冀教版六年级上复习资料科学

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1、(像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物)称为草本植物。

2、(像蟋蟀草桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物)称为木本植物。

3、草本植物有(西红柿、芦苇、向日葵、小麦、蒲公英、黄瓜、地锦、串红、郁金香)

4、木本植物有(香蕉树、柳树、苹果树、椰树、枫树、雪松、芒果、桃树、榕树)

5、猪笼草是(食虫植物)金灯腾是(寄生植物)

6、(银杏)是著名的活化石树,(珙树)被誉为中国鸽子树。

7、鸟的共同特征是(体表有羽毛,取食靠喙、靠产卵繁殖后代)

8、(蝙蝠、蝴蝶、蜻蜓)不是鸟,因为(它们体表无羽毛)。

9、北美红雀(尖头钳子)鹈鹕(汤匙)沙锥鸟(镊子)秃鹫(起钉器)鸟喙的多样性使得他们适合(吃不同的生物),适应(不同的环境)。

10、迄今为止,人们已经知道的植物有(30万)种。

11、现在,大多数科学家认为,现在的鸟类就是(恐龙的后代)。

12、动物根据有无脊椎可分为(脊椎动物)和(无脊椎动物)两类。

13、脊椎动物包括(哺乳动物)(鸟类)(爬行动物)(两栖动物)(鱼类)。

14、科学家们发现了大约(130多万)种无脊椎动物,这种动物中多数是(昆虫),并且昆虫中多数是(甲虫)。

15、哺乳动物的特征:体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳,如:(牛、猫、狗)。

16、爬行动物的特征:身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬,如(鳄鱼、蛇、乌龟、蜥蜴)。

17、植物之最:最奇特的树(光棍树)最高的树(杏仁桉树)最大的花(大王花)最有力气的果实(喷瓜)最早的植物学著作(南方草本状)。

18、两栖动物的特征:小时候在水里生活,用腮呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸,如:(青蛙、娃娃鱼、蟾蜍)

19、鱼类的特征:终身生活在水里,用鳃呼吸,用鳍游泳。如:(黄花鱼、带鱼、鲫鱼)

20、昆虫的特征:身体分为头、胸、腹3部分,具有3对足,2对翅。(蜻蜓、蝴蝶、蚊子)

21、无脊椎动物有:(盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹、海绵)

22、(病毒)比细菌小得多,(病毒)不能独立生活,必须寄生在(其他生物的细胞里)。

23、麻疹是由(病毒)引起的;流行性感冒是由(流行性感冒病毒)引起的;肝炎是由(肝炎病毒)引起的。

24、百日咳是由(百日咳杆菌)引起的;痢疾是由(痢疾杆菌)引起的。

25、细菌或病毒对人类有哪些影响?

答:细菌或病毒会侵害人体,使人患病,但危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分,大部分病毒或细菌对人类是有益的,如利用病毒细菌制成的疫苗可以预防疾病,细菌还可以分解动植物的尸体。26、怎么样做更有利于我们身体更健康?

答:(1)经常洗澡。(2)勤换衣服。(3)按时刷牙。(4)不喝生水。(5)不吃过期的食物(6)积极锻炼。

27、酸奶是利用(乳酸菌)制成的。

28、你知道哪些消毒方法技术和方法?

答:(1)8.4消毒液。(2)来苏水消毒。(3)紫外线消毒。(4)酒精消毒。(5)高温消毒(巴斯德消毒法)(6)、利用消毒柜。(7)使用消毒仪。

29、细菌怎样繁殖?

答:在适宜条件下一分为二,二分为四,四分为八,成倍增长,快速繁殖。

30、与常见动物和植物相比,细菌有哪些特点?

答:(1)身体微笑,有球状、杆状、螺旋状。(2)无处不在,无孔不入。(3)在适宜条件下一分为二,二分为四,四分为八,成倍增长,快速繁殖。

31、细菌或病毒对人类有益的方面有哪些?

答:(1)、农业方面:豆科植物根系上生有许多颗粒状根瘤,在根瘤内生活着根瘤菌,能将空气中的氮转化成“化肥”供豆科植物利用。(2)、食品加工:制醋需要醋酸杆菌。(3)、制味精需要棒状杆菌。(4)工业生产:制沼气需要用甲烷细菌。(5)医药卫生:利用病原菌或处理后丧失病毒的病原菌制成各种预防疾病的疫苗。(6)大肠杆菌产生的酰胺酶可治疗白血病。

32、(蘑菇、霉菌)等都是真菌,它是一类既不属于(植物)也不属于(动物)的生物。

33、我国目前已知的食用真菌有(350多种)如(银耳)(灵芝)(香菇)(竹荪sun)(木耳)

34、食物发霉的条件是什么?

答:阴暗、潮湿、温暖、不通风的条件下容易发霉。

35、怎么防止或减少食物或衣物发霉,为什么?

答:食物:(1)将食物放入冰箱降温。(2)将食物放在通风的地方保持干燥。(3)可放干燥剂保管。衣物:(1)洗净放在干燥通风处。(2)可放干燥剂保管。

36、食品保鲜技术以鱼为例?

答:(1)晒干鱼(2)用冰块冷冻(3)冰箱冷冻(4)充氮包装

37、(动物)(植物)(真菌)(细菌)(病毒)等,共同构成丰富多彩的生命世界。

38、(加拿大的糖槭qi)是最有名的木本糖源。

39、(生漆)是我国的特产,我国使用生漆的历史已经有(六、七千年)了。

40、保护生物资源的建议书?

答:(1)尽量少用塑料袋,习惯用菜篮,不用一次性筷子。(2)建立自然保护区,制定相关的法律法规保护珍稀动植物。(3)禁止乱砍伐森林。

41、(声能)(光能)(电能)(热能)(磁能)(机械能)(化学能)等都是能量我们的生活离不开(能量)。

42、生活中利用能量的实例?

答:(1)风车利用风能。(2)磁悬浮列车利用电磁能。(3)电扇转动利用电能。(4)太阳能热水器利用光能。(5)做饭利用热能。(6)汽车利用化学能。(7)三峡水库发电利用水能。(8)声纳利用声能。

43、食物和汽油中储存着(化学能)。

44、人体进行各种活动都需要(消耗能量)这些能量是从(食物)中获得的。

45、我们所吃的食物有的来自于(动物),有的来自于(植物)这些食物所含的能量最终来自于(植物)。

46、(过多过少地获取能量)都不利于身体健康,只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康。

47、植物中的能量来自(太阳能)并以另一种形式贮藏在(淀粉中)。

48、太阳光的能量的形式主要是(光能)贮藏在淀粉中的能量形式是(化学能)。

49、(绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气,

这就是绿色植物的光合作用)。

50、动物与植物之间动物与动物之间存在(吃)与(被吃)的(食物关系),(根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链)。在食物链中(物质)和(能量)在不断流动着。

51、小麦蝗虫青蛙蛇老鹰

52、如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多,食物链中其他生物的生存会受到什么影响?物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响?说说理由。

答:假如减少或增多了某种生物,能量传递就会因此受到影响,链或网就可能失去稳定,从而使生态系统的结构和功能失调。

53、能量可以通过物体从一种形式转化成另一种形式。

54、电吹风输入(电能)输出(风能、热能)电灯输入(电能)输出(光能、热能)

电热水器输入(电能)输出(热能)风力发电机输入(风能)输出(电能)

摩托车输入(化学能)输出(机械能)电视机输入(电能)输出(声能、光能)

自行车输入(化学能)输出(机械能)

55、课本50页图中能量是怎样转化的?

答:流水的能发电机的机械能电能光能、热能、机械能等。

56、电磁铁是由(线圈)和(铁心)两部分构成的。

57、电磁铁通电后(产生磁性)断电后(磁性消失)。

58、电磁铁是一种将(电能)转化成(磁能)的装置。

59、电磁铁磁力的大小与什么有关?

答:电磁铁磁力大小与电流的强弱,线圈的匝数有关,电流越强,磁性越强,匝数越多,磁性越强。

60、电磁铁的用途?

答:电磁铁可以将电能转化成磁能,人们利用这一性质可以做很多事情,如:电磁起重机、电铃、电冰箱、空调、洗碗机、验钞机、自动售货机。

61、生活中有哪些控制能量的装置?

答:炉灶开关、变色眼镜、百叶窗、遮阳伞、水龙头、失火报警装置。

62、(自然界中能够产生提供某种能量的物质或资源)叫做能源。没有(能源),就无法供给能量。

63、(太阳)、(风)、(石油)、(煤)等都是能源,能源可分为(可再生能源)和(不可再生能源)。

64、(海洋能源)、(氢能源)、(地热能源)、(核能源)、(生物能源)都是可再生能源。

65、(煤)、(石油)、(天然气)是不可再生能源。

66、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响?

答:毁坏土地和水资源。燃烧时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面,一是产生的二氧化碳进入大气,使大气中二氧化碳的浓度增大,导致温室效应,改变全球气候,危害生态平衡,二是发电站发电所剩的“余热”被排到河流、湖泊、大气或海洋中,其温度明显出70C—80C,明显改变原有生态环境。

67、人类使用能源的发展趋势?

答:生物质为主的能源时代煤为主的第二代能源时代石油为主的第三代能源时代核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。

68、怎样节约用电?

答:(1)随手关灯。(2)使用声控灯。(3)不用吸尘器。(4)使用节能炊具。(5)减少电暖气开机时间。(6)使用节能灯。

69、我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源,已探明的煤炭储量占世界可开采资源量的(66.8%)石油产量居(世界第5位)。

70、我国面临的能源问题?

答:(1)人均能源资源不足。(2)能源资源分布不均。

71、怎样解决这些能源问题?

答:(1)节约能源。(2)开发新能源。

72、生活中浪费能源的现象?

答:(1)自动扶梯在无人使用时浪费电能。(2)在交通堵塞时,一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。(3)大量的能源被用来制造日用品。

73、1543年,波兰天文学家(哥白尼)第一次提出(“日心说”)。

74、在随后漫长的科学探索中(开普勒)(伽利略)(牛顿)进一步证明“日心说”。

75、(太阳)是太阳系中唯一一颗(发光、发热的恒星)。

76、哈雷彗星每隔(76年)绕太阳转一圈。

77、地球在太空中的运动形式有两种:一种是(绕着自己的地轴旋转)叫(自转)。另一种是(沿着椭圆轨道绕着太阳旋转)叫(公转),地球自转时间(23小时56分4秒)公转一周时间(365.25天)地球自转、公转方向都是(自西向东)。

1、浪费能源的现象以及相应的节能措施?

答:(1)浪费纸(措施作业本可以正反两面用)。(2)浪费水(措施不要让水龙头“细水长流”保证一水多用)。(3)浪费电(措施随手关灯,使用节能灯等)。

2、新能源有(生物质能源)、(潮汐能源)、(天然气水合物)、(垃圾能)、(核能)、(沼气)、(燃料电池)。

3、新能源的开发和利用给我们带来哪些好处?

答:从根本上解决了能源问题,并且对环境的影响小。

4、根据行星的体积大小,对八大行星从大到小进行排列(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)、(地球)、(火星)、(金星)、(水星)。

5、四季是怎样形成的?

答:地球在公转过程中由于地轴的倾斜引起了太阳在地球表面南北两半球直射点的变化,从而形成四季。

6、(地球绕太阳公转)形成地球上的季节变化。在冬季(黑夜比白昼长),在夏季(白昼比黑夜长),在春季和秋季(白昼与黑夜大致一样长)。

7、国际上通用的星座一共有(88)个,这些星座把美丽的星空分成不同的区域。

8、怎样了解四季的典型星座?

答:(1)可以上网查阅星座资料。(2)从天文馆可以获得更多的星座信息。(3)直接观察星空。

9、你知道的恒星有哪些?

答:太阳、北极星、牛郎星、织女星。

10、在北半球:春季(狮子座);夏季(牧夫座)、(天蝎座);秋季(天鹅座)、(飞马座);冬季(金牛座)、(猎户座)。

11、在北半球全年都可以看到的有(大熊座)、(小熊座)、(仙后座)。

12、(月球)是地球的天然卫星,在广阔无边的宇宙中,它是离我们(最近的天体)。

13、(月球不能发光,只能发射太阳的光芒),月球绕地球旋转一周的时间是一个月。

14、1969年,美国宇宙飞船(阿波罗11号)首次登陆月球,宇航员(尼尔.阿姆斯特朗)成为有史以来第一位踏上月球的人。

15、月球在一个月的运动是有规律的(农历初一是新月),(农历初四是娥眉月),(农历初八是上弦月),(农历十一是凸月),(农历十五是满月),(农历十八是凸月),(农历二十二是下弦月),(农历二十六是残月)。

16、我国的海洋石油储量可达(22亿吨),天然气储量(480亿立方米)。

17、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐。

18、海洋中有哪些资源?

答:海洋中蕴藏着丰富的矿产资源,如石油、天然气、盐、滨海砂矿;丰富的能量资源,如:潮汐能热泉系统;丰富的动物资源,如:鱼、虾、海豚、海龟等17万余种;丰富的植物资源,如:珊瑚、藻类、海菊花等2.5万余种海洋植物。

19、人们将怎样进行海洋资源的保护和利用?

答:保护:我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区,以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。

利用:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、潮汐发电、海底温差发电等,此外,当今世界一些发达国家已开始围海造地,建设海底仓库和机场,发展海上旅游,建设海上城市等,以充分利用海洋空间资源,竭力扩大生存空间。

20、地球(自转)形成地球上的(昼夜)现象,地球(公转)形成地球上的(四季交替)现象。

21、种植在暗室里的植物,只能摄取(水)和(二氧化碳)因为吸收不到(太阳能)所以不能进行(光合作用),不能合成(淀粉)。

冀教版六年级科学下册综合试题

冀教版六年级科学下册综合试题 一、填空 1、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的()和()又要考虑建筑物的(),还要考虑如何体现建筑物的()。 2、从外部形态上看,人体由()、()、()、()组成。 3、()就像一台强有力的泵,将血液压入(),推动血液流经全身各部位,从而将()和()输送到全身,满足人体()的需要。 4、人体不仅具有()、()、()、()等重要的生理功能,而且具有()、()、()等重要的心理功能,这些心理功能主要是人体的()实现的。 5、青春期的发育可以决定我们以后的()和()。 6、像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等()及水、空气、阳光、温度、土壤等()共同构成一个相互作用的整体,被称为()。 7、()是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。 8、天文学家把所有的()以及其中的()叫做宇宙。 9、()是中国人在一千多年前发明的,当时使用的燃料是()。 10、在1970年4月24日中国成功发射第一颗()。11、科学探究活动可以分为()()()()四类。 二、判断 1、在不同的历史时期,人类的房屋在许多方面发生着变化。() 2、细胞是构成生命体的基本单位,每个生命体都是由很多细胞构成的。() 3、人体的消化吸收的主要器官是胃。() 4、正常成人在平静状态下的心率是75次左右,儿童心率一般略低于成年人。() 5、在大多条件下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。() 6、在一个生态系统中必须有生物和非生物。() 7、地球同步卫星是静止的。() 8、我国第一艘载人航天飞船“神舟号”是1980年发射成功的。()9、一光年就是光在一年内所“走”的距离。()10、喜欢和同龄人交往是件好事,当你和异性同学交往时,需要学会掌握分寸。() 三、选择题 1、任何事物的构成都有一定的层次,以下正确的是()A、一幢楼、房间、单元房、墙、砖B、有机体、系统、器官、组织、细胞C、生态系统、种群、群落、个体 2、暴饮暴食,过多油腻食物以及大量饮酒对()有伤害。A、肝脏B、口腔C、胰脏 D、胃 3、在池塘生态系统中,生产者是()A、水草 B、鱼 C、鸭子 D、浮游生物 4、从宇宙中看银河系就像()A、穿过夜空的一条满是星星的带子B、一个不断旋转的大铁饼C、一只织布的梭子 5、中国航天的创始人是()A、张衡 B、钱学森 C、袁隆平 D、李四光 四、实验操作题 1、在各种刺激——反应游戏中,是什么刺激引起了反应?这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的?请回想游戏过程 我的假设: 我所用的材料: 我用()来模拟卫星,用()来模拟地球。 实验过程: 实验现象:

冀教版小学科学六年级总复习重点知识

六年级总复习重点知识 上册: 1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。地球上已知的动物大约有(150万)种。 2、具有(比较疏松、柔软、支持力弱)的茎的植物,称为(草本植物);具有(比较紧密、坚硬、支持力强)的茎的植物,称为(木本植物)。 3、科学家按动物有无脊柱 ..,把动物分为两大类:(脊椎动物)和(无脊椎动物)。具 有脊柱 ..的动物叫(脊椎动物),(如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物); 没有脊柱 ..的动物叫做(无脊椎动物),如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 ★4、①爬行动物特征:身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。 5、细菌的特点:细菌极其微小,结构简单,无处不在,繁殖迅速。 基本形状有:球状、杆状、螺旋状三种。 病毒的特点:(病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其它生物的细胞里。) 6、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。 7 ★8、什么是绿色植物的光合作用? ★9、电磁铁通电后,(产生磁性);断电后,(磁性消失)。电磁铁是一种将(电能)转化为(磁能)的装置。 10、电磁铁磁力的大小与(电流的大小)和(线圈匝数的多少)有关系。 在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越(大);电流越小,电磁铁磁力越(小 ); 11、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做(能源)。没有(能源)就无法提供能量。 12、能源可分为(可再生能源)和(不可再生能源)。 ★13、人类使用能源的发展过程? 第一代:以“生物质”为主。 第二代:以“化石燃料”煤为主 第三代:以液体燃料(石油)为主。 第四代:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单,又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较: 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结

冀教版小学科学六年级下册复习资料 一、风格各异的建筑 1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。 2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方,有了[房屋],人类才结束了[露宿旷野]的历史,有了[稳定]的生活。 3、早在55万年前,我们的祖先为了[生存],开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋],后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使[建筑功能]更具[综合性]。 4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。[山洞]是人类最早的房屋。 5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用,使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现,我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。 6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。 7、人类房屋是怎样发展变化的?建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用? 答:人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦],结构由[简单]到[复杂],功能由[单一]到[综合]的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的。 8、不同风格的建筑:[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。 9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同,但在[构成]上都有一定的层次,这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。 10、判断 不同地区,不同民族的房屋在很多方面有差异,但是它们在构成上都有一定的层次。对。 生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。对 11、各种建筑物都有一定的结构,有的结构[简单],有的结构比较[复杂]。 12、楼板立柱为什么做成空心的?设计实验说明这个问题。 实验材料:直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程: 方法:1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少

(完整word版)冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习资料 1、房屋是人类(居住)、(生存)的地方,古时候人们只能住在(洞穴)、(草棚)和(树巢)中。人类最早建造的房屋可能是用(兽皮)做的帐篷 2、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料,就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。 3、19世纪20年代研制出了(水泥)后又出现了(钢材)(玻璃)、(塑料)(混凝土)等新的建筑材料。 4、建筑机械也从(手工操作)、(半手工操作)、(机械化)、到(自动化)迅速发展起来。 5、不同地区、不同民族的房屋有很大差别,但它们在构成上都有一定的层次: 一幢楼→单元房→房间→墙→砖 6、不同地区的房屋特点,与当地的(环境)和人们的(生活方式)相适应。 7、人类最早居住的“房屋”是(洞穴),最早建造的房屋是(帐篷),人们学会了(生产)和(使用)简单工具,用木头做成能遮风挡雨的木屋。 8、不同风格的房屋:北京(四合院)、傣族(竹楼)、内蒙古(圆顶土房)、四川(山村民居)。 9、不同功能的建筑进行分类(5种) ①交通建筑,如立交桥、车站 ②防御守卫建筑,如城墙、关隘、长城 ③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵 ④祭祀性建筑,如天坛、孔庙、纪念碑 ⑤宗教活动建筑,如寺庙、祠堂、清真寺、大教堂 ⑥防洪建筑如:都江堰、三峡大坝、 ⑦娱乐性建筑,如戏台、看台、剧院、舞厅、KTV 10、各种建筑物都有一定的结构:有(薄壳)结构、(实心)结构、(框架)结构。 11、赵州桥是(拱形)结构;拦河大坝、人民英雄纪念碑和桥墩是(实心)结构;金字塔是(三角形)结构,体育馆和悉尼歌剧院是(薄壳)结构; 12、蒙古包是(圆形)结构;埃菲尔铁塔、鸟巢、铁架桥和中央电视台都是(框架)结构。安普卡特中心是(球体)结构、泰姬·马哈尔陵是(圆屋顶)结构。 13、实心和空心纸棍的直径相同,其中(实心纸棍)容易折断。 14、在各种形状中(U形)的承重力最大。 15、悉尼歌剧院是(澳大利亚)的建筑,按屋顶结构分属于(圆顶结构)。 16、叶脉呈(网状结构),这种结构使叶面更坚固,更容易吸收营养。 17、贝壳和人体中有很多(拱形结构),这样抗压能力强。蜂巢是(六边形)结构,抗各种压力能力强、质量轻、空间大。DNA是(双螺旋结构)不易断损。 18、蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构既节省材料,又使屋顶轻巧、坚固。 19、英国建筑师根据王莲叶子的结构,设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧、明亮、经济实用。 20、建筑师模仿生物独特结构的建筑叫(仿生建筑)。

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教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。 5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。 2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。 3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。 4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。 5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。 3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。 5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮

(完整版)冀教版六年级科学下册知识点

冀教版六年级科学下册知识点 1课、常见的建筑 1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)和(树巢)中。 2、人们用兽皮做成可移动的(帐篷),这可能是人类(最早)建造的房屋。 3、引起房屋变化的主要原因是什么? 答:生产力的发展,建筑技术的进步。 4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用? 答:①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。③推动人类社会的进步。 5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定的(层 次)。 6、不同地域建筑物的外形和功能与(当地环境)和(人们的生活方式)相适应。 2课、巧妙的结构 1、(王莲)是世界上最大的睡莲科植物。 2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是(仿生建 筑)。 3、赵州桥为什么是拱形的? 答:①增加桥梁的跨度和宽度,便于行船。②支撑力强。 4、楼板、立柱为什么做成空心的? 答:①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强. 5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的? 答:因为三角形有稳定性。 3课、美丽的建筑 1、建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上,另一方面还表现在(与 周围环境及功能的协调一致)上。 4课、人体的组成 1、从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。 2、构成人体的基本结构是(细胞)。 3、与人体一样,构成其他动物、植物等生命的基本单位是(细胞)。 4、绝大多数生命体都是由(细胞)构成的。有的结构简单,只有(一个)细胞;有的结 构复杂,由(数亿个)细胞构成。人体内的细胞不断地吸取(氧气)和(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不断地提供(物质和能量)。 5、细胞是怎样构成人体的? 答:各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结 冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。 3.根据不同的分类标准,可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤,是否喜水或者分直立生长的植物(椰树、榕树、柳树、蟹爪兰)、攀爬生长的植物(爬山虎、黄瓜)。 4.不开花的植物有:绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5.观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎,比一比有什么不同。 答:向日葵是直立茎,牵牛花是缠绕茎,爬山虎是攀援茎;吊兰花是匍匐茎。 6.试着根据下列植物茎的样子,给茎起个名字。 仙人掌(肉质茎)莲(根状茎)马铃薯(块茎)姜(根状茎)荸荠(球茎)洋葱(鳞茎)蒜(鳞茎) 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产,是著名的活化石植物;珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物:郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物:大豆寄生植物:金灯藤珍稀植物:银杏、珙桐最新栽培技术:蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏(白果树、公孙树)我国特产,著名活化石植物。珙桐(中国鸽子树),国家二级保护植物。 4.全世界的植物有三十多万种,你知道多少种?请你写出十种? 答:松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。 5.请将下列经济作物按其用途分类。棉花,茶叶,人参,甜菜,花生,油菜,橡胶,向日葵,麻,甘蔗,烟叶,咖啡,椰子。

6.哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢? 答;上网查询,实地考察,亲自养殖,咨询有关人员 7.筹办植物博览会的主要过程: 1).根据实际情况,规划展览内容;, 2).根据内容进行分工协作; 3).布置展区要有条理,尽可能做到新颖、美观、主题突出, 4).结合展览内容,写出解说词。 5).博览会结束后,将资料分类存档。 三、鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征是:体表有羽毛,取食靠喙,产卵繁殖后代 2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。 3、北美红雀(钳子)沙椎鸟(镊子)鹈鹕(汤匙)秃鹫(起钉器) 4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物,猫头鹰是鸟类。 5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为,现代的鸟类就是恐龙的后代,也有科学家反对这一观点,认为鸟类起源于初龙类。 6.鸟类是飞翔的动物,你能以鸽子为例,说说它在形态、结构上有哪些适于飞行的特点吗? 答:体型呈流行线型,减少空气阻力;体表被覆羽毛,翅膀呈扇形;胸部骨骼突出,胸肌发达,利于扇动空气飞行;有发达的气囊,辅助肺呼吸,满足飞行时对氧气的需要。 四、品种繁多的动物

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和 体表,,都有微生物。水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉菌,病毒都是不同种 类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物,并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称:自已动手做酸奶。 制作准备:鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程: (1)在鲜牛奶里加入1—2勺白糖,煮开几分钟 (2)待牛奶冷却到35℃— 40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀。 (3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。 (4)保温5—6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有那么粗,他们有三种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物,有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物 身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功:利用细菌生产新的食物,利用细菌生产药品和生物塑料。 过:有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球

1、按照火山活动的历史,可分为:活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过 程叫做风化。5、地球赤道周长是40091千米。6、地球赤道半径是6378千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。 8、地球表面的主要地形地貌有:高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和 岛屿。 9、七大洲有:北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。 10、四大洋有:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 11、地球的内部分为:地壳、地幔、地核 12、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是麦哲伦 13、你的家乡的主要地形地貌是平原 14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米 15、产生地震的主要原因是地壳的运用。 第三单元物质在变化 1、蜡块在加热时会从固体变成液体,冷却时会从液体变成固体 2、物质的变化可以分为两大类:一类是形态的变化,没有生成新物质,另 一类是会生成新物质的变化。 3、产生新物质的变化,可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发 热、性质改变等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 5、一块铁完全生锈后,体积可胀大8倍。 6、防止铁生锈的基本方法有:擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。 7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为酸性物质。 8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为碱性物质。 9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了酸性物质。 10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱

冀教版六年级科学下册教案

1.常见的建筑教学设计 教学设计思想: 本课围绕着建筑物,从学生熟悉的房屋入手,按照分析、观察和实验的顺序,设计了3个活动,利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时,教师要调动学生的积极性,通过活动,达到教学目标。 教学目标: 一、科学探究目标 1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3.能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1.能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。 2.能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标 1.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2.能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点: 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体: 多媒体设备,各种建筑物的图片。 课时建议: 2课时。 第一课时 教学过程: (一)导课 谈话:房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋,人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生,那大家知不知道古代的房屋是什么样子的?今天我们就来学习房屋的变化。 (二)新课教学 ◆活动1:房屋的变化 1.教师出示不同时期的房屋组图。 提问:刚才你们看到的这组图片都是什么? 学生回答。(房屋) 教师:你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗? 小组讨论,排序,说说排序的理由。

冀教版六年级下册科学复习资料

冀教版六年级下册科学复习资料 第一单元风格各异的建筑 1.房屋是人类—居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了—露宿旷野—的历史;有了房屋,人类才有了—稳定—的生活。 2.房屋在构成上有一定的层次:—砖_宀—墙—T—房间_巳单兀房_ _宀一幢楼。 3.建筑物的结构有薄壳_(体育馆);—实心_(大坝、桥墩);—框架_(铁架桥)等等。 4.在建筑物的结构中,拱形结构能够抗击压力一空心结构可以抗弯 _______ ;三角形结构有稳定—的作用。 5.建筑物的美,一方面体现在它的自身—自身造型—和—色彩」,另一方面还表现在与周围环境及功能的与周围环境及功能.上。 6、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的功能和材料,又要考虑 建筑物的结构一,还要考虑如何体现建筑物的美_。 7、早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋,后来他们找到了能当房子的山洞进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使建筑功能更具综合性。 8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、和智 慧。 实验 楼板立柱为什么做成空心的?设计实验说明这个问题。 实验材料:直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程: 方法:1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少 4.比较两次实验结果,得出结论。 现象:空心棍承重能力强,不易断;实心辊承重能力弱,易折断。 实验结论:空心结构可以承受更大更重的力,所以楼板、立柱做成空心的。 问答: 1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处,举例说明。

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力 K支点2支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据; 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆:费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆:不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆, 支层。点,(A是备用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点 用力点:P〔秤死) 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力, 在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组

冀教版六年级科学上册教学计划

科学教学工作计划 六 年 级 2014.9

六年级科学上册教学计划 一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。 二、学习目标 (一)科学探究 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。 (二)情感态度与价值观 1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相处的意识。 3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。 (三)科学知识 1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。 2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。 3、研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述。 4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。 三、学生情况分析: 1、通过过去的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。 2、不足之处:学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。一班的学生不如二班发言积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。 四、教材内容简析 本册共分五个单元,共22课。 第一单元

六年级科学上册知识点归纳整理

六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉菌,病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物,并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称:自已动手做酸奶。 制作准备:鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程: (1)在鲜牛奶里加入1—2勺白糖,煮开几分钟 (2)待牛奶冷却到35℃— 40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀。 (3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。 (4)保温5—6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有那么粗,

他们有三种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物,有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功:利用细菌生产新的食物,利用细菌生产药品和生物塑料。 过:有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史,可分为:活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球,提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是(山洞)。 2、新的建筑材料指(钢材)(玻璃)(塑料)(混凝土)。 3、江南的房屋多为(瓦房),主要为了适应当地(多雨)。 4、老北京人的住房是(四合院)。 5、(建筑机械)迅速发展,(建筑技术)的进步及各种(新型建筑材料)的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次:砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在(外形)(材料)和(功能)方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来,可防潮、防蛇蝎 四川民居屋顶大,晴天可挡太阳,雨天可遮风雨;窗大,便于通风采光; 圆顶土房蒙古包,用泥土建造,便于挡风取暖。 北京四合院适合冬季冷多风沙的天气,漂亮又挡风遮寒; 江苏民居,地基高,屋顶瓦片垒的很尖,便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构, 美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构, 泰姬.马哈陵——圆屋顶结构, 金字塔——三角结构, 安菲尔铁塔——框架结构, 悉尼歌剧院——薄壳结构。 英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实,耐用,屋顶或墙体的钢架结构一般是(三角形)。 3、建筑物的结构有薄壳结构,(如:体育馆);实心结构(如:大坝、桥墩);框架结构(如:铁架桥) 4、在建筑结构中,拱形结构能够(承载更多重量);空心结构可以(省材料);三角结构有(稳固)的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为(鸟巢式),是典型的(仿生学)结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍,实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实,把楼板制成 1

了(空心)。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美,一方面表现在它的自身(造型)和(色彩)上,另一方面还表现在与周围(环境)及(功能)的(协调一致)上。 2、对于公园长廊,我们应侧重欣赏它的(图案)美,壁纸的采用是增加建筑物的(装饰)。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外,还具有(科学性)。 4、设计师设计建筑时,既要考虑建筑物的(功能)和(材料),又要考虑建筑物的(结构),还要考虑如何体现(建筑物的美)。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由(细胞)构成的。有的结构简单,只有(一个细胞);有的结构复杂,由(数亿个细胞)构成。 2、细胞的观察需要的仪器是(显微镜)。 3、 4、构成人体的基本单位是(细胞)。 5、从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。 6、人体的结构层次:细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中,大块食物被切割磨碎成小颗粒,然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫(消化)。 2、消化后营养成分穿过(小肠壁)进入血液的过程叫(吸收)。 3、消化分解后的营养成分,主要在(小肠)被吸收掉。 4、暴饮暴食,可能引发的疾病是(急性肠炎) 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处,来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是(口腔)、(咽喉)、(食管)、(胃)、(小肠)、(大肠)和(肛门)。 7、大量饮酒对(肝脏)损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果,先是使胰腺充血水肿,急性发炎,然后坏死。 9、怎么保护消化系统?(怎么保护消化器官?答案相同) 答:(1)保护牙齿,早晚刷牙,饭后漱 2

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求:①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组

冀教版六年级科学教案

冀教版六年级科学教案 【篇一:冀教版六年级科学下册教案】 jijiaoban六年级科学xcja 1.常见的建筑教学设计 教学设计思想: 本课围绕着建筑物,从学生熟悉的房屋入手,按照分析、观察和实 验的顺序,设计了3个活动,利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时,教师要调动学生的积极性,通过活动,达到教学目标。教学目标: 一、科学探究目标 1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3.能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1.能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。 2.能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。四、科学、技术、社会、环境目标 1.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2.能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点: 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体: 多媒体设备,各种建筑物的图片。 课时建议: 2课时。 第一课时 教学过程: (一)导课

谈话:房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了露 宿旷野的历史;有了房屋,人类才有了稳定的生活。房屋对于大家 来说并不陌生,那大家知不知道古代的房屋是什么样子的?今天我 们就来学习房屋的变化。 (二)新课教学 ◆活动1:房屋的变化 1.教师出示不同时期的房屋组图。 提问:刚才你们看到的这组图片都是什么? 学生回答。(房屋) 教师:你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排 序吗?小组讨论,排序,说说排序的理由。 讲述:早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”,后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从 山洞到现在的高楼大厦,人类的房屋发生了很大变化。 提问:引起房屋发展变化的主要原因是什么?(人类为了生存,为 了更好的适应自然环境,抗御自然灾害和野生动物的伤害,发明了 房屋。) 2.房屋的发展过程。 (1)阅读教材p2、p3的材料,说说房屋的发展过程? 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。 (2)列举不同历史时期有代表性的房屋,分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。 3.讨论。 (1)人类的房屋是怎样发展变化的? 人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。 (2)建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用? 建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。板 书设计: 第一课常见的建筑 1.房屋发展变化的原因。 生存、适应环境、抗御自然灾害。 2.房屋的发展过程。 天然洞穴——人造住所 结构简单——结构复杂

冀教版小学六年级科学上册全册复习题附答案汇总

(冀教版)小学六年级科学(上册)毕业复习题 (第课小草和大树) 1..........1、根据植物茎的结构不同,将植物分为(草本植物)和(木本植物)两大类。 (草本植物)的共同特征有(茎比较疏松柔软支持力弱)。(木本植物)的共同特征有(茎比较紧密,坚硬,支持力强) 2、列举草本植物()()(),木本植物()()()。 3、了解植物体内部的结构最好的方法是(解剖)。 4、列举不开花植物(绿藻水绵肾蕨苔藓) 5、植物的茎可以分为(直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎)四类。 6、植物的根可分为(直根、须根、贮藏根)三类。 7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。 8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有(疏松、柔软、支持力弱的茎)的植物,称为(草本植物);具有(比较紧密、坚硬、支持力强的茎)的植物,称为(木本植物)。 植物,称为木本植物。 (第课植物博览会) 2..........1、银杏是我国特产,著名的(活化石)植物,果实具有极高的经济和药用价值。 2、珙桐,又名(中国鸽子树),是珍贵的观赏树种,被定为国家(国家二)级保护植物。 3、列举三种观赏植物(郁金香)(含羞草)(猪笼草)。 4、金灯藤属于(寄生)植物。 (第课鸟类动物的特征) 3............1、简答:鸟类动物有哪些共同的特征? 答:鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代。 2、鸟喙具有多样性,使它们适合(吃不同的食物),适应(不同的环境)。 3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线 北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫 镊子起钉器汤匙钳子 (第课种类繁多的动物) 4............一、填空: 1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:(脊椎动物和无脊椎动物)。根据繁殖方式把动物分为(卵......生)和(胎生)两类。根据食性把动物分为(草食性动物)(肉食性动物)和(杂食性动物).... 2、地球上已知的动物大约有(150 万)种。包括脊椎动物(两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类);无脊椎动物(昆虫类)。 3、具有脊柱的动物叫(脊椎动物),(如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、) 4、没有脊柱的动物叫做(无脊椎动物),如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 5、根据下列描述把序号填入括号内 a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫 ①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。( e ) ) f 对足,两对翅。(3②身体分为头、胸、腹三部分,具有.

六年级上册科学知识点汇总

1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒;专门寄生在植物里的植物病毒,如番茄花叶病毒;专门寄生在细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态,分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样仅仅形态发生了变化,叫物理变化; 像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还产生新的物质,叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆的变化。10、水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈,人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等。12、我们所说的物体的运动,是指这一物 体相对于另一物体来说,它的位置发生了变 化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变,则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变, 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时,运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的属 性,这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在的, 它们往往是相互联系的。一个复杂的运动可 能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动,它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这一 学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容是 太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着, 这是地球的自转,地球自转一周的时间大约 是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的,生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物进 行了长期的观察,发现不同的植物开花的时 间是不相同的,他还发现同类植物每天都在 同一时间开花,编制了一个花钟。 23、受天气影响,各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时,地轴是倾斜的,而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一年, 称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验,把四季分成 了24节气,并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转,公转 的方向是自西向东,公转一周的时间大约是 农历一个月。 27、日食发生时,太阳被遮住的部分总是 从西开始,向东边移动,这说明挡光的天体 是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏,这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后,日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转,地球围绕太阳转, 当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致 成一条直线时候,就会发生日食。30、月 球是一个距离地球最近的天体,与地球的距 离约38.4万千米。月球比地球小得多,大 约49个月球才有地球那么大。 31、1961年,美国宇航员乘坐宇宙飞船, 成功地登上了月球,阿姆斯特朗成为登月第 一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的先 河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年,称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大,向太阳的一面温 度可达120度以上,背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体,太阳只能照亮地球的 一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的 一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境里, 动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性,统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物链。 食物链相互交错,形成了食物网。这些生物 共同生活在一起,构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物, 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在我 国四川省西北部、甘肃省南部的少数地区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类,已经濒 临灭绝,除日本有少量外,其余生活在我国 陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因; 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中,生活着不同的动 物,北极熊生活在寒冷的北极,鲨鱼生活在 水中,骆驼生活在沙漠中,大象生活在热带 雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌,叶子是刺, 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者,直接或间接消费别人制造的食物的 生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如:土壤沙漠化、动植物种 类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物,还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体 分解。 52、环境的变化会影响动物的生存,动物 的数量变化也会影响环境;随着环境的变 化,生物的结构特征也会发生相应的变化, 从而适应环境。不能适应环境变化的生物将 会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到相 互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒;专门寄生在植物里的植物病毒,如番茄花叶病毒;专门寄生在细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态,分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样仅仅形态发生了变化,叫物理变化; 像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还产生新的物质,叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆的变化。 10、水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈,人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等。12、我们所说的物体的运动,是指这一物 体相对于另一物体来说,它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变,则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变, 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时,运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性,这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的,它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动,它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着, 这是地球的自转,地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的,生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察,发现不同的植物开花 的时间是不相同的,他还发现同类植物每 天都在同一时间开花,编制了一个花钟。 23、受天气影响,各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时,地轴是倾斜的,而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年,称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验,把四季分成 了24节气,并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转,公转 的方向是自西向东,公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时,太阳被遮住的部分总是 从西开始,向东边移动,这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏,这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后,日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转,地球围绕太阳转, 当月球转到太阳和地球中间,三个天体大 致成一条直线时候,就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体,与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多,大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年,美国宇航员乘坐宇宙飞船, 成功地登上了月球,阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年,称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大,向太阳的一面温 度可达120度以上,背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体,太阳只能照亮地球的 一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里,动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性,统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错,形成了食物网。这 些生物共同生活在一起,构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物, 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在 我国四川省西北部、甘肃省南部的少数地 区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类,已经濒 临灭绝,除日本有少量外,其余生活在我 国陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因; 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中,生活着不同的动 物,北极熊生活在寒冷的北极,鲨鱼生活 在水中,骆驼生活在沙漠中,大象生活在 热带雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌,叶子是刺, 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者,直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如:土壤沙漠化、动植物 种类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物,还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸 体分解。 52、环境的变化会影响动物的生存,动物 的数量变化也会影响环境;随着环境的变 化,生物的结构特征也会发生相应的变 化,从而适应环境。不能适应环境变化的 生物将会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到 相互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒;专门寄生在植物里的植物病毒,如番茄花叶病毒;专门寄生在细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态,分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样仅仅形态发生了变化,叫物理变化; 像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还产生新的物质,叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆的变化。 10、水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。11、生活中很多方法都可以防锈,人们常 用的方法有涂油、喷漆、镀金等。 12、我们所说的物体的运动,是指这一物 体相对于另一物体来说,它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变,则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变, 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时,运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性,这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的,它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动,它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着, 这是地球的自转,地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的,生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察,发现不同的植物开花 的时间是不相同的,他还发现同类植物每 天都在同一时间开花,编制了一个花钟。 23、受天气影响,各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时,地轴是倾斜的,而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年,称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验,把四季分成 了24节气,并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转,公转 的方向是自西向东,公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时,太阳被遮住的部分总是 从西开始,向东边移动,这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏,这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后,日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转,地球围绕太阳转, 当月球转到太阳和地球中间,三个天体大 致成一条直线时候,就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体,与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多,大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年,美国宇航员乘坐宇宙飞船, 成功地登上了月球,阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年,称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大,向太阳的一面温 度可达120度以上,背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体,太阳只能照亮地球的 一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里,动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性,统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错,形成了食物网。这 些生物共同生活在一起,构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物, 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在 我国四川省西北部、甘肃省南部的少数地 区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类,已经濒 临灭绝,除日本有少量外,其余生活在我 国陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因; 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中,生活着不同的动 物,北极熊生活在寒冷的北极,鲨鱼生活 在水中,骆驼生活在沙漠中,大象生活在 热带雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌,叶子是刺, 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者,直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如:土壤沙漠化、动植物 种类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物,还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸 体分解。 52、环境的变化会影响动物的生存,动物 的数量变化也会影响环境;随着环境的变 化,生物的结构特征也会发生相应的变 化,从而适应环境。不能适应环境变化的 生物将会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到 相互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒;专门寄生在植物里的植物病毒,如番茄花叶病毒;专门寄生在细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态,分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样仅仅形态发生了变化,叫物理变化; 像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还产生新的物质,叫化学变化9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶 解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使 其恢复到原来状态的变化,叫可逆的变 化。 10、水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水 泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变 化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈,人们常 用的方法有涂油、喷漆、镀金等。 12、我们所说的物体的运动,是指这一物 体相对于另一物体来说,它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变,则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变, 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时,运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性,这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的,它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动,它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着, 这是地球的自转,地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的,生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察,发现不同的植物开花 的时间是不相同的,他还发现同类植物每 天都在同一时间开花,编制了一个花钟。 23、受天气影响,各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时,地轴是倾斜的,而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年,称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验,把四季分成 了24节气,并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转,公转 的方向是自西向东,公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时,太阳被遮住的部分总是 从西开始,向东边移动,这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏,这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后,日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转,地球围绕太阳转, 当月球转到太阳和地球中间,三个天体大 致成一条直线时候,就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体,与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多,大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年,美国宇航员乘坐宇宙飞船, 成功地登上了月球,阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年,称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大,向太阳的一面温 度可达120度以上,背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体,太阳只能照亮地球的 一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里,动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性,统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错,形成了食物网。这 些生物共同生活在一起,构成了生物界。

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