R语言书籍的学习路线图(转自格物堂)

R语言书籍的学习路线图(转自格物堂)
R语言书籍的学习路线图(转自格物堂)

读了上述书籍之后,你就可以去高级入门阶段了。这时候要读的书有两本很经典的。《Statistics with R》和《The R book》。之所以说这两本书高级,是因为这两本书已经不再限于R基础了,而是结合了数据分析的各种常见方法来写就的,比较系统的介绍了R在线性回归、方差分析、多元统计、R绘图、时间序列分析、数据挖掘等各方面的内容,看完之后你会发现,哇,原来R能做的事情这么多,而且做起来是那么简洁。读到这里已经差不多了,剩下的估计就是你要专门攻读的某个方面内容了。下面大致说一说。

3.绘图与可视化

亚里斯多德说,“较其他感觉而言,人类更喜欢观看”。因此,绘图和可视化得到很多人的关注和重视。那么,如何学习R画图和数据可视化呢?再简单些,如何画直方图?如何往直方图上添加密度曲线呢?我想读完下面这几本书你就大致会明白了。

首先,画图入门可以读《R Graphics》,个人认为这本是比较经典的,全面介绍了R中绘图系统。该书对应的有一个网站,google之就可以了。更深入的可以读《Lattice:Multivariate Data Visualization with R》。上面这些都是比较普通的。当然,有比较文艺和优雅的——ggplot2系统,看《ggplot2:Elegant Graphics for Data Analysis》。还有数据挖掘方面的书:《Data Mining with Rattle and R》,主要是用Rattle软件,个人比较喜欢Rattle!当然,Rattle不是最好的,Rweka也很棒!再有就是交互图形的书了,著名的交互系统是ggobi,这个我已经喜欢两年多了,关于ggobi的书有《Interactive and Dynamic Graphics for Data Analysis With R and GGobi》,不过,也只是适宜入门,更多更全面的还是去ggobi的主页吧,上面有各种资料以及包的更新信息!

特别推荐一下,中文版绘图书籍有谢益辉的《现代统计图形》。

4.计量经济学

关于计量经济学,首先推荐一本很薄的小册子:《Econometrics In R》,做入门用。然后,是《Applied Econometrics with R》,该书对应的R包是AER,可以安装之后配合使用,效果甚佳。计量经济学中很大一部分是关于时间序列分析的,这一块内容在下面的地方说。5.时间序列分析

时间序列书籍的书籍分两类,一种是比较普适的书籍,典型的代表是:《Time Series Analysis and Its Applications :with R examples》。该书介绍了各种时间序列分析的经典方法及实现各种经典方法的R代码,该书有中文版。如果不想买的话,建议去作者主页直接下载,英文版其实读起来很简单。时间序列分析中有一大块儿是关于金融时间序列分析的。这方面比较流行的书有两本《Analysis of financial time series》,这本书的最初是用的S-plus代码,不过新版已经以R代码为主了。这本书适合有时间序列分析基础和金融基础的人来看,因为书中关于时间序列分析的理论以及各种金融知识讲解的不是特别清楚,将极值理论计算VaR 的部分就比较难看懂。另外一个比较有意思的是Rmetrics推出的《TimeSeriesFAQ》,这本书是金融时间序列入门的东西,讲的很基础,但是很难懂。对应的中文版有《金融时间序列分析常见问题集》,当然,目前还没有发出来。经济领域的时间序列有一种特殊的情况叫协整,很多人很关注这方面的理论,关心这个的可以看《Analysis of Integrated and Cointegrated Time Series with R》。最后,比较高级的一本书是关于小波分析的,看《Wavelet Methods in Statistics with R》。附加一点,关于时间序列聚类的书籍目前比较少见,是一个处女地,有志之士可以开垦之!

6.金融

金融的领域很广泛,如果是大金融的话,保险也要被纳入此间。用R做金融更多地需要掌握的是金融知识,只会数据分析技术意义寥寥。我觉得这些书对于懂金融、不同数据分析技术的人比较有用,只懂数据分析技术而不动金融知识的人看起来肯定如雾里看花,甚至有人会觉得金融分析比较低级。这方面比较经典的书籍有:《Advanced Topics in Analysis of Economic and Financial Data Using R》以及《Modelling Financial Time Series With S-plus》。金融产品定价之类的常常要用到随机微分方程,有一本叫《Simulation Inference Stochastic Differential Equations:with R examples》的书是关于这方面的内容的,有实例,内容还算详实!此外,是风险度量与管理类。比较经典的有《Simulation Techniques in Financial Risk Management》、《Modern Actuarial Risk Theory Using R》和《Quantitative Risk Management:Concepts, Techniques and Tools》。投资组合分析类和期权定价类可以分别看《Portfolio Optimization with R》和《Option Pricing and Estimation of Financial Models with R》。

7.数据挖掘

这方面的书不多,只有《Data Mining with R:learing with case studies》。不过,R中数据挖掘方面的包已经足够多了,参考包中的帮助文档就足够了。

8.附注

出于版权等事宜的考虑,我无法告知你说在“新浪爱问”等地方可以直接免费下载到上面提到的这些书,但是,我想你可以发挥自己的聪明才智去体悟!

计算机经典书籍汇总

计算机经典书籍汇总 编者按:2008年8月4日,StackOverflow 网友Bert F 发帖提问:哪本最具影响力的书,是每个程序员都应该读的?“如果能时光倒流,回到过去,作为一个开发人员,你可以告诉自己在职业生涯初期应该读一本,你会选择哪本书呢?我希望这个书单列表内容丰富,可以涵盖很多东西。”很多程序员响应,他们在推荐时也写下自己的评语。以前就有国内网友介绍这个程序员书单,不过都是推荐数Top 10的书。其实除了前10本之外,推荐数前30左右的书籍都算经典,笔者整理编译这个问答贴,同时摘译部分推荐人的评语。下面就按照各本书的推荐数排列。1、《代码大全》史蒂夫·迈克康奈尔推荐数:1684“优秀的编程实践的百科全书,《代码大全》注重个人技术,其中所有东西加起来,就是我们本能所说的“编写整洁的代码”。这本书有50页在谈论代码布局。”——Joel Spolsky对于新手来说,这本书中的观念有点高阶了。到你准备阅读此书时,你应该已经知道并实践过书中99%的观念。–esacSteve McConnell的原作《代码大全》(第1版)是公认的关于编程的最佳实践指南之一,在过去的十多年间,本书一直在帮助开发人员编写更好的软件。现在,作者将这本经典著作全新演绎,融入了最前沿的实践技术,加入了上百个崭新的代码示例,充分展

示了软件构建的艺术性和科学性。McConnell汇集了来自研究机构、学术界以及业界日常实践的主要知识,把最高效的技术和最重要的原理交织融会为这本既清晰又实用的指南。无论您的经验水平如何,也不管您在怎样的开发环境中工作,也无论项目是大是小,本书都将激发您的思维并帮助您构建高品质的代码。《代码大全(第2版))》做了全面的更新,增加了很多与时俱进的内容,包括对新语言、新的开发过程与方法论的讨论等等。2、《程序员修炼之道》推荐数:1504对于那些已经学习过编程机制的程序员来说,这是一本卓越的书。或许他们还是在校生,但对要自己做什么,还感觉不是很安全。就像草图和架构之间的差别。虽然你在学校课堂上学到的是画图,你也可以画的很漂亮,但如果你觉得你不太知道从哪儿下手,如果某人要你独自画一个 P2P的音乐交换网络图,那这本书就适合你了。——Joel《程序员修炼之道:从小工到专家》内容简介:《程序员修炼之道》由一系列独立的部分组成,涵盖的主题从个人责任、职业发展,知道用于使代码保持灵活、并且易于改编和复用的各种架构技术,利用许多富有娱乐性的奇闻轶事、有思想性的例子及有趣的类比,全面阐释了软件开发的许多不同方面的最佳实践和重大陷阱。无论你是初学者,是有经验的程序员,还是软件项目经理,《程序员修炼之道:从小工到专家》都适合你阅读。3、《计算机程序的构造和解释》推荐数:916

语言表达能力训练

语言表达能力训练——总结概括能力语言清晰的表达 语言表达能力训练——语言的简洁与生动 语言表达能力训练——中心与层次 语言表达能力训练——文理贯通 语言表达能力训练——得体 辩论技巧 态势语言 语言的逻辑性 层次与段落 1.首先是要结构化思维,才谈得上有逻辑清晰的形象化表达。当我们的技能和经验朝 方法论和模式转化的时候,更多的是一种归纳的过程,但是我们归纳的方法论向他人传递的时候,则更多的需要的是演绎的过程。 所以第一步,请开动你的脑子,找一个本子,每天总结今天做过的事情,需长此以往; 2.你需要通过不断的,不同场景下的实践来进行自我总结,来发现事物的通用本质和 共性的内容,以找到一些通用的方法论和模式,因此必须具备归纳能力。而归纳能力更多的是左脑思维,需要的是逻辑分析能力,结构化思考能力,事物的计划,分解和抽取能力。 这第二部即是经常浏览你写过的东西,将一篇文章用一句话,一个词,一个字来概括; 3.在总结出来相应的经验后如何传递?这个在金字塔原理和结构化思维里面强调了两 点,一个是开门见山自顶向下的分解,一个是讲分解的方法要遵从MECE原则,保证完全穷尽和相互独立。因此结构化思维本身即强调了你传播你的观点的时候其实是一个演绎的过程。根据全脑思维,什么样的东西能够很容易的被他人吸收,我们在吸收知识时候更多的是用的右脑,右脑强调的是感性,图形化,直觉和形象。因此你在演绎的时候不能完全把归纳的方法反过来就是演绎,你需要考虑的是如何来更加形象化和图形化的演绎过程,如何通过讲故事的方式来演绎,把你的内容讲的更加生动和容易理解。 将你写出来的东西讲给别人听,实战才是硬道理,尽量用简短的语言让对方听懂是什么意思! 4.归纳强调理性,逻辑和结构化。演绎则强调感性,形象和故事化。归纳的过程是你 自我思维和总结的过程,演绎的过程是方法论向他人传播的过程。归纳更多的是智商和理论积累,演绎更多是情商和沟通表达。 第四部,学会声情并茂的演说你的文章,用情绪带动思维!

计算机专业学生必读的经典书籍

1.UNIX环境高级编程(第2版)(美),史蒂文斯,拉戈著尤晋元,张亚英,戚正伟译出版日期2006010 2.数据结构与算法分析:C语言描述(原书第2版)(美)Mark Allen Weiss 出版社:机械工业出版社出版时间:2004 3.TCP/IP 详解(卷1:协议).作者:(美)史蒂文斯(W.Richard Stevens)著,范建华等译 4.设计模式可复用面向对象软件的基础 5.机器学习(美)米歇尔(Mitchell,T.M.)著;曾华军等译 6.C++程序设计语言(特别版)十周年中文纪念版 7.Java语言程序设计:基础篇 8.计算机程序的构造和解释:原书第2版 9.重构: 改善既有代码的设计: 英文注释版 10.编程珠玑(第2版)图灵程序设计丛书人民邮电出版社(中英文) 11.Linux命令行与Shell脚本编程大全 12.Python基础教程(第2版) 13.C语言程序设计:现代方法(第2版) 14.嵌入式Linux基础教程 15.Linux/Unix设计思想 16.Linux程序设计/(英) Neil Matthew, Richard Stones(第四版) 17.《linux系统管理技术手册》作者(美)Evi Nemeth 人民邮电出版社 18.离散数学及其应用(原书第6版) 19.深入理解计算机系统(原书第2版) 20.图灵程序设计丛书:程序员的数学 21.iOS 6编程实战 22.PHP与MySQL程序设计(第4版) 23.iOS 5基础教程 24.JavaScript高级程序设计 25.精通C/C++,熟悉linux编程环境; 26.熟练使用多种脚本语言(shell/python); 27.具备系统架构设计经验,熟悉Web前后台技术; 28.C基础扎实,数据结构等基础知识掌握牢固 29.熟悉Linux/Shell开发 30.精通Linux平台上的C/C++语言编程,熟悉shell编程; 31.精通Linux/Unix平台上C/C++语言编程; 32.熟悉至少一门脚本语言:Shell、Perl或Python; 33.熟悉TCP/IP协议、ARM的基本知识; 34.熟悉Linux系统开发环境及常用脚本语言 35.精通PHP+MYSQL的开发技术;

幼小衔接_语言表达能力训练

语言表达: 幼儿时期是言语发展的重要时期,对幼儿一生的语言都有影响。同时,幼儿言语的发展与智力的发展有密切的联系,因此应注意对幼儿言语的培养和训练,努力开发幼儿的潜在言语能力。 ——[意]蒙台梭利 你了解孩子语言的发展吗? 语言的发展在幼儿的心理发展中起到一个重要的作用,同时,也是幼儿智力开发的重要条件。 作为一名家长,我们应该了解到4—6岁的语言能力发展,是幼儿基本掌握口语的阶段。其中,3—4岁幼儿的语音发展最快。但是同时,这时期的孩子也很容易受到当地方言的影响。4—6岁是孩子词汇数量增加最快的时期,孩子可以随着词汇量的增加,词汇围的不断扩大,对词义的理解也开始逐渐的加深。如果此时,我们对孩子进行科学的训练和培养,不仅为孩子进入小学的学习打好基础,也是为孩子一生的智力发展提供语言基础。 要培养孩子的语言能力,我们应该首先意识到自己的孩子是否具备了该年龄段的语言特征。 4岁半的孩子表现正常的语言发展特征: (1)能进行日常生活的对话。 (2)能说出比较连贯的句子。 (3)能认出一些颜色。 (4)能从1数到10。 (5)大多时候能正确的发音,口齿清楚。 (6)能完整而简单的叙述一件事。 6岁的孩子表现正常的语言发展特征: (1)能跟上幼儿园的学习进度。 (2)能记得所学习的。 (3)发音正确。 (4)能比较具体的叙述一件事。 (5)和其他的同学交往。 结合以上的一些典型特征的对比,您的孩子的语言发展到达什么程度,就比较清楚了。 你重视孩子的语言表达能力的培养了吗? 如果您的孩子正处于3—6岁这个语言发展阶段,建议您不妨开始有意识的培养孩子的语言表达能力。 (一)创造良好的语言表达环境。

语言表达能力训练》教学设计

语言表达能力训练》教学设计 《“说得美”——语言表达能力训练》教学设计 【设计说明】学生直接面临社会的选择。他们能否在这个竞争激烈的社会中占有一席之地,语言表达是他们不可或缺的能力之一。所以我在语文课堂上专门开设了语言表达能力训练序列以提高学生的语言表达能力。本教学设计是这个训练序列中的一个重要环节。 【学情分析】“说得美”这一训练序列主要目的是训练学生在表达过程中能用生动、形象、优美、富有表现力的词语表情达意。要达到这一目标,学生必须具备清楚、准确、流畅表达的基础。因为在此之前已经进行了“说得清”、“说得准”、“说得巧”的训练,大部分学生在表达上已经能做到声音响亮,口齿清晰,流畅准确,条理性强,巧妙得体,所以通过本次训练学生应该能掌握表达的要领,提高他们语言表达的感染力与表现力。 【教学目标】 1、在对古典诗词的鉴赏中提高学生语言表达的感染力与表现力。 2、提高学生健康的审美情趣和高雅的文化品位。 【教学重点】 通过对古典诗词的鉴赏提高学生生动、形象地表达的能力。 【教学难点】 运用精当、丰富、富有表现力的词语强化表达效果。 【教学关键】 加强词汇积累

【教学方法】 1、学生把感受、想象到的“美”用生动、形象、富有表现力的语言表达出来。 2、多媒体直观性强,生动、形象,易于激发学生的兴趣,所以运用多媒体调动学生的积极思维。 3、在鉴赏过程中用关键问题引导学生鉴赏、表达。 【学习方法】 1、学生运用朗读诗词的方法(把握基调、注意断句、节奏、重音等。)朗读诗词,感受美。 2、在形成语言表达之前需要先用想象的方法把诗词中美的意境在头脑中再现出来。 3、合作教学既有助于发挥每一个学生的能动性,又有助于培养学生的团结协作精神。在运用想象进行表达能力训练时采用了这种方法。【教学过程】 一、组织教学 二、课前训练 假设进入夏季了,天气也逐渐热起来了,请同学们用一句话表现出这种“热”,但不能说出“热”字,否则罚讲故事或笑话。 [教师指导] 可从周围的环境变化或人的着装变化上入手。 三、导入新课 语言表达能力是当代人必须具备的基本素质。美国著名教育家、演讲理论家卡耐基曾说过:“一个人的成功,约有百分之十五取决于技术

各种计算机语言经典书籍

各种计算机语言的经典书籍 1、Java Java编程语言(第三版)---Java四大名著----James Gosling(Java之父) Java编程思想(第2版)----Java四大名著----Bruce Eckel Java编程思想(第3版)----Java四大名著----------------Bruce Eckel JAVA 2核心技术卷I:基础知识(原书第7版)---Java四大名著-----Cay Horstmann JAVA 2核心技术卷II:高级特性(原书第7版)----Java四大名著-----Cay Horstmann Effective Java中文版------Java四大名著--------Joshua Bloch 精通Struts:基于MVC的Java Web设计与开发---孙卫琴 精通Hibernate:Java对象持久化技术详解---孙卫琴 Tomcat与Java Web开发技术详解------------孙卫琴 Java与模式------------------------------阎宏 2、c# C#程序设计-------Charles Petzold“windows编程泰山北斗”---C#语言“倚天屠龙双剑” C# Primer中文版--------Stanley B.Lippman---C#语言“倚天屠龙双剑” 编程泰山北斗”https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大.NET框架程序设计(修订版)--------Jeffrey Richter“windows 天王 编程泰山北斗”https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王c#Windows程序设计----------Charles Petzold“windows .NET程序设计技术内幕-------------Jeff https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 .NET本质论--第1卷:公共语言运行库(中文版)--------Chris https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 3、C++

c语言书籍推荐计算机

C语言没学过,不好乱说,C++的话,就是: C++ primier,与C++标准最符合的一本。 其次是Absolute C++,绝对深入浅出的一本。 Thinking in C++,编程思想层面的书。 effective C++与more effective C++,一些很实用的很高级的技巧。 Algorithms in C++(算法I-IV(C++实现))算法书,在掌握了基本语法后可看。 我们老师说过,编程方面的书国内作者的最好不看,谭浩强与钱能的不推荐。 此外这几本书以及一些其他的C++书籍我都有高质量PDF电子版,中英都有,要的话可以联系偶,发信。 (一)入门: (二)《Primer》 (三)最新版本:第三版(第四版国外已上架,国内一些网上书店也在预订中) (四)适合有丰富C经验,缺乏C++经验的。不过我个人一直认为此书带着过于强烈的C语言的痕迹,对于C++的学习未必是好事。 《The C++ Programming Language》/《C++程序设计语言》 最新版本:第三版特别版 简称T C++PL,有其他语言的丰富经验的。(也有人简称之为“TCPL”,但需与另《The C Programmer Language》区分开来) 《Essential C++》 《Accelerated C++》 这两本薄一些,都是不错的选择。《Accelerated C++》本人没有读过,从各方面的评价来看,完全值得推荐。 以上几都有相应的中文版,而且翻译的质量都不错。上面的书未必都需要读一遍,但无论如何,T C++PL 是应该阅读的。 (二)A: 这个路线侧重于语言本身

《Effective C++》 最新版本:第二版(第三版国外已上架,国内一些网上书店也在预订中) 简称EC。C++程序员必读!很多时候,我们说C++圣经不是指T C++PL,而是这一本。《The Pragmatic Programmer》一书中写到:“一旦你发现自己要参与C++项目的开发,赶快跑(不要走)到书店去购买Scott Mayer的《Effective C++》,可能还要《More Effective C++》”。 《C++ Coding Standards: 101 Rules, Guidelines, and Best Practices》/《C++编程规范》 个人认为此书应为C++程序员必备的案头书。几乎Effective系列和Exceptional系列都在这里得到了总结。最新的模版、异常的业界经验都在这里的到了体现。可能的唯一缺陷就是对一个新手而言,关于“为什么这么做”的问题,解释的不够。 我的看法是:如果你不理解其中的条款,记忆,并且照做;如果你理解其中的条款,我猜你一定会同意书中的观点。我认为这本书中的内容至少在2009年以前都不会过时,人们将广为传诵它制定的101条戒律。还不知道他的简称,也许“101”会成为一个候选者? 提到《Effective C++》,那么另外三本书一一浮出水面: 《More Effective C++》 《Exceptional C++》 《More Exceptional C++》。 新书《Exceptional C++ Style》也是值得一看的好书。 上述几本书,一本也不应该放过。 个人建议上述书籍按顺序阅读。并且,在将来反复阅读这几本书。 (三)进阶B: 这个路线侧重于程序库。 《The C++ Standard Library》/《C++标准程序库—自修教程与参考手册》 听说过STL吗?这本书会教你最基本的,也是最重要的STL的使用。这本书,应该是必读的。 《Effective STL》 会使用STL还不够,还必须知道什么时候选择什么STL组件,这是STL使用的必读书。 《Generic Programming and the STL: Using and Extending the C++ Standard Template Library》/《泛型编程与STL》。 这本书理论性较强,但是真的很严谨,而且并不是非常难懂。理解其中对于Concept的解释,将是非常重要的。

幼小衔接——语言表达能力训练

语言表达: 幼儿时期是言语发展的重要时期,对幼儿一生的语言都有影响。同时,幼儿言语的发展与智力的发展有密切的联系,因此应注意对幼儿言语的培养和训练,努力开发幼儿的潜在言语能力. -—[意]蒙台梭利 你了解孩子语言的发展吗? 语言的发展在幼儿的心理发展中起到一个重要的作用,同时,也是幼儿智力开发的重要条件. 作为一名家长,我们应该了解到4—6岁的语言能力发展,是幼儿基本掌握口语的阶段。其中,3—4岁幼儿的语音发展最快。但是同时,这时期的孩子也很容易受到当地方言的影响.4-6岁是孩子词汇数量增加最快的时期,孩子可以随着词汇量的增加,词汇范围的不断扩大,对词义的理解也开始逐渐的加深。如果此时,我们对孩子进行科学的训练和培养,不仅为孩子进入小学的学习打好基础,也是为孩子一生的智力发展提供语言基础. 要培养孩子的语言能力,我们应该首先意识到自己的孩子是否具备了该年龄段的语言特征。 4岁半的孩子表现正常的语言发展特征: (1)能进行日常生活的对话. (2)能说出比较连贯的句子。 (3)能认出一些颜色。 (4)能从1数到10。 (5)大多时候能正确的发音,口齿清楚。 (6)能完整而简单的叙述一件事。 6岁的孩子表现正常的语言发展特征: (1)能跟上幼儿园的学习进度。 (2)能记得所学习的。 (3)发音正确。 (4)能比较具体的叙述一件事。 (5)和其他的同学交往。 结合以上的一些典型特征的对比,您的孩子的语言发展到达什么程度,就比较清楚了. 你重视孩子的语言表达能力的培养了吗? 如果您的孩子正处于3—6岁这个语言发展阶段,建议您不妨开始有意识的培养孩子的语言表达能力。 (一)创造良好的语言表达环境.

计算机经典教材

1前言。 2Mathematics(数学)。 3DataStructures&Algorithms(数据结构、算法)。 4Compiler(编译原理)。 5OperatingSystem(操作系统)。 6Database(数据库)。 7C(C语言)。 8C++(C++语言)。 9Object-Oriented(面向对象)。 10SoftwareEngineering(软件工程)。 11UNIXProgramming(UNIX编程)。 12UNIXAdministration(UNIX系统管理)。 13Networks(网络)。 14WindowsProgramming(Windows编程)。 15Other(*)。 Mathematics(数学)。 书名(英文):DiscreteMathematicsandItsApplications(FifthEdition)。 书名(中文):离散数学及其应用(第五版)。 原作者:KennethH.Rosen。 书名(英文):ConcreteMathematics:AFoundationforComputerScience(SecondEdition)。 书名(中文):具体数学:计算机科学基础(第2版)。 原作者:RonaldL.Graham/DonaldE.Knuth/OrenPatashnik。 DataStructures&Algorithms(数据结构、算法)。

书名(英文):DataStructuresandAlgorithmAnalysisinC,SecondEdition。 书名(中文):数据结构与算法分析--C语言描述(第二版)。 原作者:MarkAllenWeiss。 书名(英文):DataStructures&ProgramDesignInC(SecondEdition)。 书名(中文):数据结构与程序设计C语言描述(第二版)。 原作者:RobertKruse/C.L.Tondo/BruceLeung。 大凡国外的数据结构教科书,都有一个共同的特点,就是他们的第一章都不是讲的数据结构,而是软件工程的基本原则。我个人认为这是十分必要的,特别是对于大多数没有接触过程序设计的同学来说,在数据结构这个可以说是第一次接触程序设计的课程中能学习到基本的软件工程原则,对于以后的学习是十分有好处的。写一个乱七八糟的程序出来还不如什么都不写。在我看来,这本书有两个优点:一:将软件工程的基本原则贯穿全书,二:简单,容易理解。对于初学者,这本书无疑是非常合适的。0。 书名(英文):DataStructureswithC++UsingSTL(SecondEdition)。 书名(中文):数据结构C++语言描述描述—应用标准模版库(第二版)。 原作者:WilliamFord,WilliamTopp。 书名(英文):IntroductiontoAlgorithms(SecondEdition)。 书名(中文):算法导论(第二版)。 原作者:ThomasH.Cormen/CharlesE.Leiserson/RonaldL.Rivest/CliffordStein。 书名(英文):TheArtofComputerProgramming,V olume1:FundamentalAlgorithms(ThirdEdition)。 书名(中文):计算机程序设计艺术第1卷基本算法(第3版)。 原作者:DonaldE.Knuth。 书名(英文):TheArtofComputerProgramming,V olume2:SeminumericalAlgorithms(ThirdEdition)。 书名(中文):计算机程序设计艺术第2卷半数值算法(第3版)。

语言与表达能力训练(三)-语文试题

语言与表达能力训练(三)-语文试题-中国教育资源网 一、语言表达 l 、下面一段话中有罗索的地方,在不影响原意的情况下,有三处必删的地方,把这三处的序号写出来。 一个人( 之所以) ①会变坏( 的原因) ②,( 除了受到坏的影响外) ③,( 更重要的) 是他自己( 没有把握住自己) ⑤ ( 受了坏人的影响) ⑥ ( 才逐渐变坏的) ⑦;如果这个人( 把握住自己) ⑧,能抵制( 多方面的) ⑨ ( 各种) ⑩ ( 坏的) ⑾影响,( 那么) ⑾ , 他还会变坏吗? 答: 2. 在下面的句子中,删去多余的词语。 他不仅是一个标致美丽的女人,而且还是一个富有同情心有善心有仁心有爱心的女人。答: 3. 修改下列罗索的文字。 我的寝室在一座低矮的小楼上,楼下是一条热闹的街道。白天,我总听见一片吵杂的人声,在窗外荡来荡去的,汽车响着鸣鸣的喇叭声,从楼脚下驰过,马车的轮子辘辘地压在地面上,发出沉重的声音,马在嘶鸣,车夫抽起皮鞭,发出一声清脆的回响,把沉重的车轮声和得得的马蹄声赶向远方。答: 4 .修改下面的电报稿,要求简明地表达原意。 事情已办妥,准备回广州,我已购买了13 号上午8 点从山西太原飞往广州的飞机票,当天中午11 点钟左右可以到达广州,请公司派一部面包车来机场路的机场接我。总经理余雄。答:

5 、指出下列的句子有哪几种不同的理解。 (1)妈妈一再叮嘱,出远门要穿好鞋。答: (1)明天动手术的是陈医生。答: 答案: 一、l 、①或②;(6);(9) 或(10)) 三处为必须删改的地方。 2 、“标致”与“美丽”是同义词,可删其一;“同情心”“仁心”“爱心”亦为同义词可保留其一。3 、这段文字主要写寝室内可以听到各种声音,但作者在描写时给人混乱的感觉。可作如下的修改:“……白天,一片吵杂的人声,夹杂着汽车的喇叭声,马车轮子的辘辘声,马蹄的得得声,马的嘶鸣声,还有清脆的皮鞭声。”(省减了50 个字)4 、打电报的目的是要求对方来接机。因此可以把多余的信息删去;只需要把自己到达广州的时间告诉对方,并要求对方派车来接就行了。所以电报稿时拟如下:13 号11 点抵穗派车接余。 5 、(l )“穿好鞋”可以理解为穿上好的鞋(不要穿烂鞋);亦可以理解为绑好鞋带、垫好鞋垫等。( 2 )“开刀的”是指谁?可以理解为陈医生给病人开刀;亦可以理解为陈医生病了需要开刀。 二、语言的实际运用——连贯的练习返回顶部 l. 下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢? 刚一步人游乐园的大门,就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里,呈“ A ”字形的前爪分立躯体两侧,(),锋利的长牙恫吓着人城的游客。 A. 张开的血盆大口化作了城门B .血贫大口张开着化作了城门

7经典必看:写给计算机专业的大学生!

经典必看:写给计算机专业的大学生! 首先说一说进入计算机专业的目的,我个人是因为十分喜欢IT业,很喜欢折腾电脑,所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业,梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手,能交到几个知己,谁之进来后却大失所望。计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解,而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过,对计算机很熟悉的很少,高手更是凤毛麟角,大多数人是服从了父母之命,显而易见,目前社会最热的行业是IT业,工资最高的也是IT业,抱着这个因素,大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业,而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天,和老板吃吃饭,每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。 进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂,自己也一点兴趣都没有,没有兴趣那就没有学习的动力,而且这个专业是要靠悟性的,而兴趣是培养悟性的第一步,然后他们会发现越往后学专业课越难,也越听不懂,好一点的就会狠下心来,硬着头皮苦学一通,有可能也就能走出一片路来,而不好的就会就此放弃,只需要混着考试通过,混毕业,找个单位安心上班。有些人上了几年学连自己上哪些课都不知道;拿个程序他分不清是用C语言写的还是用PASCAL写的;不小心进了DOS不知道怎么再回到WINDOWS。但说起游戏来头头是道,好像每个都是职业玩家一样,有的每天只知道泡在网吧。这就是中国计算机人才下一代的悲哀! 再说现在计算机专业大学生的学习和生活。大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知,每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有"前途"的事情。偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书,跑去拿来一看,全是什么"游戏攻略"、"黑客秘技"等此类书籍。还有的人连C语言和C++谁是谁都还没搞清楚,就拿本VC的书"刻苦钻研",真不知他们看懂了没有。好多学生都买了电脑,但用处都是游戏机+碟机+音响,每天都在用电脑玩着各种流行的游戏、看着最新的大片、听着时尚的音乐,就是不用电脑学习。有的学生甚至问我电脑除了玩游戏还能干什么,我问他你为什么这么问,他告诉我他觉得电脑只能用来玩游戏,不知道还能不能干干别的什么。据我了解,近几年在国内好几所高校的计算机专业的毕业生的毕业设计竟然是做网页,在大学了四年,学完了《数据结构》、《软件工程》、《C语言》等专业课后,竟然交了一个没有学过计算机的人自学一两天就能做好的东西! 这就是大多数计算机专业的学生,在我在大学玩了两年之后,我突然明白该为自己的未来打算打算了,但还有许多人仍然还什么都不明白,所以就有了这篇文章。 如果你是以上我说的那种受父母之命来学计算机的学生,如果你看了《计算机应用文摘》第15期的《写给想当程序员的朋友》一文后,发现自己没有当程序员的欲望,那么我这里有几条路给你选择: 1、**页制作,将来去网站工作!

高校教师语言表达能力训练的心得体会

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高校教师语言表达能力训练的心得体会 这个周末,学校组织新入职的全体教师进行了名为“教师语言表达能力训练”的在线直播培训。吴郁老师用了一天时间,向广大学员们传授了如何进行科学发声,如何讲一口标准的普通话;在接下来的两天时间里,颜永平老师向学员们传授了如何提升语言表达能力,如何做一场精彩的演讲。在为期三天的培训中,吴郁和颜永平老师的精彩讲解,博得了现场和在线学生的热烈反映,阵阵掌声中,我们深刻感受到了语言表达艺术的魅力所在,作为一名新入职的高校教师,我在这次培训中收获了不少宝贵的教学经验。 首先,这次培训使我明白了科学发声的重要性。以我自己的经验为例,在以前的登台讲解过程中,由于缺乏系统的发声训练,加上紧张的情绪影响,使得自己一直在用声带进行发声。这种错误的方式不仅让自己的喉咙受损,声音嘶哑,而且无法长时间保持音量的均衡,更谈不上音色的美感了。听了吴郁老师的讲解才知道,原来这是自己的呼吸方式、发音方式均不标准造成的后果,我这才知道在呼吸时应采用胸腹联和呼吸才能保证音量的均衡性,不至于心慌气短;要注意吐字归音,科学用声,才能使自己在讲课时吐字清晰,音色饱满;注意因情、因境用声,才能使学生集中注意力等等。这些宝贵的经验,没有一定时间的积淀是无法领会的。 其次,这次培训使我明白了语言表达能力的提升对教师教学效果所产生的巨大影响。在一个课时的有限时间里,优秀的口语表达能力可以充分吸引学生的注意力,调动学生的积极性,引导学生的思维。在一场演讲中,优秀的口语表达能力可以让观众听课时津津有味,不再瞌睡,引发演讲现场的良性互动。颜永平老师告诉我们,要训练这种能力,平时要做到“六开”,即打开目光、打开声音、打开手势、打开表情、打开心门、打开思路;在进行登台演讲时,要做到一停三得,注意站姿和手势语;只有这样,才能使口语表达入理、入情、入戏、入画,才能做到演讲时亲切自然、充满自信、洒脱自如。 最后,这次培训使我明白了任何一次优秀的演讲都要做到时刻准备,精心准备,论据充分,开场白要耳目一新,别具一格,内容丰富多彩,结尾要耐人深思,才能具有号召力;语言要通俗易懂。做到了这些,这才是一场让人印象深刻的演讲。 2

语言与表达能力专题训练

语言与表达能力专题训练(二) 1、选出没有歧义的一句() A.你看见我那年才六岁,怎么认得出来。 B.不久,他们又说又笑起来了。 C.你放心,我一定说服妈妈和你一同去。 D.这个观点,有人提出批评,我认为是对的。 2.下列句子中表达正确的一句是() A.这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅墓。 B.这便是被人们尊称他为民族魂的鲁迅墓。 C.这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅的墓。 D.这便是被人们尊称为民族魂鲁迅的墓。 3.选出引用或典故运用不当的一项() A.有关人士认为“孔雀东南飞,五里一徘徊”的人才流动趋向,一时还不可能扭转。 B.企业界代表吁请工商行政部门注意,防止李鬼吃掉李逵。 C.从前凌驾于企业之上当惯了婆婆的人,必须学会当红娘。 D.老同志从岗位上退下来;一时有一门前冷落鞍马稀的感觉是不足为怪的。 4、下面的句子可作三种理解,请依据改动要求,改动画线部分。 调查小组不仅查实了邵军(两次收爱吕某陆某1300美元的事实),又发现了邵军新的犯罪问题。 改动要求:“1300美元”几个字必须保留。 答:①(共受贿1300美元)_②(共受贿2600美元)___ ③(共受贿5200美元)____ 5.下面的寻物启事,从内容上看,有若干缺漏和多余的话,试对其正文部分作修改。 寻物启事 本人于昨日下午1时35分赴红光影院看电影,在自行车货尖子上夹着一条围巾。在看完电影回家的途中,不慎丢失。该围巾的特点是棕色的、柔软的、长条的。有拾到者,请与新安里五号楼三单元月号罗xx联系。本人必有重谢! 失主敬启 xx年x月x日 6.下面两句话,其中有的词语使用不当,造成语义混乱,请你找出并改正使用不当的词语。 ①张老师殉职多年了,他的父亲仍健在,享年80岁,精神还好。 ②创建这所学校的第一批教职工,如今都已年逾花甲,其中第一任校长,已年近六旬。 答:①句:_②句:_ 7、京华纺织厂,以市场为依托,深化企业内部的改革,取得了可观的经济效益,生产利润由1991年的200万元增长到1993年的600万元,受到主管部门的好评。 对该厂的利润增长情况,下面表述不正确的是: A.1993年比1991年增长了200%。 B.1993年比1991年翻了三番。 C.1991年至1993年,每年以100%的速度递增。 D.1993年是1991年的三倍。

100多本计算机科学经典书籍下载

1.计算机科学概论 计算机科学概论 2.计算机数学基础 高等数学 线性代数 概率论与数理统计 离散数学及其应用 离散数学教程(北大版) 什么是数学 具体数学:计算机科学基础 3.C语言 谭浩强C程序设计 C primer plus The C programming language C和指针 C专家教程 C陷阱与缺陷 c语言解惑 C标准库 4.算法与数据结构 数据结构(清华版) 数据结构与算法分析—C语言描述 编程珠玑 编程珠玑II(More programming Pearls)算法导论 计算机程序设计艺术卷1 计算机程序设计艺术卷2 计算机程序设计艺术卷3 5.电子技术基础 模拟电子技术(童诗白版) 数字逻辑与数字集成电路(清华版) 6.汇编语言 汇编语言(王爽版) 80X86汇编语言程序设计教程 Intel汇编语言程序设计 IBM PC汇编语言程序设计(国外版)高级汇编语言程序设计 保护方式下的80386及其编程 7.计算机硬件原理 计算机组成-结构化方法 微机原理与接口技术(陈光军版)

计算机体系结构(张晨曦版) 计算机组成与设计硬件/软件接口Intel微处理器结构、编程与接口 计算机体系结构(量化研究方法) 编程卓越之道卷1 编程卓越之道卷2 深入理解计算机系统 编码的奥秘 8.数据库系统原理 数据库系统概念 数据库系统导论 数据库系统实现 9.编译原理 编译原理(清华第2版) 编译原理及实践 编译原理:原则,技术和工具 现代编译原理-C语言描述 高级编译器设计与实现 10.操作系统原理 操作系统概念 现代操作系统 链接器和加载器 程序员的自我修养:链接、装载与库自己动手写操作系统 操作系统设计与实现 11.计算机网络 计算机网络(Computer Networks) TCP-IP详解卷1 TCP-IP详解卷2 TCP-IP详解卷3 12.软件工程和面向对象程序设计 C++编程思想卷1 java编程思想 软件工程(Software.Engineering) 软件工程:实践者的研究方法 深入浅出面向对象分析与设计 head first设计模式 道法自然:面向对象实践指南 面向对象分析与设计 敏捷软件开发:原则、模式与实践 设计模式:可复用面向对象软件的基础

如何训练小学生的语言表达能力

如何训练小学生的语言表达能力 小学生语言表达能力训练一直是国内外教师努力方向。我校也一直致力于小学生口头表达教学法的研究,积极指导教师进行小学生语言表达能力训练的研究。结合多年的教学实践与研究成果,现制定黄梅一小语言表达能力培训要求及具体实施办法,其内容如下: 一、培养学生创造性语言表达能力。 1、创造环境及氛围,培养学生自主学习,善于语言表达的良好习惯。 教师要放下原有的师道的架子,热爱学生,坚持教学民主,在课内创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围,让学生真正体会到学习口头表达的心理自由,无拘束地参与,这样才能最大限度地发挥学生的潜能,在培养学生用口头表达过程中,允许学生有不同的说法,允许没说好再说,允许说长句子、短句子或字、词,建议上课前让学生口头表达3分钟:(1)新闻介绍;(2)专题讲述。这样在轻松和谐积极的气氛中各自表达着、讨论着,以培养他们不畏权威的勇气,喜爱表达的习惯,勇于研讨的热情。 2、由课内拓展到实际生活当中,灵活运用语言表达的方法。 根据研究的途径和方法及活动安排,按照各科教学互相渗透。教学改革要整体考虑,任课教师利用担任班主任兼思想品德课的有利条件,将口头表达训练与思想品德课、班队活动课紧密结合起来,并让学生在课外更广阔的课堂上经常锻炼。 除此之外,还要放手让班干部独立组织一些活动,如组织“三分钟故事会”、“一分钟新闻报告会”以及读书讨论会、各种评议等,促使同学们在七嘴八舌的议论中,把课堂上学到的知识与实践结合起来,以增长才干,提高口头表达能力。 二、明确整体要求,落实培训计划。 1、习惯训练和能力训练 培养学生在读中讲、讲中练、练中得,在实际教学中,注意把训练内容分为习惯训练和能力训练两大部分。习惯训练是口头表达者的姿态,说话要有礼貌,会说普通话等。其中表达者的姿态,就规定了说话者的站、坐态势,手脚摆相,眼睛有表情地直观等。能力训练是指思维内容和语言技巧的训练,这是一个由简单到复杂,由低级到高级的发展过程,加强这方面的培养,是口头表达训练的重点。 2、训练目标: 总体目标:努力使学生达到使用标准的普通话进行表达、交流,并逐渐养成良好的普通话交流习惯。 各阶段训练目标: 第一学期:能够用一句话到几句话来表达自己想要说的内容,声音清楚,全班人听得清。 第二学期:能说一段话或几段话,口述一件简单的事,内容具体,条理清楚,词句通顺,语言适度。 第三学期:能说几段连贯的话,完整地表达出一件事,并做到中心突出,能在讨论会上表达出自己的意思,有表情,有创见力。 第四学期:能有中心,有条理地口头表达见闻,在讨论会上能抓住中心表达自己的意见,表达的内容、语气、表现互相协调。 每个学期都把上述要求落实到具体的教学之中,经过扎实的训练,苦练出口才,到小学毕业时,能在学习、生活和工作中,具备基本的语言交流能力。 3、训练形式 根据学生的心理发展水平,我们用“看、听、读、演”法进行训练。 看:可随时利用直观物体和课文插图,让学生观察、想象,再用口头表达出来。 听:可帮助学生选择一些文明礼貌,诚实勇敢,勤奋好学的故事讲和听。 读:阅读是训练学生口头表达的重要渠道,教师应凭借教材优势,帮助学生丰富词汇,积累语言,增强语感,逐步把课文的语言内化为自己的语言,教师指定一些音韵和谐、琅琅上口课文,让学生反复朗读,读出韵味,读出情趣,读出美感,进而形成准确、流畅的说话习惯。

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计算机经典书籍 1、Java Java编程语言(第三版)---Java四大名著----JamesGosling(Java之父) Java编程思想(第2版)----Java四大名著----BruceEckel Java编程思想(第3版)----Java四大名著----------------BruceEckel JAVA2核心技术卷I:基础知识(原书第7版)---Java四大名著-----CayHorstmann JAVA2核心技术卷II:高级特性(原书第7版)----Java四大名著-----CayHorstmann EffectiveJava中文版------Java四大名著--------JoshuaBloch 精通Struts:基于MVC的JavaWeb设计与开发---孙卫琴 精通Hibernate:Java对象持久化技术详解---孙卫琴 Tomcat与JavaWeb开发技术详解------------孙卫琴 Java与模式--------------阎宏 2、c# C#程序设计-------CharlesPetzold“windows编程泰山北斗”---C#语言“倚天屠龙双剑” C#Primer中文版--------StanleyB.Lippman---C#语言“倚天屠龙双剑”.NET框架程序设计(修订版)--------JeffreyRichter“windows编程泰山北斗”https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 c#Windows程序设计----------CharlesPetzold“windows编程泰山北斗”https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 .NET程序设计技术内幕https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 .NET本质论--第1卷:公共语言运行库(中文版)https://www.360docs.net/doc/e211007069.html,平台四大天王 3、C++ C++程序设计语言(特别版)---c++八大金刚----BjarneStroustrup“C++之父” C++Primer(第3版)中文版----c++八大金刚---StanleyB.Lippman C++Primer(第4版)中文版----c++八大金刚---StanleyB.Lippman C++标准程序库—自修教程与参考手册--c++八大金刚--NicolaiM.Josuttis

语言表达能力面试题及参考答案

语言表达能力面试题及参考答案 语言表达能力是招聘者在面试中经常考查的能力之一,语言表达能力的好坏会影响个人求职者的求职成败。下面是由分享的语言表达能力面试题及参考答案,希望对你有用。 语言表达能力面试题及参考答案1.编故事:河流、冰冷、墙、订书机、急躁 「参考答案」小王是一个乡村教师,那年冬天,他到县城去采购一些教学用品,回来经过一条独木桥时,不小心滑倒到河流中,连袋子里的东西也掉了出来,小王顾不上冰冷刺骨的河水,连忙去捞,但是捞来捞去,就只找到一个订书机,奇怪了,其他的东西到哪儿去了?正在小王急躁地找来找去的时候,忽然耳边听到一阵鸡啼声,他猛得爬起来,不小心撞到墙上,他摸着头,呼了一口气,原来是做了一场恶梦。 2.编故事:意见、汽车、比赛、犯罪、青年 「参考答案」几个青年因为跟家里父母的意见不合,不服管教,所以决定离家出走,一起到大城市捞世界。在大城市里,看着街上人来人往,道路上汽车川流不息,而他们身无分文,只好过着流浪的日子。在生存的压力下,他们走上了犯罪的道路,加人了抢包一族,他们甚至展开比赛,看谁抢夺的财物最多。但是多行不义必自毙,公安部门掌握了他们的犯罪证据,很快把他们绳之以法,使他们得到了应

得的下场。 5.串词:展示、策划、高兴、网络、敏捷。 「参考答案」小王在某某网络公司今年举办的比赛中,展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力,从而赢得了头奖,高兴之下,他请我们这帮朋友到他家聚会庆祝。 6.串词:发展、诚信、事业、智慧、小康。 「参考答案」我国现在处于全面建设小康社会的阶段,正大力提倡诚实守信。的确,诚信是构筑社会良好关系的桥梁,一个人想要取得事业的发展,除了具有智慧和勤奋,还必须保持诚信。 7.串词:兴奋、树林、河流、成功、努力。 「参考答案」经过大家的共同努力,终于成功地扑灭了大火,沿河流一带的大部分树林得到保护,这是一件值得兴奋的事。 8.编故事:判断、升级、意向、联系、交通。 「参考答案」老李是交通系统的工程师,负责公路测量。因为测量设备非常落后,造成误差很大,难以做出正确的判断,所以老李产生了升级测量设备的念头,他把这种意向积极与上级联系、沟通,上级终于批准了他的建议。 9.串词:环境、实力、旅游、基础、发展。 「参考答案」旅游产业想要取得快速发展,首先必须苦练内功,打好基础。需要我们从交通、饮食、住宿及服务环节给游客创造一个良好的外部环境,这样才能提升旅游产业的实力,吸引更多的游客,带动更多的产业共同发展。