学通过BBS,论坛,网站等网络中获知，12%的同学是通过讲座或推广会获知，12%的同学通过海报或宣传手册获知，有95%的同学认为辅导班的存在有利于掌握相关知识。

（4）考证辅导班给同学们带来的经济负担时，67%的大学生认为费用很大很大，但自己仍会选择辅导班。这说明我校同学在很大程度上是依赖于辅导班的，辅导班的作用不容小觑。

（5）在考证对大学生的在校学习生活的影响上有56%的学生认为会增加学习负担，减少在校知识的学习时间，影响正常学习生活，32%同学认为虽然会占据一定时间，但是处理得好，也是一种能力提升，从这里不难得出，大部分考生考证并不完全是自愿的，其目的是为了在严峻的就业形势下能找到好工作，为自己就业增加筹码。

为什么会在大学生中间出现考证热现象呢，这值得引起社会的广泛关注。

三、分析问题

（一）“考证热”出现的原因

1、国家政策导向的结果

国家政策导向的结果。1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度。这说明，学历、学位证书不再是就业的惟一通行证，还要有相关的职业资格证才行。几年来，国家逐步放宽了报考者的资格，从限制在校大学生考试，放宽到不少行业允许在校大学生考试，这个发展趋势，为大学生考证提供了政策保障。

2、就业压力大，竞争激烈

就业压力催生考证热。目前，大学毕业生拥有证书的数量，少则三四个，多则十几个，以考证增加就业砝码，代表了相当一部分大学生的心态。由于金融危机的影响，导致就业形势更加严峻，而且相比较那些下岗职工，刚毕业的大学生的工作经验比较缺乏，导致大学生的就业压力就更加大，就更加热衷考证来增加就业成本。

3、考生带有一定的盲目性

有的学生是看到其他同学热衷考证才加入进来的。现在社会情况是家长同学们大多都认为：大学毕业生比比皆是考证不但能够为就业多铺垫一条道路，更多的是它可以丰富你的头脑，让你学到更多更广的知识。所以有些家长出于对孩子未来的考虑，逼着孩子考取各种证件

4、学校因素

现在我校大学学位证的获取就有要求学生必须拿到英语四级证书，一些英语底子比较差的学

生为了这个证书，就不得不全力以赴。

5、市场经济的要求

市场经济是法治经济，它对人才的现实能力和职业技能提出了更高的要求。政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是市场经济对依法独立开业或从事某一特定专业人员学识、技术和能力标准进行量化所设置的门栏。而中国加入世贸组织后，按国际惯例行事，需要大量的职业资格准入人才，这给在校大学生考证提供了机遇。

6、其他

也有少部分学生考证是出于兴趣，想在某方面有所发展，增加这方面的知识，最终能够达到

自我价值的实现。

（二）、“考证热”的利与弊

关于大学生考证利与弊，最有发言权的莫过于用人单位了，用人单位又是如何看待考证热呢?宁波大学对102家企事业单位的调查显示，70%的企业主管表示，不少大学生证书虽多，但对专业知识的掌握和对综合能力的培养不够重视，有舍本逐末之嫌;70%被访者希望大学生具备实践应用能力，而真正看重证书的企业却不到8%。

广州某旅游公司培训部主管坦言，各种各样的资格证和学历是求职的敲门砖，有证无疑可以吸引企业关注，但最终是否能在企业立足，关键还是看能力。，除了特殊行业强硬规定的资格证书以外，如果应聘者提供的证书与应聘的职业无关，企业甚至会怀疑应聘者是否具备职位所需要的专业能力。考证是要对于自己工作或者生活‘加分’，而不是‘负累’。现阶段工作中需要掌握一些新的知识点，不管是语言还是办公软件操作方面的，这些都会让你的目标工作更加游刃有余，那就是不错的补充;反之，没有任何目标性，为了考而考，拿下来的只是个分数，而不是真正学到了知识，这样的考试就帮助不大。有针对性地进行培训是可以的，盲目考证会让企业认为应聘者对自己的职业没有清晰的规划。

当然了“多考一张证，毕业时就多一张就业通行证”，这句话说出了众多大学生的心声，就业压力大是大学生考证的直接原因。“现实证明大学生考证是明智的选择，也是必需的选择。近年来，就业越来越难。在应聘时，仅凭精心制作的求职材料和几分钟的介绍根本不能说明什么，大学生们得要一些职业技术资格证书做支撑。

四、决策

如何应对“考证热”

我们应清醒地看到，大学生考证有许多方面必须加强管理和引导。

1、学校方面：

（1）发挥学校教育资源集中的优势。要营造氛围，搭建平台，在对学生进行扎实的基础和专业课教育的同时，要组织精干的教学力量，开设以考取职业资格证有关的辅导和讲座，让学生从实际操作层面进一步熟悉考试内容，为学生考证创造条件。

（2）学校在必要的时候还可以为学生提供考证咨询服务，帮助学生认识各种证书的适用领域，分析某种证书对个人发展与就业的作用；帮助学生认清考证与个人专业发展、完善知识结构及增长才干等之间的关系；在学生不能顺利地或正确地进行决策时，提出合理有效的建议。

（3）学校还应该适当的对学生进行心理指导。一方面积极给学生提供相关的服务，如心理咨询、心理健康教育、专题讲座等；另一方面要鼓励学生在遇到压力时主动向心理咨询机构求助。

2、学生方面：

（1）认真学习钻研本专业知识、拓宽知识面，合理安排时间，根据自身的实际需要和发展方向考取相应的证书。

（2）既要注重理论知识的学习，又要注重实践能力的培养，实现考证与实践相协调平衡，以期为即将到来的求职生涯增加砝码。

（3）要坚持以考促进实际能力的提高和理论知识丰富，不要盲目，时刻保持一颗大学生所应有的清醒的头脑。

3、政府与用人单位方面：

（1）培训市场出现的种种不良现象值得政府高度关注。政府对社会上的培训机构要进行认真清理，不合法的要坚决取缔。要加强对培训机构教学过程的监控，确保考证培训有利于培养学生的职业素质和实践能力。

（2）用人单位要加强管理和引导

五、结论

从调查可以看出，虽然考证并不等于实际能力的培养和提高，但对于高校“考证”一族而言，没有证书心里不踏实，证书多，又多了几分迷惘。由于考证把专业课都耽误了，到头来还是找不到合适的工作，

学生为提高能力考证是好事，但不是说什么证都要去考，也不能拿所有的时间去考证。大学生在考证时应该从两点出发：一是从工作需要出发，二是从自己兴趣、意愿出发。大部分“考证”课程只是学校学习知识的延伸，并不等于实际能力的培养和提高。大学生“考证”需要以社会实践和调研为基础，一些学生过分注重技能培训，忽略了对专业知识、人文素养等综合能力的提高，这是不可取的。

根据调查结果我们认为：

1、证书不是多多益善

2、证书不是越热越好

3、证书不是“入场券”

参考文献：

1、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；

2、夏奕，大学生如何理性面对考证热[J].校园心理，2007，（9）.

附录：

大学生考证热现象分析

大学生考证热现象分析随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，多数大学生没有明确的发展目标和职业规划，只是通过这些证书来寻求心理安慰，面对未来的不可预知性，大学生在迷茫的同时，用考取证书来“充实”自己的生活方式，对此，笔者认为需做冷静的思考。很多大学生在考取证书的过程中除交付报名费的以外，还要花费大量的时间去准备考试，有的甚至放弃本专业知识的学习，不仅浪费了金钱和宝贵的时间，更影响了专业学习，这种盲目考证的做法难道不是本末倒置吗? “我们一起去考证” 在校园里经常看到红色的大条幅“某某等级考试考点”，教学楼前站立着几个身着制服的人，成群的考生焦急地等待着进入考场。有的人胸有成竹，谈笑风生;有的人屏气养神;有的人临时抱佛脚，抓紧最后的时间……这样的一幕幕场景，我们早已司空见惯，但每个人对考证的态度及心理究竟怎样呢?不同阶段的学生有不同的看法。大一的懵懂：考证与我无关大一新生中，大多数人对考证的重要性并不了解，刚刚经历过黑色的七月，应试教育的解脱，使他们获得了难以言说的轻松。崭新

的大学生活刚刚展开，没有多少人投入到考证的行列中，尽管听到种种关于考证重要性的传闻，但总是感觉来日方长。很多学校也有规定，大一不准报考英语等级考试，所以很多人放松了对自己的要求。当然，也不乏有少数人较清醒，及早准备，因为大一的闲暇时间很多，正好用于备考。大二的觉醒：考吧，考吧，不是罪大二学生中被称为最幸运的就是一次性过英语四、六级的人，最坐立不安的是四级还没通过的人。大多数同学此时已经觉醒，他们知道了考证的重要性，也在考证上投入了大量的时间和精力，但仍有很多不幸者，比如考四级第一次59分，再考一次57分，于是他们对考试产生了恐惧心理。除了英语，还得准备考计算机，考双学位……特别是大二下学期，时间愈来愈紧迫，双休日已不存在，但大家仍觉苦中有乐，倍感充实。大三的呐喊：考不完的证，做不完的梦很多大三学生开玩笑说：“在网吧里聊天的大多不是大三的，因为大一、大二的空闲时间稍多，大四找了工作的也比较空闲，而大三的要应付没完没了的考试。”这话说得有些绝对，但也反映了大三学生的生存状况。，他们的繁忙可见一斑。一位汉语言文学专业的同学说：“考了四级，再考计算机，再考普通话，再考六级，真是回到了炼狱般的高三。一进入大三，连空气都透着一种无形的压力。”尤其是耳闻目睹了大四的找工作的种种经历后，更加感到证书的重要性。同时，考研的人已经投入备考之中，过着废寝忘食的生活。一部分人

“考证热”市场调查分析报告

一、调查背景近年来大学生毕业人数逐年上升，由2001年的114万人到2016年的765万人，就业形势越来越严峻，考证似乎成了职场人士的“必修课”。不少大学生在大学时期对自己未来的规划十分迷茫，考证也就成为了寻找自我价值的一个途径。许多用人单位把证书当成入职的门槛，证书也就成为大学生打败竞争对手的砝码，在这个就业压力巨大的社会，我们将以怎样的心态参与考证，考取什么样的证书，付出怎样的努力，能给自己带来多大的好处呢？然而，2014年至今国务院先后分六批取消了319项职业资格许可和认定事项。国务院部门设置的职业资格总量减少至296项，其中专业技术剩余70项，技能人员职业资格剩余226项，是否考证、考什么证成为了大学生心中的难题，现在我们就这一系列问题展开了调查。二、调查思路及意义 1、思路本次调查研究有目的、有计划严格按照“调查筛选——选题论证——制订方案——实践研究——交流总结——分析预测”的程序进行。从调查者所在高校出发，详实了解大学生考证的各方面情况，从中挖掘出尚未为从业者所关注的需求细节，为大学生考证咨询业务的设计与开展提供依据。本次调查于2017年2月20日开始，为时一个月，调查总体为长江师范学院的在校大学生，前期我们对选题进行了一系列深入地了解，经过反复斟酌制定了一份详细的调查问卷，随后采用简单随机抽样的调查方法，对300名学生进行问卷调查，其中男女比例基本持平，被调查者也具有很高的随机性。最后我们将调查结果汇总并进行分析，为相关业务提供依据。 2、意义近年来，受国内经济形势不明朗和高等院校持续扩招的双重影响，大学生的

就业形势日趋严峻。巨大的就业压力，激烈的竞争环境，以及学校的硬性要求（如英语四级、计算机一级）催生了各高校大学生的“考证热”。该考取怎样的证书，该怎样考取证书，是大学生在考证过程中无法回避的关键问题。巨大的需求使各种考证培训大学生考证咨询业务着眼于“怎样考”这一环节，采用高效、经济的方式，满足大学生的考证辅导需求。针对“大学生考证热”这一现象产生的需求与其所带来的经济效益，相关的市场调研及预测显得尤为重要。对考证热的研究将对大学生的就业问题及相关培训机构的发展问题产生不可估量的影响。三、调查方案 1.调查目的本次调查有以下目的：（1）收集学生已经取得的证书和准备考取的证书的基本信息，包括学生的性别，年级，考证花费等数据，分析学生的已取得证书和准备考证的情况。（2）收集学生考证和准备考证的原因，并分析那些因素对学生考证的影响比较大。深入分析学生考证的主要目的。 2.调查对象和调查单位（1）调查对象：长江师范学院学生总体。（2）调查单位：长江师范学院的每一位学生。 3.调查内容（1）学生的基本信息；

大学生社会实践报告论文1500字

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生社会实践报告论文1500字常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。下面的是小编分享的与大学生社会实践报告论文1500字有关的文章，欢迎继续访问! 大学生社会实践报告论文1500字一：寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢?在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个寒假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。 1 / 19

一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。四、实践总结与体会： 1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。 2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还

大学生考证现象调查报告(1)

大学生考证现象调查报告一、引言 1、调查背景近年来，在各高校大学生中，考证现象大有愈演愈烈之势，不论是有硬性要求的大学英语四六级证书、计算机一级证书，还是“热门行业”心理咨询师资格证、营养师资格证，都吸引了大批在校学子报考。不少学子无所适从、盲目跟风，甚至“为了考证而考证”。在这股“考证热”风潮下，社会、政府、学校应当肩负起怎样的引导作用，让在校大学生能正确应对考证问题呢？我们小组从在校生考证动因、考证态度等方面着手调查，利用问卷调查法、查阅资料法、统计学方法、采访相关老师、走访相关就业专家和用人单位等方法进行调查研究。 2、调查目的 ①获知基础医学院学生考证现状。 ②获知基础医学院学生考证动因、态度。 ③从就业专家、用人单位等方面获知应对考证的正确态度，给广大学子以引导 ④从缓解就业压力、转化思想态度方面给大学生以正确的对策。 3、调查对象：基础医学院各年级在校生 4、调查时间：2013年5月 5、调查方式：问卷调查、采访

二、调查结果我们采用电子调查问卷的形式，面向基础医学院学子随机发送，共回收105份有效问卷。我们对调查问卷进行统计后结果如下：1、人数普遍性 69.09%的大学生有过考证经历，16.36%的大学生虽未有考证经历，但有考证打算，说明考证现象在大学生中十分普遍。 2、方向盲目性仅10.91%的大学生认为证书能反应自身的真实能力水平，65.45%的大学生认为部分证书比较有用，10.91%的大学生甚至并不清楚证书的真实作用，更有12.73%的大学生本着应试考证的心理，对于所要求的知识“考完就忘了”。23.64%的学生考证是出于跟随身边的同学一同考证。由此不难得出，大部分大学生并不了解考证，对考证存在着盲目性。

关于大学生考证热问题调查报告

学生实践调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会体系概论调查题目：关于大学生考证热问题调查报告专业班级： 15级注会26班学号姓名：林绮璇指导老师：朱亿维 2017年 2 月23 日

关于大学生考证热问题调查报告目录导言 (2) 正文 (2) 考证热产生原因 (4) 对大学生提出建议 (5) 总结 (5)

导言：内容摘要：针对我国各大高校大学生考证热的现状，因此本调查通过调查数据等方法并结合现实进行分析，逐步寻找出大学生考证热的成因和现在大学生的心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，进一步了解到大学生对各种证书的认识程度以及他们对考证问题的心理背景及现状：上世纪九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展以及成功加入WTO而持续升温，在知识经济的到来和高校的扩招，大学生失去了国宝级一样珍稀的“一毕业就被用人单位哄抢”的优势，社会竞争不断增强，这更趋使大学生不得不考取更多的证来增加自己的就业砝码。这种现象在高校中不断蔓延，最近几年，“考证热”更是极剧升温。大学生考证就是为了在激烈的就业竞争中增加`获胜筹码，平添多一份“初战江湖”的底气，如大学英语46级，普通话等级考试，计算机2级考试，***资格证，注册会计师证等。“多一个证就多一条出路”成为大学生在大学里的奋斗目标。所以对于大学生而言，考证已经不是一项是非题而是一项多选题，各种证书已经不是拿不拿的问题，而是拿多拿少的问题。种类繁多的证书需要消耗学生大量的时间精力。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？走向社会以后这些证书真正能够派上用场的又有几个？如果把考证当成自己工作的敲门砖，，本末倒置，急功近利，而影响自己专业知识的学习，他们认为毕业找工作的时候，证书是多多益善，学校的考试成绩则是过关即可。似乎证书越多，自信心也就越足，证书种类越齐全，自己求职成功的可能性也就越大。因此，我就针对此现象进行详细的问卷调查。关键词：大学生，考证热，就业调查的对象与目的调查时间：2017年2月10日——2017年2月20日调查对象：在校大学生调查形式：在网上发布问卷掉查，使用问卷调查法，并对个别进行访谈，并做好详细记录。在设计问卷调查时遵循以下原则：第一是多样性原则，尽可能的接近被调查者的真实情况。第二是简便性的原则，整个调查问卷尽可能的使用选择题的方式，尽量减少被试的时间。调查内容：考证原因，类型，费用，与专业的关系（详情请见附录的问卷调查）调查的结果：采用随机抽样的问卷调查，一共收获了120份问卷关于大学生“考证热”问题调查报告 17.82% 82.18%

大学生社会调查报告4篇

大学生社会调查报告4篇调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、

兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占

大学生社会调查报告2000字

大学生社会调查报告2000字调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提升自身水平的机会。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方面的水平;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学 20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题实行展开。调查方法：

通过派发问卷实行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。调查结果：从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。“存有就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。很多大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们能够接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位实行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践水平;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所协助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉

关于“考证热”现象

关于大学生考证热现象 ——党课讨论发言稿一、考证热的原因哲学思考：客观存在的就业压力就是一种社会存在，而面对这样的客观现实时必然在人们的意识中形成一种缓解、解决这种压力的方式，如何增强自身的竞争力，考证无疑是一种有效的途径!可以说：考证热是日益激烈的就业压力在人们大脑中形成的一种社会意识。羊群效应：管理学上描述企业市场行为现象的概念，羊群效应的出现一般在一个竞争非常激烈的行业上，而且这个行业上有一个领先者(领头羊)占据了主要的注意力，那么整个羊群就会不断摹仿这个领头羊的一举一动，领头羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金。社会经济方面：当今社会是竞争力的竞争.而竞争力是综合能力的竞争.综合能力除了本专业的认证.还涉及到相关专业能力的认证.而这种认证,去只好通过社会的考证来实现. 学生自己的回答：考证可以充实自己，能使自己在找工作时多一分胜算此外, 考证也是自身能力的体现. 认为拥有的证越多，尤其是专业以外的证书，选择工作的范围就越广，如此就可以随心所欲的选择同学们已经将证书看作了找工作的筹码，其盲目性可见一斑。或者说这是大学生们在给自己预留“后路”，是一种广泛撒网的策略兴趣、家长要求；学长学姐老师等的建议二、考证热的各方面看法大学生：考证有利于就业，所以要考证教师：考证可以理解，但不应影响专业学习面“教育家蔡元培先生说过：‘大学并不是贩卖证书的机关’，这句话值得我们深思。” 用人单位：重证书，更重实际能力：“我们需要能为企业创造利润的职员，光有一堆证书有什么用？” 专家：职业资格证是“就业通行证”，但不可盲目跟风就业市场企业对证书并不“感冒” 三、我对考证热的看法首先必须看到，大学生考证有其合理和积极的一面。随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。因此，大学

在校大学生考证情况调查报告新

关于在校大学生考证情况的调查报告项目类别：社会调查报告活动组长：杨永立活动组员：刘迎春王梅年级专业：动物科学1002班

摘要：要想取得全民的发展，普及教育必不可少。只有教育发展了，时代才会进步。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，高校毕业生就业形势十分严峻。近年来，“考证热”几乎风靡了大学校园。多一张证书，多一个选择是同学们的心声。对待考证我们要持怎样的心态呢？除了考虑外在因素，我们更要联系自身的原因，谨慎对待，明确目标，才能实现考证应有的价值，也才会在众多的求职者中脱颖而出。关键词：就业形势考证热考证建议调查背景：据中国人力和社会保障部的最新统计数据显示，2011年全国高校毕业生为660万人，比去年的631万多将近30万人。毕业生的人数日趋增多是个事实，但是社会每年提供给大学毕业生的就业岗位是有限的，所以大学毕业生就业难一直是一个很严峻的问题。为了在毕业以后找到理想的工作，这就迫使在校大学生除了学习自己的本专业知识，还要考取自己感兴趣的而且是对自己就业有利的各类证书，为就业增添砝码，为通往成功的职业之路打下坚实的基础。大量信息表明：近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类：通用型证书（英语四六级证书、计算机等级证书…）、能力型证书（托福、雅思…）、职业资格类证书（国家司法考试证书…）。各种证书成为了人们择业的“通行证”，甚至有人断言21世纪是职业证书的时代。调查显示：在相同条件下，持有资格证者的就业机会是没有资格证书者的2至3倍，工资收

入前者高出后者60%甚至还要多。职业资格证在就业中的份量如此之重，学生们对证书的渴望当然是多多益善。由此看来，一方面大学生的人数不断增加，另一方面考证的人数也在急剧增加，因此就业是一个很严峻的问题。随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是也要考虑到很多的企业中也需要大量的专业工人，在如潮的大学毕业生中，能真正符合一个企业高技能工作要求的人并不多，这也就会导致一些用人单位招不到人，而毕业生又找不到工作的现象。所以说专业与将来的就业还是密不可分的，虽然专业对口的工作不多，这毕竟还是会潜移默化地影响着我们以后的职业规划。本文就在校大学生对产生“考证热”的原因、考证学生的想法以及考证的目的做一个调查，从多个角度了解大学生考证的真实状况。

大学生社会调查报告选题

大学生社会调查报告选题关于大学生社会调查报告选题内容分享给大家，欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注网。 1、我国农村养老的道德缺失调查 2、农村养老的局限性调查 3、当代大学生信仰调查 4.当代大学生社会主义核心价值观调查 5、大学校园城乡学生的差别调查 6、西方思潮对当代中国大学生的影响调查 7、大学生诚信度现状调查 8、高校毕业生就业问题调查 9、贫困大学生存在困惑问题调查 10、农民收入问题调查 11、大学生爱情、亲情、友情观的调查与研究 12、大学生对本专业的满意程度调查 13、大学生思想意识与非大学生思想意识的比较和研究 14、大学生学习目的、动力、兴趣、态度的研究与思考 15、大学生对医疗保险的看法 16、大学生消费观念的调查 17、化院学生网购现象调查 18、化院毕业生动态调查 19、大学生对浪费现状的看法

20、大学生节假日安排动向的调查 21、社会保障与老龄化社会问题的研究 22、大学生课后阅读书目的调查和分析 23、现在农村留守儿童所占比例调查 24、大学生对考研问题的调查与研究 25、农村中小学教育问题的调查与研究 26、对农村文化现状的调查 27、大学生假期打工城市调查 28、大学生对社会公益活动的认识 29、大学生兼职问题现状 30、用人单位对人材需求条件调查（提示：鼓励同学们选1、 2 题进行调查，选这两题撰写的调查报告可以酌情加分） 1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。 2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。 3、学生必须从以上20 个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。一个小组交电子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮不允许抄袭，如发现有抄袭现象的取消成绩。字体：宋体小四; 行距：固定值22 一是熟悉调查报告的结构

大学生考证热选题论证

课题论证学期：2009-2010第二学期班级：社工081 老师：钱雪飞课程名称：社会调查研究方法作业：选题论证课题：大学生“考证热”的调查研究（以南通大学为例）组员：许沁（0803022006）王姗姗（0803022007）周倩（0803022008）陆美红（0803022009）张新新（0803022010）郭薇（0803022011）组长：周倩在经济发展，科技飞速的21世纪，企业对大学生综合实力的要求随社会发展而变高，社会竞争力日趋激烈。大学生在学好自身专业同时，充分利用空余时间学习专业之外的知识，以提高自己在社会的竞争力的现象越来越普遍，考证无疑为大学生群体中的这一现象提供了很好的契机。但是，在这过程，大学生群体中也出现盲目考证的现象，许多同学很难分辨并选择适合自己的证书。

为了能够给身为大学生的我们还有我们南通大学的众多学生提供一些关于考证方面的参考，我们小组甄选了大学生“考证热”的调查研究这个课题，并从这个课题的重要性、合适性、可行性和创造性来论证这一课题。一、重要性：包括理论上和实践方面的意义或价值 1.理论方面的意义或价值：主要体现在调查课题对一门学科的发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能做出的贡献上。（1）对社会规律的认识：出于“逃避自由”的社会心理,大学生考证热潮迭起;“证书”作为一种“信任系统”和“体制化的文化资本”,在彰显现代社会理性色彩的同时也导致“泡沫教育”、“人才高消费”、“知识失业”等非理性化的社会负功能。从目前对大学生关于考证的调查问卷中得到这样的结论：(1)大二和大三的同学考证占比达91.30%,大一同学多数是因为不懂得将来的就业严峻性而比例最少,大四的同学却因为找工作时屡屡碰壁而意识到证件的重要性时却往往来不及,此两者比例仅占9.70%，由此可以初步得出结论：大学考证热时期主要集中在大二大三这个阶段(2)虽然有81.16%的同学知道不是证越多越好,但他们仍然觉得证拿多了保险,因为不知道自己将来到底会在哪个领域从事工作。（3）企业的原则性问题导致大学生在考证方面花费时间，花费心思。因此，我们的课题关于现在的大学生追求考证的热潮是对社会上这一现象的认识。对于考证莫过于报班，我们得知目前各种培训机构提供给我们南通大学学生的培训班的时间，类型，费用具有一定的规律。学生是培训机构的主要对象，但考虑到大学生的经济条件，因此培训机构都会对大学生进行优惠政策，这对要报班的同学来说是一件不错的事。费用只是一方面，培训时间也有一定得规律。一般在晚上或者周末学生的时间充足，所以培训班会在此段时间进行开班培训。我们需要注意的是目前我们南通大学校内培训集中在语言类，计算机，

大学生考证需求分析调查报告。

大学生考证需求分析调查报告 ——以绵阳师范学院为例姓名班级学号专业指导教师日期 2014年4月-2014年5月20日

大学生考证需求分析调查报告 ——以绵阳师范学院为例摘要：该文通过对绵阳师范学院部分大学生考证需求的的调查，了解了大学生考证热现象及其对考取各类证书的需求，系统分析大学生考证现象的主要原因、特点等，进而从正确认识考证现象、端正考证心态及大学生自身学习方面提出了相关建议。关键词：考试，证书，大学生，绵阳师范学院，需求分析一、调查背景及目的需求分析就是了解语言学习者对语言学习的需求，并根据轻重缓急的程序安排学习需求的过程（Richards, et al, 1985）。面对严峻的就业形势，大学生不仅积极考取英语、计算机等通用型等级证书，而且把更多的目光转向各类职业资格证书，纷纷通过考证来提高自己的就业竞争力，博取就业“通行证”，大学生考证热又一次在校园升温。为了更好地了解大学生的考证实际情况，笔者于2014 年4月至5月对地处中国科技城的绵阳师范学院学生考证现状进行了抽样调查，了解大学生考证基本情况，并提出了一些建议和对策。二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查的主要对象为绵阳师范学院各个学院各个年级的在校大学生。 (二)调查方法 1、问卷调查法笔者做了一份《大学生考证需求调查问卷》，问卷共设21个问题，其中20道选择题，1道简答题。被调查者分别来自英语、计算机、古代文学、思想政治教育、汉语言文学、数学、艺术学专业。其中，大二大三学生120人，大一学生50人，应届毕业生30人。笔者于2014年4月16日-26日十天向调查对象发放了200份问卷，共收回有效问卷182份。回收率为91%。 2、文献法本次调查通过利用图书馆、资料室、网络等渠道搜集与大学生考证行为相关的文献资料，并对文献资料进行整理和分析。

大学生社会调查报告范文 (4000字)

大学生调查报告范文经过近期的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在800元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……一个案例“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业大学车辆工程专业2003级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有 6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2003年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。五组数字 ●15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。 ●93.7%月生活费不足200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个

大学生考证现状调查报告

温州大学瓯江学院 12国际经济与贸易本2班第3组目录（一）引言 .......................................... 错误!未定义书签。（二）调查目的 ................................... 错误!未定义书签。

（三）调查对象与调查单位.................. 错误!未定义书签。（四）问卷设计思路 . (3) （五）调查可行性分析 (3) （六）调查结果分析报告 (4)

一、引言大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，多数大学生没有明确的发展目标和职业规划，只是通过这些证书来寻求心理安慰，面对未来的不可预知性，大学生在迷茫的同时，用考取证书来“充实”自己的生活方式，对此，笔者认为需做冷静的思考。同时，拥有大量的证书就足以证明你能够胜任这方面的工作吗？通过对相关知识的强化记忆，并没有经过社会实践和具体应用而取得的一些证书，在笔者看来只能证明你拥有了在这方面考试的能力，而在实际生活中的具体应用如何还只能是个未知数。而对于用人单位而言，他们更看重的是职员进入单位时证书的数量，还是日后为其创造的效益，答案不言而喻。也许，手捧多种证书会在众多求职者中脱颖而出，但在试用期阶段，当用人单位因为发现应聘者只不过是一个考证机器没有真本领，而将其解雇的时候，岂不是更加难堪？二、调查目的

大学生社会调查报告2000字

社会实践报告现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊! 二:人际关系：在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂 ,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理：在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。

研究分析大学生考证热现象

分析大学生考证热现象

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分析大学生考证热现象【摘要】针对我国各大高校大学生考证热的现状，进行调查研究，根据调查结果分析考证现状，从中找出导致考证热的原因和现在大学生的考证心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，这是我们选择此题的意义所在。【关键词】考证热潮大学生原因分析一．大学生考证热背景 21世纪初，考证热潮席卷我国各所高校，莘莘学子纷纷投身于各种各样的考证当中。有学者断言：“21世纪将是职业证书的时代。”考证热的诱因无疑是我国从1993年开始实行的职业资格准入，制度。这项制度不禁促使了各高校学子纷纷诉诸于考证来提高自身的就业竞争力。随着我国人才评价制度逐渐与国际接轨，我国职业准入制度的初步确立使职业资格证书成为了人们择业的“通行证”。面对严峻的就业形势，既有高学历证书又有专业职业资格证书的高校学子自然而然地在就业当中多了几分把握和胜算。九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展以及成功加入WTO持续升温，大学高校的考证种类跟范围更是不断增加，而考证难度也随之不断提高。08年的金融危机爆发之后，大学毕业生更是把考证当成了自己求职成功的护身符，谁身上的证书越多，谁的就业机率就越大。除了职业资格准入制度之外，继高校扩招政策出台之后，原本像大熊猫一样珍稀的大学生也渐渐失去了“踏出大学校门就被用人单位一抢而空”的优势，这更是驱使大学生不得不以考取更多证书来增加自己的就业砝码。大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、剑桥商务英语、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、导游证、驾驶证等等各种证书也顺应潮流层出不穷。“多一个证书就多一条出路”成为很多大学生在大学里的奋斗目标，然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真正能够派上用场的又有几个呢？为此，我们就“考证热”现象针对各年级的学生，在校内进行了详细的问卷调查。在对我校四百位大一至大四的同学进行问卷调查后，我们分析并得出了以下几个结论。从调查结果看，大部分同学都是一人持有多本证书。79％的学生表示考过证书，有17％的同学没有参加过考证但都准备参加考证，只有2％的同学没有参加过考证有2%不打算考证。

关于大学生考证热问题调查报告

学生实践调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会体系概论调查题目：关于大学生考证热问题调查报告专业班级： 15级注会26班学号姓名：林绮璇指导老师：朱亿维 2 月 2 3 日

关于大学生考证热问题调查报告目录导言 (2) 正文 (2) 考证热产生原因 (4) 对大学生提出建议 (5) 总结 (5)

导言：内容摘要：针对中国各大高校大学生考证热的现状，因此本调查经过调查数据等方法并结合现实进行分析，逐步寻找出大学生考证热的成因和现在大学生的心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，进一步了解到大学生对各种证书的认识程度以及她们对考证问题的心理背景及现状：上世纪九十年代中后期，考证热随着中国经济的不断发展以及成功加入WTO而持续升温，在知识经济的到来和高校的扩招，大学生失去了国宝级一样珍稀的“一毕业就被用人单位哄抢”的优势，社会竞争不断增强，这更趋使大学生不得不考取更多的证来增加自己的就业砝码。这种现象在高校中不断蔓延，最近几年，“考证热”更是极剧升温。大学生考证就是为了在激烈的就业竞争中增加`获胜筹码，平添多一份“初战江湖”的底气，如大学英语46级，普通话等级考试，计算机2级考试，***资格证，注册会计师证等。“多一个证就多一条出路”成为大学生在大学里的奋斗目标。因此对于大学生而言，考证已经不是一项是非题而是一项多选题，各种证书已经不是拿不拿的问题，而是拿多拿少的问题。种类繁多的证书需要消耗学生大量的时间精力。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？走向社会以后这些证书真正能够派上用场