RedHat 5.4 RHCE NFS学习笔记
RedHat 5.4 RHCE NFS学习笔记
目标：1、搭建NFS服务器
2、使用客户端访问（Linux）
3、使用Windows客户端访问
4、常用到的命令介绍
1、IP说明：
192.168.0.2——主机名：https://www.360docs.net/doc/e413064674.html, NFS服务器
192.168.0.3——主机名：https://www.360docs.net/doc/e413064674.html, client客户端
2、前期准备
更改主机名称(更改三处)：1、hostname更改，2、hosts更改，3、/etc/sysconfig/net work
一、现在实现第一个目标，搭建NFS服务器
所需软件包如下
nfs-utils-1.0.9-24.el5——nfs服务的主程序包,它提供rpc.nfsd及rpc.mountd这两个dae mons以及相关的说明文件。
portmap-4.0-65.2.2.1——rpc主程序，记录服务的端口映射信息。
NFS的常用目录
1、/etc/exports这个文件是NFS的主要配置文件，默认这个文件时空的哦，需要自己手动添加。
2、/usr/sbin/exportfs这是维护NFS共享资源的命令，用的不是很多，我们一般在配置文件里面定义。
3、/usr/sbin/showmount命令主要用在客户端，可以用来查看NFS共享出来的目录资源。
4、/var/lib/nfs/etab(xtab)其中的etab记录了NFS分享出来的目录的完整权限设定值，另一个是xtab，记录曾经连接到此NFS主机的相关client数据。
这个配置文件只要分为三列
第一列------写入你需要共享的目录路径
第二列------写入客户端描述，也就是哪些客户端可以使用你的服务器
第三列------是紧挨着第二列的，内容是共享的权限(rw ro sync)
我共享了/var 和/etc两个目录，
1、NFS对client的表达方式要求不是很严格，常用的表达方式都可以识别，例如：IP就直接输入IP地址192.168.0.0网段：192.168.0.0/24 ；192.168.0.0/255.255.255.0
域名：https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,域：*https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,
2、如果表示所有的IP都能访问，就直接输入" * " .
3、sync：同步写入资料到内存与硬盘中async：资料会暂存到内存中，而非直接写入硬盘
4、这两个那个比较好？
如果你是重要的小文件，当然是sync，同步写入，避免文件丢失
如果你是很大的数据，建议不要同步写入
5、rw：可读可写
6、ro：只读，这个很简单
重启nsf服务，由于nfs是基于portmap进程的，所有先启动它然后启动nfs.
OK以后，大家使用showmount指令看看是否共享成功
showmount -e 后面跟你的服务器IP
也可以使用showmount -e 这是默认查看自己共享的服务，前提是要DNS能解析自己，不然容易报错
nfs的端口是2049 ,但是它基于portmap，portmap的端口是111
编辑NFS的端口配置文件
vi /etc/sysconfig/nfs
配置nfs固定端口
vim /etc/sysconfig/nfs
自定义以下端口，然而不能和其他端口冲突RQUOTAD_PORT=5001
LOCKD_TCPPORT=5002
LOCKD_UDPPORT=5002
MOUNTD_PORT=5003
STATD_PORT=5004就是这5个参数
但是LOCKD_TCPPORT= LOCKD_UDPPORT= 可以使用一个端口号
大家定义好了，重新启动服务器就可以了
启动portmap和nfs服务
由于NFS服务是基于portmap服务的，所以我们需要先启动portmap服务：service port map restart ，然后service nfs restart
使用rpcinfo命令检测nfs是否使用了固定端口
rpcinfo -p
我没有使用固定端口，默认还是111和2049.
检测nfs的rpc注册状态
rpcinfo -u 主机名或IP地址进程
rpcinfo -u 192.168.0.2 nfs
查询服务器的状态
为了保证NFS服务器能够正常工作，系统中需要运行portmap和nfs两个服务程序
# service portmap status
# service nfs status
启动服务器
# service portmap start
# service nfs start
停止服务器运行
# service nfs stop
二、实现第二个目标，使用Linux客户端访问
挂载使用mount命令手动挂载，也可以使用autofs挂载
如果使用fstab挂载的话，要注意了，由于系统启动读取fstab在启动rc.d之前。所以那个时候nfs还没有启动，所以会挂在失败，可以在rc.local里面写入mount -a 来在最后从新挂载fstab
我们先手动挂载试试
挂载及卸载NFS文件系统
mount -t nfs NFS服务器IP地址或主机名：共享名本地挂载点
mount -t nfs 192.168.0.2:/etc /mnt
已经挂载成功了
挂载成功后没有任何提示，如果挂载失败的时候会有提示。
也可以用mount 命令来查看是否挂载成功
卸载为：umount /mnt
启动自动挂载nfs文件系统
vim /etc/fstab
使用客户端查看nfs的共享资源
三、实现使用Windowss客户端访问Linux的NFS
Omni Lite是比较常用的Windows操作系统中运行的NFS客户端软件Omni Lite是商业软件，可以下载并进行试用
ftp://https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,/pub/xlink_demo/cnet/liteall.exe
1、启动NFS Client程序
2、设置NFS服务器主机记录
3、定义NFS驱动器的连接
4、挂载NFS驱动器
5、使用NFS网络驱动器
6、卸载NFS驱动器
7、启动NFS Client程序
Windows下的东西这里我就不多讲了，一般都很简单的。
四、常用到的命令介绍
重新输出共享目录
使nfs服务器重新读取exports文件中的设置
# exportfs -rv
停止输出所有目录
停止当前主机中NFS服务器的所有目录输出
# exportfs -auv
输出（启用）所有目录
输出当前主机中NFS服务器的所有共享目录
# showmount -e
显示NFS服务器的输出目录列表
显示当前主机中NFS服务器的输出列表
# showmount -e
显示指定NFS服务器中的共享目录列表
# showmount -e 192.168.152.131
显示NFS服务器中被挂载的共享目录
显示当前主机NFS服务器中已经被NFS客户机挂载使用的共享目录# showmount -d
显示NFS服务器的客户机与被挂载的目录
显示当前主机中NFS服务器的客户机信息
# showmount -a
显示指定主机中NFS服务器的客户机信息
# showmount -a 192.168.152.131
注意事项
提示1：
在进行NFS服务器访问的实验中，应注意NFS服务器端的网络防火墙的访问策略和SELinux 是否允许进行nfs网络服务的访问，以上所有试验均是在允许情况下实现的。
如何做语文课堂笔记
如何做语文课堂笔记 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
记笔记要记以下内容：1、老师讲的重点、难点。2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心（你不能把老师讲的一字不差的记下来，只要大概记录，意思正确就行了）。3、记疑点。这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的，也可能使你没听见的，应下课主动问老师解答。记笔记的一些技巧：1、常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间。2、字要记的松一点，这样改正方便。3、记笔记应分正副页，通常为7：3，这样可以修改方便。4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。5、写得要快，看清就行。6、要认真听讲，课堂笔记只要简单抄一下就行了，不要因为一节课忙着抄课堂笔记而忽略了老师讲的内容。有了这些，你就能成为尖子生啦。 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后复习、查找。越是高等的学习，越是以记为主。学生在课堂上边听课边记笔记，能处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态，可抑制“思想溜号”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。记笔记还能提高书写速度，节省时间。老师从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。学生从小就学会记语文笔记，能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础，形成自学的能力，养成良好的学习习惯，不但当时受益，而且能终生受用。怎样记语文笔记呢？应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统
称“语文笔记”。这样可以化繁为简，既减轻学生的学习负担，又减轻老师的批改负担；既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈；还有基础知识的验收。老师批改语文笔记，可收到“一举三得”的效果。 语文笔记本最好用十六开的“格备课笔记本”，在每页的两边竖着画二道直线，分成三份。左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用；右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致；中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。 准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行： 1.课前预习记 学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。 2.课堂听课记 这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写在黑板上学生抄；二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。 3.课后巩固记 语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找；学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交；老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。 附： 听记填充式笔记法
Linux命令大全完整版
Linux命令大全完整版 目录 目录..................................................................... I 1. linux系统管理命令.. (1) adduser (1) chfn(change finger information) (1) chsh(change shell) (1) date (2) exit (3) finger (4) free (5) fwhois (5) gitps(gnu interactive tools process status) (5) groupdel(group delete) (6) groupmod(group modify) (6) halt (7) id (7) kill (8) last (8) lastb (8) login (9) logname (9) logout (9) logrotate (9) newgrp (10) nice (10) procinfo(process information) (11) ps(process status) (11) pstree(process status tree) (14) reboot (15)
rlogin(remote login) (16) rsh(remote shell) (16) rwho (16) screen (17) shutdown (17) sliplogin (18) su(super user) (18) sudo (19) suspend (19) swatch(simple watcher) (20) tload (20) top (21) uname (21) useradd (22) userconf (22) userdel (23) usermod (23) vlock(virtual console lock) (24) w (24) who (25) whoami (25) whois (25) 2. linux系统设置命令 (27) alias (27) apmd(advanced power management BIOS daemon) (27) aumix(audio mixer) (27) bind (29) chkconfig(check config) (29) chroot(change root) (30)
2016国防课堂笔记zhou
军事理论课第一课课堂笔记 为什么要进行军事训练？加强国防教育，增强国防观念。 军事训练的内容：(一）集中训练（二）分散训练 (一）集中训练1、集中训练早已有之；2、集中训练的目的 ?培养吃苦精神，树立革命英雄主义精神， ?学习军人的品质，团队争先的精神。 3、集中军训的内容： ?队列训练的目的：加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。 （二）、分散训练 ?教学内容：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、军事地形学 ?教学时间：十二周，24学时 军事理论课要求：到课、听课 军事课教学目的：增强国防观念、开拓视野 军事理论课考核方法：闭卷 军事理论课教学目的：加强国防教育，增强国防观念。 中国国防 一、国防 1、国防的含义：国，国无防不立，民无兵不安 国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。 家门是家的防御、院门是家的第一防御、人的防御是人体免疫力 2、现代国防的基本职能：捍卫国家的主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。 加强国防教育，增强国防观念。 3、国防观念：就是公民对国家防卫问题所持有的思想观念。 4、国防观念的丧失会带来怎样后果？二战的法国：四十二天，记战必危。 5、外国是如何看待国防？ 二、我们有没有必要提高国防观念？我国国防观念不容乐观 1、问卷调查 2、一位政协委员的观点 政协委员李玉先观点 现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；?现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。 ?现代战争，不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。 ?现代战争，先进的新型武器，不是用落后的武器和用血肉之躯就能挡住敌人进攻的。 政协委员李玉先观点 ?国歌在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。 ?现在技术隔空交战，不需要冒着敌人的炮火前进；也没必要冒着敌人的炮火前进；也不提倡冒着敌人的炮火前进； ?冒着敌人的炮火前进不吉祥，应把敌人覆盖在我们的炮火之下消灭。 我对此的理解：战士不用生命做代价就能取得战争胜利；战士不用不怕牺牲，做胆小鬼一样能胜利；只要有了先进武器就能取得战争胜利；当敌人比我们武器强大时我们就举起双手。亡国大学生军事训练的意义？P5-6
红帽linux常用操作命令
红帽linux常用操作命令 1.查看硬件信息 # uname -a # 查看内核/操作系统/CPU信息 # head -n 1 /etc/issue # 查看操作系统版本 # cat /proc/cpuinfo # 查看CPU信息 # hostname # 查看计算机名 # lspci -tv # 列出所有PCI设备 # lsusb -tv # 列出所有USB设备 # lsmod # 列出加载的内核模块 # env # 查看环境变量资源 # free -m # 查看内存使用量和交换区使用量# df -h # 查看各分区使用情况 # du -sh # 查看指定目录的大小 # grep MemTotal /proc/meminfo # 查看内存总量 # grep MemFree /proc/meminfo # 查看空闲内存量 # uptime # 查看系统运行时间、用户数、负载# cat /proc/loadavg # 查看系统负载磁盘和分区 # mount | column -t # 查看挂接的分区状态 # fdisk -l # 查看所有分区 # swapon -s # 查看所有交换分区 # hdparm -i /dev/hda # 查看磁盘参数(仅适用于IDE设备) # dmesg | grep IDE # 查看启动时IDE设备检测状况网络# ifconfig # 查看所有网络接口的属性 # iptables -L # 查看防火墙设置 # route -n # 查看路由表 # netstat -lntp # 查看所有监听端口 # netstat -antp # 查看所有已经建立的连接 # netstat -s # 查看网络统计信息进程
中学生如何做好课堂笔记
中学生如何做好课堂笔记 初中怎样做课前预习，怎样听好课，怎样做课后复习，怎样写考后总结等，那么，怎样做好学习笔记呢? 1、确定内容：记课堂笔记一定要明确记什么。一般要记好下面四个方面的内容： 1）是应抓住老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，而对那些以前记过的，可以写上见何处就可以了。 2）是要集中精力记好自己所“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识的缺漏。 3）是要记好那些“实用”的内容，如自己训练或考试中容易出错的知识。 4）是要记“法”，即记好那些带有规律性的知识，如怎样分析词的语境意、如何辩析同义词的细微差别等。还有那些与自己的爱好有关的、对扩大自己的知识面有帮助的，或对自己的学习有启迪的知识，都是应该记录的。 2、抓住重点，提炼关键词：有的同学记笔记不善于抓重点，总以为老师的板书才是重点，便机械地一字不漏的照记不误，其实大可不必，应抓住重点内容记录，一是老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等;二是老师特别强调的重点和难点;三是对你理解课文内容有帮助的一些关键性的知识。而不是从老师一开讲就埋下头来，结果是一节课下来，自己搞得头婚脑胀，对老师讲的知识很可能仍是糊里糊涂，不知所以，应该是以听为主以记为辅。 3、讲究方法：首先要注意记笔记的方式。记笔记有用笔记本的，有记在书上的，也有二者结合的。用笔记本结合书本的方式效果是比较好的。对老师板书的较为完整的、文字量比较多的内容，如课文结构图、人物及情节分析等，可记在笔记本上，使之一目了然;对字、词、句的分析，课文的段落层次以及有争议的地方，学习中的疑难问题等，可直接记在书中与之相应的地方，既省时，又方便复习。 其次要讲究方法。记笔记可以用符号法。符号有多种，最常见的是加圈点、划线以及标问号、叹号等。如用“|”或“||”表示段落层次，用“?”表示重点词语，用“”表示需要掌握的生词，用“～～”表示精彩的句子，用“——”表示中心句，用“?”表示疑问等。各种符号所表示的意思要始终一致。也可以用批注法。如对字词的注音解释，可以直接批注在字词的上面，也可以集中批注在书页上下的空白地带;对重点词句的分析，也可以批注在相应句段旁边的空白处，说明其含义或用法等。还可以用写意法，如对文章的段落大意和中心意思可以记在段末篇尾。 4、注意速度：老师讲课的速度一般是每分钟90字左右，而学生听课作笔记的速度是每分钟20—40字，不少同学埋怨老师讲的太快，记不下来。其实，老师讲课的速度是有一个制约的，不能太快，也不能太慢。这就要求我们在记笔记的时候注意记的速度，掌握一些速记的方法，用符号法记笔记不失为一种快速的方法。此外还可以用压缩的方法来记，即抓住老师讲课中的一些关键性的话，用简短的词句去概括一段话的意思。要提高记的速度，专心致志听讲是关键，只有对老师所讲的内容真正听懂了，理解了，才能进行准确的压缩、记录。5，及时整理在课堂上作的笔记，为了跟得上老师的速度，难免有缺漏和笔误，因此，课后要趁热打铁，对照书本，及时回忆有关信息，对比出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。还可以编号分类，舍弃无关紧要的。这样，不仅可以帮助我们加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，而且可以培养我们严谨而周密的学习习惯，提高分析概括的能力。 每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以通过查资料来说明。每学完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在笔记本上，这些在课本上虽然有，但
Linux基本命令大全
下面我们来介绍常用基本命令 一、注销，关机，重启 注销系统的logout命令 1，Logout 注销是登陆的相对操作，登陆系统后，若要离开系统，用户只要直接下达logout命令即可: [root@localhost root]#logout Red Hat Linuxrelease 9(Shike) Kernel 2.4.20.8 on an i686 Login: ←回到登陆的画面 2，关机或重新启动的shutdown命令 Shutdown命令可以关闭所有程序，依照用户的需要，重新启动或关机。 参数说明如下: λ立即关机:-h 参数让系统立即关机。范例如下: [root@localhost root]#shutdown –h now ←要求系统立即关机 λ指定关机时间:time参数可指定关机的时间;或设置多久时间后运行shutdown命令，范例如下: [root@localhost root]#shutdown now ←立刻关机 [root@localhost root]#shutdown +5 ←5分钟后关机 [root@localhost root]#shutdown 10:30 ←在10:30时关机 关机后自动重启:-rλ参数设置关机后重新启动。范例如下: [root@localhost root]#shutdown -r now ←立刻关闭系统并重启 [root@localhost root]#shutdown -r 23:59 ←指定在23:59时重启动 3，重新启动计算机的reboot命令 顾名思义，reboot命令是用来重新启动系统的。常用的参数如下: λ-f 参数:不依正常的程序运行关机，直接关闭系统并重新启动计算机。 -Iλ参数:在在重新启动之前关闭所有网络接口。 虽然reboot命令有个参数可以使用，但是一般只需要单独运行reboot命令就可以了 二、文件与目录的操作 列出文件列表的ls命令 1，ls(list)命令是非常有用的命令，用来显示当前目录中的文件和子目录列表。配合参数的使用，能以不同的方式显示目录内容。范例如下: ? 显示当前目录的内容: [tony@free tony]$ ls Desktop mail myinstall.log test.txt ←有两个目录及两个文件夹 ? 当运行ls命令时，并不会显示名称以―.‖开头的文件。因此可加上―-a‖参数指定要列出这些文件。范例如下: [tony@free tony]$ ls –a ? 以―-s‖参数显示每个文件所有的空间，并以―-S‖参数指定按所有占用空间的大小排序。范例如下: [tony@free tony]$ ls –s –S 总计36 4 Desktop 4 mail 24 myinstall.log 4 test.txt ? 在ls命令后直接加上欲显示的目录路径，就会列出该目录的内容。范例如下: [tony@free tony]$ ls –l/usr/games 2，切换目录的cd命令
05.《“抓主题”训练》课堂笔记
阅读理解抓主题训练——说明文&议论文 【高考阅读理解命题趋势】 1.应用文：新形式！ 2.说明文：新事物！（不同阶段/不同方面） 3.议论文：新观点！（五种结构型） 4.记叙文：新故事！ 【共同特点：主题明确！】 ●说明文：说清一个人或一个事物（说明对象） ●议论文：说清一个观点 说明文 说明文： {文章特点} ●， ●后面各段从不同方面/不同阶段对其进行解释。 {做题方法} Step1：两首一尾定主题 Step2：逐个题目找答案 【全文最容易成为主题句的位置】 1.首段首句 2.首段尾句 3.but之后 4.第二段首句 (As data and identity theft becomes more and more c ommon),the market is growing(for biometric（生物测量）technologies)-(like fingerprint scans)-(to keep others)(out of private e-spaces).(At present), these technologies are still expensive,though. Researchers(from Georgia Tech)say(that they have come up)(with a low-cost device)（装置）(that gets)(around this problem):a smart keyboard.This smart keyboard precisely measures the cadence（节奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.The keyboard could offer a strong layer of security by analyzing things like the force of a user's typing and the time between key presses.These patterns are unique to each person.Thus,the keyboard can determine people's identities,and by extension, whether they should be given access to the computer it's connected to-regardless of whether someone gets the password right. It also doesn't require a new type of technology(that people aren't already familiar with). Everybody uses a keyboard and everybody types differently. (In a study)(describing the technology),the researchers had100volunteers type the word"touch" (four times)(using the smart keyboard).Data collected from the device could be used to recognize different participants based on how they typed,with very low error rates.The researchers say that the keyboard should be pretty straightforward to commercialize and is mostly made of inexpensive,plastic-like parts.The team hopes(to make it)(to market)(in the near future). （1）Why do the researchers develop the smart keyboard? A.To reduce pressure on keys. B.To improve accuracy in typing. C.To replace the password system. D.To cut the cost of e-space protection.靠主题 （2）What makes the invention of the smart keyboard possible? https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,puters are much easier to operate.
课堂做笔记—有效的方法 良好的习惯
课堂做笔记 ——有效的方法良好的习惯课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的重要内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料。研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。好记性不如烂笔头，记笔记可以弥补听后容易遗忘的不足。然而现在的学生手头都有五花八门的辅导资料，上面什么都有，还可以利用电脑、手机查找资料，方便快捷。因此他们懒得记笔记，连老师在黑板上的板书都不想抄，课文中难得有圈点勾画和批注。难道在今天这个信息时代，学生真的没必要做课堂笔记了吗？ 中国现代著名学者、诗人胡适提倡读书要“四到”，即“眼到、口到、心到、手到”，这“手到”就是做笔记。做笔记的过程是一个积极思考的过程，调动了眼、耳、脑、手一起活动，可以帮助学生加深理解，增强记忆；能指引并稳定注意，培养学生认真听讲的习惯和速写能力；有利于进行思维转换，缓解听课疲劳……课堂上做笔记的好处枚不胜举。实践证明，会做笔记的学生与不做笔记的学生相比，不但学习成绩要好很多，而且综合能力强，思维更有广度和深度。古今中外名人做读书笔记的事例可以信手拈来，列宁、托尔斯泰、钱钟书、毛泽东等人，都堪称典范。 苏教版小学语文教材一以贯之的“习惯篇”，在四、五年级分别安排了“读书做记号”和“读书做笔记”这两个培养项目，二者相互衔接关联，呈螺旋上升型，着眼于学生的终身发展。
我女儿读四年级时，教语文的缪老师是一位五十多岁，治学严谨的老教师。他的业务水平不见得有多高，但有一点最让我佩服，那就是多年来一直坚持让学生记笔记。他要求每个学生准备一个软面抄，每篇课文从字、词、句、段落大意、主要内容等方面入手记笔记，隔一段时间还会对学习笔记进行检查、评比。缪老师的字遒劲有力，板书工整规范，对女儿的书写有很好的示范作用。女儿喜欢画画，经常别出心裁地在笔记的空白处配一些跟课文内容相关的图画，或者是一些花草边框点缀文字。她的小小创意得到了老师的赞赏，因而一发不可收拾，语文学习的热情高涨，一学期下来竟然能记两个软面抄，让我感到很惊讶。 同样作为语文教师的我，在引导学生做笔记方面也一直在努力探索。 低年级学生年龄小，识字量少，他们根本没有记笔记的意识，因此教师的示范很重要。这个学段语文学习的重点是进行字词句的巩固练习，例如生字组词、同音字、形近字、多音字等，我会在黑板上工整地板书，要求学生模仿我的格式抄写在书本不同的位置，比如给生字组词就写在田字格中生字的下面，近、反义词写在文中这个词的附近。课后做一些摘抄词语之类的简单笔记。虽然这种模仿是一种被动的做法，但经过一段时间的训练，就可以变成学生主动的行为。习惯的培养是具体的、微观的，教师要从小处着手，注重细节，同时也要多一些耐心，注意多表扬激励。 到了中年级，学生的知识水平、学习技能得到了发展。我从课前、
红帽子 Linux_命令全解
Red Hat Linux 命令全解 （本文整理汪适才.天津.2010） 1.startx 从文本界面进入图形界面 2.ls -lhar 显示目录与文件 ls -lrt 按时间进行排序 3.whoami 显示当前用户名 who -r 显示系统当前运行级别，级别为5第一次启动时间为2011-09-06 00:26 run-level 5 2011-09-06 00:26last=S who –b 显示系统第一次启动时间 system boot 2011-09-06 00:25 who = who am i 显示最初登陆系统时的用户名，将显示登陆的用户名，使用的终端，登陆时间。who –H 显示列标题 boco pts/0 Sep 8 11:32 (10.3.1.230) 用户名终端号登陆日期和时间 4.id boco 查看用户信息（UID GID 次GID） 5.passwd boco 修改用户密码 6.logout 退出系统suse 不支持此命令 7.exit 退出系统redhat suse 都支持此命令 8.poweroff 关机 shutdown -h now 关机 halt 关机ubuntu版本命令 9.reboot 重启系统 shutdown –r now 重启系统 shutdown –r 5 5分钟之后重启系统 init 6 重启系统 10.cd etc 进入目录 11.cd .. 返回上一级目录 12.cd / 返回根目录 13.rm profile 删除文件–f 强制删除–r 删除目录 14.pwd 显示当前目录路径
15.mkdir ‘aa bb’创建目录aa bb -p 一次性创建多个目录 16.rmdir aa\ bb/ 删除空目录\_ 转义字符 17.vi gedit nano 文本编辑器vim 高级版 18.date 显示日期时间 19.cd 返回用户家目录 20.su - root 切换root ，完全切换，su root 不完全切换，会继承前用户的环境变量 21.ifconfig 显示IP地址信息 22.echo $LANG 输出环境变量 23. system-config-date 日期时间工具 24.date MMDDhhmmYYYY.ss 030611002011.10 25.system-config-printer Linux打印工具 26./etc/cups/printers.conf 打印配置文件 27.screen clear 清屏Ctrl+l 28.ping -c 4 192.168.29.1 只发送4个信息包 29.grep ?d zh 过滤只显示目录 grep "sntp.*https://www.360docs.net/doc/e413064674.html," ntplog 用到正则表达式的地方，从ntplog文件中过滤开头提到sntp并且同一行内还跟着ntp.log，你可以利用如上的grep命令，.*捡破烂模式，可以匹配任何字符无限多次，除了换行符 30.cp -r 递归复制目录 31.more profile 查看内容分页式（小文本） 32.cat profile 查看内容不换行 33.less profile 查看内容分页式（大文本） 34.mv aa bb 重命名移动文本 35.top ？热键q退出性能诊断工具=windows任务管理器，top –u mdsoss 查看指定用户 https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,eradd student 添加用户 https://www.360docs.net/doc/e413064674.html,erdel student 删除用户 38.locale -a 显示系统支持所有语言 39.which perl 查找命令~~~执行文件的路径 40.cal 显示日历 41.cd - 返回前一个工作目录 42.whatis cal 显示命令简介 43.make whatis 手动更新命令数据库