辅导员跟班听课制度

为进一步巩固我院学风建设成果，及时掌握教学情况，听取学生意见和建议，营造良好学习氛围，引导和促进学生成长、成才，特制定本制度。

一、指导思想

建立和形成经常性的深入班级、深入课堂的听课制度，是新形势下对辅导员提出的要求，是我院思政队伍改进工作作风，抓学风建设的有力措施。辅导员经常到课堂听课，可及时掌握学生在课堂学习的第一手资料，了解并解决学生学习中存在的问题，有利于增强学生工作的针对性和实效性，促进学生成长、成才。

二、听课辅导员的主要职责

1、对学生的出勤情况、课堂秩序、听课状态进行检查。

2、了解和掌握学生听课的基本情况；

3、利用课间休息或课后时间与教师和学生交流，听取教师和学生的意见和要求。

4、对教师教学效果等方面提出总体评价意见。

5、落实沟通机制。全面了解学生课堂表现，对个别听课不认真学生要在课后及时谈话沟通；了解教师上课情况，发现问题及时沟通，使教学相长。

三、听课要求

1、辅导员每月到所辖班级听课不低于4次，并要求每学年至少将所带学生的必修课程全部听一遍。

2、辅导员要针对听课过程中发现的有关班级学生的共性问题，进行相应的思想教育，并制订切实可行的整改措施。

3、听课时间原则上安排在每天的第一节课，辅导员必须提前进入课堂，不影响任课教师授课，认真做好记录。

四、听课管理

1、辅导员在听课后，应及时、认真填写辅导员听课记录，及时上报学工办备案。

2、学生工作办公室按时将辅导员听课意见情况进行汇总，定期或不定期将听课中发现的问题及解决方法汇总反馈给学院。需要学院层面协调解决的问题应通过学生工作例会集中反馈。

农学院学工办

2014年5月10日