沟上小学管理改进方案

沟上小学管理改进计划书

为使我校管理进一步规范有序，规章制度进一步完善，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。

一、现状分析

我校地处偏远山区，与洛阳市孟津县接壤，在洛阳机场的北面，交通十分不便利，名义上是城市区小学，实则是地地道道的农村偏远薄弱小学。村域经济以农业为主，无任何工矿业，农民完全靠天吃饭。学校的主体建筑是两层教学楼，是96年村委会出面筹集一部分资金，再加上群众集资共建而成，这才结束了分散在各群众家中的游击式的教学模式。2008年以后，在区教育局的大力扶持下，修建了水冲厕所，硬化了操场，配备了一些教学仪器，才基本步入正轨。现有在校学生137名，工作关系在我校教师10人，但实有在职教师5人和一名村官，其余5人均借调在他校。师资力量极为匮乏，为满足正常教育教学工作需要，我校聘请四名代课教师。

二、存在差距

1、学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高。

2、教师队伍建设有待加强。教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度远远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。

3、落后的地方经济制约了我校教育的发展。我校地处偏远山区，不通公交车，交通十分不便利，村里没有集市、饭店，在校教师吃饭问题较难解决，为此，出现本校教师不愿待、外校教师不愿来、在校教师老龄化严重的的尴尬局面；由于我校主要针对沟上村招生，位置的偏僻，造成没有工厂，没有商业区，也就没有外来务工人员，使学生人数偏少，经费相对较少，致使我校的基础设施建设跟不上，办公条件也相对落后，这些因素很大程度的制约我校的发展；

4、教育教学管理不精细，没有有效的激发师资队伍的积极主动性。

5、校园文化建设急须进一步加强。

6、家长对学校工作不够理解，支持不够。

三、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。

四、改进目标：

1、进一步规范教师管理工作，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。

2、提高思想认识，转变工作作风

3、努力提升教育教学质量，留住学生

4、保证学校安全和正常秩序

5、努力争取政府支持，改善办学条件及教师居住条件，留住老师。

6、加强学校精细化管理，办人民满意的学校。

五、整改措施

（一）加强教师队伍建设

1、推进师德建设。进一步完善师德评估标准，细化师德行为规范，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制，将师德培训作为教师全员培训的重要内容，把师德表现作为教师考核和聘任奖惩的重要依据。一是开展学习活动。通过学习贯彻党的十八大会议精神，进一步学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《中央八项规定和六项禁令》、《洛阳市教师师德十不准》等材料，不断强化职业道德教育，增强每位教师依法从教的自觉性。二是以制度来约束人，管理人，规范师德建设日常行为。通过和教师签订各种目标责任书，明确目标，划分责任，并针对教师提出了4条要求：即每一个学生都要关爱；每一位家长都要善待；每一项工作都要尽力；每一天时间都要珍惜。以此来促使我校教师形成良好的师德师风。

2、加强教研。力求“备课、说课、上课、评课”四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

3、注重学习培训，提高业务能力。做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的培训工作。开展“五个一”活动：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

4、加强对特长教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。

5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）、创设环境，留住教师

1、积极筹措资金，改善教师居住办公条件。给教师住室搭建石棉瓦，防漏降温，给教师办公室安装空调电脑，尽可能给老师一个舒适的教学办公住宿条件。

2、关心教师疾苦，暖人心。时时处处把教师的吃、喝、住、行看做矛盾的集结点和感情的催化剂。天热了，给住校教师买来了帘子，蚊香，看电通不通，风扇会转不会转；天冷了，给住校教师拉来了蜂窝煤，安装了烟囱，看火旺不旺，注意对生病住院、家庭困难的教职工进行家庭访问，把他们的事情想在前头，解决广大教职工的后顾之忧，帮助他们解决具体困难。

3、尽可能给老师们提供学习提高的机会。每学年给教师征订教

学杂志，购买图书，制定详细的教师读书计划，鼓励老师多读书，读好书，互相学习，互相交流，不错过任何一次让老师外出学习提高的机会，并且给教师充分的自主、选择的机会，学校积极为教师搭建成长的平台，该为他们争取的时候想法争取，让他们通过自身的努力获得荣誉，得到应有的肯定和尊重，成就幸福人生。在这里，让他们体会到家的温暖，从而打动人心，留住老师。

（三）、抓教学常规提高教学质量留住学生

1、抓细备课。要求教师做到坚持集体备课、坚持交流备课、坚持修改完善备课，及时调整，能够形成有个人特色并符合班级实际的教案。

2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

3、抓严辅导。抓住每一位学生，不让任何一个学生掉队，真正做到规范辅导：有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求，通过有针对性的辅导，让每位学生都能有所提高。

4、抓精作业。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈，每次作业都要做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。真正通过作业来发现问题、解决问题。

5、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三

查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

6、抓好校本。为了全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的发展打好基础。根据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要。在全校开展“四心教育”即“用心”“虚心”“孝心”“细心”，让学生意识到学习的全面性和具体性，让学生从小树立做事先做人的正确人生观和价值观。

（四）、加强养成教育，提高德育实效

1、加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，多开展一些读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。开展优秀班主任、班集体评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

4、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

5、加强校园文化建设。优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

（五）、加强安全工作，创设安全校园。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。首先，开学初，学校就与各教师、各班主任与学生家长签订了《安全责任书》，制定了详尽的安全隐患排查制度、防疫制度和报告制度，制定了安全防范措施和应急预案，形成了制度体系；其次，注意加强安全教育，坚持利用周一升旗活动、周五的班会活动、每天放学前的班务总结时间，常讲安全教育，并坚持教育与警示相结合的教育手段，用电视报道的及周边发生的活生生的安全事故为师生敲响警钟；另外，定期请消防队员及法制副校长到校进行安全讲座，组织安全演练。通过一系列的活动，来保证学校无安全事故的安全教育成果。

虽然我们距离“办人民满意的教育”这一目标还相差很远，工作中还有各种各样的问题，但我们坚信，在上级领导的支持和指导下，在全体教师的不懈努力下，我们的工作一定会有新的进展。忆往昔，我们取得了一定的成绩；看今朝，我们在进步、在发展；想未来，我们一定会更加辉煌！

学校管理改进计划书洛阳市老城区沟上小学陈孝伟