多媒体作业2

问题

1、数字摄象机与传统模拟摄像机相比有哪些优点？

2、音频信号能进行压缩的依据是什么？

3、图形和图象的对比区别在哪里？

4、CD-ROM MODE1 和MODE 2有什么差别？

5、在香农理论中，信息是如何定义和度量的？

6、图象信息压缩，什么是有损压缩和无损压缩？什么是对称压缩和非对称压缩？

7、常见的音频文件格式有哪些？

8、什么是CMY模型，和RGB模型有什么不同？

9、实现计算机动画的主要技术和方法？

10、与传统媒介相比，电子出版物有什么特点？

11、多媒体CAI软件类型有哪些？

12、列举五个AUTHORW ARE常用的工具图标？

13、MCI命令分为哪些类型？

14、声音量化位数为16，声音幅度等级是

15、MPEG-1的图象类型分为

、、

16、在WINDOWS系统中，对多媒体设备进行控制目前主要有哪几种方法？

17、简述多媒体的关键技术？

计算题

1、采样频率44.1k,量化位数为16位，不采用压缩情况下，录制10分钟立体声需要多少M空间？

2、甲有四种状态，一种概率为1/2，一种概率为1/4，两种概率为1/8，则甲传给乙总的信息量是多少？

3、对信源X={x1,x2,x3,x4,x5,x6}，对应概率是P={0.30,0.20,0.20,0.15,0.10,0.05},进行Huffman编码。

大作业多媒体V2.0

2014-2015学年度第一学期大作业课程名称：多媒体技术任课教师：作业题目：多媒体技术大作业姓名：学号：专业：计算机科学与技术教学中心：联系电话：评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________华南理工大学网络教育学院

目录说明 (2) 第一章概述 (3) 第二章技术介绍 (3) 第三章音频处理 (4) 第四章图像合成 (11) 第五章制作电影 (18) 第六章动画制作 (24) 第四章设计与制作的总结 (25) 教师评分 (26)

说明 1、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求： 1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)（要求学生自己找类似图片）中分别抠出荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像，效果如教材图3-32所示。 3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。参考教材例4-1，素材自己找。 4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。 2、大作业报告完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。大作业以提交的大作业报告（打印版）作为期末成绩评分依据。必须在规定时间内按要求完成。请在12月1日前提交大作业。

多媒体应用技术作业答案

《多媒体应用技术》作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案： 1、B 2、A 3、D 4、D 5、D 6、D 7、D 8、B 9、B 10、B 11、B 12、A 13、C 14、B 15、C 主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题） 1.简述多媒体计算机的关键技术及其主要应用领域？答：多媒体计算机的关键技术是：（1）视频音频信号获取技术；（2）多媒体数据压缩编码和解码技术；（3）视频音频数据的实时处理和特技；（4）视频音频数据的输出技术。 2.简述音频编码的分类及常用编码算法和标准。答：音频编码分为：（1）基于音频数据的统计特性进行编码，其典型技术是波形编码。其目标是使重建语音波形保持原波形的形状，PCM（脉冲编码调制）是最简单的编码方法。还有差值量化（DPCM）、自适应量化（APCM）和自适应预测编码（ADPCM）等算法。（2）基于音频声学参数进行参数编码，可进一步降低数据率。其目标是使重建音频保持原音频特性。常用的音频参数有共振峰、线性预测系数、滤波器组等。这种编码技术的优点是数据率低，但还原信号的质量较差，自然度低。（3）基于人的听觉特性进行编码。从人的听觉系统出发，利用掩蔽效应设计心理学模型，从而实现更高效率的数字音频压缩。而最有代表性的是MPEG标准中的高频编码和Dolby AC-3。二、论述题（每题5分，共2题） 1．视频信息获取的基本流程是什么？彩色全电视信号经过采集设备分解成模拟的R、G、B信号或Y、U、V信号，然后进行各个分量的A/D变换、解码、将模拟的R、G、B信号或Y、U、V信号变换成数字信号的R、G、

多媒体音频视频处理大作业范文

实验三：音频处理技术实验目的：学会使用“超级解霸”的音频播放器实现简单的音频处理。学会使用“超级解霸”的音频格式转换功能,完成几个文件的转换工作实验内容：一、用音频解霸将影碟中的伴音单独分离出来存为W A VE格式文件二、实现声音片段的任意截取并保存为MP3格式三、将W A VE格式文件转换为MP3格式、将MP3格式转换为W A VE格式四、将CD碟中的歌曲转换成MP3格式实验要求：完成一个声音片段的转换实验步骤：一、将影碟中的伴音单独分离出打开“超级解霸”中的声音播放器“音频解霸”其界面如下：通过下拉菜单：文件/打开一个(多个)文件可以进入“打开文件”窗口在这里找到要打开的影音文件。

点击“打开”按钮后返回播放界面，这时只要点击播放按钮就可以实现当前影音文件的声音播放。由于在VCD影碟上的歌曲和音乐都是采用MPEG格式压缩当我们要使用 WA VE格式的时候就要进行转换，能实现这种功能的软件很多，如果是要转换的文件不多的情况下用直接用“音频解霸”来转换还是很方便的。操作过程是这样的先找到要转换的开始点然后点击“波形录音”按钮就可以进入到保存波形文件对话框，选择好保存路径、输入保存文件名，点击“保存”按钮就可以开始转换保存。当声音播放到需要结束的位置时点击“停止”按钮就完成了文件转换工作。二、实现声音片段的任意截取并保存为MP3格式点击播放模式转换钮将“音频解霸”播放模式转换为“循环/选择录取区域”模式，此时该按钮旁边的设定“开始点”、“结束点”、“压缩录音”按钮变为有效。移动播放器在时间轴上的滑块分别设定开始点和结束点然后点击“压缩录音”按钮，进入保存对话框输入保存的文件名，就可以按照设定将选取的区域转换为MP3格式的声音文件。三将W AVE格式文件转换成MP3格式将W A VE格式文件转换成MP3格式或者将MP3转换成W A VE格式的软件有很多，我们这里用“超级解霸”中的附带功能就可以很方便的实现。实验步骤：少量的文件转换时可以采用实验二中介绍的方法，但是如果要转换的文件很多再用这种方法就太慢了，我们可以使用“超级解霸”软件包内里的音频工具“MP3格式转换器“来实现，其界面如下：

华工2017-多媒体技术大作业

华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：学号：学生姓名：完成时间：2017年10月30号

目录说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (11) 第四章图像合成 (14) 第五章动画制作 (21) 第六章设计与制作的总结 (21)

说明一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求： 1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。 4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成素材准备：准备风景图一张，你的相片一张操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。 3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。二、大作业报告完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。

第一章概述概述课程学习情况通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计，但是还有其他有待开发的功能及用途。通过这门课程的学习，让我了解到在如今科技高速发展的时代，多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识，学以致用成为一个全面发展的人才。

多媒体技术基础课程作业C(含答案)

多媒体技术基础课程作业C 多媒体技术基础课程作业_C 一单选题 1. 以下哪种不是音频文件（）。 A RM B MIDI C WMA D SWF 本题分值： 4.0 标准答案： D SWF 2. JPEG2000采用了（）为主的编码方法。 A. DCT变换 B. K-L变换 C.小波变换 D.傅里叶变换本题分值： 4.0 标准答案： D.傅里叶变换 3. 能够将原始文件转化为流文件的是流媒体系统中的（）。 A ?播放器 B. 服务器 C. 编码器 D. 协议本题分值： 4.0 标准答案： C.编码器 4. 要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是：（）（1）视频音频信号的获取（2）多媒体数据压编码和解码技术（3）视频音频数据的实时处理和特技（4）

视频音频数据的输出技术 A. (1)(2)(3) B. (1)(2)(4) C. (1)(3)(4) D. 全部本题分值： 4.0 标准答案： D.全部 5. 数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是( ) A ?数字编码器 B. 数字解码器 C. 模拟到数字的转换器(A/ D转换器) D. 数字到模拟的转换器(D/ A转换器) 本题分值： 4.0 标准答案： C.模拟到数字的转换器(A/ D转换器) 6. 一幅彩色静态图像(RGB,设尺寸为256 X 512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为( )。 A. 512X512X 3X 8bit C. 256X512X 3X 8bit B. 256X 256X 3X 8bit D. 512X 512X 3X 8X 25bit 本题分值： 4.0 标准答案： B.256X 256X 3X 8bit 7. 位图与矢量图比较,可以看出( )。位图比矢量图占用空间更少位图与矢量图占用空间相同

多媒体技术大作业

多媒体技术姓名：xxx 学号： xxx 专业： xxx 科目：多媒体通信日期：2013年12月21日

目录作业一：图片处理 (1) 1、要求与目的 (1) 2、工作环境 (1) 3、步骤 (1) 4、小结 (8) 作业二：声音处理 (9) 1、要求与目的 (9) 2、工作环境 (9) 3、实验步骤 (9) 4、小结 (12) 作业三：视频处理 (12) 1、要求与目的 (12) 2、工作环境 (12) 3、步骤 (12) 4、小结 (15)

作业一：图片处理 1、要求与目的（1）掌握Photoshop的基本使用，了解Photoshop操作的一般流程，能够利用Photoshop工作制作进行简单的图像制作与处理。（2）掌握Photoshop的色彩调整，了解Photoshop图层的应用，掌握图层的基本操作，准确学会抠图、以及色彩的调整。 2、工作环境使用的软件是photoshop cs4。Adobe Photoshop CS4 是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，它是一款很强大的制图工具，具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 3、步骤（1）先扣出一张咖啡杯的图，我找了一张色彩为黑白的图片。图1-1 （2）因为这张图片比较色彩单一，所以很好抠图，方法如图1-2，在菜单栏的“选择”中选择“色彩范围”设置参数如下：

图1-2 （3）然后在原来的杯子图像上拖动一下就出现了一个新的咖啡杯！复制粘贴就会多出来一个图层，这个图层很有用。先保存一下。图1-3 （4）新建一个文件，设置前景色为黑色，填充背景，效果如图1-4所示。图1-4

多媒体通信作业题 (带答案版)

第1、2章作业根据CCITT的定义，媒体可划分为五大类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体。多媒体通常是指感觉媒体的组合，即语言、文字、音乐、自然界的其他声音等多种媒体的组合。多媒体具有三个主要特点：信息量巨大、数据类型的多样性与复合性、数据类型间的区别大。多媒体通信系统的四个特性：集成性、交互性、同步性、实时性。一幅1024*768的彩色图像，每像素用24bits编码，其数据量为18432 Mbit 。多媒体数据中存在信息冗余，冗余的类型主要有六种：空间冗余、时间冗余、结构冗余、知识冗余、视听冗余。在视频的相邻帧间，往往包含相同的背景和移动物体，因此，后一帧数据与前一帧数据有许多共同的地方，这是时间冗余。信息熵是表示信息中各个元素比特数的统计平均值。按信息压缩前后是否有损失，数据压缩可以分为有损压缩和无损压缩。无损压缩编码主要有：霍夫曼编码、行程编码、、算数编码和词典编码。评价一种数据压缩技术的性能的三个关键指标为数据压缩比、重现质量、压缩与解压缩的速度。霍夫曼编码结果是唯一的。行程编码的工作原理是将连续相同的数据序列用一个重复次数和单个数值来表示。算术编码对整个消息只产生一个码字，这个码字是在区间[0,1) 之间的一个实数。算术编码是一种对错误极敏感的编码方法。一个原始数据字符串为HKKKKKKKKKAMP，采用行程编码后的字符串为H#9KAMP 。霍夫曼编码例题例：某信源符号及其对应的概率如下： a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 0.20 0.19 0.18 0.17 0.15 0.10 0.01 请完成哈夫曼编码，并计算平均码长。算术编码例题

多媒体技术-多媒体技术大作业报告

华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：多媒体技术班级： 2015秋学号： 20 学生姓名：鲁斌完成时间： 2016-11-19

目录说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (7) 第四章图像合成 (12) 第五章制作电影 (15) 第六章动画制作 (18) 第七章设计与制作的总结 (20)

说明一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求： 1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。 4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。二、大作业报告完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。 ?大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。必须在规定时间内按要求完成。请在12月15日前提交大作业。大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。

多媒体大作业报告

多媒体大作业题目：多媒体技术院（系）：物联网工程学院班级: 计算机1404 学号: 1030414426 姓名：刘泽东指导老师：陈璟杨金龙设计时间： 2016-2017学年 1学期 2016年11月

目录前言 (1) 一、作品选题 (2) 二、数据准备 (3) 2.1 素材准备 (3) 2.2 软件准备 (3) 三、系统制作 (4) 3.1 系统结构 (4) 3.2 作品封面 (4) 3.3 交互界面 (5) 3.4 视频剪辑和动画制作 (6) 3.4.1 视频剪辑 (6) 3.4.2 动画制作 (7) 四、运行测试 (8) 4.1 进入封面 (8) 4.2 交互界面 (8) 4.3 名山视频 (9) 4.4 大河动画 (10) 五、设计小结 (11) 5.1 制作过程遇到的问题以及解决的方法 (11) 5.2 最大的收获和最深刻的体会 (11)

前言 “多媒体技术”是一门综合性很强的课程，用到Photoshop、Flash、Authorware、Premiere等多种软件，同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练，是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。多媒体技术的这些特性构成了多媒体技术最独特的地方，是它相对于其他媒体所具有的优势的来源。依据我的理解，前两种特性是后两种特性的基础，没有多媒体的多样化和集成性，交互性和实时性就失色很多，它们也就无从谈起。因此我认为在进行多媒体的制作时，需要融合多媒体技术的这些特性，把这些特性综合运用，特别是要综合运用文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体，要体现出多媒体技术的多样化特点。它已经被广泛用于教育，广告等宣传领域。是企业宣传，产品推广的利器，它的主要载体是光盘，多媒体触摸屏，宽带网站等。本此作品采用Authorware制作总体框架实现人机交互功能，另外作品中的视频和动画分别使用Premiere和Flash制作，同时还使用了Photoshop对一些图片进行处理使符合要求。本实验素材图片大多从网上搜取，经过本人使用Premiere视频剪辑软件进行编辑制作成一段视频，又用Flash编辑一段动画，由此制作出两段可播放的视频。本作品充分显示出本人对各种多媒体软件的熟练使用和对多媒体技术这门学科的喜爱。关键字：多媒体技术、交互

多媒体技术基础课程作业(含标准答案)

多媒体技术基础课程作业(5套) 多媒体技术基础课程作业_A 历次成绩完成时间查看详情 1.0.0 2015-12-25 08:38:45 查看 2.0.0 2015-12-25 08:38:32 查看 3.0.0 2015-12-25 08:38:06 查看 4.0.0 2015-12-25 08:37:56 查看 5.0.0 2015-12-25 08:37:48 查看关闭多媒体技术基础课程作业_A 多媒体技术基础课程作业_A 用户名：一单选题 1. 下面哪个不是常用的图像文件的后缀? （） A. GIF B. BMP C. MID D. TIF 本题分值： 4.0

—标准答案： C. MID 2. MIDI是（）。 A.一种音乐编码格式 B.是乐器数字接口 C.是模拟音乐 D.是压缩格式音乐本题分值： 4.0 标准答案： B.是乐器数字接口 3. 以下图像格式中哪个不是压缩格式？（） A. TIF B. JPG C. GIF D. BMP 本题分值： 4.0 标准答案： D. BMP

— 4. Authorware采用（）的程序设计方法，使多媒体的创作更加便捷，即使是非专业人员也可以利用它进行多媒体制作。 A.基于图层和模板 B.基于图层和时间帧 C.基于页和语言 D.基于图标和流程图本题分值： 4.0 标准答案： D.基于图标和流程图 5. 以下软件是不是图像加工工具（） A、画图 B、Photoshop C、我形我素 D、Frontpage 本题分值： 4.0 标准答案：D、Frontpage

— 6. 视频会议系统最著名的标准是：（） A.h.261和h.263 B.h.320和h.120 C.g.723和g.728 D.g.722和t.127 本题分值： 4.0 标准答案： B.h.320和h.120 7. （） A.多媒体技术是一种计算机技术 B.电视技术也属于多媒体技术的范畴 C.多媒体技术可以用来建立人、机之间的交互 D.多媒体技术面向对象进行综合处理，并建立逻辑关系。本题分值： 4.0 标准答案： B.电视技术也属于多媒体技术的范畴

网络多媒体技术大作业.doc

网络多媒体技术期末大作业 -----基于Adobe Audition3.0 的音频处理技术 200892201 0827 董光玉一.Adobe Audition的介绍 Cool Edit Pro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。因其“业余软件的人性化”和“专业软件的功能”，不断的扩大着它的影响力，并最终引起了著名的媒体编辑软件企业Adobe的注意。（CE被AU收购，总的来说Audition就是Cool Edit的后续更新版本。） Audition3.0的新功能介绍： 1.支持VSTi虚拟乐器！这意味着Audition由音频工作站变为音乐工作站 2.增强的频谱编辑器。可按照声像和声相在频谱编辑器里选中编辑区域，编辑区域周边的声音平滑改变，处理后不会产生爆音 3.增强的多轨编辑：可编组编辑，做剪切和淡化 4.新效果：包括卷积混响、模拟延迟、母带处理系列工具、电子管建模压缩 5.iZotope授权的Radius时间伸缩工具，音质更好 6.新增吉他系列效果器 7.可快速缩放波形头部和尾部，方便做精细的淡化处理 8.增强的降噪工具和声相修复工具 9.更强的性能：对多核心CPU进行优化 10.波形编辑工具：拖拽波形到一起即可将他们混合，交叉部分可做自动交叉淡化二、录音篇 1.首先打开录音软件Adobe Audition 3.0

出现如下界面，是不是感觉很华丽、是不是感觉有点不知所措~没关系我们继续往下看。首先我们点选左上角的“文件”菜单，选择“新建会话”如图：在这里是选择你作品的采样率，点确定。采样率越高精度越高，细节表现也就越丰富，当然相对文件也就越大。这里我们选择默认的也就是44100，因为大多数网络下载的伴奏都是44100HZ的，当然也有少数精品是48000HZ（比如一些CD

武汉大学多媒体课后习题作业

第一章 2.什么是多媒体?多媒体的关键特性包括那些方面? 答：（1）多媒体，从表面上讲，就是“多种媒体的综合”，相关的技术也就是“怎么样进行多种媒体综合技术”。多媒体技术概括的讲，就是能够对多种媒体信息进行综合的处理技术。所以多媒体技术可以定义为：以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现，综合处理多种媒体信息并使之建立起来有机的逻辑联系，集成为一个系统并具有良好交互性的技术。（2）多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这3个方面。 5.多媒体计算机组成的硬件环境包含那些设备? 答：多媒体计算机基本的硬件结构，主要包括功能强大的CPU，大容量的存储空间，高分辨率的显示接口和设备，音频接口和相应的设备，视频接口和相应的设备等。一种典型的多媒体计算机配置的多媒体设备有：①光盘驱动器；②音频卡；③视频卡；④扫描卡； ⑤交互式控制接口；⑥网络接口；⑦打印机接口；⑧图形加速卡。第二章 1.简述多媒体通信基本概念。答：多媒体通信是指在一次呼叫过程中能同时提供多种媒体信息（如声音、图形、图象、数据、文本等）新型通信方式 3.简述媒体同步技术。答：在多媒体系统中，通常利用多媒体从不同角度从不同侧面表现一个主题，此时不同媒体之间就存在同步问题，例如，视频播放时，伴音应和口型相吻合等。同步是多媒体系统中的一个关键问题，它与系统中许多因素有关，如通信系统、操作系统、数据库、文件及其应用形式等。因此，多媒体系统中同步应在不同的层面上考虑。 1.链路层同步，链路层同步处理的是媒体流内部以及多个媒体流之间的同步问题。 2.表示层同步，在将不同表示媒体的对象复合一个复合对象的过程中将引入同步机制，构成多媒体复合对象；或用超级链接将不同表示媒体的对象链接过程中引入同步机构，构成超媒体。 3.应用层同步，应用层同步采用的技术为脚本（Script）同步技术。 6.简述多媒体通信的终端技术。答：多媒体终端作为人机交互的界面，具有两种功能：一是面向用户，提供一种自然、友好的交互环境，屏蔽掉各种复杂的网络功能；二是面向网络，下达其所需实施的各种功能，屏蔽掉应用环境的复杂性和不确定性。从多媒体系统具有交互性这一重要性来看，多媒体终端技术是离不开计算机技术的。而从PC派生出来的功能简化的终端则统称为“信息家电”。多媒体通信的终端技术中，面向对象的软件开发技术成为主流技术；网络计算和分布式技术成为软件的核心技术；嵌入式软件技术成为智能化设备的基础；软件构件和复合技术成为提高软件开发生产率，形成规模生产的重要手段。第三章 4.常用的变换编码由哪些？变换编码是如何压缩数据得？答：常用的变换编码有KLT变换和离散余弦DCT变换两种：变化编码是有失真编码的一种重要的编码类型。在变化编码中，原始数据从初始空间或者时间域进行数学变换，使得信号中最重要的部分（例如包含最大能量的最重要的系数）在变换域中易于识别，并且集中出现，可以重点处理；相反使能量较少的部分较分散，可以进行粗处理。例如将时域信号变换到频域，因为声音、图象大部分信息都是低频信号，在频域中比较集中，再进行采样编码可以压缩数

多媒体大作业报告

学号多媒体技术大作业 2014 ～2015 学年第一学期教学系：专业班级：指导教师：学生姓名：成绩： 2014 年10 月07 日

大作业任务书学生姓名专业班级题目: 宫崎骏眼中的美好世界

初始条件： 1、掌握多媒体技术的基本技能，包括图片处理、动画设计、程序开发、视频音频处理； 2、具有多媒体开发的能力。要求完成的主要任务: 1.设计制作一个多媒体作品题目自拟，所用软件不限，最好结合两个和两个以上软件，如：Photoshop、Flash、Premiere、会声会影及authorware等等；题目范围：（1）电影剪辑（片头、字幕、背景音乐、片尾）（2）动画设计（动画片段、网络广告）（3）平面设计（海报、广告、创意作品）（4）多媒体应用程序开发（电子书、电子相册） 2.需明确多媒体的主题和风格，明确制作的目的； 3.根据确定的主题和风格，搜集相关的素材（背景音乐、风景图片、视频动画等。）； 4.合理设计多媒体的表现形式，明确各部分的重点及内容； 5.设计与主题相匹配的素材链接方式及匹配文字、图像等； 6.按照要求完成设计报告。时间安排：要求在本学期第10周（11月07日～11月14日）完成。时间安排1周。课程设计提交应当提供源程序、应用程序和设计报告，尽可能的当面演示。

目录一、设计效果图（主界面效果图） (5) 二、设计思路与步骤 (9) 1.设计思路（含设计策划、素材收集与准备，素材的预处理等部分） (9) 2.设计步骤（配合步骤的文字描述和关键截图） (11) 视频处理： (11) 图片按钮处理： (12) 音频处理: (14) 视频制作： (15) Authorware程序文件制作 (15) 三、心得及体会（不少于500字） (18)

(0165)《多媒体技术》网上作业题及答案

[0165]《多媒体技术》第一次作业（1-2章） [单选题]多媒体技术中的媒体指的是 A：感觉媒体 B：表示媒体 C：表现媒体 D：存储媒体参考答案：A [单选题]下列不属于多媒体技术特点的是 A：多样性 B：实时性 C：交互性 D：分布性参考答案：D [单选题]静态图象的压缩要消除 A：空间冗余 B：时间冗余 C：结构冗余 D：知识冗余参考答案：A [单选题]下列常用于视频通信的压缩编码方法是 A：MPEG-1 B：MPEG-2 C：MPEG-4 D：MPEG-7 参考答案：C

[单选题]一般说来，要求声音的质量越高，则 A：量化级数越低和采样频率越低 B：量化级数越高和采样频率越高 C：量化级数越低和采样频率越高 D：量化级数越高和采样频率越低参考答案：C [单选题]mp3采用了哪个标准进行数据压缩？ A：MPEG-1 B：MPEG-2 C：MPEG-4 D：MPEG-7 参考答案：A [单选题]我国的电视系统采用PAL制式，其彩色空间是A：RGB彩色空间 B：HSI彩色空间 C：YUV彩色空间 D：YIQ彩色空间参考答案：C [单选题]DVD中的电影数据是采用哪一个算法编码的？A：MPEG-1 B：MPEG-2 C：MPEG-4 D：MPEG-7 参考答案：B [单选题]Winrar文件压缩属于 A：子带编码 B：可逆编码

C：不可逆编码 D：模型编码参考答案：B [单选题]下面哪项属于多媒体范畴？ A：交互式视频游戏 B：立体声音乐 C：彩色电视 D：彩色画报参考答案：A [论述题] 一、对字符串acbbedacdb进行Huffman编码，将之编码成二进制串，并计算平均码长。（作业需提交与教材第23页图2.5类似的编码过程图）二、绝大部分.jpg图象采用了有失真的JPEG编码。该编码过程包含哪几个步骤？参考答案：一、编码过程并不唯一，但平均码字长度却是唯一的。参考答案如下：字符串共10个次字符，由b、a、c、d、e这5个字符组成，稍微统计，可发现b、a、c、d、e的概率分别是0.3、0.2、0.2、0.2、0.1

多媒体作业一

填空题 1. 选择采样频率，进行采样选择分辨率，进行量化 2. 掩蔽效应选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 简答题 1.媒体是用来表示信息和传输信息的载体。分为五类：感觉媒体，计算机系统中的数据、文件等；表示媒体，语言编码等；表现媒体，输入和输出媒体，如键盘、显示器；传输媒体，双绞线；存储媒体，硬盘、软盘。主要研究感觉媒体。 2.矢量图形：一种抽象化的图像，是把图像按某个标准进行分析而产生的结果。不描述数据的每一点，而描述产生这些点的过程和方法。优缺点： (1) 文件小,图像中保存的是线条和图块的信息,所以矢量图形文件与分辨率和图像大小无关,只与图像的复杂程度有关,图像文件所占的存储空间较小 (2）图像可以无级缩放,对图形进行缩放,旋转或变形操作时,图形不会产生锯齿效果 (3）可采取高分辨率印刷,矢量图形文件可以在任何输出设备打印机上以打印或印刷的最高分辨率进行打印输出. 位图图像：空间和亮度上已经离散化的图像。优缺点： (1)可以表现出色彩丰富的图象--图象效果 (2) 可逼真表现自然界各类景物 (3) 不能任意放大缩小，且图象数据量大 3. 矢量图是用一系列计算指令来表示的图，因此矢量图是用数学方法描述的图，本质上是很多个数学表达式的编程语言表达。位图是象素集合，又称光栅图，一般用于照片品质的图像处理，是由许多像小方块一样的像素组成的图形。由像素的位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。所以计算机对矢量图的处理实际上是对这些数学表达式的处理，（当然矢量图也可以输出为位图）这就解释了为什么矢量图放大不会失真，因为它是重新计算过后呈现出来的；对位图的处理就是对像素点的处理，质量再高的位图里面的像素但也是有限的，放大到一定程度后必然会失真。 4. 不需要。矢量图是用一系列计算指令来表示的图，因此矢量图是用数学方法描述的图，

多媒体技术基础课程作业含标准答案完整版

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多媒体技术基础课程作业(5套) 多媒体技术基础课程作业 _A 历次成绩完成时间查看详情 1.0.0 2015-12-25 08:38:45 查看 2.0.0 2015-12-25 08:38:32 查看 3.0.0 2015-12-25 08:38:06 查看 4.0.0 2015-12-25 08:37:56 查看 5.0.0 2015-12-25 08:37:48 查看关闭多媒体技术基础课程作业 _A 多媒体技术基础课程作业 _A 用户名：

一单选题 1. 下面哪个不是常用的图像文件的后缀（） A. GIF B. BMP C. MID D. TIF 本题分值： 4.0 标准答案： C. MID

2. MIDI是（）。 A.一种音乐编码格式 B.是乐器数字接口 C.是模拟音乐 D.是压缩格式音乐本题分值： 4.0 标准答案： B.是乐器数字接口 3. 以下图像格式中哪个不是压缩格式（）

A. TIF B. JPG C. GIF D. BMP 本题分值： 4.0 标准答案： D. BMP 4. Authorware采用（）的程序设计方法，使多媒体的创作更加便捷，即使是非专业人员也可以利用它进行多媒体制作。 A.基于图层和模板

B.基于图层和时间帧 C.基于页和语言 D.基于图标和流程图本题分值： 4.0 标准答案： D.基于图标和流程图 5. 以下软件是不是图像加工工具（） A、画图 B、Photoshop

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分） 1．名词解释 ⑴ 色彩构成：为了某种目的，把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配，以此形成新的色彩关系。 ⑵ MPC3标准：1995年6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。该标准为适合多媒体个人计算机的发展，又提高了软件、硬件的技术指标。更为重要的是，MPC3标准制定了视频压缩技术MPEC的技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶ CBI计算机化教学:CBI（Computer Based Instruction）计算机化教学是近年来发展起来的，它代表了多媒体技术应用的最高境界，CBI将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷ AVI文件：（Audio Video Interleave）音频视频交互，AVI格式的文件不需专门的硬件支持就能播放和存储，可把视频信号和音频信号同时保存在文件中。扩展名为“.avi” ⑸ 视频：从计算机的视频端口引入的视频信号。先把视频播放设备与计算机相连，然后再指定视频端口和控制参数。 2．简答题 ⑴ 简述多媒体产品的示教型模式的特点。答：多媒体产品的示教型模式的特点：1）具有外向性，以展示、演播、阐述、宣讲等形式展开。2）具有很强的专业性和行业特点。3）具有简单而有效的操控性，适合大屏幕投影。 ⑵ 简述WAV波形音频文件的特点。答：WAV波形音频文件的特点：真实记录自然声波形；基本无

数据压缩，数据量大。 ⑶ 简述霍夫曼编码的实际编码过程。答：先按出现的概率大小排队，把两个最小的概率相加，作为新的概率和剩余的概率重新排队，再把最小的两个概率相加，再重新排队，直到最后变成1。每次相加时都将“0”和“1”赋与相加的两个概率，读出时由该符号开始一直走到最后的“1”，将路线上所遇到的“0”和“1”按最低位到最高位的顺序排好。 ⑷ 简述Authorware软件的特点。答：Authorware软件具有面向对象、具有交互性、数据与程序分离、支持多种对象、具有可扩展性、界面功能多样化、灵活的结构和文件独立性等特点。 ⑸ 简述光圈与快门的作用以及二者之间的关系。答：光圈（F数）：数码相机控制光线窗口，光圈数值越小，透光量越大；快门：曝光时间的长短。关系：快门快，光圈大；光圈值小，圈越大（光圈值小），拍摄距离越近，景深越小，反之景深越大。光圈的一个主要作用是可控制景深，景深是衡量照片纵深清晰度的指标，光圈越大，景深越浅光圈越小，景深越深。光圈的另一个主要作用是控制曝光量，光圈越大，曝光量越大，光圈越小，曝光量越小。快门的主要作用是控制曝光量和使动体影像“凝固”。快门速度越慢，曝光量越大，速度越快，曝光量越小；快门越快，越能抓住活动物体的瞬间静止状态。控制曝光量的方法有两种：一是改变快门速度，二是改变光圈值。合适的曝光量是正确的光圈和快门的搭配。答题说明：各题的解答必须以教材和课件内容为标准。直接从网上下载的解答内容不计成绩。所作答案写成Word文档的形式；行间距为1.25倍；字体采用小四号、宋体；题号和题目加粗。

多媒体技术(大作业)

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分） 1．名词解释 ⑴色彩构成构成是指两个或两个以上的元素组合在一起，形成新的元素。对于特定的色彩元素而言，为了某种目的，把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配，以此形成新的色彩关系，这就是色彩构成。 ⑵MPC3标准 1995年6月，MPC3标准由多媒体个人计算机工作组公布。该标准为适合多媒体个人计算机的发展，进一步提高了软件、硬件的技术标准。更为重要的是，MPC3标准制定了是视频的压缩技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶CBI计算机化教学计算机教学（Computer Based Instruction ,CBI）,是近年来发展起来的多媒体技术。它代表了多媒体技术应用的最高境界，并将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷AVI文件 AVI是“Audio Video Interleave”的缩写，意为“音频视频交互”。该格式的文件时一种不需要专门的硬件支持就能实现音频和视频压缩处理、播放和存储的文件。AVI格式文件可以把视频信号和音频信号同时保存在文件当中，在播放时，音频和视频可同步播放。 ⑸视频视频是一组连续画面信息的集合，与加载的同步生意共同呈现动态的视觉和听觉效果。就可视部分而言，视频和动画没有本质的区别，只是两者的表现内容和使用场合有所不同而已。视频用于电影时，采用24帧/s的播放速率；用于电视时，采用25帧/s的播放速率（PAL 制）。动画和视频之间可以借助软件工具进行格式转换，为二者的应用提供了很多方便。视频信息可以采用AVI文件格式保存，也可采用MPG压缩数据格式保存，随着数据压缩技术的发展，采用更高压缩比的DVD格式也用于视频信息的保存，压缩的视频信息具有实时性强、可承载数据量大、对计算机的处理能力要求很高等特点。 2．简答题 ⑴简述多媒体产品的示教型模式的特点。示教型模式的多媒体产品主要用于教学、会议、商业宣传、影视广告和旅游指南等场合。该模式具有如下特点： 1、具有外向性，以展示、演播、阐述、宣讲等形式向使用者、观众或听众展开。 2、具有很强的专业性和行业特点。例如：用于教学的产品注重概念的解答、现象的阐述、

多媒体技术作业答案详解详解

一选择题（每题只有一个正确答案） 1、Commodore公司于1985年在世界上推出的第一个多媒体计算机系统是（ C ）。 A. Macintosh B. DVI C. Amiga D. CD-I 2、多媒体技术的主要特性有（ D ）。（1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）实时性 A.仅（1） B.（1）（2） C.（1）（2）（3） D.全部 3、一般认为，多媒体技术研究的兴起，从（ B ）开始。 A．1972年，Philips展示播放电视节目的激光视盘 B．1984年，美国Apple公司推出Macintosh系统机 C．1986年，Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD-I D．1987年，美国RCA公司展示了交互式数字视频系统DVI 3、请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴。（ B ）（1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）彩色电视A．仅（1） B.（1），（2） C. （1），（2），（3） D.全部 4、下列哪些是多媒体技术的发展方向。（ D ）（1）高分辨率，提高显示质量（2）高速度化，缩短处理时间（3）简单化，便于操作（4）智能化，提高信息识别能力 A．（1），（2），（3） B.（1），（2），（4） C. （1），（3），（4） D.全部二、简答题 1、影响多媒体技术发展的关键技术有哪些？（1）CD-ROM解决了多媒体信息的存储问题；（2）高速计算机网络可以传送多媒体信息；（3）多媒体信息高速处理的硬件环境；（4）多媒体压缩技术、人机交互技术和分布式处理技术的出现促进了多媒体系统的产生与发展。

西南大学含弘在线课堂PowerPoint多媒体课程第一次作业答案

一、单项选择题(本大题共5小题，共25.0分) 1. 传播信息的电缆、电磁波等称为： (5.0分 ) A ：媒介选择： B B ：媒材 C ：媒体 D ：以上三个均不对 2. 在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置： (5.0分 ) A ：讲义母版选择： B B ：幻灯片母版 C ：备注母版 D ：备注页视图 3. 在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡： (5.0分 ) A ：大纲选项卡选择： A B ：幻灯片选项卡

C ：属性选项卡 D ：以上三个均不对 4. 在计算机中用构成一幅图的位置、维数、大小和形状的指令来进行描述的是： (5.0分 ) A ：图形选择： B B ：图像 C ：图形与图像 D ：以上三个均不对 5. 适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： (5.0分 ) A ：图形选择： C B ：图像 C ：图形与图像 D ：以上三个均不对二、多项选择题(本大题共2小题，共10.0分) 1. 多媒体技术所涉及到以下哪些形式: (5.0分 ) 选择：A,B,C

A ：媒介 B ：媒材 C ：媒体 D ：以上三个均不对 2. 评价多媒体课件质量的指标有 : (5.0分 ) A ：科学性选择： A,B,C,D B ：技术性 C ：艺术性 D ：教育性三、判断题(本大题共3小题，共15.0分) 1. 多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。 (5.0分) √ × 选择：√ 2. 多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。 (5.0分) √ × 选择：× 3. 多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。 (5.0分) √ × 选择：× 四、