中学舞蹈教育的文化定位
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中学舞蹈教育的文化定位
作者：刘文蓓
来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2016年第07期
【摘要】《新课程标准艺术学科教学大纲》明确规定：“关注学生艺术能力和人文素养的整合发展，拓展学生的艺术视野，开发人文素养和艺术能力。”舞蹈在新课改中占重要的地位，可笔者却发现舞蹈教学强调技巧却忽略艺术文化素养，导致缺乏文化底气，针对这一问题，本文作出了分析并提出解决方法。只有脚踩文化，才能头顶艺术。
【关键词】文化素养舞蹈中小学教育
【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）07-078-01
一、舞蹈作为文化在中小学教育中的困境
闻一多先生说过：“舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最单纯而又最充足的表现。”舞蹈最初作为一种祭祀活动并随着社会的发展不断强化，发展为原始的舞蹈。可以说，舞蹈从出现的一刻就带有人类文化基因，深藏民族文化密码，是一种文化代码。直到今天，在历史的发展中，舞蹈所蕴含的文化元素不但丰富而且深厚，舞蹈也成为文化学者解读文化时必须面对的解读对象。
中小学随着课改不断深入，大力提倡文化素养的培养。可舞蹈在教学中总被忽略，出现舞蹈课数量不足甚至不开，硬件设施跟不上、师资力量参差不齐等问题，导致学生舞蹈知识营养不良。学生为流行歌手的声嘶力竭或无病呻吟而陶醉，而对美轮美奂的舞蹈无动于衷；由于艺术教育的滞后，导致心理的不健全，诸如自我意识膨胀、审美取向扭曲，人变得功利及浮躁。这与培养新世纪的学生正确的人生观和价值观背道而驰。所以，中小学基础教育中要切实开展舞蹈教学，提升文化素养。
二、文化素养对舞蹈的影响
舞蹈与文化之间有着不可分割的联系。舞蹈离不开文化。只有提高舞者的文化素养，自身修养也就随之提高，对待问题看的才能够更加透彻，才能使自己的专业所学得到更好的应用，才能更好的去理解、演绎、创造优秀的舞蹈作品，出来的东西有内容，对文化知识了解的越深刻，才能够将自己心中所想的内容用好的形式表现出来，做到真正在跳舞。
三、舞蹈教师在提升文化素养中的角色
江西省赣州市兴国平川中学2012届高三年级第四次月考数学试卷文科
平川高三年级第四次月考数学试卷(文) 第 1 页 共 4 页 平川中学高三年级第四次月考数学试卷(文) 2012-4-22 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求。 1．复数3 21 i i -（i 为虚数单位）的虚部是 A ．15 i B ． 15 C ． 15 i - D ．15 - 2．已知实数集R 为全集，集合A={x| y=log 2(x －1)}，B={y| y=2x x 4-}，则(C R A)∩B= A ．(－∞, 1] B ．(0, 1) C ．[0, 1] D ． (1, 2] 3．下列有关命题的说法正确的是 A ．命题“若21x =，则1x =”的否命题为：“若21x =，则1x ≠”． B ．“1x =-”是“2560x x --=”的必要不充分条件． C ．命题“存在x R ∈，使得210x x ++<”的否定是：“对任意x R ∈，均有210x x ++<”． D ．命题“若αβ=，则sin sin αβ=”的逆否命题为真命题． 4．已知等比数列{}n a 中，公比1q >，且168a a +=， 3412a a =，则 2012 2007 a a = .2A .3B .6C .36D 或 5．某圆柱被一平面所截得到的几何体如图（1）所示，若该几何体的正视图是等腰直角三角形，俯视图是圆（如右图），则它的侧视图是 6．右面是“二分法”求方程3310x x -+=在区间(0,1)上的近似解 的流程图．在图中①~④处应填写的内容分别是 A ．()()0;f a f m a m <=；是；否 B ．()()0;f b f m m b <=；是；否 C ．()()0;f b f m b m <=；是；否 D ．()()0;f b f m b m <=；否；是 7．已知双曲线221(0,0)mx ny m n -=>>的离心率为2，则椭圆 221mx ny +=的离心率为 A ．13 B C D 8．函数1 cos y x x =?在坐标原点附近的图象可能是（ ） 9、如右图，给定两个平面向量OA 和OB ，它们的夹角为120?，点C 在 以O 为圆心的圆弧AB 上，且OC xOA yOB =+ （其中,x y R ∈） ，则满足 x y +≥的概率为 A 1 B ．34 C ． 4 π D ．3 π 10、已知函数()y f x =是定义在实数集R 上的奇函数，且当(,0)x ∈-∞时，()()xf x f x '<- 成立（其中()()f x f x '是的导函数）， 若a ，2211(lg3)(lg3),(log )(log )4 4 b f c f ==，则,,a b c 的大小关系是 A ．c>a>b B ．c b a >> C ．a b c >> D ．a c b >> 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。把答案填写在答题卡上 11. 已知数列{}n a 的通项公式是21232n a n n =-+-，其前n 项和是n S ，对任意的,m n N * ∈ 且m n <，则n m S S -的最大值是 ． 12．如果函数()sin()(0)4 f x x π ωπω=->在区间(1,0)-上有且仅有一条平行于y 轴的对称 轴，则ω的取值范围是 ． 13．关于x 、y 的约束条件? ?? ??+≤+-≤≥≥2 kx y 22x 2y 0y ,0x 确定的可行域D 能被半径为1的圆面完全覆盖， 则实数k 的最大值是________________．
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舞蹈工作室计划书 篇一：舞蹈培训班计划书 舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称：“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。 二、前期阶段： 1.定位策略：以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场： 2.1资源情况：沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。 2.2经济条件： 2.3目标群体的环境： ，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 ，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。 ，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群! ，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，
宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析： 3.1作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。 3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段： 1.选址: 2.培训形式:加盟形式（优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据
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三、以德育人，重视教育 在生活中，**深刻地认识到，父母对子女负有抚养和教育的责任，无论是老一辈还是父母亲，都要把对下一代的爱建立在科学和理性的基础上，把对子女的爱的感情同培养他们的人生观、价值观及其科学文化知识教育结合起来，讲究方法、注重技巧。因此，**与爱人始终把对孩子的教育放在第一位，经常与孩子沟通交流，加强亲情培育，不断磨炼，言传身教，教育孩子学会做人，学会做事并健康快乐长大成人。目前，她的儿子胡朔就读于**一中。 四、尊老爱幼，孝敬父母 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是中华民族的传统美德。**和爱人和眭相处，互相尊重，结婚以来一直与女方父母同住，从未分开。十几年来，在精神生活上给老人家体贴和安慰，积极创造条件让他们享受晚年之福的乐趣，在家庭关系中他们各自都能设身处地为对方着想，处理得非常融洽。在这个家庭里，他们作为子女尊重长辈，长辈关心爱护子女，共同建造了一个温馨、和谐、向上的文明家庭。 五、互相帮助，邻里和谐 **夫妇俩生活俭朴，洁身自爱，淡泊名利，不慕新潮，从不浪费，严于律己，夫妻俩在家讨论或处理家务事时，总是以公序良俗和法律法规为标准，努力做到”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从不搞封建迷信，不做违法乱纪的事情。由于家住南湖太阳新城，左邻右舍都是原单位职工，每当上下班时间，大家见面都是热情招呼，互相问候，当邻居碰到困难时，总是热心上前，给予帮助，邻里关系和谐，从未
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要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。三、训练目的：通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练；老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增加自信,学会展现自我。通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及
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对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。 舞蹈教学计划与内容： 1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.发展学生的感受力，记忆力 . 想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培养学生与同伴友好相处，竞争 . 合作的个性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排 . 学情分析： 我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞 蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为
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蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的`柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要
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乐活动。组织学生、同事和社区居民开展跳锅庄、打篮球等 活动,受到大家欢迎。 二、爰岗敬业、积极奉献 夫妻两人在学校都是教学骨干,是学校的中坚力量。他们在做好知识传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心学生的生活,关注他们的健康成长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。在近十五年的教育教学工作中,本看"一切为学生看想,—切从实际出发"的指导思想,全心全意为学生服务,脚踏实地, 从点滴做起,形成了各自的教学风格。努力树立"良师益友"型的师生关系,大胆探索新的教学方法与教学手段。更是加班加点,辅导学生。 他们关心热爰学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想。李发贵从思想工作入手,针对不同层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。班里有许多农村孩子,家庭经济困难,她就经常接济他们。给他们买学习用品、买练习册,把自己孩子穿的衣服拿给他们穿，叫他们到自己家中吃饭。体谅到家长的难处,积极组织给学生照相。班里有许多孩子爰读书而没书读,他们就把家中的书拿到班里让学生看。 XXX在出色的完成教学任务的同时。关心帮助同事和 学生。他自己出资购买了理发用具，利用休息时间免费给学生理发。利用自己的特长,把健康的生活方式教给他们。领看他们唱歌、打篮球、踢足球、远足, 并尽一切可能提供场
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篮球队训练活动记录 时间：（2017.04.12）第二次 地点：篮球场 内容：篮球活动 参加人数：全体篮球队成员 过程： 一、准备活动：慢跑4圈 二、基本内容： 1、篮球相关知识 2、球性练习 (1) 单手直臂旋球练习 (2) 双手持球体前屈练习 (3) 双手持球体侧屈练习 (4) 左右伸展练习 (5) 单手持球转体扩胸练习 (6) 单手直臂向下抠球练习 (7) 单手左右侧绕环练习 (8) 单手左右环绕练习 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课
篮球队训练活动记录 时间：（2017.04.13）第三次 地点：篮球场 内容：篮球活动 参加人数：全体篮球队成员 过程： 一、准备活动：慢跑4圈 二、基本内容： 1、球性练习（1）至（8） 2、球性练习 (9) 双手持球双足跳练习 (10) 单足左右跨跳练习 (11) 双手持球原地转髋练习 (12) 双手持球原地转身练习 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课
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平川中学2015届高三理科数学 ——第二轮复习计划 高三数学备课组 一．学情分析 本届高三学生基础相对薄弱，处理常规问题的通解通法未能落实到位，常见的数学思想还未形成。 二．努力目标及指导思想 高三第二学期复习在上学期第一轮复习的基础上进行第二、第三轮复习，第二轮主要是专题复习，第三轮是综合复习，第二轮复习是承上启下，使知识系统化、条理化，促进灵活应用的关键时期。我们以自已制定的复习计划为主线，穿插各地模拟卷和针对性练习，结合本校学生特点，建立以“强化基础夯实，重点突出，难点分解，各个击破，综合提高，注重化归、整体、分类、数形结合等数学思想方法的渗透，及注重通性通法，淡化特殊技巧，优化思维品质”的二轮复习思路。 三. 方法与措施 （一）重视《考试大纲》与《考试说明》（以2014年全国新课标版为准）的学习，这两本书是高考命题的依据，是回答考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。 （二）重视课本的示范作用，虽然2015年高考是全新的命题模式，但教材的示范作用绝不能低估。高三复习时间紧，任务重，内容多，但绝不能因此而脱离教材，相反，要紧扣大纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、每一节的知识在整体中的地位的作用。纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧，《数列》为例，其中推导等差数列前n项和公式用到了“倒序相加法”，推导等比数列前n项和公式用到了“错位相减法”及分类讨论的数学思想。 （三）注重主干知识的复习，高考数学科《考试大纲》指出：“对于支撑学科知识体系的重点知识，要占有较大的比例，构成数学试题的主体。代数着重考查函数、数列、
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中学田径队训练计划范文 中学田径队训练计划范文 一年一度的市田径运动会 以经过去了,显然校运动队的训练又要从紧张的赛前训练转入漫长的日常训练中来,老师苦、学生苦,但我相信通过我们师生共同的努力,明年我们一定能向前迈出喜悦的一步。下面我们就田经队日常的训练工作安排如下: 一、抓好校田径队的梯队建设 由于河间市田径比赛的运动员向低龄化发展,那么我们的运动员选拔对象也要趋向于中低年级的学生,从而形成一个良好的运动梯队。作好向上一级学校 输送体育 人才的准备。 二、抓好运动员的思想 教育 在今后训练中我们一方面要认真把握“训练和思想教育结合的原则”,有意识地在教学 训练过程中,培养学生”爱祖国、爱学校、爱吃苦”的品质,有计划 地安排优秀 运动事迹 的讲解,经常和运动员的家长、班主任
和任课老师联系、沟通,从而来缩短彼此之间的距离,减少不必要的矛盾发生,从而使学生能安心训练,无”后顾之忧”。另一方面在业余训练上严格要求、严格训练,从提高学生身体素质的基础上来培养运动员的运动技术和专项技能。 三、训练要求: 1、保证 训练时间、保证训练内容、保证训练器材 和场地。 2、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 3、训练必须要有持久性和合理性。 四、训练任务安排: (一)、准备期:(二周内) 1、选拔、招集运动员,召开全队队员会议。 2、宣布训练制度 纪律。 3、准备训练所需器材。 (二)、第一阶段:身体素质训练阶段,以身体训练为主。 1、以力量训练为主,辅以基本技术。 2、以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。 3、以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。 (三)、第二阶段:(xxxx.12-xxxx.2月):基本技术训练,巩固及提高阶段 1、以基本技术为主,辅以力量训练。
中学篮球校队训练计划
高中校队篮球培训计划 执行2012-2013年已--课题研究方案，计划在9月进行集中培训，计划每周培训八学时，共四周，主要完成以下内容： 一．篮球技术培训（主要培训教学法） 移动、各种跑、跳、传球、运球、投篮、突破、抢篮板球、 防守对手、快攻、 二．篮球战术培训 1.战术基础配合：传切、掩护、策应、突分 2.防守基础促配合:换防、挤过、穿过、绕过、关门、夹击补 防 3.全队战术：半场和全场人盯人防守。 “2-1-1”“3-2”联防 三.理论知识培训： 1.篮球赛组织与编排：1淘汰制2循环制3混合制 要求： 1。每人能独立完成秩序册制作过程 2.篮球裁判员能力培养：1手势正规会填写记录表 2实践3对各种意外事件处理 第一次课 授课内容：1教育学生端正训练态度，加强组织纪律
2向学生介绍组队情况 3本学期篮球队训练的任务内容 4本次课的主要任务是准备姿势，起动，侧身跑，原地单手肩上投篮，高地运球技术，初步掌握动作方法。 课的任务：1学习准备姿势，起动，侧身跑 2原地单手肩上投篮 3高低运球 4初步掌握动作方法 课的部分时 间 教学内容组织教法 准 备部分15 分 钟 （一）课堂常规： 1值日生集合整队，报告出勤人数 2、师生互相问好，登记考勤 3、宣布本次课的内容和任务 4、安排见习生 5、准备活动 ①慢跑 2.球性练习 ①指尖拨球 ②左右抛接球练习 ③持球绕腰环（左右手做） ④头、腰、膝绕环交接球 ⑤双手前后接放胯下球 ⑥胯下8字交接球 ⑦两腿成弓步交换绕“8”字 一、集合队形： 要求：队伍快、静、齐；球有顺序地放在 场外指定地点。 见习生随堂做好笔记，并协助教师教学。 二、准备活动 （一）练习方法：学生一路纵队绕篮球场 慢跑5圈 （二）练习方法：端线后两列横队，一人 一球慢跑中进行练习 练习要求：手脚协调配合；速度由慢 到快，练习中不掉球。 课的部分时 间 教学内容组织教法
平川中学
平川中学：“主备制”整合团队优势 ○张昌祯谢媛兰王志诏 先备课，再上课；自己备课自己上。在学校，这是众所周知的老规矩。然而，兴国县平川中学改变这种传统的备课方式，形成“一人主备、集体讨论、众人共享、灵活使用”的“主备制”备课模式，较好地实现了优质教学资源的共享，使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。 “主备制”悄然兴起 5月16日，兴国县平川中学高三（14）班教室里，数学教师黄信江正讲授《排列组合及其应用》课程，他绘声绘色地把知识点和趣味练习结合起来，把学生引入到有趣的数学天地。黄信江告诉笔者，这节课的教案是由同年级的数学教师钟俊浪牵头主备，经过了备课组共同讨论、完善成教学通案后，他自己根据高三（14）班学生的特点在讲解过程中增加了身边生活中的事例，学生听后反响很好。 “传统的教师备个案的方法，已经不适应目前教育改革的要求。为此，平川中学加强了集体备课，并不断探索，逐步完善…主备制?备课。”平川中学党支部书记吴嘉清介绍，几年前，该校数学备课组首先实行“主备制”备课，取得了良好的效果。随后，“主备制”便在平川中学逐步全面推开。 在“主备制”的推广中，该校要求：将学科中的每一章或每一个单元的备课任务分节、分课预先分配给每一位备课组成员，由主备人负责查找相关资料，按照六备要求备好详案，提前一周在备课组活动中予以集体讨论，根据集体讨论意见由1至2名骨干教师认真仔细地修改和完善，再由备课组长负责审定；经审定的教案由主备人形成电子文本并按统一格式打印成活页教案，分发给全体备课组成员，备课组成员根据主备人的教案，结合自己班级的实际情况，重新思考，取长补短，补充调整，形成切合班级实际、凸显自己教学风格的个性化教学。目前，“主备制”备课方式已经覆盖平川中学的全部学科。每学期初，各年级各备课组便会根据本学期的课程计划将授课内容的备课任务安排下去，教师轮流主备，大家共同分享最优质的教案，受到了学生及教师的欢迎。 合力打造优质课堂 走进平川中学综合楼四楼的教师资料室，中间两排桌子上面摆放着两排长长的“主备制”优秀教案，不时有教师前来翻阅学习。据介绍，该校每两个月便会进行一次“主备制”优秀教案评选，评选出的优秀教案统一放在教师资料室展阅。
中学排球队训练计划
传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！ 中学排球队训练计划 一,指导思想: 根据佛山市中学生排球比赛计划,以及学校评估验收的条件,结合我校对排球队训练的要求,坚持经常,科学训练,保证时间,确保效果的精神,特制定其方案. 二,训练目标: 1使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。 2掌握扎实的排球技术,包刮垫球,传球,扣球,发球,拦网以及三号位的快球等。 3培养二传手传球的的基本技术。 4提高排球队员的身体素质。 三,训练方案: 1,训练时间: 周一至周五,每天早晨6:20—7:20,下午第三节课以后。 周六：上午训练时间保证有3个小时。 2,队员名单:
传播优秀Word 版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 专项素质练习:协调性练习，耐力训练 每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练在训练时 不断地进行提示与指导,并在训练结束是进行总结.在每次训 练时都要点名,以确保训练时人数,时间,训练的质量.为下个 3.训练措施:队员每天摸球一千次以上,包括对墙扣地弹球一百次,对墙或自垫球五百次,对墙或自传球一百次,对垫一百套,扣垫二组,每组十五个,教练抛扣,包刮抛高球,抛快球,传扣, 包刮传高球,传快球,一传到位训练,防守训练等.为明年的团 队配合训练打下坚实的基础.身体素质训练包刮:4*200米慢 跑,准备活动,三跑包刮,高抬腿,小步跑,加转身,后蹬跑,多级立 定跳,立定三级跳,单足跳,三十米快跑,三十六米移动,摸高等, 为提高球技提供保证. 4.训练方法: 2月15日——2月28日 恢复性练习：熟悉球性，恢复球感。 巩固上手发球。 专项素质练习：主要以上肢力量的训练为主。 3月1日——4月1日 提高上手发球的稳定性，并要求能力较强的队员练习线路 的变化。 接发球练习：要求全部队员接上手发球 专项素质练习：主要以灵敏度和移动速度的练习为主。 4月3日——4月31日 接发球技术的继续练习，并要求在到位情况下的有效进攻的训练。 上手发球的继续练习。 专项素质练习：主要以下肢和移动的配合练习为主。 5月10日——6月16日 接发球技术的继续练习,学习简单的战术配合。 上手发球的继续练习，主动吊球的练习。
2012年全国高中数学联赛(江西赛区)获奖名单
2012年全国高中数学联赛（江西赛区）获奖名单姓名所在学校姓名所在学校 一等奖（46名） 车希明南昌大学附属中学肖敬松抚州市临川二中汪昱东南昌大学附属中学徐鹏昊抚州市临川二中乐慧南昌大学附属中学何雅欣抚州市临川二中周心涵江西师大附属中学周舟鹰潭一中 杨博文江西师大附属中学张伟万年中学 胡浩江西师大附属中学何杭峰婺源县天佑中学汪鸿锋江西师大附属中学童羽强玉山一中 李金俊江西师大附属中学董阳洋鄱阳中学 郑蔚宇江西师大附属中学邹玉鑫高安中学 胡一凡江西师大附属中学周昕博吉安一中 谢睿江西师大附属中学邹涵博吉安一中 彭跃华江西师大附属中学李亮德吉安一中 杨航远南昌二中龙阳祺吉安一中 黎爱迪南昌二中蒋昱航新干中学 章俊彦南昌十中谭裔泉赣县中学 祖超新建二中郭长鹏吉安市白鹭洲中学陈鹏飞抚州市临川一中翟宇同景德镇一中 陈章鑫抚州市临川一中余德钧景德镇一中 王展鸿抚州市临川一中侯智健景德镇一中 熊昊楠抚州市临川一中王新秀景德镇二中 邹旭光抚州市临川二中蒋峥景德镇二中 江相华鹰潭一中汪裕洲景德镇二中 汤小涛鹰潭一中何声江西省萍乡中学 二等奖（131名） 张乐怡南昌大学附属中学肖子彤九江市第一中学李智禹南昌大学附属中学叶卓九江市第一中学袁浩南昌大学附属中学曹石炜九江市同文中学王竞成南昌外国语学校叶子豪九江市第一中学张海南昌外国语学校江思强九江市第一中学徐华韬江西师大附属中学曹奕晖万年中学 胡家昊江西师大附属中学余奇万年中学 白韡江西师大附属中学邵厚记乐平中学 陈奕新江西师大附属中学周天洋上饶中学 黄沄江西师大附属中学王俊瑜上饶县中学 郭世捷江西师大附属中学郑煜明横峰中学 陈际宇江西师大附属中学王长浩玉山一中 江松江西师大附属中学陈煦玉山一中
兴国平川中学2010届校友名单
江西兴国平川中学2010届学生名单 二零一零届高三（1）班班主任：吴传广 利伟谢金林朱睿游美云叶明 浩温鑫邱敏王丽娟钟凤华肖崇林 叶景富邱欣望谢祥平魏桂明杨美兰谢慧 聪钟斌周明严自良黄兴辉 温根华张功培李茂腾舒天红钟科建赖家培钟素 群李中平钟兴华廖贵珍 刘熙澄凌观福黄明星陈宝林曾宪法杨科刘仲 夏黄忠普凌泰林曾令辉 钟彬李勇潘祥焱钟建吴剑凌丽刘丹钟声华 二零一零届高三（2）班班主任：罗有斌 许依婷邓海林刘永春胡逸刘鑫江庆顺钟 翔钟武黎翔陈龙 李斌周杰余官明吴超文兴庭邱斌胡开 潮杨志坤罗艳辉罗冠富 谢长根刘玉兰陈超廖春林肖益祥朱祥盛钟扬 城曾东明管贺兰邹永明
黎桂明侯克权谢小连黄越张远辉钟先辉廖盛发李多民胡文张杨华 张欢郭云峰胡瑞煌刘汉明张祖传王焕平韩周滕赖大洋叶兴流邹春梅 谢美英揭华艳 二零一零届高三（3）班班主任：康金平 曾德荣彭学文赖世洋冯勇邹忱忱周燕青李燊环刘水发汪荣炜邱小明 胡智坚黄谋宽邓贵官张继林吕继国刘勇钟世民林根发林周洪熊林 刘彬张春曾丽华肖耀辉李炳华钟志伟曾坤明严义华李楠谢衍鑫 谢文飞钟英张燕珍周金国钟全祯赖明柱谢超锋刘候斌谢光彬邱年辉 陈勇朱永强谢泽均谢行泉温新连康青华李启亮欧阳经辉 二零一零届高三（4）班班主任：谢邦城 陈先昌吕园钟敏李文斌陈光斌李人 广陈飞钟皇黄高霞钟道宝 欧阳韶宋强黄晓燕邓秋生肖祥 军刘华曾荣邱建森李福兴刁娟
谢鹏宇江卜明孙伟刘和法许强李小兰杨芳芳王福清谢朝辉陈太兴 杨洺张丽平曾林生马美福李虞 炜周东刘孟敏张忻钟志平严志成 叶兴朋刘德星钟美珍钟志强谢翔张玉玲邱荣秀刘先名周翔唐萌 谢兴发谢远春邹政昌 二零一零届高三（5）班班主任：张宇 刘惠敏李小红刘小燕钟明星杨根华张丹黄翔 淼邱中林曾凡敏邹崇跃 刘道友高宗旺刘熙林欧阳基刘建飞邓兵钟发 元郑振明欧阳经灿许传桂 曾涛曾庆福陈衍材马石泉潘南海陈冬梅黄新 景沈关林刘咏罗鸣 黄文平李久锋陈锋陈伟修廖韩荣钟国声黄敬 来钟斌杨瑞盛郑海长 郑德福凌育彩黄忠春李人有李伟民黄奕芳邓小 燕杨汀翁志荣梁辉 刘继林 二零一零届高三（6）班班主任：蔡平 曾昭松邓辉钟楷王燊李园高木根吴闯英李桂明张妙珍魏松来
第十一届全省高中英语听力竞赛获奖名单
附件8 第十一届全省高中英语听力竞赛获奖名单 一、高一年级 姓名学校姓名学校 一等奖（61名） 杨晨雨南昌市第二中学邹丽清会昌中学 曾涵南昌市第二中学王鼎予龙南中学 傅书宁南昌外国语学校赖佳萍宁都中学 周博雅南昌外国语学校刘楠瑞金第一中学沙莎南昌外国语学校钟圣国兴国县平川中学许灵珊南昌外国语学校曾明芳寻乌中学 陈天玙南昌外国语学校宋群生于都县第二中学朱颜乐平中学谢雅莉于都县第二中学夏麟江西省景德镇市一中肖郡于都中学 严述瑞湘东中学罗远泽吉安市白鹭洲中学孙雯悦德安县第一中学谭姝茜吉安市第一中学周端修水县第一中学徐洁平永新县任弼时中学殷静湖口县第二中学刘静宇永新县任弼时中学冯盟瑞昌市第一中学段晨永新县任弼时中学李耿亮九江市第三中学黄书昊吉安县立中学桂欢九江市共青城中学肖慧敏吉安县立中学 徐涵新余市第四中学 刘宇涵宜春中学 喻琛琤新余市第一中学李宇帆丰城中学 邵粮贵溪市第一中学漆川烨宜丰中学 胡超贵溪市第一中学孟令昊宜春中学 王忠禹贵溪市第一中学王懿晨东乡县第一中学王怡璇余江县第一中学乐欣怡抚州市第一中学曹诗语余江县第一中学徐逸如临川第二中学叶泽林安远县第一中学胡琪临川第二中学钟晶安远县第一中学吴慧临川第一中学管菁菁于都县第五中学刘宇洁临川第一中学胡晓丽定南中学蒋雪晴德兴市第一中学肖婷赣县中学北校区汪小雯婺源县天佑中学古丰源赣州市第三中学谢扬欣玉山县第一中学肖智霖赣州市第一中学虞紫鈺上饶中学 张超赣州中学 二等奖（120名）
王晚晴江西师范大学附属中学谢子新会昌中学 万柳铭南昌县莲塘一中刘杰会昌县私立英才学校王心灵南昌市第二中学曹梅青宁都县第四中学徐丙泽南昌市第二中学饶明珠宁师中学 方佳豪南昌市第二中学周丽君瑞金第二中学 饶柳馨南昌外国语学校杨钰瑞金第三中学 邱宸玥南昌外国语学校王靖瑞金第一中学 王越南昌外国语学校蔡芳园上犹中学 罗钰南昌外国语学校李昀芯石城中学 李艺兴南昌外国语学校罗小英信丰中学 曾珺南昌外国语学校陈菲兴国县平川中学曾佳阳南昌外国语学校杨燕琼兴国县平川中学农庭玥南昌外国语学校凌榕寻乌中学 何金南昌市第五中学刘杨于都县第二中学王志芃江西省景德镇市一中钟绍美于都县第二中学张璇景德镇二中刘招发于都县第七中学胡天健江西省景德镇市一中黄东海于都中学 黄磊彧萍乡中学罗慧敏吉安市白鹭洲中学段可馨萍乡市湘东中学李玉婷吉安市白鹭洲中学叶情上栗中学张成吉安市白鹭洲中学戴萌德安县第一中学刘琦琦吉安市白鹭洲中学秦思思湖口县第二中学龙子楝永新县任弼时中学胡玥修水县第一中学罗萍萍永新县任弼时中学张杰德安县第一中学刘慧永新县任弼时中学钟龙燕修水县琴海中学肖穗芸永新县任弼时中学杨爽瑞昌市第一中学刘杰永新县任弼时中学唐子明九江市第三中学彭雯晴吉安县立中学 匡也繁修水县第一中学罗楠吉安县立中学 陈明璋九江市第一中学彭颖吉安县立中学 胡鉴九江市第一中学陈雅静吉安县立中学 陈良艺九江市第一中学邹航标新干县第二中学曹梦莹九江市第一中学况庆宜春中学 刘婷新余市第三中学孙云霞丰城市第四中学向思聪新余市第四中学邓林上高县第二中学李孟栖新余市第一中学蔡潘妮宜丰中学 孙磊新余市第一中学游新宇高安市第二中学陈潇涵新余市新钢中学陈慧芳高安市第二中学丁晓洁贵溪市第一中学潘姝含宜春中学 童昕越贵溪市第一中学徐瑶东乡县第一中学艾方洲贵溪市第一中学张佳伟东乡县第一中学周婉琪贵溪市第一中学杨楚洁东乡县第一中学
舞蹈队训练计划1
2015-2016学年度第二学期舞蹈队训练计划 为搞好学校音乐舞蹈工作，落实学校全面发展学生，提高学生综合素质的精神，发展学生的特长，培养一批音乐舞蹈素质较高的人才，为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高，以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础，本学期学校舞蹈队训练计划如下： 一、总任务： 建立校舞蹈队后，能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练，从基础训练开始，练好基本功，学好各个动作到成品舞蹈的排练，在此基础上提高学生的专业舞蹈技能，坚持基本功训练，坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈，争取获得好的成绩，为学校挣得荣誉。 二、训练原则： 1、训练工作中突出练毅力，不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。 2、基本功训练要从严，在此基础上加强舞蹈意识的培养。 3、训练过程中学生老师严密配合，抓紧时间，每一分钟都能利用起来。 4、每周训练时间40分钟。 5、实践和看相结合，在练习的同时还要看好的舞蹈作品，从中学习。 6、训练的过程中，要认真对待，严格要求。 三、训练时间： 周三：下午第三节课、兴趣活动课 四、训练内容： 1、基本功训练。 （1）韧带：在学习舞蹈动作之前，最重要是把韧带拉开，为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。 （2）体力耐力：在做每个动作都能坚持，这就需要体力和耐力相结合。 2、在基本功基础上加上舞蹈动作，培养学生的舞蹈意识。 （1）中国古典舞手位，脚位。 （2）手形，手势。 （3）勾绷脚的练习 （4）眼神，方位。 3、舞蹈动作的训练。 （1）接触简单的舞蹈动作。 （2）各个动作学习后，一一串连。
（3）培养学生的节奏。 （4）能较好的掌握舞蹈动作。 （5）最后舞蹈动作和音乐能有效的结合，达到统一。 4、成品舞蹈的排练。 （1）在单个舞蹈动作的基础上，加上过度动作，使之连贯，和谐，最后成为小段舞蹈动作。 （2）成品舞蹈的排练需要动作统一，一致，学生和学生之间的默契培养。 （3）培养学生的团队精神。 （4）培养学生对音乐的掌握能力。 （5）成品舞蹈最后要带入表情，情绪进行表演。 五、技能、技巧的训练： （1）除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。 （2）腰部训练。 （3）腿部训练。 （4）撤手翻，前乔，后乔。 （5）简单的转的训练。 六、十八周训练重点安排： 1、第一周：了解基本的基础训练。 2、第二周：韧带的训练。 3、第三周：腿部训练。勾绷脚，圆场。 4、第四周：腰部训练。能自己下腰和涮腰。 5、第五周：复习腿部和腰部的训练。 6、第六周：腿部和腰部能协调的结合起来。 7、第七周：在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。 8、第八周：复习动作。 9、第九周：教学生单个舞蹈动作。 10、第十周：进行动作之间的串联和衔接。 11、第十一周：进行动作之间的串联和衔接。 12、第十二周：练习串连后的舞蹈动作。 13、第十三周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。
江西省20172018学年度普通中学省级优秀学生、名单
附件1 江西省2017/2018学年度普通中学省级优秀学生名单 南昌市（4名） 杨旭男南昌市第二中学李泓一女南昌大学附属中学陈熊宇男江西师范大学附属中学 曾进男江西师范大学附属中学 九江市（3名） 曹雯女瑞昌市第一中学周烨仪女修水县第一中学刘江浔男九江市同文中学 景德镇市（1名） 徐明慧女江西省乐平中学 萍乡市（1名） 欧阳健男萍乡市湘东中学 新余市（1名） 胡佳婧女新余市第一中学 鹰潭市（1名） 曾文玥女鹰潭市第一中学 赣州市（6名） 刘鹏男江西省赣州中学郑鹏男兴国县平川中学 第页
谢雨曦女赣州市第三中学王璟男江西省南康中学 刘佳忆女宁都县宁都中学陈龙男赣县中学北校区 宜春市（含丰城市）（4名） 敖旭扬男江西省樟树中学谌志弦男江西省宜春中学 熊睿女江西省宜丰中学陈爽男江西省丰城中学 上饶市（含鄱阳县）（5名） 周叶楚源女铅山一中任宇千女上饶市第二中学陈子萌女上饶市第一中学王卓超男江西省鄱阳中学严缪龙飞男弋阳县第一中学 吉安市（3名） 朱宇辰男吉安县立中学陈路逸男江西省新干中学谭祖玮男吉安市第一中学 抚州市（3名） 熊凌霄男抚州一中张铎瀚男临川一中 龙旭明男临川二中 第页
附件2 江西省2017/2018学年度普通中学省级“三好”学生、 优秀学生干部名单 南昌市 初中三好学生（51名） 胡成宇男南昌市第一中学刘晨骏男南昌市心远中学 肖子璇女南昌市第二中学罗天阳男江西育华学校 刘雨杨男南昌市第八中学喻茗玥女南昌百树学校 芦骏豪男南昌市第十二中学李松安男南昌市雷式学校 张惟昊男南昌市第十三中学余斌煜男安义县第二中学 刘沛扬男南昌第十五中学马亦宸男南昌市育新学校 刘昀喆男南昌三中高新校区应青雅女南昌外国语高新学校 郑钰婷女南昌市第十八中学潘毅诚男南昌市昌北第一中学 杨数男南昌市第十九中学黄雨晗女南昌新城学校 骆婷女南昌市第二十中学黄钰婷女南昌市培英学校 熊子健男南昌市第二十三中学喻辉阳男南昌二十八中教育集团青云学校万立阳男南昌市第二十四中学陶琦女进贤县第一初级中学 杨家浩男南昌市第二十六中学陈汉男进贤县第二中学 第页