如何提高学生的语文阅读能力

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如何提高学生的语文阅读能力

作者：陈晓强

来源：《亚太教育》2015年第32期

摘 ;要：初中语文新课程标准指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”可以说，语文阅读能力的培养对高效课堂顺利实现起着非常重要的作用。所以，在素质教育思想的影响下，我们要从思想上认识到阅读教学的重要性，并借助多样化的教学活动来不断提高学生的阅读能力，进而，在全面提高学生阅读质量的同时，也为学生语文素养的全面提升做好保障工作。

关键词：语文;阅读能力;解读;问题;对比

阅读教学是语文教学中的重要组成部分，也是语文素养的关键。再加上，阅读理解题在语文试卷中的比例也相对较大，是影响学生成绩高低的重要环节。所以，在语文教学过程中，我们要认真贯彻落实课改基本理念，要借助多样化的教学活动来不断提高学生的阅读理解能力，进而，在提高学生解题能力的同时，也为学生良好的发展奠定坚实的基础。因此，本文就从以下几个方面入手对如何提高学生的语文阅读能力进行论述，以确保高效语文课堂顺利实现。

一、文本解读，锻炼阅读能力

文本解读是指对教材文本中的一些重点句子和字词进行分析和讨论，目的是要学生在解读中提高文本理解能力和鉴赏能力，同时，也全面提升学生的语文素养。所以，在素质教育下，我们要有意识的发挥学生的主动性，鼓励学生结合教材来解读文本中的一些重点句子，以确保学生能够更好地理解文本的中心思想，进而，锻炼学生的阅读能力，使学生养成自主解读的良好习惯。

例如：在教学《春》时，为了锻炼学生的阅读能力，也为了让学生更好地理解文本的中心思想，在授课的时候，我引导学生对文本中的一些重点句子或者词语进行解读，以帮助学生更好地感受到文本中所展现的大自然之美。所以，我引导学生思考了下面几个句子：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”引导学生体会“钻”字的妙处。“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”从句式的应用或者其他方面说一说自己的看法。等等。总之，在文本解读过程中，我们要充分发挥学生的主动性，要鼓励学生从不同的角度入手对文本进行解读，进而，为真正理解文本中所包含的思想情感做出相应的贡献。

二、问题思考，提高阅读能力

有调查显示，考题阅读理解试题的答案几乎90%以上都暗含在短文内容里面，也就是说，在阅读教学过程中，我们要有意识的提醒学生注意段与段间的联系，注意每个段落之间的联系，分析文本的结构，寻找小结段，找到主题句或者是提炼文本的中心思想等等，这样才能确