第2章第3节第2课时练习(氧化剂和还原剂)

第2章第3节第2课时练习(氧化剂和还原剂)
第2章第3节第2课时练习(氧化剂和还原剂)

第二章第三节第二课时练习(氧化剂和还原剂)

一、选择题:

1.下列反应中,加入氧化剂才能实现的是( ) A .CO 32-

→CO 2 B .Cl 2→HCl C .HCl→Cl 2 D .KMnO 4→MnO 2 2.下列说法正确的是( ) A .氧化剂本身发生氧化反应 B .氧化还原反应一定有氧元素参加

C .在反应中氧化剂得到电子,还原剂失去电子

D .氧化反应一定先于还原反应发生

3.R 、X 、Y 和Z 是四种元素,它们常见的化合价均为+2价,且X 2+

与单质R 不反应;X 2+

+Z===X +Z 2+

;Y +Z 2+

===Y 2+

+Z 。这四种离子被还原成0价时,表现的氧化性强弱符合

A .R 2+

>X 2+

>Z 2+

>Y 2+

B .X 2+

>R 2+

>Y 2+

>Z 2+

C .Y 2+

>Z 2+

>R 2+

>X 2+

D .Z 2+

>X 2+

>R 2+

>Y 2+

4.从矿物学资料查得,一定条件下自然界存在如下反应:14CuSO 4+5FeS 2+12H 2O===7Cu 2S +5FeSO 4+12H 2SO 4,下列说法正确的是( )

A .Cu 2S 既是氧化产物又是还原产物

B .5 mol FeS 2发生反应,有10 mol 电子转移

C .产物中的SO 42-

离子有一部分是氧化产物 D .FeS 2只作还原剂

5.在反应MnO 2+4HCl(浓)=====△

MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 中,若有8.7 g MnO 2参加反应,则被氧化的HCl 的质量是( )

A .14.6 g

B .7.3 g

C .3.65 g

D .0.73 g

6.(2010年济南模拟)根据下列反应判断有关物质还原性由强到弱的顺序是( ) H 2SO 3+I 2+H 2O===2HI +H 2SO 4; 2FeCl 3+2HI===2FeCl 2+2HCl +I 2;

3FeCl 2+4HNO 3===2FeCl 3+NO↑+2H 2O +Fe(NO 3)3。 A .H 2SO 3>I -

>Fe 2+>NO B .I -

>Fe 2+>H 2SO 3>NO C .Fe 2+

>I -

>H 2SO 3>NO D .NO>Fe 2+

>H 2SO 3>I -

7.(2010年鄂州高一检测)在热的稀硫酸溶液中溶解了11.4 g FeSO 4,当加入50 mL 0.5 mol·L -1

KNO 3溶液后,使其中的Fe 2+

全部转化成Fe 3+

,KNO 3溶液也完全反应,并有N x O y 气体逸出,则该N x O y 是( )

A .N 2O

B .NO

C .N 2O 3

D .NO 2

8.24 mL 浓度为0.05 mol/L 的Na 2SO 3溶液,恰好与20 mL 浓度为0.02 mol/L 的K 2Cr 2O 7

溶液完全反应,已知Na 2SO 3被K 2Cr 2O 7氧化为Na 2SO 4,则元素Cr 在还原产物中的化合价是( )

A .+2

B .+3

C .+4

D .5

9.(2008年高考广东理基卷)氮化铝(AlN 、Al 和N 的相对原子质量分别为27和14)广泛应用于电子、陶瓷等工业领域。在一定条件下,AlN 可通过反应Al 2O 3+N 2+3C=====高温

2AlN +3CO 合成。下列叙述正确的是( )

A .上述反应中,N 2是还原剂,Al 2O 3是氧化剂

B .上述反应中,每生成1 mol AlN 需转移3 mol 电子

C .AlN 中氮元素的化合价为+3

D .AlN 的摩尔质量为41 g

10.(2010年福州高一检测)在反应CuS +4HNO 3===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+S↓+2H 2O 中,氧化剂与还原剂的微粒个数比为( )

A .1∶2 B.1∶4 C .1∶1 D.2∶1

11.下列微粒中,只有氧化性的是( ) ①S 2-

②Fe 2+

③Fe 3+

④S ⑤H +

⑥Na +

⑦Mg A .①⑦ B .②④ C .③⑤⑥ D .②④⑤⑥

12.下列变化需要加入还原剂才能实现的转化是( ) A .H 2SO 4→SO 2 B .Fe 2+

→Fe 3+

C .H 2S→SO 2

D .HCO 3-→CO 2 13.下列叙述中正确的是( )

A .含金属元素的离子,不一定都是阳离子

B .在氧化还原反应中,非金属单质一定是氧化剂

C .某元素从化合态变为游离态时,该元素一定被还原

D .金属阳离子被还原一定得到金属单质

14.2009年8月15日~12月15日,公安部在全国开展为期四个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动,在执法中,交警用装有重铬酸钾[K 2Cr 2O 7]的仪器检测司机是否酒后开车,因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬[Cr 2(SO 4)3 ]。下列有关重铬酸钾的说法中正确的是( )

A .铬元素的化合价为+7价

B .在检查时重铬酸钾发生还原反应

C .重铬酸钾具有强氧化性

D .它由橙红色变为绿色是物理变化

15.(2010年海淀高一检测)实验室制Cl 2反应为4HCl(浓)+MnO 2=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 下列说法不.

正确的是( ) A .还原剂是HCl ,氧化剂是MnO 2

B .每生成1 mol Cl 2,转移电子的物质的量为2 mol

C .每消耗1 mol MnO 2,起还原剂作用的HCl 消耗4 mol

D.转移电子的物质的量为1 mol时,生成标准状况下Cl2的体积为11.2 L

二、非选择题:

16.针对以下A~D四个涉及H2O2的反应(未配平)填空:

A.Na2O2+HCl―→H2O2+NaCl

B.Ag2O+H2O2―→Ag+O2+H2O

C.H2O2―→H2O+O2

D.H2O2+Cr2(SO4)3+KOH―→K2CrO4+K2SO4+H2O

(1)H2O2仅体现氧化性的反应是________,H2O2仅体现还原性的反应是________,H2O2既体现氧化性,又体现还原性的反应是________,H2O2既不作氧化剂又不作还原剂的反应是________。(填代号)

(2)标出D反应中电子转移的方向和数目:

3H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH===2K2CrO4+3K2SO4+8H2O

反应中氧化剂是________,被氧化的元素是________,还原产物是________。

17.一个体重50 kg的健康人,体内约有2 g铁,这2 g铁在人体内不是以单质的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在,正二价铁离子易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的亚铁盐,如硫酸亚铁,服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原成Fe2+,有利于人体吸收。

(1)在人体中进行Fe2+①

Fe3+的转化时,①中的Fe2+作________剂,②中的Fe3+作

________剂。

(2)“服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原成Fe2+”这句话指出,维生素C在这一反应中作________剂,具有________性。

(3)市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原铁粉,这些铁粉在人体胃酸(主要成分是盐酸)的作用下转化成亚铁盐。此反应的化学方程式为________________________________________,离子方程式为_________________________。

18.(1)请将5种物质:N2O、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3和Fe2(SO4)3分别填入下面对应的横线上,组成一个未配平的化学方程式。

________+________―→________+________+________+H2O

(2)反应物中发生氧化反应的物质是________,被还原的元素是________。

(3)反应中1 mol氧化剂________(填“得到”或“失去”)________mol 电子。

(4)请将反应物的化学式及配平后的系数填入下列相应的位置中:________+

________―→

19.某研究性学习小组为了验证臭氧的氧化性强于氧气,进行了下述实验,请参与探究并回答相关问题。

[实验目的]验证臭氧的氧化性强于氧气

[实验原理]2KI+O3+H2O===2KOH+I2+O2,淀粉溶液遇单质碘变蓝色。

[实验用品]臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化钾溶液、滤纸、玻璃片、温度计。

[实验步骤]①取a溶液与碘化钾溶液混合;

②取两片用滤纸剪成的纸条,在a和碘化钾的混合液中湿润后分别置于两块洁净的玻璃片上;

③将一块玻璃片(Ⅰ)置于臭氧消毒碗柜中并接通电源生成臭氧。将另一块玻璃片(Ⅱ)置于可控温度的温箱里,尽量地使温箱的温度与消毒碗柜中的温度相等;

④观察现象并进行记录:

(1)实验原理的化学反应的反应类型是____(填序号)。

A.离子反应 B.氧化还原反应

C.复分解反应 D.置换反应

E.分解反应 F.化合反应

(2)实验药品中的a溶液是________溶液。

(3)写出在臭氧消毒柜中产生O3的化学方程式:________________________________。

(4)整个实验过程要保持两块玻璃片所在环境的温度相同的原因是:_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)从实验数据记录不能得出的结论是____(填序号)。

A.O3的氧化性比O2强

B.氧气也能氧化碘化钾中的碘离子

C.空气中可能也有一定浓度的O3,所以实验数据不可靠,不能达到实验目的

D.O3不仅氧化I-的速率比氧气快,而且有漂白作用

(6)在O3氧化KI的反应中,若有9.6 g O3发生反应,则转移电子的物质的量为________。

20.已知反应:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

(1)参加反应的HNO3和作为氧化剂的HNO3的个数比为________。

(2)若有64 g Cu被氧化,则被还原的HNO3的质量是多少?

第三节第二课时练习(氧化剂和还原剂)详解

一、选择题:

1、解析:选C 。氧化剂具有氧化性,能使元素化合价升高。可见,只要标出相关元素的化合价,根据化合价升高,被氧化,发生氧化反应即可。

2、解析:选C 。在氧化还原反应中,氧化剂得到电子,发生还原反应,还原剂失去电子,发生氧化反应。氧化还原反应中,一定有电子的转移,但不一定有氧元素参加,如H 2+Cl 2=====点燃

2HCl 属于氧化还原反应,但无氧元素参加。氧化还原反应中的氧化反应和还原反应同时发生,同时存在,既对立又统一。

3、解析:选A 。一定要把握住氧化剂的氧化性>氧化产物的氧化性这一规律。由Z +X

2+

===X +Z 2+

可知氧化性:X 2+

>Z 2+

;由Y +Z 2+

===Z +Y 2+

可知氧化性:Z 2+

>Y 2+

;又由R 和X 2+

不反应可知R 2+

>X 2+

。故氧化性由强到弱的顺序为:R 2+

>X 2+

>Z 2+

>Y 2+

4、解析:选C 。本题考查的是氧化还原反应的概念及电子转移的判断问题。产物Cu 2S 只是还原产物,A 错。5 mol FeS 2发生反应,转移21 mol 电子,而不是10 mol 电子,B 错。反应前有14个SO 42-

,而产物中有17个SO 42-

,说明有3个SO 42-

是由-1价的硫变来的,-1价的硫变成的SO 42-

是氧化产物,故C 对。FeS 2的S 一部分变为SO 42-

,另一部分变为Cu 2S ,说明FeS 2既是氧化剂又是还原剂,D 错。

5、解析:选B 。根据方程式可算得,当有8.7 g MnO 2参加反应,消耗HCl 的质量为:4×3.65 g ,其中有一半被氧化,即7.3 g 。

6、解析:选A 。先确定各反应的还原剂(分别为H 2SO 3、HI 、FeCl 2)和还原产物(分别为HI 、FeCl 2、NO),根据还原性:还原剂>还原产物,故有H 2SO 3>HI ,HI>FeCl 2,FeCl 2>NO ,归纳起来,答案为A 。

7、解析:选B 。本题运用氧化还原反应规律——电子得失守恒来判断产物的化合价。由题意可知,n (FeSO 4)=

11.4 g 152 g·mol

-1=0.075 mol ,n (KNO 3)=0.05 L×0.5 mol·L

-1

=0.025 mol 。设N 元素最终价态为+x ,则电子得失守恒:0.075×1=0.025×(5-x ),解得x =2,故选B 。

8、解析:选B 。解答本题首先要明确元素化合价变化与电子转移的关系,然后根据守恒规律进行分析和计算。

根据氧化剂与还原剂发生氧化还原反应,其得失电子总数相等,设产物Cr 的化合价为x , 则Na 2SO 3――→失2e -

Na 2SO 4,失去电子的物质的量为: 0.024 L×0.05 mol·L -1

×2;

K 2Cr 2O 7――→得2×(6-x )e -

2Cr x ,得到电子的物质的量为: 0.02 L×0.02 mol·L -1×(6-x )×2。

所以有0.02 L×0.02 mol·L -1

×(6-x )×2=0.024 L×0.05 mol·L -1

×2。 解得x =3。

9、解析:选B 。Al 2O 3+N 2+3C=====高温

2AlN +3CO ,反应中氧化剂为N 2,还原剂为C ,反应中每生成1 mol AlN ,需转移电子数3 mol ;AlN 中N 为-3价;AlN 的摩尔质量为41 g/mol 。

10、解析:选D 。CuS 中S 由-2→0价,化合价升高,CuS 作还原剂,而HNO 3中N 由+5→+4价,化合价降低,HNO 3作氧化剂,选B 是误认为配平后的化学方程式中:4 mol HNO 3全部参加了氧化还原反应,其实4 mol HNO 3→2 m ol NO 2,由氮原子守恒,只有2 mol HNO 3作氧化剂,另外2 mol HNO 3生成了1 mol Cu(NO 3)2,没有参加氧化还原反应。

只有生成NO 2的HNO 3才真正参加了氧化还原反应,而生成Cu(NO 3)2的硝酸参加了化学反应,表现酸性。充分利用氮元素守恒及抓住化合价变化解此类题目可简化思考的过程。

11、解析:选C 。只有氧化性的微粒应该处于最高价态,所以符合题意的有Fe 3+

、H +

、Na +

12、解析:选A 。还原剂在氧化还原反应中失去电子,化合价升高;氧化剂在反应中得到电子,化合价降低。A 中S :+6价→+4价;B 中Fe :+2价→+3价;C 中S :-2价→+4价,D 中各元素化合价不变,故选A 。

13、解析:选A 。A 中,像AlO 2-

、MnO 4-

等含有金属元素,但它们是阴离子;B 中,某些非金属单质在氧化还原反应中也可作还原剂,如H 2+CuO=====△

Cu +H 2O ;C 中,元素从化合态变为游离态,化合价可能升高,如HCl→Cl 2,也可能降低,如CuO→Cu;D 中,当Fe 3+

→Fe

2

时,没有生成金属单质。

14、解析:选BC 。重铬酸钾中铬元素的化合价为+6价,它由橙红色变为绿色是化学变

化,被还原,具有强氧化性。

15、解析:选C 。C 项,每消耗1 mol MnO 2,起还原剂作用的HCl 消耗2 mol 。 二、非选择题:

16、解析:A 中H 2O 2是一般反应产物,不是氧化剂,也不是还原剂;B 中H 2O 2氧元素化合价升高,仅表现还原性;C 中H 2O 2的氧原子既有化合价升高的,也有化合价降低的,既表现氧化性,又表现还原性;D 中H 2O 2的氧元素只是化合价降低,只表现氧化性。

答案:(1)D B C A

17、解析:(1)中Fe 2+

转化为Fe 3+

,化合价升高被氧化,所以Fe 2+

作还原剂;而Fe 3+

转化为Fe 2+

,化合价降低,所以Fe 3+

作氧化剂。(2)维生素C 能将Fe 3+

转化为Fe 2+

,使铁元素化合价降低,所以维生素C 作还原剂,具有还原性。(3)铁与盐酸反应。

答案:(1)还原 氧化 (2)还原 还原 (3)Fe +2HCl===FeCl 2+H 2↑ Fe +2H +

===Fe 2+

+H 2↑

18、解析:由所给物质的特点可知,所组成的化学方程式应为氧化还原反应的方程式,其中FeSO 4作还原剂被氧化,HNO 3作氧化剂,其中的氮元素由+5价降为+1价,被还原,1 mol HNO 3应得到4 mol 电子。根据氧化还原反应方程式配平方法可得如下配平的化学方程式。

24FeSO 4↑24×1

+30HNO 3===8Fe(NO 3)3+8Fe 2(SO 4)3+3N 2O ↓6×4

↑+15H 2O 至此,本题所涉及的问题全部解决。

答案:(1)FeSO 4+HNO 3―→Fe(NO 3)3+Fe 2(SO 4)3+N 2O↑+H 2O (2)FeSO 4 N (3)得到 4 (4)24 FeSO 4 30 HNO 3

19、解析:通过分析实验现象记录,玻璃片(Ⅰ)上的滤纸先变蓝色,说明O 3先把I -

氧化成I 2,因而氧化性O 3>O 2。通过对题给反应方程式的分析知:

2KI ~O 3~I 2~2e -

48 g 2 mol 9.6 g n (e -)

n (e -)=0.4 mol 。

答案:(1)AB (2)淀粉 (3)3O 2=====放电

2O 3 (4)为了排除温度不同带来的误差 (5)C (6)0.4 mol

20解析:从反应方程式可知3 mol Cu 被氧化时,参加反应的HNO 3为8 mol ,但其中只有2 mol HNO 3得到电子被还原(从化合价分析可以判断),因此3 mol Cu 还原2 mol HNO 3,即应按3Cu ~2HNO 3这一关系式进行计算。

3Cu ~ 2NO ~ 2HNO 3 3×64 g 2×63 g 64 g x

x =42 g 。

答案:(1)4∶1 (2)42 g

第三节 氧化剂和还原剂

第二章元素与物质世界 第三节氧化剂和还原剂——第一课时 编制:何永平审核:董海滨编制时间:2011年10月一、氧化还原反应 【问题1】你学过哪些反应类型?什么样的反应是氧化还原反应? 【交流研讨1】请你写出下列化学反应的方程式,并标出所有元素的化合价,观察哪些元素的化合价改变了,哪些元素的化合价没变。 ①铜和氧气的反应 . ②氧化铜和氢气的反应 . ③铁与硫酸铜溶液的反应 . ④碳酸钙高温分解 . ⑤硝酸银与氯化钠反应 . 【问题2】根据元素在化学反应前后化合价是否发生改变,可以将化学反应分为哪两类?分别怎样定义?上述5个反应分别属于哪一种?判断一个反应是否属于氧化还原反应的依据是什么? 【问题3】什么是氧化反应?什么是还原反应?二者有何关系? 下列变化属于氧化反应的是(),还原反应的是() A.HCl→H2B.Mg→Mg2+ C.Cl-→AgCl D.CuO→Cu

【交流研讨2】通过前面的学习,我们知道钠可以在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠,这个反应属于氧化还原反应吗?为什么?钠原子和氯原子是经过怎样的变化形成氯化钠的呢? 【问题4】氧化还原反应的实质是什么?元素化合价的升降与此有何关系? 【问题5】氧化还原反应中电子转移和元素化合价的升降情况可以用什么方式表示?(以氢气还原氧化铜为例分别用两种方式表示) 【巩固练习】 1、判断下列反应哪些属于氧化还原反应( ) A. Cu+Cl2=CuCl2 B. Zn+2H+=Zn2++H2↑ C. CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ D. BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl E. Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 2、下列反应属于氧化反应的是( ) A. Na2O →NaOH B. CO2→CO32- C. Fe2O3→Fe D. Cl2→HClO 3、下列变化过程属于还原反应的是() A.Cl-→AgCl B.Mg→Mg2+ C.HCl→H2D.CuO→Cu2+ 4、有关氧化还原反应的叙述正确的是() A.氧化还原反应的实质是有氧元素的得失 B.氧化还原反应的实质是元素化合价的升降 C.氧化还原反应的实质是电子的转移 D.物质所含元素化合价升高的反应是还原反应 5、写出金属钠与硫酸铜溶液反应的两个离子方程式,并判断是否为氧化还原反应 *分析上述氧化还原反应中电子的转移和化合价升降的关系

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高一(上)化学单元同步练习及期末试题 第一章化学反应及其能量变化 第一节氧化还原反应 Ⅰ.学习重点: 1.在复习四种基本反应类型和从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上能从化合价升降和电子转移的角度来理解氧化还原反应,了解氧化剂、还原剂的概念。 2.会分析判断某反应是否是氧化还原反应,判断氧化剂和还原剂,并会用“双线桥”表示电子转移的方向和数目。 Ⅱ.学习难点: 用“双线桥”法分析氧化还原反应,判断氧化剂和还原剂。 Ⅲ.训练练习题: 一、选择题: 1.有关氧化还原反应的叙述正确的是() A.氧化还原反应的实质是有氧元素的得失 B.氧化还原反应的实质是元素化合价的升降 C.氧化还原反应的实质是电子的转移(得失或偏移) D.物质所含元素化合价升高的反应是还原反应 2.下列化学反应基本类型中一定是氧化还原反就的是() A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应 3.下列哪一个反应表示二氧化硫被还原() A.SO2+2H2O+Cl2 H2SO4+2HCl B.SO2+H2S 2H2O+3S C.SO2+2NaOH Na2SO3+H2O D.SO2+Na2CO3 Na2SO3+CO2↑ 4.下列化学方程式中电子转移不正确的是()

5.某元素在化学反应中由化合态变为游离态,则该元素( ) A .一定被氧化 B .一定被还原 C .既可能被氧化又可能被还原 D .以上都不是 6.下列反应盐酸作还原剂的是( ) A .MnO 2+4HCl(浓) △ MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O B .CaCO 3+2HCl CaCl 2 +CO 2 ↑+H 2 O C .2HCl+Zn ZnCl 2 +H 2 ↑ D .2KMnO 4+16HCl 2KCl+2MnCl 2 +5Cl 2 ↑+8H 2 O 7.在Fe 2O 3+3CO 高温 2Fe+2CO 2反应中,Fe 2O 3( ) A.在被氧化 B.是氧化剂 C.被还原 D.是还原剂 8.下列变化需要加入还原剂才能实现的是( ) A .Na 2SO 3??→? SO 2 B .HCl ??→? Cl 2 C .H 2SO 4(浓) ??→? SO 2 D .SO 2??→? S 9.下列反应属于氧化还原反应,但水既不作氧化剂也不作还原剂的是( ) A .CO 2+H 2O H 2CO 3 B .2Na 2O 2+2H 2O 4NaOH+O 2 ↑ C .3Fe+4H 2O(g)  高温 Fe 2O 4+4H 2 D .2Na+2H 2O 2NaOH+H 2 ↑ 10.在3Cl 2+6KOH 5KCl+KClO 3 +3H 2 O 反应中,还原产物是( ) A .KClO 3 B .KCl C .KCl+H 2O D .H 2O 11.在5KCl+KClO 3+3H 2SO 4 3Cl 2 ↑+3K 2 SO 4 +3H 2 O 中,被氧化的氯元素与被还原的氯元 素的质量比为( ) A .1:1 B .5:1 C .1:5 D .3:1 12.盐酸能发生下列反应:

氧化剂和还原剂教案word

氧化剂和还原剂教案

一、教学目标 知识目标 1.通过化学方程式的分析,使学生能以化合价的变化和电子转移的得失认识并建立起氧化剂和还原剂的概念 2.初步了解化合价与氧化剂、还原剂、氧化性、还原性之间的联系 3.了解常见的氧化剂和还原剂 能力目标 学会用化合价的变化来判断氧化剂和还原剂,能够判断氧化性和还原性的相对强弱 情感目标 培养学生用辩证的对立统一的观点分析事物的意识 二、教学重点 1.掌握氧化剂和还原剂的概念 2.掌握氧化性和还原性的概念 三、教学难点 判断物质的氧化性和还原性的相对强弱从而来判断这种物质是氧化剂还是还原剂 四、教学过程 老师:同学们,在上新课之前我们先回顾一下上节课学的知识,在上节课中我们学习了氧化还原反应的概念,实质以及用双线桥法来表示一个氧化还原反应,现在我请一位同学回答一下什么是氧化还原反应?xx同学 学生:在反应过程中元素化合价发生变化的反应叫氧化还原反应 老师:请坐,回答的很好,氧化还原反应的实质也是上节课的重点,再请一位同学回答一下氧化还原反应的实质是什么? xx同学 学生:实质是电子的转移 老师:很好,请坐,看来同学们对上节课的内容都掌握了,下面我写几个反应大家判断一下哪些反应是氧化还原反应 CaCO3==CaO + CO2↑(1) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2) Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(3) Cl2+H2O=HClO+HCl (4) 老师:大家看一下哪几个反应是氧化还原反应

学生:2,3,4是氧化还原反应 老师:对,第1个反应中元素的化合价没有发生变化所以不是氧化还原反应我们把它擦掉,上节课我们学习了用双线桥法表示一个氧化还原反应,下面我们以锌和硫酸反应为例我们一起用双线桥表示一下。首先是标元素的化合价,Zn是0价,生成的ZnSO4中的Zn是+2价,H2SO4中的H是+1价,生成H2后的化合价是0价,Zn是失电子,失2个电子,化合价呢?对,化合价升高;氢得1个电子,硫酸中有两个氢原子,得两个电子,化合价降低。在这个反应中Zn和H2SO4是反应物,并且Zn的化合价降低H的化合价升高,在氧化还原反应中所含元素化合价升高的反应物叫还原剂,所含元素化合价降低的反应物叫氧化剂,这就是我们这节课所学习的内容氧化剂和还原剂。 【板书】 2.3.2 氧化剂与还原剂 老师:首先我们先来看一下氧化剂和还原剂的定义 【板书】 一.氧化剂和还原剂 1.定义 氧化剂:元素化合价降低的反应物 还原剂:元素化合价升高的反应物 老师:在这里注意一下,氧化剂和还原剂存在于氧化还原反应中并且是相对于反应物而言的。下面我们根据氧化剂和还原剂的定义我们看一下这个反应中谁做氧化剂谁做还原剂,Zn的化合价升高所以它做还原剂,H的化合价降低所以H2SO4做氧化剂。下面根据定义大家看一下Fe2O3和CO这个反应中谁是氧化剂谁是还原剂,我请一位同学上黑板来做,其他同学在下面自己写,xx同学 学生:Fe2O3作氧化剂,CO作还原剂 老师:我们看一下xx同学写的对吗? 学生:对 老师:我们一起来看一下Fe反应前是+3价,反应后是0价化合价降低所以Fe作氧化剂;C 反应前是+2价,反应后是+4价化合价升高所以CO作还原剂。做的很好,下面我们一起来看一下Cl2和H2O的反应,Cl反应前是0价,反应后既有+1价也有-1价,化合价既有升高也有下降所以Cl2在这里既是氧化剂又是还原剂 老师:氧化剂和还原剂的概念都清楚了吗?

高一化学氧化还原反应精选练习题

强电解质: 1、强酸:HCl 盐酸 H 2SO 4 硫酸 HNO 3 硝酸 HBr氢溴酸 HI氢碘酸 HCLO 4 高氯酸 2、强碱:NaOH KOH Ba(OH) 2 Ca(OH) 2 3、绝大多数盐:高中见到的盐全部是强的电解质 金属化合物:a、氧化物:氧化钙CaO 氧化钠NaCl 氧化镁MgO 氧化Al 2O 3 氧化锌 ZnO 氧化盐铁FeO 氧化铁Fe 2 O 3 氧化铜CuO 氧化汞HgO 氧化银AgCl b、过氧化合物:过氧化钠Na 2O 2 c、金属碳化物:碳化钙CaC 2 d、金属硫化物:硫化钙CaS 2二硫化亚铁FeS 2 弱电解质: 1、弱酸:碳酸H 2CO 3 亚硫酸H 2 SO 3 醋酸CH 3 COOH 氢硫酸H 2 S 氢氟酸HF 硅酸H 2SiO3 原硅酸H 3 SiO 4 所有的有机酸 2、弱碱:一水合氨NH3.H2O 所有的除强碱的氢氧化金属R(OH) 3、水H2O也是弱电解质 非电解质: 1、非金属氧化物:二氧化碳二氧化硫一氧化碳三氧化硫二氧化氮 一氧化氮 2、大多数有机物:甲烷乙醇蔗糖(有机酸和有机盐除外) 3、非金属化合物:氨气 (1)氧化反应:失去电子(化合价升高 )的反应。 (2)还原反应:得到电子(化合价降低 )的反应。 (3)氧化剂(被还原 ):得到电子的反应物(所含元素化合价降低的反应物)。 (4)还原剂(被氧化 ):失去电子的反应物(所含元素化合价升高的反应物)。 (5)氧化产物:还原剂失电子被氧化后的对应产物(包含化合价升高

的元素的产物)。 (6)还原产物:氧化剂得电子被还原后的对应产物(包含化合价降低的元素的产物)。 (7)强氧化剂与强还原性相遇时,一般都会发生氧化还原反应。 如:H2SO4(浓)与金属、H2S、S2-、HI、I-、HBr、Br-、Fe2+、P等。 Cl 2与金属、H 2 S、S 2 -、HI、I-、HBr、Br-、Fe 2 +、H 2 、SO2、、H2SO3等。 HNO3与金属、H2S、S2-、HI、I-、HBr、Br-、Fe2+、P、SO2、、H2SO3等。 (8).元素处于最高价时只有氧化性,在反应中只作氧化剂; 元素处于最低价时只有还原性,在反应中只作还原性; 元素处于中间价态时,在反应中化合价既可升高又可降低,既有氧化性又有还原性,既可作氧化剂又可作还原性。 练习题 1下列类型的反应,一定发生电子转移的是( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应2下列有关氧化还原反应的叙述中正确的是( ) A.在反应中不一定所有元素化合价都发生变化 B.肯定有一种元素被氧化另一种元素被还原 C.非金属单质在反应中只能得电子 D.金属单质在反应中失电子被还原 3已知下列反应: 2FeCl3+2KI===2FeCl2+2KCl+I2① 2FeCl2+Cl2===2FeCl3② I2+SO2+2H2O===H2SO4+2HI③

常见氧化剂和还原剂

氧化还原反应 一、内容概述 本周学习了氧化还原反应,重点介绍了:化学反应的分类,从得氧和失氧观、化合价升降观、电子转移观分析氧化还原反应,找出氧化还原反应的判断依据和氧化还原的本质;氧化还原反应有关概念,如氧化剂、还原剂、氧化性、还原性、氧化产物、还原产物等;氧化性和还原性强弱的判断方法、常见的氧化剂和还原剂、氧化还原反应的规律。 二、重难点知识剖析 (一)化学反应的分类 (二)元素的化合价 元素原子的最外电子层结构决定了原子间是按一定数目相互化合,元素的原子相互化合的数目叫这种元素的化合价。 1、单质中元素的化合价为0; 2、在化合物中金属元素的化合价全为正值,非金属元素的化合价一般既有负值又有正值; 3、在化合物中,各元素的正、负化合价的代数和为0; 如:原子团的化合价:NO3-、SO42-、SO32-、HSO3-(亚硫酸氢根)、CO32-、HCO3-、ClO3-(氯酸根)、NH4+(铵根)、MnO4-(高锰酸根)、PO43-(磷酸根)。 中心元素的化合价:

4、离子化合物中,元素的化合价与在生成它们的反应中原子得、失电子数目及离子的电荷数在数值上相等,如NaCl: 共价化合物中,元素的化合价与在生成它们的反应中共用电子对的偏向、偏离的对数在数值上相等。如HCl: 共用电子对偏向氯原子,氯元素化合价为-1价; 共用电子对偏离氢原子,氢元素化合价为+1价。 (三)氧化还原反应的特征与本质 1、比较 2、氧化反应与还原反应同时发生,既对立又统一,在反应中化合价上升和下降总数相等,得到电子和失去电子总数相等。 3、特征(或判断依据):元素的化合价是否发生变化。 4、本质:有电子转移(得失或偏移) 5、氧化还原反应与四种基本类型反应的关系为 置换反应全部属于氧化还原反应,复分解反应全部属于非氧化还原反应,有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应全部属于氧化还原反应。 例:有下列反应

氧化还原反应练习题整理好的

氧化还原反应练习题 考点一氧化还原反应反应的判断 1.有关氧化还原反应实质的说法中正确的是()A.是否有元素的电子转移 B.是否有元素的化合价的变化 C.是否有氧元素的参加 D.是否有原子的重新组合 2.下列有关四种基本反应类型与氧化还原反应关系的说法中正确的是()A.化合反应一定是氧化还原反应 B.分解反应一定不是氧化还原反应 C.置换反应一定是氧化还原反应 D.复分解反应不一定是氧化还原反应 3.下列有关实验室制取气体的反应中,其原理不属于氧化还原反应的是()A.实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H2 B.实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O2 C.实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl2 D.实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO2 4.下列化学反应中,属于氧化还原反应的是()A.Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl B.Fe+CuSO4===Cu+FeSO4 C.2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O D.CaO+H2O===Ca(OH)2 5.氧化还原反应在生产、生活中具有广泛的用途。下列生产、生活中的事例不属于氧化还原反应的是A.金属冶炼B.燃放鞭炮C.食物腐败D.点制豆腐 7.下列说法中,能够判断一个反应是否是氧化还原反应的是()A.反应前后,元素是否有电子转移 B.反应前后,元素是否有化合价变化 C.反应前后,是否有氧元素参加 D.反应前后,是否有氢元素参加 8.对溶液中的离子反应存在下列几种说法,其中正确的是()A.不可能是氧化还原反应 B.只能是复分解反应 C.可能是置换反应D.可能是化合反应 9.下列水溶液中的各组离子因为发生氧化还原反应而不能大量共存的是()A.Na+、Ba2+、Cl-、SO42- B. Ca2+、HCO3-、C1-、K+ C.MnO4-、K+、I-、H+ D. H+、Cl-、Na+、CO32- 10.属于氧化还原反应的离子方程式的是()A.CaCO3+2H+= Ca2++CO2↑+H2O B.2Fe2++Cl2 = 2Fe3++2Cl- C.HCO3-+H+= CO2↑+H2O D.2Na+2H2O = 2Na++2OH-+H2↑

NO1重要的氧化剂和还原剂.

N0.1重要的氧化剂和还原剂 教学目标: 1 ?从得失电子的角度加深对氧化还原反应及氧化剂、还原剂的理解,了解氧化产物和还原产物。 2?掌握氧化剂、还原剂中所含元素化合价的情况,掌握用单线桥表示氧化还原反应的电子转移情况。 3?掌握重要的氧化剂、还原剂的常见反应;学会比较氧化剂、还原剂的相对强弱。教学过程: 一、用单线桥表示下列反应,并指明氧化剂与还原剂 (1)Fe + H2SO4 = FeS04 + H2f ⑵ 2H2 + 02 = 2H2O (3)CI2 + H20 = HCl + HC10 二、分析并配平下列氧化还原反应,指出氧化剂,还原剂,氧化产物,还原产物,标出电子转移的方向和数目 (1)_KCI0 3 + _HCI ——_ KCI + _CI2 + ____________ (2)CI2 + ~N H3N2 + HCI (3)_NO + _NH3 ——_N2 +_H20 三、读课本24页,请归纳:—— 氧化还原反应的实质是________________________________________________________ , 判断氧化还原反应的依据 四、讲解图3—2,并 1 ?下列下画线的元素是被氧化还是被还原,要加氧化剂还是加还原剂才能实现 (1) Kl_—J2 ⑵SO2— S03 HgCI 2— ⑷NO2—H N03 (5) FeCl3—FeCl2 2.IBr + H 20 = HBr + HI0 是氧化还原反应吗?为什么? 3.S02与H2S可发生下列反应,S02 + 2H2S = 3S + 2H 20,当生成硫48 g时,氧化产物比还原产物多还是少多 ?两者相差少克? N0.2氧化还原反应: 1:判断下列那些为氧化还原反应,并说出理由 IBr + H 20 = HBr + HI0 K0H+CI 2=KCI +KCI0+H 20 NaH+H 20 =Na0H+H 2 Ca02+H20 =Ca(OH) 2 +H 2O2 5C2H5OH +2KMnO 4+3H2SO4 —5CH3CHO +K 2SO4+2MnSO 4 +8H2O 氧化还原反应的实质是_______________________________________________________ 判断氧化还原反应的依据是__________________________________________ 。 小结:氧化还原反应发生规律和有关概念。

氧化还原反应练习题及答案解析(终审稿)

氧化还原反应练习题及 答案解析 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) A组——知能训练 1.(2011·温州高一质检)氧化还原反应在生产、生活中具有广泛的用途。下列生产、生活中的事例不属于氧化还原反应的是( ) 解析:金属冶炼都是将金属化合物还原成金属单质;燃放鞭炮属燃烧反应,是氧化还原反应;食物腐烂是有机物的氧化变质。配制生理盐水不发生化学变化。 答案:A 2.(2011·内江市高一检测)下列反应中,既属于氧化还原反应,又是离子反应的是( ) A.铝片与稀盐酸的反应 B.甲烷与氧气的反应 C.灼热的炭与二氧化碳反应生成一氧化碳 D.氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应 解析:A项:2Al+6H+===2Al3++3H 2↑是氧化还原反应也是离子反应;B项:CH 4 + 2O 2===== 点燃 CO 2 +2H 2 O是氧化还原反应但不是离子反应;C项:C+CO 2 ===== 高温 2CO是氧化还原反 应但不是离子反应;D项:H++OH-===H 2 O是离子反应但不是氧化还原反应。 答案: A 3.下列氧化还原反应发生在同种元素之间的是( ) A.Zn+2HCl===ZnCl 2+H 2 ↑

B .2H 2S +SO 2===3S↓+2H 2O C .H 2+CuO=====△ Cu +H 2O D .2H 2O=====通电 2H 2↑+O 2↑ 解析: A 项,Zn 将H +还原;B 项,H 2S 中-2价S 将SO 2中+4价S 还原;C 项,H 2将CuO 中+2价Cu 还原;D 项,H 2O 中+1价H 将-2价O 氧化。 答案: B 4.下列化学反应中电子转移和元素化合价升降的表示方法正确的是( ) A.S +4 iO 2+2C 0 =====高温S 0 失去4e - ,化合价降低i +2C +2 得到2×2e -,化合价升高O↑ B .2Na +2H2e -2O===2NaOH +H 2↑ C .2C 0 l 2+2Ca(OH)2===CaCl 2-1 得到e - ,化合价降低+Ca(Cl +1 失去e -,化合价升高O)2 +2H 2O D .Cu 0 +2H 2S +6 2e - O 4(浓)===C +2uSO 4+S +4 O 2↑+2H 2O 解析: A 中电子转移数及化合价升降均正确,但得失标的位置不正确;B 项正确;C 项得失电子数应为2e -;D 项中电子转移的方向不正确。 答案: B 5.(2010·11吉安高一检测)在一定条件下,RO n -3和氟气可发生如下反应2RO n - 3+F 2+ 4OH -===2RO 2-4+2F -+2H 2O 从而可知在RO n - 3中,元素R 的化合价( )

2-3-2 氧化剂和还原剂练习题及答案解析

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) A 组——知能训练 1.(2011·梅州高一质检)吸进人体内的O 2有2%转化为氧化性极强的活性氧副产物,这些活性氧能加速人体衰老,被称为“生命杀手”。科学家尝试用含锡化合物Na 2SnO 3消除人体内的活性氧,在清除活性氧时,Na 2SnO 3的作用是( ) A .还原剂 B .氧化剂 C .既是氧化剂,又是还原剂 D .以上均不对 解析: 由题意知:活性氧具有强氧化性,利用Na 2SnO 3除去活性氧,则Na 2SnO 3会被氧化,即做还原剂。 答案: A 2.金属加工后的废切削液中含有2%~5%的NaNO 2,它是一种环境污染物。人们用NH 4Cl 溶液来处理此废切削液,使亚硝酸钠转化为无毒物质。该反应分两步进行: 第一步:NaNO 2+NH 4Cl===NaCl +NH 4NO 2 第二步:NH 4NO 2=====△ N 2↑+2H 2O 下列对第二步反应的叙述中正确的是( ) ①NH 4NO 2仅是氧化剂 ②NH 4NO 2仅是还原剂 ③NH 4NO 2发生了分解反应 ④只有氮元素的化合价发生了变化 ⑤NH 4NO 2既是氧化剂又是还原剂 A .①③ B .①④ C .②③④ D .③④⑤ 解析: 本题考查氧化还原反应的基本概念。第二步反应中NH 4NO 2发生了自身的氧化还原反应,其中氮元素发生了归中反应,NH 4NO 2既是氧化剂又是还原剂,从四大基本反应类型看,NH 4NO 2发生的也是分解反应,所以③④⑤是正确的。 答案: D 3.下列叙述中正确的是( ) A .元素的单质可由氧化或还原含该元素的化合物来制得 B .得电子越多的氧化剂,其氧化性就越强 C .阳离子只能得到电子被还原,只能做氧化剂 D .物质失电子的反应为还原反应 解析: 选项A 中阐述了金属单质和非金属单质分别由化合物制得的不同过程,正确。选项B 错在以得电子多少作为衡量氧化性强弱的标准,判断氧化剂氧化性强弱的标准是得电 子的难易。选项C 错在阳离子可以不是最高价,如处于中间价态的Fe 2+等也可失去电子做 还原剂。物质失电子的反应为氧化反应,D 项说法错误。 答案: A 4.已知:在同一反应中,氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性,还原剂的还原性强于还原产物的还原性。在一定条件下KClO 3与I 2按下式反应:2KClO 3+I 2===2KIO 3+Cl 2,下列判断正确的是( ) A .该反应属于置换反应 B .氧化性:I 2>KClO 3 C .还原性:KClO 3>I 2 D .还原剂为KIO 3,氧化剂为I 2 解析: 从反应中变价元素的化合价分析:KCl +5O 3―→C 0l 2,I 02―→KI +5O 3,可知:氧化剂为KClO 3,还原剂为I 2,氧化产物为KIO 3,还原产物为Cl 2,再根据题给信息,氧化性:KClO 3>KIO 3,还原性:I 2>Cl 2,可推知B 、C 、D 错误;由反应方程式中反应物和生成物的类别和种类数,可知A 项正确。 答案: A 5.已知在相同条件下,下列几种微粒的还原性强弱顺序为Cl -

教案氧化剂和还原剂

教案氧化剂和还原剂 氧化剂和还原剂 一、教学目标 知识目标 1.通过化学方程式的分析,使学生能以化合价的变化和电子转移的得失认识并建立起氧化剂和还原剂的概念 2.初步了解化合价与氧化剂、还原剂、氧化性、还原性之间的联系 3.了解常见的氧化剂和还原剂 能力目标 学会用化合价的变化来判断氧化剂和还原剂,能够判断氧化性和还原性的相对强弱情感目标 培养学生用辩证的对立统一的观点分析事物的意识

二、教学重点 1.掌握氧化剂和还原剂的概念 2.掌握氧化性和还原性的概念 三、教学难点 判断物质的氧化性和还原性的相对强弱从而来判断这种物质是氧化剂还是还原剂 四、教学过程 老师:同学们,在上新课之前我们先回顾一下上节课学的知识,在上节课中我们学习了氧化还原反应的概念,实质以及用双线桥法来表示一个氧化还原反应,现在我请一位同学回答一下什么是氧化还原反应?xx同学 学生:在反应过程中元素化合价发生变化的反应叫氧化还原反应 老师:请坐,回答的很好,氧化还原反应的实质也是上节课的重点,再请一位同学回答一下氧化还原反应的实质是什么? xx同学

学生:实质是电子的转移 老师:很好,请坐,看来同学们对上节课的内容都掌握了,下面我写几个反应大家判断一下哪些反应是氧化还原反应 CaCO3==CaO + CO2↑(1) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2) Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 (3) Cl2+H2O=HClO+HCl (4) 老师:大家看一下哪几个反应是氧化还原反应 学生:2,3,4是氧化还原反应 老师:对,第1个反应中元素的化合价没有发生变化所以不是氧化还原反应我们把它擦掉,上节课我们学习了用双线桥法表示一个氧化还原反应,下面我们以锌和硫酸反应为例我们一起用双线桥表示一下。首先是标元素的化合价,Zn是0价,生成的ZnSO4中的Zn是+2

重要的氧化剂和还原剂

重要的氧化剂和还原剂 [重要知识点] 1.熟悉常见的氧化剂和还原剂。 2.重要的氧化剂和还原剂的常见反应。 3.熟练使用单线桥分析氧化还原反应及电子转移情况。 [知识点精析] 一.化学反应的分类 二、重要的氧化剂和还原剂 1.氧化还原反应的基本概念 氧化还原反应从化合价的角度来说是指有元素化合价升降的化学反应;从本质上来看则是指有电子转移(得失或偏移)的反应。涉及氧化剂、还原剂、氧化性、还原性、氧化产物、还原产物等概念。 (1)氧化剂、还原剂 氧化剂是指在反应中得到电子(或电子对偏向)的反应物,表现为反应后所含某些元素化合价降低。氧化剂具有氧化性,在反应中本身被还原,其生成物叫还原产物。 还原剂是指在反应中失去电子(或电子对偏离)的反应物,表现为反应后所含某些元素化合价升高,还原剂具有还原性,反应中本身被氧化,生成物是氧化产物。 如下图所示:

(2)氧化剂和还原剂是性质相反的物质 在氧化还原反应中,还原剂把电子转移给氧化剂,即还原剂是电子的给予体,氧化剂是电子的接受体。 如下图所示: (3)氧化还原反应中各概念间的关系 2.氧化还原反应的判断和分析 (1)氧化还原反应的判断 判断一个化学反应是否为氧化还原反应,常根据反应中有无元素的化合价变化(有升有降)来判断。 判断一个反应是否为氧化还原反应的技巧: ①当有单质参加反应,或有单质生成时可认为该反应一定是氧化还原反应(但同素异形体间的转化除外,如白磷变红磷就不是氧化还原反应)。 ②有机物发生的反应,当分子中引入氧或失去氢被氧化,反之分子中失去氧或得到氢被还原。 (2)氧化还原反应的分析

在氧化还原反应化学方程式里,除了可用箭头表明同一元素原子的电子转移情况外(即:双线桥法),还可以用箭头表示不同原子的电子转移情况(称为“单线桥法”)。 用箭头表明同一元素原子的电子转移情况即大家熟悉的“双线桥”。如: 用箭头表示不同原子的电子转移情况——“单线桥”。如: 更好地体现了氧化剂和还原剂在反应中的电子转移的关系。再如: ①单线桥分析氧化还原反应可简单表示为 ②反应中电子转移总数即为还原剂给出的电子总数,也是氧化剂接受的电子总数。 ③在单线桥中不写“得”或“失”。 3.常见的氧化剂、还原剂 (1)物质在反应中是作为氧化剂还是作为还原剂,主要取决于元素的化合价。 ①元素处于最高价时,它的原子只能得到电子,因此该元素只能作氧化剂,如、。 ②元素处于中间价态时,它的原子随反应条件不同,既能得电子,又能失电子,因此该元素 既能作氧化剂,又能作还原剂,如和。

氧化还原反应练习题及答案.

氧化还原反应 可能用到的相对原子质量:H: 1 C:12 N:14 O:16 S:32 第I卷(选择题共48分) 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列操作过程中一定有氧化还原反应发生的是 A B C D 2. 成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝,许多成语中蕴含着丰富的化学原理,下列成语中涉 及氧化还原反应的是 A.木已成舟 B.铁杵成针 C.蜡炬成灰 D.滴水成冰 3. X原子转移2个电子给Y原子,形成化合物XY,下列说法中正确的是 A.X被氧化了 B.X是氧化剂 C.X发生了还原反应 D.Y在反应中表现出还原性 4. 下列四种基本反应类型中,一定是氧化还原反应的是 A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应 5. 6. 判断一个化学反应是否属于氧化还原反应的方法是 A.观察是否发生了化合反应 B.观察是否有氧气参加反应 C.观察是否有单质参加反应 D.观察反应前后是否有元素的化合价发生变化 7. 请你运用所学的化学知识判断下列有关化学观念的叙述中错误的是 A.几千万年前地球上某条恐龙体内的某种原子可能在你的身体里 B.用斧头将木块一劈为二,在这个过程中个别分子恰好分成原子 C.一定条件下,石墨可以变成金刚石 D.一定条件下,水能在2℃时结冰

8. 已知N元素的最低化合价是–3价,最高化合价是+5价,那么下列物质中的N元素只具 有氧化性的是 A.NH3 B.N2 C.NO2 D.HNO3 9. 下列各反应中,水作为还原剂的是 A.2H2+O22H2O B.SO3+H2O===H2SO4 C.2F2+2H2O===4HF+O2 D.2Na+2H2O===2NaOH+H2 10. 下列药品置于空气中很容易变质(括号内的物质是变质后的物质),其中不是因为氧化 还原反应而变质的是 A.Na2SO3(Na2SO4) B.FeCl2(FeCl3) C.KI(I2) D.NaOH(Na2CO3) 11. 下列反应中,氧化反应与还原反应在同一种元素中进行的是 A.Zn+H2SO4===ZnSO4+H2 B.2FeCl2+Cl2===2FeCl3 C.2KClO32KCL+3O2 D.Cl2+H2O===HClO+HCl 12. 下列关于氧化还原反应的叙述中正确的是 A.失去电子的反应为还原反应 B.含有氧元素的物质是氧化剂 C.氧化剂得到电子的数目和还原剂失去的电子的数目一定相等 D.氧化剂和还原剂不可能是同一种物质 13. 从元素化合价变化分析,下列变化中必须加入氧化剂才能发生的是(不考虑分解反应) A.SO2S B.Na2SO3SO2 C.I-I2 D.HCO3- CO32- 14. 某金属元素由氧化物转变为单质,则该金属元素 A.一定被氧化 B.一定被还原 C.可能被氧化,也可能被还原 D.既不被氧化,也不被还原 15. 已知X、Y中含有相同的元素,Z、W中也含有相同的元素,根据反应X+H2O Y+H2; Z+H2O W+O2(方程式均未配平),可推断X、Y中及Z、W中相同元素的化合价的高低顺序为 A. X>Y、Z>W B. X<Y、Z<W C. X>Y、Z<<W D. X<Y、Z>W 16. 对于反应:2H2S+SO2===3S +2H2O,被氧化的硫原子与被还原的硫原子的质量之比为 A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:2

《 氧化剂和还原剂》教案(1)

氧化剂和还原剂 [教学设计说明] 通过第一节“元素与物质的分类”的学习使学生能用化学的眼光看清这个物质的世界,第二节进一步学习这六类物质中最重要的三种“电解质:酸、碱、盐”并能书写离子方程式;酸、碱、盐之间大多是复分解反应(无化合价变化); 第三节研究氧化还原反应是根据反应物在化学反应中的表现(元素的化合价有变化)而将反应物分为氧化剂和还原剂,是研究物质性质的又一新角度,同时也为后面“化学反应的利用——原电池”奠定基础. 因此根据本节教材承上启下的作用而设计的教学思路是: (1)巩固和加强元素化合价知识,使学生充分感知化合价变化是“物质世界”相互转化中最普遍和最有利用价值的化学变化;同时也是对初中化学薄弱环节一个及时的补充和提高; (2)从新的角度归纳“物质的分类及其化学反应”的特点,使学生明确物质世界中两大类反应:“复分解反应”和“氧化还原反应”的本质区别,认识“物质世界”的复杂性(有无数变化)与简单性(只二大类反应)、个性(有电子转移、无电子转移)与共性(有新物质生成)的对立统一。 [教学目标] ● 知识目标: (1)通过对多个化学反应的分析、归纳,采取“概念形成”的方法使学生能从化合价的变化的角度认识并建立氧化还原反应的概念。 (2)通过实验事实和思考,初步理解氧化还原反应的本质是电子转移,并认清电子转移与化合价升降的相关关系。 (3)联系生活、生产实际,初步了解氧化还原反应对人类社会的利弊。 ● 能力目标: 1.培养学生由点及面的学习能力:通过氧气作为氧化剂的代表,一种典型物质的性质可以 代表一类物质的性质;这一学习方法在以后的同族元素性质的学习中要得到广泛的应用,日常生活中“窥一斑而知全貌”是一种重要的学习策略。 2.培养学生利用实验的探究能力:化合价的变化是氧化还原反应的外在特征与表现,其内在的本质原因应通过实验来探究分析,在实验中电流计指针的偏转可以有力的证明电子的转移是反应内在的原因。 3.培养学生课堂学习的自我总结能力:学生语言表达能力差是一种普遍的现象,课堂的最后让五名学生分别充当氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、氧化还原反应来上台自我表述与总结,是本节课设计的一个亮点,生生互动的参与达到最佳学习效果。

氧化还原反应 习题及答案

氧化还原反应 习题及答案 一、判断题: 1.已 知 MX 是 难 溶 盐,可 推 知 E ( M 2+ / MX ) < E ( M 2+ / M + ) 。 ( ) 2.在实验室中MnO 2 (s) 仅与浓 HCl 加热才能反应制取氯气,这是因为浓HCl 仅使 E ( MnO 2 / Mn 2+ ) 增 大。 ...................................................................................... ( ) E ( Cl 2 / Cl - ) < E ( Cl 2 / AgCl ) 。...............................................................................() 3. 以 原 电 池 的 E 来 计 算 相 应 氧 化 还 原 反 应 的 标 准 平 衡 常 数, 由 此 可 以 推 论 出, 氧 化 还 原 反 应 的 K 是 各 物 种 浓 度 为 1.0 mol ·L -1 或 p = p 时 的 反 应 商。 ....................................................................................................................................... ( ) 4. 理 论 上 所 有 氧 化 还 原 反 应 都 能 借 助 一 定 装 置 组 成 原 电 池; 相 应 的 电 池 反 应 也 必 定 是 氧 化 还 原 反 应。 ............................................................. ( ) 5. 已 知 K ( AgCl ) =1.8 ? 10-10,当 c (Ag + ) = 1.8 ? 10-1 0 mol ·L -1 时,E (Ag + /Ag ) = E (AgCl / Ag ) 。.................................................................................................................( ) 6. E ( Cr 2O 72- / Cr 3+ ) < E ( Cl 2 / Cl - ), 但是, K 2Cr 2O 7与浓度较大的 HCl (aq) 可以反应生成Cl 2 。这 是 由于 c (HCl) 增大,使 E (Cr 2O 72-/Cr 3+ ) 增 大 , 同时又使E (Cl 2/Cl -)减,从而使E (Cr 2O 72-/Cr 3+)> (Cl 2/Cl - )。..................................................................................( ) 7. 电极电势越小的电对的还原型,其还原性越强,是更强的还原剂 。 ............. ( ) 8. 电 池 (-) Pb ∣ PbSO 4 (s) ∣ SO 42- (aq) Pb 2+ (aq) ∣ Pb (+) 的 E > 0 , 这 是 一 个 浓 差 电 池。 ....................................................................................................................................... (¨ ) 9. 下 列 两 个 原 电 池 在 298K 时 均 能 放 电: (1) (-) Pt ∣ Fe 2+ ( c 1 ) , Fe 3+ ( c 2 ) Cr 2O 72- ( c 3 ) ,H + ( 1.0 mol ?L -1 ) , Cr 3+ ( c 4 ) Pt (+) (2) (-) Pt ∣ S 2O 32- ( c 5 ), S 4O 62- ( c 6 ) Fe 3+ ( c 2 ), Fe 2+( c 1 ) Pt (+) 二、选择题: 1.下 列 有 关 标 准 电 极 电 势 的 叙 述 中 正 确 的 是 ....................... ( )。 (A) 同 一 元 素 有 多 种 氧 化 值 时,由 不 同 氧 化 值 物 种 所 组 成 的 电 对,其 标 准 电 极 电 势 不 同; (B) 电 对 中 有 气 态 物 质 时, 标 准 电 极 电 势 一 般 是 指 气 体 处 在 273K 和 1.00 ? 105 Pa 下 的 电 极 电 势 ; (C) 电 对 的 氧 化 型 和 还 原 型 浓 度 相 等 时 的 电 势 就 是 标 准 电 极 电 势 ; (D) 由 标 准 电 极 电 势 不 等 的 电 对 组 成 电 池 , 都 可 以 通 过 改 变 氧 化 型 或 还 原 型 的 物 质 浓 度 而 改 变 E 。 2.下 列 反 应 为 氧 化 还 原 反 应 的 是......................................................... ( )。 (A) CH 3CSNH 2 + H 2O → CH 3COONH 4 + H 2S ; (B) XeF 6 + H 2O → XeOF 4 + HF ; (C) 2XeF 6 + SiO 2 → SiF 4 + 2XeOF 4; (D) XeF 2 + C 6H 6 → C 6H 5F + HF + Xe 。 3.原 电 池:(-) Pb ∣ Pb 2+ ( c 1 ) Cu 2+ ( c 2 ) ∣ Cu (+) , E = 0.47 V 如 果 c ( Pb 2+ ) 减 小 到 0.10 mol ·L -1 而 c ( Cu 2+ )不 变, 则 电 池 电 动 势 变 为 . ( )。 (A) 0.41V ; (B) 0.44 V ; (C) 0.50 V ; (D) 0.53 V 。 4.在 酸 性 介 质 中 , 锰 元 素 的 电 势 图 为: MnO 4- 0564.V MnO 42- 267.V MnO 2 095.V Mn 3+ 151.V Mn 2+ -118.V Mn 由 此 判 断下 列 叙 述 中 正 确 的 是 ................................................................... ( )。 (A) MnO 42- 是 最 强 的 氧 化 剂 ;

氧化剂和还原剂(第二课时)公开课 教学设计

氧化剂和还原剂(第二课时)公开课教学设 计 第三节氧化剂和还原剂教学设计 【教学目标】知识与技能: 通过对化学反应和元素化合价的分析,使学生能从化合价变化和电子转移认识并建立氧化剂、还原剂的概念。 理解氧化剂和还原剂、氧化反应和还原反应几对概念的含义。了解常见的氧化剂、还原剂。过程与方法:利用分类常识,进行氧化剂、还原剂的探究。感受科学探究的方法、过程与意义,提高自身的科学探究能力。情感态度与价值观: 培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。【教学重点】 认识并建立氧化剂与还原剂、氧化性与还原性的概念。【教学难点】 难点:用化合价升降和电子转移的观点分析氧化剂和还原剂。【教学过程】 一、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物。 1、氧化剂和还原剂的定义: 氧化剂:氧化还原反应中所含元素化合价降低的反应物。还原剂:氧化还原反应中所含元素化合价升高的反应

物。 2、氧化性和还原性; 氧化剂表现出氧化性,还原剂表现出还原性; 3、氧化产物和还原产物。 氧化剂,发生还原反应,生成的产物,我们称之为还原产物。还原剂,发生氧化反应,生成的产物,我们称之为氧化产物。 4、将氧化剂和还原剂、氧化性和还原性、氧化产物和还原产物之间的关系总结如下 氧化剂 反应物具有氧化性 得电子化合价降低 发生还原反应反应发生氧化反应还原产物 表现出的性质实质特征反应产物还原剂 具有还原性失电子化合价升高氧化产物 【例1】理清上述概念之间的对应关系,判断下列说法是否正确: ①在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价降低,发生氧化反应;②在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价升高,发生氧化反应;③在氧化还原反应中,得到电子,所含元素化合价降低的物质是还原剂。 ④在氧化还原反应中,得到电子,所含元素化合价降低的物质是氧化剂。⑤氧化剂,失去电子,所含元素化合价

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