第七章压强专题

知识梳理

一、压强

1、压力：______作用在物体_____上的力叫压力。影响压力作用效果的因素是__________和_________

2、压强：物体__________________________叫压强。压强是表示______________的物理量

公式：____________ p单位：_____，F单位：______，S单位：_____

3、增大压强方法(1)__________________(2)__________________(3)____________________

二、液体压强

1、液体内部产生压强的原因是___________和_____________

2、液体内部压强的特点：在同一深度，各方向压强________；深度增大，液体的压强________；液体的压强还与____________有关，在深度相同时，液体的_______________，压强越大。

3、公式：_____________ ，单位分别是______、_______、_______、________

4、______________、_______________的容器叫连通器。______________是连通器的应用

三、大气压强

1、证明大气压强存在的实验是________实验。测定大气压强值的实验是__________实验。

2、大气压强随高度的增大而________。1标准大气压=_______毫米汞柱=___________帕。

3、测大气压的常用仪器是_________________和_____________________

4、液体沸点与气压的关系：一切液体的沸点随气压减小而_________

5、抽水机是利用___________把水从低处抽到高处的。1标准大气压下抽水机至多可把水抽到_______米高。

四、流体压强与流速的关系

1、________和________都是流体。在流体中，流速越大的位置压强____________。飞机机翼的形状是___________，上方流速______，压强______，下方流速______，压强______，因此机翼的上下表面产生_________，这就产生向上的升力。

典型训练

1、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）

A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上

B、书包带宽的比窄的背在身上舒服

C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去

D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走

2、用铜和铝制成形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是（）

A、压力和压强都相等

B、铜柱的压力大，压强小

C、铜柱的压力小，压强大

D、铜柱的压力和压强都大

3．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度

B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度

C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度

D．无法判断

4、利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（）

A、管内水银面的高度略小于760毫米

B、使管倾斜时，管内水银柱长度增加

C、无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管

D、将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变

5、在一个盛水的烧杯里放一个木块（水未溢出），此时水对杯底的压强与不放木块时相比较

A、压强不变

B、压强增大

C、压强减小

D、无法判断

6、试管里装有一定质量的水，管由倾斜变为竖直时，水对管底的压强（）

A、变大

B、变小

C、不变

D、无法确定

7. 我们注意到茶壶盖上都开一小孔，它的作用是（）

A. 让热气冒出来，便于热茶冷却 C 让外面空气流进，可保证茶水的新鲜

B. 便于系绳子，防止打碎 D 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小，水流不出来

8. 如下图所示，把装满水的量筒口朝下浸入水中，然后握住玻璃筒向上提，当筒口离开水面之前，量筒露出水面的部分（）

A. 保持一定的水但不满

B. 充满水

C. 有水但水面逐渐下降

D. 是空的

9、有一种用塑料制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如上图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（）

A 、墙对它有吸力

B 、玻璃对衣钩有吸力

C 、衣钩对墙或玻璃有附着力

D 、大气对衣钩有压力

10、上升的氢气球，升到一定高度就会破裂，产生这种现象的原因是（）

A 、高空中的大气压强变大，把气球压破

B 、气球被太阳晒破

C 、大气压强小，气球向外膨胀，把气球胀破

D 、以上三种情况都有可能

11.把注射器活塞往外拉时，药液在作用下进入注射器内, 注射器针头做得比较尖，这是为了 .

12．今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为。三峡大坝的船闸是在实际中的具体运用。

13、生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较，水的沸点较的缘故

14、甲乙两物体放在水平桌面上，甲物重是乙物重的3倍，甲乙跟桌面的接触面积之比为5：2，则甲乙两物体对桌面的压强之比是__________

15、在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。

（1）、甲、乙两图所示的实验是为了说明：。

（2）、丙丁两图所示的实验是为了说明：。

（3）、根据（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟和有关。

甲

乙

丙

丁

16、如图8所示，一平底玻璃杯放在水平地面上，内装12N 的水，杯子本身的重力为5N ，杯子与地面的接触面积为100cm 2（g=10N/kg ）求

（1）水对杯底的压力与压强

（2）容器对地面的压力与压强

图

固体、液体大气压强专题(最全题型)Word版

固体压强一、压力 1. 作用于物体表面的力叫压力，其方向总是，并指向受力面。 2. 压力的作用效果可以使物体。压力的作用效果与和两个因素有关。在物理学中，用来反映压力的作用效果。 3．在下面几个图中，物体A对接触面的压力为F压，物体A的重力均为G=10N，请在各图的下面填上接触面所受物体A 的压力。（1）F压= N （2）F压= N （3）F压= N （4）F压= N （5）F压 10N 4. 下列关于压力的说法，正确的是（） A. 压力的大小总等于物体重力的大小 B. 物体放在水平地面上，对地面的压力就是物体的重力 C. 压力的方向一定与受力面垂直 D. 压力的方向总是竖直向下的 5. 如图所示，用100N的水平力将9N的物体压在竖直的墙上，物体和墙壁的接触面积为100cm2，则物体对墙壁的压强为（） A．900Pa B．1×104Pa C．9.8×105Pa D．1.09×104Pa 二、压强 1. 作用在物体上的压力叫做压强。用符号表示，单位是，简称，用字母表示。 2. 压强的定义式是，一位普通的中学生站在地面上，对地面的压强是约为 3.下列关于压力和压强的说法正确的是（） A.单位面积上受到的压力越小，压强越大 B.受力面积越大，压强越小 C.放在水平面上的物体，重力越大，压力越大 D.压力越小，压强越小 4.下列现象中，为了增大压强的是（） A.骆驼长着宽大的脚掌 B.书包背带做得比较宽 C.坦克装有宽宽的履带 D.切菜的刀要磨的很锋利三、注意求压强时，公式中的S一定是实际接触面积。 1. 底面积为S的金属块，当放在2S面积的桌面上时，金属块对桌面的压强为P；当放在面积为S/2 的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（） A．P/2 B．P C．2P D．4P 2. 两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为P1，食指受到的压力为F2、压强为P2，则下列判断正确的是（） A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．P1＜P2 D．P1＞P2 3. 如下图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化是（） A.F不变，P不变 B.F不变，P变大 C.F变小，P变小 D.F变大，P变大 3. 如图所示一个质量为2kg底面积为0.05m2长方体，放在一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为．

九年级压强变化专题

精锐教育 1 对1辅导讲义学员姓名：年级：初三授课日期时间主题压强变化专题 1、掌握质量、体积、高度、深度、密度、重力、压力等的压强相关物理量之间的关系； 2、掌握柱形固体切割、自叠、互叠，柱形容器中液体的抽出倒入，盛液容器中放入物体后固体与液体压力压强变化情况的定性分析； 3、提高思考维度与培养综合分析能力。存动探索我们学习了固体压强和液体压强，对其有了大概的一个了解，那么当变因不同时，所引起的压力和压强的变化情况如何呢不同面放置在水平面上时，对水平面的压强一样吗相同质量的水装入不同底面积的圆柱形容器中，液体对容器底的压力和压强情况分别如何呢完全相同的均装满同一液体的封闭容器甲、乙，不同放置方式时对水平面的压力和压强相同吗不同叠放方式时又如何呢学科教师: 辅导科目: 两位小朋友同时在相同的雪地里行进，为什么所留下的印迹的深浅程度不同呢同一实心不规则物体，以

蠶精讲提升【知识梳理一固体压强变化】 1、切割固体水平切割(同施加力)相同质量、体积、高度是固体压强变化的核心内容之一，也是基础。柱体水平切去相同的高度、体积、质量或受到竖直向上的外力核心公式： p' = mg / S = p g A h = (mg - p g A V) / S = (mg - A mg) / S。柱体竖直切割任何高度、体积、质量后对地面的压强都不变。正方体水平切割时：A F = ph A h,此公式需注意适用条件。解题时需注意看清楚题目给出的压强或压力关系是变化前还是变化后的。 2、压力压强的变化量需深刻理解固体压力、压强变化量的概念和相关公式。清楚需求固体压力(压强)变化量还是固体最终的压力(压强)，常用推导公式：A 与p = F / S 与p = p gh o 解题时特别需注意是否为均匀实心柱体。 3、切割+叠加切割再叠加和对叠加体的综合分析是对前面两个专题的提升，要求学生深刻理解相关的物理概念。 (1)压力不变：竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。可根据以下公式分析: p' = F / S ' = p / (1 - A h / h) = p / (1- A V / V) = p / (1 - A m / m)。 (2)水平切下相同质量后放在自己活对方压力都不变，但切相同高度和体积再叠加则综合运用以下公式进行分析：A p = A F / S = p g A h; p = F / S 与p = p gh o p g Ah 【常考题型】

《大气压强》专项练习题

《9.3大气压强》专题练习题知识点回顾：表示。 1、概念：叫做大气压强，简称大气压，一般有p 2、产生原因：因为空气受并且具有性。 3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再，这时管内外水银面的高度差约为mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压强=水银柱产生的压强。 (3) 说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果偏。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m 。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。 D、标准大气压：支持cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa 5、大气压的特点： ※特点：大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、

的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。分类：水银气压计和无液气压计 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。专题练习：一、填空题 1、如右图是小明自制的气压计。当瓶内的气压瓶子外的气压时，细管中的液柱就要上升，管内外的液面就有高度差。我们就可以根据管中液柱高度的变化，判断出外面大气压的变化。而当液柱下降时，就说明外面大气压,若把此气压计从山脚下搬到山顶，则液柱将。 2.如右图是某生物兴趣小组制作的人呼吸过程模拟装置，当我们向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将，气球在的作用下体积就会变大。 3. 我们生活中用的离心泵和活塞式抽水机都是利用把水抽到高处的；在1 个标准大气压的条件下，这两种抽水机最多能把水抽到大约m的高处。 4. 夏天的时候，如果将打足气的自行车车胎在阳光下曝晒，就会使车胎爆破，原因是。5．如右图所示，是某医院为病人输液时用的吊瓶，在药瓶中要插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管．B管的作用

(完整版)中考物理压强专题训练及答案

专题训练六压强考点指津本专题为压强，知识掌握基本要求：知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；知道液体压强与液体密度、深度的关系；了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；流体的压强与流速的关系．中考命题热点：压力的图示；简单的压强计算；探究压强与压力、受力面积的关系及在实际问题中的应用；探究有关规律的方法；能利用基本知识解释简单的生活、自然现象及应用于简单的生产技术．练习测试一、填空题 1．啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面．它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的，从而增大对树木的，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之． 2．水平桌面上放一质量为100g 、底面积为75cm 2的圆柱形茶杯(杯的厚度不计)杯中有10cm 深的水，则水对杯底的压强为 Pa ，桌面对杯子的支持力为 N ，杯子对桌面的压强为 Pa （g 取10N/kg ）． 3．如图6-1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h 1=O ．8m ；其顶部和底部的面积均为0．1m 2 ，顶部到底部的高度h 2=0．6m ，容器中的液体密度为1．2×103 kg ／m 3 ，则液体对容器顶部的压力为 N ．(g 取10N ／kg) 4．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度，气体的压强．假定外界大气压为1.0×105 Pa. 5．小明同学的质量为50kg ，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示，每个方格都是边长为2cm 的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为 cm 2 ，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于 N ，以此可以估算出双脚对地面的压强为 Pa. 6．小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m 2 的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测量大气压力，如图6-3所示，然后计算图6-1 图6-2 图6-3

九年级-压强变化专题1

精锐教育1对1辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：初三辅导科目：授课日期时间主题压强变化专题教学内容 1、掌握质量、体积、高度、深度、密度、重力、压力等的压强相关物理量之间的关系； 2、掌握柱形固体切割、自叠、互叠，柱形容器中液体的抽出倒入，盛液容器中放入物体后固体与液体压力压强变化情况的定性分析； 3、提高思考维度与培养综合分析能力。我们学习了固体压强和液体压强，对其有了大概的一个了解，那么当变因不同时，所引起的压力和压强的变化情况如何呢两位小朋友同时在相同的雪地里行进，为什么所留下的印迹的深浅程度不同呢同一实心不规则物体，以不同面放置在水平面上时，对水平面的压强一样吗相同质量的水装入不同底面积的圆柱形容器中，液体对容器底的压力和压强情况分别如何呢完全相同的均装满同一液体的封闭容器甲、乙，不同放置方式时对水平面的压力和压强相同吗不同叠放方式时又如何呢

【常考题型】【知识梳理—固体压强变化】 1、切割固体水平切割（同施加力）相同质量、体积、高度是固体压强变化的核心内容之一，也是基础。柱体水平切去相同的高度、体积、质量或受到竖直向上的外力核心公式： p′ = mg / S = ρgΔh = (mg-ρgΔV) / S = (mg-Δmg) / S。柱体竖直切割任何高度、体积、质量后对地面的压强都不变。正方体水平切割时：ΔF = phΔh，此公式需注意适用条件。解题时需注意看清楚题目给出的压强或压力关系是变化前还是变化后的。 2、压力压强的变化量需深刻理解固体压力、压强变化量的概念和相关公式。清楚需求固体压力（压强）变化量还是固体最终的压力（压强），常用推导公式：Δp = ΔF / S = ρgΔh与p = F / S与p = ρgh。解题时特别需注意是否为均匀实心柱体。 3、切割+叠加切割再叠加和对叠加体的综合分析是对前面两个专题的提升，要求学生深刻理解相关的物理概念。（1）压力不变：竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。可根据以下公式分析： p′ = F / S′ = p / (1-Δh / h) = p / (1-ΔV / V) = p / (1-Δm / m)。（2）水平切下相同质量后放在自己活对方压力都不变，但切相同高度和体积再叠加则综合运用以下公式进行分析：Δp = ΔF / S = ρgΔh；p = F / S与p = ρgh。解题时需注意对上下密度不同的叠加体的压强，只能运用p = F / S，不能运用p = ρgh来分析。

专题四：测量大气压强实验

专题四：测量大气压强实验 1．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是_____________________。（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=_______。（3）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小____________；二是_________________________________。（4）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用____（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是____________________。2．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力 B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是_____ （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______________；（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她_______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______（选填“大一些”或“小一些”）。（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是___________________________（写出一条）。（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是________________。 3．物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。（1）本实验主要的测量器材：__________、__________；（2）需要直接测量的物理量：__________________________、____________；（3）大气压的表达式P=_______；（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是：___________________

【物理】初中物理压强专题训练答案含解析

【物理】初中物理压强专题训练答案含解析一、压强 1．如图所示.将圆柱体甲.乙放在水平面上,已知ρ甲 >ρ乙，若沿水平方向切除相同的高度Δh ,则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p ′与切去部分高度Δh 的关系是 A ． B ． C ． D ．【答案】D 【解析】【详解】根据题意及图知道，ρ甲＞ρ乙、h 甲＞h 乙，由p=ρgh 知道p 甲＞p 乙，所以开始时甲图线在乙图线的上面，若沿水平方向切除相同的高度△h ，由于ρ甲＞ρ乙，所以△p 甲＞△p 乙，即甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，所以，甲的压强不可能比乙先变成零，故只有D 正确。 2．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们的质量相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，此时它们的质量分别为'm 甲和'm 乙，下列判断正确的是

A．'m甲可能小于'm乙 B．'m甲一定小于'm乙 C．'m甲可能大于'm乙 D．'m甲一定大于'm乙【答案】D 【解析】【详解】甲、乙为两个实心均匀正方体的质量相等，由m=ρV=ρL3可得：ρ甲L甲3=ρ乙L乙3，由图可知，L甲＞L乙，则ρ甲L甲2＜ρ乙L乙2，在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度h的部分时，截取部分的质量分别为：△m甲=ρ甲△V甲=ρ甲L甲2h，△m乙=ρ乙△V乙=ρ乙L乙2h，因△m甲-△m乙=（ρ甲L甲2-ρ乙L乙2）h＜0，所以，△m甲＜△m乙，即甲截取的质量小、剩余的质量大，乙截取的质量大、剩余的质量小，将截去部分叠放在对方剩余部分后，甲的质量大，乙的质量小，即m′甲一定大于m′乙。故选D。 3．以下关于压强的说法，错误的是 A．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大 B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大 C．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强 D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小【答案】A 【解析】【详解】 A．由于大气压随高度的增大而减小，所以，当氢气球升到高空后会炸裂，是气球内部气压大于外界大气压而造成的，故A错误； B．液体内部的压强随深度的增加而增大，所以“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，随着深度的增大，受到的海水压强增大，故B正确； C．根据p=F/S知道，在压力一定时，减小了受力面积，压强增大，菜刀刀口做的很薄，就是利用了这个道理，故C正确； D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小，故D正确． 4．在日常生活中，下列估测最符合实际的是 A．人正常贬服一次的时间约为3s B．一个中学生站在地上对地面的压强约为103Pa C．小明骑自行车上学的速度约为1m/s D．普通书桌高度约为80cm 【答案】D 【解析】【详解】

压强变化计算题专题

课题上海中考压强变化计算题专题教学目标1.压强计算压轴（分值在7分—9分） 2.前两问较容易分值在6分左右，注意培养学生第3问的解题能力（市重点区重点），教学内容固体压强变化：常规的题型： 1．（2012闸北区一模）如图12(a)所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力分别为20牛和60牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米。 ①求正方体A对水平地面的压力F A。 ②求正方体B对水平地面的压强p B。 ③若在正方体A、B上分别放置与A、B底面积相等、材料相同的的长方体物块C，和物块D，如图12(b)所示，如果它们的高度h相等，正方体A和B对水平地面的压强分别为p A ′和p B ′。请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。（a）(b) 参考答案：①F A=G A=20牛 2分 ②p B＝F B/ S B=60牛/(0.3) 2米2= 666.67帕 2分 ③根据已知可以求得ρ A ：ρ B =9：8 ρ A g (h+0.2米)＝ρB g (h+0.3米) 当h=0.6米时p A ′=p B′；当h﹤0.6米时p A ﹤p B′；当h﹥0.6米时p A ﹥p B′。3分 2．（2012年杨浦区一模）如图16所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2米和0.1米，A的密度为2×103千克/米3，B质量为1千克。求：①A的质量；②B对水平地面的压强； ③若在正方体A、B上沿竖直方向按相同比例n截下一部分，并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分上，这时 A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′、p B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围。

初中物理压强专题训练答案及解析

初中物理压强专题训练答案及解析一、压强 1．如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为a F ，压强为a P ，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为b F ，压强为b P ，则 A ．a b F F =，a b P P < B ．>a b F F ，a b P P = C ．a b F F =，a b P P = D ．a b F F <，a b P P < 【答案】A 【解析】【详解】放在水平面桌面上的物体，对桌面的压力等于物体的重力，所以，不管怎样放置，饮料瓶对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和，即F a =F b =G 总；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，由p F s =知道，倒放时，对桌面的压强大，即p a

以用吸管吸饮料是大气压作用的结果．故C错误； D、丁图，切苹果器的刀片做得较薄是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确；故选C． 3．某同学用如图装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是 A．B．C．D．【答案】D 【解析】试题分析：液体压强与液体的深度有关，在其他条件相同时，液体越深，液体压强越大，液体压强与液体密度有关，在其他条件相同时，液体的密度越大，液体的压强越大，A橡皮膜两边装有同种液体，而且深度相同，故压强相同，橡皮膜不应发生形变，不符合题意；B容器装有同种液体且左边的液体深度小于右边液体深度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，不符合题意；C容器装有不同液体，深度相同，右边盐水密度大于左边水的密度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，不符合题意；D容器装有不同液体，深度相同，右边盐水密度大于左边水的密度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，符合题意；故答案选D 考点：液体压强 4．如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知m A＜m B、S A＞S B、h A=h B）．将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强p A、p B和压力F A、F B的关系为 A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＜F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B 【答案】B 【解析】【详解】根据题意知道，m A＜m B、S A＞S B、h A=h B，所以， V A＞V B，

压强变化专题固体九年级

压强变化专题固体九年级 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

压强变化专题复习一 ——固体柱体压强变化此类题目涉及的物理量有柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。解题的主要思路是公式结合推理，常用的公式有：p=F/s 、p=ρgh （此式虽然是液体内部压强公式，但对于实心柱体对支撑面的压强也成立）及Δp=ΔF/s 、Δp=ρg Δh ，一、竖切【例1】甲乙丙实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙，若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系为（） A ．P 甲

p 乙 D. 无法判断总结：正方体横切时图

大气压强中考专题

大气压强中考专题一．选择题（共4 小题） 1.下列示例，不能说明大气压存在的是（） A.塑料吸盘挂重物B．注射药水 C．吸饮料D．马德堡半球实验2.下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气存在的是（） A.两次海绵形变程度不同 B.从三孔流出水的喷射距离不同 C.用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落 D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢

3.在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，发现铁桶变扁，如图所示，压扁铁桶的力是（） A．大气压力B．铁桶的重力 C．铁桶对地面的压力D．地面对铁桶的支持力 4.如图所示为某同学设计的“天气预报瓶”，A 为玻璃管，与大气相通，B 为密闭的玻璃球，内装有红墨水，随着环境气压的变化，A 管内的水位会上升或下降。关于该“天气预报瓶” 的说法不正确的是（） A．天气预报瓶利用天气和大气压的关系进行预报的 B．B 球和A 管液面相平时，显示内外气压一致 C．A 管液面明显下降时，说明外界大气压减小 D．瓶中加注的红墨水有利于更方便的观察二．填空题（共6 小题） 5.如图，A、B 分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞上提时，阀门打开，在外界的作用下，水通过进水管进入抽水机中，随活塞向上运动。这样活塞上下往复运动，不断地把水抽出来。 6.物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A 管是输液管，B 管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶的位置（选填“提高”或“降低”），使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血就会被压回到血管里；插入B 管后，瓶内液面上方气体的压强外界大气压。

(完整版)初二物理固体压强专题练习

初二物理固体压强练习专题姓名：________ 第一部分：夯实基础，理解提高知识回顾： 1. 物理学中把在物体上的力叫做压力，单位。 2.压力重力，只有当物体放在水平位置的时候，压力在数值上才重力。 3. 压力作用的效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关 4. 物体上受到的叫做压强，压强的计算公式是，在国际单位制中，压强的单位是，它有一个专门名称叫做，简称，符号是。常用单位：百帕（hPa）,千帕（Kpa），兆帕（Mpa） 5. 物体受到的压强是100帕，它所表示的物理意义是 6. 增大压强的方法有和。 7. 减小压强的方法有和。例：图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉上钉帽与手指的接触面积为42mm2，试计算手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，手指和木板受到的压强分别为多少？练习1:如图5所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（） A．F1>F2，P1=P2；B．F1=F2，P1>P2； C．F l

例2:有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A垂直放在水平地面上，B竖直放在A上如图6（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3:1，若将A，B倒置后仍放在水平地面上，如图6（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（） A、1:3； B、1:2； C、4:1； D、1:1 练习2:如图7所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强P 的变化情况是（） A、F不变，P不变； B、F不变，P变大； C、F变小，P变小； D、F变大，P变大练习3:如左图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是N，若沿如图8所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是Pa. 如果沿图9所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是______Pa。练习4:一个质量为68kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是______Pa，人走路时对地面的压强是_______Pa。（g=10N/kg）练习5:A为边长10cm的正方块，重5N；B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N。则如图10甲中B受的压强是________Pa，如图10乙中B受到的压强是_____Pa。例3、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是：（） A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服 C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走练习6:人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，是因为（） A、对地面的压力增大； B、对地面的压强增大； C、对地面的压力减小； D、地面受力面积增大，压强减小练习7:从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（） A、增大压强； B、减小压强； C、增大压力； D、减小压力。练习8:近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限。从压强角度分析超载对路面的影响: (1)自重5t、载重10t的满载汽车．对水平路面的压力为多少牛? (2)该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为0.04m2。假设汽车超载 10t．则对水面路面增加了多少压强? 第二部分：尖子练习，对接中考中考题精炼： 1、一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为G，将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为。压强之比为。 2．边长为20cm的正方体,重为72N,当它放在面积为1m2的水平桌面中间时,桌面受到的压力是N,桌面受到的压强是Pa.当它放在桌边且有1/4底面积伸在桌面外时,桌面受到的压力是_____牛,受到的压强是Pa. 3、砖的密度是2.0×103kg/m3,地基能承受的最大压强为8.82×105Pa,用这种砖砌墙(不算泥浆的重力).墙的最大

压力压强——切割专题(提高型)及答案.doc

压力压强切割专题压强切割题型解题方法： 1.目的是要找出切割前后两种状态下的两物体压强的大小关系； 2.与质量相关时，大多用压力除以面积表示压强； 3.与高度或密度有关时，大多用乘积表达式表示压强。 1．两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有水和酒精（水＞酒精），将实心金属球甲浸没在水中，实心金属球乙浸没在酒精中，这时水和酒精对容器底部的压强相等，将甲、乙小球从液体中取出后，容器中的液体对底部的压强大小仍相等，则可以确定（）。 A．甲球的质量等于乙球的质量B．甲球的质量小于乙球的质量 C．甲球的体积等于乙球的体积D．甲球的体积小于乙球的体积 2．如右图所示，甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为 p2。若要使乙对地面的压强也变为p1，可以采用的方法是（） A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上 B．如甲、乙密度相等，将乙沿竖直方向截去一部分甲乙 C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上 D．如甲、乙质量相等，将乙沿水平方向截去一部分 3.两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，倒入适量的水。待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则( ) A．甲容器中的物块的密度较大B．甲、乙容器中的物块的密度一样大 C．乙容器中的物块的体积较小D．甲、乙容器中的物块的体积一样大 4．如右图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的的液体 A 和 B，现从两容器内抽出相同体积的液体后，两容器内剩余液体对容器底部的压强相等，则原来未抽出液体前两容器内液体对容器底部的压力 F A、 F B和压强 p A、 p B的关系是（） A B A．F A＞F B，p A＞p B B．F A＝F B，p A＞p B C．F A＜F B，p A＜p B D．F A＜F B，p A＝p B 5．甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是( ) A．如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等高度

专题大气压强

专题练习: 大气压强（计算题） 1、在日常生活中，为了提高烹煮食物的温度，缩短烹煮时间，人们利用水的沸点随气压的升高而升高的性质制造出了高压锅，某种规格的高压锅出气口的直径为 mm，计算出它的面积约为8 mm2。要使锅内的气压达到2个标准大气压，请你帮助计算该高压锅应配的限压阀的质量为多少g（设外界气压为标准大气压，标准大气压取105Pa，g取10 N/kg） 2、小刚今年15岁，因重感冒输液，针头插在左手背的静脉上。其间他必须下床，这时他发现只有右手把药瓶高高举起时，血液才不会回流到输液管内。试根据这个现象估算，他手上静脉的血压比大气压强大多少。这个差值相当于多少毫米高的水银柱产生的压强（水银的密度是×103 kg / m3） 3、小杰家的压力锅盖上标有“××铝制品厂24公分压力锅”的字样。他测得限压阀的质量是100克，排气孔的直径为3毫米，这个压力锅正常工作时内部水蒸气的最大压强相当于大气压的多少倍锅盖至少要能承受多大压力才能保证安全（大气压强为×105帕） 4、测得一个24厘米高压锅的限压阀的质量为千克，排气孔的内径为3毫米。如果用它煮水消毒，根据下面水的沸点与压强关系的表格，这个高压锅内的最高温度大约是多少 T/℃9095100105110112114116118120122124126128130 p/千帕7084101121143154163175187199211226239258270 5、有些家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的（图12所示）。如果每个吸盘的直径是4厘米，计算一下，桌架质量不超过多少时，抬起桌面就能把桌架带起。实际上，所能带起的桌架质量总小于上述计算值，请分析原因。

九年级-压强变化专题 1

精锐教育1对1辅导讲义 1、掌握质量、体积、高度、深度、密度、重力、压力等的压强相关物理量之间的关系； 2、掌握柱形固体切割、自叠、互叠，柱形容器中液体的抽出倒入，盛液容器中放入物体后固体与液体压力压强变化情况的定性分析； 3、提高思考维度与培养综合分析能力。我们学习了固体压强和液体压强，对其有了大概的一个了解，那么当变因不同时，所引起的压力和压强的变化情况如何呢？两位小朋友同时在相同的雪地里行进，为什么所留下的印迹的深浅程度不同呢？同一实心不规则物体，以不同面放置在水平面上时，对水平面的压强一样吗？相同质量的水装入不同底面积的圆柱形容器中，液体对容器底的压力和压强情况分别如何呢？完全相同的均装满同一液体的封闭容器甲、乙，不同放置方式时对水平面的压力和压强相同吗？不同叠放方式时又如何呢？

【常考题型】【知识梳理—固体压强变化】 1、切割固体水平切割（同施加力）相同质量、体积、高度是固体压强变化的核心内容之一，也是基础。柱体水平切去相同的高度、体积、质量或受到竖直向上的外力核心公式： p′ = mg / S = ρgΔh = (mg-ρgΔV) / S = (mg-Δmg) / S。柱体竖直切割任何高度、体积、质量后对地面的压强都不变。正方体水平切割时：ΔF = phΔh，此公式需注意适用条件。解题时需注意看清楚题目给出的压强或压力关系是变化前还是变化后的。 2、压力压强的变化量需深刻理解固体压力、压强变化量的概念和相关公式。清楚需求固体压力（压强）变化量还是固体最终的压力（压强），常用推导公式：Δp = ΔF / S = ρgΔh与p = F / S与p = ρgh。解题时特别需注意是否为均匀实心柱体。 3、切割+叠加切割再叠加和对叠加体的综合分析是对前面两个专题的提升，要求学生深刻理解相关的物理概念。（1）压力不变：竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。可根据以下公式分析：p′ = F / S′ = p / (1-Δh / h) = p / (1-ΔV / V) = p / (1-Δm / m)。（2）水平切下相同质量后放在自己活对方压力都不变，但切相同高度和体积再叠加则综合运用以下公式进行分析：Δp = ΔF / S = ρgΔh；p = F / S与p = ρgh。解题时需注意对上下密度不同的叠加体的压强，只能运用p = F / S，不能运用p = ρgh来分析。

八年级下册物理压强计算专题(含答案)资料讲解

压强计算专题 1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1 平方米的水平桌面中央。 ⑴水对茶壶底部的压力多大？ ⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。此时茶壶对桌面的压强为多少？ 2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力． 3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的 =1.0×l03kg/m3)求：总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。(ρ 水 (1)装满水后水的质量； (2)装满水后水对电热水壶底部的压强； (3)装满水后桌面受到的压强。 4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。两个容器都盛满水且放在水平桌面上。不考虑两个容器本身的重力和体积大小。求： (1) 容器A中水的质量。 (2) 容器A中水对容器底部的压强。 (3) 容器B中水对容器底部的压力。

5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求： (1)物体对地面的压强； (2)物体所受摩擦力的大小； 6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？ 7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3. 求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg). 8、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心，密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3,放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2。取g=10N/kg，请问：（1）这座“海宝”的质量是多大？（2）这座“海宝”对地面的压强是多大？

2020中考复习物理经典考题训练——专题十：压强

2020中考复习物理经典考题训练——专题十：压强考点一：固体压强 1.少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S 师>S 红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比( ) A ．F 师>F 红 p 师>p 红 B ．F 师＝F 红 p 师＝p 红 C ．F 师>F 红 p 师

F 红 p 师＝p 红 2.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O 为木块的中心，如图所示。木块重力为G ，底面积为S ，则下列说法不正确的是( ) A ．木块对桌面的压力为G B ．木块对桌面的压强为G S C ．木块对桌面压力的受力面积小于S D ．沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小 3.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中属于减小压强的是( ) ①在沙漠上行走的骆驼脚掌特别大 ②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长坚硬的尖喙 ③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈 ④要把图钉按进较硬的木板，需用更大的力 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④ 4.现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是( ) A ．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B ．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大 5.如图所示是交警查酒驾时用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气。下列说法错误的是( ) A．铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎 B．铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气 C．汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强 D．汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小 6.如图所示，左右手指用力按时，左右手指的感觉是：左手不疼，右手疼。对它的合理解释是：两手指受到压力________，左手手指所受压强__________右手手指(前两空均选填“相等”“大于”或“小于”)，说明压力的作用效果与____________有关。

第七章 压强专题