发挥骨干作用,争当优秀主管

发挥骨干作用，争当优秀主管

主管是企业的骨干，承担着承上启下的重任。如果工作做得好，就能有力的保障、促进企业的正常运营和稳健发展，自己也会得到上司的赞赏和下属的尊重。如果工作没做好，就会给企业的正常运营带来阻力，自己也会在上司和下属间受“夹板气“。那么作为一名主管如何做好自我管理，不断提升职业素质，切实承担起承上启下的重任，成为支撑企业发展的栋梁之才，应做好以下几点：

1、明确职责，作为中层管理人员工作职责涉及范围广，主要有以下六个方面：

1对职能部门或工作团队承担责任

带领下属有效地履行部门、团队职责；建立和优化本部门、团队的工作管理规范、流程和标准，保障和提升部门与团队的工作质量与效率；营造和保持良好的团队氛围，避免协作受到个人情绪的影响；协调下属之间的关系，及时处理冲突，减少矛盾和内耗；有效整合下属的力量，及时完成部门、团队的任务；及时有效的反省和检讨工作，不断提升部门、团队的工作水平和工作能力；合理安排工作任务，公平公正的为下属提供机会和分担压力；及时与上司及其他部门、团队沟通，保障上司和其他部门、团队对本部门或团队的了解、信任、重视与支持。

2对下属承担责任

关注下属的愿望、困难和需求，让下属感受到企业对他的价值；及时与下属沟通，让下属明白企业的经营战略、企业文化、部门职能、岗位职责、工作流程、质量标准等重要信息；清晰明确地向下属下达工作指令，

是下属的工作有章可循；为下属提供工作所需的足够资源，保障下属的正常需要；及时有效的表扬与激励下属，保护下属的工作热情，激励下属积极努力；及时有效地批评和指导下属，使下属避免犯重大错误和重复犯错；认真监察和督促下属的工作，有效制约下属的违规行为；认真听取下属的意见和建议，并及时答复和反馈；督促和帮助下属提高素质技能，使下属的工作质量和效率更高，并帮助下属成为正直、诚实、积极、友善的优秀社会成员；完善自身，获得下属的尊重、信任、服从和追随。

3 对上司承担责任

准确领悟、有效执行上司下达的工作指令，使上司的决策得以实施；及时向上司通报工作信息，保障上司的需要；认真明确地提出对工作的意见和建议，帮助上司提高工作质量；当上司需要的时候，努力为上司分担工作压力与困难；给上司信任你、重视你的理由。

4 对企业利益承担责任

个人和本部门的工作重心与企业的工作重心相匹配；合理调动自己控制的多种资源，保障企业实现目标的需要；有效执行企业决策，落实企业决策，落实企业的工作项目、计划和方案；执行企业的制度、规范、流程、标准、决策、指令，保障企业整体运转流畅；参与促进企业管理体系的建设和优化，提高企业的管理质量，防范危机事件的发生；把企业的经营战略落实到具体的工作中，不偏离战略目标，保障和促进其顺利实现；把企业文化落实到具体的言行中，促进优秀企业文化的培育和形成。

2、管理好下属

作为企业的中层管理人员，日常工作中主要面对的人就是自己的下属。管理好下属，带领他们高质量、高效率地执行部门职能，既是中层管理人员的主要工作职责，也是承上启下的主要内容。一个中层管理人员的价值并不单纯取决于他自己做了什么，更取决于他们管理的团队，也就是他的下属做了什么，因此，怎样管理好下属，是中层管理人员首先应该关注的问题。

1基本原则

认真规范，不得放纵和迁就；围绕职责运用权力，不得发泄喜好和虚荣；尊重人格，督促进步，制约违规；公平公正，关注个性；不轻视，不傲慢，尊重下属；职责、质量重于私情人情，不因友情放松要求。

2基本要素

岗位说明，绩效管理，执行决策，建设团队，促进协作，公平公正，因人而异，减少冲突，传播文化，落实战略。

3工作事项

合理地分配工作任务；清晰明确的下达工作指令，如工作内容、目标、质量要求、时间、地点、人员、责任、策略、资源等因素及原则底线；提供必要的工作资源和帮助；有效地监督和督促；合理考核与评估；保护健康与热情；对下属工作任务重、压力大的，自己应多说、多协调、多做、多留意。

4 关心、帮助和指导下属

真诚地关心下属，促进下属进步，提高职业素质和技能；坚持以人为本，

保护优点，满足正当需求。

3、管理好上司

对上司的管理，就是对上司的关注、认识、理解、支持、配合、协助和督促。目的是帮助上司更好地工作，同时赢得上司对你工作更多的关注支持和帮助。

1管理职责

清晰准确地领悟上司下达的工作指令，并及时执行和完成；及时向上司通报工作信息，保障上司的工作需求；关注上司的困难和需求，支持配合上司的工作；及时向上司汇报管理决定和工作计划；主动向上司申请任务，为上司分担工作压力；对上司的表扬和批评作出积极反应；对上司的不足给予及时、认真明确地提醒和建议；主动与上司沟通，赢得上司的关注和支持。

2管理原则

尊重权利，接受审查；服从安排，不消极对抗；执行命令，不折不扣；主动沟通，不被动等待；坦诚相待，不隐瞒事实；勇敢建议，不畏惧权；理解困难，不强人所难；保持耐心，不急不躁；支持上司，调整自己；激励成绩，感谢帮助。

3服从与配合

不越权行事；配合监控、考核和评估；关注近期工作；维护权威；理智对待激励与处罚。

4、搞好协作

树立全局意识和服务意识；平等友好地对待同事；认真组织职能和相互

关系；做好服务配合；认真履行监督职责；理智面对职能监督；职权交流与沟通；处理好职能机构之间的矛盾。

5、管理好自己

管理自己就是对自己的职业素质、工作时间和精力、工作行为模式和风格与自己能控制的因素进行管理，使自己能够有效地履行岗位职责，有力地承担起承上启下的责任，保证和促进企业的发展。

1管理职责

准确而清醒地认识自己的优点、特长、缺点和不足；控制自己，调整心态，正确定位，适应环境；工作积极有效；以企业理念精神为标准来指导自己的行为；虚心听取他人的意见，改进自身不良行为；自我加压，不断进取；合理安排时间和精力，提高工作效率；树立榜样，扩大影响，提高领导力和人格魅力；使上司放心，合作共事。

2管理原则

把自己当成一个普通的人，为自己负责，为社会负责；素质职业化，积极主动，理智冷静，认真细致，坦诚虚心，坚持不懈，坚忍不拔。

3管理好权力

把权力用到该用的地方；激励督促工作与进步，限制制约消极违规；不要成为权力的牺牲品，要驾驭权力，不被权力所驾驭。

4管理好责任

以职业身份进入工作状态，勇敢地承担其上司该承担的责任；不要为下属的错误提供保护伞，不要消极地面对企业的缺陷和不足。

5管理好技能

谦虚清醒、积极进取；做好选择和计划，不要遗漏重要的工作事项；抓紧点滴时间，注重实践，学以致用；抵挡诱惑，解放自己。

6管理好言行

一言一行要符合企业的核心利益，符合社会文明和职业道德；坚持做好该做的事，大声说出该说的话；养成良好的职业习惯，冷静理智地面对成功与挫折；培养保护好自信心，积极面对困难和压力；勇敢理性地对待机遇。

总之，作为一名优秀主管应做到：坦荡为人不虚伪，承受压力不抱怨，坚忍不拔不妥协，坚持不懈达目标，与时俱进促学习，感恩图报谢他人。

我发挥骨干教师引领作用的做法

我发挥骨干教师引领作用的做法骨干教师是学校的中坚力量，是学校教学工作的领头人。作为校骨干教师，市骨干培养对象，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。我以此为契机，不断学习、认真工作，与同事们团结协作，共同探究教学规律，研究教学方法。努力发挥骨干教师的作用。下面就我在工作中如何发挥骨干教师的作用谈谈自己的做法：一、团结协作，共同提高。我深知骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，应当具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。要想达到骨干教师的标准，只有不断地给自己“充电”。但我更坚信“独木不成材”的道理。作为校骨干教师、教研组长，我经常走在教学的最前沿，努力带领科组教师参与教学研究。为了能与科组教师一起进步，便积极组织本组教师开展各种形式的业务学习和教研工作。在工作中，虚心向老教师请教，吸收好的经验和做法，同时从教研专题的确立、教研课的开展，到课题的考核、结题等各阶段我都为全组教师作出榜样。通过引领和示范，我组全体教师的教育科研素质得到了明显提高，我自己也在不断学习、相互交流，探讨中逐渐走向成熟。二、示范引领，榜样带动。骨干教师的作用突出表现在示范和引领方面。身为校骨干教师，我觉得自己有责任为同事做出榜样，通过自己的示范和专业引领，帮助其他同事逐渐地提高业务水平。因此，我每学年必做两节公开课，一次专题讲座。让其他教师从我的教书育人和教育科研的经历及成长的历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜

样，赶有目标，从而增强年轻教师敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。除了要充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还要带领学科组成员学习教育理论、教育法规和先进的教育、教学经验，配合教导处负责全组成员的备课、听课、作业的检查、活动的开展和学期结束后教师的测评等工作。积极承担每学期的专项研究任务：针对教学中的疑难问题，组织本组教师研讨；对于典型问题确立专门的课题来研究等。学期结束，由学校领导对教研组工作进行评估，从活动的开展、教学成绩、研究成果等方面综合评价，并及时总结经验，寻找不足，进行反思、整改。由于我校年老的教师较多，他们虽然教学经验丰富，但他们的观念陈旧，对工作缺乏热情，制约了学校教育、教学质量的提高。为解决这一问题，学期开始我认真组织他们学习新课标。在每个周会前半个小时进行学习，事先要求他们阅读本次学习的内容，做好发言的准备。学习中先由我讲读某一个专题，然后他们结合自己的教学实际谈感受，最后一起交流探讨课程新理念，确立教学新方向。通过学习，他们的观念不断得到更新，课堂教学不断走上新的台阶。另外，我经常利用课余时间与他们谈心，一起分享教育趣事。毕竟他们在工作岗位上奉献很多年，一说起教学总是津津乐道。在谈论之间既可以互相学习，又引出他们对往日教学的回忆，激发他们沉淀已久的教学欲望，再一次点燃了他们教学的激情。采取这种做法，延长了年老教师的教学周期，较快地提高了学校教师的整体实力。三、利用网络，自主成长。我觉得我的成长应该得利于网络的帮

思想工作骨干如何充分发挥作用

思想工作骨干如何充分发挥作用 -------------------------------------------------------------------------------- 【类别】:其他教育 -------------------------------------------------------------------------------- 《军队基层建设纲要》规定，要建立一支以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动，重视做好个别人员的思想转化工作。《预防犯罪工作条例》明确规定了思想工作骨干的主要职责“一熟悉四会”：熟悉预防犯罪工作的有关规定；会发现周围人员的思想问题和犯罪苗头，并及时报告；会开展谈心活动，协助领导做好个别人员的教育疏导和转化工作；会正确处理一般的突发性问题，遇到犯罪行为时能坚决制止，果断处置。可以说，思想工作骨干是部队教育管理的重要力量，是开展群众性预防犯罪工作的基本队伍。虽然职务不高，权力不大，但是地位独特，作用重要。希望我们在座的所有思想骨干能充分认清自身的地位作用，强化恪尽职守的观念，树立高度负责的精神，坚定有所作为的信心，不断增强做好思想工作的责任感、使命感，为团队安全稳定做出自己的贡献，在团队中形成一种“人人心中装预防、项项工作联预防、时时处处有预防、群策群力抓预防”的生动局面。那么思想工作骨干，应当如何在开展工作中发挥重要作用呢？我认为至少要做到“树好形象、掌握方法、把准点位、倾注感情”这四个方面。一、树好“四个形象”。形象，是无声的命令。俗话说，“喊破嗓子，不如做出样子”。思想工作骨干开展预防犯罪工作，既要注重言教，更要注重身教，做到强素质、外树形象，不断增强工作的说服力和感染力，要做好以下“四个模”。一是学习训练的模。良好素质是军人履行职责、完成各项任务的决定性因素，也是新时期思想工作骨干参与部队教育管理、做好预防犯罪工作的重要条件。思想工作骨干要带头勤奋学习、刻苦训练，争当高素质现代军人。一是要自觉接受组织教育，努力提高思想政治素质。积极参加理论学习和政治教育，不断加深对党的基本纲领、基本理论、基本路线、基本经验的理解，树立正确的世界观、人生观、价值观，确保在任何时候任何情况下都自觉与党中央、中央军委保持高度一致，坚决听党话、跟党走。二是要积极参与军事训练，努力提高军事专业素质。打赢信息化战争，需要高素质人才。现在高科技越来越多地进入到我们的学习、训练、工作中，如果不学习、不钻研，就会成为“科盲”，更谈不上去驾驭现代化的武器装备，打赢信息化战争。作为思想工作骨干，必须刻苦训练，悉心钻研，熟练掌握手中武器，努力成为本专业、本岗位的行家里手。三是要刻苦学习文化知识，努力提高科学文化素质。同志说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”思想工作骨干要勤奋学习，努力掌握法学、社会学、管理学、心理学、教育学等学科常识，不断拓宽自己的知识面。四是要加强日常实践锻炼，努力提高综合能力素质。要积极主动参加各种活动，在实践中摔打磨练自己，不断提高组织管理、语言表达、适应环境等能力，为更加有

发挥党员模范带头作用的几点思考

发挥党员模范带头作用的几点思考 [日期：2013-04-0 9] 来源：商洛市市级机关会计核算中心作者：唐爱兰 [字体：大中小] 我们党是一个与时俱进的政党。共产党员是中国广大群众中有共产主义觉悟的先锋战士。党的先进性要求共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。在保卫祖国、抢险救灾以及人民生命财产遭受损失的关键时刻，总是共产党员冲在最前面，显示了共产党员忠诚地为人民谋利益的本色。因此，做一名共产党员是自豪的，做一名合格的党员是必须的，新时期共产党员必须在不断提高自身党性修养和综合素质的前提下，充分发挥先锋模范作用，以良好的党员形象影响、带动全体人员共同进步，促进各项工作持续、稳步发展。一、党员模范带头作用的时代内涵共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求，模范做到遵纪、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众。一名优秀共产党员发挥模范带头作用的共性具体表现在以下几个方面：（一）坚定理想信念,靠得住。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念的滑坡是致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇，所以共产党员要坚定理想信念,模范执行党的路线、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）提高道德品质，行得正。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受有尊敬的国家。省委书记赵乐际同志在省第十一届人民代表大会第五次会议上强调，要倡导爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西人精神。我们财政文化精神的一项主要内容就是“厚德”。所以共产党员应该追求做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，不断净化自己的道德品质。（三）持之以恒读书，学得深。当今世界，学习力已经成为经济社会发展快慢的决定因素，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，所以共产党员就必须爱读书、读好书、善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。（四）立足本职岗位，干得好。共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，所以共产党员的模范作用就是要求要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。

如何发挥党员在群众中的模范带头作用

如何发挥共产党员在群众中的模范带头作用目前，我公司现有共产党员××××余名，占员工总数1/3多，这是一支非常强大的队伍，在公司的各机关部室、车间、工段、班组等管理、操作等岗位上发挥着了重要作用，为公司建设和发展作出了突出贡献。在烟草行业竞争日益激烈的今天，发挥好我们这些共产党在员工中的先锋模范作用，必将形成一股坚不可摧的力量，为建设国内一流、国际知名的钻石品牌奠定坚实基础和可靠保证。因此，就此机会我想就如何进一步发挥共产党员在群众中的先锋模范作用与大家交流一下几点体会。一、清楚共产党员先锋模范作用的基本内涵和时代特质我个人的理解，先锋模范就是先导、先进、先行、走在前列的意思。然而，仅仅这样理解还是不够的，因为，它还有着更为深刻的内涵。先锋模范，首先表现在信念上。信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。无论是一个人，还是一个民族，理想信念都是灵魂、是精神动力，是个人发展、民族昌盛、国家富强的思想源泉。人类之所以能够存在于当今之世，是遵循了“物竞天择、适者生存”的信念。理想信念不是一般的信仰，而是对真理坚定不移，并为之奋斗不息。共产主义理想、社会主义信念，是共产党员必须牢记的。先锋模范，其次表现在品质上。品质亦称品格、品行、素养，是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优，它是潜沉的、稳定的、内在的。“先忧后乐”，“俯首甘为孺子牛”，这些都是优秀的品质。不仅如此，共产党员的品质有特殊的内涵，它是一种政治道德品质，是党在长期领导革命建设、改革中形成的，是在执政表现出来的一种特有的品质。包括忠于人民，忠于国家，忠于党的社会主义事业、全心全意为人民服务的忠诚品质；包括政治立场上旗帜鲜明、政治原则上寸步不让、民族利益上国家至上、个人作风上拒腐防变的坚定品质；包括不搞专制的xx品质、坚持民主集中制的民主品质、干干净净的廉洁品质、实事求是的诚信品质等等。个人能力在某种程度上可以认为是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。在信念、品质、能力的基础上，行为是共产党员发挥先锋模范作用的外在展示，是以上三者的集中体现。共产党员的先锋模范作用，说到底主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动来实现。此外，共产党员先锋模范作用的发挥，是有着时代性的，不同时代对党员先锋模范作用的发挥有着不

骨干教师的引领作用

骨干教师的引领作用骨干教师如何发挥骨干作用新一轮课程改革犹如一股强劲的东风唤醒了人们沉积以久的教育思想，“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”是这次课程改革的根本目标。也是今后学校教育发展的的主流和方向。教育理念能否提升，教育观念能否更新，教育行为能否有一个根本性的革命。是确保课程改革顺利进行，推动素质教育向纵深发展的关键性因素。每一位骨干教师理应充分发挥骨干教师的作用，做改革的促进派。 1、不断提高自身的师德修养，做新时期教师形象的塑造者。教师是一本书，它写满了我们教师对生活的态度，对事业的追求，写满了我们教师的人生观和价值观。我们教师的意志、品格、道德、情怀将通过它呈现给每一位学生，将会对一个学生的终身发展产生影响。作为我们每一位骨干教师更应该注重用平等的语言对待学生，用崇高的人格魅力感染学生，用高尚的情操激励学生，用强烈的事业心责任心以及不断进取精神教育学生，用真诚和爱心关怀学生。 2、勤于学习，善于思考，敢于吸纳，做先进教学理念的承接者和传播者。新一轮课程改革，是对传统教育观念的一次挑战，是对过去的教育思想和教育行为的一次根本性革命。在此过程中，每一位骨干教师应带头学好《基础教育课程改革纲要》，深刻领会新的教育理论，认真研究准确把握新的课程标准，大胆地摒弃不适应新课改的教育思想和行为。在教育理念，教学思想，教学行为上实现一次真正的升级。以踏实的工作态度，持之以恒的精神投身于这次课程改革。 3、努力实践，大胆探索，转变角色，做好课堂教学改革的示范者。新一轮课程改革要求教师在教学中注重培养如何获取有效的知识信息，培养他们对现成知识进行思考、判断、质疑、选择、加工、改造与灵活运用以及创造新知识的意识和能力，并让他们获得终身发展中学习知识的技能。要求我们每个教师在新课改实践中，找准角色定位，适时转型。具体地说：要改变教师“园丁”形象，向非权威朋友转变改变教师知识结构“一桶水理论”向“一泉活水”的观点转变；改变知识来源由教师单一型向双向型甚至多向型转变；改变课堂教学统治者为与学生共同探究平等交流的合作者；改变封闭式课堂教学模式为民主开放型教学模式等等。只有这样，才能真正使教师成为课堂教学的组织者，学生发展的促进者，学生探究过程的合作者。这需要我们每一位骨干教师要有所思、有所为，在教师中做出表率。４、善于合作，注重研究，做实践新教育理论的探索者新的教育理念反对用一种固定的教学模式来机械地实施教学。新课程给予了教师更多的“不确定性”：如教学目标与评价的多元化、教学内容的综合化、教学方式的多样化和个性化等等。这为教师的发展、专业成长提供了更为广阔的空间，也对教师提出了更高的要求。这就要求我们不断探索，同时要在实践中提高自已的研究、反思的能力。只有这样，才能常探

骨干教师如何发挥示范引领作用

骨干教师如何发挥示范引领作用充分发挥骨干教师的示范引领作用高古祝一、注重自我发展，营造积极的教研氛围教师要不断反思，明确自己的工作目标。怎样把骨干教师的先进的教育思想化做教师专业化的实际行动中去，努力提高自身的专业水平，通过与骨干教师面对面的交流，通过给教师实实在在的培训，以及自己的不断进取，努力使自己在专业领域里快速地成长起来，争做领导满意的教师，学生欢迎的教师，博学多才的优秀教师。优秀教师在课堂上，不仅用知识来拨亮孩子们的心灵，更是用对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造他们。讲课要知情交融，师生互动，充满了童趣、乐趣。要 40 分钟像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。灵动的课堂，丰厚的文化底蕴，让教师和学生们听得意犹未尽。通过课堂教学让人们教师感受到只有读懂学生、读懂数学、读懂教材、读懂课堂，才有可能为孩子们的童年奉献出“好吃”又有“营养”的知识，只有走进属于孩子们的课堂，才是最有魅力的课堂，课堂才能彰显生机与活力。 “没有潜心的研究，就没有精致的教育”这是我校教研工作的理念，只有思想认识上提高，才会有积极主动参与的自觉性。

“以解决实际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究为模式，通过专业引领、实现共同提高”的校本教研工作思路。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在工作中我们深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教学教育工作之余要坚持学习，笔耕不辍。二、充分发挥学校骨干教师的幅射作用，实现教研工作的专业引领。在工作中我门始终教研室整体教研思路的为指导，以学校骨干教师为依托，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先进的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。作为学区级骨干教师，学校要求他们在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业

发挥骨干带头作用

发挥骨干带头作用能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望，真正起到骨干教师的带头作用。一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加各类的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《小学数学教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 (1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃

发挥党员模范带头作用的几点思考

发挥党员模范带头作用的几点思考我们党是一个与时俱进的政党。共产党员是中国广大群众中有共产主义觉悟的先锋战士。党的先进性要求共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。在保卫祖国、抢险救灾以及人民生命财产遭受损失的关键时刻，总是共产党员冲在最前面，显示了共产党员忠诚地为人民谋利益的本色。因此，做一名共产党员是自豪的，做一名合格的党员是必须的，新时期共产党员必须在不断提高自身党性修养和综合素质的前提下，充分发挥先锋模范作用，以良好的党员形象影响、带动全体人员共同进步，促进各项工作持续、稳步发展。一、党员模范带头作用的时代内涵共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求，模范做到遵纪、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众。一名优秀共产党员发挥模范带头作用的共性具体表现在以下几个方面：（一）坚定理想信念,靠得住。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念的滑坡是致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇，所以共产党员要坚定理想信念,模范执行党的路线、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）提高道德品质，行得正。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受有尊敬的国家。省委书记赵乐际同志在省第十一届人民代表大会第五次会议上强调，要倡导爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西人精神。我们财政文化精神的一项主要内容就是“厚德”。所以共产党员应该追求做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，不断净化自己的道德品质。（三）持之以恒读书，学得深。当今世界，学习力已经成为经济社会发展快慢的决定因素，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，所以共产党员就必须爱读书、读好书、善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。（四）立足本职岗位，干得好。共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，所以共产党员的模范作用就是要求要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。（五）做好平常小事，看得见。共产党员要发挥先锋模范作用，就要善于做小事，想群众之所想，急群众之所急，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起，在平凡中孕育伟大，以涓涓细流汇成江海。

施工一线党员如何发挥先锋模范作用

施工一线党员如何发挥先锋模范作用党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带。党员充分发挥先锋模范作用是党的先进性的集中体现和重要基础。党员队伍的状况，直接决定着党的威信、影响力、凝聚力和战斗力。改革开放以来，广大党员立足本职岗位，充分发挥先锋模范作用，极大地推动了经济社会又好又快发展。所以，推进项目各项生产工作的顺利完成，加快公司又好又快发展，在基层项目上、施工一线的党员必须认识到且肩负起这份责任与使命感，必须充分发挥其党员先锋模范作用。进而使得基层党组织真正发挥党在社会基层组织中的“战斗堡垒”作用。一、发挥党员先锋模范作用，要加强对发挥其先锋模范作用重要性的认识党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在我国社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。 “三个代表”思想最重要的是坚持党的先进性，使党始终站在时代潮流的前列，自觉推动先进社会生产力的发展，促进社会全面进步，从而实现中国最广大人民的根本利益。要使党始终做到“三个代表”就必须在党的建设中认真落实“三个代表”的要求。作为一名共产党员，必须自觉促进生产力的发展。共产党员只有在不同岗位上努力实

践“三个代表”的要求，才能使党始终成为“三个代表”。总而言之，共产党员的先锋模范作用，要以“三个代表”要求为衡量标准，看一个党员所做的一切，是不是符合“三个代表”的要求，符合的就要坚定不移地坚持，不完全符合的就要积极调整补充。这样，才能充分体现共产党员的先进性和时代要求。二、发挥党员先锋模范作用，要保持共产党员的先进性改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，从而使社会思想进入异常活跃而又复杂的时期。其一，社会的深刻变化使全党对什么是社会主义，如何建设社会主义的认识大大前进了，封建社会的残留意识与小农经济的观念，在市场经济的大潮中日渐消淡，体现时代精神的新思想、新观念日益深入党员头脑，许多党员的先锋模范作用体现出时代的特点和时代精神。其二，党员生活在社会之中，同样面对着各种复杂矛盾与冲突，这更需要正确认识和处理好各种问题，自觉地增强党员意识，保持党员的先进性。那么，如何保持党员的先进性? 第一，在各种利益冲突面前，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，需要每一名共产党员不仅要自觉严格执行党和国家的政策法令，而且在党纪和国家政策法令还没有明确规定时，自觉地做到顾大局、识大体，首先考虑群众利益、集体利益、国家利益，以自己的模范带头作用去影响带动群众。第二，在思想上筑起精神防线。由于市场经济的历史局限性，个人主义、拜金主义、享乐主义影响着一些党员的思想言行，使得少数

骨干教师如何发挥骨干作用

骨干教师的培训能力和作用骨干教师作为学校教师队伍中的中坚力量，在学校日常的教学工作中往往担任着本学科的教学带头人，在教学中发挥着主导作用，同时骨干教师也是最早接受新理念、新思维培训的受益者，因此作为一名骨干教师在平时的工作中不仅要出色的完成自己的日常工作，还要在教学中起到榜样的作用。近几年，随着课程改革的深入，我作为骨干教师积极参加历次的培训活动，并努力从以下几个方面发挥着自己的作用。 1、不断提高自身的师德修养，做好学生的引路人。作为一名教师要紧跟时代的步伐，不断的提升自己的师德修养，在日常的教学工作中我们不仅仅是一名知识的传授者，同时更应该是关注学生人格发展的教育工作者。我们教师的意志、品格、道德、情怀将通过我们的日常工作呈现给每一位学生，我们对工作的态度和对学生的态度会对每一位学生的终身发展产生影响。作为教师我们在平时的工作中更应该注重用平等、关爱的语言对待学生，用崇高的人格魅力感染学生，用高尚的情操激励学生，用强烈的事业心责任心以及不断进取精神教育学生，用真诚和爱心关怀学生，做好学生成长道路上的引路人。 2、作为一名骨干教师在学校教学中起着引领的作用。骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。作为骨干教师除了要充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还要依靠自身的优势，发挥他们对周围的辐射引领作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提高。因此在每学期的教学工作的安排上，学校领导都会让骨干教师承担学校的公开课的教学任务，通过公开课的教学引领全校教师探究课堂教学的最佳方式，探讨适合本学科的课改之路。同时作为骨干教师还是本学科的教研组长，需要担负着带领全体教师学习和探究新课程标准的理念和实施策略，以促进本学科教师的全面发展。 3、努力实践，大胆探索，做好课堂教学改革的示范者。新一轮课程改革要求教师在教学中注重培养学生获取知识的能力，培养他们对所学知识学会思考、判断、质疑、灵活运用以及创新能力，并培养他们学会终身学习知识的技能。要求我们每个教师在新课改的教学中，找准角色定位，由单纯地知识传播者变成学生的组织者，充分发挥学生的主体作用，改变以往在课堂上老师一言堂的现象，把学习的机会交给学生，由学生来承担起学习的任务。要想改变这一现象教师必须由课堂教学统治者变成与学生共同探究平等交流的合作者，同时改变封闭式课堂教学模式为民主开放型教学模式。只有这样，才能真正使教师成为课堂教学的组织者，学生发展的促进者，师生共同探究过程中的合作者。此外，作为骨干教师还要主动关心、积极参与学校教师队伍建设，积极参加县进修学校组织的各项教学任务，为自己成为一名合格的教育工作者努力着。

浅谈怎样做好部队基层思想骨干

浅谈怎样做好部队基层思想骨干发表时间：2018-02-09T15:29:57.150Z 来源：《成长读本》2017年12月总第25期作者：马建栋余雨晨孙鑫[导读] 在部队教育管理中，发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵关系，保持部队稳定，尤为重要。陆军步兵学院石家庄校区【摘要】在基层部队，思想工作骨干的职务虽然不高，权利虽然不大，但地位特殊，在基层各项工作中起著桥梁和纽带作用。因此，在部队教育管理中，发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵关系，保持部队稳定，尤为重要。【关键词】部队；基层；思想骨干《军队基层建设纲要》中明确规定，要建立一支以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动。要选准配强思想工作骨干队伍。思想骨干队伍工作能力强不强，整体素质高不高，作用发挥好不好是直接影响做好经常性教育管理工作的关键因素，必须把选好骨干作为加强思想骨干队伍建设的前提和基础。在骨干的选拔使用上要坚决改变以往论资排辈、按兵龄选拔的错误做法，按照从严考核、优中选优的原则，坚持班排推荐、民主评议、理论考核、支部审定的选拔程序，打破班长、党员这个界限，在全连范围内挑选政治思想强、作风纪律严、群众基础好、事业心责任感强、敢于坚持原则、有一定工作经验和组织能力的党员、士官和其他骨干担任思想骨干，确保队伍质量。在选配调整思想工作骨干时，注重将群众评议与组织考核相结合，平时表现与工作实绩相结合，个人素质与作用发挥相结合，通过每月听取官兵反映、思想骨干工作汇报等方式，对他们进行跟踪考察，对在工作中责任心不强，自身形象不好，不懂、不会、不愿做思想工作的骨干及时进行调整，确保思想骨干队伍坚强有力。教好带好思想工作骨干队伍。抓好培训是思想骨干强素质、理思路、明任务的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途径。一是要加强基础知识学习。要紧密结合思想骨干队伍建设的实际，围绕让思想工作骨干熟悉经常性教育管理工作的有关法律法规、摸清掌握战士综合底数、做好经常性思想工作、妥善处置各种突发问题的基本方法等方面，对思想工作骨干加强基础知识培训。二是要加强干部骨干帮带。适时搞好传帮带，采取“一帮一、一带一”的形式，在支部委员与思想工作骨干之间、老骨干和新骨干之间结成帮带关系，在平时工作中，既交任务又教方法、即压担子又传经验、既给思路又出点子，通过帮带减少他们工作的失误率，提升工作质量效益。三是要加强岗位实践锻炼。坚持在实践中锤炼思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、补台不拆台，让思想工作骨干充分参与单位的教育管理工作，增强履行职责的责任感和自觉性。促进骨干思想工作有序开展。一是狠抓制度落实。在日常工作中通过建立健全思想工作骨干承包责任制、思想工作骨干谈心制度、每日思想工作骨干工作汇报讲评制度、每月官兵思想情况分析制度等各项制度规定，进一步明确工作任务、责任和要求，做到随时随地能够把思想工作骨干开展工作的情况掌握和规范起来，促使思想工作骨干认真履行职责，增强了思想工作骨干的责任感和自觉性。二是完善激励机制。一方面要通过扎实有效的教育引导，帮助他们认清地位作用，增强光荣感和责任感，发挥自身优势，积极做好工作；另一方面要通过给他们交任务、压担子、提要求，充分调动其工作积极性和主观能动性。三是严格奖惩机制。为激发思想工作骨干的内在动力，要把他们履职尽责情况与“双争”挂钩，与入党、考学、提干、学技术、选改士官、立功受奖挂钩。通过严格的奖惩机制，促使思想工作骨干增强责任心，提高广大思想工作骨干的积极性和主动性。参考文献： [1]陈琼玉.军校学员的教育与管理[M], 北京：国防大学出版社,2013. [2]曹桂华.学术会议的组织与管理[M],党建读物出版社，2013. [3]万玉辉.培养新时期合格大学生的途径探讨[J],智库时代,2014. [4]陈玉敏.新时代大学生综合素质的培养与提高[J],学习导刊,2015.8. 作者简介：马建栋，男，1994年生；余雨晨，男，1995年生；孙鑫，男，1994年生，三人系陆军步兵学院石家庄校区装甲步兵分队指挥专业学员。

如何发挥党员在群众中的模范带头作用

员的品质有特殊的内涵，它是一种政治道德品质，是党在长期领导革命建设、改革中形成的，是在执政表现出来的一种特有的品质。包括忠于人民，忠于国家，忠于党的社会主义事业、全心全意为人民服务的忠诚品质；包括政治立场上旗帜鲜明、政治原则上寸步不让、民族利益上国家至上、个人作风上拒腐防变的坚定品质；包括不搞专制的公正品质、坚持民主集中制的民主品质、干干净净的廉洁品质、实事求是的诚信品质等等。个人能力在某种程度上可以认为是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。在信念、品质、能力的基础上，行为是共产党员发挥先锋模范作用的外在展示，是以上三者的集中体现。共产党员的先锋模范作用，说到底主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动来实现。此外，共产党员先锋模范作用的发挥，是有着时代性的，不同时代对党员先锋模范作用的发挥有着不同的要求，赋予不同的时代特质。目前，在我们烟草行业“两个至上”宗旨的指引下，以“卷烟上水平”为发展主题，共产党员奉献在前，名利在后，争先进，创一流，与时俱进，开拓创新，“干一行，就要爱一行，精一行”。时代在召唤，作为共产党员和一名基层党务工作者，就必须充分发挥共产党员的先锋模范作用，就必须从长计远，率先垂范，立即行动起来，把各项工作任务落实到位，执行到位。相反，不充分发挥共产党员的先锋模范作用，就会对不起党和人民的嘱托，就会失去员工的信任。二、怎样发挥共产党员的先锋模范作用我们常说，共产党员是由“特殊材料制成的”，那么，如何才能永

发挥优秀教师示范作用-带动教师队伍素质整体提高

一、骨干教师基本情况及现状江苏省无锡五爱小学现有在编在册在岗专任教师132人。从年龄结构看：35岁及以下79人，36至45岁44 人，45岁以上9人。从学历结构看：本科79人，大专48人，大专以下5人。从职称结构看：中学高级教师1人，小学高级教师96人，小学一级教师30人，未定级5人。目前我校骨干教师68人，占51.5% 。其中名教师2名；市教学能14名；市教学新秀 4名；市班主任工作能手1名；区学科带头人 1名；区教学能手7名；区教学新秀 6名；还有市区优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员等33人。我校语文学科现有市教学能手4人，市教学新秀4人，区教学能手1人，区教学新秀4人。数学学科现有市名教师1人，市教学能手6人，区教学能手2人。英语学科现有市教学能手1名,区教学能手2名,区教学新秀1名。音乐学科现有市教学能手1名，区教学能手1名。体育学科共有市教学能手1名，区教学新秀1名，美术学科共有市名师1名，市教学能手1名，区学科带头人1名。作为骨干教师，他们师德高尚、业务精良，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、独特的教学风格、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。他们勤于学习，善于思考，勇于吸纳，敢于实践，是先进教学理念的承接者和传播者，是课堂教学改革的示范者。如华燕老师在今年十月举行的华东六省一市语文赛课中获一等奖，并将作为代表参加全国比赛。数学组的老师们则在缪宇虹、顾晓华等老师的带领下将自身的专业成长与数学团队的建设紧密结合在一起，能以积极的团队合作意识主动参与到学校的数学教学研究工作中。有十名教师在全国、省、市各级各类赛课中获得一等奖，数学教研组被评为“无锡市首批优秀教研组”、“无锡五一示范岗”。在没有熟悉英语教学的校长，也没有聘任外校专家对我校英语工作做直接指导的情况下，英语组的老师们在学科组长及骨干教师的带领下同心协力展开教学研究工作，教研氛围浓厚，教师成长较快。徐枫、施萌、唐晓刚、张桢洁等老师都能在各级各类比赛中获奖，英语组组织的学生活动也搞得有声有色，指导的学生在各类比赛中佳绩频传。音乐组的老师们在骨干教师的带领下，通过不懈努力，使我校学生在历届“百灵鸟”比赛中连续夺魁。体育组的骨干教师率先垂范，承担示范课教学任务，举办理论讲座，积极投身课题研究，承担培养新教师及校本培训等任务，让体育组的每个教师从他们的教书育人、教育科研的经历及他们成长的历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样。在美术骨干教师的引领及组内老师的共同努力下，五爱小学的美术教学活动如今已是锡城教育界一道亮丽的风景线。从“红领巾陶吧”到“泥巴娃陶艺公司”，从美术教学的特色课发展为少先队活动、德育活动等综合实践活动。五爱美术教育为培养学生的人文素质、艺术修养与综合创造能力提供了良好的舞台，它已成为五爱教育的一个品牌。美术组被评为艺教先进单位；是国家课程标准实验教科书教学基地；承担了国家“十五”规划教育部重点课题子课题和省级课题《弘扬民间文化，开发陶艺课程》。

如何发挥好士官骨干作用

如何发挥好士官作用经过两年的努力，在今年我被选取为下士。作为新时期的士官、新改选的士官，如何发挥好士官的作用，是每一名士官都要深刻思考的现实课题。现如今部队士官队伍不断壮大，已经成为部队建设的主力军，是部队建设的骨干力量，具有相当重要的地位，是部队战斗力的基础，是基层稳定的中心。黄金部队是一支有着特殊任务的部队，要完成好各项任务就必须建设一支过硬的士官队伍，而建设一支士官队伍的地位相当重要。当好一名普通士官容易，但是要当好一名优秀的士官不是一件简单的事。必须时刻提醒每一名士官摆正自己的位置，提高认识，从部队的大局出发，真正发挥好士官的作用。必须做到以下几点：一、胜任本职工作，爱岗敬业。不断加强做好本职工作的责任心，热爱本职工作。首先，我们要安心服役，忠于职守，兢兢业业，踏踏实实的做好各项工作。从细节做起，深刻认识到自己的职责，配合做好中队的各项工作。其次，要下定决心，甘愿吃苦、乐于奉献，不怕艰难困苦，切实打牢安心服役的思想基础。

二、加强思想政治教育，抓好自身综合素质。自觉抵制腐朽思想的侵蚀，给义务兵做好榜样，加强自身努力，端正态度。三、精通本职工作，带领新战士迈向正确的道路。不管是机器设备还是训练工作我们都要精通，做好各项工作的管理。我们要时时刻刻维护好自身的形象，做好对义务兵的模范带头作用，发挥好表率作用，以良好的形象带动其他战友。当好士官，发挥好作用，我们就要以队为家，增强大局意识和服从意识。积极学习、努力工作、刻苦训练，对自己要高标准严要求。履行好自己的职责，努力发挥自己的长处，改正自己的缺点，为部队建设做出自己应有的贡献，完成好上级赋予的各项任务。以上是我对如何发挥好士官作用应做到的几点，不足之处请领导批评指正。

发挥党员在精神文明建设中的主体作用3

发挥党员在精神文明创建中应发挥主体作用伊犁州农机局曹永科一个党组织就是一面旗帜,一名党员就是一盏明灯.党员主体作用发挥的好坏,关系着精神文明建设可持续发展的动力，决定着社会主义精神文明建设的品质，对落实科学发展观至关重要。多年来，我局在各项工作中“党员带动、群众连动、干部推动”，取得明显成绩，关键是党员发挥了重要作用。全局77名干部，党员就有57名。一、党员在精神文明建创工作中也应承担主体作用 1、党员应该是在把握方向上成为理论学习的表率。政治上的坚定，来自理论上的成熟。由学求知，由知坚信，由信导行，由行索果。因此党员不仅要充分认识到学习的极端重要性，更要自觉把加强学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界。在学习目标上，要把提高素质与提高能力结合起来，及时把通过学习增强的素质转化为工作能力。既要注重提高理论素养和综合素质，更要找准理论与实践的结合点，坚持以用促学、学以致用。在学习对象上，要把自身学习与集体学习结合起来，不仅要抓好自身学习，而且要抓好集体学习，成为学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。在学习内容上，要把单纯式学习与综合式学习结合起来，善于学习掌握履职尽责所需要的各方面知识，不断优化知识结构，丰富知识储备。在学习方法上，要把灌输式学习与研究式学习结合起来，克服方法简单、

形式单一，学习的吸引力和感染力不强的问题，提高学习的质量和效果。 2、党员应该是在力求创新上成为文明创建的表率。精神文明建设工作中，丰富多彩的活动既是精神文明创建工作的重要内容，又是提升干部素质的载体和目标。党员应带头在各层次的文明创建活动中发挥应有作用，以高度主人翁的责任感，认真努力做好本职工作的同时，要助推创建工作，参与创建活动，支持创建宣传，最大限度地动员广大群众理解、支持并参与创建工作，并努力通过创建工作为群众办实事、办好事。 3、党员应该是在真抓实干上成为道德模范的表率。优秀党员的要求与道德模范的标准在内涵上是异曲同工的，它是需要有牺牲小我的利益，而维护了大我的利益的精神，因此党员不仅应当争当争学优秀党员，还要争当争学道德模范，不断进行自我改造、自我陶冶、自我完善，常修做事之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持知行合一，内外如一，德行统一，这样才能得到人民群众的信任与支持。 4、党员应该是在文化学习上是成为传承文化的表率。党提出的社会主义核心价值体系要求和内容与中华民族几千年来所遵循的“孝悌忠信，礼义廉耻”的伦理道德大同小异。党员干部大力开展和弘扬文化传承教育，是加强党员干部道德修养，打好党性修养底色的重要手段和途径，是广辟党员干部教育培训新路

发挥模范作用,做合格党员

山东建筑大学机械096 尹树凯发挥模范作用，做合格党员怎样做一名合格的共产党员，《党章》中有明确的规定，那就是中国共产党员是具有共产主义觉悟的先锋战士，党员必须全心全意为人民服务，党员是人民群众的普通一员，没有任何的特权。这是党章对党员的基本要求。那么，怎样才能做一名合格的共产党员呢？我想从以下六个方面去理解和认识：一、做一名合格的共产党员，必须坚定理想信念理想和信念，是我们共产党人的崇高追求，也是我们每个共产党员的精神支柱、奋斗动力和前进目标。当今时代，共产党人的共同理想和信念就是要实现有中国特色的社会主义。树立起这样的理想信念，就能坚定我们的世界观、人生观、价值观。理想和信念对我们每一个共产党员来讲就是在各自的工作岗位上，爱岗敬业，尽职尽责，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的贡献。我们不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞沽名钓誉的假政绩。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单，做好平凡而普通的工作，就有了立身之本，就是伟大和崇高。有了理想信念，有了奋斗目标，我们就能克服一切困难，到达理想的彼岸。二、做一名合格的共产党员，必须勇于建功立业一个不干工作碌碌无为的人，不仅失去社会的认可，还会失去别人对自己的信任和尊重。大家都知道领导干部的典范牛玉儒，他把工作看成是他生命的全部，为老百姓办实事是他最大的乐趣。这就是他冰雪气质，红梅品格的集中体现。做合格的共产党员，就要学习牛玉儒那种坚忍不拔的敬业精神、严谨务实的工作态度和争创一流工作业绩的思想意识。必须“在其位，谋其政”，想事干事成事，少琢磨人，多琢磨事，把精力放到干事业上，把功夫下到抓落实上，以争先进、站排头的精神建功立业。我们要鼓励和保护那些谋事干事的人，让想干事能干事的人有位子，不想事不干事的人换位子，干不成事不会做事的人挪位子，不干好事甚至是干坏事的人丢位子。三、做一名合格的共产党员，必须维护党的团结党的团结，是党的战斗力所在，是党的生命所在。每个党员都必须坚持维护党的团结，同一切破坏团结的行为作斗争，保持风清气正，和谐团结的机关工作氛围。大心往一处想，劲往一处使，互相补台，好戏连台，互相拆台，共同垮台。孔子的学生子贡问孔子，用一个字阐述一个人应该遵守的道德和做人的准则，孔子曰“恕”。一个恕字博大精深。同学之间，要友谊为重，理解万岁，相互支持，共同进步。我们一定要象爱护自己的眼睛一样维护好团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。努力做到“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格；“三多”即多沟通，多理解，多帮衬；“四相互”即相互维护，相互支持，相互关心，相互尊重。四、做一名合格的共产党员，必须要有铁的纪律纪律是一个集体的成员必须遵守的规章、条例的总和。纪律约束群体内成员，加强自我控制能力、保持良好工作秩序、服从合理命令、形成统一的步调，最终有效地完成任务。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是完成党的任务的根本保证。马克思说过，“我们必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成”。恪守铁的纪律，是我们党获得中国革命胜利的法宝。严明的纪律，有利于促进和推动党的思想、意志和行动的统一，维护和保证党的有机整体，使党保持强大的生命力和战斗力。五、做一名合格的共产党员，必须不断加强学习共产党员是党的事业的骨干，党员干部个体能力和素质的强弱，直接影响着一个单位的整体履职能力。党员和党员干部要有比一般人更强的工作能力，更高的政治素质。“思路决定出路”，不学习就没有思路和创新。一定要有危机感、紧迫感，适应建设学习型党组织的要求，养成自觉学习、终生学习的习惯。一是要加强政治学习，在思想上始终与党中央和上级党组保持高度一致，不断提高个人的理论修养。二是要加强文化知识的学习，提高文化修养和综合分析问题、解决问题的能力。三是要端正学习态度。要积极参加各种学习培训活动，不搞特殊化。六、做一名合格的共产党员，必须具有奉献精神讲奉献是—种崇高的精神境界。奉献是无私的给予，是真诚的付出。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”讲的既是忧国忧民，又是奉献精神，共产党员全心全意为人民服务的宗旨更是奉献。《党章》规定了“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”，说明党员要把奉献作为必须履行的义务，而没有向人民索取的权力。周恩来同志曾经讲过“人到无求品自高”，共产党员讲无私奉献，就是要把社会需要、单位需要、群众需要放在首位。做一名合格的共产党员不是空洞的政治口号。在事业的征途上，在人生的长河中，我们的每位即将成为党员同学都要自觉加强党性修养，磨练意志品质，陶冶道德情操，升华思想境界，做一名为人正派，干净干事，组织放心，群众拥戴，父母引以为荣的合格共产党员。