【志鸿优化设计】2015届高考化学一轮复习 3.4 海水中的元素随堂演练(含解析)鲁科版

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第4讲海水中的元素

(时间:45分钟,满分:100分)

一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分,每小题只有一个正确答案)

1.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是( )

A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质

B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化

C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2

D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能

解析:海水中钾元素以离子形式存在,生成钾单质必然发生化学反应,A错;海水蒸发制海盐发生的是物理变化,B错;潮汐发电是将动能转化为电能,D错。

答案:C

2.从海藻灰中提取碘的方法是:往海藻灰浸取液中通入Cl2后用升华的方法将置换的碘提纯。但浸取液中通入Cl2时会生成少量性质类似于Cl2的ICl和IBr,为了消除这两种杂质,使其中的碘完全游离出来,可加入适量的( )

A.CaO

B.KI

C.H2O

D.酒精

解析:在ICl和IBr中碘的化合价为+1价,具有氧化性,能氧化KI中-1价的碘,转化为碘单质。

答案:B

3.海水淡化可采用膜分离技术,如右图所示。对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分的变化进行分析,正确的是( )

A.溶质质量增加

B.溶液质量不变

C.溶剂质量减少

D.溶质质量分数不变

解析:右侧海水中水分子能通过淡化膜进入左侧淡水池,而各种离子不能通过淡化膜,故溶质质量不变,溶剂质量减少,溶质质量分数增大。

答案:C

4.X、Y是元素周期表第ⅦA族中的两种元素。下列叙述中能说明X的非金属性比Y强的是( )

A.X原子的电子层数比Y原子的电子层数多

B.X的氢化物的沸点比Y的氢化物的沸点低

C.X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定

D.Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来

解析:A项,第ⅦA族元素的电子层数越多,非金属性越弱;B项,沸点高低是物理性质,不能用来说明物质的非金属性的强弱;D项,说明Y的非金属性比X强。

答案:C

5.现在淡水资源的污染和日益匮乏已成为世界关注的焦点,若利用海水淡化法来提供淡水,下列做法不可行的是( )

A.加入明矾,使海水中的盐分沉淀并淡化

B.将海水通过离子交换树脂,除去所含盐分

C.利用太阳能,使海水蒸馏淡化

D.采用膜分离技术使海水淡化

解析:海水中加入明矾,只能对海水中的悬浮物起到净化作用,而不能使海水中的盐分发生沉淀而除去,不能使海水淡化。

答案:A

6.天然海水中主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、S、Br-、C、HC等离子。火力发电燃煤排放的含SO2的烟气可利用海水脱硫,其工艺流程如下图所示。

下列说法错误的是( )

A.天然海水pH≈8的原因是由于海水中的C、HC水解

B.“氧化”是利用氧气将H2SO3、HS、S等氧化生成S

C.“反应、稀释”时加天然海水的目的是中和、稀释经氧化后海水中生成的酸

D.“排放”出来的海水中S的物质的量浓度与进入吸收塔的天然海水相同

解析:由于海水吸收了烟气中的SO2,通入氧气后被氧化成S,所以“排放”出来的海水中S的浓度增大。

答案:D

7.苦卤是海水蒸发结晶分离出来食盐后的母液,苦卤中有较多的NaCl、MgCl2、KBr、MgSO4等物质。空气吹出法是目前从海水中提取Br2的常用方法,流程如下:

下列说法正确的是( )

A.假设生产160 kg Br2,整个过程中转移2 000 mol电子

B.最好采用分液的方法从反应③后的溶液中分离出单质溴

C.图示的工艺流程是一种没有任何缺陷的成熟的技术

D.可用三步反应从苦卤中冶炼出金属镁

解析:从苦卤中提取Br2需发生反应①②③,反应①③都是将Br-氧化为Br2,反应②

为:SO 2+Br2+2H2O H2SO4+2HBr,故生产160 kg Br2(2 000 mol),整个过程中转移6 000 mol电子,A 项错误;Br2的沸点很低,应用蒸馏的方法从反应③后的溶液中分离出单质溴,B项错误;该工艺用了

有毒的Cl2、SO2等物质,存在技术缺陷,C项错误;向苦卤中加入过量的NaOH溶液后过滤得到

Mg(OH)2固体,向固体中加入盐酸得到MgCl2溶液,然后将MgCl2溶液进行浓缩干燥得到MgCl2固体,电解熔融MgCl2得到Mg,D项正确。

答案:D

8.从海水中提取镁的工艺流程图可表示如下:

下列说法不正确的是( )

A.用此法提取镁的优点之一是原料来源丰富

B.步骤⑥电解MgCl2时阴极产生氯气

C.步骤⑤,可将晶体置于HCl气体氛围中脱水

D.上述工艺流程中涉及化合、分解和复分解反应

解析:海水中含有大量的镁元素,A项正确;电解熔融MgCl2时,阳极产生Cl2,阴极产生金属镁,B 项错误;因MgCl2能水解:MgCl2+2H2O Mg(OH)2+2HCl,为此将MgCl2·6H2O晶体置于HCl气体氛围中加热脱水,其目的是防止MgCl2水解生成Mg(OH)2,C项正确;步骤①涉及CaCO3的分解反应得到CaO,CaO与H2O发生化合反应得到Ca(OH)2,步骤⑥是电解涉及分解反应,步骤③涉及MgCl2与

Ca(OH)2发生复分解反应得到Mg(OH)2和CaCl2,D项正确。

答案:B

9.以卤水为原料,用下列方法制取镁,其中可行的是( )

A.直接电解卤水在阴极得镁

B.向卤水里加钠可置换出镁

C.卤水与石灰水混合,过滤,洗涤,取沉淀煅烧得氧化镁,用氢气还原氧化镁得镁

D.卤水与石灰水混合,过滤,洗涤,取沉淀加盐酸溶液得MgCl2溶液,将溶液加热,蒸发浓缩,再冷却结晶,晶体在氯化氢气氛中加热脱水得无水MgCl2,电解熔融MgCl2得镁

解析:A项中电解的阴极产物为H2;B项中Na首先与水反应,不能置换Mg;C项中H2不能把Mg还原出来;只有D项合理。

答案:D

10.碘跟氧可以形成多种化合物,其中一种称为碘酸碘,在该化合物中碘元素呈+3、+5两种价态,这种化合物的化学式是( )

A.I2O3

B.I2O4

C.I4O7

D.I4O9

解析:由其名称可写为O3)3。

答案:D

二、非选择题(本题包括4小题,共50分)

11.(14分)海水中溴含量约为65 mg·L-1,从海水中提取溴的工业流程如下:

(1)以上步骤Ⅰ中已获得游离态的溴,步骤Ⅱ又将之转变成化合态的溴,其目的

是。

(2)步骤Ⅱ通入热空气或水蒸气吹出Br2,利用了溴的。

A.氧化性

B.还原性

C.挥发性

D.腐蚀性

(3)以上流程Ⅱ中涉及的离子反应如下,请在下面方框内填入适当的化学计量数:

Br 2+ C Br+ Br-+ CO2↑

(4)上述流程中吹出的溴蒸气,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯气氧化后蒸馏。写出溴与二氧化硫水溶液反应的化学方程式:。

(5)实验室分离溴还可以用溶剂萃取法,下列可以用作溴的萃取剂的是。

A.乙醇

B.四氯化碳

C.烧碱溶液

D.苯

(6)氧化剂氯气来自电解饱和食盐水,电解槽使用了隔膜(或离子交换膜)来防止氯气与氢氧化钠溶液反应。

①电解时,阳极反应式为。

②若采用无隔膜的电解槽,将得到H2和。

解析:(1)由于海水中Br-的含量低,步骤Ⅰ中获得游离态的溴后,步骤Ⅱ中又将其转化为化合态的溴,其目的是富集溴元素。(2)步骤Ⅱ中用热空气或水蒸气吹出Br2,主要是利用了溴的挥发性。

(3)利用得失电子守恒、电荷守恒和质量守恒配平该离子方程式。(4)溴与二氧化硫水溶液反应的化学方程式为:SO 2+Br2+2H2O H2SO4+2HBr。(5)乙醇能与水互溶,不能用作萃取剂。(6)①电解饱和食盐水,阳极为Cl-放电,电极反应式为:2Cl--2e-Cl

2↑。②若采用无隔膜的电解槽,则阴极产生的NaOH与阳极产生的Cl2反应得到NaClO。

答案:(1)富集(或浓缩)溴元素

(2)C

(3)3 3 1 5 3

(4)SO 2+Br2+2H2O2HBr+H2SO4

(5)BD

(6)①2Cl--2e-Cl

2↑②NaClO

12.(12分)海洋是重要的资源宝库,利用海水等可制得多种化工产品。下图是以海水、贝壳等为原料制取几种化工产品的转化关系图,其中E是一种化肥,N是一种常见的金属单质,M、L是常见气态单质。

试填写下列空白:

(1)反应①的化学方程式是。

(2)在进行反应①时,在固体B的溶液中是先通入D气体还是先通入NH3?。

(3)反应①中哪种物质可循环利用?。

(4)以上转化关系图中没有涉及的反应类型是(选填四种基本反应类型中的一种)。

(5)由K溶液经如何处理才能制得N?

解析:贝壳的主要成分是CaCO3,煅烧贝壳时得到的固体C是CaO,D是CO2;海水中含有大量的NaCl、MgCl2等物质,将海水曝晒过滤后得到的固体B是NaCl,母液中含有MgCl2;反应①是侯氏制碱法中最重要的一步反应,F是NaHCO3,E是NH4Cl;CaO加入含有MgCl2的母液中时发生如下反

应:CaO+H 2O Ca(OH)2,MgCl2+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaCl2,煅烧Mg(OH)2得到MgO;K是MgCl2,电解熔融态的MgCl2可得到Mg和Cl2,显然M是Cl2,L是H2,J是HCl。反应①得到的NaHCO3受热分解能得到CO2,CO2可循环利用。MgCl2容易水解,在由MgCl2溶液制备无水MgCl2时,要注意防止水解。

答案:(1)NaCl+CO 2+NH3+H2O NaHCO3↓+NH4Cl

(2)先通入NH3

(3)CO2

(4)置换反应

(5)MgCl2溶液要在HCl气流中进行蒸发结晶制得MgCl2晶体,熔融后电解才能制取金属镁

13.(12分)把海水过滤除杂,在提取了氯化钠、溴、镁等化学物质后,利用剩余的富碘卤水采用下面的工艺流程生产单质碘:

回答下列问题:

(1)乙、丁中溶质的化学式为、;

(2)第④步操作中用稀硫酸浸洗的目的是;

(3)第⑦步操作可提取纯I2的两种方法是和(不要求写出具体步骤);

(4)检验得到I2的方法是。

解析:根据框图可知向含I-的卤水中加入AgNO3溶液,则甲为AgI,加入适量铁屑,置换出AgI中的银,则乙为FeI2,单质银中过量铁屑可用稀硫酸除去;FeI2中通入过量Cl2得到I2和FeCl3,则丁为FeCl3;利用碘单质的特征,可以用升华或萃取的方法提取碘;一般用淀粉溶液能否变蓝检验是否得到单质碘。

答案:(1)FeI2FeCl3

(2)用稀硫酸除去银中的过量铁屑

(3)升华萃取

(4)取少量产物加入淀粉溶液,若变蓝,说明得到了单质碘,若不变蓝,则没有得到单质碘

14.(12分)海水中蕴藏着丰富的化学资源,下图是某工厂对海水资源进行综合利用的示意图。

请回答下列问题。

(1)请列举两种海水淡化的方法:。

(2)用电解饱和食盐水法生产NaOH过程中NaOH在电解槽的极生成,总反应的化学方程式为,每生成1 mol NaOH,电路中电子流量为mol。

(3)操作a为在干燥的HCl气流中加热,原因

是。

(4)镁是一种用途很广泛的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取。已知有关物质的熔沸点数据如下:

M gO

M gCl2

熔点/℃

2

852

7

14

沸点/℃

3

600

1

412

结合表中数据和实际生产情况说明,工业上生产镁采用电解MgCl2而不是电解MgO的理

由:。

解析:(2)电解饱和食盐水时阳极反应为2Cl--2e-Cl2↑,阴极反应为2H2O+2e-H2↑+2OH-,总反应为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;由方程式可知,每生成1 mol NaOH,有1 mol电子转移。

(4)由所给数据可知MgO比MgCl2的熔点高很多,对于实际的生产设备要求高且能耗大,成本也高。

答案:(1)蒸馏法、电渗析法、离子交换法、冷冻法等方法中的两种

(2)阴2NaCl+2H2O2NaO H+H2↑+Cl2↑ 1

(3)在干燥的HCl气流中,抑制了MgCl2水解,且带走MgCl2·6H2O受热产生的水汽,故能得到无水MgCl2

(4)MgO比MgCl2的熔点高,电解MgO比电解MgCl2耗能多

化学元素周期表读音,规律,口诀

化学元素周期表读音 1氢(qīng)2氦(hài)3锂(lǐ)4铍(pí)5硼(péng)6碳(tàn)7氮(dàn)8氧(yǎng)9氟(fú)10氖(nǎi)11钠(nà)12镁(měi)13铝(lǚ) 14硅(guī)15磷(lín)16硫(liú)17氯(lǜ)18氩(yà)19钾(jiǎ)20钙(gài)21钪(kàng)22钛(tài) 23钒(fán)24铬(gè)25锰(měng)26铁(tiě)27钴(gǔ)28镍(niè)29铜(tóng)30锌(xīn)31镓(jiā)32锗(zhě)33砷(shēn)34硒(xī)35溴(xiù)36氪(kè) 37铷(rú)38锶(sī)39钇(yǐ)40锆(gào)41铌(ní)42钼(mù)43锝(dé)44钌(liǎo)45铑(lǎo) 46钯(bǎ)47银(yín)48镉(gé) 49铟(yīn)50锡(xī)51锑(tī)52碲(dì)53碘(diǎn)54氙(xiān)55铯(sè)56钡(bèi)57镧(lán) 58铈(shì)59镨(pǔ)60钕(nǚ) 61钷(pǒ)62钐(shān)63铕(yǒu)64钆(gá)65铽(tè)66镝(dī)67钬(huǒ)68铒(ěr)69铥(diū) 70镱(yì)71镥(lǔ)72铪(hā) 73钽(tǎn)74钨(wū)75铼(lái)76锇(é)77铱(yī)78铂(bó)79金(jīn)80汞(gǒng)81铊(tā) 82铅(qiān)83铋(bì)84钋(pō)

85砹(ài)86氡(dōng)87钫(fāng)88镭(léi)89锕(ā)90钍(tǔ)91镤(pú)92铀(yóu)93镎(ná) 94钚(bù)95镅(méi)96锔(jú) 97锫(péi)98锎(kāi)99锿(āi)100镄(fèi)101钔(mén)102锘(nuò)103铹(láo)104钅卢(lú) 105钅杜(dù)106钅喜(xǐ) 107钅波(bō)108钅黑(hēi)109钅麦(mài)110钅达(dá)111钅仑(lún) 口诀 A、按周期分: 第一周期:氢氦---- 侵害 第二周期:锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶 第三周期:钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙(那美女鬼流露绿牙) 第四周期:钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命 铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者 砷硒溴氪---- 生气休克 第五周期:铷锶钇锆铌---- 如此一告你 钼锝钌---- 不得了 铑钯银镉铟锡锑---- 老把银哥印西堤 碲碘氙---- 地点仙 第六周期:铯钡镧铪----(彩)色贝(壳)蓝(色)河

高三语文志鸿优化设计教案(教师版)

第一部分语言知识和语言表达(教师) 一.识记现代汉语普通话的字音 教学建议 “识记现代汉语普通话的字音”,除1999年、2000年两年高考未出题外,其余年份均为必考题。分值从2001年开始,稳定为3分。本专题的复习目标,一是让学生明确所考字音的数量范围(3500常用字以内),以便平时复习有的放矢,不盲目扩大范围,不把注意力放到生僻的字词上去;二是明确数量范围内的重点(多音字;形近字;声旁已不能正确表音的形声字;字形毫无关联的同音字;读音正确,但声调易读错的字;易读错的生活常用字),平时多留意这几方面的字音;三是明确语音考题的类型,有针对性地训练和指导,提高解答这几种类型的题目的能力。 关于本考点所涉及的考题类型及解题的要点,已在以下几个栏目中作了详细的介绍和说明。 “问题磁场”部分一定要让学生多思考,在思考中有所悟;“案例探究”则要讲解充分,善于举一反三。教师要结合自己的知识和经验,在教学中有所拓展,有所完善。本书只是提供一个知识与思路的平台。 问题磁场使用指导 一、使用指导 本栏目贴近学生生活和兴趣,根据考点涉及的知识设题,意在让学生经过思考对本专题的内容有所了解,引出问题,为后面的探究作铺垫。使用时要让学生自己去思考,暴露出知识和能力上的缺陷,教师可根据需要再补充几个思考题加以拓展,在点拨中可初步引出相关的知识和解题要领。 二、问题磁场 1.下列加点字的读音正确吗?做完题目后想一想,这些字音你平时是不是这样读的,从中应吸取什么教训。 匕.首bì卑鄙. bì痱.子fēi 泡.沫pāo 车辆. liǎng 肄.业yí后裔.yī成绩. jī足迹.jī撒手 锏.jiàn 期刊 ..qí kàng 宁.肯níng 压轴.zhóu 危.险wéi 出殡.bīn 台阶.jié倒.水dǎo 召.集zh āo 枉.费心机wàng 亚.洲yǎ复.杂fǔ质.量zhǐ [点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题,但声调全是错误的。正确的声调分别是:匕.首bǐ卑鄙. bǐ痱.子fèi泡.沫pào 车辆.liàng 肄. 业yì后裔.yì成绩. jì足迹. jì撒手锏. jiǎn 期.刊.qīkān 宁.肯nìng 压轴.zhòu 危.险wēi 出殡.bìn 台阶.jiē倒.水dào 召.集zhào 枉.费心机wǎng 亚.洲yà复.杂fù质.量zhì。以上这些字就全国各方言区而言,有些是所有方言区都容易读错的,有些是南方方言区最容易读错的,而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个,总是把去声错读成上声。 从中应吸取的教训是:对于一个字,知道它的声母韵母读音是不够的,掌握了声调,才算完全掌握。对于这类字,平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理,产生盲目的自信,以为自己不会有问题,可问题偏偏出现。因此,平时要多疑多问多查,切莫“大意失荆州”。 2.下面这些字的读音全部错误,你能一一纠正,读出正确的语音吗?说说看,这些字在使用方面有什么特点。 荸.荠bó豆豉.gǔ豇.豆gān 韭.菜fēi 香蕈.táng 冬笋.shǔn 豌.豆wǎn 秕.谷pǐ土坯.p ēi 河浜.bīng 妯娌 ..yóu lí亲.家qīn 咱俩.liǎng [点拨]这些字的正确读音分别是:荸.荠bí豆豉.chǐ豇.豆jiāng 韭.菜jiǔ香蕈.xùn 冬笋.s ǔn 豌.豆wān 秕.谷bǐ土坯.pī河浜.bāng妯娌 ..zhóu lǐ亲.家qìng 咱俩. liǎ。 这些字的使用特点是:日常生活中经常用到的名词或名称。这是必须过关的基本语音群,但却很容易读错,尤其是南方方言区的考生。以后在复习时要多加留意。 3.下列加点字的读音正确吗?请你判断、纠正,并对它们的字形特点归纳分析,说说这类字在什么方面易出问题。 恫.吓tóng 侗.族tóng 懒.惰lài蓓.蕾péi嗾.使zǔ沏.茶qiè砌.墙qiè奇葩.bā怯.弱qù 倘.若shàng 倜傥 ..zhōu dǎng 怄.气qū [点拨]这是一组形声字,它们的声旁应该是 表音的,所以上面全按声旁注音了;但随着时间 的推移,很多形声字的声旁已不能正确表音了, 以上这些字就是,已经没有一个字能按声旁正确 读出了,所以上面的注音全部错误。正确读音分 别是:恫.吓dòng 侗.族dòng懒.惰lǎn蓓.蕾bèi

化学元素周期表的规律总结

化学元素周期表的规律总结?比如金属性非金属性等 元素周期表中元素及其化合物的递变性规律 1 原子半径 (1)除第1周期外,其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小; (2)同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大。 2 元素化合价 (1)除第1周期外,同周期从左到右,元素最高正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价,氧无+6价,除外); (2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同 (3) 所有单质都显零价 3 单质的熔点 (1)同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减; (2)同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增 4 元素的金属性与非金属性

(1)同一周期的元素电子层数相同。因此随着核电荷数的增加,原子越容易得电子,从左到右金属性递减,非金属性递增; (2)同一主族元素最外层电子数相同,因此随着电子层数的增加,原子越容易失电子,从上到下金属性递增,非金属性递减。 5 最高价氧化物和水化物的酸碱性 元素的金属性越强,其最高价氧化物的水化物的碱性越强;元素的非金属性越强,最高价氧化物的水化物的酸性越强。 6 非金属气态氢化物 元素非金属性越强,气态氢化物越稳定。同周期非金属元素的非金属性越强,其气态氢化物水溶液一般酸性越强;同主族非金属元素的非金属性越强,其气态氢化物水溶液的酸性越弱。 7 单质的氧化性、还原性 一般元素的金属性越强,其单质的还原性越强,其氧化物的阳离子氧化性越弱;元素的非金属性越强,其单质的氧化性越强,其简单阴离子的还原性越弱。 一、原子半径 同一周期(稀有气体除外),从左到右,随着原子序数的递增,元素原子的半径递减; 同一族中,从上到下,随着原子序数的递增,元素原子半径递增。

志鸿优化设计高中语文人教版拓展作业必修四窦娥冤

1 窦娥冤 一、语基落实 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.看觑.(qù) 罪愆.(qiān) 燕侣莺俦.(shòu) B.绣闼.(tà)提.防(tí)当垆.涤器(lú) C.忤.逆(wǔ)阑珊.(shān)披枷.带锁(jiā) D.恓.惶(xī)田畴.(chóu)湛.湛青天(zhèn) 解析:A项,“燕侣莺俦”的“俦”应读“chóu”;B项,“提防”的“提”应读“dī”;D项,“湛湛青天”的“湛”应读“zhàn”。 答案:C 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.动地惊天顺水推船错堪贤愚两泪涟涟 B.左侧右偏前合后揠孤身只影吞声忍气 C.怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤 D.苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡委实冤枉 解析:A项,“堪”应为“勘”;B项,“揠”应为“偃”;D项,“璧”应为“碧”。 答案:C 3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是() A.自从窦天章上朝取应之后,一直杳无音信 ....,直到窦娥含冤被杀后,才再次出现,这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。 B.我本是要把这本小说当废品扔掉的,听说他们需要这本书,我便顺水推船 ....地把它送给了他们,让他们着实高兴了一阵。 C.困难从来是欺软怕硬 ....的,只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气,任何困难都将为之望而却步。 D.现代住房讲究采光与通风,但有的装修却弄巧成拙,将许多本来光线充足的房间搞得不明不 ...暗.,通风效果也大受影响。 解析:D项,“不明不暗”,糊里糊涂,不能用来形容光线是否充足。 答案:D 4.下列语句中没有语病的一项是() A.《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品,那时元朝刚刚统一天下,元世祖忽必烈在位,正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。 B.让窦娥临终的三个愿望都实现,也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的,世界上还是有“公理”和“正义”的。 C.作者运用浪漫主义的艺术创作手法,通过奇特的构思和想象,让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。 D.窦娥冤案只是一桩冤案,并无曲折离奇的情节,但这桩冤案却具有普遍的社会意义,它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。

初三化学元素周期表(完整版)

初三化学元素周期表原子序数元素符号元素名称相对原子质量元素名称读音 1 H 氢 1.0079 (qīng) 2 He 氦 4.0026 (hài) 3 Li 锂 6.941 (lǐ) 4 Be 铍 9.0122 (pí) 5 B 硼 10.811 (péng) 6 C 碳 12.011 (tàn) 7 N 氮 14.007 (dàn) 8 O 氧 15.999 (yǎng) 9 F 氟 18.998 (fú) 10 Ne 氖 20.17 (nǎi) 11 Na 钠 22.9898 (nà) 12 Mg 镁 24.305 (měi) 13 Al 铝 26.982 (lǚ) 14 Si 硅 28.085 (guī) 15 P 磷 30.974 (lín) 16 S 硫 32.06 (liú) 17 Cl 氯 35.453 (lǜ) 18 Ar 氩 39.94 (yà) 19 K 钾 39.098 (jiǎ) 20 Ca 钙 40.08 (gài) 21 Sc 钪 44.956 (kàng) 22 Ti 钛 47.9 (tài) 23 V 钒 50.94 (fán) 24 Cr 铬 51.996 (ga) 25 Mn 锰 54.938 (měng) 26 Fe 铁 55.84 (tiě)

27 Co 钴 58.9332 (gǔ) 28 Ni 镍 58.69 (nia) 29 Cu 铜 63.54 (t?ng) 30 Zn 锌 65.38 (xīn) 31 Ga 镓 69.72 (jiā) 32 Ge 锗 72.5 (zhě) 33 As 砷 74.922 (shēn) 34 Se 硒 78.9 (xī) 35 Br 溴 79.904 (xiù) 36 Kr 氪 83.8 (ka) 37 Rb 铷 85.467 (rú) 38 Sr 锶 87.62 (sī) 39 Y 钇 88.906 (yǐ) 40 Zr 锆 91.22 (gào) 41 Nb 铌 92.9064 (ní) 42 Mo 钼 95.94 (mù) 43 Tc 锝 (99) (d?) 44 Ru 钌 161.0 (liǎo) 45 Rh 铑 102.906 (lǎo) 46 Pd 钯 106.42 (bǎ) 47 Ag 银 107.868 (yín) 48 Cd 镉 112.41 (g?) 49 In 铟 114.82 (yīn) 50 Sn 锡 118.6 (xī) 51 Sb 锑 121.7 (tī) 52 Te 碲 127.6 (dì) 53 I 碘 126.905 (diǎn) 54 Xe 氙 131.3 (xiān) 55 Cs 铯 132.905 (sa)

高2020届高2017级高三化学一轮复习志鸿优化设计课后习题考点规范练34

考点规范练34生命中的基础化学物质有机合成 及推断 (时间:45分钟满分:100分) 非选择题(共6小题,共100分) 1.(16分)香料G的一种合成工艺如下图所示。 A的分子式为C5H8O,其核磁共振氢谱显示有两组峰,其峰面积之比为1∶1。 已知:CH3CH2CH CH2CH3CHBrCH CH2 CH3CHO+CH3CHO CH3CH CHCHO+H2O 请回答下列问题: (1)G中含氧官能团的名称为,B生成C的反应类型为。 (2)A的结构简式为。 (3)写出下列转化的化学方程式: D E。 (4)有学生建议,将M N的转化用酸性KMnO4溶液代替O2,老师认为不合理,原因是。 2.(16分)A(C3H6)是基本有机化工原料。由A制备聚合物C和的合成路线(部分反应条件略去)如图所示。 已知:+|| ;R—COOH 回答下列问题: (1)A的名称是,B含有的官能团的名称是(写名称)。(2)C的结构简式为,D→E的反应类型为。 (3)E F的化学方程式为。 (4)中最多有个原子共平面。 发生缩聚反应生成有机物的结构简式为。(5)B的同分异构体中,与B具有相同的官能团且能发生银镜反应的共有种;其中核磁共振氢谱为3组峰,且峰面积之比为6∶1∶1的是(写结构简式)。 (6)结合题给信息,以乙烯、HBr为起始原料制备丙酸,设计合成路线(其他试剂任选)。合成路线流程图示例:

CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3 3.(16分)双酚A型环氧树脂广泛应用于涂料、玻璃钢、包封等领域,可由下列路线合成而得(部分反应条件和产物略去): 已知:二酚基丙烷简称双酚A,双酚A型环氧树脂的结构简式为: 回答下列问题: (1)A含有的官能团结构简式为,C的化学名称为。 (2)A B的反应类型为,双酚A的核磁共振氢谱共有个吸收峰。(3)分子中不含碳碳双键的D的同分异构体(不考虑立体异构)共有种。 (4)写出由D和双酚A合成双酚A型环氧树脂的化学方程式: 。 (5)参照上述双酚A型环氧树脂的合成路线,设计一条由环戊二烯为起始原料制备 的合成路线。 4.(18分)有机化合物J是治疗胃溃疡的辅助药物,一种合成路线如下: B C(C8H9Br)D(C8H10O)E G I 回答下列问题: (1)烃B中含氢元素的质量分数为7.69%,其相对分子质量小于118,且反应A→B为加成反应,则B 分子中最多有个原子共平面。 (2)X的名称为;H的官能团名称是。 (3)I→J的反应条件为,反应G→H的反应类型为。 (4)反应C→D的化学方程式为。 (5)化合物I有多种同分异构体,同时满足下列条件的同分异构体有种。 ①能发生水解反应和银镜反应; ②能与FeCl3溶液发生显色反应; ③苯环上有四个取代基,且苯环上一卤代物只有一种

初三化学元素周期表(完整版)

初三化学元素周期表 原子序数元素符号元素名称相对原子质量元素名称读音 1 H 氢 1.0079 (qīng) 2 He 氦 4.0026 (hài) 3 Li 锂 6.941 (lǐ) 4 Be 铍 9.0122 (pí) 5 B 硼 10.811 (péng) 6 C 碳 12.011 (tàn) 7 N 氮 14.007 (dàn) 8 O 氧 15.999 (yǎng) 9 F 氟 18.998 (fú) 10 Ne 氖 20.17 (nǎi) 11 Na 钠 22.9898 (nà) 12 Mg 镁 24.305 (měi) 13 Al 铝 26.982 (lǚ) 14 Si 硅 28.085 (guī) 15 P 磷 30.974 (lín) 16 S 硫 32.06 (liú) 17 Cl 氯 35.453 (lǜ) 18 Ar 氩 39.94 (yà) 19 K 钾 39.098 (jiǎ) 20 Ca 钙 40.08 (gài) 21 Sc 钪 44.956 (kàng) 22 Ti 钛 47.9 (tài) 23 V 钒 50.94 (fán) 24 Cr 铬 51.996 (ga) 25 Mn 锰 54.938 (měng) 26 Fe 铁 55.84 (tiě) 27 Co 钴 58.9332 (gǔ) 28 Ni 镍 58.69 (nia) 29 Cu 铜 63.54 (t?ng) 30 Zn 锌 65.38 (xīn) 31 Ga 镓 69.72 (jiā) 32 Ge 锗 72.5 (zhě) 33 As 砷 74.922 (shēn) 34 Se 硒 78.9 (xī) 35 Br 溴 79.904 (xiù) 36 Kr 氪 83.8 (ka) 37 Rb 铷 85.467 (rú) 38 Sr 锶 87.62 (sī) 39 Y 钇 88.906 (yǐ) 40 Zr 锆 91.22 (gào)

志鸿优化设计高中语文人教选修_中国古代诗歌散文欣赏课时训练

课时训练20 种树郭橐驼传 一、夯基训练 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.郭橐驼,不知始.何名始:当初,原来。 B.凡植木之性,其本欲舒.舒:舒展。 C.其土欲故,其筑欲密.密:结实。 D.见长.人者好烦其令长:年长。 解析:D项,长:治理。 答案:D 2.下列句子中,加点的词与现代汉语意思一致的一项是( ) A.不抑耗其实 ..而已 B.他植者虽窥伺 ..效慕 C.吾小人 ..辍飧饔以劳吏者 D.能顺木之天以致 ..其性焉尔 解析:A项,“其实”古义为“它的果实”,今义表示所说的是实际情况;C项,“小人”古义为“小民,地位低的人”,今义与“君子”相对,指人格卑鄙的人;D项,“以致”古义为两个词,意为“来使……发展”,今义为连词。 答案:B 3.下列句子中,加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( ) A. B. C. D. 解析:A项,动词,像/代词,你,你们;B项,均为连词,却;C项,介词,把/介词,用;D项,副词,尚且/连词,而且。 答案:B 4.下列句子中,句式特点与所给例句不相同的一项是( ) 示例:故不我若也 A.他植者虽窥伺效慕,莫能如也 B.惟兄嫂是依 C.不知始何名 D.又何以蕃吾生而安吾性耶 解析:A项,省略句,其余三项和示例一样,均为宾语前置句。 答案:A 5.下列句子中,加点的词按用法分类正确的一组是( ) ①名.我固当②旦.视而暮.抚③早实.以蕃④其筑.欲密 ⑤非有能硕茂 ..之也⑥非有能早.而蕃.之也⑦爪.其肤以验其生枯⑧而木之性日.以离矣⑨又何以蕃.吾生而安.吾性耶 A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨ B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧ C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧ D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧

新课标志鸿优化设计示范教案-生物-必修Ⅲ第3节 生态系

第3节生态系统的物质循环 从容说课 许多同学认为与消耗能量一样,生物也在不断地消耗着物质,本节的“问题探讨”便是针对学生这一认识提出来的。在学习了能量流动之后,学生可以很自然地讨论“问题探讨”所提出的问题,由此开始本节的教学。在讨论中,学生可能会提出如“煤炭、石油等资源难道不能被耗尽吗?”等问题。教师可引导学生解决这一认知冲突:(1)煤炭、石油等是人类从事现代工业活动的物质资源,而非生态系统中生命活动所需的物质资源。(2)煤炭、石油等资源是有限的,这些资源的形成需要相当长的时间,而消耗它们所需的时间却要短得多。事实上,物质循环时时刻刻发生在我们身边。因此,可以让学生联系自身感受物质循环的存在。 基于已有的知识,学生并不难理解“碳循环”的内容,但教师应把握:(1)生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。(3)碳循环具有全球性。(4)通过碳循环的实例,提示学生注意,“生态系统的物质循环”中的“生态系统”是指生物圈,其中的物质循环带有全球性,所以又叫生物地球化学循环。 在学生对碳循环理解的基础上,教师可以补充氮循环和硫循环。 关于生态系统物质循环的概念,应当讲清楚以下要点: (1)这里所说的生态系统 是指地球上最大的生态系统——生物圈,也就是说要让学生明确生态系统物质循环 的范围。(2)这里所说的物质主要是指组成生物体的基本化学元素,而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内所特有的物质。(3)这里所说的循环是指组成生物体的基本化学元素在生物群落与无机环境之间的往返运动,其中伴随着复 杂的物质变化和能量转化,并不是物质的单纯移动。(4)生态系统的物质循环离不开能量的驱动。 应当注意联系生态环境实际,如联系滥伐森林对碳循环的影响、化石燃料的大量燃烧与温室效应、酸雨等,氟利昂、含氮气体的排放与臭氧层空洞等。 “温室效应”是近年来在日常生活中频繁出现的词汇,学生并不陌生,而且切身感受到了温室效应的存在。对温室效应形成原因的讨论,是学生感兴趣的话题。在讨论中,教师应引导学生充分发表自己的观点。 可以通过讨论、列表比较来学习能量流动和物质循环的关系。教师应把握:(1)能量流动和物质循环是生态系统动态变化过程中的两个方面(即一个过程的两个方面,而不是两个过程),两者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。(2)能量流动和物质循环的性质不同:能量流动是单方向的,物质是循环的。(3)能量流动和物质循环都借助于食物链和食物网进行。(4)生态系统中的各种组成成分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。 本小节是以“生态系统的结构”“生态系统的能量流动”以及第三章中物质代谢和能量代谢的知识,特别是绿色植物的“光合作用”和“生物的呼吸作用”等为基础。同时,本小节也是第九章《生态环境的保护》的基础。所以,学好本小节内容,对学习生态系统具有承上启下的作用。 教学重点分析生态系统中的物质循环。 教学难点说明能量流动和物质循环的关系。 教具准备 1.文字资料1:碳循环模型、能量流动和物质循环的模型。 2.文字资料2:氮循环和硫循环示意图。 3.文字资料3:物质循环与能量流动关系表格。 4.文字资料4:课堂问题、例题。 5.挂图:生态系统的碳循环模式图。 6.视频:温室效应等环境问题。 课时安排2课时。

化学元素周期表

化学元素周期表 现代化学的元素周期律是1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)首创的,他将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列,把有相似化学性质的元素放在同一行,就是元素周期表的雏形。利用周期表,门捷列夫成功的预测当时尚未发现的元素的特性(镓、钪、锗)。1913年英国科学家莫色勒利用阴极射线撞击金属产生X射线,发现原子序越大,X射线的频率就越高,因此他认为核的正电荷决定了元素的化学性质,并把元素依照核内正电荷(即质子数或原子序)排列,经过多年修订后才成为当代的周期表。 在周期表中,元素是以元素的原子序排列,最小的排行最先。表中一横行称为一个周期,一列称为一个族。 元素 名称氢 元素符号H原子 序数 1 相对原子质量 (12C = 12.0000) 1.00797 英文名称Hydrogen 原子结构原子半径/?:0.79 原子体积/cm3/mol: 14.4共价半径/?: 0.32 电子构型: 1s1离子半径/?: 0.012 氧化态:Ⅰ 电 子 模 型

氢是元素周期表中的第一号元素,元素名来源于希腊文,原意是“水素”。氢是由英国化学家卡文迪许在1766年发现,称之为可燃空气,并证明它在空气中燃烧生成水。1787年法国化学家拉瓦锡证明氢是一种单质并命名。氢在地壳中的丰度很高,按原子组成占15.4%,但重量仅占1%。在宇宙中,氢是最丰富的元素。在地球上氢主要以化和态存在于水和有机物中。有三种同位素:氕、氘、氚。 氢在通常条件下为无色、无味的气体;气体分子由双原子组成;熔点 -259.14°C,沸点-252.8°C,临界温度33.19K,临界压力12.98大气压,气体密度0.0899克/升;水溶解度21.4厘米3/千克水(0°C),稍溶于有机溶剂。 在常温下,氢比较不活泼,但可用合适的催化剂使之活化。在高温下,氢是高度活泼的。除稀有气体元素外,几乎所有的元素都能与氢生成化合物。非金属元素的氢化物通常称为某化氢,如卤化氢、硫化氢等;金属元素的氢化物称为金属氢化物,如氢化锂、氢化钙等。 氢是重要的工业原料,又是未来的能源。

【志鸿优化设计】八年级政治上学期期末测试 新人教版

政治八年级上期末测试 (时间:60分钟分值:100分)第Ⅰ卷(选择题共60分)(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.王辰因迟到受到老师批评。但当老师了解了王辰迟到的原因后,随即表扬了她。对老师的批评与表扬,王辰同学应持的态度是() A.表扬时飘飘然,批评时垂头丧气 B.只听表扬,拒绝批评 C.对批评不抱怨,对表扬不自满 D.对表扬和批评不要在乎 2.欣赏与赞美是交往的艺术,学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施与别人,既鼓舞了他人,又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是() A.好朋友考试成绩有进步,对他说:“你真行!” B.同桌穿一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!” C.班里某位同学出手打人,对他说:“真勇敢!” D.竞选失败的你对成功者说:“祝贺你!” 3.俗话说,“金无足赤,人无完人”“水至清则无鱼,人至察则无徒”。这些人生的哲理名言都告诉我们,在交友的过程中,应该() A.只看朋友的优点,不看朋友的缺点 B.以宽容的态度对待朋友 C.什么样的人都是可以做朋友的 D.对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼,不要太较真儿 4.在一次中外学生联谊会上,一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮,中国同学却说:“哪里哪里,随便穿穿。”这使意大利学生以为中国同学“太虚伪了”。这一事例说明() A.中外服饰文化存在很大差异 B.中国的服饰文化太落后 C.生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式 D.中国同学与外国朋友交往缺乏真诚 5.八年级学生郭静迷恋网络游戏,每天背着书包上学,满脑子装的都是游戏,根本无心学习,连过去亲密的同学她也不屑与他们交往。郭静的行为警示我们() ①上网就会成瘾,应排斥网络②沉迷网络会荒废学业③要正确处理上网和学习的关系④要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短 A.②③④B.①②④ C.③④D.①③④ 6.“在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是对带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们() ①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱②孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德③孝敬父母要表现在实际行动上④孝敬父母就是要在物质上赡养父母 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7.小新在一节数学课上听MP3被老师发现。当老师向他走去时,小新把MP3藏了起来,对老师说他根本就没有听歌,并当堂和老师吵闹起来。下列看法正确的是()A.建立平等的师生关系,老师在课堂上不能批评学生 B.建立民主的师生关系,学生在课堂上可以反驳老师 C.建立和谐的师生关系,学生要正确对待老师的批评

【志鸿优化设计】九年级历史下册 第一、二单元单元综合测试 新人教版

第一、二单元单元检测 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.常言道:“一山不容二虎”,但是俄国二月革命后,出现了“二虎”并存的局面,这两个政权是()。 ①沙皇政府②临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联 A.①② B.③④ C.①⑤ D.②③ 2.新华网莫斯科2010年11月7日电俄罗斯各地民众7日举行游行和集会活动,纪念伟大的社会主义十月革命93周年。下列论述中,不属于俄国十月革命的成果的是()。 A.推翻了资产阶级临时政府的统治B.俄国退出了第一次世界大战 C.推翻了沙皇的专制统治D.建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府3.2010年度中国“十大流行语”排行榜上,排在前两位的是“上海世博会”“给力”,如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜,你认为排在前两位的应是()。 A.十月革命、人民委员会B.苏联成立、新经济政策 C.农业集体化、新宪法D.“一五”计划、赫鲁晓夫改革 4.2011年1月21日,在列宁逝世87周年纪念日之际,俄罗斯境内再次发起了把列宁的遗体移出红场的运动。列宁为无产阶级革命和建设作出的巨大贡献是()。 ①废除农奴制改革②领导十月革命胜利③实施新经济政策④制定苏联新宪法 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.对下图中的两个人物的介绍不正确的是()。 A.两人都曾经是苏联的最高领导人 B.两人都对社会主义建设道路进行了探索 C.在两个人的共同领导下,苏联完成了两个五年计划 D.两人都对俄国社会主义革命和建设作出了不可磨灭的贡献 6.下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画,造成这种现象的主要原因是()。 A.战时共产主义政策B.实行新经济政策 C.斯大林模式D.废除农奴制改革 7.沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯是以当今俄罗斯为主体的不同时期的国名,下列事件发

志鸿优化设计2019年高考物理鲁科版第二轮练习题库第四章曲线运动万有引力与航天第三节圆周运动

《志鸿优化设计》 2019年高考物理(鲁科版)第二轮练习题库:第四章曲线运动万有引力与航天第三节圆周运动 【一】不定项选择题 1.〔2019·上海奉贤区调研〕在相等的两段时间内物体速度的变化量不同的运动是〔〕 A、自由落体运动 B、平抛运动 C、匀速圆周运动 D、匀减速直线运动 2.如下图为一种〝滚轮——平盘无级变速器〞的示意图,它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成。由于摩擦的作用,当平盘转动时,滚轮就会跟随转动,如果认为滚轮不会打滑,那么主动轴转速n1、从动轴转速n2、滚轮半径r 以及滚轮距离主动轴中心的距离x之间的关系是〔〕 A、n2= n1xr B 、n2=n1r x C、n2=n1x2r2 D、n2=n1xr[来源:1ZXXK] 3.〔2019·河北正定中学月考〕如下图,质量为m的物体从半

径为R的半球形碗边向碗底滑动,滑到最低点时的速度为v。假设物体滑到最低点时受到的摩擦力是Ff,那么物体与碗的动摩擦因数为〔〕 A、Ffmg B、Ffmg+mv2R C、Ffmg-mv2R D、Ffmv2R 4.上海磁悬浮线路需要转弯的地方有三处,其中设计的最大转 弯处半径达到8 000 m,用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最 小半径也达到1 300 m。一个质量50 kg的乘客坐在以360 km/h 不变速率驶过半径2 500 m弯道的车厢内,以下说法正确的选项是〔〕 A、乘客受到来自车厢的力,大小约为200 N B、乘客受到来自车厢的力,大小约为539 N C、弯道半径设计特别长可以使乘客在转弯时舒适一些[来 源:Z#xx#https://www.360docs.net/doc/e316537959.html,] D、弯道半径设计特别长可以减小转弯时列车的倾斜程度 5.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周 运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图〔a〕所示,曲线上的A点的曲率圆定义为:通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫 做A点的曲率圆,其半径ρ叫做A点的曲率半径。现将一物体 沿与水平面成α角的方向以速度v0抛出,如图〔b〕所示。那么在其轨迹最高点P处的曲率半径是〔〕

化学元素周期表规律

化学元素周期表规律 (一)元素周期律和元素周期 表 元素周期律及其应用 1. (1)发生周期性变化的性质原 子半径、化合价、金属性和非金属性、气态氢化物的稳定性、最高价氧化物对应水化物的酸性或碱性。 (2)元素周期律的实质 元素性质随着原子序数递增呈现出周期性变化,是元素的 原子核外电子排布周期性变化的必然结果。也就是说,原子结构上的周期性变化必然引起元素性质上的周期性变化,充分体现了结构决定性质的规律。 2.比较金属性、非金属性强弱的依据 (1)金属性强弱的依据 1/单质跟水或酸置换出氢的难易程度(或反应的剧烈程度)。反应越易,说明其金属性就越强。 2/最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。碱性越强,说明 其金属性也就越强,反之则弱。 3/金属间的置换反应。依据氧化还原反应的规律,金属甲 能从金属乙的盐溶液中置换出乙,说明甲的金属性比乙强。 4/金属阳离子氧化性的强弱。阳离子的氧化性越强,对应 金属的金属性就越弱。 页 1 第

(2)非金属性强弱的依据 1/单质跟氢气化合的难易程度、条件及生成氢化物的稳定性。越易与反应,生成的氢化物也就越稳定,氢化物的还原性也就越弱,说明其非金属性也就越强。 2/最高价氧化物对应水化物酸性的强弱。酸性越强,说明其非金属性越强。 3/非金属单质问的置换反应。非金属甲把非金属乙对应的阴离子从其盐溶液中置换出来,说明甲的非金属性比乙强。如 Br2 + 2KI == 2KBr + I2 4/非金属元素的原子对应阴离子的还原性。还原性越强,元素的非金属性就越弱。 3.常见元素化合价的一些规律 (1)金属元素无负价。金属单质只有还原性。 (2)氟、氧一般无正价。 (3)若元素有最高正价和最低负价,元素的最高正价数等于最外层电子数;元素的最低负价与最高正价的关系为:最高正价+|最低负价|=8。 (4)除某些元素外(如N元素),原子序数为奇数的元素,其化合价也常呈奇数价,原子序数为偶数的元素,其化合价也常呈偶数价,即价奇序奇,价偶序偶。 若元素原子的最外层电子数为奇数,则元素的正常化合价为一系列连续的奇数,若有偶数则为非正常化合价,其氧化

化学元素周期表背诵口诀

化学元素周期表背诵口诀 化学元素周期表背诵口诀一第一周期:氢、氦----侵害第二周期:锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖----鲤皮捧碳、蛋养福奶 第三周期:钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩----那美女桂林留绿牙(那美女鬼、流露绿牙) 第四周期:钾、钙、钪、钛、钒、铬、锰----嫁改康太反革命 铁、钴、镍、铜、锌、镓、锗----铁姑捏痛新嫁者 砷、硒、溴、氪----生气、休克 第五周期:铷、锶、钇、锆、铌----如此一告你 钼、锝、钌----不得了 铑、钯、银、镉、铟、锡、锑----老把银哥印西堤 碲、碘、氙、----、地点仙 第六周期:铯、钡、镧、铪----(彩)色贝(壳)蓝(色)河 钽、钨、铼、锇----但(见)乌(鸦)(引)来鹅 铱、铂、金、汞、砣、铅----一白巾、供它牵 铋、钋、砹、氡----必不爱冬(天) 第七周期:钫、镭、锕----很简单了~就是----防雷啊! 化学元素周期表背诵口诀二氢锂钠钾铷铯钫,请李娜加入私访(李娜什么时候当皇上啦)

铍镁钙锶钡镭,媲美盖茨被累(呵!想和比尔.盖茨媲美,小心累着) 硼铝镓铟铊,碰女嫁音他(看来新郎新娘都改名了) 碳硅锗锡铅,探归者西迁 氮磷砷锑铋,蛋临身体闭 氧硫硒碲钋,养牛西蹄扑 氟氯溴碘砹,父女绣点爱(父女情深啊) 氦氖氩氪氙氡、害耐亚克先动 化学元素周期表背诵口诀三一家请驴脚拿银,(一价氢氯钾钠银) 二家羊盖美背心(二价氧钙镁钡锌) 一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷,二三铁、二四碳 一至五价都有氮,铜汞二价最常见 正一铜氢钾钠银,正二铜镁钙钡锌 三铝四硅四六硫,二四五氮三五磷 一五七氯二三铁,二四六七锰为正 碳有正四与正二,再把负价牢记心 负一溴碘与氟氯,负二氧硫三氮磷 化学元素周期表规律总结1、原子半径 (1)除第1周期外,其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小; (2)同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大。 2、元素化合价

志鸿优化设计2019年高考数学人教A版理科二轮练习教学案第十一章概率与统计117随机抽样

《志鸿优化设计》2019年高考数学人教A版理科二轮练习教学案:第十一章概率与统计11.7随机抽样 考纲要求 1.理解随机抽样的必要性和重要性. 2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法. 1.总体、个体、样本、样本容量的概念 统计中所考察对象的全体构成的集合看做总体,构成总体的每个元素作为个体,从总体中抽取的__________所组成的集合叫做样本,样本中个体的____叫做样本容量. 2.简单随机抽样 一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个______地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的__________,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. 最常用的简单随机抽样的方法有两种:______和________..3.系统抽样 当总体中的个体比较多时,首先把总体分成均衡的假设干部分,然后________________ ,从每一部分中抽取一个个体,得到所需要的样本,这种

抽样方法叫做系统抽样. 4 .分层抽样 一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照 __________,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本, 这种抽样方法是分层抽样. 1.某社区有500户家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95户,为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个 容量为100户的样本,记作①;某学校高三年级有12名足球运动员,要从中选出3人调查学习负担情况,记作②.那么完成上述两项调查应采用的抽样方法是(). A、①用分层抽样法,②用简单随机抽样法 B、①用简单随机抽样法,②用系统抽样法 C、①用系统抽样法,②用分层抽样法 D、①用系统抽样法,②用系统抽样法 2.为确保食品安全,质检部门检查一箱装有1 000件包装食品的质量,抽查总量的2%.在这个问题中以下说法正确的选项是(). A、总体是指这箱1 000件包装食品

化学元素周期表 元素周期表口诀 初二必备

化学元素周期表元素周期表口诀初二必备 化学元素周期表 现代化学的元素周期律是1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)首创的,他将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列,把有相似化学性质的元素放在同一行,就是元素周期表的雏形。利用周期表,门捷列夫成功的预测当时尚未发现的元素的特性(镓、钪、锗)。1913年英国科学家莫色勒利用阴极射线撞击金属产生X射线,发现原子序越大,X射线的频率就越高,因此他认为核的正电荷决定了元素的化学性质,并把元素依照核内正电荷(即质子数或原子序)排列,经过多年修订后才成为当代的周期表。 在周期表中,元素是以元素的原子序排列,最小的排行最先。表中一横行称为一个周期,一列称为一个族。

化学元素价态表 一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁二四碳二四六硫都齐全 代数化合价和为零 还有就是哪些盐可溶哪些盐不可溶 化合价可以这样记忆:

一家请驴脚拿银,(一价氢氯钾钠银) 二家羊盖美背心。(二价氧钙镁钡锌) 一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷二三铁、二四碳 一至五价都有氮铜汞二价最常见 正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌 三铝四硅四六硫二四五氮三五磷 一五七氯二三铁二四六七锰为正 碳有正四与正二再把负价牢记心 负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷 化学元素周期表读音 1氢(qīng) 2氦(hài) 3锂(lǐ) 4铍(pí)5 硼(péng) 6碳(tàn) 7氮(dàn)8 氧(yǎng) 9氟(fú)10 氖(nǎi) 11钠(nà) 12镁(měi) 13铝(lǚ)14 硅(guī)15 磷(lín) 16硫(liú) 17氯(lǜ) 18氩(yà) 19钾(jiǎ) 20钙(gài) 21钪(kàng) 22钛(tài)23 钒(fán) 24铬(gè) 25锰(měng) 26铁(ti ě) 27钴(gǔ)28 镍(niè)29 铜(tóng)30 锌(xīn) 31镓(jiā) 32锗(zhě) 33砷 (shēn) 34硒(x

化学元素周期表(内容+记忆方法)

第一周期元素:1 氢(qīng) 2 氦(hài)元素周期表正确金属汉字写法 第二周期元素:3 锂(lǐ) 4 铍(pí) 5 硼(p?ng) 6 碳(tàn) 7 氮(dàn) 8 氧(yǎng) 9 氟(fú) 10 氖(nǎi) 第三周期元素:11 钠(nà) 12 镁(měi) 13 铝(lǚ) 14 硅(guī) 15 磷(lín) 16 硫(liú) 17 氯(lǜ) 18 氩(yà) 第四周期元素:19 钾(jiǎ) 20 钙(gài) 21 钪(kàng) 22 钛(tài) 23 钒(fán) 24 铬(ga) 25 锰(měng) 26 铁(tiě) 27 钴(gǔ) 28 镍(nia) 29 铜(t?ng) 30 锌(xīn) 31 镓(jiā) 32 锗(zhě) 33 砷(shēn) 34 硒(xī) 35 溴(xiù) 36 氪(ka) 第五周期元素:37 铷(rú) 38 锶(sī) 39 钇(yǐ) 40 锆(gào) 41 铌(ní) 42 钼(mù) 43 锝(d?) 44 钌(liǎo) 45 铑(lǎo) 46 钯(bǎ) 47 银(yín) 48 镉(g?) 49 铟(yīn) 50 锡(xī) 51 锑(tī) 52 碲(dì) 53 碘(diǎn) 54 氙 (xiān) 第六周期元素:55 铯(sa) 56 钡(bai) 57 镧(lán) 58 铈(shì) 59 镨(pǔ) 60 钕(nǚ) 61 钷(pǒ) 62 钐(shān) 63 铕(yǒu) 64 钆(gá) 65 铽(ta) 66 镝(dī) 67 钬(huǒ) 68 铒(ěr) 69 铥(diū) 70 镱(yì) 71 镥(lǔ) 72 铪(hā) 73 钽(tǎn) 74 钨(wū) 75 铼(lái) 76 锇(?) 77 铱(yī) 78 铂(b?) 79 金(jīn) 80 汞(gǒng) 81 铊(tā) 82 铅(qiān) 83 铋(bì) 84 钋(pō) 85 砹(ài) 86 氡(dōng) 第七周期元素:87 钫(fāng) 88 镭(l?i) 89 锕(ā) 90 钍(tǔ) 91 镤(pú) 92 铀(y?u) 93 镎(ná) 94 钚(bù) 95 镅(m?i) 96 锔(jú) 97 锫(p?i) 98 锎(kāi) 99 锿(āi) 100 镄(fai) 101 钔(m?n) 102 锘(nu?) 103 铹(láo) 104 鑪(lú) 105 (dù) 106 (xǐ) 107 (bō) 108 (hēi) 109 ?(mài) 110 鐽(dá) 111 錀(lún) 112 (仍未有中文名) 学习技巧 化合价 一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌。三铝四硅五价磷,二三铁二四碳, 莫丢二三四五氮,铜汞二价最常见,单质零价记心间。 常见原子团化合价口决 负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,还有负三磷酸根,只有铵根是正一 记金属活动性顺序表可以按照下面的口诀来记: 钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。 口诀 周期表分行列,7行18列, 行为周期列为族。 周期有七, 三短(1,2,3)三长(4,5,6)一不全(7), 2 8 8 18 18 32 32满 6、7镧锕各15。 族分7主7副1Ⅷ零,

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