梦 想 从 这 里 开 始
梦想从这里开始
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
高三（3）班自2011年9月建班以来，班级的各方面工作都取得了优异的成绩，受到家长和学校的好评。2011—2012学年、2012—2013学年、2013—2014学年，班级连续三年被评为校文明班级；班主任被评为通州区2011-2013年度“三八红旗手”。
“团结紧张、严肃活泼、勤学好问、善思慎考”是我班的班级宗旨，“班风正、学风浓”是我班的班训。班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地提高自身素质，发掘自己的潜能，释放自己的热量，为班集体增光添彩！高三（3）班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。现将主要工作总结如下：
一、健全班委组织机构、严格班级管理制度
一个良好的班集体，必须拥有一支自身素质好、热爱集体工作又有较强工作能力、有一定威信和影响力的班干部队伍。高三（3）在组建的初期，我就注意观察学生并和各任课老师沟通，精心挑选任命了班长、副班长、团支书、学习委员、纪律委员、宣传委员、生活委员、体育委员，形成了强有力的班集体核心，并通过他们团结和带动其他同学，有效地开展各项班级工作。
班级管理，制度先行。为了激励更多的同学提高自身素质、参与班级管理，班级制定了班委一学期一改选的制度。班委改选坚持民主集中制的原则；班委开展工作则本着透明和公开原则，自觉接受同学、老师的监督；班会定期一周一次，根据情况则随时召开；班级较大型活动每月一次，以丰富学生的课余生活。有了较健全的班级管理制度，使得班级学习、纪律、卫生、文体等各项工作有章可循，班风和学风端正，任课教师上课心情愉悦，同学在班级学习轻松快乐。“班级是我家”这一理念，日渐深入人心，同学们自然而然地有了主人翁的意识，处处维护着班级的荣誉和名声。
二、以身作则，注重身教的示范作用
以教师自身的人格魅力去影响、感化每一位受教育者是潜移默化、深远持久的无声教育，其示范作用是言语无法表达的。
班级刚组建时，卫生状况不如人意，纸屑、瓜果皮随意丢弃，而周末放学时，则人走垃圾遍地！作为班主任，看到此情此景，我心生怒气，但冷静思考后，我采取的策略是不盲目批评和责备，而是以平和的心态弯腰捡起纸屑、纸团放入垃圾桶，整理擦拭着讲台。这样的行动几乎每天进行着！十几天后，班级的卫生状况改变了，直到现在，我班的室内卫生、卫生区卫生都是年级乃至学校数一数二
的，得到了校领导、老师的一致认可。
三、注重正确的舆论引导人
在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活中难免产生磨擦、冲突，出现不和谐的人际关系。作为班主任，我一直认为正确的舆论拥有着巨大的教育作用，是行政命令和规章制度所不可代替的，其对班级同学的熏陶、导向、激励作用不可忽视！我非常重视在学生中宣传正确的舆论，培养“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。虽然教学工作很忙，但每天我都会抽出时间了解班级情况，及时发现和解决同学之间，干群之间，师生之间思想上的困惑、认识上的分歧、心理上的隔阂，设身处地去体会他们的感受、用发自肺腑的言语去化解他们心中的矛盾，感化着他们、影响着他们，我班的相互了解、相互信任、相互关心、相互促进的和谐人际关系和集体氛围就这样一点点的形成了。自律、他律、互助、共进、扶正、压邪，扬善、惩恶成为我班的共识。
四、学风建设常抓不懈
一个班集体能否成为优秀班集体，学风是衡量的关键。在班风逐步端正的基础上，我集中精力和各任课教师及全体同学共同努力、齐心协力抓学风建设。课前的有效预习、课上师生的良好互动、课后及时的查漏补缺是班级所有成员对优秀班集体的共识。在不长的时间里，我班的学风就具体化为“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”，在近三年的历次考试中，我班成绩都名列年级前列，具有了优秀班集体的特色。今天，作为即将步入高考考场的我班学生，更是互帮互学，全力地提高自己、发展自己，超越着自己！
高三（3）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。学无止境、进步无止境，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们这个优秀团结奋进的班集体必将会走向更灿烂美好的明天！
2014年2月18日
人教版高一语文文言文必背诗句
人教版高一语文文言文必背诗句 点击量：344 时间：2013-07-24 来源：万朋学堂 1．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》） 2．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《记念刘和珍君》） 3．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》） 4．盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏将伐颛臾》 5．既来之，则安之。（《论语·季氏将伐颛臾》 6．吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。（《论语·季氏将伐颛臾》 7．谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《孟子·寡人之于国也》 8．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀子《劝学》） 9．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） 10．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（荀子《劝学》） 11．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（荀子《劝学》） 12．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》） 13．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》） 14．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） 15．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》） 16．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》） 17．水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》） 18．及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（贾谊《过秦论》） 19．斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》） 20．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》） 21．项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本纪》） 22．大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本纪》） 23．群贤毕至，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》） 24．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》） 25．悟已往之不谏，知来者之可追。（陶潜《归去来兮辞》） 26．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶潜《归去来兮辞》） 27．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（解缙） 28．翻手为云，覆手为雨。（《神奇的极光》） 29．惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（鲁迅《无题》） 30．生命诚宝贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。 31．学富五车，才高八斗。 32．臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。（魏征《谏太宗十思疏》） 33．人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征《谏太宗十思疏》）34．善始者实繁，克终者盖寡。（魏征《谏太宗十思疏》） 35．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》） 36．念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。（魏征《谏太宗十思疏》） 37．诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人。（魏征《谏太宗十思疏》） 38．则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《谏太宗十思疏》）
关于理想和追求的作文范文
关于理想和追求的作文范文 追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更加踏实的走下去，在我们遇到困难时，它可以告诉我更加坚强，在我们成功时，它对我们说:“这离你的理想还很远呢。”一起来看几篇关于理想与追求的优秀作文，欢迎大家阅读! 在人们的脑海中，追求是好事，而放弃就是坏事。当你放弃的时候，别人会骂你：半途而废的家伙，没志气!然而，当你去追求某一样东西时，可以说所有的人，都会来表扬你。 追求是好事，有时，它也会变成坏事。 当你不停地追求你的理想时，表面上它是一件好事。可是，当你的这个理想是金钱时，你就会不择手段。到那个时候，就是我所说的追求成为坏事的时候，同时，也是你学会放弃的时候! 放弃是坏事，有时，它也同样会变成好事，不是吗? 学会放弃，就是一种收获。从前，有只白兔，它十分喜欢欣赏月亮。于是，众神之王，便把月亮归它所有，可是，从此以后，白兔觉得月亮是它的私有财产，对于月亮的阴晴圆缺，再也不象以前那样认为是月的各种“姿态”，而是担心害怕自己的月亮会被夺走。于是，白兔做了一个聪明的选择，一个人类不会做出的选择：将月亮还给了大自然。白兔放弃了，它少了什么?它少了的只有担心，而与此同时，它也多了一双欣赏大自然美的“慧眼”。
当然，追求也并不都是坏事。居里夫人和她的丈夫一直都是她所说的“梦想家”;;热爱科学，不求财富。做这种“梦想家”不就是居里夫人的追求吗?可这个追求并非坏事，对吗? 追求与放弃都是让我们学会随机应变的东西。人们，请学会适可而止吧!该追求的就应该像丑小鸭那样不畏牺牲的去追求;该放弃的就放弃吧，不要心痛，人要学会拿得起，放得下! 人啊!觉醒吧!追求你的美好理想，放弃你的罪恶行为! 关于理想和追求的作文2：我想我永远都在追求更好的，可以说每个人都会，但是我不会去追求完美，因为那是不存在的。有这么一个故事让我记忆犹新：有一个人，他从不满意自己的命运，于是他对上帝说：“上帝啊!求求你了，我不满足自己的命运，请你改变我的命运吧!” 上帝笑了笑说：“如果你找到一个对自己命运满意的人你的厄运将从此结束。”于是他开始了搜寻的旅程。一天，他来到皇宫，问皇上是否满意自己命运时，皇上连连摇头说：“我虽贵为国王，但是日日寝食不安，刻刻担心自己的皇位能否保持长久，反不如街上的流浪汉。”他又问街上的流浪汉，他说：“我温饱问题都没解决，要是皇帝多好呀……”但在国王和流浪汉眼中对方是成功者，这是肯定的。 我不能，也谈不上追求完美，但我追求更好的明天。因为谁都不会满足本可以改善的现状，所以我试图寻找一个更好的方法：我要用我的行动去改善事物，而不是“望洋”长叹，一味表示不满，世上也
我的梦想_三年级作文
我的梦想 我的梦想350字人人都有一个梦想，我的梦想是当一位老师。老师是光荣的，是伟大的。老师教给我们知识，让我们成为国家的栋梁。 我想当一名老师，是因为老师给我留下很好的印象。三年级的班主任，是一位女教师，姓徐，徐老师讲课的方法好，深受同学们的喜爱。那次，我忘记拿作业本回家，所以没有完成作业，第二天，我以为徐老师会责罚我，没想到，徐老师只是让我认识到自己的错误，并改正，让我补上作业，然后就让我走了。徐老师没有罚我，也没有骂我。也就是从这时候起我有了一个教师梦。 如果我当上了一个光荣的教师，我会把所有知识教给学生，让我的学生每天快快乐乐的学习。还会对学生一视同仁，不会有特别的偏爱也不会遗弃，不分相貌性别成绩好坏。 老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私奉献；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路；老师是火种，点亮了我们的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是多么伟大啊！ 这只是我的梦想，我还是一个学生，但我一定要努力学习，变梦想为理想，变理想为现实。我努力，我奋斗，我的未来不是梦！ 追寻梦想，我的梦400字梦想一个小小的词语，却让我们为它而着迷，让我们为它挥洒汗水与泪水。我们不屈不挠，我们共度困难，我们坚持不懈……，都是为了实现它。 我的梦想——旅行者，做一个自由自在的人。没有约束，自由，是我一生的梦。现在的我，好比一直小鸟，虽然想展翅翱翔，但是却一直被囚禁在牢笼里，只能看着就在眼前的天空。 如果我是一个旅行者，我会去晋罗旺斯的薰衣草田。我穿着洁白的连衣裙，在里面漫步，闻着这迷人的花香，亲吻着这柔软的花瓣……。走累了，找一颗大树，慢慢坐下，靠着树干，欣赏着这充满魅力的紫色海洋…… 如果我是一个旅行者，我会去英国冬天的城堡，站在城堡的阳台上，眺望着远方。站在红色的屋顶上，看着《安徒生童话》，仿佛我就是那个美丽的公主。看着眼前的森林，我仿佛看到了童话里的小矮人、大灰狼、小红帽、卖火柴的小女孩……，我就置身于童话世界！ 如果我是一个旅行者，我会去日本，看看那里的樱花。我穿着和服，坐在樱花树下，一边听着音乐，一边吃着点心，再欣赏着樱花，那是一件多么惬意的事啊！我静静的站在樱花树下，轻轻闭上眼睛，在心里许下一个美好的愿望。 如果我真的是一个旅行者那该有多好！ 六 我的梦想我做主600字困在笼子里的小鸟，看似很快乐、幸福，有着安定的住所和丰盛的食物，可谁又明白它的梦想，它不在乎有着安定的住所和稳定的食物，它渴望冲出牢笼，飞向蔚蓝的天空，它早已厌倦一成不变的生活，更渴望与自己的同伴自由自在，无拘无束。 我觉得我就像这只小鸟，从小习惯性的按照父母的喜好，希望生活着，从不懂得对父母说“不”，明明不喜欢妈妈买的衣服，却要强迫自己去喜欢，看到喜欢的东西也因为这么多年都服从他们的意愿而不敢说出口。那么快就到了人们口中所谓的“叛逆期”，可我觉得我还是那么听他们的话，还是朋友们眼中的乖乖
《我的梦想是当老师》精选5篇初中优秀作文
《我的梦想是当老师》精选5篇初中优秀作文 “教师是人类灵魂的工程师”。是的，我的梦想就是当一名教师，一名小学教师，一名班主任。今日小编就为大家整理了关于我的梦想是当老师作文，仅供参考学习，一起来看看吧 我的梦想时当老师：篇1 梦想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁--一名老师，一名光荣的人民教师。老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登…… 我的梦想时当老师：篇2 每个人都有一个梦，有的人的梦是当医生，警察，记者，演员……而我的梦想就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。不!如果你这样想你就错了，教师是个多么神圣的职业啊!他是我们人类灵魂的工程师。
《泡桐花开不寂寞》阅读练习及答案
《泡桐花开不寂寞》阅读练习及答案 （五）现代文阅读Ⅲ（10分） 泡桐花开不寂寞 ①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。 ②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎没有诗人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。 ③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方公里的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济作物的重要来源。如今，每年春天，兰考的泡桐花开了，紫莹莹的，绵延不绝。 ④以往曾经向往这样的境界：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶翻几页闲书……现在这种清净与闲适境界都已实现了。然而长期的足不出户，没有了与友朋的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。初春的太阳升起，初春的花香飘来，便如同心湖里被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。 ⑤昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂更加清新更加滋润，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩披你的心扉，内心就痒痒的、酥酥的、柔柔的。 ⑥篱笆上的几枝迎春花已经绽开了猩黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵猩红的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。 ⑦望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？ （文章有改动） 20．第①②段写出了泡桐花的特点。（2分）
鲁迅诗精选十二首
鲁迅诗选 七绝·自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 许寿裳《怀旧》：“１９０３年他（鲁迅）二十三岁，在东京有一首《自题小像》赠我。”鲁迅于１９３１年重写时题：“二十一岁时作，五十一岁时写之，时辛未二月十六日也。” ①寒星：宋玉《九辩》：“愿寄言夫流星兮，”荃不察：屈原《离骚》：“荃不察，余之衷情兮。” 七绝·无题 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。 《鲁迅日记》１９３２年１月２３日：“午后为高良夫人写一小幅，云：（略）。”高良夫人，即高良富子夫人。 ①《后汉书·王霸传》：“疾风知劲草。” ②１９３２年１月，广州和南京合组的政府成立，蒋介石回奉化，汪精卫托病到上海，行政院长孙科主政，事事棘手，被迫下台。
七律·自嘲 运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 《鲁迅日记》１９３２年１０月１２日：“午后，为柳亚子书一条幅云：（略）。达夫赏饭，闲人打油，偷得半联，添成一律以请之。”按，１０月５日郁达夫在聚丰园宴请兄郁华，请鲁迅作陪。诗中“破”作“旧”，“漏”作“破”。后来鲁迅为日本杉本勇乘题此诗于扇面，“对”作“看”。 ①鲁迅《华盖集·题记》：“这运（指华盖运），在和尚是好运：顶有华盖，自然是成佛作祖之兆，但俗人可不行，华盖在上，就要给罩住了，只好碰钉子。” ②《吴子·治兵》：“如坐漏船之中。”《晋书·华卓传》，华卓说：“得酒满数百斛船，……拍浮酒船中，便足了一生矣。” ③《左传》哀公六年：“鲍子曰：‘汝忘君（齐景公）之为儒子牛而折其齿乎？”洪亮吉《北江诗话》卷一引钱季重作的柱帖：“酒酣或化庄生蝶，饭饱甘为儒子牛。”
我的梦想演讲稿大全：我的梦想与追求
我的梦想演讲稿大全：我的梦想与追求 尊敬的老师同学 大家好，我是今天的第一个演讲者，我演讲的题目是《我的梦想 与追求》。 在开始我的演讲之前我想问大家一个问题，大家可否看过《牧羊 少年的奇幻之旅》这本书，大家对梦想的定义又是什么。 梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的 梦想。在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金字 塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命，那个寻找宝藏 的天命。在他追寻的路上，有鼓励他的穆斯林——穆罕默德等等，也 不乏取笑他的人，不过他从来没有放弃，即使后来在金字塔前被强盗 抓住，他都没有后悔追寻他的天命。 说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏 在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很 伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也逐步远了，因为理科成 绩很烂。在初中，是我第二次谈到梦想，，那时候我向往广阔无边的 大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣 的城市。在高中，人也逐步长大不过我的梦想大致没有变化，虽然我 知道我牧歌式的生活已经不可能获得，但我依旧执着的坚守着自己的 原则——一份平平淡淡的生活，在自己家乡的小县城有一份稳定的工作，有一个属于自己的家，在工作之余有自己的时间能够做一些自己 喜欢的事——喝茶看书，我不想挣太多的钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个平凡简单的自己，或许有的人会说没有出息，但是我有 一群理解我的朋友，他们也在追寻他们的梦想，有一个朋友她想带着
我的梦想作文-关于梦想的作文10篇
我的梦想作文-关于梦想的作文10篇每个人都有自己的梦想,而且各不相同。我们会为了梦想而努力奋斗。以下是橙子收集的我的梦想作文，欢迎阅读参考! 我的梦想——大家的梦想 梦想是种奇怪的东西，它谁都拥有，但每个人的梦想都不一样，假如有十个人就有十个梦想，一万人就有可能有一万种梦想，梦想就像一个千姿百态、变化多端的美丽姑娘。 虽然每个人的梦想不同但我相信大家有一个共同的愿望，那就是希望地球变得更加美丽，让我们生活的更加快乐。虽然现在地球上的环境变坏了，但是我相信只要大家共同努力，地球上的环境一定会变得越来越好。而且在我们的身边就有许多值得我们学习的人，他们干的虽然只是一些在常人看来只是一些微不足道的举手之劳，但是他们的那种精神值得我们学习， 并且我从他们身上看到了美丽的地球。我不知道大家有没有见过那种人，但是我见过，那是在一个阳光明媚的早晨，我去了公园，公园里人很多，我便在一旁玩了起来，之后我见到一个人在吃东西吃完之后便把垃圾袋随手一扔，就扬长而去。一位叔叔见了马上过去把地上的垃圾袋捡起来扔到垃圾桶里。这一幕我见到之后深受感触，觉得那位叔叔就是我学习的榜样，我要学习他那种精神。随后我又见到一个乱扔垃圾的叔叔，我便走上去告诉他乱扔垃圾是不好的，我们要保护地球。那位叔叔似乎听懂了许多，不好意思的把垃圾捡了起来道了歉就走了。我那时候感到很自豪、很高兴。我相信只要大家共同努力，
这个愿望一定会实现。 世界上每一个人都有自己的梦想，有想当科学家的、有想当警察的、有想当医生的、有想当歌手的…… 这些梦想只要大家去努力，就一定会实现! 追求我的梦想 有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入?很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了。 一个无味的高三就这样在我的鼻子下溜走了，为什么别人的高三是那么的紧张。可以用尽自己的力量去拼搏，去奋斗。我的高三是那么的没有压力，没有紧迫感，只是尽力去做自己的东西，学自己的课程。高三虽然让人改变了不少，让人变得内向了，多愁善感了，也成熟了不少。听着学弟学妹在唱生日歌，也会引起我无限的伤感，那份幼稚的心，那种时代就这样离我而去了。突然之间，我觉得自己变老了许多许多。 今天我去拿通知书了，没有先前的那份喜悦，也没有预期中的那份激动，我只是很平静地去拿了我的通知书。知道在大学城，让我很欣慰，因为我的那个他也在那里啊。以后我们就可以一起去读书了，真好! 也许很多人付出比我还要多很多的努力，但是他们没有我这样好的机遇，我确信自己是幸运的。
梦想作文之我的梦想是当一名老师作文
我的梦想是当一名老师作文 【篇一：我的梦想是当一名老师】 我的梦想是当一名老师。 每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。 当我跨进学校大门的那一刻，老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地打动了我。在我的心里，我就暗暗的发誓“我长大以后，一定要当一名光荣的人民教师。 每当上课铃声响起的时候，老师走进教室，站在讲台上，面对着我们，那生动而形象的讲解给我们带进那知识的海洋。我发现我们的老师是那么多知识渊博，好像世界上的一切都在老师的心里一样，没有什么是老师们不知道的事情。有时候，老师对待我们非常的严格，有时候老师又像母亲般地关心着我们。让我们又尊敬又有些畏惧。 老师不仅教会了我们书本上的知识，而且还教我们做人的道理。我发现做一名人民老师是一件伟大而光荣地事业。 【篇二：我的梦想是当一名老师】 我的”中国梦”征文 我的梦想 我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。 梦想，是全国人民共同拥有的东西，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。 一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。 不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。 我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！
梦里开满泡桐花阅读理解及答案 (1)
篇一：梦里开满泡桐花阅读理解及答案 梦里开满泡桐花①春天来了。②窗外斑鸠的声声啼鸣，唤醒了我对儿时故乡的回忆。③在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了高高低低五彩缤纷的鲜花：有粉红的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黄的枣花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……其中开得最盛、最惹眼的还要数家乡的泡桐花。④泡桐的生命力极强，用指头粗细的一段根随便往土中一插，春雨一淋，春日一晒，春风一吹，它便顶着一个绿色的梦想破土而出。头年的泡桐树像竹竿一样笔直地向上生长，且是中空的，因此长得特别快，一年就可以长十来米高。泡桐树的叶子为了吸收到阳光，头一年也特别多、特别大，从根部一直长到顶端，大的像荷叶一样，小时候在河堤上放羊，我们常用泡桐叶当伞去遮风挡雨。泡桐树身直质轻，且有韧性，过去家乡盖房的梁檩最佳的选择便是泡桐。⑤春节刚过，泡桐的细枝顶端便生出一串串带有黄绿斑纹的卵形花蕾，一串挨一串地向上举着，远远望去就像一只开屏的孔雀。但这还不算真正的开屏，随着温度逐渐升高，那卵形的花蕾便从顶端裂开，这时浅紫色的花朵便像出了壳的小鸡一样从里面顶了出来，然后像吹气球一样向上伸展，颜色越来越浅，最后变成了粉色的小喇叭。微紫的泡桐花在金色阳光和黄色的土地相互调和的色调背景中，显得格外醒目。没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。⑥每当我看到热情绽放的泡桐花，嗅着略带苦味的淡淡的清香，依稀之间，仿佛又看见了那个像泡桐花一样美丽的儿时伙伴桐花。桐花是邻家的大女儿，聪明而美丽。童年美好的记忆几乎都有桐花的影子，我们一起快乐地放羊，一起蹦跳着上学，曾共撑过一柄桐树叶，她也曾送给我用泡桐花蕾串成的项链，我也送给她用泡桐花编成的花环。⑦桐花家盖了小洋楼，但院子里已经没有了泡桐。我们村的泡桐也越来越少，不知什么时候村子里已经再也找不到一棵泡桐树了。不仅是泡桐树，还有洋槐树、苦楝树、桑树、皂荚树等都是越来越少，渐渐地走出了我们的视野。取而代之的是清一色的杨树，年轻人说杨树长得快而且板材厂收购的价值也高。不仅村里村外的杂树被换成杨树，连种庄稼的地里也被杨树成片成片地占领，其实不是杨树惹的祸，它再怎么着也只是一种树，是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼。⑧我时常在梦中回到泡桐花开的季节，楼房的四周又栽满了树，泡桐尤其最多，所有的枝头都开满了泡桐花，怒放的泡桐花热情地散发着芬芳，夹着儿时伙伴桐花铜铃般的笑声，伴着醉人的花香向我袭来……20.以“梦里开满泡桐花”为题有什么好处？21.作者为什么要详写泡桐和泡桐花？22.请赏析第⑤段中划线的句子。23.“是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼”，谈谈你对这句话的理解。24．试分析最后一段的作用。答案：21.表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“清一色的杨树”形成对比。22.用比喻和拟人的修辞手法，将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女，赋予人的情态和行为，生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目。23.“心里的杨树”指人们对财富追求的欲望，这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态，也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失。24.结构上点题，照应开头，使文章结构完整。内容上描写梦里开满泡桐花的情形，表达对儿时故乡的留恋和怀念。篇二：梦里开满泡桐花阅读理解及答案 暗含文章内容；表达作者对儿时故乡的怀念；题目新颖,激发读者的阅读兴趣.（一点1分,共3分） 6、（4分）表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“的杨树”形成对比.（一点2分,共4分.答两点即可得满分） 7、（5分）运用比喻和拟人的（2分）,将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女,赋予人的情态和行为,生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目（3分）.8、（4分）结构上点题,照应开头,使文章结构完整.（2分）内容上描写梦里开满泡桐花的情形,表达对儿时故乡的留恋和怀念.（2分）9、（6分）“心中的杨树”指人们对财富追求的欲望,这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态,也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失.（3分）示例：①关注,提醒我们保护好生存的家园.②关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好
我的梦想与追求演讲稿
我的梦想与追求演讲稿 我的梦想与追求演讲稿 演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家整理的我的梦想与追求演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的梦想与追求演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 谈及梦想我们总是心中有较多的期待，毕竟梦想中都是我们心中对未来美好生活的向往，更是想要抵达的美丽远方。梦想是对未来的期待，追求是想要追寻的梦想，不管是梦想还是追求都是我们心中最有魅力的存在，是我们心心念念的未来。 在今天这个时候来谈梦想，谈追求，我确实是有较多的激动，对于我的未来我想过有很多种，并且每一种都是美好而幸福的，我相信我是能够为自己的梦想去做更多的努力，也是有能力得到心中想要的未来。现在的我心中便是希望能够成为一名教书育人的教师，为每一位孩子都带来光明，带来知识的慰藉。 其实当上一名老师是比较简单的，但是真正的在教室的岗位上做好确是非常的不容易。从我们的个人经验来看，有人是尊重老师的，也有人是不尊重老师的，这么多的学生身为老师更是没有办法都照顾
到，也是不能够将每一位学生都抚养成才的。而我就是有一个梦想想要真正的踏上教育的岗位，将班级的每一位学生都是教导得有出息，让他们都能够在社会中有更好的收获。现在的我也是有在努力地向着既定的方向去前进，我努力地学习，将老师教导给我的知识点都牢记在心，提升自己的成绩，希望能考进梦中的师范院校，那样我便是真正的离我的梦想更近一步了。 虽然现在的我能力有限，没有办法真正地为自己的梦想做更多的奋斗，但是我坚信我努力的学习就是在为自己的未来奋斗，也是在朝着自己的梦想前进。只有真正的努力学习，才能够在未来的生活中去拼搏，去为自己的梦想而奋斗。 如今我是找到了自己拼搏的方向，也坚定了自己努力去奋斗的决心，所以我也想要更多地去呼吁身边的人，希望每一个人都能够为自己的梦想去奋斗，更是在心中坚定自己奋斗的目标，这样人生的路上才会有方向，才是可以真正的朝着梦想的方向去前进，才能够更有目标的去奋斗。只有自己心中有坚定的信念，不抛弃，不放弃，定是可以抵达心中的远方，也真正的追寻到自己的梦想。 现在的我坚定着这一份当老师的梦想，我也是需要不断去提升自己，努力让自己在这样的生活中去成长，去做出更多的努力与奋斗，当然我也看见我的梦想在前方朝我招手，所以我会迎难而上，真正的抵达梦想的远方。 我的梦想与追求演讲稿2尊敬的老师、同学们： 大家好，我是今天的第一个演讲者，我演讲的题目是《我的梦想
我的梦想我的路六年级作文500字600字550字450字
我的梦想我的路六年级作文500字600 字550字450字 我的梦想我的路六年级作文500字600字550字450字 梦想，就象理想的风筝，带着追梦人的期待，带着我对蓝天的向往起飞、翱翔。 我有一个十分伟大的梦想，就是长大以后，当一个发明家，发明许许多多的东西，为人类做贡献。 我想发明联络机，这种机器只有巴掌那么大，携带十分方便，而且他有许多功能，它可以成为无线视频电话，无论你在哪里，都能联络别人；它还可以当电脑，它的芯片里有很大的内存，能储存许多内容；它还可以变成掌上游戏机，在你无聊的时候，就可以玩玩游戏，放松一下你的心情。当然，它最大的优势是能变为机器人，替你做事，为你服务。 最近几天，我又想发明一种叫“万能鞋”的东西，“万能鞋”的用途可多了，它可以放出优美的音乐，在你寂寞的时候可以让你感到十分快乐。它还可以讲故事，当你一个人的时候，它就会讲一些动人的故事，让你不再孤单无聊。你也可以把“万能
鞋”变成任何颜色。在春天，春意盎然，你就可以把它变成春天的颜色——绿色；夏天，太阳火辣辣的，你巴不得下水游泳，这时，你就可以把鞋变成水的颜色——兰色，这样，你似乎能感受到阵阵凉爽。秋天，丰收的季节，你也可以把鞋变成金黄色。冬天，下着大雪，这时，你还可以把鞋转化成雪的颜色——白色了，融入到这粉妆玉砌的世界里了。 我还想发明“快乐果”，它会毫不吝啬地送给人们快乐，当你伤心难过的时候吃一颗，保证让你一下子开心起来，发出心灵深处友善的笑声，让这个世界更加和谐。 不过，我也知道，我现在还只是一个小学生，还要学习好多的知识，但是，只要我不放弃我的梦想和我的追求，认真走好我的人生路，我的伟大理想就一定会实现。 我的梦想我的路六年级作文500字600字550字450字 梦想，就象理想的风筝，带着追梦人的期待，带着我对蓝天的向往起飞、翱翔。 我有一个十分伟大的梦想，就是长大以后，当
校园里的泡桐树阅读理解及答案
校园里的泡桐树阅读理解及答案 在我们校园的四周有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们作着奉献。 春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛．开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，仿佛在朝你点头浅笑呢。 盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场四周，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点儿也不觉得热。 秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，仿佛是在向人们显示自己的喜悦心情。 冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地落在地上。我们把这些落叶扫在一起，放入校园四周的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。 我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里仿佛有一颗种子在生根、抽芽。
1．给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 兆____ （）____ （）____ （） 果____ （）____ （）____ （） 2．判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是打“×”。 （1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，仿佛是在向人们显示自己的喜悦心情。（） （2）想着想着，我的心里仿佛有一颗种子在生根、发芽。（）（3）一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（） 3．文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的括号里打”√”。 （1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（） （2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（） （3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（） 4．概括出短文的主要内容。 _________________________________________________________ 参考答案： 1．跳（跳跃）眺（眺望）挑（担水） 棵（一棵树）颗（颗粒）裸（裸露） 2．（1）×（2）×（3）√ 3．（3）√ 4．短文记叙了泡桐树一年四季的生长的情况，表达了作者对泡
放飞梦想演讲稿开头：我的梦想与追求
三一文库（https://www.360docs.net/doc/e113679498.html,）/演讲稿 放飞梦想演讲稿开头：我的梦想与追 求 《放飞梦想演讲稿开头：我的梦想与追求》，希望大家喜欢。 ： 竞聘演讲稿国旗下演讲稿祖国在我心中演讲稿国庆演讲稿 师德演讲稿教师节演讲稿领导致辞 尊敬的老师同学 大家好，我是今天的第一个演讲者，我演讲的题目是《我的梦想与追求》。 在开始我的演讲之前我想问大家一个问题，大家可否看过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，大家对梦想的定义又是什么。 梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的梦想。在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命，那个寻找宝藏的天命。在他追寻的路上，有鼓励他的穆斯林——穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他从来没有放弃，
即使后来在金字塔前被强盗抓住，他都没有后悔追寻他的天命。 说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也渐渐远了，因为理科成绩很烂。在初中，是我第二次谈到梦想，，那时候我向往广阔无边的大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣的城市。在高中，人也渐渐长大不过我的梦想大致没有变化，虽然我知道我牧歌式的生活已经不可能获得，但我依旧执着的坚守着自己的原则——一份平平淡淡的生活，在自己家乡的小县城有一份稳定的工作，有一个属于自己的家，在工作之余有自己的时间可以做一些自己喜欢的事——喝茶看书，我不想挣太多的钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个平凡简单的自己，或许有的人会说没有出息，但是我有一群理解我的朋友，他们也在追寻他们的梦想，有一个朋友她想带着她的画板去各地写生，追求她周游天下的梦，有一个朋友，他想在大城市间去寻找他的梦，想在那里寻找他一展才华的天空……和他们的梦想相比，我的梦想或许真的很没有出息，可是我不会去学他们，因为那是他们的梦想，不是我的。我依旧会追寻我自己的梦想，我不管别人会怎么看待我的梦想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友们会在我的天命之旅上支持我，事实上他们也在做着，虽然我们的梦想不同，会有不同的天命之旅，但我
我的梦我的路作文
我的梦我的路作文 导语：梦是路的基石，有了自己的努力与汗水的堆砌，才可能上路。下面是为大家带来的我的梦我的路作文，欢迎大家参考阅读。 人们常说，有了梦，便会编织一条七彩的梦之路，拥有一个美丽的梦，便拥有了一条美丽的路。当我们拥有了梦想，向前摸索爬行时，一条曲曲折折的路便出现在我们的前方。梦被我们紧紧地攥在手中，藏在心里，当我们成长时，就会踏上这条由梦而生的路。 小时候，看到那些科学家们整日在实验室里不断地研究着一些十分深奥的问题，一个梦想便渐渐地浮现在脑海中，那就是将来要当一名科学家，把自己的研究成果与全世界的人们一起分享。长大后，我忽然发现，这一切并没有那么简单。 伟大的科学家爱因斯坦，也有过知识不足之惑。在他发表了狭义相对论后，想乘胜追击，致力于探索广义相对论，在这里他却遇到了滑铁卢。他屡遭挫折后，意识到症结所在：是如何对时空弯曲做定量分析。1912年，他向挚友伟大的数学家格罗斯曼求教得知：你缺的是黎曼几何。很快，他从黎曼的书中如鱼得水，在矢志不渝的不懈努力下，得出正确的方程。1915年，爱因斯坦的广义相对论终于诞生了。
看完这则小故事后，我对梦不再是单纯的憧憬，而是有了明确的目标。梦不是一个倔强一昧的愿景，而是一份长远的责任计划。当我们的脚步不断地向梦靠拢时，一条具有挑战性的路需要我们长途跋涉。成长中只有我们经历了，每一个梦都会铭记在心，它也许会让我们到达成功的顶峰，也许会跌至失败的低谷，只要我们用心努力了，都不会后悔。 梦与路的一次次相遇，为我们携手铺就了前面的路，使我们有了前进的方向。在我们的坚持不懈之下，梦想之花会一点点地绽放……梦与路，虚幻与现实的区别，正是我们是否肯去努力的结果。紧紧地抓住梦想，因为一旦梦想破灭，人生将是断翅的鸟，再也不能飞翔；紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦消失，人生犹如一片荒原，终年雪地冰天。 梦是路的基石，有了自己的努力与汗水的堆砌，才可能上路。在这条我们无法预知的'路上，要有勇气的给予和力量的支撑，用心去浇灌这株美丽的梦之花，相信，心中的梦想才可能实现，脚下的路才可能走的平坦。让我们踏踏实实地走出一条属于自己的路！ 梦，在绽放；路，在延伸……
我的梦想当老师演讲稿500字-梦想演讲稿
我的梦想当老师演讲稿500字-梦想演讲稿 教师是一份神圣光荣的职业，肩负着培养祖国栋梁的重任，下面是带来的是我的梦想当老师演讲稿500字，希望对您有帮助。 我的梦想当老师演讲稿500字1 每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。 首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。 如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。 如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。 如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩
子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。 我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！ 我的梦想当老师演讲稿500字2 世界上的每一个人都有自己的梦想，有的人想当科学家，有的人想当医生，有的人想当演员……而我的梦想是长大当一名教师。 记得上幼儿园的时候，幼儿园的老师每天都带着我们唱歌、跳舞、做游戏，每年都会带我们到公园或郊外去春游、秋游，在幼儿园的每一天老师都给我们带来了欢声笑语，我觉得当老师真快乐。回到家，我告诉爸爸妈妈，长大后我也要当老师，妈妈告诉我当老师很辛苦，我却一本正经地说：“没关系，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸妈妈被我那幼稚的话语逗得哈哈大笑。 上小学一年级时，语文老师教我们读拼音、认汉字，数学老师教我们加减法。上课时，老师提出问题想抽谁就抽谁回答;下课时，老师想叫谁发就叫谁发本子。每次作业发下来，鲜红的“√”和笑脸娃娃都让我欢喜，可鲜红的“×”和哭脸娃娃却让我沮丧。在我眼里，老师的权利真大!每当看见爸爸妈妈在家批改作业时，我都有些蠢蠢欲动。 现在，我已经上四年级了，虽然一直都坚持学画画、弹古筝，但是，我依然没有改变当老师的梦想。因为我的爸爸妈妈都是小学老师，工作近二十年，每天早出晚归，把一份份知识与爱传递给每一个学生，得到了学生和家长的尊重。每年教师节，他们都会收到许多学生、家长的祝福短信或贺卡。读着那些充满真挚与感激的话语，我觉得当老
泡桐花,阅读答案
泡桐花,阅读答案 篇一：泡桐花开阅读训练答案《泡桐花开》答案： 1、（荼）（chéng） 2、形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭色：紫中带白味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发出幽深、潮湿的泥土气息 3、流淌：流动，在这里有比喻意味，将生命力比作流水，生动形象的表现了泡桐树枝繁叶茂，庞大的树冠表现出来的旺盛的生命力。表达了作者对于泡桐树的喜爱和赞美。B句：这句话运用了对比的手法，将泡桐花的香与玫瑰百合的香气进行对比，突出了泡桐花香气的粗犷，恬淡，辽远散发着幽深潮湿的泥土气息但又不易被人发现的特点。 4、用了拟人修辞，将泡桐人格化，生动想象的写出了泡桐树在新兴的城市中渐渐消失，而他代表的超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活也渐渐走远，表达了我对泡桐花的喜爱，以及泡桐逐渐消失的惋惜留恋。 5、插叙。交代了我当年华山之行邂逅泡桐的经历，对上文泡桐花描写的完善和补充，点面结合，丰富文章内容。突出了野外泡桐林的旺盛的生命力，以及它所代表的超脱悠闲宁静的田园牧歌式的生活情趣，表达了我对泡桐的喜爱和赞美。 6、华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。 D 结尾“紫色的梦幻”指作者对远离繁华和尘嚣、开满紫色泡桐花、超脱悠闲宁静的田园风光的憧憬和遐想。 E “红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭”一句细致入微地表现了作者站在树下仰望蓝天的感觉，作者的灵魂在顷刻间得到升华。参考答案1.① 泡桐花的特点形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔。单朵的花像铃铛，像喇叭。色：紫中带白。味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡，辽远。② 泡桐花的风骨淡泊高古（说明：①答泡桐树的特点不能得分，要点形2分，色、味各1分；②答“隐逸”“寂寥”“清冷寂寞”均不能得分，“隐逸”是一种生活方式，“寂寥”和“清冷寂寞”是一种际遇和氛围，都不能视作风骨） 2.“诗意”指构筑着“此地无声胜有声”的境界；有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。（说明：未扣住“落花”的阐释不能得分。一个要点2分。不用原文回答，但言之成理的可酌情给分）3.① 对上文泡桐的描写是一个完善和补充。上文之写到“孤独的一棵”，而华山脚下“遍植着泡桐”，是点与面、标本与实体的关系。② 同都市风景形成鲜明的对比，表现了作者对充满与世无争的具有远古韵味的古老田园生活的热爱和向往。