伏安法测电阻附答案
电学实验专题二
知识结构
伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
一、概念
1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电
压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R 的变换公式R=U/I 求得导体电阻的方法。
2. 实验依据：R=U/I
3. 测量的物理量：U ，I
4. 实验电路图
5. 实验步骤：
（1）根据电路图连接实物。
实验时注意事项：
① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。
② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。
对于三个基本电路仪器的连接处理：
③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。
④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 （2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
（3）算出三次R x 的值，求出平均值。 （4）整理器材。
6. 数据的记录：多次测量求平均值。
物理量
实验次数 电压（伏） 电流（安） 电阻（欧） R
x 阻值（欧） 1
2
滑动变阻器
变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离下接线柱”） __联在电路中 电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出
量程选择：算最大电流I=U/R x
__联在电路中
电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：
3
7. 滑动变阻器的作用：多次改变待测电阻两端电压和通过它的电流，实现多次测量，取平均值，减小误差。
8. 改变待测电阻两端电压的操作方法：串联接入一个滑动变阻器，改变滑片的位置或更换
电池节数。
9、解题方法：U=U1+IR滑
题型一：填表
【例1】在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按图14连接电路进行实验。电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“20 2A”字样。
（1）在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于图中________端。（选填“A”或“B”）
（2）他实验步骤正确，刚闭合电键时，将电压表、电流表的示数记录在序号1中。接着，他移动滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），将电压表的示数2.5伏记录在序号2中。当他将滑片移动到A端时，将电流表的示数0.36安记录在序号3中。请在上表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值。（计算电阻时，精确到0.1欧）
Tips：本题来自2009年虹口区一模第25题，解决此类问题需要谨记串联电路的特点，即可迎刃而解！
Key：（1）B （2）
小试牛刀：某同学用蓄电池、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻R X的值。所有元件均完好，电源电压保持6V不变。其电路连接情况如图21所示。（1）观察图21的电路连接情况可知，a表是__________表（选填“电压”或“电流”）。
请指出此电路的连接需要改进的是(只需指出一处)：___________________________________________________。
（2）闭合电键，当滑片在某个位置时，电压表、电流表的示数已填入表中。不久电压表意外损坏，该同学继续实验，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安。根据该实验情况，请在下表中补上有关数据，并求出R X 的阻值。（计算电阻时，精确到0.1欧）
Tips ：本题来自2009年闵行区一模卷第31题，我们可以这样提问学生：“本题与例题之间有什么相似之处？又有什么不同呢？解题的时候需要注意什么呢？”
Key ：（1）电压；滑片应移至滑动变阻器接入电路的阻值最大/滑片应移至最左端。（2）
题型二：求阻值、电源电压
例2.在测量某一定值电阻R x 阻值的实验中，张王同学选定了如下左图所示的器材进行实验。实验过程中，由于张王同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中。
电压（V ）
电流（A ） 电阻（Ω） 电阻
（Ω）
1 2.7 0.28
2 0.2 3
0.58
（1）请你帮助张王同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入上述表格中，并写出你所依据的物理规律是；
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为_________欧（小数点后保留一位数字）；（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接；
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。
Tips：本题来自2007年静安区二模卷第4题，我们可以这样问学生：“（1）什么时候电流最大？（2）什么时候电压最大？”
Key：（1）从左向右依次填入0．10，0．18，0．30，0．42，0．50；依据是：电阻一定时，通过电阻的电流随电压的增大而增大（2）5.1（3）实物图连接略（4）（改变电阻两端的电压和通过的电流，）多次测量求平均值
小试牛刀：某同学用电压表和电流表测定电阻R1的阻值，实验用的电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接实验电路，实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安。该同学继续实验，又测得两组数据，记录在如下表格中。请完成以下各项要求（计算结果保留1位小数）：
(1)该同学所用电源电压为 伏； (2)待测电阻R X 的阻值为 欧；
(3)该同学设想进行第4次实验：通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5伏，再观察电流表示数。
请问这次设想能否实现 （选填“能”或 “不能”），主要原因是 。
Tips ：本题来自2009嘉定区一模卷第25题，解题技巧与例题同.
Key ：（1）6 ；（2）10.2（3）不能； 滑动变阻器阻值太小或电源电压太大。
例3.根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。
（1）根据图14（a ）所示电路，闭合电键前应该将变阻器的滑片p 移至最________端（选填“左”、“右”）。
（2）实验所用滑动变阻器标有“20Ω 2A ”字样，电源电压为6伏且不变，所有元件均完好。闭合电键，在移动滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.2安—0.58安，根据这一信息，可以测出的电阻值分别为________欧和________欧。
（3）移动变阻器滑片p 至某一位置时，电压表、电流表的示数分别如图14（b ）、（c ）所示，则待测电阻的阻值为_________欧。
（4）根据以上测得的数据，接下来要做的一项工作是：______________________________。
图（
a
（b ）
（c ）
S
R
3 15
V
0.6 3
A
（a ）
（b ） 图
12
Tips ：本题来自2012年青浦区一模卷第25题，此类题型关键在于学生能不能意识到“（1）什么时候电流表会显示最大？（2）什么时候电压表会显示最大？（3）最大是多少？（4）和电源电压之间有什么关系？”
Key ：左； 10欧；10.3欧；10欧；求平均值
题型三：电表读数及操作不当问题
例4.在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图14（a ）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图14（b ）和（c ）所示。
① 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为 。
② 该实验所用电源的电压为 伏，滑动变阻器的最大阻值为 欧。
③ 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为 欧（计算结果保留1位小数）。
Tips ：本题来自2012年静安区一模卷第29题，解题技巧与例题同，但需要注意最后一小题计算结果需保留1位小数
.
Key ：（11）连接电路时，电键已闭合 （12） 3； （13）20。 （14）10.6
小王同学在“用电流表、电压表测电阻”的实
验中，将最后一根导线连接完毕后，发现电流表和电压表都有 较大的示数，其原因可能是： 和 。他
（a ） （b ） （c ）
图14
在发现问题后，重新进行实验，前两次测得的电阻值分别为5.2欧
和5.4欧。第三次测量时，电流表和电压表的示数如图12（a）、
（b）所示，则第三次测得的电阻值为欧。该待测电阻的阻
值为欧。
Key：在连接电路时，电键处于闭合状态；滑动变阻器的滑片处于连入电路阻值较小处；5.0；
5.2。
题型四：电路异常及故障判断
例5.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图19所示。接着移动变阻器的滑片到另一端时，观察到电流表的示数逐渐增大为0.58安，而电压表的示数始终保持不变，则他在连接电路时存在的问题是。
②经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图19所示一致。则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为欧。
③继续移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.2安。则此时测得Rx的阻值为欧。
滑动变阻器在该实验中可以起到保护电路的作用，而且还可以起到作用。
Tips：本题来自2012年杨浦区一模卷第28题，重点在最后一小问，很多学生的答案都是“多次测量取平均值………”，造成遗漏，所以这时候教学过程中我们需要提问一下学生：“为什么滑动变阻器可以实现多次测量取平均值呢？它是通过什么来实现呢”
Key：①电压表并联在电源两端；②50；③12.5；改变待测电阻两端的电压，多次测量，取平均
A V
图19
值，减小误差。
25．某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上，补上后的电路能够测未知电阻R X。
（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（
a）还是按图15（b）的
操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。
经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了
两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图。
（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
______________________________________________________________________________。（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R X＝。
Tips：本题来自2012年黄浦区一模卷第25题，实际上此题问理由，实则在问滑阻的作用，知道了这
一点就可迎刃而解！
Key：略；略；R
X
的平均值（欧）；实现多次测量，求电阻R X的平均值，减小误差；R X＝〔10 I1/（I2
－I1）〕（欧）
实验次数干电池节数I1（安）I2（安）R X(欧)
( )
1 / / / /
/
2 / / / /
3 / / / /
R X
A B
C
R X A B
C
（a）（b）
图15
例6.某同学利用电压表和电流表测量电阻R x的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他按图16连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻R x和滑动变阻器R外，其它元件均完好。
（1）若电路中只有一处出现故障，则故障可能是_____________________（选填“R x断路”、“R断路”或“R x短路”）。
（2）若第（1）小题的判断正确，则在R x两端接入一根导线后，闭合电键S，两电表的示数情况为_______________________________________________。
（3）排除故障后，该同学按正确步骤进行实验，闭合电键S，两电表示数如图17（a）、（b）所示，他记下实验数据后，进行计算，然后整理实验器材，完成实验。
（a）该同学的计算结果R x＝________欧。
（b）你认为该同学的实验结果是否合理？简述理由：________________________________。
Tips：本题来自2007年卢湾区二模卷第25题，关键在于让学生知道“V=0时，R会产生断路还是短路的趋势？”
Key：（1）R断路（或R
短路）。（2）电压表无示数，电流表无示数（或电压表无示数，电流表有示
x
数）。（3）（a）10；（b）不合理，没有多次测量取平均。
小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
（1）请你帮助他们在实物连接图13中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）。____________（用2B铅笔在答题纸
的相应位置连线）
（2）当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：。
（3）在测量中小丽观察到电流表示数如图14所示，则Ｉ＝安。若此时电压表示数为2.5伏,则电阻的阻值为______欧。小华建议她还应多次测量，最后求出电阻的平均值。
这样做的目的是_______________________________。
（4）在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：。
Tips：本题来自2010年松江区一模卷第25题，本题的考点集中在了故障分析上，我们可以这样问学生：“电压表有示数，且接近于电源电压意味着什么问题？”
Key：（1）连线画图（右端）；（2）小丽没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大的位置上（左端）；（3）0.5；5；（4）可以减小误差；待测电阻处断路
iii.强化训练
＜建议用时5分钟！＞
iv.专题检测
1．（★★★）在实
验室里，我们通常用 法来测定电阻的阻值，即只要测出电阻
两端的 和通过它的 ，就可以用公式 算出电阻的阻值．根据这一实验要求，除待测电阻外，还必需的器材是 、 、 、 、 ．
答案：伏安；电压；电流；R=
I
U
；开关；导线；电压表；电流表；电源 2．（★★★）在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，填写空格处内容。
答案：实验目的；R ＝U /I ；断开；连入电路的电阻最大 3．（★★★）某同学利用图甲所示的电路测定电阻Rx 的阻值，所用的滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，电源电压不变。该同学的实验步骤正确，闭合电键S ，观察到电流表的示数为0.14A ．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为l0Ω）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V 和0.20A 。接着他又移动滑片到某点A ，这时电压表、
不能说的秘密
（1）S 断开时，阻值最大
（2）U=U 1+I 2R 2（3）U 2=U 时，滑阻=0（4）I 最小时R 最大（5）A 通常为0~0.3（6）滑阻作用与测功率不同（7）V=0时内短外断
实验名称 ××××××
：伏安法测电阻，要求多次测量，求电阻的平均值。 实验原理： 。 实验步骤：① 在连接实验器材的过程中，电键应该处于 的位置； ② 滑动变阻器的滑片放在 的位置。 ……
电流表的示数分别如图乙、丙所示。
（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中的侧（选填“左”或“右”）。
（2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值。（计算电阻时，精确到0.1Ω)
Tips：此类题型主要问题在于很多学生没有办法从定值电阻和滑动变阻器之间电流和电压的相互联系，建立等式关系。所以我们可以这样引导：“已经知道了一组电流和电压，怎样求出电源电压和定值电阻呢？”
Key：（1）右；（2）
4．（★★★）小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20 2A”字样。
（1）在图13所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。（13）（用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）
S
R
0.6 3
A
3 15
V
（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）。
（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P 移到中点位置时，电流表A 的示数如图14所示，读数是 安，这时候测得的待测电阻的阻值是 欧。
（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是 。
From ：本题来自2012年松江区一模卷第25题
Key ：（13）略（14）待测电阻短路（15）待测电阻断路（16）0.4（17）5（18）多次改变滑动变阻器的滑片位置
5．（★★★）小李和小王同学做了不同的电学实验，他们的实验报告分别如下。
电流表示数（A ） 电压表示数（V ）
故障原因 0.3 0 ( ) 0
6
( )
A
2 1
0.2
3
0.4
0.6 0.6 3
图14
实验目的：探究导体中电流与电压的关系。
实验器材：若干节干电池、电键、 、电
流表、电压表、导线若干。
实验步骤：
1．设计实验电路，画出实验电路图，并标出电流表和电压表的“+”“-”接线柱……。 ……
实验数据：
实验一（小李） 实验二（小王）
⑴请将实验报告中空白处填写完整。
⑵小王同学做实验二时，闭合电建S 前，应将滑片P 向 端移动（选填“a ”或“b ”）。 ⑶小王同学比较两个实验后，觉得应该将实验表格进一步完善，表一和表二都补充了第四列，请正确填写栏目 ， 。
⑷小李同学比较两个实验后，提议两个实验都应增加一行：“当导体两端的电压为0伏时，
通过该导体的电流值为0安”。小李的提议是否必要，请简要说明理由：
。
答案：⑴若干不同导体； R =U ／I ；待测电阻； ⑵b 。 ⑶电压／电流（伏／安）；电阻（欧）。
⑷实验一有必要，此实验需多次测量寻找规律，填写电压为0伏时的电流值，便于从U -I 图像寻找规律。实验二没有必要，此实验多测几次是为了求电阻的平均值减小误差，电压、电流为0时对求电阻无意义。
6．（★★★）小华做“电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍
且保持不变）、待测电阻R X 、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均
完好．
①他连接电路进行实验，闭合电键后，将变阻器滑片从一端移动到另一端的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.12安～0.26安，电压表示数相应的变化范围为2.4伏～0伏． ②他通过思考分析，重新实验．当变阻器滑片移动到中点附近位置时，电压表、电流表的示数分别如图1、2所示．
物理量 实验次数
电压
（伏） 电流
（安） ⒃ 1 0 0 2 1.1 0.07 —— 3 2.2 0.14 —— 4 3.0 0.20 —— 5
4.5
0.30
——
图20
物理量 实验次数
电压 （伏） 电流
（安） ⒄ 1 0 0 2 1.3 0.08 —— 3 1.9 0.12 —— 4 2.6 0.16 —— 5
2.8
0.18
——
增加
一行
增加 一行
请将下面表格填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
答案：分析两电表的变化情况，可以发现电压表的位置有问题，应该是接在滑动变阻器两端的，根据闭合电键时接入阻值最大，利用伏安法求出最大阻值，然后在利用在中点附近时的电压电流估算出电源电压，根据条件电源（电压为1.5伏的整数倍且保持不变，所以可以得到U 电源
=4.5V ，最后利用R=
I
U U 2
-求R x 。 5．（★★★）小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好．他移动滑动变阻器的滑片到最大阻值处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同．然后他移动变阻器的滑片至中点，
观察到电压表的示数变小为0.6伏．接
着他继续移动变阻器的滑片，
发现电路中的最大电流为0.28安．请将下表填
写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
序号 物理量
电压U x （伏） 电流I x （安） 电阻R x （欧） 电阻R x 平均值（欧）
1 0.12
2 3
序号 物理量
电压U x （伏）
电流I
x
（安）
电阻R x （欧）
电阻R x 平均值
（欧）
1 2.1 0.1
2 17.5 17.4
2 2.8 0.16 17.5 3
4.5
0.26
17.3
物理量 实验次数 电压 （伏） 电流 （安） 电阻 （欧） 电阻平均值（欧） 1
2 3
答案：
8．（★★★）某实验小组要测量小灯泡工作时的电阻，所提供的器材有：干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线． （1）请在方框中画出实验的电路图；
（2）完成电路连接后，小明闭合开关，发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，电压表和电流表的示数都不会改变，且灯泡亮度始终较暗，原因是________________________________；
（3）故障排除后，小明测出了三组数据，如下表所示，表中U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电流和电阻，其中第三次电压表的示数如图所示，请将表中的空格补上；
（4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，为了获得准确的测量值，他将三次测得的电阻取平均值作为小灯泡工作时的电阻，他的做法对吗？
__________________________，原因是：_____________________________________． 答案为：
（1）如上图所示；
物理量 实验序号 电压 （伏） 电流 （安） 电阻 （欧） 电阻平均值 （欧） 1 2.0 0.2 10.0 10.2 2 2.4 0.24 10.0 3 3.0 0.28 10.7 实验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 2.0
电流I/A 0.23 0.27 0.3
电阻R/Ω 6.5 7.4
灯泡亮度 暗 较亮 亮
（2）两根导线都接在变阻器下面的接线柱上；
（3）2.5；8.3；
（4）不对；灯泡的电阻随温度的变化而变化，取平均值无意义．
伏安法测电阻实验测试题11
“伏安法”测电阻测试题 1．要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_______和灯泡中的______，即可用欧姆定律的变形公式 _______计算出待测灯泡的电阻.这种测电阻的方法叫做法。 2．在测量小灯泡的电阻实验中，除了导线、开关、灯泡、电源之外，还需要的器材有_______ 、 _______、_______。 3．在测量小灯泡的电阻实验中，滑动变阻器应与小灯泡_______联，_______闭合开关前变阻器的滑片应放 在阻值_______处，在实验中，滑动变阻器的作用：一是保护_______ ：二是改变电路中的电流和小灯泡两 端的_______。 4.在测量小灯泡电阻试验中，_______（能/不能）求平均值，因为_______ ，测量定值电阻实验中_______ （能/不能）求平均值，原因_______。 5、如图11 所示为电流表、电压表测电阻的实物连接图。 （l）在框内画出该实验的电路图 （2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端（根据实物图作答） （3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图12所示，其电流表示数为_______A，电压表示数为_______V , 则该电阻的阻值为_______Ω。 6、某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下 列问题。 （1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压 表”的电路符号，完成该电路图。 （2）按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图12所示的情况，经检查， 所有仪器、元件完好。请分析出现以上现象的可能原因（两表各写一条）。 ○1电流表：____________________ . ○2电压表：___________________ . （3）问题解决后，再次接通电路，为使小灯泡能正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为_______V。 小灯泡正常发光时，电流表的示数如图13所示，则流过小灯泡的电流为A，该灯泡正常工作时的电阻是 _______Ω。 8、小虎要测量一个阻值约10 Ω的电阻，图甲是他未连接完的电路。 小虎所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“?”，并添加相应的导线），然后将图甲的电 路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，电压表示数增大； 实验过程中，电流表示数如图乙所示，则电流为______A； 右表为记录的三组实验数据，则该电阻为______ Ω。 8．在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。 ⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你 认为电路连接中存在的错误是_____________________。 小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。 (3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里 的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________________烧断(选填“容易”或“不容 易”)。 (4)（思考题）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流 表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻 值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电 压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电 炉丝的符号为“”)。 9、图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图 灯泡的额定电压是2. 5V，电阻约9Ω。 (1)为了尽可能减小误差，请你帮小明将电流表，电压表正确连入电路。 (2)在闭合开关前，应将滑片放在________ （填“A”或“B”）端。 (3)调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是______Ω. (4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误， 请你帮助小明分析造成这种结果的原因是__________________________ 10．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2．5V 。 (1)请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______ (选填“a”或“b”)端。 (2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见 上表。 请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压 表和电流表的示数情况。 (3)故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，
欧姆定律测电阻知识点加习题(带答案)
欧姆定律测电阻知识点加习题（带答案） 测量定值电阻的电阻 1.伏安法测电阻【原理】R=U/I 【实验器材】待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右 图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断 开，将滑动变阻器滑片P 移到阻值 最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】上表 多次测量平均值目的：减小误差。 ②滑动变阻器作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 2.伏安法测量小灯泡的电阻 【实验目的】证明灯丝电阻与温度 有关。 【实验器材】小灯泡、电流表、电 压表、滑动变阻器、电源、开关、 导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断开，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】 【实验结论】灯丝的电阻与温度有关。温度越高，灯丝电阻越大。 【注意事项】 ①接通电源后先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压，然后从该电压开始依次降低。 ②滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 ③实验最后不能求电阻的平均值，因为：灯丝的电阻与温度有关。 3.实验电路连接的常见错误： √电流表（电压表）的“＋”“－”接线柱接错了。√电流表（电压表）的量程选大/小了。 √滑动变阻器的接线柱接错了（同时接在上/下接线柱）。√电流表没与被测用电器串联（如并联）；√电压表没与被测用电器并联（如串联或与其他用电器并联）。√连接电路时开关没有断开。 4.测量未知电阻阻值的其他方法： ①用两个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：在这种情况下，可利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ②用一个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：由于只有一个电压表，我们就只能先利用短路测量电源电压，然后测量其中一个定值电阻两端的电压，利用“串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和”求出另外一个定值电阻两端的电压，最后利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ③用两个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：在这种情况下，可利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ④用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：由于只有一个电流表，我们就只能先利用断路测量其中一个支路的电流，然后测量电路的总电流，利用“并联电路的总电流等于通过各支路的电流之和”求出通过另外一个定值电阻的电流，最后利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ⑤用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路串联）：先将未知的电阻短路，利用U＝IR求出电源电压。然后再将未知的电阻连入电路，利用总电压相等，求出总电阻。利用“串联电路的总电阻等于各部分电路的电阻之和”求出未知电阻的阻值。如果阻值已知的定值电阻被换成滑动变阻器，方法也是相同的。 ⑥使用电流表（或电压表）、一个电阻箱、一个电压、一个开关盒若干导线：可以先把定制电阻单独连入电路，测量定值电阻的一个物理量（电流或电压）。把电阻箱单独连入电路，并使电阻箱对应的物理量等于定值电阻对应的物理量。读出电阻箱连入电路的阻值即可。但这种方法只能粗略地测量定值电阻阻值。 测量电阻的原理一般只有两个：一个是R=U/I，另一个是利用其他物理量与电阻的关系。大家应该熟练掌握等效替代法，而不是背实验步骤和表达式（所以提纲也不会给出步骤和表达式）。 【2017三甲名校典型例题精讲】 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω平均电阻/Ω1 2 3 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3
用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量
用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，也是欧姆定律变换式的具体应用，对于加深对欧姆定律和电阻概念的理解有重要作用，同时又给学生提供了初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力。教材由欧姆定律的变换式出发，从理论上推导出电阻的计算公式，如何用实验测出导体的电阻呢？由于学生有前一节课探究的经验，教材将整个探究过程留给学生自行完成，只提供了实验中需记录的数据表格。在此基础上，教材要求学生对小灯泡的阻值进行对比测量，从而使学生加深对电阻概念的理解。伏安法是电学综合实验，涉及的知识面广,实验技能的要求比较高,本节课的教学设计应注重引导学生主动探究来获取知识, 设疑激趣，引入课题。教师可出示一个电阻值模糊不清的电阻器，问：谁有办法测出它的阻值来？引导学生得出：只要测出它两端的电压U和通过它的电流I，就可应用公式R=U/I求出它的电阻。 教师根据学生提出的实验原理，引导大家设计实验电路图。将自己设计的实验电路与准备进行实验的步骤与同学进行交流。交流中，针对同学们设计的电路中是否使用滑动变阻器进行提问：引导学生弄清：这样可以利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压和通过它的电流，多测几组数据，用多次测量取平均值的方法，可减小测量误差。既有串联，又有并联，实验前，教师应对如何正确连接电路作适当提醒：按怎样的顺序连接电路可以避免错误呢？一般采用“先串后并”的方法，先连“主电路”，即按电路图将电池组、电流表、待测电阻、开关、变阻器连成串联电路，再把电压表并联在待测电阻两端。怎样检查电路连接是否正确？ 1.连接电路时，开关应先断开，滑片P位于变阻器电阻值最大的一端 2.要注意认清电压表电流表的“+”、“-”接线柱和量程的选择。 3.反复检查电路，证实正确无误后再闭合开关试通电。学生实验时，教师应巡视指导，巡视指导时强调：按图布线，先主后支，有序操作，注意量程，防止短路，精确读数，如实记录，正确计算。思考：为什么测的电阻值和标出的数值不完全相同？（由于实验电路和仪表造成的误差）对误差较大的应要求学生寻找原因，再作第二次实验。
伏安法测电阻实验专题附练习及问题详解
一. 教学内容： 伏安法测电阻实验问题综合 二. 学习目标： 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。 考点地位：伏安法测电阻是电学实验的重点内容，是历年高考考查的重点和难点，实验所涉及的知识面广，综合性强，难度较大，从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力，包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等，出题形式主要是以实验题形式出现，2008年全国Ⅱ卷第22题、广东理科基础卷第14题、2007年海南卷第13题、上海卷第15题、全国Ⅱ卷第22题，2006年全国Ⅰ卷第22题均通过实验题的形式进行考查。2007年江苏卷第9题以选择题形式考查。 三. 重难点解析： 1、伏安法测电阻原理分析： (我们不讲基本概念，但是要求简单的列出来。我们的重点是总结、归纳、提高，突出重点难点，指出学生容易犯的错误，给出避免的方法。) （1）测量原理：根据欧姆定律 R U I = ，得到I U R = ，用电压表测出电阻两端的电压和通 过电阻的电流，就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。
题型1、伏安法实验原理问题： 用伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示。让电压表一端先后接到b 点和c 点，观察两个电表的示数，若电流表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟________表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在a 、________两点；若电压表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_________表的内阻可比拟，电压表应接在a 、________两点。 答案：电压 c 电流 b 变式：用伏安法测金属电阻x R （约为Ω5）的值。已知电流表内阻为Ω1，量程为0.6A ，电压表内阻为几千欧，量程为3V ，电源电动势为9V ，滑动变阻器的阻值为Ω6~0，额定电流为5A ，试画出测量R x 的原理图。 解析：解法一：当待测电阻的阻值x R 比电压表的内阻V R 小很多时，采用电流表外接的方法，如图a 所示，当待测电阻的阻值x R 比电流表的内阻A R 大很多时，采用电流表内接的方法，如图b 所示。 此题V A x R ,1R ,5R Ω=Ω≈为几千欧，很显然V x R R <<，应采用电流表外接法。 下面分析应用分压还是限流电路。 若用限流接法，x R 两端电压的变化范围是V 9~V 659 5,E ~R R E R x x +?+即， V 9~V 09.4∴之间，而题目所给电压表的量程为3V ，所以应用分压接法，如图所示。
伏安法测电阻实验报告(学生)
伏安法测电阻实验报告 姓名 得分 实验名称： 伏安法测量定值电阻的阻值 一、实验目的：会用伏安法（即用电压表和电流表）测量定值电阻的阻值 二、实验原理： 三、实验器材：电源、 、 、 、待测定值电阻、开关各一个、导线若干 四、实验电路图： 五、实验步骤： 1） 开关，按照电路图连接电路； 2）接入电路的滑动变阻器阻值调到 ； 3）检查无误后，再闭合开关S ，改变滑动变阻器的阻值三次，分别读出对应 的电流表、电压表的示数，并填入下面的表格中； 4）断开开关，计算定值电阻R 阻值 ，并算出三次阻值的平均值填入表格； 5）先拆除．．． 电源两极导线，再拆除其它部分实验线路，整理好实验器材。 实验注意事项： ①连接电路时开关要处于断开位置； ②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置； ③电压表选用0-3V 量程，电流表选用0-0．6A ； ④注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱，使电流“+”进“-‘”出； ⑤ 可以先连“主电路”即由电阻R 、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组 成的串联电路，检查无误后再接电压表； ⑥注意分度值，正确读出电流表、电压表上的数值． 六、实验数据记录与处理: 电压（V ） 电流（A ） 电阻（Ω） 电阻平均值（Ω） 1 2 3 思考：1.图像斜率表示什么？？ 2.斜率越大，表示什么？ 3.斜率会随着电压增大而增大吗？说明什么问题？ 4.如果将未知电阻换成小灯泡？计算电阻的大小还 能用多测几次取平均值的做法吗？ 实验总结: 回顾自己在实验中的表现和收获，对于实验中存在的问题，要作为以后的教训． 物 理 量 序 号 =++=3321R R R R
2020年中考必考实验专项突破 实验23 伏安法测未知电阻的实验(原卷版)
实验二十三、伏安法测电阻的实验 【实验目的】： 用电流表、电压表测出未知电阻(或小灯泡)的阻值 【实验器材】： 电源、开关、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。 【实验原理】：R=U/I 【实验步骤】： ①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； ②检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 的位置，改变电阻两端电压分别为U 1、U 2、U 3观察电流表每次对应的数值，I 1、I 2、I 3 分别填入设计的记录表格； 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 123 3 R R R R ++= 1 2 3 ③根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值123 3 R =； ④整理器材。 【考点方向】： 1、原理：欧姆定律变形式 。 2、滑动变阻器的作用：① ；② 。 3、电压表量程的选择： 。
4、电流表的量程选择：。 5、滑动变阻器规格选取：1 2、。 6、使小灯泡正常发光的操作：。 7、测定值电阻的阻值，它需要求平均值，。 8、测小灯泡阻值，它不需求平均值，。 9、测量结果偏小是因为：。 10、如果在实验中，无论如何移动滑动变阻器，电压表，或电流表的示数没有任何变化，那么可能的原因是：。 11、闭合开关后，如果发现灯泡不亮，接下来的操作是：。 12、通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了的I﹣U图象，发现其图像并不是一条直线，是因为：。 【创新母题】：小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5 Ω. (1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接． (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________(填“A”或“B”)端，这样操作的目的是：。 (3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一个完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是____ ________________． (4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻R x的I－U图象，如图丙所示．由图象可得R x＝________Ω.由该图像你还可以得出结论：。
伏安法测电阻实验专题
实验二伏安法测电阻 一. 教学内容： 伏安法测电阻实验问题综合 二. 学习目标： 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。 考点地位：伏安法测电阻是电学实验的重点内容，是历年高考考查的重点和难点，实验所 涉及的知识面广，综合性强，难度较大，从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力，包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等，出题形式主要是以实验题形式出现， 三. 重难点解析： 1、伏安法测电阻原理分析： U I — （1）测量原理：根据欧姆定律R，得到I ,用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。 （2）两种测量电路的比较 类别安培表内接法安培表外接法 4早 圭 误差 伏特表示数 U V U R 安培表示数 R U v R测 I A U A U R 1 A 1 R UfR真 误差来源于安培表的分压作用 伏特表示数U v U R 安培表示数 1 A 1 R 1 v 1 R _ U v U R , —■R直 I A I R直 误差来源于电压表的分流作用 两种 电路 的选 择条 件 U V I A越接 U v，R 测 R越大，U R越接近 R真U R 近于i R 可见，为了减小误差，该电路适合测大 电阻，即R R A R越小，1 R越接近1A Uv 1A越接近 U R 1 R 可见，为减小误差，该电路适合测小电阻, 即R R v
小电阻，外接法; 2.试触法选择内、 压表的一个接线柱分别接触 显，说明电压表内阻对电路影响较大，应采用内接法；如果电压表变化明显，说明电流表内阻 对电路影响较大，应采用外接法。 题型1、伏安法实验原理问题： 用伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示。让电压 表一端先后接到b 点和c 点，观察两个电表的示数， 若电流表的示数有显著变化， 则待测电阻 的阻值跟 ________ 表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在 a 、 ________ 两点；若电压表的示 数有显著变化，则待测电阻的阻值跟 ___________ 表的内阻可比拟，电压表应接在 a 、 _________ 两点。 答案：电压 电流表和电压表的内接和外接法的选择原则: 2?临界值法 已知待测电阻、电压表和电流表内阻的大约值 R A 时， 该值为临界值；内外接法均可; R z 时， R A 大电阻，内接法; 外接法：具体方法是，在如图所示的电路中，改变电表的连接方式，拿电 M N 两点，观察电压表和电流表的示数变化，如果电流表变化明 当 电流 b
伏安法测电阻实验报告
科学探究的主要步骤 ※一、提出问题 ※二、猜想与假设 ※三、设计实验 （一) 实验原理 （二) 实验装置图 （三）实验器材和规格 （三）实验步骤 （四）记录数据和现象的表格 四、进行试验 ※五、分析与论证 ※六、评估 七、交流与合作 ※最后：总结实验注意事项 第一方面：电学主要实验
滑动变阻器复习提纲 1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻， 从而改变电路中的电流。 2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值 1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流 3、结构示意图和电路符号——
4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。 5、接线方法—— 6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联
7、作用——1、保护电路 2、改变所在电路中的电压分配或电流大小 8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值 9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、 收音机的音量调节旋钮？…… 实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定 律实验新教材方案） 一、提出问题： 通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？ 二、猜想与假设： 1、电阻不变，电压越大，电流越。（填“大”或“小”）
2、电压不变，电阻越大，电流越。（填“大”或“小”） 3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？ 三、设计实验: （一) 实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、 开关各一只，导线若干。 （二）实验电路图： 1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴
伏安法测电阻习题及答案
伏安法测电阻习题及答案 （09·广东湛江）19．小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路， 所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的 一个 ．．问题：__________________________；经改正后，所测得的数 据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为____________Ω． 答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分） 5 （09烟台）25．在用“伏安法测导体电阻”的实验中． (1小明连接实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正． (2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整． 实验名称用“伏安法”测电阻 实验目的测定未知电阻R的阻值 实验原理欧姆定律实验电路图 实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。 ②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。 ③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。 实验记录电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 2.0 0.20 实验结论略 (3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么． 答案：(1)见图3．(电压表、电流表改接正确各得1分) (2)电路图见图4(2分)．B端或右端(1分) l0(1分) (3)没有多次测量．(2分) （09广州）23．用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 （1）将图20的电路，连成正确的测量电路 （2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______ （3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。 答案：（1）如图(2) 左改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差 （3） 0.4 A 2.4 V
伏安法测电阻专题
专 电 题 选 阻 6 9 精 3?如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻 R （阻值未知）实验电路图?如果 电流表的内阻为R A ，示数为I ;电压表的内阻为R/，示数为U,则通过待测电阻R 的电流为 ，待测电阻R 的阻值为 ________ 4.甲乙两地相距40km,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线?已知每条输电线每 km 的电阻为0.2 Q,现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置检修员在甲地把电压表、 电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测2.（多选）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变， R o 为已知阻值的定值电阻, 可以测出未知电阻R 阻值的电路是 伏 安 法 测 1 ?下列图像中，能正确描述小灯泡 U-I 关系的是:
(1)请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉). (2)______________________________________________________ 测量时电压表、电流表的示数如图乙所示，贝皿流表示数为______________________________ A,电压表 示数为_______ V. (3)____________________________ 短路位置离甲地的距离约为km 实验中. (1)_______________________ 连接电路时，开关应.请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实 物电路连接完整. (2)________________________________________________ 闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_______________________________________ (选填“ A”或“ B') 端. (3)闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因
伏安法测电阻的实验报告
班级 姓名 座号 日期 一、实验题目：测量小灯泡的电阻 二、实验目的：用电压表、电流表测电灯工作时的电阻。 三、实验原理： 。 实验方法: 法 四、实验器材：学生电源、2.5V小 灯泡、开关、导线、测量灯泡两端 电压的 、测量通过灯泡 电流的 、改变灯泡两端电 压和通过其电流的 。 五、实验电路图： 六、实验步骤： （1）按电路图连接电路。 （注意：①开关应 。②注意电压表和电流表量程的选 择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于 处。④爱护实验器材。） （2）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意：移动要慢），分别使灯泡暗红、微弱发光、正常发光（灯泡两端电压 2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。 （3）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 七、实验数据记录表格：实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度 。 实验次数灯泡亮度电压U/V电流I/A电阻R/Ω1灯丝暗红1 2微弱发光 1.5 3正常发光 2.5
八、问题讨论：分析上表数据，你会发现：随着灯丝发光亮度的增加， 你测出的灯丝电阻 ，是什么原因使灯丝的电阻发生变化的 呢？答： 。 习题: 1、小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原 图上。然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好。 2、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上 打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连 线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)； 实验次数123 电压U/V 2.0 2.5 2.8 电流I/A0.200.240.25 (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表： 则第1次测得的小灯泡的电阻为 ；小灯泡正常发光时的 电阻为________Ω。 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 . 3、下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。 ⑴在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号； ⑵某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U1 = 2.4V，I1 = 0.20A；U2 = 4.5V，I2 = 0.38A；U3 = 6.0V，I3 = 0.50A。请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写 在你设计的表格内。 P R0 R x S ⑶、根据表格中数据，请你算出待测电阻R x≈ 。 ⑷、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是：
伏安法测电阻习题及答案
伏安法测电阻习题及答案 （09 ?广东湛江）19.小明设计并连接了如图 9所示测量电阻的电路, 所使用的电源为两节干电池?请指岀他在电路设计或连接上存在的 一个问题： ;经改正后，所测得的数 据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为 ________________ Q. 答案：电流表正负接线柱接反了 （或缺少滑动变阻器，若写电流表正负极接反给1分）5 （09烟台）25.在用“伏安法测导体电阻”的实验中. （1小明连接实物电路为图18.其中有几处是错误的，请在错误之处打“X”并改正. （2）下表是小明同学拟岀的实验报告?请将上述报告中的三处空白补充完整. 实验名称 用“伏安法”测电阻 实验目的 测定未知电阻R 的阻值 实验原理 欧姆定律 实验电路图 实验步骤 ① 按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片 P 在 ，使连入 电路中的电阻最大。 ② 闭合开关，调节滑片 P,读岀电压表和电流表的示数。 ③ 根据测量的电压值和电流值，求出 R 的阻值。 实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/ Q 2.0 0.20 实验结论 略 答案：（1）见图3 .（电压表、电流表改接正确各得 1分）（2） 电路图见图4（2分）.B 端或右端（1分）10（1 分） （09广州）23.用图20所示的仪器测电阻 R 的电阻值 （1）将图20的电路，连成正确的测量电路 （2） 电路中的滑动变阻器对电路起保护作用?因此开关闭合前，其滑片应移到最 _______ 端（填“左”或“右”）；实验过程中, 滑动变阻器还有另一个作用是 _________ （3） 如果电路中电流表、电压表的读数如图 21，电流表的读数为 ________ ，电压表的读数为 ________ 。 答案：（1）如图 （2）左 改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差 （3） 0.4 A 2.4 V 图9 （3）没有多次测量.（2 分） 图4
伏安法测电阻及误差分析
伏安法测电阻及误差分析 【原理】伏安法测电阻是电学的基础实验之一。它的原理是欧姆定律IR U =。根据欧姆定律的变形公式I U R =可知，要测某一电阻x R 的阻值，只要用电压表测出x R 两端的电压，用电流表测出通过x R 的电流，代入公式即可计算出电阻x R 的阻值。 【内接法与外接法】由于所用电压表和电流表都不是理想电表，即电压表的内阻并非趋近无穷大，电流表也存在内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值不同，存在误差。为了减少测量过程中的系统误差，通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法：电流表内接法和电流表外接法（如图1所示），简称内接法和外接法。 图1 电路图 【误差分析】对于这两个基本电路该如何选择呢？下面从误差入手进行分析。 外接法： 误差分析方法一： 在图2的外接法中，考虑电表内阻的存在，则电压表的测量值U 为R 两端的电压，电流表的测量值为干路电流，即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，此时测得的电阻为R 与v R 的并联总电阻，即： R R R R I U v v +?＝＝测R ＜R （电阻的真实值） 此时给测量带来的系统误差来源于v R 的分流作用，系统的相对误差为： 100%R R 11100%R R v ??=＋＝－测R E （1） 误差分析方法二： 当用外接法时，U 测＝U 真，I 测＝I V ＋I 真＞I 真 ∴测出电阻值R 测＝ 测测I U ＝真真＋I I V U ＜R 真，即电压表起到分流作用，当R 越小时，引起误差越小，说明该接法适应于 测小电阻。 图2 外接法
内接法： 误差分析方法一： 在图3内接法中，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，即： R R I U A ＋＝＝测R ＞R （电阻的真实值） 此时给测量带来的系统误差主要来源于A R 的分压作用，其相对误差为： 100%R R R R R E A ?＝－＝测 （2） 误差分析方法二： 当用内接法时，I 测＝I 真，U 测＝U A ＋U 真＞U 真 ∴测出电阻值R 测＝ 测涡I U ＝真真＋I U A U ＞R 真，即电流表起了分压作用。当R A 越小时引起误差越小，说明该接法适应于 测大电阻。 综上所述，当采用电流表内接法时，测量值大于真实值，即“内大”；当采用电流表外接法时，测量值小于真实值，即“外小”。从（1）式可知，只有当V R 》R 时，才有→E 0，进而有R ＝测R ，否则电表接入误差就不可忽略。同样，从（2）式也可以得到，只有当A R 《R 时，才有→E 0，进而R ＝测R 。 图3 内接法
中考物理伏安法测电阻专题用多种方法测出未知电阻RX的阻值
伏安法测电阻专题：用多种方法测出未知电阻 R 的阻值 X 一、伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx 的阻值。 这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：欧姆定律 2．电路图：（见图 1） 3．器材：小灯泡（或定值电阻）、开关、电池组、导线、 、 、 。 4．注意点： ⅰ、连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应调到 处； ⅱ、滑动变阻器的作用：（1） ，（2） ； ⅲ、本实验中多次测量的目的是：测小灯泡的电阻： ；测定值电阻的电阻： 。 5．实验步骤： 6．分析与论证：对实验如图 1 实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的；实验如图2 发现：电阻 R 是定值，不随电压、电流的变化而变化。 难点突破：灯丝的电阻发生改变的原因：受 影响； 越高，灯丝电阻越大。 二、特殊方法测电阻 （一）所给器材：电流表、定值电阻 R 、电源（电压未知）、开关、导线若干、未知电阻 R X 方法 1 方法 2 方法 3 方法 4 方法 5 方法 6 实验步骤： 1、 闭合 S ，先测出 R 的电流 I 1 2、 拆下电流表，接到另一支路 上测出 R x 的电流 I 2 表达式： 实验步骤： 1、 闭合 S ，先测出干路的电 流 I 1 2、 拆下电流表，接到支路上， 测出 R x 的电流 I 2 表达式： 实验步骤： 1、 闭合 S ，先测出干路的电流 I 1 2、 拆下电流表，接到支路上，测 出 R 的电流 I 2 表达式： 实验步骤： 1、 S 断开时，读出电流表示数 I 1 2、 S 闭合时，读出电流表示数 I 2 表达式： 实验步骤： 1、 S 断开时，读出电流表示数 I 1 2、 S 闭合时，读出电流表示数 I 2 表达式： 实验步骤： 1、 S 断开时，读出电流表示数 I 1 2、 S 闭合时，读出电流表示数 I 2 表达式： 方法 7 方法 8 方法 9 所给器材：电流表、最大阻值为 R 的滑动变阻器、电源（电压未知）、开关、导线若干、未知电阻 R X 说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根 据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。 实验步骤： 实验步骤： 1、 S 断开时，读出电流表示数 I 1 2、 S 闭合时，读出电流表示数 I 2 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用 两个单刀单掷开关代替。如上 图） 实验步骤： 1、 S 接 a 时，读出电流表示 数 I 1； 2、 S 接 b 时，读出电流表示 （说明：单刀双掷开关可以用两 个单刀单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、 S 接 a 时，读出电流表示数 I 1； 2、 S 接 b 时，读出电流表示数 I 2。 表达式： 1、 滑动变阻器滑片滑到 a 端时，读出电流表示数 I 1； 2、滑动变阻器滑片滑到 b 端时，读出电流表示数 I 2。 表达式： 数 I 2。
初中物理：2018伏安法测量电阻实验题汇编(答案)
图12 1.小张同学做“用电流表、 电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好。他先将滑片放置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从6.0伏逐渐变小、电流表的示数从0.30安逐渐变大。经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验，且步骤正确。闭合电键后，他观察电表的示数，跟前次电键闭合时相比，发现电流表的示数没有变化，而电压表的示数变为如图12（a ）所示情况。接着继续移动变阻器的滑片分别至某两处（其中一处在中点附近某位置），并观察了上述两处时的电表示数，但在记录数据时仅将电流表示数记录在下表的实验序号2和3中，遗忘了如图12（b ）和（c ）所示电压表的示数。 ① 实验所用滑动变阻器的最大阻值为 欧，实验所用电源的电压为 伏； ② 请根据相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）. 2.某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。 ① 该实验的目的是： 。 ② 为进行多次实验，三位同学各自设计了三个不同的实验方案，简述如下表所示。 （a ）上述三个方案中，能实现“多次实验，减小误差”的方案有 （填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比，优点有： （写出两点即可）。 （b ）小明同学根据方案Ⅲ，准备测量阻值约为20欧的电阻，实验所提供的器材齐全完好，其中：电源电压为6伏且保持不变，电流表、电压表规格如图12所示，滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样）。
小明对所提供两种规格的滑动变阻器，提出了问题：实验中，两种变阻器是可以随意用一个变阻器，还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件，帮助小明解决问题并简要说明理由。 。 3.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变．①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中．闭合电键后，两电表的示数如图所示．接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，则他在连接电路时存在的问题是______．②经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度与图所示一致．在小华同学前两次的实验中，______表的示数一定没有发生变化．③继续移动变阻器的滑片，当电压表示数为3伏时，电流表示数为0.28安，则此时，待测电阻RX阻值为______欧．（计算结果保留一位小数）④本实验所用的电源电压为______伏，滑动变阻器的最大阻值为______欧． 4.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中． （1）此实验的原理是______ （2）在虚线框内画出实验电路图，并把图1的实物对应连接起来．（滑动变阻器接线柱A必须使用）（3）实验中应测量物理量是______和______，分别用______和______测量． （4）连接电路时，开关应______，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于______端（填“左”或“右”），滑动变阻器的作用是：______ （5）某次实验，电流表和电压表的示数如图2所示，该次实验测得的电阻R X为______欧． （6）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中______端移动（填“左”、“右”），此时电压表示数为______伏． （7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数却有明显偏转（示数较大），则电路中发生故的原因是______． 5.小陆同学做“用电流表，电压表测电阻”实验，现只有电源（电压大于3伏且保持不变），待测电阻Rx，电压表（0-15伏量程档损坏），阻值为10欧的定值电阻R1，阻值为30欧的定值电阻R2，电键及导线若干，他经过思考，进行了三次实验，电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图（a）（b）．（c）所示，请根据相关信息计算（需写出计算过程）．（1）小陆同学所用电源的电压U．（2）待测电阻Rx的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）.
伏安法测电阻实验报告单
黑虎中学《伏安法测电阻》实验报告 班次：____________组次：_____________ 姓名：时间： 一．测量定值电阻的阻值 （1）实验原理： （2）实验器材： （3）电路图：实物图： （4）实验步骤： 1、开关按照电路图连接电路，滑动变阻器滑片处于位置。 2、闭合开关，调节，读出值和值并记录；计算出 值。 4、继续调节重复上述实验，并记录和计算。 （5）实验数据： 实验序号电压U/V电流I/A电阻R X/Ω平均值R X/Ω1 2 3 （6）滑动变阻器的作用：
二．测量小灯泡的电阻： （1电路图： 实物图 ： （2）实验数据： 实验序号 电压U/V 电流I/A 灯泡电阻R L /Ω 1 2 3 （3）灯泡正常发光时的电阻是：R L = （4）问题：计算灯泡电阻时能不能取平均值为什么 练习：1．某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是 ( ) A ．电流表烧坏，电路开路 B ．电流表完好，与电流表相 连的导线断了 C ．电压表接线柱处导线短路 D ．电压表接线柱处导线断路 A V L R S
2一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表、电压表选的量程应为 ( ) A．0～，0～3V B．0～，0～15V C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V 3.现有下列器材，电流表（0～ 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（10Ω 2A）、4V电源、待测小灯泡的电阻（正常发光的电压为，电阻为6Ω左右）、开关一只、导线若干。要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯丝的电阻，测量时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。 （1）试画出电路图； （2）电流表的量程应为 __________ 电压表的量程为____________ ； （3）下列步骤的合理排列顺序为________________ 。 A . 闭合开关 B .将测出的数据填入表格中 C . 计算被测小灯泡的电阻 D .读出两表的示数 E .断开开关 F .将滑动变阻器的阻值调到最大位置 G .根据电路图连接电路 H .调节滑动变阻器使电压表示数为