对幼儿教师进行转岗培训的必要性和措施

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对幼儿教师进行转岗培训的必要性和措施

作者：同静玲

来源：《甘肃教育》2018年第02期

【关键词】幼儿园；教师；转岗；培训；必要性；措施

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 004—0463（2018）02—0029—01

一、对教师实行转岗培训的必要性

1. 转岗培训是幼儿教师专业发展的必然要求。转岗培训可以拓展专业知识，发展专业能力，形成专业自我成长，使转岗教师逐步发展成专业人员，使幼儿教师职业逐步走向成熟、专业。

2. 转岗培训是园本培训的必然要求。我国幼儿教师继续教育存在缺乏整体规划、培训水平较低而且内容重复、教师接受学习不系统等问题，为使转岗教师尽快转变角色、提高教师技能和岗位胜任能力，幼儿园组织符合实际、符合园情的园本培训就是必然。因为只有了解本园幼儿身心发展规律，具有丰富专业知识的教师，才能为幼儿提供有益帮助。

3. 转岗培训是促进幼儿身心和谐发展的必然要求。树立正确的儿童观、坚定幼儿教育理念是转岗幼儿教师的必然选择，学习、掌握幼儿身心发展规律和幼儿教育规律，全面掌握幼儿保教的专业知识，具备从事幼儿教育的职业道德、专业素养、教育能力等，是着力解决幼儿园转岗教师专业性不强的必然要求。

当前幼儿教师转岗培训存在教学内容不实用、教学过程缺乏实践性环节、讲授式的教学形式过多、教学课程过于传统、授课教师水平不高、教学时间安排不合理等问题。传统的教师培训工作存在培训目标模糊、培训方式单一、培训内容陈旧落后等问题。南通大学教育科学院教授王杰对甘肃省农村幼儿教师（包括园长）进行了调查，发现幼儿教师职后培训的现状不容乐观，主要表现在：幼儿教师接受培训的机会少，其培训主要是职称培训；幼儿教师成长的最大阻力首先是经费问题，其次是师资数量不足而造成的教学任务紧张问题。为扭转这一局面，加强转岗教师培训和园本培训就是一条很好的途径。园本培训能立足本园特色，结合本园实际，它更有针对性、专业性、长效性和实践性。

二、对教师实行转岗培训的具体措施

1. 转岗幼儿教师培训重在更新教育理念。转岗教师以前没有从事过幼儿教育，缺乏对幼儿教育基本知识的了解，没有深入研究幼儿心理，对幼儿园的管理和保教法规缺少全面的了解。因此，转岗培训首先要全面理解和把握相关的学前教育政策和法规，树立正确的儿童观，坚定