党校研讨文章

党校研讨

这次的党校学习，让我更加了解中国共产党，也加深了我对党的好感。虽然入党是一件并不容易的事，但是，我愿意一直为他而奋斗……

这次的党校课让我增长了见识与关于党的知识。我认为党员一个善良的名词，现在却有一丝的“变质”了。

在第一讲中，沈老师就说过，入党意味着党员要接受一份理想、担当一份责任、承诺一份忠诚。我觉得责任和忠诚是非常重要的信条，每一位党员都应该有这种崇高的意识和思想觉悟。这引起了我对党员的思考：现在的党员是不是确实做到这些了呢？

现在，随着贪官污吏的涌现，让人民对党政建设丧失了信心，觉得党员并不是那么有涵养，他们也会以权谋私。例如，上海松江前副区长陈猛受贿一案、贵州省黔东南自治州黎平县原县长王崇松受贿一案、原南昌驻杭州办事处副主任贺海江因受贿以及有

“国门胡一刀”之称的天津新港海关原副关长胡丛华受贿一案……

虽然说，党员也是一名普通人，但是既然选择了他，就应该多一份自制，多一份无私奉献。接连的受贿案，暴露了党员的贪婪和私欲，导致现在社会，收受贿赂的行为屡禁不止，尽管国家已经有很严厉的惩罚，但是类似的事件还是不断的发生，而且还愈贪愈多，就像最近比较热的韩三平受贿案件、孝商集团原董事长受贿案件等等。

当然，在我们生活中，也有类似的情况出现，虽然贪污的数额没有那么大，但是其本质也是相同的。生活中，绝大多数的人认为不管做什么事，只要走走后门，就可以顺风顺水，没有办不成的事。如今，连上个幼儿园、小学都有走后门的行为发生，更不用说找工作了。家长为了让孩子有一个更好的环境学习，获得老师更多的优待，就会拼命打听老师的地址、联系方式，好私下里与老师沟通交流，争取获得更多的特权，让孩子更好地学习。我觉得这是一个社会的悲哀，为什么我们不能用自己的实力去为自己赢得美好的生活，而只能靠这种不“正当”的手段。

的确，在普通人眼中，党员是一个高贵而又神圣的字眼。中国共产党员应该是忠诚、勇于奉献、责任心强、具有先进意识和崇高

思想觉悟的全心全意为人民服务的一个团体。他们从来不会觊觎谋求自己的私利，只求获得生活的自给自足，最重要的是获得精神上的极大富足：看到祖国越来越强大，人民生活越来越好，国家经济逐年上升。

在我爸爸眼中党员就是如此。自高中以来，每次回家，老爸有意无意会透露一些让我入党的信息。虽然爸爸的学历不高，也不是党员，但是，在他眼里，党员的身份会给我带来很多的便利（或许有点功利性），但是同时也会有更多的责任与担当。日常生活中，爸爸也会教我一些道理和行为方式，教我形成良好的思想品德，养成良好的行为习惯，为我加入中国共产党这一大家族而作潜在投资。不过，渐渐地我也开始认同爸爸的做法，而且非常感激爸爸的教导。我不敢说对共产党有多么的崇尚，但是我可以肯定的是我渐渐了解他、深入他、感激他，并且在逐渐向他靠拢。

正如爸爸的教导，我相信，党员应该树立正确的全心全意为人民服务的宗旨，切实做到责任与忠诚，领导和鼓动大家坚持做符合社会主义道德的事情，做真真正正的合格公民。

当今社会，我们有多少值得赞颂的人物，尽管他们都是普通百姓，并不一定是党员，但是他们在用实际行动来歌颂我们伟大的党：是党的领导，让我们有敢于奉献的勇气和信念。感动中国的放映，

党校学习论文按照组织安排，我参加了市委党校举办的干部培训班学习。在学习期间，市委党校的有关教授和专家进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富，讲解透彻，使我颇受启发和教育，下面谈一下自己的学习体会和心得。一、丰富了思维方法，培养了战略思维能力。系统地学习基本理论知识，使我站得更高了，看得更远了，想得更多了，心里更明了，干劲更足了，在一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和工作水平将大有裨益。二、受到了一次科学发展观再教育，有助于促进工作的科学化。科学发展观，是立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认识社会主义初级阶段的基本国情，不是要妄自菲薄，自甘落后，也不是要脱离实际，急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。学习实践科学发展观，就要牢牢把握深入学习实践科学发展观的总要求，开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重要举措，是深入推进改革开放，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定的迫切需要。在今后的工作中，我要努力的把践行科学发展观同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行，在实践中不断接受检验，不断丰富、改进和完善。三、受到了思想道德教育，有助于提高个人素养。作为一名合格的领导干部，要不断学习，提升自己的个人素养，提升自己的人格魅力。要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的人生观和价值观。要具有敏捷的思考力，正确的判断力，敏锐的洞察力，坚决的执行力。要具有亲和力、凝聚力、激发力、演讲力、组织力。在工作中坚决做到：诚信为本、平等待人。在工作中要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格魅力。努力学习政治理论、科学文化知识，加强修养，提高综合素质；学习领袖人物的交际艺术、领袖风范和人格魅力，培养高尚的情操；向当代先进人物学习，树立适合自身的奋斗目标；向人民群众学习，博采众长，取长补短。四、学习了领导者的用权和沟通艺术。通过学习深深体会到用权艺术和沟通艺术也是非常重要，用权和沟通是艺术，更是工作方法和工作策略，要谨慎使用权力，不要迷信权力，要注意适当放权，不要迷恋权力，诚信是领导者影响力的根本。沟通艺术，讲的是在现代社会里，一个人的成功与其沟通技能密切相关，有效的沟通能更快的解决问题，更果断的作出决策，更融洽的营造交谈氛围，更专业的树立公共形象。学会沟通，与同级会沟通，与下级会沟通，与上级也要会沟通，与媒体也要会沟通，要以诚相待，以礼相待，要讲究语言语调和肢体动作。五、受到了廉政教育，有助于自身廉政建设。

2020年党校培训学习总结很荣幸能够参加这期党校的培训与辅导。通过这五次的课程内容学习，让我进一步对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。使自己的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标。在学习党的系统知识的过程中，我看到了中国共产党思想的形成发展的始末，以及思想在生活中的导向作用。持续上了五堂精彩激扬的党课，教师给我们阐述了中国共产党的性质到以及如何做一个合格的共产党员。每堂课都很精彩，老师很有激情，动情处学生掌声不断。同时我在培训教程书本上也做了笔记。我以前在没有培训学习时,总觉得没入党有点遗恨，可能有点随流。但现在通过对“党的最终目标和现阶段任务”以及“如何成为一名合格的共产党员”的学习后,党已经不再是我原来思维中的一个纯正的政党,而是一个集中了先进分子的,组织性周密的,代表了中国最广漠人民根本利益的最具有广泛性的政治组织,它用它最进步的思想教导着我们——在前进中要善于总结经验,留意对待自己的过失,以形成正确的思想政治路线。再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化,我们可以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的宏伟而不可估量的作用。使我从头思考了“为何入党”。通过这段时间的学习，我对“为何入党”这个问题有了一个从头的认识。首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、心爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚假心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。其次，入党是一种觉悟的提高。我认为作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，结合、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚强的信念和崇高的觉悟。最后，入党是一种分外的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是xx年年末的抗冰救灾，还是XX的抗震救灾，事实，在每一个严重时期、分外时刻，党员总是冲锋在前。校友谭千秋同志就是我们的榜样，也是湖大的骄

2020党校个人工作总结每个岗位都需要自我总结。今天我给大家整理了20xx党校个人工作总结，希望对大家有所帮助。 20xx党校个人工作总结范文一经过一个多月的学习，生命科学学院第6期党校划上了圆满的句号.通过这次党校学习，我从中收获了很多关于我党先进性的知识，对党的性质，目标有了更深入的了解，坚定额理想和信念,端正了入党动机.使我在今后的学习生活中更加坚定积极主动的向党组织靠拢.现就我的思想情况及下一步的打算做一小结向党组织汇报如下，对有错误的地方，敬请各位老师批评指正。四次的党校学习，我有大有收获。首先，理论学习使我得到了更多的知识。在几次的党校学习中，我们学习了党的性质，指导思想，根本宗旨，组织原则和纪律;了解了共产主义运动的产生发展和中共的历史。对党员的权利和义务有了全面、正确的理解。对社会主义的发展历程，资本主义社会的发展历程以及新的国际环境和斗争加深了印象和认识。同时，在学习中，端正了入党动机，充分意识到端正入党动机的重要性和必要性。在小组讨论中，大家纷纷发表意见，说出了自己见解和疑惑，真理越辩越明，大家热烈讨论的同时，也是深化认识的有效途径。在每周一次的讨论中，我们围绕党性，三个代表，xx大报告，科学发展观，中国特色社会主义理论等核心价值观，讨论了如何保持党员的先进性，自己以后努力的方向，如何坚定党的信念，怎样端正入党动机等问题。大家受益匪浅。其次，向党组织靠拢。我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。起初我的入党动机并不是那么明确，既有为共产主义奋斗终身的美好愿望，又带有一点功利和虚荣的成分。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"八荣八耻，培养社会主义荣辱观"的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路

党校学习培训理论文章解决干部学习培训中存在的三个问题长期以来，我党一直坚持干部进党校学习培训的制度，党校也是培训各级党政领导干部的主阵地和主渠道。如何搞好培训质量，提高学习效果是各级党校，乃至各级党委都有十分关注的“老大难”问题。笔者从培训承载主体———党校的角度认为，解决这一难题，必须紧紧抓住学习培训的三个核心问题。一、激发动力———解决好“为什么学”的问题实践证明，参学主体的积极性是保证完成培训任务和提高培训质量首要问题。所谓学习积极性，就是学员为完成学习任务的努力程度，是主观能动性在学习过程中的表现。学习有积极性是一种积极主动的心理状态或精神面貌。当前，在干部学习培训中存在的突出问题是：干部的学习积极性不是很高，一些干部对理论学习的重要性认识不足，对“为什么学”的问题似清非清，表现在对理论学习“冷漠”，缺乏内在的动力，这不但直接影响到党校教育的效果，而且还导致学习效果差。解决这一问题，仅靠领导动员讲话中“几个需要”，或提高到“讲政治的高度”等台上说教已经不够了，靠强制性的组织调训也有一定的被动性。要使这一问题根本好转，我们必须适应社会大环境的

变化，多层次、多方位地激发学员的学习动力，满足参学者的内在需求，充分调动参学者的积极性。具体要在三个方面下功夫：一是必须在纠正不良学风上下功夫。目前，学风不良的主要表现是“不学、浅学、空学、歪学、假学、死学”。“不学”就是缺少学习理论的兴趣和热忱，认为学不学无所谓；“浅学”就是学习不刻苦，不钻研，浅尝辄止，满足于一知半解，不愿下功夫掌握理论的科学体系和精神实质；“空学”就是理论与实际脱节，不联系思想和工作实际，纸上谈兵；“歪学”就是断章取义，各取所需，曲解科学理论和上级精神；“假学”就是摆样子，做表面文章，搞形式主义，甚至言行不一，说一套做一套；“死学”就是只唯书不唯实，囫囵吞枣，生搬硬套。以上表现反映了干部学习培训中的“无所谓”、“差不多”、“怕吃苦”等不良思想倾向，必须通过建立健全学习考核制度和约束监督机制，把学习作为干部考察和公务员考核的重要内容，领导述职时要“述学”，群众评议时要“评学”，组织考核干部时要“考学”，逐步形成端正学风的科学机制，调动干部学习的积极性和主动性。二是必须在端正学习动机上下功夫。领导干部学习不是做给别人看，也不是为了给自己装潢门面，更不是为了寻章摘句，显示知识渊博，而是为着在改造客观世界的同时改造主观世界，为着丰富自己和做好工作，为着解决前进中遇到的矛盾和问题，以更好地推进改革开放和社会主义现代化建设事业，最终目的是用科学理论武装头脑，提

结构化研讨心得体会结构化研讨主要根据成人学习的特点而设计，是一种贯彻结构化思维方式的有效研讨工具，根据解决问题的逻辑思维过程将研讨结构化，即：查摆问题、分析原因、提出对策建议，并综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨刺图法、金鱼缸法、四副眼镜法等各种研讨工具和方法，提高研讨的质量和效果，使学习在深度和广度上深入和延展。通过近期的结构化研讨，本人切实的感觉到了自身能力的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加结构化研讨以来本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过结构化研讨，使我重新增强了对学习重要性和迫切性的认识。当今是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。要面对不断更新的工作要求就要靠不断学习并接受新思维，不断创新思维应对竞争挑战。通过这一年来的研讨学习，使我真正认识到加强研讨与学习，确实是我们每一个人提高业务知识水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的有效途径。只有通过与他人的不断交流学习，才能取他人之长补己之短，真正实现自我能力的提升。二、通过结构化研讨，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。 1、要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思

想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 2、要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与同事，上级业务部门进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。 3、要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。 4、要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于

个人党校学习自我总结个人党校学习自我总结作为香洲区选派的两名副科级干部之一，参加市委党校为期两个月的2012年第一期中青年干部培训二班，我深感荣幸非常、收益匪浅。学习期间，本人始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习，严格遵守党校的各项规章制度，坐得下来，静得下去，学得进去，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政治、经济、社会、文化等各方面，深入分析了国际国内省内市内的基本情况和发展形势，介绍了最前沿的理论成果和实践情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、发人深思、启迪思考，真正让我抬头打望了一下周围的世界。二是增进了新的能力。本人端正态度，珍惜这次难得的学习机会，切实增强学习的目的性，静下心来回顾一下工作，思考一些问题，理清一下思路，找准以往工作中存在问题的症结，探索解决矛盾和问题的出路和方法。自己通过学习，实实在在地提高了工作能力，为返回工作岗位解决一些实际问题积累了新的知识和能量。三是增强了一种信心。与来自全市各部门和各区的同学们一起学习讨论，加上向处级班、中青一班的领导们讨教交流，从多个层面和多个领域，了解到当前珠海科学发展的春天已经到来。特别是到井冈山学习考察，使我进一步了解了党的艰辛历程和光辉历史，体会到我们党一路走来的艰难不易和坚实步伐，震撼了灵魂，激发了斗志，坚定了热爱党、拥护党、跟党走的信念，更加相信自己能够为珠海科学发展的春天增光添彩。四是收获了一份友谊。参加这次学习培训，感受到同学们富有热情活力、颇有思想见地，彼此主动开展交流，在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中，增进了理解和互信，建立了深厚的友谊，进一步深化扩展了学习效果。五是想表达一声感谢。市委党校领导对中青二班高度重视，相关部门特别是班主任老师做了大量认真细致甚至是默默无闻的工作，为我们安心学习创造了良好的条件和环境。在此，我作为一名普通学员，对市委党校的精心组织安排说声谢谢!各位老师辛苦了!党校学习自我鉴定2 2013年9月，按照市委组织部干部轮训计划的安排，我参加了市委党校第14期乡镇长培训班的学习，通过一个多月的强化学习，我的知识结构得到了更新，综合素质得到了提升，党性原则也得到了锤炼，现将学习培训情况总结如下：等基本观点进行重点把握，并与我区的经济与社会发展结合起来进行思索，澄清了自己的一些模糊认识，通过汲取新的知识，夯实了自己的理论知识基矗通过为期一个月的学习，我深感自己取得了一定的进步：一、调整了知识结构。由于平时忙于事务性工作，对知识疏于学习，知识结构不尽合理，知识陈旧老化，通过党校一个月的强化学习培训，增加了低碳经济、现代物流、现代科技、心理知识等的知识储备，达到了为工作补脑充电的目的。二、丰富了农村工作经验。由于参加的是乡镇班的培训，其余同学不少是农村工作经验丰富的.“老同志”，通过课余交流、课堂发言、案例交流、班会活动等形式，相互交流了个人在乡镇工作的经验、体会、得失和感悟，使自己在交流中学习了不少自己在实践中难以积累的宝贵经验。三、提升了个人综合素质。党校老师不仅讲授党的理论，同时还讲授了不少为官做人之道，通过对部分领导学类课程的学习，使自己对领导这个词所蕴含的权利以外的义务、责任、风险有了更清醒的认识。

党校论文格式【篇一：党校毕业论文格式及打印要求】党校毕业论文格式及打印要求党校毕业论文格式及打印要求！党校毕业论文格式希望对大家有用！为了规范我院学位论文的撰写和打印，使符合学术论文的一般规范要求，便于科研成果的利用、存档和检索，特制定本规定。一、论文撰写、编排规范（一）基本要求：论文必须用计算机打印，字迹清晰，标点符号正确，文字符合汉语语法规范和学术论文理论语言要求。 1．字数：博士生学位论文一般不少于10万字；硕士生学位论文一般不少于2万字。 2．规格：论文一律用word格式a4纸双面编排、印制，“页面设置”按word默认值。（二）论文构成及编排顺序：论文主要构成内容应依次为：封面、扉页、中文摘要（内容提要）及关键词、英文摘要（内容提要）及关键词、目录、引言（前言、序言）、正文、参考文献、后记等。 1．封面：论文封面应包括以下内容：学校代码80000（小四号宋体）、中共中央党校（二号楷体加粗）博/硕士学位论文(小初号楷体加粗)、论文题目(根据字数多少可选择1—2号黑体加粗)、作者姓名（三号宋体）、指导教师姓名、职称、所属单位、申请学位级别、专业名称、年级、学号、论文提交日期、论文答辩日期、学位授予单位和日期、答辩委员会主席、评阅人、论文印制时间（4号宋体）等。 2．题目：应能概括论文最重要内容，要简明、恰当，一般不宜超过20字。 3．摘要（提要）：博士论文摘要以2000字左右为宜；硕士论文摘要以1000字为宜。说明本论文的写作目的、研究方法、研究成果和结论。要重点突出其创造性成果或新见解。英文摘要内容应与中文相同。摘要最下方另起一行，注明关键词。 4．目录：博士学位论文目录一般包括章、节、目三个层次；硕士学位论文一般包括一、二级标题。 5.引言（或序言）：内容为本研究领域的国内外现状，本论文主要解决的问题，及这项研究工作的实用价值与理论意义。

党校培训总结导读：范文党校培训总结【篇一：党校培训个人总结】按照组织安排，我于2011年4月到市委党校进行了为期二个月的全脱产学习，在学习期间，按照市委组织部和市委党校的培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过学习、考察、交流、研讨、等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、guǎnlǐ水平高”的优秀基层领导干部。二、通过培训进一步提高自身素质

这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义***社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等，使我体会到组织部，党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习，进一步认识到，加强马克思主义理论修养最根本的是用***理论武装头脑。因为，***理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用***理论武装头脑是理论修养的根本任务。二是进一步坚定***主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓：***员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定***主义理想是党性修养的重要内容，我们党的性质决定了***员必须树立***主义理想，因此，***主义理想是***员的精神支柱，也是***员的本质特征；***主义理想是符合社会发展规律的科学理想；建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期***员更需要坚定***主义理想和信念。三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体

高校党校教学质量体系的构建研究发表时间：2011-09-13T15:36:26.463Z 来源：《高教探索》2011年4期作者：王建武 [导读] 高校党校培训是大学生党员发展过程中的一个重要阶段，也是提升大学生党员党性素质的关键环节。摘要：高校党校培训是大学生党员发展过程中的一个重要阶段，也是提升大学生党员党性素质的关键环节。文章通过聚类分析，得到高校党校教学质量体系的改革重点和关键要素在于党课的理论知识学习、社会实践和调查和结业考试三个方面，指出高校党校要切实抓好自身建设，注重党校师资队伍建设，加强党校培训的过程管理，改革和创新党课教育模式以及要理论联系实际。关键词：高校党校；教学质量体系；构建收稿日期：2011-06-03 作者简介：王建武，硕士，成都大学信息科学与技术学院助理研究员。（四川成都/610106）一、问题提出高校党校被称为“校中之校”，是在高校党委领导下，对大学生党员和入党积极分子进行党性教育的阵地和熔炉。高校党校培训是大学生党员发展过程中一个重要阶段，也是提升大学生党员党性素质的关键环节。总体来说，高校党校机构设置健全，体系完备，但还存在不少问题，一是重视理论灌输，从“理论”中来到“理论”中去；二是偏重理论教学，忽视实践教学；三是教学体系各部分较为零乱，“单打独斗”，没有形成合力；四是党校结业的形式单一，考试以单纯的死记硬背为主。由于党校培训是一个短期行为，如何在较短的时间内发挥出最大的效能，提升学员的党性素质，则必须对现有教学体系和模式进行改革，构建新的教学体系。首先要发现目前体系中哪些是问题要素，即哪些地方需要改善，同时还要找到哪些是关键要素，即哪些要素与其他要素的相关性最大，对整个体系影响最大。如果某个要素被确定为既是问题要素，又是关键要素，则这个要素就应该成为新的教学体系构建和研究的重点。二、研究设计 1、问卷调查。2010 年3月，对成都某高校进行随机抽样和分类抽样调查，调查对象包括：被党校聘请的教师、参训学生、党校的管理人员。本次调查共发放问卷270份，有效问卷224份，问卷有效回收率为83%，其中学生133份，教师56份，管理人员35份。 2、问卷设计。为了保证上述8个指标的信度和效度，对各指标的名称和内涵进行了较为科学的界定，要求被试者对上述八个方面是否需要改革和加强进行评价。在此基础上，请教了有关专家，设计了调查问卷初稿。经过测试调查之后，最终定稿。此问卷简单明了，可操作性强。 3、研究方法。运用SPSS17.0软件分析数据，分析方法主要包括聚类分析、可靠性分析、卡方检验、KMO和巴特利检验。三、数据分析及处理 1、对各要素需要加强和改革迫切性的评价结果的聚类分析利用SPSS17.0软件对于各指标改革迫切性评价结果进行聚类分析，得到的结果如表1：得到树状图如图1。研究显示，若将8个指标分为4类，则由树状图可以得出以下结论：第Ⅰ类为8，这个指标的分值最低；第Ⅱ类为3、4，这两个指标的分值次低；第Ⅲ类为1、7，这两个指标的分值次高；第Ⅳ类为2、5、6，这两个指标的分值最高。由于上述8个指标实际上是对1-8的改革迫切性的调查，因此以上分类首先说明，2、5、6、1、7这5项被认为迫切需要改革；另外，8的分值最低，说明调查显示对结业考试的评价较低，也就是对结业考试的加强和改革被认为非常重要。因此，通过本聚类分析共得到6个要素，被认为迫切需要改革，即8、2、5、6、1、7。 2、问卷调查的信度和效度 (1)信度分析就学生、教师、管理人员以及总体对各指标的评分进行信度分析的克朗巴哈(Cronbach)α系数分析，得到结果如下：从表2可知，由于信度系数为0.775，因此总体上该调查表的编制的内在信度是可以接受的。一份信度系数好的量表或问卷最好是在0.80以上，0.70-0.80之间是可以接受的范围[1]。从表3可以看出，卡方检验（Friedman Test）方法得到统计量x2=21.798，P<0.05，故可认为学生、教师、管理人员对各指标的模糊综合评价有显著性差别，这说明本文分类采集学生、教师和管理人员的相关数据是必要的，这有助于提高调查研究的客观性和全面性。表3 卡方分析 (2)效度分析对于问卷调查的效度分析主要是从内容效度的角度进行估计。 ①逻辑分析法。如前面所分析，本次调查的效度是由多种因素保证的。 ②评分一致性考查法。上面对于信度的分析，从一个侧面也表明了本次调查评价具有较高的内容效度。 (3)因子分析从表4可以看出，KMO的值>0.5，P<0.05，则说明因子分析的效度可行，可以进行因子分析。四、关键要素分析高校党校教学体系与很多社会系统一样，具有复杂的结构，各要素之间相互联系，构成多重反馈回路，具有反直观性的特点。而要真正找到解决问题的答案，必须对系统的反馈结构有深刻的理解和把握。可以采用系统动力学的方法进行分析。根据系统动力学，系统行为的性质主要(但非全部)取决于系统内部的结构，即其内部的反馈结构与机制。在系统内部的诸反馈回路中，在其发展运动的各阶段总是存在一个或一个以上的主要回路，这些主要回路的性质及他们相互间的作用包括竞争与协作，主要的决定了系统行为的性质及其变化与发展。在主要回路中包含一部分主要要素，他们对系统的结构与行为的性质、特征的影响很重要[2]。找到高校党校教学质量体系中的这些主要变量，就等于找到了对教学质量体系进行改革的重点内容。本文在确定的迫切需要改革的6个要素的基础上，根据对高校党校教学体系的深入研究和分析，并听取专家的意见，得到高校党校教学体系的基本关系，如图2所示。 1、虚线框中是经上文分析的三个存在重问题较大的要素，他们共同构成了高校党校培训教学体系的主要回

2019年党校学员学习自我总结很多优秀党员党校培训之后都会有自己的自我总结的，下面是整理的党校学员学习自我总结，欢迎大家参考! 能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸。我十分珍惜宝贵的学习机会。在这一个月的党校的学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习，我们听了党校领导和老师的精彩报告，学习了党的性质和指导思想、党员的权利和义务、党员的条件和怎样争取入党、三个代表思想等专题讲座，让我受益非浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我对这次学习的心得体会：其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，我也更加深刻的理解了党员的权利与义务。要求入党，首先必须要了解入党的条件，学习党章和党的基本知识，明确党员应承担的义务和责任。党章中规定党员享有8项权利，也要必须履行8项义务。党员的权利和义务是统一的。共产党员能否有效履行自己的义务和正确行使自己的权利，关系到党员先进性的发挥，关系到党的生命力和创造力的保持，从而也关系到党的执政能力建设。正确认识共产党员义务和权利的关系是共产党员有效履行自己的义务和正确行使自己的权利的基础。在市场经济高度发展的今天，虽然存在着一小部分党员的违规行为，但是我们的党是好的，我们绝大部分的党员是好的，我对我们的党有信心。现在我党正在加强党风建设，严格维护和执行党的纪律。这正是我党先进性的表现。其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。加入我党必须要经过严格的程序考核。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守

党校学习心得体会文章.. 党校培训教给我的第一课就是全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这是由党的性质决定的,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。党的根本宗旨也是由“三个代表”的要求决定的,中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。全心全意就是一心一意,诚心诚意,就是没有目的的。毛泽东说：“我们的一切工作干部,不论职务高低,都是人民的勤务员,我们所作的一切多是为人民服务的。”全心全意为人民服务是人的需要,是自我实现的需要。人的价值要体现在为人民服务。所以我们应该为人民服务,为祖国,为人民做事,在为人民服务中提升自己。同时培训让我认识到了作为共产党员的权利和义务。想加入中国共产党,我们在明确了党的性质,指导思想和根本宗旨之后我们就应该了解共产党员的权利和义务。中国共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党员对党组织应尽的责任是没有回报的,是自觉自愿的,这就是党员的义务的含义,它是对党员的基本要求,也是衡量党员的标准。学习党员的义务就是使自己成为一个党员,一个合乎标准的党员。作为一位入党积极分子的我将时刻铭记着党员的义务,在享受党员的权利同时积极、认真地履行党员的义务。 .. 为了争取早日加入中国共产党,我首先要端正入党动机,但对于入党动机我以前并不是很了解,而这次党校培训的第三个专题就是关于这方面的内容。听了教授的讲话之后,我终于明白了加入中国共产党,端正入党动机的重要性。因为动机是一种心理现象,是事物发展的原因和目的,动机决定动力,决定事物发展的方向。端正入党动机受党的本质、宗旨、奋斗目标所决定,是纯洁我们党组织的需要,青年入党的内在需要,同时也为了保证党员的质量。为了能够早日加入中国共产党我将树立正确入党动机,做到加强学习加深对党的认识,树立正确的人生观,在.实践中体会和提高。

党校培训心得体会总结通过在党校这样一个大熔炉的培训锤炼学习，使我在政治理论、党性修养、政策水平、组织能力等方面都有了长足的进步。下面是为大家收集整理的党校培训心得体会总结，欢迎大家阅读。党校培训心得体会总结篇 1 非常荣幸地参加了*****第**期入党积极分子培训班，在党校的**天培训学习中，我深刻的认识到：作为一名要求入党的积极分子，首先必须有一个正确的认识：思想在党、行动中为党、此生献于党。短短几天的入党积极分子培训即将结束，在这里和大家交流一下学习心得。首先我谈谈在学习期间对党的进一步认识。要进一步认识共产党的性质。共产党是工人阶级的先锋队，同时是人民和中华民族的先锋队，是特色社会主义事业的领导核心，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表最广大人民的根本利益。这一性质注定了共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

科学发展观是对以胡的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是xx大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐疾控中心的目标要求，进而促进了新形势下疾控工作不断深入发展的必然结果。要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践其次通过学习，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，我觉得自己以前的入党动机不够端正，光想到了入党后的好处，很少想到入党后应该承担的责任和义务。为此，我深感惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只有肤浅、简单的了解，未

高校分党校工作探析摘要：高校分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展。为了更好地加强分党校建设，应进一步明确分党校的功能定位，分析当前分党校的工作现状及存在的问题，要创新分党校的工作理念，创新分党校的工作内容和培训方式，创新分党校的工作机制。关键词：高校；分党校；功能定位；创新高校分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展，作为基层分党校，在人才培养中担负着特殊使命，在学生党建和学生党员发展工作中有着不可替代的作用。一、高校分党校的功能定位。分党校作为学校分党校工作的一个分支，是学院党总支开展教育培训工作的主渠道之一，也是学院加强党建工作的重要组成部分。它的主要任务是全面规划和组织实施对广大学生的早期教育、对入党积极分子的集中培训教育和对学生党员的继续教育工作，以提高他们的思想政治素质，增强其党性，充分发挥他们在学院各项工作中的先锋模范作用与表率作用，促进学院各项事业的发展。开展好分党校工作，必须对分党校进行正确的功能定位。首先，分党校必须坚持党性。高校分党校是培训、轮训青年积极分子的主渠道，应该是青年学生学习马列主义的主阵地，应该是加强马列理论教育的大熔炉，应该是我们加强学生党建工作和思想政治工作的重要组成部分。分党校必须坚持以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线为主要内容，以世界观、人生观、价值观教育为核心，宣传党的基本理论和党的方针、政策、路线，为完成学校的中心任务提供强大的精神动力和可靠的思想保证。第二，分党校应该有“校样”。既然是“校”，分党校在办学过程中必须要遵循教育、教学规律，科学管理分党校。各分党校要根据校党校和院党总支的计划，坚持“学习理论、提高认识、联系实际、增强党性”的教学方针，结合分党校自身的实际，统筹规划，做到年度有计划，学期有安排。并制定严格的规章制度，从而保证在分党校学习的所有学员，都能自觉遵守党校的有关规定。第三，要正确认识分党校的“分”。要处理好分党校与校党校之间的关系，主动、自觉地接受校党校的领导与业务指导。校党校与分党校的工作关系，具体包括：其一，分党校接受校党校和院系党委的双重领导，校党校统一规划管理全校党员、干部、入党积极分子的教育培训工作，并定期对各分党校进行检查考核、评比表彰；其二，各分党校在举办培训班之前，须向校党校上报培训计划和学员名单；其三，校党校对各分党校在教学、管理等方面进行业务指导，分党校的管理人员、兼职教师要参加校党校组织的业务培训。

党校培训学习的自我鉴定下面就一起来欣赏以下这一份关于党校培训学习的自我鉴定范文，欢迎大家浏览。我是一名出生在**的一个普通农村家庭，经过父母教育，国家培养和自己的努力，现就读于法学院。**年*月至*月参加了**党校学习。这份鉴定主要是总结本人大学以来各种方面的情况，以便进行批评与自我批评，同时也是这次选举预备党员的材料。政治方面：主义是我的信仰。一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。我进入大学以后，这个感觉越来越强烈，同时通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的主义的信仰。因为我觉得它是最科学，最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。 2012年的9月，我和班里的其他3个同学一起进党校学习，虽然学习在11月份就结束的，而且一个星期只有一次课，但收益却颇大。老师的讲课都是比较精辟的，他们的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。其中还有很重要的一点，就是共勉的作用吧。看着这么多同学和我一起奋斗，更看到了我党坚实的群众基础。看到了党员为人民服务，为社会主义建设尽心尽力的赤子之心。对自己心里的触动很大，也感觉到自己的基础知识有所不足，党校学习结束后，本人并没有停止学习，而是更加努力地学习党的三个代表，更加深入的了解马列主义，毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用，用它武装自己。并且经常本宿舍和旁边宿舍的党员的交流。不过学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策；同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。工作方面：

关于如何提高党校科研水平一些思考党校担负着教学与科研两大中心任务。科研是党校教育的一项基础性和先导性工作，是党校重要的软实力，科研水平是衡量党校办学水平的重要指标。科研直接关系到党校的教学质量，关系到党校再社会上的地位和声誉。当前，对于党校来说，如何在搞好教学工作的同时，抓好科研工作，是每一个同类学校面临的重要问题。一般来说，党校科研条件较差、存在着底子薄、经费紧、信息闭塞、科研力量薄弱等不利条件，如何克服不利因素、努力创造条件，抓好科研工作，是一个需要认真探索的重要工作。因此，深入研究党校科研工作的资政作用，使各级党校科研工作更好的发挥参谋、资政作用，更好地为地方党委政府的决策服务，具有深远的现实意义。鉴于此，本人做一些思考。一、当前党校科研面临的主要问题当前，我国正处于社会经济发生深刻变迁和改革发展的关键时期，随着信息化、城镇化、市场化的深入人心而引起的经济社会变迁和思想文化领域的变革，一系列重大的理论和实际问题亟待作出科学的论证和回答；同时，党校也面临着新形势、新任务、新挑战，正向短期化培训、专题化培训和应用能力、素质教育转变。所有这些，对党校科研基础先行作用提出了更高的要求，一些问题也凸显出来了。（一）科研有成果，但研究不深、创新不足通管党校的科研成果，虽有一定数量，但精品力作不够，纯理论文章较多，深入研究的课题较少。多数教师处于完成学校要求的最低科研工作量或职称评定的需要而写文章，多数为研讨会征文或是发表在省级以下刊物。成果突出的研究领域不多，和经济社会发展中的热点难点问题结合得不够紧密，对决策尤其是经济对策类成果欠缺。对党的重大理论问题的深入研究也不够，缺乏创新性。（二）决策咨政作用不明显很多党校目前都存在这样的问题，调研文章虽然也有，但是对本地区的影响却不大，研究成果没有被当地的党委政府的决策采纳，起不到党委、政府决策思想库、智囊团的作用，不能为党和政府的决策服务。究其党校自身的原因，党校开展科研工作没有完全紧密贴近实际，贴近市情县情，课题研究的针对性和操作性不强，从而导致课题研究角度不新、调研不透、理解不深等问题较为普遍，同时，由于党校教师深入基层的机会比较少，教研经验不足，对社会的认识主要借助网络传媒，这也影响了对问题的理解程度。（三）教学和科研存在分化现象

结构化研讨心得体会结构化研讨>心得体会（一）结构化研讨是一种新型的>培训方法，具有十分重要的理论和现实价值，结构化研讨是围绕某个大家共同关注的主题，在培训催化师引导下，按照一定的程序和规则，灵活采取团队学习、团队决策工具，帮助学员分步骤、多角度开展研讨的一种形式，主要包括鱼骨图法等方法。在结构化研讨的过程中，使得研讨议题逻辑结构清晰，层次分明，便于学员更积极地参与到研讨中。学员可以放慢思维步伐，严格按照每一阶段的讨论议题和要求进行研讨。结构化研讨的流程不变，使得每一阶段的研讨都有序进行，并且有利于学员课前准备，提高培训效果。通过结构化研讨的培训方法，几点很肤浅的心得体会，不当不足之处在所难免，敬请谅解指正。调整心态，要静得下心从政当以'干事'为主。所谓'干事'需要踏踏实实，需要吃苦耐劳，需要一步一个脚印，需要多学习、多想事、多办事、多深入。儒家经典《大学》有云：'知止而后有定；定而后能静',意思是'目标明确才能够志向坚定；志向坚定才能够心平气静'.我到镇上之初，有一位老干部和我谈起时下的年轻干部，感慨如今'耐得住寂寞、经得住清贫'的年轻干部越来越少，尤其是能够真正静下心来想事、干事的人太少太少。年轻人大多贪恋城市的热闹和繁华，在乡下往往呆个半年一年，就通过各种途径离开了乡镇，回到了城市。从学校毕业的年轻人大多在城市里读的大学，习惯了了城市的热闹和繁华，初到基层，首先就要调整心态、调正心态。要贴近群众、服务群众很多年轻干部初到基层总有一种错觉，认为自己身无一官半职，就是个跑腿做点日常事务的人，为群众办的也是些微不足道的琐碎小事，感叹自己没有干出一件'拿得出来'的大事，严重的缺乏自我认同感和成就感。其实，年轻干部要清楚'人民公仆'这四个字的分量，只要在自己的岗位上尽心尽力、尽职尽责，不去不计个人得失，一心为民谋利，也照样能为民办大事，成就自己有价值的人生。要坚持学习并学以致用学习在于坚持，知识在于积累，贵在与时俱进，更贵在学以致用。'不积跬步，无以至千里'.基层事务繁杂，但是不管时间多紧、工作多忙，都要挤出时间学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，鲁迅先生曾说，时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。用有限的时间进行有效的学习，需要把学习和工作统筹安排，才能更好地相互促进。通过学习，掌握党的方针政策，掌握适应时代发展的各项能力，坚持理论与实践相结合，用科学理论指导实践，在创新实践中发展理论。理论与实践能否结合，结合的质量高不高，直接关系到科学理论能否产生实践效果，关系到党的理论、路线、纲领和方针政策的落实，想要做一个合格的干部，就必须不断学习，努力使自己站得高一些、看得远一些，着力提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力和水平。结构化研讨心得体会（二）结构化研讨主要根据成人学习的特点而设计，是一种贯彻结构化思维方式的有效研讨工具，根据解决问题的逻辑思维过程将研讨结构化，即：查摆问题、分析原因、提出对策建议，并综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨刺图法、金鱼缸法、四副眼镜法等各种研讨工具和方法，提高研讨的质量和效果，使学习在深度和广度上深入和延展。通过近期的结构化研讨，本人切实的感觉到了自身能力的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加结构化研讨以来