月光下听到的旋律

福建省厦门厦门市音乐学校附中2年级诗嘉怡

有一天;她终于厌倦了这种冰冷和缠绕了‘她走到海边,看到了皎洁的月光’明媚的世界，阔阔的海风?她感到温度变暖了’但心底却还是冰冷的’她看到那里稳稳地站着个人?那个人也看到了她‘便热情地向前跟她打招呼//嗨’老女人。你好！：她吓了一跳"我有这么老吗？他居然叫我老女人？她很生气地说“”你好没礼貌‘我这么年轻、你就叫我老女人？：他哦了一声;装作明白的样子、重新打招呼‘;老婆婆你好！”她气得狠狠咬着自己的牙”他只好笑着走了、她被气得没办法"便也笑了“心想”真有意思的人;

他用手捧起了些海水”做成了一面镜子'然后递给她/、喏‘你看看你自己”好寂寞好憔悴的样子：’是啊！自己怎会变得如此憔悴呢？?你这么憔悴“一定是受到什么打击”要记得经常来这边走走/就像我一样。关于看月亮我是非常有经验的哦，新鲜啊！！从未听说看月亮还有什么经验说法的,她随口问他??那你说说有什么经验？：他笑了、说。‘其实很简单的，就是月亮一出来;你就走到这里’/她也笑了、这充满阳光的他、倒蛮有趣的：这样子;他和她成了朋友"经常斗斗嘴，聊聊天：她便经常走到这海边散心，日子长了，他们成了好朋友‘

她很忧郁,他很快乐”她很粗暴/他很温柔：她很不近人情”他很善解人意…………有时她也会很快乐’他也会很忧郁、她很温柔;他很粗暴'她很善解人意?他很不近人情”两个不世界的人，在一起会怎么样呢？当然,他们会吵架‘

他们吵架的时候，她会坐在沙滩上/对着月亮哭“眼泪一滴滴掉下来：她就像只一条小鱼，把泪水流进大海'但这大海毕竟太大了;这点眼泪算得了什么呢？她想了想就不哭了“没有人哄、自己哄自己算了”她就独自坐在那里看星星’听着浪花拍打的声响”小鸟悦耳动听的歌声,对自己说‘”别哭别哭/是他不好?惹你生气‘以后再也不惹你了”不生气了！！”她说着说着/便笑了。脸上还挂着泪光呢”其实他并没有这么狠心,他在远远地看着她呢"可是他不好意思过去/

就这样"她静静的坐在月光下，听着那一曲曲动听、美妙的旋律'(

关于聆听花开的声音为话题的初中作文

关于聆听花开的声音为话题的初中作文守在你的身旁，无需过多的语言，无需过多的歌唱，只是静静的倾听，倾听你柔柔的低语，倾听你那快乐的生活，倾听你瞬间绽放时那花开的声音。倾听花开的声音，你将明白许多许多下面小编给大家带来几篇关于倾听花开的声音为话题的初中作文,欢迎大家参考借鉴。聆听花开的声音人如花，成长就如花开，也是有声音的。孕育妈妈怀我的时候，不知什么原因，脚和腿都是肿的，最严重的时候，连走路都不方便，也不想吃饭，还吐了九个月。妈妈每天都盼着我快点儿出来，这样她就不会那么痛苦了。妈妈也有快乐的时候，那就是躺在床上，抚摸着肚子，感受我在里面踢来踢去的快乐，感受期待生命诞生的快乐。含苞待放的花总是要开的。花开的声音，是痛苦与快乐共生的。萌发我上幼儿园了。从那里我学到了关于"钱";的知识。回到家中很开心的告诉妈妈，还把花花绿绿、大大小小的钞票认给妈妈和爸爸看。妈妈开心地看着正在长大的我，脑袋里想着这样的念头：怎样让女儿从实际生活中学会用钱呢?于是，妈妈让我拿着钱到楼下小区门口的小卖部去买菜。我当然噘着嘴表示不想去。可是我那狠心的妈妈硬是把我赶去了。我小小的手中攥着一把钱，来到小卖部，让卖菜的胖叔叔帮我拿菜，我将钱一元、五角、一角地数给那位胖叔叔，然后提着那沉重的菜走上小区门前的斜坡，慢慢往六楼的家挪动。回到家，我虽然得到了妈妈的表扬，但我仍然很生妈妈的气。妈妈为什么要我独自一个人下楼买菜，又让我一个人把这么沉的菜提上六楼呢? 而现在，我知道了，妈妈是想让我早一点学会独立。花开的声音，是一个理解的过程。聆听花开的声音人世间的万物都是美妙的，只在于你有没有认真去倾听。生活也是如此，岁月匆匆，时间无情，人的一生总是在匆匆前行。走得太匆忙，来不及停下来欣赏沿途的风景，来不及停下来慰问一下自己的心声，好像什么都来不及。这样的人生并不快乐，这样的人生并不完美，这样的人生太累太累。仔细看看吧!在那一瞬间，蚕脱离了如春日般温暖的"家";;在那一瞬间，"飞舞的金色天使";脱离枝头，落叶归根;在那一瞬间，蚌收留了一颗流浪的沙粒，留下了伤，却制造出了晶莹的珍珠这一切的一切都需要你用心去倾听。

秋天的韵律

秋天的韵律人们都说，秋天是收获的季节，是分享的季节。在我的心目中，秋天的此时此刻是幸福和快乐的季节，我们踏着秋天的主旋律开始了我们的游学。我们一路走来一路读，读的是秋天给大家带来的美好愿景。填空虽然还在下着秋雨，也没能阻止我们前进的步伐，更没能打消我们积极的念头。人们说“春雨贵如油“，我感觉，秋雨更能激发大家的斗志，“不经历风雨怎能见彩虹”。早上八点左右，在几位家长的陪同下，我们出发了，家长也非常认同我们的这次行动，可是今天的天气并不配合我们。安全与你我同行。走出学校，我们来到徐公桥路上，再往前走就是一个十字路口，停了下来，我进行了安全教育，“生命重于泰山”，是学习，走在哪里都是学习的场所。我们的安全时刻都在说，可是没有这样切身经历，亲临现场比较见效。几位家长也在努力配合着老师的工作。快乐与幸福相伴。过了三个红绿灯，我们来到了目的地，易买得购物广场，在这里我们拍照，留影纪念。在孩子们的脸上能看出，出发前和到达目的地一样的相容，这种笑容是灿烂的，是阳光的，是充满渴望的。我们要把这些发生在孩子上的渴望在这里滋生，在这里永远的繁衍。感恩与您我同行。我们组织每一次活动，都希望得到大部分家长的支持与配合，因为孩子的成长不只是一个人的事，更是家庭、社会和学校的完美统一。这一次得到了二班家长的大力支持，这两位家长值得我们感恩，更值得我们尊重，就是每一个家长学习的榜样，这两位家长孩子在二班，可是并没有那么自私，停留在二班照顾自己的孩子，而是加入了我们班，“爱自己的孩子是人，爱大家的孩子是神”，他们就是圣人，在行中做，在行中觉，知行合一修正自己。我不得不感恩您们。收获与你我同行。这一次，虽然期初，部分家长心里还是有些犹豫，老师心里还是有些抵触，可是在孩子们心中早已充满了期待。为什么天空还在下着雨，毅然决然的如期举行，就是在孩子成长过程中，并不是一帆风顺的，总要经历坎坎坷坷，这样经过历练的自己才更结实。孩子们购物出来之后，满是喜悦。这里与自己的小伙伴共同为班级贡献自己的一份东西，无比的开心。我们的秋天，为您添上一份满是欢欣雀跃的童年。选择就是一个方向，就是一个态度，从此刻，我就选择一个责任。不找理由，再怎样，即刻出发，因为孩子是需要这样在前景的沃土中生长。

2020最新关于月光下的肚肚狼读后感三篇

2020最新关于月光下的肚肚狼读后感三篇导语：我读了《月光下的肚肚狼》一书，书中的故事给我留下了十分深刻的印象。书中讲了一个叫肚肚狼的乞丐和一位叫玉碎的贵族之间发生的一些小故事。下面带来了2020最新关于月光下的肚肚狼三篇，欢迎参考借鉴！当我捧起这本书，一页，两页，我像一匹饿狼，在床上贪婪的读着，故事吸引着我，把我带到了一个童话世界。就是在月圆的夜晚里，善良，心有纯洁的乞丐肚肚狼就会化身成王子，也会唱出美妙动听的歌曲，她的歌声婉转，悠扬，动人心弦。那歌声给病人带来了快乐，就治愈了疾病，解决了痛苦，也带给了许多人的希望……在这些日子“小红鞋”和玉碎先生对他十分的好，只有这样大家才会心连心的。快乐的过着日子。只要心中有目标才会达到你。所想要的东西，可就在那次我这到了它的重要性。有一次考试，老师教我们大家定一个目标，还说目标达到了，还给每一个人一颗棒棒糖。我心想：目标有什么好定的，只有到优秀就可以了。我便在这上落笔了，在纸上洗了只要80分以上就行了，我肯定能达到的。我信了美滋滋的。交上后，便马上测试。我心想：呵呵，这下我终于能拿到棒棒糖。没想到张老师成绩一报，只

有76分。一块大石头碰得砸在了我的心上，顿时看什么东西都十分的厌倦，连我对喜欢的洪嘉成，竟像一个丑八怪，我的棒棒糖也就魂飞云散了，张老师严厉的批评了我，妈妈也严厉的批评了我。这是我才知道目标有远大，理想也要远大。这不禁让我想起了股市中的一句话，“我以为世界上就数我没用，没想到，我也有帮助别人的一天，天是命中注定的，你不好他会看在眼了，你好他也会看在眼了的。所以，一定要有目标，这样才会有出息。暑假里，妈妈为我买了一本童话书《月光下的肚肚狼》，这本书的内容吸引着我，使我迫不及待得想读完它。肚肚狼是一个乞丐，每天早上他都要去那个固定的墙角上班，换取可怜的一点金钱，然后用来买黑宝石。因为只有攒够一定数量的黑宝石后，肚肚狼就会变成王子，不用再做乞丐。一个机会让肚肚狼认识了一个穿小红鞋的小姑娘，小红鞋不嫌弃肚肚狼是乞丐，不嫌他又破又脏，他们成了好朋友。有一天小红鞋病了，是白血病，她的家里没有钱给小红鞋治病，小红鞋在等死。

三年级上册《听听,秋的声音》知识点梳理

三年级上册《听听，秋的声音》知识点梳理我会认抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀、小蟋蟀）振zhèn（振作、振动、振奋）韵yùn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠lüè（掠过、掠取、掠夺）吟yín（歌吟、吟唱、呻吟）辽liáo（辽阔、辽远、辽东半岛）阔kuò（广阔、宽阔、开阔眼界）多音字别bié（别人）biè（别扭）近义词道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过辽阔——宽阔匆匆——急忙反义词辽阔——狭窄匆匆——慢慢理解词语道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。叮咛：反复地嘱咐。

歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。辽阔：广阔。绽开：裂开。本课指谷粒成熟。匆匆：急急忙忙的样子。句子解析 1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。 2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。 3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。 4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。问题归纳 1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧！运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。

聆听生命的拔节声

聆听生命的拔节声 ——四年级下册《生命生命》第二课时教学设计钟祥市实验小学胡雪萍教学设计理念读一本好书，就如同在与一个高尚的人谈话，读一篇美文如在净化自己的心灵。读文的同时，展开理性的思考，体会作者积极进取的人生态度，懂得珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，让人生更有意义。这样的阅读经历便是在享受丰富的精神大餐。教学对象分析这篇文章是作者对生命作的一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。教学本文前，让学生收集一些有关身残志坚的故事，使学生从中受到生命意义的启迪。教学内容分析《生命，生命》一文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义:虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己的积极进取的人生态度：一是要珍惜生命，决不让它的流失，使自己活得更加光彩有力。文章形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好文章。教学目标 1、知识与能力（1）认识5个生字，会写8个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。（3）理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 2、过程与方法（1）以读为手段，在读中体会文章的情感。（2）联系生活实际，谈自己学习课文后的感受和对生命的感悟。

3、情感态度与价值观感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学过程一、媒体激趣，导入新课 1、多媒体播放：竹子生长过程、种子生长过程、蝴蝶的蜕变过程。 2、交流体会师：同学们，看了这些画面，你有什么想说的吗？师：是的，一根竹子用它成长的拔节声告诉我们它在长大，一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条毛毛虫，可能蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。这就是自然的奇迹，这就是生命的奇迹。（相机板书：生命） [设计意图：利用多媒体让学生对“生命是什么？”有初步感悟。] 二、读题，感悟课题内涵师：这节课我们来学习台湾作家杏林子一篇感悟生命的文章（补充课题，板书：生命）师：你们发现这个题目有什么特点吗？ (同一个词出现了两次。) 师：谁会读这样的题目？（指多名学生读、齐读）三、初读课文，整体感知 1、自由读文，本文写了什么内容，共写了几个事例？ 2、学生交流。四、品读全文，领悟内涵（一）再读全文 1、师：默读课文，边读边感受：什么地方最能让你在心头怦然一震？ 2、学生默读，边读边勾划句子。

《月光下的肚肚狼》阅读检测精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 《月光下的肚肚狼》检测题班级姓名得分一、选择题。（50分） 1.玉碎先生是一只（）。 A 狼B仓鼠C老鼠 2.玉碎先生的金表，到他手里已经传了第（）代。 A八B九C十 3.每到月圆之夜的半夜零点，肚肚狼就会变身成（）。 A包子B黑宝石C王子 4.肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼，得到了（）。 A两千元奖金B一颗黑宝石C一个窨井盖 5.肚肚狼找小红鞋，找了（）家医院。 A十一家B十二家C十三家 6.肚肚狼把黑宝石卖掉是因为（） A要买很多肉包子B给小红鞋治病C买一个窨井盖 7.小红鞋不见了，是因为（） A生病了B去上学了C去了很远的地方 8.肚肚狼学唱歌是为了（） A挣很多钱B玉碎先生C小红鞋 9.小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来（） A治病的B买早饭C上学 10.肚肚狼的是一个（） A歌唱家B乞丐C医生二、判断题。（50分） 1.肚肚狼的朋友是玉碎先生。（） 2.肚肚狼为了挣钱，假装成了受伤，每次都赚了很多钱。（） 3.只要神秘扑满里的黑宝石增加了，肚肚狼变身的时间就会增加。（） 4.肚肚狼唱歌一直很难听。（） 5.肚肚狼在天籁剧院的演出非常成功。（） 6.黑宝石减少了，肚肚狼变身的时间却延长了。（） 7.扑满里的黑宝石不能买来丢进去的，而是要它自动增加。（） 8.小红帽的病没有治好。（） 9.人们听了肚肚狼的歌声，已经全部恢复了健康。（） 10.肚肚狼最后终于变成了王子。（）三、附加题。（10分）（）忙脚乱风花雪（）（）知所措指手（）脚（）犹未尽哄堂大（）（）神不定筋疲（）尽（）出望外魂（）守舍 1

生命的旋律——我教《夏天的旋律》

生命的旋律——我教《夏天的旋律》武汉市45中学余云生杨德祥《夏天的旋律》，以火的热情，以跳跃的旋律，写出了大自然百般的红紫和鲜丽！夏天的旋律是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！读完全文，教完课文，学生们让我明白，人生如夏，它是那样的短暂，是那样的热烈，是那样的鲜美！《夏天的旋律》分立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑几个部分。首先，我们了解了二十四节气的有关知识，劳动人民的勤劳和智慧深深打动了我们每一个学生的心灵。其次，我们明白了，夏天的旋律是大自然的赞歌，更是生命的赞歌！我们热爱大自然，更热爱生命；热爱鲜美如花的芳香如果的美好人生！立夏是夏天的开始，也是《夏天的旋律》的开始。《夏天的旋律》表面上是在写大自然，实则是在写人。我们因为生命而感动，因为生命而彻悟。在夏天里，孔雀正在开屏，大自然也在开屏，我们每一个人的美丽的人生更在开屏。在小满这个时节，我们怀着圆圆的希望——我们对生活的每一天，每一个点滴都满怀希望，带着六角形的梦——我们像

蜜蜂一样辛苦的工作，聆听着《四季歌》——关于人生四季的专题音乐会。面对美好的人生，我们不能不正视自己的生命，我们已到中年，是人生的双忙时节，忙着播种，忙着收获，但是我们不会忘记一个多角形的梦的传说——不会忘记了诗人屈原的爱国之行。于是，我们打着栀子花这样的小伞，蘸着滴翠的绿豆糕，蹦着，跳着谱写美丽的诗行。夏至时，栽满湖微笑的芙蓉花的世界里，女贞花，扬花也都来凑兴，他们对生命的热爱让我们明白，朵朵都是生命之花！在这如诗如画的日子里，他们孕育着一个美好的家庭，他们的热吻，他们的倩影，他们的笑语，他们的情泪，是那样绚丽夺目！讲到这里，学生小婷却哭了起来，她说：这是我们家的写照，我们曾有一个幸福的家庭，荷塘边，女贞树下，我们家的欢歌笑语曾让许多人羡慕，自从父亲上了赌场后，家里常常电闪雷鸣，不见彩虹，不见云彩，只有倾盆大雨！我喜欢夏天，喜欢彩虹，请问老师：我何时才能再见彩虹？看着这一株丁香花，一株悠悠的丁香花，夏天的旋律已经到了高潮！小暑是瓜会，西瓜，香瓜都在路边比赛，我们在这有夜来香的时节，心里盛开朵朵向日葵。怀念打鱼摸虾的日子，怀念

冯骥才《秋天的音乐》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成16-19题。秋天的音乐冯骥才 (1)你每次上路出远门千万别忘记带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪，景物也全部神会了，它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造。你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患，也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受，于是你更深深坠入被感动的漩涡里，享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受。 (2)秋天十月，我去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上，忽然发觉把音乐磁带忘记在家，恰巧路过一个朋友的住处，他是音乐迷，便跑进去向他借。他给我一盘说是新翻录的。我问他这是什么曲子，他看我一眼说：“秋天的音乐。”这曲名，也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发，灵机一动得来的。 (3)火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律似乎熟悉，没等我怀疑它是不是真正的描述秋天，整个身心就进入秋天才有的一种异样的感受里了。 (4)我把脸颊贴在窗玻璃上，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲，幸福地舒展在开阔的晴空下，从麦茬里裸露出的浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；所有树林都在此刻自在自如地伸展它优美的枝条；所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度……一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高远，平和，神秘无限。 (5)接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛……近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。 (6)一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，一切阴影都化为行将垂暮的秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中伸出的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边……春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都销匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。人生是一次性的，生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去! (7)突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光，如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的铜管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故，心境陡然一变，刚才的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象! (8)它不过在寒飚来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它哪里是埋葬的一具尸体或一个孤魂?既然每个生命都在创造了另一个生命后离

部编版三年级语文上册 7《听听,秋的声音》练习题

7*听听，秋的声音课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。振．动(zèn zhèn)蟋蟀．(suài shuài) 掠．过(nüèlüè) 歌吟．(yín yínɡ) 二、照样子，填空。 1．例：一滴汗水 ____________叶子____________小花 2．例：一排排大雁 ____________秋风 ____________大树三、选词填空。(填序号) ①辽阔②宽阔 1．秋风吹过( )的大地。 2．( )的公路上，一辆辆汽车在飞快地行驶。句子模块四、照样子，改写句子。例：蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀唱道：“再见，亲爱的阳台，等到明年春天的时候，我们还会回来的。”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。大雁说：“_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________”读写模块五、课外阅读。秋天在歌唱听秋天在歌唱。

迷人的旋律划破夏日的惆怅(chóu chànɡ)，轻快的声调把绿色染成金黄。勤劳的农民，扶着锄头，沉醉在这丰收的乐章。听秋天在歌唱。一年的收获，无限的梦想。在歌声中，播下了浓浓的希望。 1．联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。( ) A．欢乐。B．舒畅。C．伤感；失意。 2．不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是( ) A．秋天来了，树叶变成了金黄色。 B．秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。 C．秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。 3．这首诗歌表现了秋天是一个( )的季节。 A．多彩B．收获C．快乐 4．秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案一、zhèn shuài lüèyín 二、1.一片一朵 2.一阵阵一棵棵三、1.① 2.② 四、【示例】再见，可爱的白云，请你和蓝天一起等我们回来。五、1.C 2.B 3.B 4.高粱在秋风中哗啦啦地响，那是它们在为丰收而歌唱。

中考作文600字加赏析

中考作文600字加赏析作文在中考语文中所占的分值较高, 得作文者得天下,在考场上拿下作文,语文考试就相当于成功了一半。以下是为大家整理的关于中考作文600字加赏析，给大家作为参考，欢迎阅读! 中考作文600字加赏析篇1：有一种声音在记忆深处阳光微醺，微雨乍晴窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华. 听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音…… 星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨…… 心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗? 直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘;;君子兰开花了! 阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已

不复昨日苍凉此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳;内强如你，不愿被风雨无情侵蚀;高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望蓦地，心里有根弦被悄然拨动即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望? 原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音! 有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，

月光下的肚肚狼教案四年级课外阅读指导

《月光下的肚肚狼》教案——四年级课外阅读指导执教：刘菲一．导入同学们，在上课以前，老师想先听听大家对“狼”的印象，并说说原因。（《狼和小羊》里的狼很凶残、蛮不讲理；《三只小猪》狡猾，凶恶……）二．认识主人公 1．今天我们的主角也是一匹狼——肚肚狼。喏，这就是肚肚狼。（出示头像）觉得他怎么样？（可笑，傻乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神） 2．他还有份固定的职业呢！听读，猜一猜，看谁反应最快。（“我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。”正是这样。肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能停下来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音：“当。” …… 他每天早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然后开始上班。 “行行好吧，可怜可怜肚肚狼” 这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去的话。）——乞丐 3．不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他和一个神秘的传说故事有关。在月圆之夜，他能变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听的歌曲。他的歌曲婉转、悠扬、动人心弦。（出示王子图片） 4．这本书就叫《月光下的肚肚狼》。（出示封面）蔚蓝、静谧的天空中，一轮皎洁的圆月高高悬挂，清亮的月光悠然撒下。我们的肚肚狼坐得直直的，抬起头，呆呆望着天上的月亮，静静等待着属于他的时刻到来。三．了解肚肚狼的故事刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变成王子的时间持续了二十四小时后，他才可以变成一位真正的王子。为了实现这一美好的计划，肚肚狼和身边希望通过这件事一举成名的仓鼠玉碎先生（出示图片）想了很多办法，也闹出了许多笑话。 1．“足智多谋”的玉碎先生想通过让肚肚狼冥想美好的事（冥想就是闭上眼睛静静地想，排除一切杂念的想），延长变身时间，可是……。出示：“最美好的事物，最美好的事物……”，肚肚狼半闭上眼睛，嘴里喃喃念着。他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。肚肚狼摇摇头，努力把这个肉包子赶跑，重新开始冥想。接着，他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。肚肚狼又摇摇头，努力把两个肉包子赶跑，再重新开始冥想。接着，他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。谈谈你的感想。（这是一只贪吃的，对变成王子这么荣耀的事情，肚肚狼却显得有点笨拙，傻得有点可爱的肚肚狼，肉包子是他的最爱。）怪不得连玉碎先生都说他：“你就不会想点高雅的？比如梅兰竹菊啦、风花雪月啦，真是老

征文护士的故事

征文护士的故事征文护士的故事是谁？开启了生命的旋律，让他们呼吸着自由的空气！是谁？打开了宝宝的双眼？让他们欣赏着世界的精彩！又是谁？在第一时间让我们聆听到婴儿在人生旅途中的第一声啼哭？是她！是她们！用真情与汗水，技术与责任、、、为婴儿圈入妈妈的怀抱，为母婴共撑一片蓝天、、、、、、当我第一天走进产房大门，第一次看到那可爱的小天使在我面前手舞足蹈，第一次倾听那犹如天籁般的啼哭，那一刻，我感悟到生命的力量，我知道我从此将肩负起守护生命的重任。每一个阳光灿烂的早晨，我们倾听着胎儿心跳奏出的乐章，多少个不眠之夜，我们守侯在产妇的身边，感受着新生的激情。我们被誉为是阳光下最崇高神圣的职业，光芒的背后是我们更多的责任与辛劳。我们就像一张张坚稳的人梯，坚挺着自己，托起着无数人的生命与希望。我知道，一个新生命的诞生，是母亲怀胎十月，整整280天，这期间，凝聚着父母多少的心血，更寄托了两代人多大的期望。我们知道，对每个家庭来说，孩子的意义不仅仅是存在，更多的是完整，是延续，是憧憬，是未来。对于分娩他们更是紧张万分。还记得那是我第一次和我的老师上夜班，19:00接班，还有6个产妇待产。19:10就由急救车送来一个急诊产妇，xxx，女，26岁，孕九个多月，第一胎，胎膜早破，无规律腹痛。也许是第一胎的缘故，她和她的家

人来时都显得特别紧张，见我给她听胎心，就问我们：“我都破水了，还要多久能生？”我安慰道：“别紧张，生之前破水也是很常见到的，只有等到有规律宫缩才能判断。现在先让我们给你做相应的检查吧。”经过测量宫高、腹围、骨盆，估计胎儿3500g 左右，胎心监护，显示宝宝情况良好。我的老师就把她作为我第一次学习的“试题”。我很高兴，因为我希望能从中学习到好多知识。20：00时，她开始有规律宫缩，宫口开2个公分，期间，我不断去观察胎心变化，并嘱咐家人多和她说说话给以信心。21:00宫口开3个公分，我就把她转移到了待产室，她的家人就只能在待产室外等候了，此时的产妇显得更紧张，为了减轻产妇的痛苦，转移其注意力，我就用学过的知识给她讲诉分娩的概述，叫她多讲讲自己的感受，缓解自己的压力。,22:00新来了两个产妇，经过处理后，我又来到她的床边。她问：“现在已经好几个小时过去了，肚子越来越痛了，怎么自己还没有生呢？”我安慰道：“并不是每个产妇规律宫缩后就快要生了，这期间要有很漫长的等待呢，别紧张，来，学我，深吸气，呼气，对，再来，怎么样，有没有好点？别担心，你分娩都有我们医务人员在身边保驾护航呢”、、、这期间，我又陪她上了一次厕所，为了更放心，我又给她做了一次胎心监护。23:00宫口开5个公分.她的宫缩频率加强，我一直在她身边给以指导和鼓励，并细心的记录着产程的每一分一秒的变化，同时仔细询问着产妇的情况。零晨2:00宫口开10个公分。我协助她进入了分娩室。2:40，产妇已经累

秋天的旋律作文范文

秋天的旋律作文范文秋天的旋律作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是收集的秋天的旋律作文，仅供参考，大家一起来看看吧。秋天到了，它犹如一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，捧起沉甸甸的果实奉献人间。秋天，天气渐渐凉爽起来。因此，人们也从炎热中解脱出，脱下了半袖，穿上了秋衣和外套。秋天，果园里热闹非凡。有晶莹的葡萄，它们像一颗颗紫水晶；苹果像小朋友那红扑扑的脸，梨像一个个小灯笼为农民照亮回家的路。秋天，叶子的颜色也很吸引人。很多叶子都由年少的青年变成了一位老人，杨树的叶子像一只只蝴蝶从高处飞落；柳树的叶子从年轻时飞快的飞镖到现在飘飘悠悠地落下；枫树的叶子好似一位唱醉了的老汉。

不光果园，庄稼地了也很热闹，到处都是一片丰收的景象。玉米哥哥也从一个年轻的小伙子变成一位皮肤焦黄的.老人，它弯下了腰；可有些老人却是直挺挺的，精神抖擞，还咧开了嘴，好像在说：“欢迎你们”！我爱秋天，它是那么的天高气爽，那么的云淡日丽，那么的香飘四野，秋天，使农民的笑容更加灿烂。阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着夏天的离去，多彩的秋天使者的到来。比起夏天，我更喜欢的那多彩的秋天，喜欢那鲜艳的菊花。说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车菊了。象征幸福的矢车菊的故乡欧洲。它原是一种野生花卉，经过人们多年的培育，它的“野”性少了，花变大了色泽变多了，有紫、蓝、浅红、白色等品种，其中紫、蓝色最为名贵。在德国的山坡、田野、水畔、路边、房前屋后到处都有它的踪迹。它以清丽的色彩、美丽的花形，芬芳的气息、顽强的生命力博得了德国人民的赞美和喜爱，因此被奉为国花。此外，它还是马其顿的国花。

聆听春声范文

聆听春声范文聆听春暖花开的韵致，和着款款清风，诗意的蝶雨清扬，聆听着春声。聆听春声【1】如诗如画的意境，踏着春天的旋律，拥抱美好的春天，让心翩翩起舞，踏歌翱翔。雪花带着美好的祝愿牵着季节的脚步，迎来了美丽的春姑娘婷婷轻歌曼舞舞而来。聆听春的声音，那么美妙，在小溪间，在翠竹滴露里，在鸟儿的鸣叫声，在款款清风中飘荡着动人的音符，轻奏一曲悠扬的乐曲回荡在大地，在山川…… 春姑娘将绿色罗裙轻漫，把希望播撒在人间，于是阳光明媚，风轻云淡，春暖花开，春色洋溢在每个人的脸上，眉间心上。春踏着轻盈的舞步婷婷婀娜而来，耳畔想起各种动听的春声，聆听着春声，希望和梦想在心间凝聚。春风又绿江南岸，桃花流水赋诗浓。杨柳梳妆玉凝碧，粉面佳人盈袖芳。落花舒袖芳，诗雨逸馨香。桃枝赋墨翼，静默夜阑珊。云雾绕群山，春蓄香溪畔，挽霞夕阳伴，杨柳翠寒烟。晓雾隐泉碧，暖阳拥绿屏。偶听落花韵，奏曲水幽香。

聆听春声，在春燕呢喃中，看燕子筑巢，在喜鹊的叫声里。我听到春天的脚步声，那唤醒春风艳阳温暖的沐浴在我的身上，春拂动着绿韵，点缀着山川、大地、和着微风细雨，诗意飘洒着烂漫和温情，如雪的梨花摇逸着芬芳，此时衣袖朦胧着诗意，正是沾衣湿杏花雨，诗意芬芳漫天涯。春姑娘带着朦胧的面纱，朦胧着五彩缤纷的画卷，慢慢舒展萌芽的小草，是生命中的希望萌生。聆听春声，百花争艳绽放画卷的色彩斑斓，如诗的小雨，温暖的馨风，还有七彩的阳光，点点露珠轻盈在花间跳动，绽开的花朵间飞舞着彩蝶翩翩，勤劳的蜜蜂也来采蜜，蜻蜓飞舞着，一群鸽子翩翩飞舞衔着春天的页鉴，漫步画廊，轻舒一卷美丽的画卷。聆听春风的絮语，清风款款拂幽香，翠开小草的嫩芽，绽开了百花的妖娆，散漫着淡淡的芬芳。品丝丝绿韵，闻一闻花香，鲜艳的红色，娇媚的粉色，稚嫩的浅黄色，神秘的浅紫色，充满希望的绿色，智慧的蓝色，素雅的白色，点缀着美丽的春色，我聆听风中花开的声音，这是一首美妙的音乐，奏响一曲欢快的歌。漫步在季节的眉间，静听流年的风吹送着韵律，春天的声音是蓬勃向上的，是春姑娘踏着希望的旋律载歌载舞而来。一路欣赏春风拂动的画卷，白云的飘逸，清风的淡雅，播撒下希望的种子，期待金秋的收获。春光浴温柔，心间憧憬着美好的未来。

倾听秋的旋律

倾听秋的旋律倾听秋的旋律倾听，是一种靠近秋天的方式，也是净化心灵的一门艺术。当风儿轻轻吹过，雨点静静洒落，当大地微微呼吸，当鸟鸣悠悠飘来……我们是否敞快乐灵，凝神静听秋的旋律？秋天，一个悲凉而又丰收的季节，随着它脚步的加快，我慢慢地闻到了它所散发的气味。看那片大树，叶子慢慢地从树上飘落。像蝴蝶一样漂亮，但同时又使人不禁叹息到，叶子的凋落就预示着它生命的终止。尽管我可不能像林黛玉一样葬花，然而同样的叹息依旧会有的，也许这是春的旋律，秋的颜色。秋天，在许多人眼里它是黄色的。一阵阵清风慢慢吹来，又拂面吹过。没有停留脸上，只顾放肆地玩耍，我明白这是那顽皮地秋天来报到了。那种清凉，同时又让人感到寒颤，同时又像一片绿地给人以清新凉快的感受。我眼中的秋天是绿色的。看，那火红太阳似的菊花，带着迷人的沁沁的香味迎面吹来，我明白秋差不多来到了我们周围。菊花也来迎接她到来，一朵朵争艳开放，在百花从中争相齐放。秋的专门香味，就如此飘在空中，飘在每个人的心中。一朵，两朵，三朵，一束，两束，三束……它们在太阳光下开放，在秋风中坚强。我想它们也在对我们诉说秋的美好吧！哗哗~~水流急匆匆地从往下走，用劲地冲撞，上演一出水击石地传奇，秋天的河水是专门有活力的。一种专门专门的气息，专门专门的力量，不明白什么缘故，总觉得秋的水专门有劲，看起来突然觉醒，看起来在欢呼秋的到来，又看起来为落叶的漂亮而欢腾，总之秋的气息在河流累积了。秋又是透亮的。秋天是多姿多彩的。秋的旋律是动听的，她飘落各地，共同欢唱，谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像春天那样万物生气，不像夏天那样朝气蓬勃，不像冬天那样白茫茫一片，然而它的气息是不一样的。今天秋在这，在这田野上，改日秋就在每人的内心，让我们感受秋，感受它的美，倾听它的声音。秋的旋律响起时，让我们一起去感受。你会发觉秋的真谛是欢乐漂亮，秋是落叶的季节，花开的季节。

关于聆听作文600字范本

关于聆听作文600字范本在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。

聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。风吹过树梢沙沙作响，秋虫在一片静谧中鸣叫。钟的滴答声若有若无……这，是一个属于声音的世界。这也是一个属于会聆听者的世界。你用心聆听了吗？你留意过雪花飘落的声音吗？一个寒冷的冬日，几朵九天之上飘下的圣洁在空中翩翩起舞。这是它们演奏的乐曲。雪花们的歌声带来了几分宁静，几分淡雅，几分纯朴。许久，暗夜织上天空，只听“啪啪”地声响，一团白色消失在夜空…… 你留意过雨露滋润大地的声音吗？雨后，雨露们沾在树枝上，互相嬉戏着。笑声，自豪地喊叫声若有若无。它们微笑着滋润着花朵，期待着不久后大地上能果树林立。它们想：等下一场雨，我们再回来观赏奇迹！你留意过溪水流淌的声音吗？桥下有一条小溪，溪水欢快地笑着“哗啦啦”。它们要流向大海。完成生命全部的意义。道旁的小树也为它们加油鼓劲。大树说：“别忘了，等归来后，给我们讲讲你旅行的经历。你一定笑了，这是声音吗？是人能听见的声音吗？我怎么就听不见呢？

冯骥才：秋天的音乐

冯骥才：秋天的音乐冯骥才：春地的音乐您每一次上路没近门万万别遗忘带上音乐，只有耳朵面有音乐，您一路上对景物的感想便齐然变了。它没有再是近近呆正在这面、金石为开的样子，正在音乐挑逗您口灵的异时，也把窗中的景物调搞失难感而动情。您被种种旋律战声响唤起的丰盛的心田情绪，那些景物也全副神会天感应到了，它借跟着您的情绪巧妙天停止自尔再制，您抖擞它雄壮，您安好它暖存，您伤感它愁患，兴许异时借给您添上一点人熟甘美的安慰，那是实邪知友口神相融的攀谈……它河湾、山手、烟光、云影、一草一木，一切细节皆淡淡渗透您伴随音乐而活动的感情，甚至它所有皆正在为您变形，一幅幅一直变换天出现没您口灵深处的绘里。它使您于是您更深深坠进被打动的旋涡面，享用那绘里、音乐战本人魂灵三者融为一体的特殊感想……春地十月，尔紧紧垮垮套上一件精线毛衣，向个年夜挎包，来往西南最南部的年夜废安岭。赶往水车站的路上，突然觉察只带了灌音机，却把音

乐磁带遗忘正在野，凑巧途经一个伴侣的住处，他是音乐迷，就跑来背他还。他给尔一盘说是新翻录的，皆是"配景音乐"。尔答他那是甚么直子，他怔了怔，看尔一眼说： "春地的音乐。" 他多半随意一说，搪塞尔。那直名，兴许是他看到尔被金风抽丰吹失涣散招展的头领，眉头一皱;计上心来失去的。水车一没山海闭，尔就摘上耳机听起那春地的音乐。开始的旋律彷佛相熟，出等尔狐疑它是否是实邪的形容春地，高巴领勤天一蹭精硬的毛衣发心，二只脚搓一搓，让枯燥的凉脚向给潮湿的冷脚口舒适天摩擦摩擦，零个身口便入进春天赋有的一种异常和煦苦醒的感想面了。尔把面颊揭正在窗玻璃上，挺凉，带着享用的渴想往车窗中视来，春地的年夜做作睁开一片辉煌璀璨的现象。阴光像钢琴亮堂的音色撒正在那支割过的野外上，零个年夜天像熟过婴儿的母亲，幸祸天紧锁正在谢阔的晴空高，躺着，饱满而柔韧的躯体！从麦茬面袒露没浓重的红褐色是年夜天母亲强健的肤色；一切树林皆正在炎夏的合作外把本人的精神收缩到头，此刻自由自若天屈铺它柔美的