Java程序设计预赛主观题

Java程序设计预赛主观题
Java程序设计预赛主观题

第七届全国信息技术应用水平大赛预赛主观试题

JA V A 程序设计

请仔细阅读并严格遵守题目中关于文件命名和保存的要求。

考生答题完毕后,首先创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹(形式如: 433034683_xxxx), 将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意:考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹,所有考试结果均直接保存在该文件 夹根目录下。请务必按照试卷要求提交指定的文件,不得包含非题目要求的过程文件和临 时文件,不得包含本试题文件和试题素材。

然后选中整个文件夹,用 Winrar 压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地 址,经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

注意:在提交答案时,请务必选中上述存放作品的文件夹(如前面创建的 433034683_xxxx 文件夹,而不是文件夹下的全部文件)进行压缩,在完成答案提交后,请 确保上述压缩包仍保存在本地计算机中。

注意:凡违反上述规定的考生,其成绩一律按零分处理。

注意:主观题考试结果的上传方式可以采用大赛组委会提供的局域网提交系统,也可 以采用学校自己的机房管理系统,但需要注意分科目保存考试结果。

综合操作题(2题,25分/题,共 50分)

1、 编写程序, 提示用户输入一个字符串, 然后报告该串是否为回文串, 具体如下图所示 (注:

、 对于一个字符串, 如果从前向后读和从后向前读都一样, 则称为回文串。 例如, 单词 “mom”

“dad”和“noon”都是回文串)

将编写好的源程序命名为“T1.java” ,并保存后提交。

【分 数】25 分

2、编写一个复制文件的程序,用户需要以命令行参数的方式提供源文件与目标文件,该程 序将源文件复制到目标文件并显示文件中的字节数。 如果源文件不存在,告诉用户找不到该 文件;如果目标文件已经存在,告诉用户目标文件存在。程序的一个运行样例如下图所示:

所使用的命令如下:

java Copy 源文件名 目标文件名

将编写好的源程序命名为“T2.java” ,并保存后提交。

【分 数】25 分

Java程序设计课程设计学生考勤系统

信息与电子工程学院 课程设计报告 Java程序设计课程设计课程名称: 名:姓 学号: 级:班 指导老师:完成时间:月6年2016 学生考勤系统 问题描述:以班为单位,可以以日期为标识记录每个学生的考勤情况(正常、旷课、请假、迟到、. 早退)、可以查看某个学生的考勤情况、可以查看全班的考勤情况 0.5需求分析(标题,黑体,小四,段前段后行)1.(1)用户需求描述:

学生用户:学生对本系统的主要需求是在线请假以及查看学期内的上课出勤信息。 在线请假中,学生可以随时查看请假的进展情况。另外学生还可以修改本人的密码。 教师用户:任课老师对本系统的主要需求是查看班级信息,查看学生信息。并且在上课前进行点名,管理所教班级学生的上课出勤信息,查看学生上课出勤情况,对学生请假审请进行批准等。另外,教师还可以修改自己的密码。 (2)系统功能划分: 根据用户需求的描述,该考勤管理系统应该具备:在线请假模块,考勤管理模块这两大模块。 在线请假模块: 该模块主要操作用户是由学生,由学生登录并进行请假操作。可以选择请假开始时间,请假结束时间,请假的原因等,最后提交由教师和辅导员进行审核审批,审核通过后学生可以在请假记录里面实时查看请假通过情况。若教师或辅导员不允许该请假,学生可以在请假失败记录里面查看具体原因。 考勤管理模块: 该模块主要由教师登录并进行操作,自己操作界面中修改学生考勤。老师在上课时通过该模块可以对本课程考勤情况进行网上考勤,考勤结果会保存在后台,也可以通过选择导出为E表格,最后方便统计整个学期本课程所有学生的考勤情况。 2.总体设计 ; 功能结构图 : 图ER : 数据库设计数据库需求分析1 学生考勤管理系统要实现在线请假、随堂考勤两大子系统,需要了解学生用户、教 学生表:学生流水号、师用户两类用户的功能模块。然后,据此分析出数据需求。 请假表:请假开始时间、请学生学号、学生名字、性别、宿舍号、联系方式、密码。、ID假结

JAVA程序设计习题库及答案

第一章JAVA语言概论 一、选择题 1。下列不属于java语言鲁棒性特点的是:A.java能检查程序在变异和运行时的错误 B。java 能运行虚拟机实现跨平台 C。java 自己操纵内存减少了内存出错的可能性D。java 还实现了真数组,避免了覆盖数据的可能2.java语言的执行模式是: A。全编译型 B.全解释型 C.半编译和半解释型 D.同脚本语言的解释模式 3.下列关于虚拟机说法错误的是: A。虚拟机可以用软件实现 B.虚拟机部可以用硬件实现 C.字节码是虚拟机的机器码 D.虚拟机把代码程序与各操作系统和硬件分开 4。java语言是1995年由()公司发布的 A.Sun B。Microsoft C.Borland D.Fox Software 5.下列不是虚拟机执行过程特点的是 A。双线程

B.多线程 C.动态链接 D.异常处理 6.java以JVM为基础,最下层是移植接口,由适配器和()组成A.网卡 B。Java os C。Java基本类 D。Java 应用程序和applet小程序 7。java程序的执行过程中用到一套JDK工具,其中javac.exe指A.java语言编译器 B.java字节码解释器 C.java文档生成器 D.java类分解器 8.java的API结构中,不属于类库主要包括的核心包的是 A.java包 B。javax C.javadoc包 D.org扩展包 9.每个java的编译单元可包含多个类或界面,但是每个编译单元最多只 能有()类或者界面是公共的 A.一个 B。两个 C。四个 D。任意多个

10.在当前的java实现中,每个编译单元就是一个以()为后缀的文件 A。java B.class C。doc D.exe 二、填空题 1. 1991年,SUN公司的Jame Gosling和Bill Joe等人,为电视、控制烤面包机等家用电器的交互操作开发了一个____软件,它是java的前身. 2. java是一个网络编程语言,简单易学,利用了____的技术基础,但又独立于硬件结构,具有可移植性、健壮性、安全性、高性能。 3. java可以跨平台的原因是____ 4. JVM的执行过程有三个特点:多线程,_____,异常处理; 5.JAVA程序的安全性体现在多个层次上,在_____,有语法检查;在解释层上,有字节码校验器、测试代码段格式和规则检查,访问权限和类型转换和法性检查,操作数堆栈的上溢或下溢,代码参数类型合法性等;在平台层上,通过配置策略,可设定访问资源域,而无需区分本地或远程。 6。 JAVA的产品主流操作系统平台是Solaris、_____和Macintosh. 7. JAVA系统运行时,通过______机制周期性的释放无用对象所使用的内存,完成对象的清除。 8。在JAVA语言中,将后缀名为______的源代码文件编译后形成后缀名为.c lass的字节码文件。 9。 JAVA语言的执行模式是半编译和______. 10. JAVA类库具有_____的特点,保证了软件的可移植性。 11。在编写执行JAVA程序的过程中需要用到一些工具,SUN公司为我们提供了一套JDK工具,它主要包括:javac.exe、java。exe、_____、ja vap.exe、jkb。exe 12.JAVA程序包括源代码(.java文件)、______、由归档工具jar生成的。jar文件、对象状态序列化.ser文件.

java记事本课程设计论文附源码

设计题目:记事本课程设计 专业:电子信息科学与技术 班级:电子1202班 学号:20121210606 姓名:王鹏 2015 年7月

XXX学院本科学生课程设计任务书

摘要 目前,很多新的技术领域都涉及到了Java语言,Java语言是面向对象编程,并涉及到网络、多线程等重要的基础知识,因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。此次课程设计主要通过编写一个简单的记事本程序使我们深入理解并实践在本课程中所学的有关JAVA程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等内容。此简易记事本程序,使用Java程序编写,能够进行输入文字操作,并具有新建文件,打开文件,保存文件,退出,复制,粘贴,剪切等功能。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。 关键词记事本程序,java语言,Java swing

目录 摘要 (1) 1 需求分析 (3) 1.1需求分析 (3) 1.2功能设计 (3) 2 概要分析 (4) 2.1概要设计思想 (4) 2.2程序运行界面 (4) 2.3程序模块说明 (4) 2.4流程图 (5) 2.5程序相关说明 (6) 3 程序详细设计与分析 (8) 3.1构建菜单栏及其下拉菜单 (8) 3.2“文件”菜单操作的事件监听 (8) 3.3“编辑”、“格式”等菜单的事件监听 (10) 3.4异常处理 (11) 4 测试分析 (12) 5 源程序清单 (15) 结论 (22) 参考文献 (23)

1 需求分析 1.1需求分析 现在网络上各种文档编辑器数不胜数,有EmEditor ,UEStudio ,GridinSoft Notepad ,Notepad++,win32pad ,SkimEdit,UniRed, xint 。功能也是应有尽有,有能改变字体的,有能改变文字颜色的。但是,这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题:有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大;有的功能太繁杂,使初级使用者一时难以掌握。仅从日常应用方面来说,一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。 1.2功能设计 本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具,其功能有以下几个方面: 1、菜单中有“文件”,“编辑”,“格式”,“查看”,“帮助”五个主菜单。 2、“文件”有“新建”“打开”“保存”“另存为”“退出”五个子菜单:分别用于新建文件,打开文件,保存文件,另存文件,退出记事本。 3、“编辑”中有“撤销”“剪切”“复制”“粘贴”“全选”“时间/日期”六个字菜单:用于撤销操作,剪切文字,复制文字,粘贴文字。全部选择,插入日期、时间。 4、“格式”菜单中有“自动换行”和“字体”两个子菜单。 5、“查看”菜单只是显示状态栏。 6、“帮助”菜单中只有“关于记事本”子菜单,主要用于显示该程序的名字,版本等信息。

Java语言程序设计课程设计指导书

《JAVA程序设计基础课程设计》指导书 课程名称:JAVA程序设计基础课程设计 设计题目:班级通信录电子万年历简单计算器聊天小程序 图书管理系统学生成绩管理系统英汉电子小字典 使用班级:通信151-2 指导教师:宫淑兰、张明玉 一、课程设计的目的和要求 1、通过面向对象程序设计课程设计,使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中,加深对类与对象的理解,要求学生能够对现实生活中许多具体的事物抽象出来,并掌握继承与派生,基类、虚函数和多态性的概念。 2、通过这次课程设计掌握面向对象的编程思想,为后续课程打下基础。 3、培养学生实际操作能力和团结协作能力,为以后的工作打下坚实的基础。 二、课程设计内容 运用Java语言描述各种类,每一个类应包含数据成员和成员函数。设计基类和派生类,并运用多态性和虚函数的知识。注重面向对象程序设计理论知识的理解与实际的动手编程能力,要求学生设计具有继承与派生以及多态性的类,理解面向对象程序设计的核心的概念。 不得从网上下载或者抄袭别人的资料,一经发现,课程设计不及格。 三、课程设计进度表 时间为一周,大致划分如下: 第一天布置任务及分组,总体需求分析,编写相关文档,设计说明,查找资料第二天基类、各派生类设计及代码实现,各模块的编程设计 第三天各模块的调试与修改,系统组装,程序总调试,修改 第四天~第五天撰写课程设计说明书,课程设计检查与答辩 四、课程设计步骤与方法 1、需求分析:为提出的问题找出解决的办法和思路。用自顶向下的方法创建主程序和子程序,控制对象间的相互作用。 2、根据需求,设计系统功能模块,并设计相应的类结构。 3、根据基本思路,确定输入和输出,设计程序的算法。

《JAVA语言程序设计》期末考试试题及答案(应考必备题库)

《JA V A语言程序设计》期末考试试题及答案2(应考必备题库) 一.判断题 1.Java的源代码中定义几个类,编译结果就生成几个以.class为后缀的字节码文件。(√)2.Java程序里,创建新的类对象用关键字new,回收无用的类对象使用关键字free。(×)1.Java的源代码中定义几个类,编译结果就生成几个以.class为后缀的字节码文件。(√)2.Java程序里,创建新的类对象用关键字new,回收无用的类对象使用关键字free。(×3.Java有垃圾回收机制,内存回收程序可在指定的时间释放内存对象。(×)4.构造函数用于创建类的实例对象,构造函数名应与类名相同,返回类型为void。(×)5.在异常处理中,若try中的代码可能产生多种异常则可以对应多个catch语句,若catch 中的参数类型有父类子类关系,此时应该将父类放在后面,子类放在前面。(√)6.拥有abstract方法的类是抽象类,但抽象类中可以没有abstract方法。(√)7.Java的屏幕坐标是以像素为单位,容器的左下角被确定为坐标的起点。(×)8.静态初始化器是在其所属的类加载内存时由系统自动调用执行。(√)9.在Java中对象可以赋值,只要使用赋值号(等号)即可,相当于生成了一个各属性与赋值对象相同的新对象。(×) 二.单项选择题 1.Java application中的主类需包含main方法,以下哪项是main方法的正确形参?() A、String args B、String ar[] C、Char arg D、StringBuffer args[] 2.以下关于继承的叙述正确的是()。 A、在Java中类只允许单一继承 B、在Java中一个类只能实现一个接口 C、在Java中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口 D、在Java中接口只允许单一继承 3.paint()方法使用哪种类型的参数? () A、Graphics B、Graphics2D C、String D、Color 4.以下哪个不是Java的原始数据类型() A、int B、Boolean C、float D、char

学生信息管理系统java课程设计含源代码完整版

学生信息管理系统j a v a 课程设计含源代码 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名: 学号: 同组姓名: 专业班级: 指导教师: 1 2 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11)

一、系统描述 1、需求实现的功能 、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。 、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要选择表格中的某个学生,就可以删除该学生。 、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面,从而实现权限操作。 、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的

java程序设计试题库

《Java语言程序设计基础教程》 练习思考题参考答案 第1章Java程序设计概述 1、1单项选择题 1.编译Java Application源文件将产生相应得字节码文件,扩展名就是什么 A、、java ???? B、、class ?C、、html??? D、、exe 解答:B 2.Java语言具有许多优点与特点,下列选项中,哪个反映了Java中“一次编 译,随处运行”得特点. ?A、简单性????B、平台无关性 C、面向对象性???? D、安全性 解答:B 3.Java语言具有许多优点与特点,下列选项中,哪个反映了Java中并行机制得 特点。 ?A、多线程???B、平台无关性 C、面向对象性??? D、安全性 解答:A 4。在Java语言中,下列哪些语句关于内存回收得说明就是正确得? ?A.程序员必须创建一个线程来释放内存; B.内存回收程序负责释放无用内存; C.内存回收程序允许程序员直接释放内存; D.内存回收程序可以在指定得时间释放内存对象 解答:B 5.一个Java源文件中最多只能有多少个public类。 ?A、1个?B、2个

C、3个? D、任意多个 解答:A 6。下面哪一个不就是Java语言所具有得特点。 A、没有全局变量,在类得定义外部没有任何得变量定义; ?B、不直接支持指针操作,而使用更安全得引用类型; C、支持子类对父类得多继承; D、具有自动垃圾收集功能; 解答:C 7。下面哪一个不就是Java开发工具包JDK得组成部分. ?A、Java得编译器; B、Java得解释器;? ?C、Java得API继承类库; ?D、Eclipse开发工具; 解答:C 8。JDK提供得编译器就是()。 ?A、java、exe???B、javac、exe C、javap、exe??? D、javaw、exe 解答:B 9。作为Java应用程序入口得main方法,其声明格式可以就是() A、public voidmain(String[]args) B、public static void main(String []args) C、public static void Main(String* args) D、public int main(String []args) 解答:B 10.下列说法正确得就是( A ) A、JAVA程序得main方法必须写在类里面 B、JAVA程序中可以有多个main方法 C、JAVA程序中类名必须与文件名一样 D、JAVA程序得main方法中如果只有一条语句,可以不用{}(大括号)括起来 11。下列哪些语句关于Java内存回收得说明就是正确得? ( B) A、程序员必须创建一个线程来释放内存

JAVA程序设计课程设计指导书

JA V A程序设计课程设计指导书 一、课程设计的目的与要求: 1.掌握JA V A语言中面向对象的概念,并能在程序中熟练运用。 2.了解面向对象程序设计(JA V A)的基本概念以及运用面向对象技术进行程序设计的基本思 想。 3.能正确编写和调试JA V A程序。 4.了解在JA V A环境下进行程序设计的基本思想和方法。 二、设计内容 2.1项目一:项目描述与设计要点(数据结构算法要求较高) 1.设计一个连连看的游戏程序。 2.在JAVA环境下,将上述程序使用GUI、数据结构等内容完成 3.设计思路: (1)界面设计 1)初始测试界面可以考虑使用简单的按钮来代表连连看游戏中的图标。 2)布局可以考虑使用GRID方式。 3)设计菜单选择连连看难度等内容,具体可参照QQ连连看,也可自定义。 4)考虑完善界面,例如图片、声音、动画等。 (2)代码设计 1)本设计的核心为练练看算法的设计,可以考虑数据结构中的图的遍历章节,合理设计 算法,将界面中各按钮的分布映射入数学矩阵进行路径规划。(可以上网搜索相关算法)。 2)完成连连看游戏的图形、算法等代码的设计。 3)有能力的同学可以考虑网络对战,设计SOCKET服务器,使得CLIENT之间通信是否已完 成游戏。 4.实验步骤(包括操作方法、数据处理) (1)界面设计 (2)算法设计 (3)代码设计 (4)网络通信设计 2.2项目二:项目描述与设计要点(计算机图形、网络编程要求较高) 1.一个类似于电子白板的“你画我猜”游戏设计(若不知道此游戏,请上网查找),游戏要求 一方绘图后通过网络将绘图内容显示于另外一方界面中,由另外一方猜测绘制的内容,并通过键盘输入告知绘图方。 2.在JAVA环境下,将上述内容设计成为应用程序。

Java程序设计习题附答案(一)

Java程序设计题库 第一部分绪论 1、下列关于Java语言的特点,描述错误的是(C) A.Java是跨平台的编程语言B.Java支持分布式计算 C.Java是面向过程的编程语言D.Java支持多线程 2、Java语言具有许多优点和特点,下列选项中,哪个反映了Java程序并行机制的特点?(B) A、安全性 B、多线性 C、跨平台 D、可移植 3、Java JDK中调试器的命令是(C)。 A、javac B、java C、jdb D、avah 4、运行jar文件中class文件需要在java命令后面加的参数为(A)。 A、-cp B-g C-d D-verbose 5、下面哪项在java中是不合法的标识符?(C) A、$user B、point C、You&me D、_endline 6、下面关于Java语言说法正确的是(ABCD)。 A、Java语言是面向对象的、解释执行的网络编程语言。 B、Java语言具有可移植性,是与平台无关的编程语言。 C、Java语言可对内存垃圾自动收集。 D、Java语言编写的程序虽然是“一次编译,到处运行”,但必须要有Java的运行环境。 7、在Java程序设计中,程序员创建()文件,然后编译器把它们转化为()文件。( B) A、源, HTML B、源, 字节代码 C、字节代码, 源 D、HTML, 字节代码 8、Java的JVM是指(B)。 A、由Java操作的家用设备(通常是一个漂亮的小烤箱) B、Java字节代码的解释程序 C、Java源代码的编译器 D、运行Java 所需的硬件设备 9、在Java中,关于CLASSPA TH环境变量的说法不正确的是(A)。 A、CLASSPATH一旦设置之后不可修改,但可以将目录添加到该环境变量中。 B、编译器用它来搜索各自的类文件。 C、CLASSPATH是一个目录列表。 D、解释器用它来搜索各自的类文件。 10、一个可以独立运行的Java应用程序(D)。

学生信息管理系统java课程设计(含源代码)

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名: 学号: 同组姓名: 专业班级: 指导教师: 设计时间: 评阅意见: 评定成绩:

目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。 、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要选择表格中的某个学生,就可以删除该学生。 、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面,从而实现权限操作。 、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,

JAVA语言程序设计期末考试试题及答案

1234124JAVA语言程序设计考试试题及部分答案 一、单选题:(每题1分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项的标记写在题干后的括号内。 1.下列语句序列执行后,k 的值是( B ) 。 int m=3, n=6, k=0; while( (m++) < ( -- n) ) ++k; A)0 B) 1 C) 2 D) 3 2.设i 、j 为int 型变量名, a 为int 型数组名,以下选项中,正确的赋值语句是( B ) 。 A)i = i + 2 B) a[0] = 7; C) i++ - --j; D) a(0) = 66; 3.Java语言的类间的继承关系是(B )。 A)多重的B) 单重的C) 线程的D) 不能继承 4.设有定义int i = 6 ; ,则执行以下语句后,i 的值为( C ) 。 i += i - 1; A) 10 B) 121 C) 11 D) 100 5.下列选项中,用于在定义子类时声明父类名的关键字是( C ) 。 A) interface B) package C) extends D) class 6.若已定义byte[ ] x= {11,22,33,-66} ; 其中O W k<3,则对x数组元素错误的引用是(C )。 A) x[5-3] B) x[k] C) x[k+5] D) x[0] 7.下列语句序列执行后, ch1 的值是( B ) 。 char ch1='A',ch2='W'; if(ch1 + 2 < ch2 ) ++ch1; A) 'A' B) 'B' C) 'C' D) B

java程序设计课程设计

武汉科技大学城市学院 课程设计报告 课程设计名称JAVA程序设计课程设计 题目ACM 院系信息工程学部 专业软件工程 班级15级3班 姓名洪汉山 指导教师于海平 2017 年 6 月23 日

课程设计评分表

JA V A编程课程设计指导书 学时:1周,学分:1 1.课程设计目的:JAVA编程课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的JAVA软件开发语言,检验软件的设计、编码与测试,具备较强的JAVA语言软件开发能力。 2.课程设计方式: (1)JAVA编程课程设计方式采取ACM测试的方式,利用所学的面向对象程序设计(JAVA)知识,培养学生具有分析应用问题的能力,能够独立完成应用程序的编制与调试工作。 (3)每个同学必须完成8-12道题,每题写出解题报告,解题报告内容:○1.题目标题○2.题目描述○3.解题思路○4.源码○5.小结 3.课程设计平台: eclipse或Myeclipse 4.课程设计考核方式 (1)学生独立提交软件设计作品和“课程设计报告书”,指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量,为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”; (2)根据各组学生所选题目的难易程度以及验收结果,为学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括:课程设计项目名称,课程设计任务, 课程设计任务(功能)说明及功能模块图,数据库设计,各模块功能说明,使用的算法描述(如果需使用算法),各模块界面设计,各模块中关键代码段功能说明与代码行注释,测试说明,参考文献等。 5.参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计(第2版)[M].北京:清华大学出版社,2012.1 [2] 姜华. Java项目实战教程[M]. 北京:清华大学出版社,2012.9 [3] 陈喧. Java程序设计教程[M]. 北京:清华大学出版社,2011.5 [4] [美]Echel,B .Java编程思想(第四版)[M].北京:机械工业出版社,2007 [5] Michael Main. 数据结构:Java语言描述(第二版)(国外经典计算机科学教材)[M]. 北京:中国电力出版社,2007

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计 一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解,掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范,以及软件编程、调试等能力,掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧,为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术(也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术,但是应当以Java SE技术为主)完成多功能日历GUI程序的设计,使之具有如下基本功能:一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力,使程序凸显出与众不同的特点与功能,形成本小组的特性色。 二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理,调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐,人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。 三、实验内容 编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期以及当前农历,可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟,时钟能进行整点报

时。可以实现备忘记事功能,能在每天添加、修改、删除记事等操作。 四、实验步骤 1.在上机实验前,小组成员进行选题讨论,确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工,分工明确之后,分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后,最后进行统筹合并,以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果,写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括:实验内容,程序流程图,类结构,程序清单,运行结果,以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。 五、实验结果 经过小组成员的共同努力,最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。另外,在完成基本要求的基础上,我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。 下面是程序运行效果截图: 日历主界面(可以实现每个月的日历,可以按年或按月前后翻动,能够显示当前日期,并能够选择背景图片):

非常经典的JAVA编程题全集(50题及答案)

【程序1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少 //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count); } } 【程序3】 题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。 public class lianxi03 { public static void main(String[] args) { int b1, b2, b3; for(int m=101; m<1000; m++) {

java程序设计习题集

Java程序设计习题集 第一章Java基础知识 §1.1Java概述 1.完成在Windows 2000操作系统下环境变量的配置 2.创建一个Java程序,输出自己的基本信息:名字和年龄。 3.概述Java语言的版本发展过程。 4.简述Java语言的运行机制。 5.在自己的机器上用JDK开发运行环境完成第一个Java程序的编辑、编译、运行过程。 6.简述Java语言的特点,Java虚拟机的概念及作用。 §1.2 Java基本语法 1.什么是变量?什么是常量? 2.什么叫表达式,Java语言中共有几种表达式? 3.下面哪些表达式不合法?为什么? HelloWorld 2Thankyou _First -Month 893Hello non-problem HotJava implements $_MyFirst 4. 以下的选项中能正确表示Java语言中的一个整型常量的是( )。 A) 12. B) -20 C) 1,000 D) 4 5 6 5. 以下选项中,合法的赋值语句是( )。 A) a = = 1; B) ++ i; C) a=a + 1= 5; D) y = int ( i ); 6. 若所用变量都已正确定义,以下选项中,非法的表达式是( )。 A) a != 4||b==1 B) 'a' % 3 C) 'a' = 1/2 D) 'A' + 32 7. 若有定义int a = 2;则执行完语句a += a -= a * a; 后,a的值是( )。 A) 0 B) 4 C) 8 D) -4 8. 在Java语言中,逻辑常量只有true 和 ___________ 两个值。 9. Java语言中的浮点型数据根据数据存储长度和数值精度的不同,进一步分为float 和 __________两种具体类型。 10. Java语言是( )。 A.面向问题的解释型高级编程语言 B.面向机器的低级编程语言 C.面向过程的编译型高级编程语言 D.面向对象的解释型高级编程语言 11. 下列的变量定义中,错误的是( )。 A) int i; B) int i=Integer.MAX_VALUE; C) static int i=100; D) int 123_$; 12. 以下的变量定义语句中,合法的是( )。 A) float $_*5= 3.4F; B) byte b1= 15678; C) double a =Double. MAX_VALUE; D) int _abc_ = 3721L; 13. 以下字符常量中不合法的是( )。 A) '|' B) '\'' C) "\n" D) '我' 14. 若以下变量均已正确定义并赋值,下面符合Java语言语法的语句是( )。 A) b = a!=7 ; B) a = 7 + b + c=9; C) i=12.3* % 4; D) a = a + 7 = c + b;

5_Java课程设计源代码

package zhouchuan; import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import https://www.360docs.net/doc/e76614241.html,.*; public class zhouchuan extends Applet implements ActionListener { AudioClip clip; Button buttonPlay, buttonLoop, buttonStop; public void init(){ try{ URL url=new URL("file:"+"F://ding.wav"); clip=getAudioClip(url);}catch(Exception e){ } buttonPlay=new Button("开始播放"); buttonLoop=new Button("循环播放"); buttonStop=new Button("停止播放"); buttonPlay.addActionListener(this); buttonStop.addActionListener(this); buttonLoop.addActionListener(this); add(buttonPlay); add(buttonLoop); add(buttonStop); } public void stop(){ clip.stop(); } public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==buttonPlay) clip.play(); else if(e.getSource()==buttonLoop) clip.loop();

Java程序设计试卷及答案

Java程序语言试卷(A) 答题卡: 一题: 1.___________________________________________________________ 2.___________________________________________________________ 3.___________________________________________________________ 4.___________________________________________________________ 5.___________________________________________________________ 6.___________________________________________________________ 四题: 1.___________________________________________________________ 2.___________________________________________________________ 3.___________________________________________________________ 4.___________________________________________________________ 5.___________________________________________________________五题:

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲 课程名称:java程序课程设计 适用专业: 2013级计算机科学与技术 课程类别:专业基础课 制订时间:2014年12月 计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告(模板) 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲 (2011年制订,2014年修订) 一、课程编号: 二、前修课程:java程序设计 三、学分:2学分 四、学时: 32学时 五、课程性质与任务: 1.课程性质:《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后,通过本课程进入专业实践训练环节,其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识,通过课程设计增强学生的实践动手能力,提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力,为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛,例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要,对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2.课程任务:本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后,将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去,使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程,掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧,掌握面向对象编程的设计思想,重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题,题目应覆盖面较为广泛,部分题目要具有开放性,要求每个学生根据自己的实际情况选择题目,经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收,要求每个学生提交合格的课程设计报告,还要保证程序能够运行,能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题,学生回答,若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误,而且对程序的内容无法正确解释,则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格,若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善,则酌情扣分,若程序运行无问题,则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档,提交课程设计报告,要求在规定时间内提交文档。最后验收时,若文档不全,成绩受到一定影响。 七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

大学《java程序设计》考试题库及答案

若有定义int a=2,b=2; 则表达式(a++)+(++b) 的值是( )。 A. 5 监听器接口的方法返回值的类型是()。C. void 在浏览器中执行applet 程序,以下选项中的哪个方法将被最先执行()。 D. init() 以下哪个不是Java的原始数据类型() B. Boolean 向Applet传递参数的正确描述是()。C. C. PARAM name="age,value=20" 阅读下列代码; public class Test{ String s="One World One Dream"; public static void main(String args[]){ System.out.println(s); } } 其运行结果是_ C. 编译时出错//除非创建Text类的对象 如果容器组件p的布局是BorderLayout,则在p的下边中添加一个按钮b,应该使用的语句是()。 A. p.add(b,"South"); 编译和运行下面的应用程序,并在命令行界面输入12345 ,则回车后屏幕输出的结果是( )。public class A { public static void main(String args[]) throws IOException{ BufferedReader buf=new BufferedReader( new I nputStreamReader(System.in)); String str=buf.readLine(); int x=Integ er.parseInt(str); System.out.println(x/100); } } B. 123 构造函数何时被调用?() B. 创建对象时 以下哪项可能包含菜单条()。 D. Frame

Java程序设计课程设计学生考勤系统

信息与电子工程学院课程设计报告 课程名称:Java程序设计课程设计姓名: 学号: 班级: 指导老师: 完成时间:2016年6月

学生考勤系统 问题描述: 以班为单位,可以以日期为标识记录每个学生的考勤情况(正常、旷课、请假、迟到、早退)、可以查看某个学生的考勤情况、可以查看全班的考勤情况. 1.需求分析(标题,黑体,小四,段前段后0.5行) (1)用户需求描述: 学生用户:学生对本系统的主要需求是在线请假以及查看学期内的上课出勤信息。 在线请假中,学生可以随时查看请假的进展情况。另外学生还可以修改本人的密码。 教师用户:任课老师对本系统的主要需求是查看班级信息,查看学生信息。并且在上课前进行点名,管理所教班级学生的上课出勤信息,查看学生上课出勤情况,对学生请假审请进行批准等。另外,教师还可以修改自己的密码。 (2)系统功能划分: 根据用户需求的描述,该考勤管理系统应该具备:在线请假模块,考勤管理模块这两大模块。 在线请假模块: 该模块主要操作用户是由学生,由学生登录并进行请假操作。可以选择请假开始时间,请假结束时间,请假的原因等,最后提交由教师和辅导员进行审核审批,审核通过后学生可以在请假记录里面实时查看请假通过情况。若教师或辅导员不允许该请假,学生可以在请假失败记录里面查看具体原因。 考勤管理模块: 该模块主要由教师登录并进行操作,自己操作界面中修改学生考勤。老师在上课时通过该模块可以对本课程考勤情况进行网上考勤,考勤结果会保存在后台,也可以通过选择导出为E 表格,最后方便统计整个学期本课程所有学生的考勤情况。 2.总体设计 功能结构图;

ER图: 数据库设计: 1 数据库需求分析 学生考勤管理系统要实现在线请假、随堂考勤两大子系统,需要了解学生用户、教师用户两类用户的功能模块。然后,据此分析出数据需求。学生表:学生流水号、学生学号、学生名字、性别、宿舍号、联系方式、密码。请假表:请假开始时间、请假结束时间、请假原因、请假天数、审批时间。考勤表:考勤流水号、考勤的学生ID、考勤的课程ID、考勤时间、考勤课次、考勤结果。 3.主要功能的实现 (1)设计的思路: 根据用户需求的描述,该考勤管理系统应该具备:在线请假模块,考勤管理模块这三大模块。 在线请假模块: 该模块主要操作用户是由学生,由学生登录并进行请假操作。可以选择请假开始时间,请假结束时间,请假的原因等,最后提交由教师和辅导员进行审核审批,审核通过后学生可以在请假记录里面实时查看请假通过情况。若教师或辅导员不允许该请假,学生可以在请假失败记录里面查看具体原因。 考勤管理模块: 该模块主要由教师登录并进行操作,自己操作界面中修改学生考勤。老师在上课时通过该模块可以对本课程考勤情况进行网上考勤,考勤结果会保存在后台,也可以通过选择导出为E 表格,最后方便统计整个学期本课程所有学生的考勤情况。 用户信息修改模块:

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