日语脏话大全(推荐)

日语趣味阅读：日本人取名时忌讳的汉字(一)

日语趣味阅读：日本人取名时忌讳的汉字（一）今天给大家带来的是日语趣味阅读：日本人取名时忌讳的汉字（一），小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。不吉な暗示が強い、使ってはいけない漢字不吉利的暗示很强，不能使用的汉字亜：「貴族の墓」を表す|亚：意思是“贵族的陵寝” 女性の名前によくみられますが、実は中国古代の「貴族の墓」を表している。经常可以在女性的姓名中看到“亚”字。事实上在中国古代，这个字的意思是“贵族的陵寝”。死にかかわる文字なので、家庭運や健康運に恵まれない運勢になりがち。由于与死相关，名字中有这个字的人常家庭运和健康运不佳。 ?亜」がつく有名人：加護亜依|名字中有“亚”的名人：加护亚依父親が多額の借金を作り両親は離婚。恋人からのDVなどが話題になりました。父亲债台高筑，双亲离婚。男朋友的家庭暴力行为等也成为人们茶余饭后的谈资。久：人の死体を後ろから木で支えている形|久：形似从后面用木棒撑起尸体「柩(ひつぎ)」、「疚(やむ=やまい)」、「灸(せめる)」など、「久」には病気や障害の暗示がある。この字をも持つ人にはなぜか離婚が多い。例如“柩”、“疚”、“灸”等汉字，“久”暗示着疾病和残疾。不知为何，名字中有这个字的人离婚的情况很多。名前に「久」がつく有名人：萬田久子|名字中有“久”的名人：万田久子次：愛する人と離れ離れになる暗示がある|次：暗示将和所爱之人分离「次」という字は何かを待っているのに、なかなか順番が巡ってこず、待ちくたびれている様子をあらわす。 “次”这个字有着这样的意思：在等待着什么东西，可怎么也轮不到自己，长时间空等。

英语也有很多粗话

英语也有很多粗话可能大家好莱坞片子看多了也会发现，英语里也有很多骂人的脏话粗话，不妨一起来看看下面的文章：世界上大概没有哪一种语言文字不带粗语、脏话的成分。特别是文学作品里，粗语、脏话时有所见（所闻）。我们用母语演讲、用或者不使用这类不文雅的字眼，但在作翻译时就身不由己了。对原作中所出现的粗鄙字眼，即所谓“四字母词(four letter words）”如果避而不译，或者在翻译时随便加以“净化”，说得轻点就是不“信”，说得重点是对原作的歪曲。无论原话有多“粗”、多“脏”，它们毕竟是原作的有机组成部分。在文学作品中，出自某些人物之口的诅语、粗话，正是他们心理活动、情绪变化的写照。也是作家借以表现人物性格的重要手段之一。英文里最常见的诅语恐怕非“damn”一词莫属了。另外，“son of a bitch"也常用作骂人的话。对这些“老牌号”诅语，汉语里似乎已有相对固定的译法，前者多译作“该死”，后者常译为“婊子养的”或“狗狼养的”。有“老牌”就有“新秀”。发现，“shit”一词作为诅语，大有后来居上之势。在当代文学作品里，在人物的对话中，该词的出现频率相当高。不仅男人将其挂在嘴边，女流之辈也频频使用；不光成人说，小孩也会用；受过良好教育者时不时要用到，更不用说那些缺少修养的"大老粗”们了。凡是遇到不顺心的事，或表示厌烦、不满、困惑想发牢骚时，人们动不动就是“shit”。正因为该词可用来表示多种复杂的心态和情绪，在译成汉语时译者就得多一个心眼，不能把目光停留在英汉词典所列举的那么几个有限的选择上，而应根据上下文和其表达的不同含义，在汉语里挑选感情色彩相应或相当的同语加以表达。请看下面的例句： 1．The telephone rang. “Shit，”Dale said. . “Don't answer it”，she whispered.

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10)

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10) 【日语等级】品川から新幹線で行きました。売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。新幹線の中から富士山を見ました。名古屋からは急行電車で行きました。東京から伊勢まで四時間かかりました。まず、伊勢神宮へ行って、お参りをしました。お参りをしてから、近くのお店でお茶を飲みました。お店の前で写真を撮りました。町を見物してから、ホテルへ向かいました。【注释】伊勢神宮(いせじんぐう) 【名】位于三重县，是一座拥有2000 年历史的神社。每年有很多来自日本全国各地的游客到此参拜。品川(しながわ)【名】東京都23区の一見物します(けんぶつします) 【他サ】参观;游览;值得一看的東西参ります(まいります)【自五】去;来(敬語);参拜向かいます(むかいます)【自五】向着;朝着;相対;面向;往...去;朝【讲解】 1.売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。～て、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 2.～かかります～かかります能够用于时间和金钱的花费。

3.町を見物してから、ホテルへ向かいました。动词~てから表示动词1的动作结束后，接着实行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。【中文翻译】上月与田中先生去了伊势旅行。从品川乘新干线过去的。在商店买了盒饭，在新干线上吃的。从新干线中看到了富士山。从名古屋乘快速电车去了(伊勢)。从东京到伊势花费了四小时。首先，去了伊势神宫参拜。参拜之后，在附近的店喝了茶。在店面前拍了照片。游览城市后去了宾馆。

日语趣味阅读：日本传统艺能落语篇(二)

日语趣味阅读：日本传统艺能落语篇（二）今天给大家带来的是日语趣味阅读：日本传统艺能落语篇(二) ，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。会話構成による描写と展開落語は、会話で物語を進めていくことが多い芸能で、身振りも伴って演じられます。これに対して講談は、物語を読み聞かせる芸能として誕生したため、説明口調で進める場合が多いという特徴があります。对话构成的描写与展开落语是一种一般通过对话来推进故事的表演艺术，演出时也会伴随身体动作。与此相对，讲谈的前身是讲读故事为主的表演，因而形成了一般采用解说语调的特点。例えば、講談では、道の先をずっと見渡すと何か白い物が揺れているように見える。熊五郎(くまごろう)は八五郎(はちごろう)の肩をたたき、「おい、あそこを見ろ」と指さしました。と表現するのを落語では、「おい、八っつあん(と八五郎の肩をたたいて、遠くを指さし)、あそこに何か白い物がチラチラしていねえか」「ああ(と言いながら遠くを見て)、何だろう?」と演じます。比如，在讲谈中会这样说：远远眺望道路前方，有什么白色的东西若隐若现。熊五郎拍了拍八五郎的肩膀，指着那边说，“喂，快看那儿”。而放到落语里就会这样表现：“喂喂，阿八(拍打八五郎的肩膀，指着远方)，那边好像有什么白色的东西在晃吶。”“啊哈(边说边朝远处张望)什么东西呀?” ただし、説明口調は観客に緊張感を与えることができるので、物語に変化をつける演出として落語でも説明口調が使われることがあります。地噺(じばなし)といって、説明を主にして進める落語もあります。「地(じ)」というのは、会話に対して説明の文をさす言葉です。不过，由于使用解说的语气能带给观众紧张感，因而落语在表现故事情节转折时，也会来上一段解说。也有主要用解说来推进故事的落语，这一种被称为“地噺(じばなし)”。“地(じ)”这个词指的正是相对于会话的解说文。上手と下手を描き分ける観客から見て舞台の右手を「上手」、左手を「下手」といいます。歌舞伎など日本の演劇では家のセットを組む時、下手に必ず玄関があり、上手は座敷の奥になります。落語もそれにならって演じられています。家の中に入る場面では落語家は観客から見て右手、つまり上手の方向を向いて、戸を開けるしぐさをします。反対に家の中から外に出かける時は左手、つまり下手の方向を向きます。看图区分“上手”与“下手”

日语阅读理解练习[1]1

一山本さんは、大学生です。毎日午後５時から８時まで、大学の近くにあるきっさてんでアルバイトをしています。１時間はたらくと９００円もらえます。山本さんは、大学のお金は、りょうしんにはらってもらいます。そのほかに毎月１０万円送ってもらいますが、せいかつのためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友だちとあそんだりするお金もひつようです。アルパイトの中で、いちばんたくさんお金をもらえるのは、道やビルを作るのを手伝う仕事で、１日で１万円もらえます。でも、この仕事はとてもたいへんで、１日８時間以上もはたらかなければなりません。ですから、学生はあまりこのアルバイトはやりません。また、図書館で本を貸す手つだいをする仕事があります。これは、すわってする仕事ですからかんたんなのですが、１時間で６００円しかもらえません。山本さんは、きっさてんの仕事は、そんなにたいへんではないし、もらえるお金も悪くないので、いちばんすきだと言っています。問（1）山本さんは、りょうしんから毎月送ってもらうお金はどうしていますか。１．大学にはらっています。２．きっさてんにはらっています。３．せいかつのために使っています。４．旅行やあそびのために使っています。問（2）山本さんは今のアルバイトをどう思っていますか。１．今の仕事は早くやめてもっと勉強する時間をつくりたい。２．もっとたくさんお金がもらえる仕事がしたい。３．仕事がいそがしくて大学に行けないので、やまたい。４．仕事もあまりたいへんではないし、もらえるお金も悪くない。問（3）アルバイトのことを正しくせつめいしているのはどれですか。１．学生はきっさてんのアルバイトは１日１時間しかできません。２．学生はよく道やビルを作るのを手つだうアルバイトをします。３．りょうしんから１０万円送ってもらえるとアルバイトをしなくてもいいです。４．図書館で本を貸す手つだいをするアルバイトはもらえるお金がすくないです。二きのうわたしはタローを病院へつれていきました。タローは去年わたしが友だちからもらったかわいい子犬です。数日前からタローは元気がなく、食べ物もほとんど食べなくなりました。それでしんぱいだったので近くの動物病院へつれていったのです。病院でタローはちゅうしゃをされていたそうにないていました。毎日くすりものませなければならないそうです。医者はそうすれば１週間ぐらいでよくなるだろうと言いました。タローはちゅうしゃもくすりもいやがっていましたが、わたしは医者のことばを聞いて少し安心しました。 ①タローのことを正しくせつめいしているのはどれですか。１．友だちがタローをくれました。２．友だちがタローをもらいました３．友だちにタローをあげました４．友だちにタローをくれました

在日本最常听到的日语口语(还有些粗话)

そうそう。对对。（赞同对方的意思）すごい。厉害。（说时语气放慢）やっぱり。果然。（恍然大悟的样子）どうして。为什么？（句尾上挑）ぼくにも。我也一样？（我也像你说得那样吗——句尾上挑）そう。是嘛。（原来如此）どう。怎么样？（念ど——お）わかった。知道了。（表示理解的意思）ふあん。不安？（反问对方——句尾上挑）ごめんね。对不起。がんばれ。努力吧。えっ。啊？（对对方的话感到惊讶——句尾上挑）だから。所以…… かもね。也许吧。おやすみ。晚安。おそいね。真慢啊。そうだね。对啊。（对对方的话表示同意）なに。什么？干吗？（句尾上挑）ほんとうに。真的吗？（反问对方是真是假——句尾上挑）ほんとうに。是真的。(用肯定的语气说) だいじょぶ。没关系。（一切很好的意思）うん。嗯。（读起来就和中国的“嗯”一个读法）でも。不过…… ありがとう。谢谢。じゃ。再见。ちょっとまって。请稍侯。ねえ。喂。（喊人时用）きみは。你是谁？むずかしいだよ。难啊。（表示问题很棘手）ほんとうよかったね。真好啊。あとのまつり。马后炮。こいびと。对象。（恋人）にせもの。假货。ぼくのこと。我的事？（反问——句尾上挑）だめだなあ。不行！（断然否定）エリ—ト。精英。かおがつぶれる。丢脸。

じじょうじばく。自作自受。したのさき。耍嘴皮子。ヒヤリング。听力。どうも。你好。（见面打招呼用）いのちをたすける。救命。ひげをそる。刮胡子。かみをきる。剪头。むだずかいね。浪费啊。いいなあ。好好哟！かわいそう。好可怜啊。ちがいますよ。不是的。（你说/做的不对或错了）まずい。不好吃。どういみ。什么意思？(指别人说的是什么意思) しらないよ。不知道。どうしたの。怎么啦？(句尾上挑) いいね。可以吧？(句尾上挑) そうか。我知道了。(句尾下降-----说的要快些) もちろんですよ。当然了。できるんですか。你会(做\说)吗？ほんとういいですか。(这样)真的好吗？ちがいます。不是那样。いいですか。可以吗？方便吗？好吗？ x x、走らない。x x ，不要跑。つまらないよ。真无聊。（没意思）つぎ。下一个。なんでもない。什么也没有（说、做）へんたい。变态。ちょっと。有事？(句尾上挑) ちょっと。有事！(句尾下降) 心配じゃない。不担心吗？(句尾上挑) べつに。才不是哪？（用肯定的语气说）そうだなあ。我想也是。这倒也是。ずるい。真狡猾。ありがとうは。谢谢吧？(句尾上挑) でもさ。不过……(句尾稍稍上挑) なんだよ。是什么？(句尾上挑) そうだ、そうだ。说的对，说的对！

日语趣味阅读：日本文化中的“众道”

日语趣味阅读：日本文化中的“众道” 今天给大家带来的是日语趣味阅读：日本文化中的“众道”，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。男色といえば、キリスト教文化圏においてはとかく白眼視され、変態であるとか性的倒錯であるとかいって、社会的迫害の対象とされてきた。だが歴史的にこれをみれば、男色に寛容な社会はいくらでもあった。日本もまたその例にもれない。谈到男同性爱这种行为，在基督教文化圈往往人人忌避，它被视为是变态或性倒错，一直是社会所迫害的对象。不过，从历史上来看，也有一些对男同性爱比较宽容的社会，日本就正是其中之一。歴史上男色で知られるのは古代ギリシャである。古代ギリシャの男色は少年愛という形をとった。あのソクラテスでさえ、少年愛をもっとも尊い愛の形としていたことは、プラトンの対話編にあるとおりで、「饗宴」の中では、若いアルキビアデスがソクラテスとの男色行為にそなえて、いろいろと仕草をする場面が描かれている。历史上，古代希腊就以男同性爱而闻名。在古希腊，男同性爱一般呈现为少年爱这种形态。甚至就连希腊古哲苏格拉底也认为，少年爱是最为高贵的一种恋爱形式，这在柏拉图的对话集中就有相关记载，《会饮篇》中谈到了年轻的阿尔巴德斯和苏格拉底之间的男同性爱，描述了他们相互爱慕的诸多场景。日本の男色はそう古いことではないらしい。「日本書紀」神功皇后摂政元年二月条に，小竹の祝と天野の祝との間に男色が行われていたことをうかがわせる記事があるが、これは例外で、古代日本に男色が行われていたとする記録はほとんどない。日本的男同性爱却似乎没有如此悠久的历史。在《日本书纪》神功皇后摄政元年二月一节的记载中，透露了小竹之祝与天野之祝相互有同性爱慕关系，然而这却是个例外的事例，对于古代日本的男同性爱，记录可谓寥寥无几。日本で男色が普及するのは、平安時代以降、それも寺院という特殊な社会の中でのことだったようだ。支配的な立場にある僧侶が、弱い立場の稚児を相手に男色行為を行った。これを彼らは仏教言葉を以て美化し、衆道といった。衆道は後に若衆道などといって、武士をはじめ社会の各層に伝わっていった。男同性爱在日本得到普及还是在平安时代以后，而其也无外乎是寺院这种特殊社会中的行为。处在支配角度的僧侣以地位较弱的娈童发生男色关系。他们用佛教词语加以美化，称之为“众道”。众道后来称作“若众道”，扩展到了包括武士在内的社会各阶层。寺院は女人禁制を旨とする男だけの社会であるから、このような行為が普及したのだと思われる。猿や一部の鳥の社会にも、メスの獲得に失敗したオスが、同姓同士で性的な代償行為を行う例が知られている。それと同じような意味合いなのだろう。寺院的律制禁止女人出入，这是一个唯有男人存在的社会，因此男同性爱也就在此占得一片天地了。在猿和一部分鸟类的社会里，雄性在争夺雌性的斗争中失败时，会采取同性行为来完成性的补偿，这些例子已经为人周知。寺院的男同性爱或许也与此是同样的意义。男色が趣味として普及するのは平安末期、院政時代である。保元の乱、平治の乱は、鳥羽上皇と藤原家成、後白河上皇と藤原信頼の男色関係を軸にして、互いの対立から起こったとされる。この時代、男色は出世の道具ともなり、まさに「事件の裏に男あり」の観を呈するに至った。

日语阅读

《日语阅读》教学大纲一、课程的性质、目的与任务：《日语阅读》是为日语专业本科生开设的一门专业必修课。这门课程是日语专业的重要课程之一，它既是有关日语语音、语法、词汇、句型训练的综合课程，也是丰富学生日本文化背景知识，提高学生的阅读理解能力和逻辑思维能力的主要课程。它包罗了有关日本经济、文化、语言、文学、艺术等各个领域的多方面基础知识，是继续深入学习和研究的基础。其目的在于提高学生的阅读理解能力，丰富日语词汇，培养阅读技巧，也给学生提供接触各类日语文体、了解日本文化和国情的机会。培养学生综合运用日语语言知识和阅读技能、读懂一般性题材的文章及科技文献资料；培养学生的综合分析与归纳能力，以及判断推理的逻辑思维能力；培养学生具有快速的阅读能力,使学生掌握日语的基础知识和基本技能,并为进一步学习日语打下坚实基础。二、教学内容（一）词汇：巩固已学过的旧词汇，增加新词汇，特别是当今社会常用的新词。词汇教学包括日语固有词汇的读法和意义、汉语词汇的读法和意义以及外来语（特别是目前使用频率较高的外来语）的意义等三个部分。此外，尽量让学生掌握一些简单的构词规律，努力使学生掌握语言规则, 提高学生阅读理解和外语思维、分析的能力。（二）语法：对精读中已出现过的基本语法现象进行简单回顾，对重难点语法进行再讲解、再归纳；对课文中出现的意义相近的语法现象进行对比讲解，尽量分析出异同；详细讲解本书中出现的新的语法现象。通过本课程的学习，使学生们掌握日语语法知识,领会或掌握阅读过程中出现的生僻句型，并能在实际应用时做到概念清楚，形式正确。（三）对文章内容的理解能力：在熟练掌握文章中的词汇、语法的基础上，在对文中提及的有关背景知识进行必要的介绍后，准确理解文章中出现的长句、难句，把握文章内容大意，并能准确回答就文章提出的各种问题。（四）掌握基本的阅读技巧：通过学习，教会学生掌握并运用各项阅读技能，如猜词法，引导学生根据上下文判断词义；略读法、快速阅读法等。克服学生在阅读过程中的逐字逐句阅读并随时查阅词典的不良习惯，使学生能在一定的时间内运用所学知识快速阅读,并理解和掌握日语文章的中心思想（阅读理解的准确率大于70%）,准确地回答所提问题。

日语趣味阅读：日本京都宇治抹茶

日语趣味阅读：日本京都宇治抹茶今天给大家带来的是日语趣味阅读：日本京都宇治抹茶。小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。京都の宇治といったら“抹茶”で有名ですよね。世界遺産平等院に続く平等院表参道沿いにはさまざまな抹茶を使った商品を扱う“お抹茶やさん”が所狭しとあふれています。说起京都的宇治，最有名的就是“抹茶”呢。沿着世界遗产平等院，走在平等院表参道上，密密麻麻的布满了各种各样含有抹茶商品的抹茶店。今回は宇治の高級抹茶を100%使ったおススメのスウィーツ、お茶、アメ、ドリンクをご紹介します! 本期向大家介绍使用了100%宇治高级抹茶的畅销甜点、茶饮、糖果、饮品! 抹茶パウダーかけ抹茶ソフトクリーム加抹茶粉的抹茶软冰淇淋京阪電車の「京阪宇治駅」とJR奈良線「宇治駅」からそれぞれ徒歩5分ほどいったところに世界遺産平等院へと続く平等院表参道があります。京阪电车的“京阪宇治车站”和JR奈良线“宇治车站”出发，徒步走5分钟左右，世界遗产平等院的表参道上有卖。最初に紹介するのは参道に入ってすぐのところにある「はんなりカフェ」。カフェの前では、抹茶ソフトクリームを販売しています。首先介绍的是进入参道马上能看到的“はんなり咖啡店”。咖啡店前有抹茶软冰淇淋卖。ここの抹茶ソフトクリームは抹茶が濃厚なだけじゃなく、ふんだんに抹茶パウダーをソフトクリームにふりかけてくれます。もともと濃厚な抹茶ソフトクリームが抹茶パウダーをふりかけることでさらに濃厚になり口の中で抹茶の苦味とソフトの甘みが混ざり合い絶妙な味わい!一押しの抹茶ソフトクリームです。这里的抹茶软冰淇淋不只是抹茶浓厚，也在冰淇淋上撒了大把的抹茶粉。在原本就很浓郁的抹茶冰淇淋上再撒上抹茶粉，使变得更加浓郁的抹茶苦与冰淇淋的甜在口中化成绝妙的混合滋味! 抹茶ソフトクリーム：280円究極の抹茶あめ究极抹茶糖

日语阅读(一)

月修订版）课程代码：2497 天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（一）课程代码：2497 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试日语（外贸日语方向）专科专业所开设的专业课程必修课程之一。该课程的教材内容由语言与文化、自然与文化、自然与文化、环境与人、人与动物、日本社会共五个单元组成。是帮助考生更好地学习日语的一门重要辅助课程。二、课程目标与基本要求设置本课程是为了使考生在对日本语言有了一定的基础的前提下，较全面地了解日本社会,从而达到提高考生阅读理解能力，扩大知识面的目的。通过本课程的学习,考生应进一步巩固已掌握的日语基础语法知识，加大词汇量，为更高阶段的学习，打下牢固的基础。三、与本专业其他课程的关系日本语阅读（一）课程是本专业基础日语（一）学完之后的很好补充。该课程内容涉及广泛，其词汇涉及到地理、政治、文化、社会等各个方面，对语言的学习是一个有力的促进。因此对学好《基础日语（二）》、《日语听力》、《日本概况》、《日语写作》等课程起着重要的辅助作用。第二部分考核内容与考核目标第一单元语言与文化一、学习目的与要求本阶段学习难度较小。通过本单元的学习，使学生掌握日语的性质、文体以及透过语言分析其文化背景。本单元要求掌握每课出现的新单词、语法和惯用句型，并且在指导老师的辅导帮助下，完成课后练习。考试的内容主要包括《日语阅读》（一）1至20课的正文及练习（不包含チャレンジ部分）。

月修订版）课程代码：2497 二、考核知识点与考核目标（一）阅读理解本单元课文，掌握每课的新单词、语法及句型。（重点）识记：日语汉字的音读和训读。理解：掌握以下语法与句型： 1.……ずに、…… 2. ……だけで、…… 3. ……のに対して、…… 4. ……につれて、… 5. ……わけにはいきません 6. ……みたいだ 7. ……のうえで，…… 8. ……に……を重ねて，…… 9. ……違いない 10. ……うちに，…… 应用：在教师的指导下，完成课后练习。（二）扩大日语的词汇量（次重点）识记：日语汉字在日语中的作用；日本方言和生活的关系。理解：注意“……のに対して、……”的逆态表现和本单元“つもり”的用法。应用：在教师的主持下展开课堂讨论。（三）日语文章的思想性、实用性、知识性和趣味性。（一般）识记：能流利朗读课文，对一般句子能够迅速理解。理解：“……たつもりで，……”与“つもり”表示“打算”的不同。应用：在教师指导下，完成自我挑战练习。第二单元自然与文化一、学习目的与要求

日语趣味阅读：隐藏在动漫中的日本价值观(一)

日语趣味阅读：隐藏在动漫中的日本价值观（一）今天给大家带来的是日语趣味阅读：隐藏在动漫中的日本价值观(一)，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。米国の文化人類学者ルース?ベネデ?クトの著書「菊と刀」の中に、第2次世界大戦中の日本人について次のような描写がある。美国人类学者露丝·本尼迪克特在作品《菊与刀》中对战后的日本做出过如下描述。 “日本人既好斗又和善，既尚武又崇美，既蛮横又有理，既刻板又善辩，既温驯而又不愿受人摆布，既忠心耿耿又容易背叛，既勇敢又怯懦，既保守又易于接受新的方式……” これは、同著の中の非常に有名なくだりだ。戦後すでに70年経つが、恐らく日本にとってこれは、今なお続く「呪い」の言葉である。これは、日本と他国?地域を完全に切り離すものであり、そこに存在するのは「異質」であって「同質」ではなく、「個性」であって「共通性」ではない。日本は長年各分野で日本の国の新たな?メージを打ち立てようとしてきたが、残念ながら世界的な?メージはすでに70年前に定まってしまった。这段被我们奉为经典的论述，对日本来说却是一个已经长达70年也许还会持续更久的“诅咒”，它将日本与他国彻底地区别开来，只有“异”没有“同”，只有“个性”没有“共性”。虽然日本一直试图在各方面重建日本国家形象，但无奈早在70多年前就在国际上被定了型。新たな道を切り開くしかない日本は、歌舞伎や茶道、華道などの伝統文化を担い手として文化輸出を推進した。しかし、日本がこれで満足するわけがない。伝統文化の海外での普及が表層的な目標であるとすれば、日本の特色ある「核心的価値観」を海外に普及させることが日本にとっての長年の願いだからだ。しかし、実際の状況はそれほど順調とは言えない。第2次世界大戦の歴史的事実が残した後遺症のため、各国は日本に対して警戒心を持ち続けている。日本只好另辟蹊径，将歌舞伎、茶道、花道等民族文化作为载体进行文化输出。但绝非仅此而已，如果说“民族文化”在海外的传播只是最表层的目标的话，那么将日本特色的“核心价值观”推广到海外则一直是日本的夙愿。但实际情况却不那么一帆风顺。由于二战等历史事实留下的后遗症，各国对日本都保持着警惕。「日本」や「日本人」の鮮明な個性である「核心的価値観」を凌駕するものにいたっては、各国が婉曲に謝絶している。このため、「核心的価値観」の「脱個性化」は日本が解決しなければならない難題となっている。至于凌驾于“日本”、“日本人”之上“个性鲜明”的“核心价值观”，各国更是敬谢不敏。因此“核心价值观”的“去个性化”成为了日本亟待解决的大难题。しかし、チャンスはいつも偶然によってもたらされるという言葉がある。日本は伝統文化の海外普及の推進に阻まれた後、文化輸出の分野において長らく控えめな態度をとってきた。唯一例外なのが、?ニメ?漫画とゲームだった。この2つのジャンルの海外普及は政府や市場の介入がないまま、各国のフ?ンや民間のグループ間で密かに流行していた。1980年代末、日本?ニメは世界に影響を及ぼし、国際メデ??の注目を集め、日本全体に衝撃を与えた。軽視していた?ニメ?漫画がこんなにも簡単に海外の扉を開けるなんて信じられなかったからだ。間もなくして、日本政府が介入し、パッケージを新たにした日本の?ニメ?漫画が?ニメ文化外交というスローガンの下、世界中の多くの国で広く受け入れられた。

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の水平や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の水平を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親阅读解析単語：怠け(なまけ)懒惰あせり【名】焦躁，不耐烦生む(うむ)【他五】生，产，产生基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩

姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜範囲(はんい)【名】范围，界限自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生自己(じこ)【名】自己，自我促進(そくしん)【名、他サ】促动絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好参考译文暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些持续地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促动孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提升孩子的水平，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长答案：4

日语趣味阅读：为啥日本的主妇们都喜欢家里蹲

https://www.360docs.net/doc/e214070935.html, 日语趣味阅读：为啥日本的主妇们都喜欢家里蹲今天给大家带来的是日语趣味阅读：为啥日本的主妇们都喜欢家里蹲，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。 Aさん(37)は東南アジアのコンドミニアムで4年間、小学生の子どもと一緒に暮らした。会社員の夫は別の国へ出張し、2週間ほど家に帰ってこないのが日常茶飯事だった。「私は結局“ママ友”同士の付き合いが上手くいかなかったんです」 A小姐(37岁)和还在读小学的孩子们一起在东南亚的公寓住了四年。公司社员的老公经常出国出差、一去就是2星期不在家。“结果我连和‘妈妈之友’的一些妈妈们都交往的不大顺利。最初は子どものために付き合いが必要と考え、ホームパーティーなどに頑張って顔を出した。学校の行事にも積極的に参加した。だが「一緒に行こう」と誘われ始めたころから、外出が億劫になっていった。刚开始也想过，为了孩子也应该要和他人交往。也会尽量在homeparty上露脸。也积极地去参加学校活动。但是只要一有人说“一起去吧”，外出就成了噩梦。「その時は『行きます』と答えるんですが、当日になると行けない。仲良しができず、表面的な付き合いに疲れちゃったんです」。家にいれば安全で、嫌な思いをすることもない。徒歩3分ほどの店に週1回出かけ、必要なものをまとめ買いする以外は、子どもが熱を出した時に病院に行く程度。夫は始終不在だった。 “那时虽然答应了‘好的’，但是当天却爽约了。所以搞不好关系，这种表面交往让我累极了。”家里才有安全感，也不会遇到不开心的事。每周去一次家附近3分钟路的店里买一些必要的东西，此外就是孩子发烧时带他去医院。丈夫始终不在。” 以上就是日语趣味阅读：为啥日本的主妇们都喜欢家里蹲的相关内容，希望大家可以好好利用!

日语阅读理解6

●やってみよう－２学生時代には時間があり余ってどう暇をうぶそうかと悩むこともあるでしょうから、時間はあり余っていると思う人もいるかもしれません。でも人生８０年とすると、一生は７０万時間しかないということになります。天地悠々の時間の流れの中で、この世に生を受けてからの７０万時間というのは、ほんの一瞬のことでしょう。その限られた７０万時間を使ってどういう人生をまっとうするかということ、これは私たち一人一人にとって大問題です。私たちは、この７０万時間の使い方をめぐって、人性いかに生くべきかと悩むのです。なぜ悩むのでしょうか。それは私たちに無限の生命が与えられていないからです。もし私たちが永遠の青春を楽しむことができるのであれば、人生は何度でもやり直しが聞きますので、いかに生くべきかといったことはもんだいにもならないでしょう。思い通り好きなように生きて、間違えればやり直せばよいということになります。しかし、（１）。（林敏彦『ハート＆マインド経済学入門』による）問い（１）には、次のどの文が入るか。１、現実には、思い通り好きなように生きるだけのお金を、誰もが持っているわけではありません２、現実には人は病気になったり、事故で早く死んでしまうこともあるわけです。短い人生を自由に生きたいのは当然です３、現実には時間は限られていますの、一度しかない人生、大切に考えなければ、ということになるわけです。４、現実にはやり直すことができず、失敗ばかり続くのが多くの人にとっての人生だと言えるでしょう。練習１「話してもわからない」ということを大学で痛感した例があります。イギリスのBBC放送が制作した、ある夫婦の妊娠から出産までを詳細に追ったドキュメンタリー番組を、北里大学薬学部の学生に見せた時のことです。薬学部とういのは、女子が６割強と、女子のほうが多い。そういう場で、この番組の感想を学生に求めた結果が、非常に面白かった。男子学生と女子学生とで、はっきり異となる反応が出たのです。ビデオを見た女子学生のほとんど「大変勉強になりました。新しい発見が沢山ありました」という感想でした。一方、それに対して、男子学生は皆一様に「こんなことは既に保健の授業で知っているようなことばかりだ」という答え。同じものを見ても正反対といってもよいくらいの違いが出てきたのです。これは一体どういうことなのでしょうか。同じ大学学部ですから、少なくとも偏差値的な知的レベルに男女差は無い。だとしたら、どこからこの違いが生じるのか。その答えは、与えられた情報に対する姿勢の問題だ、ということです。要するに、男というものは「出産」ということについて実感を持ちたくない。だから同じビデオを見ても、自分が知りたくないことには（１）ということです。つまり、自分が知りたくないことについては自主的に情報を遮断してしまっている。ここに壁が存在しています。これも一種の「バカの壁」です。（養老孟司『バカの壁』新潮選書による）

日语趣味阅读：关于麦当劳的都市传说TOP10

日语趣味阅读：关于麦当劳的都市传说TOP10 今天给大家带来的是日语趣味阅读：关于麦当劳的都市传说TOP10，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。世界中の人たちに愛されているマクドナルド。「あんなところ行かねーよ!!」と文句を言っている人もいますが、そんな人ほど、実はマクドナルドが好きで日常的に食べていたりするものです。被全世界人们所喜爱的麦当劳。虽然也有人会不服地说“我才不去那种地方呢!!”，越是这样的人，实际上越喜欢麦当劳，并经常去吃。 ?衝撃的な噂もあるマクドナルドそんなマクドナルドには、無数に都市伝説が存在します。なかには「まじかよ!!」と思ってしまうほど衝撃的な噂もあります。嘘なのか? 本当なのか? とても気になりますよね。そこで今回、「マクドナルドの都市伝説10選」をご紹介したいと思います。 ?麦当劳也有令人意外的传闻在麦当劳里，有无数的都市传说存在。其中有一些意外的传闻会不禁让人怀疑“真的吗!!”。是谎言?是事实?非常在意吧。于是本次想为大家介绍“麦当劳的都市传说TOP10”。 ?マクドナルドの都市伝説10選 ?麦当劳的都市传说TOP10 1. カレーライスを売っていたことがある本当です。1991～1992年にかけて、カレーライスやカツカレーを販売していました。テレビCMでも大々的にアピールしましたが、定番メニューにはなりえませんでした。 1. 曾经销售咖喱饭这是真的。1991至1992年，曾销售咖喱饭和猪排咖喱饭。电视广告也吸引了大量顾客，但是没有放入固定菜单。 2. ドリンクにはLより大きいジャンボサイズがある本当です。店舗限定、期間限定になりますが、一部の店舗でジャンボサイズのドリンクを販売しています。かなり巨大なため、ストローが2本ささるようになっています。カップル仕様というわけですね。 2.饮料有比大杯更大的超大杯这是真的。虽然有店铺限制、时间限制，但有一部分店铺销售过超大杯。因为太过巨大，就插入2根吸管。也就是情侣杯。 3. ミミズをソースに使用していたことがある

日语阅读理解

第一週第一単元問題3 1番男の人が話しています。男：日本人が初めて洋服を採用しましたのは、幕末時代の軍隊からです。軍隊にもヨーロッパの制度を採用しましたため、軍人が和服を通すことは不可能となったからです。こうしてまず、軍人から始まりました洋服は、明治初年には役人の服装となりまして、明治中期以降になりますと、一般のサラリーマンの通勤服や、男子学生の制服として広く用いられるのです。この話の主な内容は何ですか。 1、洋服の歴史。 2、日本で初めて洋服を着る人は軍人である。 3、日本で初めて洋服を着る人はサラリーマンである。 4、日本で初めて洋服を着る人は男子学生である。第三単元問題3 1番男の人が話しています。男：郊外の一軒家に引っ越すことは庶民の夢だったのですが、最近は、昔ながらの街並みが見直されています。というのは、郊外の一軒家は隣と離れているので、近所の人に出会うこともあまりありません。都会の生活で隣に誰が住んでいるか分からないというのと同じような問題が郊外の生活にもあるのです。昔の町並みのように町の両側に家が並んでいれば、隣の家の様子も分かるし、道を歩けば必ず誰かに会っておしゃべりもできる。こういう点がまた見直されているわけです。「田舎の生活は近所付き合いがうるさい」といって都会へ出て行ったはずですが…なんとも皮肉なことですね。どんなことが皮肉だといっていますか。 1、近所づきあいがうるさいといって都会へ出て行ったことです。 2、近所づきあいがうるさいといと思っていたのに、結局人とのつながりを求めていることです。 3、郊外の家に住みたくても家がもてないことです。 4、近いのに、隣の人や近所の人の様子が分からないことです。第四単元問題3 1番女の人が話しています。Ｆ：自転車は自動車と違って空気も汚しませんし、お金もかかりませんので、手軽に利用されていますが、最近自転車を利用する人たちのマナーの悪さにはつくづく腹が立ちます。さま威商店街を、スピードを出して走っている自転車、歩道いっぱいに置かれた自転車、その横を通る度に不愉快になります。ここでもう少し利用の仕方を見直すべきじゃないでしょうか。女の人が最も主張したい子とはどんなことですか。

日语趣味阅读：中国人的日本旅行记

日语趣味阅读：中国人的日本旅行记今天给大家带来的是日语趣味阅读：中国人的日本旅行记。小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。忙しい仕事の合間を縫って旅行することは、生活における最高の癒しであることは疑うべくもない。4月はまさに満開の桜のシーズンであり、日本へ行って花見をするという旅行計画は、非常に理に適っている。在忙忙碌碌的工作间隙，能来一场旅行，毫无疑问是生活中最能治愈心灵的良药。4月正当樱花盛开之季，到日本赏花的旅行计划的确应时应景。海外旅行は、常にそれなりの準備が必要だ。日本から戻ってきたばかりの友人に日本旅行の助言を求めたところ、友人はわざと造詣が深いふりをして、「心を穏やかにして、明るい笑顔でいればいい」と語った。海外旅行一定程度的准备是必要的。我向从日本刚回来的友人咨询旅行攻略的时候，朋友装得颇有深意的样子，言道“心如止水，笑颜灿烂即可”。この友人の不可解な助言に対し、最初は鼻で笑っていた私だったが、日本の地に足を踏み入れた瞬間、友人の言った言葉の意味を理解した。面对这位朋友令人费解的言论，我当初亦是嗤之以鼻，不过当我踏入日本地界的一刹那，才真正理解了朋友所言的意义。賑やかな東京、静かで素朴な箱根、伝統を感じさせる京都、親切で朗らかな大阪…旅行の途中、我々はあまり深く考えず、国籍の違いや言葉が通じないことを気兼ねすることもなく、全身で美しい風景や現地の人々との偶然の出会いを楽しみ、常に頷いて微笑みを浮かべていた。これが今回の旅のすべてだった。热闹喧嚣的东京、静谧质朴的箱根、传统悠久的京都、亲切爽朗的大阪……旅行途中，我等不必过于深究，也不必介怀国籍、语言的不同，只需全身心地享受美景、体味与当地人的邂逅，常常颔首微笑即可。这便是此番行程的心得。 ■スタイリッシュな東京 ■时尚之东京小さい時、日本ドラマを見るのが好きだった。最も好きなドラマ「池袋ウエストゲートパーク」では、喧噪でごった返している池袋の街が映っていたが、それに反して、寂しく孤独な池袋の街の様子に惹かれた。このため、池袋に行ってみたいというのが、ここ数年来の念願だった。小时候我喜欢看日剧，最爱的一部是《池袋西口公园》，虽然池袋街道表面上是喧闹混杂的样子，而相反的，却

日语趣味阅读：日本人的武士精神

日语趣味阅读：日本人的武士精神今天给大家带来的是日语趣味阅读：日本人的武士精神，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。映画「ラストサムライ」のヒットで、日本の武士道が世界各国でクローズアップされ、日本人らしさを表す1つのキーワードになったのではないでしょうか。そこで「日本人にサムライスピリットを感じる瞬間はどんな時」か、外国人19人に聞いてみました。随着电影“最后的武士”大热，日本武士道在世界各国成为话题，变成代表日本人气质的关键词。为此我们就“你感受到日本人武士精神的瞬间”采访了19个外国人”。 ?東日本大震災が起きた時。東京で働いている人々は落ち着いて歩いて帰っていて、みんなの一体感は圧倒的でした (アメリカ/男性/30代前半) .关东大地震的时候。在东京工作的人淡定的步行回家，被人们的一体感所震撼了。(美国/男性/30出头) ?東日本大震災の時です。皆パニックに陥ることなく、お互いを支え、威厳を持って危機に対応していたからです。残念なことに、母国でテロ事件があった時は、お互いを助け合おうとするどころか、お店から物を盗んだ人もいました (ウズベキスタン/20代後半/女性) . 关东大地震的时候。因为大家都没有恐慌，相互支持，冷静地应对危机。令人遗憾的是，我的国家发生恐怖袭击的时候，人们不但没有互相帮助，反而有人偷商店的东西。(乌兹别克斯坦/接近30/女性) 未曾有の大災害に直面しても、混乱の中で皆が助け合った日本人。こういった振る舞いが世界各国で報道され、賞賛されました。礼節をもってお互いを助けあうところにサムライスピリットを感じたのかもしれませんね。日本人在直面前所未有的灾难时，也在混乱中相互帮助。这样的举止被世界各国争相报道、赞赏。也许正是在这种有礼节的相互帮助中感受到了武士精神。 ?仕事の為に人生を犠牲する時。残業が多く休みがないなどの状況に「良く耐えるなあ」と思います (フランス/男性/20代後半) . 为了工作牺牲人生的时候。对于加班多又没休息的状况“真能忍啊”。(法国/男性/接近30) ?毎日文句を言わずに満員電車に乗ること。会社組織に対する忠誠心が伝わってきます (ドイツ/男性/30代後半) .每天坐满员电车没有怨言。可以看出对公司组织的忠诚。 (德国/男性/接近40) 日本のサラリーマンでは当たり前のような言動に、外国人は「サムライスピリット」を感じるだなんて意外ですね。会社の命令に耐えて忠誠を誓い、勤勉に働くところが主君に仕えるサムライのイメージと重なるのでしょうか。让人意外的是，在对日本工薪族来说理所当然的言行上，外国人感受到了“武士精神”。忍耐公司命令、起誓忠诚并努力工作的样子，跟侍奉君主的武士形象重合了吧。 ?日本の職人が一生懸命に働いている姿を見た時。最後まで地道な作業を完璧にしているから。 (インドネシア/男性/40代後半)