员工评核表

ZIPPY

員工360度評核表

日期: 200 年月

填表位階：經副理(含廠長副廠長)以上課級主管間接人員部門代號: 事業處：EC PW CE FC ADM

A+:超優表現95以上A:一般水準以上表現85-94 B:表現中等75-84 C.表現應再努力65-74 D.表現十分不理想64以下

员工年度工作考核表

员工年度工作考核表（2013年度）姓名___________ 冈位___________ 部门___________

个人总结时间一晃而过，弹指之间，2013年已接近尾声，我也实习工作了两个多月了。在时部长和同事们的悉心关怀和指导下，这两个多月是我收获了许多在校园得不到的知识，也长了不少的社会见识。回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一段时期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一段时期的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。工作和学习是完全不同的，懵懂的我从校园的保护伞走到未知的社会，是蓝天教会我成熟。在蓝天，我学习到只有努力工作才有丰厚收获。“少说多做”是老员工告诉我的工作准则。自11月份到蓝天太阳，我被分在焊接组，工作内容虽然单一，但是其中的重要性不可小视。只有焊接的质量，速度全达标，才不影响全部门工作的进度和质量。在实习期间，有第一次发工资的喜悦，也有加班工作的辛苦，记得在部门与保定英力合作的项目中，因为产品数量大时间紧，我第一次连续工作26天没有休息，虽然身体劳累，但这也是我人生中一次十分重要的体验，使我知道工作的不易，也能体谅父母的辛苦，这使我在学校所体会不到的。在新一年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在

还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼，也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空！本人签字：日期：年月日请简单说明今年取得的重大成果、奖励、著作等：本人签字: 日期:

公司员工年终考核表

人员考核表（基层员工）适用于项目员工总监除外考核日期：姓名部门岗位考核期间考核项目考核说明得分A、B、C、 D、E 理论知识通过公司的技术考核成绩（监理人员上岗测试）。工作知识（20分）是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识；是否经过专业的训练和培训并取得相应证书；是否能训练掌握监理程序、监理方法及监理和施工规范；是否能充分了解和运用《公路工程验收及评定标准》；工作能力（20分）是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作；（表达力）是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力）是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力）在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力）工作成绩（20分）是否能保证质量完成本职工作；是否能按规定数量完成本职工作；是否能指导生产，监督质量，事前把关；是否能给公司创造更大效益；工作态度（20分）是否能严格遵守工作纪律和规章制度；是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报；是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣；对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战；生活考评（20分）是否注重个人仪表和修养；是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作；从不搬弄是非，说三道四；和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待；评定标准A—非常优秀，理想状态（5分）B—优秀，满足要求（4分）C—基本满足要求（3分）D—略有不足（2分） E—不满足要求（1分）奖惩意见考评人签字总分

员工年度评估表

员工评估表 Staff Appraisal Form Name姓名：Department部门： Position职位：Date in position就职日期： Appraiser’s Name评估者姓名：Date of appraisal评估日期： Introduction说明 Appraisal is a discussion between you and your supervisor to agree an assessment of your performance in order to plan jointly for the future. 为了共同计划你的未来，此评估是你和你的督导员一起对你的表现进行讨论并得到一个评价。 An appraisal gives you the opportunity to think about your progress within your job, over the past year and to discuss your plans for the future. 评估可以给你一个机会去考虑你在过去一年的工作中所取得的进步，以及讨论你将来的计划。 General Instruction总则 1.This appraisal should be completed at the end of the year.(except for the staff in probation) 此评估应在每年年底进行（除了试用期的员工） 2.Prior to the appraisal meeting, you and your supervisor (independently of each other) should complete this form. 在进行评估面谈之前，你和你的督导应该分别独立完成这份表格。 3.Listed overleaf are the talents, abilities and characteristics that are important in achieving success. Carefully rate yourself in relation to each of these qualities and tick the box by the phrase that you think best describe your performance and comment why you have selected this rating. 后面所列的是对天赋、能力和个性的评价，这些对于你获得成功非常重要。每一项你都要认真地评价自己，在你认为最能描述你的表现的方框内注上符号并阐明你为何选择此项。 4.Y ou should bring this form to your appraisal meeting so that you can discuss it fully with your supervisor. 请你在评估面谈时带上此表，并与你的督导一起讨论。 5.At the appraisal meeting, the appraisal form will be discussed and a form representing agreement between you and your supervisor will given to your supervisor’s manager for approval. 在评估面谈时，你和你的督导员要一起讨论这份评估表并达成一致意见，然后送给督导员的经理，并征得同意。

员工年度评估表

第 1 页共 5 页员工综合评估及发展计划表第一部分综合评估（由上级完成）

第二部分：上阶段绩效回顾及评估表（由员工填写，与直接上级讨论完成评估）说明：回顾上一阶段你参与的最重要的3-5个工作/任务（如设有既定发展计划的将作为其中一项主要工作），说明完成上述工作/任务的标志或你和直接上级达成的共同期望是什么。对比标

志或期望评估目前的现状如何。用远远超过、超过、达到、部分达到、没达到来表示。针对既定发展计划，用已完成、部分完成、未完成来表示。根据员工日常表现进行评估。员工与直接上级都要以事实说话，通过积极交流，双方对评估观点、意见、结果达成共识。第三部分：下阶段绩效改进及发展计划（由员工自行填写，与直接上级达成共识）说明：根据评估结果和客户/上级/同事/供应商对不足之处的反馈，对照公司对通用和职能素质能力、专业知识技能和价值观的要求。重点应放在可能对提高未来工作绩效影响最大的少数需改进地方（素质能力、专业技能等）。明确直接上级及员工个人为支持员工专业发展和职业兴趣将采取的具体的行动及时间计划。改进不足要与其下一步工作安排相联系，根据改进建议安排适合其改进的工作内容，直接上级的作用是辅佐、支持、成为导师。

个人短期职业兴趣（1-2年）：结合样板间设计及施工缺陷，进行总结，并在下一次设计过程中改进及更好的设计出精品。对精装修的全套设计流程及标准能够进行全方位管控。个人长期职业兴趣（5年左右）：提升自身素质及修养，并维护好对外合作关系。专业进修，拿到本科学历。提升综合素质，创造多元化发展平台对工作地点的灵活度：根据工作需要而定

员工年度评估表

第1页共4页员工综合评估及发展计划表综合评估（由上级完成）第一部分关键目标完成情况（占考核比例 95% （达成的目标、期望，支持事例）（不超过10 强项（占考核比例的 5% （通用素质/职能素质/专业知识和职业技能/价项）值观）关键目标未完成情况（未达成的目标、期望，支持事例）身弱项（通用素质/职能素质/专业知识和职业技能/价值观）

精品文库第二部分：上阶段绩效回顾及评估表（由员工填写，与直接上级讨论完成评估）