课程设计报告模板最新更改

沈阳航空航天大学

课程设计任务书

学院：电子信息工程学院专业：电子信息工程班级：04020101

学号：2010040201011 题目：C语言成绩统计系统

一、课程设计时间

20011~12第1学期第2周，共计1周，20学时。

二、课程设计内容

用C语言编写程序完成以下任务：

1录入学生的信息，并且保存到一个磁盘文件；

2录入学生的平时成绩和考试成绩；

3 统计学生的总成绩（计算方法：总成绩=考试成绩*80%+平时成绩20%）；

4按照总成绩对学生进行排序；

5查询某个学生的成绩（按照学号，姓名，成绩等关键词进行查询）。

三、课程设计要求：

1. 程序质量：

●贯彻结构化程序设计思想。

●用户界面友好，功能明确，操作方便；

●用户界面中的菜单至少应包括“录入学生信息”、“录入成绩”、“统计”、“排序

显示”，“查询”，“退出”等项。

●代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。

2. 课程设计说明书：

课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。

四、指导教师和学生签字

指导教师：________ 学生签名：________

五、说明书成绩

六、教师评语

目录

一、需求分析 (1)

二、设计分析 ............................................................... .. (2)

三、主要截面图 (5)

四、技术要点 (7)

五、个人总结 (10)

六、参考文献 (11)

七、源程序 (11)

一、需求分析

根据任务书内容，我通过详细的了解和深入的思考得知,整个程序可以分为五个大的部分。就是：1、菜单函数2、录入学生信息3、统计总成绩4、按总成绩排名5、成绩查询，并且在整个程序的执行过程中,处处体现了方便成绩查询的思想,通过结合结构体与文件的读写来储存数据,从而实现了成绩信息的数据化管理。整个程序的用户界面很友好，功能也十分明确，操作方便易懂经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为七个模块，每一个模块对应一个函数。在这些函数当中，录入学生信息函数，统计总成绩数据函数，排序函数，成绩更改函数的实现严格按照题目的要求，而显示函数属于附加功能。读取文件函数和保存信息函数对其它函数的实现起辅助作用，主函数及菜单函数控制程序的整体运行。1. 录入学生信息函数-----主要实现程序最初运行时学生信息的录入以及其后的运行中学生信息的追加功能；

2. 总成绩统计函数-----实现的功能是按照姓名对学生的总成绩进行求和并显示；

3. 排序函数-----按照题目的具体要求实现的是总成绩的递减排序以及名次显示，其中总成绩相同者名次相同；

4. 查询函数-----可以实现对学生的各项成绩信息进行查询；

除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。

每一个学生记录都包含平时成绩、考试成绩两门成绩，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入E盘的myfile.txt文件中，其它函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是myfile.txt文件而且可以对学生信息进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。

二、设计分析

以追加方式打开E 盘student.txt 文件成功?

真

假输出文件打开失败

真

假

以追加方式打开E 盘student.txt 文件成功?

返回

输入添加学生数量n

循环变量i=1当i<=n 时输入姓名

学生信息写入文件

关闭文件

i++

输入两门成绩

图

1 录入学生信息函数

以读方式打开E 盘myfile.txt 文件成功?

真

假

输出文件打开失败

返回

循环变量i=0当文件未结束时

i++关闭文件读取学生信息到数组元素stu[i]中

返回学生人数i

图

2 读取学生数据

当 j

j++

循环变量i=0第j 个学生总分<第j+1个学生总分

真

假

交换两个学生信息 j++

i++

当i

i++

n=reads(stu)调用更新文件函数save(stu,n)

j=0

图3 按总分排序

三.主要界面截图

.图4 程序主截面图

图5 录入学生信息截面图

图6 总成绩排序截面图

图7 成绩查询截面图

四、技术要点

本程序主要由七个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其它函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，录入学生信息函数、总成绩统计函数和排序函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。

1. 数据录入函数

添加数据分为两种情况，其一是在学生文件（myfile.txt）不存在的情况下，首先由程序创建一个新文件，并将录入的学生信息写入该文件当中；其二是在学生文件（myfile.txt）已经存在的情况下，此时文件以追加的方式打开，这样才可以保证以前已经存在的数据不丢失。具体的程序段如下:

{FILE *fp;

int n,i,j;

struct student stu;

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","rb+"))!=NULL)

{j=getw(fp);

rewind(fp);

printf("请输入要添加的学生数量（回车结束）");

scanf("%d",&n);

putw(j+n,fp);

fseek(fp,0L,2);

for(i=1;i<=n;i++)

{ printf("\n 请输入学生学号，姓名（空格分开回车结束）;\n",i);

scanf("%s%s",stu.num,https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,);

printf("\n 请输入学生的Clanguage成绩和平时成绩（空格分开回车结束）;\n",i);

scanf("%f%f",&stu.Clanguage,&stu.pscj);

fwrite(&stu,sizeof(struct student),1,fp);

}

} else

{

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","wb"))!=NULL)

{

printf("请输入要添加的学生数量（回车结束）：");

scanf("%d",&n);

putw(n,fp);

for(i=1;i<=n;i++)

{ printf("\n请输入学生的学号、姓名（空格分开回车结束）\n",i);

scanf("%s%s",stu.num,https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,);

printf("\n请输入学生的Clanguage和平时成绩（空格分开回车结束）\n",i);

scanf("%f%f",&stu.Clanguage,&stu.pscj);

fwrite(&stu,sizeof(struct student),1,fp);

}

}

}

fclose(fp);

}

2.总成绩统计数据函数

该函数的核心内容是统计算法，就是进行一个数学计算。该函数执行时，首先调用reads函数将文件中的学生

数量复值给n，然后利用循环对数组中的每一个学生的总成绩机型统计。在数组中统计学生总成绩后，还要将更改后的信息重新写回文件当中，以保证数据的一致性。具体程序段如下：

{struct student stu[N];

int i,n;

reads(stu,&n);

if(n==0)

return;

printf(" *****************所有的学生信息如下*****************");

for(i=0;i

{ stu[i].zcj=stu[i].Clanguage*0.8+stu[i].pscj*0.2;

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name, stu[i].Clanguage,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

}

////////////// getch();

}

}

3. 总成绩排序函数

对于总分的排序采用的排序算法是选择法排序，其中总分的求得是在之前中实现的，这部分程序仍然调用了reads函数，整个排序过程在结构体数组stu中实现，由于排序算法涉及到两个数组元素的信息交换，因此还需要定

义一个中间变量来协助。排序函数使学生数据的排列顺序发生了变化，因此也需要对源文件进行更新。具体的程序段如下：

f((fp=fopen("e:\\myfile.txt","wb"))==NULL)

{printf("打开文件失败！");

return;

}

putw(n,fp);

j=1;

for(i=0;i

{ fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp);

if(stu[i].zcj==stu[i+1].zcj)

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",j,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clangu age,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

else

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",j++,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clan guage,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

}

fclose(fp);

///////////////////getch();

}

五、个人总结

通过C语言课程设计，我也查询了一些资料，更加深

刻的理解有关函数的作用，把零散的知识联系在一起。我更认识到C语言的实用性，它能解决实际问题，使得我对C语言的认识进一步发生转变，从机械的学习变为有兴趣的渴望。还有就是程序中的每一个细小部分都会影响整体，学习时必须入微细致。

六、参考文献

1 刘振安等。 C程序设计课程设计。北京：机械工业出版社，2004

七、源程序

#include

#include

#include

#include

#define N 20

struct student

{char num[20];

char name[10];

float Clanguage;

float pscj;

double zcj;

};

void menu();

void reads();

void F1();

void F2();

void F3();

void check();

void getch();

void main()

{

int n;

while(1)

{

menu();

printf("\n 请选择（回车结束）：");

scanf("%d",&n);

switch(n)

{case 1: F1();break;

case 2: F2();break;

case 3: F3();break;

case 4: check();break;

case 5: exit(0);

default: printf("输入错误，重新输入！\n ");

}

}

}

void menu()

{printf(" ************************* c语言成绩统计系统************************ ");

printf("\n 1 录入学生信息");

printf("\n 2 统计学生总成绩");

printf("\n 3 总成绩排序");

printf("\n 4 成绩查询");

printf("\n 5 退出");

}

void reads(struct student stu[N],int *n)

{

FILE *fp;

int i=0;

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","rb"))==NULL)

{ printf("文件打开失败\n");

return;

}

else

{

*n=getw(fp);

for(i=0;i<*n;i++)

fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp);

}

fclose(fp);

}

void F1()/*录入学生信息*/

{FILE *fp;

int n,i,j;

struct student stu;

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","rb+"))!=NULL)

{j=getw(fp);

rewind(fp);

printf("请输入要添加的学生数量（回车结束）");

scanf("%d",&n);

putw(j+n,fp);

fseek(fp,0L,2);

for(i=1;i<=n;i++)

{ printf("\n 请输入学生学号，姓名（空格分开回车结束）;\n",i);

scanf("%s%s",stu.num,https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,);

printf("\n 请输入学生的Clanguage成绩和平时成绩（空格分开回车结束）;\n",i);

scanf("%f%f",&stu.Clanguage,&stu.pscj);

fwrite(&stu,sizeof(struct student),1,fp);

}

} else

{

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","wb"))!=NULL)

{

printf("请输入要添加的学生数量（回车结束）：");

scanf("%d",&n);

putw(n,fp);

for(i=1;i<=n;i++)

{ printf("\n请输入学生的学号、姓名（空格分开回车结束）\n",i);

scanf("%s%s",stu.num,https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,);

printf("\n请输入学生的Clanguage和平时成绩（空格分开回车结束）\n",i);

scanf("%f%f",&stu.Clanguage,&stu.pscj);

fwrite(&stu,sizeof(struct student),1,fp);

}

}

}

fclose(fp);

}

void F2() /*统计学生总成绩并显示*/

{struct student stu[N];

int i,n;

reads(stu,&n);

if(n==0)

return;

printf(" *****************所有的学生信息如下*****************");

for(i=0;i

{ stu[i].zcj=stu[i].Clanguage*0.8+stu[i].pscj*0.2;

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clan guage,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

}

////////////// getch();

}

void F3() /*按照总成绩排序*/

{ FILE *fp;

struct student stu[N],temp;

int i,j,n;

reads(stu,&n);

for(i=0;i

for(j=0;j

{stu[i].zcj=(stu[i].Clanguage)*0.8+stu[i].pscj*0.2;

{if(stu[j].zcj

{strcpy(temp.num,stu[j].num);

strcpy(https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,,stu[j].name);

temp.Clanguage=stu[j].Clanguage;

temp.pscj=stu[j].pscj;

temp.zcj=stu[j].zcj;

strcpy(stu[j].num,stu[j+1].num);

strcpy(stu[j].name,stu[j+1].name);

stu[j].Clanguage=stu[j+1].Clanguage;

stu[j].pscj=stu[j+1].pscj;

stu[j].zcj=stu[j+1].zcj;

strcpy(stu[j+1].num,temp.num);

strcpy(stu[j+1].name,https://www.360docs.net/doc/e013988808.html,);

stu[j+1].Clanguage=temp.Clanguage;

stu[j+1].pscj=temp.pscj;

stu[j+1].zcj=temp.zcj;

}

}

}

if((fp=fopen("e:\\myfile.txt","wb"))==NULL)

{printf("打开文件失败！");

return;

}

putw(n,fp);

j=1;

for(i=0;i

{ fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp);

if(stu[i].zcj==stu[i+1].zcj)

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",j,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clangu age,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

else

printf("\n%3d%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",j++,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clan guage,stu[i].pscj,stu[i].zcj);

}

fclose(fp);

///////////////////getch();

}

void check() /*成绩查询，key是学号*/

{

struct student stu[N];

char number[20];

int i,n;

reads(stu,&n);

printf("\n 请输入要查询学生的学号：\n");

scanf("%s",number);

for(i=0;i

if(strcmp(number,stu[i].num)==0) break;

if(i>=n)

{printf("没有找到该学生信息！\n");

return;

}

else

printf("\n%5s%5s%8.2f%8.2f%8.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].Clanguage,st u[i].pscj,stu[i].zcj);

}