永威学习心得体会

赴河南永威学习心得体会

2011年10月20日，我们在学校领导的带领下，赴河南永威参观学习，在永威学校，我们深入校园，深入课堂，共听课5节，参加会议，深入学生中去。通过听课、观察、与学生、老师交流等形式对永威学校的教学、管理有了深入了解，特别是“先学后教当堂训练”的课堂教学模式对我留下了深刻的印象，回来后结合自身的教学实际，有如下心得体会：

一、“先学后教，当堂训练”课堂教学模式是一种高效教学法。

先学，让学生有充分的自学时间，在自学中体验自获其果的快乐，在发现问题中学会了思考，并由此明白自己的学习困惑，从而积极地投入到老师的“后教”中去。这样，不仅有利于提高学生的自学能力、思维能力，为学生今后一生的学习奠定了基础，而且也让老师教的省心，效果又好。当堂训练，在“永威”学校的课堂模式里，至少有20分钟的时间让学生进行作业练习。这样，教师可以及时地掌握不同学生的学习情况，在最快的时间内把问题反馈给学生，对症下药，消除学生当天学习中的“拦路虎”，使得学生学习信心倍增，进而更加积极地迎接明天的学习任务，这种教法效率高，操作方便，是一种高效教学法。

二、“堂堂清，日日清，周周清，月月清”“四清”是提高教育质量的关键。

清，注重的是学生对所学知识的掌握，而非抱完任务的心态，这一点，是关系到学生学习成绩优劣的至关重要的一环。“题海战术”

只会加强学生的学习负担，反而易使学生产生逆反心理，效果是事倍功半的。而学生对新知的学习缺乏练习，也是万万不行的，这样，势必影响学生对新学内容的巩固提高。我认为学生对知识的掌握，不在于你让学生做作业的多少，而在于精选练习内容，让他们真正理解，会做题，并适时地对所学内容予以复习，使学生能够熟练掌握，形成一种技能。永威中学的教学成绩很好，关键就是四清政策落实的比较好，我重点说说四清如何操作，“堂堂清”，当堂的任务当堂完成，没有完成的记下名字，课下完成。“日日清”，当天的任务没有完成的，在下的课外活动时间完成。“周周清”是本周所学的知识点，先是自查，然后同桌互查，教师检查，两个班对查，最后是教务处查。这几遍下来，学生想不会都难。“月月清”是每月由教务处组织一次考试。值得我们借鉴的是“堂堂清”和“日日清”

有了以上两点认识，我认为要将学来的东西用到自己的教学实践中去，应从以下几方面去努力：

1、学习“永威”，向一节课40分钟的时间要质量，严格要求自己备好课，组织好课堂，先学后教，精讲精练，当堂完成一节课教学任务。

2、学习“永威”，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的经验，打好课堂训练关，当天作业关，每周学习内容关，一月学习任务关。针对我班学生实际情况，采用“好帮差”的“结对子”学习方式，扭转班风学风，重新营造班级的良好学习氛围，唤醒学生的思想意识、学习意识。

3、教师必须吃透教材，针对学生的“先学”拟定好目标和有助于学生自学的指导提纲。一个明确的目标和好的指导可以指引、激励学生。这样学生有了信心，朝着目标努力，就能当堂完成学习任务，从而提高课堂效率。

4、教师能预估学生自学中可能遇到的困难和出现的问题，设计灵活的对策。

5、教师在教学过程中敏锐发现问题，针对所发现问题进行“第二次备课”从而现场解决问题，每节课不遗留问题。

“先学后教，当堂训练”的教学模式看起来很简单，其实每一个环节都蕴含着很大的学问。我们只有不断学习，不断地灵活应用，实事求是，才能更好地驾驭好课堂。